中秋節的古詩(shī)：八月十五夜月二首
《八月十五夜月二首》是唐代偉大詩(shī)人杜甫的組詩(shī)作品。組詩(shī)共兩首，采用了虛實(shí)結合，借景抒情的寫(xiě)作手法，表現了作者思念親人，懷念家鄉的思想感情。
八月十五夜月二首
朝代:唐代 作者: 杜甫
其一
滿(mǎn)月飛明鏡，歸心折大刀。
轉蓬行地遠，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林棲見(jiàn)羽毛。
此時(shí)瞻白兔，直欲數秋毫。
其二
稍下巫山峽，猶銜白帝城。
氣沈全浦暗，輪仄半樓明。
刁斗皆催曉，蟾蜍且自?xún)A。
張弓倚殘魄，不獨漢家營(yíng)。
評析
這是詩(shī)人避亂蜀中之作。此組詩(shī)主調應該是悲傷蒼涼的。第一首詩(shī)前兩聯(lián)睹月興感，用象征團圓的八月十五的月亮反襯自己飄泊異鄉的羈旅愁思�！皻w心折大刀”說(shuō)的是吳剛在月宮被罰砍桂花樹(shù)，杜甫猜想，吳剛也不是情愿砍樹(shù)，一心想回到人間來(lái)。歸去之心，竟然折斷了砍樹(shù)的大刀�！芭睢�，蓬草，遇風(fēng)飛轉，故叫“飛蓬”。這里詩(shī)人用“轉蓬”遇風(fēng)飛轉的形象，比喻自己飄泊不定的生活，隱示自己羈旅漂泊的苦味。由景入情，轉篷象征漂泊無(wú)依的情感，杜甫空有歸心只可惜無(wú)處還鄉的凄涼�！靶械剡h”指詩(shī)人自己當時(shí)處在偏遠的夔州。詩(shī)人借此表達了反對戰亂的思想。后兩聯(lián)描狀中秋夜色，“見(jiàn)羽毛”、“數秋毫”極力寫(xiě)月亮之亮，進(jìn)一步反襯自己思念遠征的親人，祈愿平息戰爭，國泰民安。末兩句，“直”通“特”，“簡(jiǎn)直”的意思�！按藭r(shí)瞻白兔，直欲數秋毫”意為，這個(gè)時(shí)候仰望玉兔(指月亮)，簡(jiǎn)直會(huì )數得清它的毫毛，形容月亮的明亮。第一首詩(shī)采用了反襯手法，在鮮明的比照中，表露了避亂生涯中的愁?lèi)灐?/p>
第二首詩(shī)全詩(shī)寫(xiě)景，景中見(jiàn)情�！皻馍蛉职�，輪仄半樓明�！泵鑼�(xiě)的月光給人的感覺(jué)是蒼茫的，悲涼的�！暗蠖方源邥�，蟾蜍且自?xún)A�！钡蠖仿暺�，讓詩(shī)人想起離鄉戍邊的“漢家營(yíng)”里的士卒，更想到了普天下在戰亂中背景離鄉的勞苦大眾。憂(yōu)己更憂(yōu)民，這正表現了杜甫的偉大之處。
藝術(shù)特色
意象精妙：
以 “明鏡” 喻滿(mǎn)月，凸顯月色的明亮光潔；
用 “轉蓬” 喻漂泊身世，形象貼切；
“霜雪” 喻月光的清寒，“羽毛”“秋毫” 襯月色的皎潔，意象疊加營(yíng)造清澄而孤寂的意境。
情景交融：將中秋月色的客觀(guān)描寫(xiě)與主觀(guān)思鄉之情、身世之嘆深度融合，景與情相互映襯，感染力強烈。
對仗工整：作為五言律詩(shī)，頷聯(lián) “轉蓬行地遠，攀桂仰天高”、頸聯(lián) “水路疑霜雪，林棲見(jiàn)羽毛” 對仗嚴謹，詞性相對、意境相合，體現律詩(shī)的格律之美。
語(yǔ)言凝練：用語(yǔ)質(zhì)樸而意蘊深遠，“折”“攀”“疑”“見(jiàn)” 等動(dòng)詞精準傳神，既刻畫(huà)月色之美，又傳遞情感之切，盡顯 “沉郁頓挫” 的詩(shī)風(fēng)。
重點(diǎn)詞句解析
滿(mǎn)月飛明鏡：中秋滿(mǎn)月如同飛懸的明亮鏡子，“飛” 字賦予明月動(dòng)態(tài)感，凸顯月色皎潔奪目。
歸心折大刀：歸鄉的心意急切而堅定，仿佛能折斷大刀，“折大刀” 以夸張手法極寫(xiě)歸心之切。
轉蓬行地遠：自己如同隨風(fēng)飄轉的蓬草，漂泊到遙遠的地方，“轉蓬” 是古詩(shī)中漂泊無(wú)依的經(jīng)典意象。
攀桂仰天高：抬頭仰望高遠的天空，仿佛能攀折月中的桂樹(shù)，既寫(xiě)月色之高，也暗抒渴望摘桂（象征團圓、美好）的心愿。
水路疑霜雪：月光灑在水面上，清寒皎潔，讓人懷疑是霜雪覆蓋，以錯覺(jué)寫(xiě)月光的清冷潔白。
林棲見(jiàn)羽毛：月光照亮林間，連棲息在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒的羽毛都能清晰看見(jiàn)，側面烘托月色的明亮。
直欲數秋毫：此時(shí)仰望月中白兔，簡(jiǎn)直想數清它身上細密的秋毫，以極致的細節描寫(xiě)凸顯月色的澄澈，也暗含詩(shī)人對美好事物的專(zhuān)注與向往。
文化影響與拓展
文學(xué)地位：作為杜甫詠月詩(shī)的代表作，全詩(shī)以景襯情、情景交融，將個(gè)人身世與中秋意象結合，拓寬了詠月詩(shī)的內涵，對后世中秋詠月之作影響深遠。
名句流傳：“滿(mǎn)月飛明鏡” 以精妙比喻成為描寫(xiě)中秋月色的經(jīng)典名句，常被用于中秋相關(guān)的文學(xué)創(chuàng )作與賞析中。
拓展閱讀：可對比李白《靜夜思》（同是望月思鄉）、蘇軾《水調歌頭明月幾時(shí)有》（中秋詠月兼懷人），體會(huì )不同詩(shī)人詠月詩(shī)的風(fēng)格差異；結合杜甫《月夜憶舍弟》，深入理解其戰亂中思鄉懷親的詩(shī)歌主題。
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