最新團隊游戲

　　在游戲當中也能了解大家的個(gè)性和風(fēng)格，可以分辨出大家的邏輯性如何。不過(guò)每次玩游戲的時(shí)候需要有一定的時(shí)間來(lái)控制游戲，適合在比較輕松自在的閑暇時(shí)間玩。下面小編為您帶來(lái)最新團隊游戲！

　　潮起潮落游戲

　　學(xué)員在教練的安排下，分列，并向前對陣，前后隊員相隔不超過(guò)40厘米，所有伙伴伸出雙手，向上抬托 1名 或 2名隊員向前進(jìn)行，先到達者勝

　　參與人數：20人左右以上

　　備注： 較實(shí)用在親子游戲，草坪互動(dòng)游戲中

　　一統天下(擊鼓顛球)

　　道具：學(xué)生校樂(lè )隊鼓，每個(gè)鼓邊扣上接一條1.5米長(cháng)的繩子---網(wǎng)球或直徑在10厘米左右的小巧的球

　　游戲規則：

　　每對出8-10名同樣數量的隊員共同拉住每根繩子的末端，在10分鐘左右的練習后，由教練的秒表為基準，在2分鐘中內累計的數量多的團隊為贏(yíng)隊。

　　盲人摸號

　　游戲規則：

　　1、給受訓者戴上眼罩。

　　2、發(fā)給每人一個(gè)號碼，這個(gè)號碼只有本人知道。

　　3、讓這些受訓者根據每人的號碼，按從大到小的順序排成一列。這個(gè)過(guò)程中任何人不能說(shuō)話(huà)或發(fā)出聲音，如果有人摘下眼罩或說(shuō)話(huà)，游戲即告失敗。

　　你說(shuō)口令，我反轉

　　目的：提高學(xué)員的注意力、逆向思維能力反應能力

　　玩法：通常教官會(huì )整隊，會(huì )施法口令，稍息、立正，那么現在，講師發(fā)出：

　　稍息——要出做立正的姿勢、(立正——稍息)向左——向右 向前——不動(dòng) 向后——向前 ，依次來(lái)過(guò)。

　　吸引力

　　游戲目的：破冰、活躍氣氛

　　游戲規則：

　　1.培訓師問(wèn)：“吸引力”

　　學(xué)員回答：“吸什么?”

　　培訓師答：“吸第三排的第一個(gè)女同學(xué)!”

　　2.根據培訓師的指令，全場(chǎng)所有學(xué)員都伸出右手，搭在相鄰同伴的肩上，形成一條或若干條線(xiàn)路，這個(gè)線(xiàn)路可以延伸到培訓師所指的物體或人身上。

　　3.培訓師繼續問(wèn)：“吸引力”

　　學(xué)員回答：“吸什么?”

　　培訓師答：“吸老師”

　　則所有人按上述步驟重新操作。

　　4.培訓師可選擇教室內所有的東西，比如空氣、天花板等等。如果有人沒(méi)有和別人連在一起，則培訓師可進(jìn)行相應的趣味懲罰

　　解繩結

　　游戲目的：發(fā)現有領(lǐng)導力的員工并引導參與游戲人員對于團隊及目標的理解

　　游戲步驟：

　　1.所有人圍成一個(gè)向心圓，所有的人伸出右手，握住對面伙伴的手，再伸出左手握住不相鄰的伙伴的手

　　2.要求不能同時(shí)牽同一個(gè)人的手

　　3.在所有的人員的手牽好之后，就形成了一個(gè)有一個(gè)的繩結，要求參與游戲的人員想辦法把繩結解開(kāi)，解成一個(gè)圓。要求在游戲的過(guò)程中手不能松開(kāi)。

　　在游戲結束之后小組討論從游戲中得到的感悟——目標的達成需要具備的要素

　　尋寶總動(dòng)員

　　游戲內容：新年尋寶總動(dòng)員，請六至八名嘉賓代表上臺。

　　游戲規則：主持人讀出大屏幕(或投影)上的十二件物品，宣布計時(shí)開(kāi)始，各組成員可分頭在五分鐘之內可以在臺上臺下尋找這些物品，時(shí)間到各組成員必須全部回到臺上把收集

　　到的物品放進(jìn)本組托盤(pán)內，湊齊數量最多的小組獲勝。

　　參與人數(方式)：六至十人上臺組成二到三組(每組不超過(guò)三個(gè)人)

　　活動(dòng)物料：托盤(pán)十個(gè)、紅布十塊(需五至十名禮儀小姐配合)

　　尋寶物品：

　　1、公司員工純白頭發(fā)一根(注意：是純白!)——象征公司員工的勤奮與付出

　　2、公司新logo標識的物品一份——象征公司新年新形象

　　3、公司領(lǐng)導簽名一個(gè)(簽在紙上、手上均可)——象征新一年的工作順利

　　4、五元新版紙幣兩張、一元硬幣兩枚——象征財源滾滾到

　　5、五把以上的鑰匙一串——象征開(kāi)啟智慧與進(jìn)步的大門(mén)

　　6、紅玫瑰、百合花各朵——象征生活幸福甜蜜

　　7、兩種不同款式的皮手套各一只——巧手開(kāi)創(chuàng )幸福生活

　　8、紅色圍巾一條(越長(cháng)越好)——見(jiàn)證新年好運氣

　　9、紅色帽子一頂——象征新年鴻運當頭

　　10、豬寶寶一對——象征子女福氣多多

　　11、名片夾一個(gè)——象征朋友多人氣旺

　　12、呼拉圈一個(gè)——象征健康長(cháng)樂(lè )

　　名字接龍

　　游戲目的：10分鐘內讓所有人都相互認識

　　游戲步驟：

　　1.所有人圍成圓圈，每個(gè)人先做簡(jiǎn)單自我介紹，便于大家迅速記得自己的名字;

　　2.任意一位學(xué)員開(kāi)始，說(shuō)出自己的名字，如我是“張三”，然后順時(shí)針或者逆時(shí)針到下一個(gè)學(xué)員，接著(zhù)說(shuō)：我是張三旁邊的李四，然后下一位，繼續說(shuō)：我是張三旁邊的李四旁邊的王五……以此類(lèi)推

　　3.最后一個(gè)學(xué)員表示壓力很大(笑)

　　學(xué)員可以在重復的陳述中，關(guān)注每一個(gè)人的名字以及他們的樣子，從而快速互相認識。

　　游戲名稱(chēng)：盲人矩陣

　　項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型

　　道具要求：長(cháng)繩一根

　　場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地

　　詳細游戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個(gè)項目教會(huì )所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長(cháng)、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導人選出、方案確定之前，當領(lǐng)導人產(chǎn)生、有序的組織開(kāi)始運轉的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的認同并推進(jìn)，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著(zhù)勝利的喜悅。

　　活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導，有配合有能動(dòng)性的隊伍才能稱(chēng)之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

　　活動(dòng)目標：培養團體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。

　　拋繡球(20分鐘)

　　準 備：

　　提供3個(gè)小筐(小筐包裝的漂亮一點(diǎn))，40個(gè)氣球 游戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來(lái)自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。

　　此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰(shuí)最后滿(mǎn)載而歸。 兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。

　　扮時(shí)鐘

　　游戲規則：

　　1、在白板或墻壁上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標識出來(lái);

　　2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著(zhù)三種長(cháng)度不一的棍子或其他道具(代表時(shí)鐘的指針)在時(shí)鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型);

　　3、主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰

　　4、可重復玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓練表演者的判斷力和反應能力。

　　點(diǎn)評：

　　1、該游戲非常適合在晚會(huì )上或培訓課程的休息時(shí)間進(jìn)行，可以活躍氣氛。

　　2、亦可在《時(shí)間管理》課程上引用這個(gè)游戲，同時(shí)可以訓練人的反應能力。

　　籮卜蹲

　　將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著(zhù)手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標要一致，依此類(lèi)推但不能馬上回指。

　　以一實(shí)例加以說(shuō)明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲.”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開(kāi)始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。

　　硬幣組合

　　游戲目的：破冰

　　游戲步驟：看男女人數定義出男女的價(jià)格，比如男孩多男孩定義為5毛，女孩比較少定義為1元，然后所有人圍成一個(gè)圈順一個(gè)方向跑起來(lái)，當培訓師喊出一個(gè)數字時(shí)，參與人必須迅速的組合成這個(gè)數字。如，培訓師說(shuō)3元，那可以是3個(gè)女生或6個(gè)男生或1個(gè)女生四個(gè)男生等

　　相關(guān)討論：活躍氣氛

　　坐氣球拼禮品

　　游戲內容：五張椅子八個(gè)人，每張椅子放兩至三個(gè)氣球，每個(gè)氣球里有一個(gè)字，其中有兩個(gè)字可以拼成禮品全稱(chēng)。在規定時(shí)間內搶到椅子并坐爆氣球拿到字拼成禮品全稱(chēng)者勝利，其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎勵。

　　游戲規則：在二分鐘內確定搶到椅子的游戲嘉賓，并統一請嘉賓在一分鐘內坐氣球拼禮品，只有拿到禮品全稱(chēng)的嘉賓才能拿到勝利禮品，否則即為鼓勵獎。

　　參與人數(方式)：八名嘉賓

　　活動(dòng)物料：24-30個(gè)大氣球，打印紙若干

　　最新團隊游戲 1

　　心有靈犀

　　在教室里，把座位擺成數量均等的若干縱行（偶數），每相鄰的兩行編成一組，然后各行由前向后依次報數，每人記住自己的號數。

　　方法：游戲開(kāi)始，教師在講臺上任意呼喊一個(gè)號數（如“4”號），此時(shí)各級的兩名“4”號學(xué)生立即從本行左（右）側縱向走道跑到本組前，互相攜手，最先攜手的一組取勝，取勝者得1分，教師將得分記錄在黑板上，重復游戲若干次，游戲結束，按積分多少排列名次。

　　1、被喊到號數的學(xué)生才能離開(kāi)座位，未喊到號數的學(xué)生不得下位。

　　2、各組兩名被喊到號數的學(xué)生必須在本組前攜手會(huì )合。

　　3、游戲時(shí)，不準推撞座位。

　　4、教師喊的號數必須是座位中的號數。

　　5、喊號時(shí)旁人不得暗示。

　　為了加強學(xué)生的注意力，此游戲可改為用手勢代替口呼號數。做手勢前應向學(xué)生說(shuō)明各種不同的手勢所代替的不同號數，在做手勢時(shí)應將手臂舉起。

　　1、報號數時(shí)必須語(yǔ)詞清楚，聲音洪亮有力。

　　2、在游戲過(guò)程中，室內必須保持安靜，不得喧嘩

　　銜紙杯傳水

　　目的：增進(jìn)親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。

　　要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個(gè)小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰(shuí)的缸內的水最多，誰(shuí)就獲勝。

　　熊來(lái)了

　　內容：反復用“熊來(lái)了”“是嗎”的熱鬧游戲

　　道具：參加者約束8—15人，分成若干組

　　方法：

　�。�1）各組第一個(gè)人喊“熊來(lái)了”

　�。�2）然后第2個(gè)人問(wèn)：“是嗎？”

　�。�3）第1個(gè)人再對第2個(gè)人說(shuō)：“熊來(lái)了”，此時(shí)2號再告訴3號“熊來(lái)了”

　�。�4）3號再反問(wèn)2號“是嗎？”，而2號也反問(wèn)1號“是嗎？”

　�。�5）前者再叫“熊來(lái)了”，2、3、4號傳下去。

　�。�6）如此每個(gè)人最初聽(tīng)到“熊來(lái)了”時(shí)要反問(wèn)“是嗎？”然后再回向前頭，第二次聽(tīng)到“熊來(lái)了”時(shí)才傳給別人，而前頭的人不斷的說(shuō)“熊來(lái)了”

　�。�7）每組最后的人聽(tīng)到第2次的“熊來(lái)了”時(shí)，全組隊員齊聲說(shuō)：“不得了了！快逃！”然后全組人一起歡呼，最先歡呼的那一組便得勝。

　　擲骰子跳遠

　　概要：擲骰子跳遠接力賽

　　準備：用紙盒裝做一個(gè)有0/1/2/3/—1/—2六面的骰子

　　方法：

　　1、各隊派出一人擲骰子，按照骰子的點(diǎn)數來(lái)跳遠。

　　2、下一位要以前一位所占的位置為起點(diǎn)。

　　3、進(jìn)行到最后一位時(shí)，前進(jìn)（或者后退）的位置最遠的一組獲勝

　　變形蟲(chóng)

　　場(chǎng)地：最好有門(mén)口、窄樓梯等設施的戶(hù)外或戶(hù)內場(chǎng)地

　　人數：15-20人

　　時(shí)間：15-20分鐘

　　目的：加強小組接觸，體驗合作精神。

　　游戲方法

　　1.全部圍成兩個(gè)圈或以上，內圈和外圈，組員背對背、手扣手，組員要盡力靠攏。

　　2.一起穿過(guò)窄門(mén)，上窄樓梯，穿越樹(shù)林，越過(guò)障礙。

　　注意事項

　　小心安全問(wèn)題。

　　游戲變化

　　1.這類(lèi)型活動(dòng)常被采用，都是增加在小組初期時(shí)全組人的合作性和全組士氣。

　　2.如要增加難度，可讓外圍的人蒙眼，由內圈的人指揮。

　　記者探訪(fǎng)

　　場(chǎng)地：室內

　　人數：16-20人

　　時(shí)間：20-30分鐘

　　目的：讓組員互相認識，適合小組初期時(shí)用。

　　游戲方法

　　1.把組員組成兩人一組。

　　2.組員A先向組員B介紹自己的資料、興趣、最難忘經(jīng)歷等等，組員B可以把自己當作記者向組員A介紹自己。

　　3.然后組員B也向組員A介紹自己。

　　4.小組完成介紹后，把兩小組結合為四人一組。然后組員A以記者探訪(fǎng)后報道形式向兩位新朋友介紹組員B的資料，組員B也同樣介紹組員A的資料。兩位新朋友也可以同樣方式向組員A及組員B做出介紹。

　　5.最后四人可以互相詢(xún)問(wèn)其他資料。

　　注意事項

　　1.這是鼓勵組員互相介紹認識的一種方法。最重要的是給予足夠時(shí)間讓組員可分享較深入內容。

　　2.工作員應提供訪(fǎng)問(wèn)的準則及方法，也可以簡(jiǎn)單介紹記者的訪(fǎng)問(wèn)技巧，以加強游戲趣味。

　　超能力飯桌

　　場(chǎng)地：飯桌或任何圍在一起吃東西的地方

　　人數：約6-12人

　　時(shí)間：30秒至2分鐘

　　目的：增進(jìn)小組感情，強化小組成員間的合作能力。

　　游戲方法

　　1.于膳食時(shí)間進(jìn)行。

　　2.開(kāi)飯前，所有人入座。

　　3.游戲開(kāi)始，所有人不可張開(kāi)眼睛或說(shuō)其他東西。

　　4.組員需要將數目字由一開(kāi)始數下去，每人只可數一個(gè)號碼。

　　5.若有人搞亂了次序，或有任何出錯，游戲需要重新開(kāi)始。

　　游戲變化

　　可用英文字母，或任何有順序特性的詞語(yǔ)替代數字。

　　注意事項

　　參加者事前不可內定排列次序。

　　知多一點(diǎn)點(diǎn)

　　場(chǎng)地：室內

　　人數：不限

　　時(shí)間：約10分鐘

　　用具：“知多一點(diǎn)點(diǎn)”表格、筆

　　目的：在小組初期進(jìn)行讓小組成員發(fā)掘與其他組員的共同點(diǎn)。

　　游戲方法

　　1.把“知多一點(diǎn)點(diǎn)”表格派給參加者。(見(jiàn)附表)

　　2.請各組員在10分鐘內，與其他組員交流“知多一點(diǎn)點(diǎn)”內各項，如果對方符合表格要求，請對方簽名。

　　注意事項

　　主持人可要求參加者與每一位相遇的組員都能交流所有“知多一點(diǎn)點(diǎn)”項目，并強調“找不到，也不要緊”的原則。主持人也可鼓勵參加者高聲喊出要求而找適合組員簽名。這都視乎小組特色而定。

　　游戲變化

　　1.表格的格式任由主持人設計。

　　2.在小組不同階段可設計不同的問(wèn)題。在小組后期，問(wèn)題宜較深入。

　　人名泵波拿

　　場(chǎng)地：室內

　　人數：20-100人

　　時(shí)間：約25分鐘

　　用具：每人一張卡片

　　目的'：在第一次聚會(huì )時(shí)，讓參加者互相認識或其他資料。

　　游戲方法

　　1.每位出席參加者獲派一張游戲卡，卡上畫(huà)上一個(gè)井字分成九格。(或十六格，視乎參加人數及時(shí)間而定)

　　2.參加者用5-10分鐘時(shí)間認識新朋友，并請對方寫(xiě)下他們的名字。

　　3.時(shí)間到了，主持人逐一抽出參加者姓名，念出被抽得人名，并可請他們站起來(lái)介紹自己。參加者游戲卡上若有名字被念到，便將此格劃去。當卡上劃去的人名能夠連成一條直線(xiàn)時(shí)，而又可以認出直線(xiàn)上的參加者，便可得到禮物一份。

　　4.游戲繼續進(jìn)行，讓更多的人得到禮物，直至送完為止。

　　注意事項

　　1.要給予足夠時(shí)間，否則參加者只顧急忙交換姓名，不能達到互相認識的目的。

　　2.主持人應強調這游戲只是增強認識朋友的趣味，最重要是去結識朋友。

　　3.主持人也可要求姓名以外的其他資料以幫助參加者交談。

　　吹銀雞

　　場(chǎng)地：室內

　　人數：不限

　　時(shí)間：15分鐘

　　目的：增強組員的合作精神及團結精神。

　　游戲方法

　　1.把一個(gè)哨子(銀雞)縛于天花板，要求每一個(gè)組員輪流吹響它，并需限時(shí)完成。

　　2.組員不得使用任何工具(如枱椅等)，而除口部外，任何身體部分均不得觸及哨子。組員之間可以合作，例如騎臂馬、抱起其他組員等。

　　注意事項

　　1.這個(gè)簡(jiǎn)單游戲頗具挑戰性，要求組員高度合作及請求效率，也可讓組員間有適當的身體接觸。

　　2.可把組員分為兩組進(jìn)行比賽，但更理想是鼓勵整個(gè)小組自創(chuàng )記錄，并向舊記錄挑戰。

　　3.哨子的高低可視乎組員的能力而定，也可把難度逐漸增高，但要顧及組員安全。

　　解人結

　　場(chǎng)地：室內或室外

　　人數：10-15人

　　時(shí)間：15-20分鐘

　　目的：促進(jìn)關(guān)系游戲，培養小組團結及合作感覺(jué)，可使組員投入的熱身活動(dòng)。

　　游戲方法

　　1.組員圍成一圈，伸出雙手，隨意于其他人相握，但注意每雙手要握著(zhù)不同的人。這便構成一根很緊的“人結”。

　　2.解結時(shí)，不能把手放開(kāi)，只能透過(guò)其他方法如跨越、穿過(guò)等等。

　　3.經(jīng)過(guò)一番努力，“人結”便可漸漸解開(kāi)，直至解成一個(gè)或兩三個(gè)小圈。

　　注意事項

　　1.游戲的優(yōu)點(diǎn)是使組員在很短的空間距離內，共同商討解決問(wèn)題的方法，加上適當的身體接觸，容易令組員投入及產(chǎn)生團結的感覺(jué)。

　　2.在同一聚會(huì )，只需完一至兩次便足夠。如果玩的多次，挑戰性會(huì )降低，新鮮感和團結感也會(huì )減弱。

　　3.人數以10-15人最好，人數過(guò)多可分成兩組進(jìn)行。

　　信任搖擺

　　場(chǎng)地：室內或室外

　　人數：每組6-8人

　　時(shí)間：10-15分鐘

　　目的：考驗及培養對小組的信任，體驗完全放松自己時(shí)的感覺(jué)。

　　游戲方法

　　1.參加者圍成小圈，面向圓心互相靠攏，站立時(shí)一腳前，一腳后，雙手置于胸前，掌心向前。

　　2.一位參加者站到圈中間，雙手交叉置于胸前，閉上眼睛，全身放松，幻想自己是楊柳，隨風(fēng)擺動(dòng)，但腳跟不動(dòng)。

　　3.周?chē)鷧⒓诱呖奢p推他上身，使他獲得柳樹(shù)搖擺的感覺(jué)。

　　4.參加者逐一嘗試，感受信任別人的感覺(jué)。

　　注意事項

　　1.主持人要常常提醒圈中組員放松全身，其他組員則要讓圈中組員有信心，這才能培養小組間信任。

　　2.一旦“楊柳”對圓圈的組員失去信任，便難在放松搖擺。工作員應帶出信任的建立十分困難，破壞卻十分容易。

　　游戲變化

　　類(lèi)似“信任搖擺”的考驗及培養組員的信任的游戲很多，例如：

　　1.“信任跌倒”：a)二人一組，一人站立并閉上眼睛向后倒下，另一組員則蹲在背后，不使跌下組員跌在地上。

　　b)組員圍成一圈，伸出兩手組成救生網(wǎng)，另一組員從較高處跌下網(wǎng)。

　　2.“瞎子走路”：a)二人一組，一人用布條縛上眼睛，手按隊友肩膀或手肘，跟隨隊友四處穿插。

　　b) 縛上眼睛的組員不按隊友肩膀，但依其指示而行。

　　扣帽子

　　場(chǎng)地：室內或室外

　　人數：10-15人

　　道具：足夠的皇冠(紙制的)，每頂皇冠上有不同的字句，包括尊重我、指責我、恥笑我、忽略我、同意我、攻擊我、不同意我、贊美我、挑剔我等。

　　目的：讓組員去體驗和了解組中不同組員的角色和組員受不同對待時(shí)所產(chǎn)生的感受。

　　游戲方法

　　1.組員選一組長(cháng)，而組長(cháng)將以上的皇冠隨意的分配給各人并戴在頭上;每個(gè)人不知道自己頭上皇冠的名字，但能見(jiàn)到其他人皇冠，而每個(gè)人要根據他人的皇冠作反應。

　　2.工作員給一個(gè)問(wèn)題或處境給勸阻解決，例如說(shuō)：假設大家是一間旅行社的職員，現要設計一個(gè)一天游的香港行程給一群美國游客。

　　3.給全組人10分鐘時(shí)間討論，由組長(cháng)領(lǐng)導討論(組長(cháng)不需要戴皇冠)。

　　4.討論后，組員猜自己皇冠上的字句是什么，以及討論其感受。

　　游戲變化

　　另一個(gè)類(lèi)似的游戲是每人獲派一張卡片，卡片上有他要做的角色，例如“沉默者”、“指責別人”等，然后共同討論某問(wèn)題。

　　認親認戚

　　場(chǎng)地：室內

　　人數：10-20人

　　時(shí)間：不限

　　道具：親戚卡

　　目的：讓組員檢討和澄清自己和其他組員的關(guān)系，以及獲得其他組員的回應。促進(jìn)組員間的關(guān)系。

　　游戲方法

　　1.把親戚卡交給一位組員，由他自己根據本身的經(jīng)驗或心目理想的“親戚”，將手上的親戚卡派給其他組員。

　　2.每位組員只可接受一張卡，而派卡的組員可不將全部卡派出。

　　3.工作員帶領(lǐng)組員討論：

　　a)派卡者解釋為何這樣的角色;

　　b)被派卡的組員講述自己被派該卡的反應和感覺(jué);

　　c)派卡者解釋不能分配卡給某些組員的原因;

　　d)若某些角色沒(méi)有派出，派卡者須解釋他對該角色的要求及為何沒(méi)有組員適合該角色。

　　4.親戚卡上的角色可以包括：父、母、兄、弟、姊、妹、夫、妻、自己、爺爺等等。

　　5.如時(shí)間許可，可由別些組員進(jìn)行多一次或兩次。

　　游戲變化

　　1.親戚卡上的親戚人選可改變。

　　2.可用各種形容詞來(lái)代替親戚。

　　3.可用各種動(dòng)物來(lái)代替親戚。

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