培養學(xué)生記憶力的團隊小游戲

　　在年少學(xué)習的日子里，是不是聽(tīng)到知識點(diǎn)，就立刻清醒了？知識點(diǎn)是知識中的最小單位，最具體的內容，有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。還在苦惱沒(méi)有知識點(diǎn)總結嗎？以下是小編收集整理的培養學(xué)生記憶力的團隊小游戲知識點(diǎn)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　培養學(xué)生記憶力的團隊小游戲

　　無(wú)論大家認可與否，較強的記憶力仍然是學(xué)生掌握基礎知識的重要支撐。但是，部分學(xué)生對于對于如何記憶并不清楚，常�？菰锏倪M(jìn)行死記硬背，而這樣的記憶方式往往效果又是最差的。如此往復，便形成了惡性循環(huán)。

　　那么，作為教師的我們可以做哪些事情呢?

　　建議每周使用7分鐘與學(xué)生做一個(gè)小游戲，既可以鍛煉學(xué)生的記憶力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，又可以培養學(xué)生的想象力，何樂(lè )而不為?

　　游戲很簡(jiǎn)單，正規的名字叫做《詞語(yǔ)串聯(lián)記憶訓練》，當然，當你跟同學(xué)們一起做這個(gè)游戲的時(shí)候，你可以把它起名為各種各樣的好名，更激起學(xué)生愉悅參與的興趣。

　　所需要的工具，小黑板一塊、詞語(yǔ)串聯(lián)記憶訓練答題卡N張、詞語(yǔ)36個(gè)。

　　前期籌備工作：

　　1、選擇8個(gè)需要記憶的詞語(yǔ)，以圓環(huán)形寫(xiě)在小黑板上;

　　2、將被選擇出來(lái)的8個(gè)詞語(yǔ)與其他的28個(gè)詞語(yǔ)打亂，以橫4豎9的方式排列，作為詞語(yǔ)串聯(lián)記憶訓練答題卡;

　　3、彩色粉筆一只。

　　好了，這些就是前期我們要做的準備。

　　接下來(lái)，我們就需要選擇一個(gè)7分鐘的空閑時(shí)間就可以進(jìn)行了!

　　培養學(xué)生記憶力的團隊小游戲

　　一、初次見(jiàn)面

　　初次見(jiàn)面3分鐘是你留給他人第一印象最重要的時(shí)刻，同樣在培訓活動(dòng)開(kāi)始前，如何讓大家更加活絡(luò )，是培訓成功的關(guān)鍵，初次見(jiàn)面小游戲：

　　第一步：

　　1、給每人做一個(gè)姓名牌。

　　2、在每位學(xué)員進(jìn)入培訓室前，核對下他的姓名，然后發(fā)給他一個(gè)別人的姓名牌。

　　3、在所有人到齊后，要求所有人在3分鐘內找到姓名牌上的人，同時(shí)向其他人介紹自己

　　第二步：

　　主持人介紹自己，然后告訴與會(huì )人員“很高興來(lái)到這里”

　　然后快速在教室走一圈，問(wèn)“如果你今天不在這里，你會(huì )在做什么你不愿意做的事情呢”注意讓問(wèn)答保持在一個(gè)輕松活潑的氛圍中

　　二、大風(fēng)吹

　　游戲方法：

　　1. 把比人數少一張椅子數目的椅子圍成一圈。

　　2. 除了當鬼的人以外，其余的人分別坐在不同的椅子上。每張椅子限坐一人。

　　3. 做鬼的人站在中央，他可以隨意說(shuō)大小風(fēng)吹。如果他說(shuō)大風(fēng)吹，他說(shuō)有X的人必須起來(lái)?yè)Q位置。如果說(shuō)小風(fēng)吹，則是相反，沒(méi)有X的人起來(lái)?yè)Q位置。換位置時(shí)不能持續兩人互換或坐回原位。沒(méi)搶到位置的人則是新鬼。

　　4. 坐鬼三次的人則算輸，需接受處罰。

　　題目例子：

　　鬼：大（�。╋L(fēng)吹 其余的人：吹什么？

　　鬼：吹有戴眼鏡的人（如是大風(fēng)吹，則是有載眼鏡的人起來(lái)?yè)Q，如果小風(fēng)吹，則是沒(méi)戴眼鏡的人起來(lái)?yè)Q�。�

　　三、大胃王

　　目的：營(yíng)造融洽的氣氛

　　時(shí)間：20-30分鐘

　　游戲規則和程序

　　1、組員圍圈而坐，一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)“我今天吃了一碗飯”，第二位接著(zhù)說(shuō)“我今天吃了一碗飯，兩個(gè)蛋”，第三位“我今天吃了一碗飯，兩個(gè)蛋，三快牛肉”

　　2、最后會(huì )是“我今天吃了一碗飯，兩個(gè)蛋，三塊牛肉，四個(gè)鴨腳，五片餅干，6�；ㄉ�，7根甘蔗，八個(gè)橘子，九個(gè)蘋(píng)果，十個(gè)胃痛丸”（可以考慮把以上物品寫(xiě)著(zhù)黑板上）

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