九年級數學(xué)教學(xué)反思
經(jīng)過(guò)三年的努力，在今年的中考中，我所教248班的數學(xué)成績(jì)比以往的任何一屆有了一定的提高，下面就是本人的一些做法和體會(huì )。
一、吸引每個(gè)學(xué)生。
上好每一節課。我想這個(gè)才是最重要的，我們時(shí)常要求學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)課，那么自己的課堂是不是能吸引住學(xué)生，能不能讓每個(gè)學(xué)生真正的參與到教學(xué)中，只有充分備好課，力爭讓每一節課都有一個(gè)亮點(diǎn)，讓學(xué)生感覺(jué)每節課都象是很新鮮，渴望求知的欲望若能給吊起來(lái)，這樣的課應該成功一半了。我的具體做法有以下幾種：
1、案例分析法。
比如上課前將上節課學(xué)生作業(yè)中的錯題展現在黑板上，讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行分析，讓學(xué)生講比我們老師講的效果要好得多，同時(shí)也會(huì )不時(shí)產(chǎn)生新的做法，若能將幾種做法再加以?xún)?yōu)化效果會(huì )更好，這樣的反饋效果也應該是最好的;將學(xué)生的好的做法在課堂前展現也是不錯的方法，這樣做的目的不僅是推廣了一種好的做法，而且是一種榜樣，是一種激勵，不僅能影響到受表?yè)P的學(xué)生，更會(huì )激起更多的學(xué)生去探索好的做法，好的思路，好的角度等等，在課堂前都能受到老師的表?yè)P，在課堂前都能讓全班同學(xué)向自己學(xué)習，那心情就別提會(huì )有多好，整個(gè)班級的氛圍會(huì )相當不錯。
2、調動(dòng)學(xué)生的積極。
為了讓學(xué)生掌握一個(gè)知識或者是一種技能，或者是一種你認為很有必要的數學(xué)思想，一定要在接受新知識前，發(fā)揮自己語(yǔ)言的優(yōu)勢，煽動(dòng)性越強越好，比如我在講一元二次方程中的公式法時(shí)，我在課堂上說(shuō)，“直接開(kāi)平方法解方程你沒(méi)學(xué)好沒(méi)關(guān)系，因為它太特殊了，配方法你也可以不會(huì )，因為它太繁，今天我們將學(xué)習一種萬(wàn)能的方法，它就象是一個(gè)模板一樣，代入直接出結果，相當方便，非常智能化。”有了這樣導入語(yǔ)后，什么層次的學(xué)生都想學(xué)會(huì )，因為它萬(wàn)能呀?這樣做對于教學(xué)效果的提高有很好的作用。
3、要善于探索。
一個(gè)優(yōu)秀的老師不是看你上課講了多少，而是讓學(xué)生悟出了多少，最智慧的老師會(huì )給學(xué)生留下足夠多的時(shí)間讓學(xué)生自己去捉摸，所以探索很有必要，想要突出的問(wèn)題不要我們用最大氣力，花費最多的時(shí)間去講，而是讓學(xué)生自己去嘗試錯誤，讓學(xué)生們自己探索，讓學(xué)生向權威挑戰，所以作為畢業(yè)班的老師更應該給學(xué)生充分嘗試錯誤的機會(huì )和空間。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量。
還要做好課后輔導工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如：看到學(xué)生時(shí)，主動(dòng)跟他們打招呼，課余時(shí)間主動(dòng)跟他們聊天，拉近心里的距離，做這他們的好朋友。還要從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。讓師生關(guān)系和諧起來(lái)，信其人，順其道。
三、虛心向別人學(xué)習。
1、向同事學(xué)習。
大家都會(huì )有一種感覺(jué)，無(wú)論什么時(shí)間，什么地點(diǎn)每聽(tīng)同事們一節課，假若你是抱著(zhù)一種學(xué)習的態(tài)度的話(huà)，你總會(huì )從中學(xué)習到一點(diǎn)或者是幾點(diǎn)，所以有時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)同科老師的課，課余時(shí)間與同年級的教師談?wù)剬W(xué)生學(xué)習的態(tài)度、方法，與同科的教師探究更好的解題方法，是非常有必要的，活到老學(xué)到老，一點(diǎn)不錯，只有這樣自己才會(huì )不斷的`進(jìn)步。三年來(lái)我們備課組在這一點(diǎn)做得是非常好的，每次的教研會(huì )，大家都會(huì )暢所欲言，將各種想法從分散到統一，再從統一到分散，真正做到了資源共享，分工合作，相信每一個(gè)同志經(jīng)過(guò)三年都會(huì )有一定的提高。
2、向學(xué)生學(xué)習。
從學(xué)生的課堂解答思路，作業(yè)解答過(guò)程，檢測的解答方法，對于學(xué)生好的思考角度，好的做法，我都會(huì )用另外的一個(gè)本子專(zhuān)門(mén)記錄學(xué)生的好的做法，好的思路， 盡量做到“你有我優(yōu)，你優(yōu)我先，你先我簡(jiǎn)，你簡(jiǎn)我全”，這就是向學(xué)生學(xué)習的標準，也是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎和遵循的游戲規則。學(xué)生數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
經(jīng)過(guò)三年的努力，248班的數學(xué)成績(jì)有了一定的提高，特別是韋雪芬、周立斌、黃嘉慧、凌航、周保宏、韋婷婷、韋曉敏等同學(xué)，在這次的中考中都考到了A等分，并且考上高中都進(jìn)入宏志班或民族班。當然經(jīng)過(guò)一輪教訓還是很多的，在今個(gè)學(xué)期我教的252班(也是畢業(yè)班)中我將改進(jìn)以下幾個(gè)方面：
1、樹(shù)立高標意識。
由于我學(xué)生的問(wèn)題，所以在平時(shí)的教學(xué)中對優(yōu)秀學(xué)生這一塊沒(méi)有做的精中更精，在拓展方面做的不是很到位，練習量不是太足。
2、面向全體學(xué)生。
對于中等生和后進(jìn)生都要關(guān)注，不要認為班里有6、7個(gè)成績(jì)差不多的就行了，沒(méi)有能面向全體，從而喪失了更多的可能，所以要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，按照新課標的具體要求去做，真正讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)習到必要的數學(xué)知識。
走進(jìn)新課改，學(xué)校對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
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