勞動(dòng)的特征
為自己或者他人，提供實(shí)物勞動(dòng)產(chǎn)品，或者提供無(wú)形勞動(dòng)服務(wù)過(guò)程產(chǎn)品。
背景知識： 1， 勞動(dòng)的本質(zhì)：在一個(gè)價(jià)值周期中，勞動(dòng)的價(jià)值在于滿(mǎn)足價(jià)值主體“獲取并消耗價(jià)值客體”的需要。(換個(gè)角度，也可以這樣表述：在一個(gè)價(jià)值周期中，勞動(dòng)的價(jià)值在于幫助價(jià)值客體實(shí)現自己的價(jià)值。)勞動(dòng)的價(jià)值，也只在于獲取和消耗。這是勞動(dòng)存在的根本價(jià)值。除此以外，勞動(dòng)不存在另外的價(jià)值。
2，勞動(dòng)不創(chuàng )造任何價(jià)值。它只能在幫助價(jià)值客體實(shí)現價(jià)值的前提下，實(shí)現自己的價(jià)值。
3，在一個(gè)價(jià)值周期中，勞動(dòng)只對價(jià)值主體有價(jià)值，而對價(jià)值客體沒(méi)有價(jià)值。這種情況的勞動(dòng)價(jià)值， 我們稱(chēng)之為“勞動(dòng)的單向價(jià)值”。
4，在一個(gè)價(jià)值周期中，同一個(gè)勞動(dòng)所涉及到的兩端的事物，互為價(jià)值的主體和客體。這樣的價(jià)值周期，我們稱(chēng)之為“雙向的價(jià)值周期”。而這種價(jià)值周期中的勞動(dòng)，它同時(shí)充當了分別為兩端的事物獲取并實(shí)現對方價(jià)值的角色，它的所具有的價(jià)值，我們稱(chēng)之為“勞動(dòng)的雙向價(jià)值”。雙向的價(jià)值周期向我們展示出她的許多溫柔和美好的特點(diǎn)：公正、平等、雙贏(yíng)和可持續的建設性。
5，所謂剝削，是指單向的價(jià)值周期中的價(jià)值主體向價(jià)值客替施加的勞動(dòng)。
“三愛(ài)三節”的內容是什么?
“三愛(ài)三節”是由XXX總書(shū)記向全國青少年提出的 。
三愛(ài)即：愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國。
“愛(ài)學(xué)習”：每天早晨，我們精神飽滿(mǎn)地來(lái)到校園，我們坐在教室里，我們愛(ài)學(xué)習，因為我們懂得一個(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識，長(cháng)大才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。我們在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)，我們在讀書(shū)中不斷的成長(cháng)。
“愛(ài)勞動(dòng)”：“勞動(dòng)”最光榮，在我們的心中，“勞動(dòng)”兩個(gè)字最熱烈。勞動(dòng)者應該受到尊敬，勞動(dòng)者更應該獲得生活的酬謝。
“愛(ài)祖國”：少年強則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中!
三節即：節水，節電，節糧。
為深入貫徹中央關(guān)于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，加強生態(tài)文明理念和資源環(huán)境國情教育，把節能環(huán)保、生態(tài)文明納入社會(huì )主義核心價(jià)值體系和教育教學(xué)體系，大力推進(jìn)節約型校園建設，教育引導學(xué)生樹(shù)立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣。1、引導學(xué)生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣 2、要持續開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)，引導學(xué)生將節糧行動(dòng)落到實(shí)處，最大限度減少食品浪費。 動(dòng)員學(xué)生積極參與節電節水活動(dòng)，促使學(xué)生養成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈習慣，杜絕長(cháng)流水和長(cháng)明燈現象。
節約糧食必要性
節約糧食，是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃 多少盛多少，不扔飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣。記住:節約糧食從我做起。
1986年的第五次世界糧食調查的結果是：112個(gè)發(fā)展中國家(中國等社會(huì )主義國家除外)1979-1981年有3.35-4.49億人口處于營(yíng)養不良狀態(tài)。聯(lián)合國人口活動(dòng)基金組織80年代初宣稱(chēng)，當時(shí)世界谷物產(chǎn)量可以養活60億人口。但就在同一時(shí)期，全世界人口只有45億左右，可是卻有4.5億人挨餓。1995年，世界人口增長(cháng)到57億，挨餓人口數字增加到10億。1972年，由于連續兩年氣候異常造成的世界性糧食歉收，加上前蘇聯(lián)大量搶購谷物，出現了世界性糧食危機，聯(lián)合國糧食及農業(yè)組織于1973年和1974年，相繼召開(kāi)了第一次和第二次糧食會(huì )議，以喚起世界、特別是第三世界注意糧食及農業(yè)生產(chǎn)問(wèn)題。但是，問(wèn)題并沒(méi)有得到解決，世界糧食形勢反而更趨嚴重。據當時(shí)預測，在80年代世界糧食仍將趨向短缺。聯(lián)合國糧食及農業(yè)組織大會(huì )關(guān)于世界糧食日的決議，正是在世界糧食供求矛盾日趨尖銳的背景下作出的。
浪費可恥，從某種意義上說(shuō)簡(jiǎn)直是“犯罪”。凡事貴在堅持，節約要從點(diǎn)滴做起，尤其需要堅持。一天兩天可以，一年兩年呢?更長(cháng)的時(shí)間呢?不僅僅是對糧食，要讓節約內化為自覺(jué)，成為習慣。而且，在長(cháng)征途中，有許多革命先烈因饑寒交迫而死。所以，我們要節約糧食，要不然我們怎么對得起那些革命先烈呢!
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