實(shí)施“三愛(ài)”教育活動(dòng)
1、勵志勤學(xué)，燃燒學(xué)生刻苦學(xué)習的激情。
知識越學(xué)越多，知識越多越好，你們要象海綿吸水一樣學(xué)習知識。既勤學(xué)書(shū)本知識，又多學(xué)課外知識，還要勤于思考，多想想、多問(wèn)問(wèn)，這樣就能培養自己的創(chuàng )造精神。各班勵志勤學(xué)教育要一以貫之，要用鑿壁偷光、懸梁刺股的故事感化學(xué)生，要用學(xué)業(yè)有成、報效祖國的典范引領(lǐng)學(xué)生。要用共筑中國夢(mèng)、美圓人生夢(mèng)的目標激勵學(xué)生，要通過(guò)鼓勵動(dòng)員、師生談心、結對幫扶、學(xué)法推介、優(yōu)秀作業(yè)展評等形式，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，燃燒刻苦學(xué)習的激情。
2、知行合一，培育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀(guān)念，自己的事自己做，他人的事幫助做，公益的事?tīng)幹?zhù)做，通過(guò)勞動(dòng)播種希望，收獲果實(shí)，也通過(guò)勞動(dòng)磨煉意志，鍛煉自己。各班首先是培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)快樂(lè )的觀(guān)念。校園內的環(huán)境衛生整治，在老師的指導下，能由學(xué)生承擔的都由學(xué)生完成，組織各種志愿者團隊服務(wù)社會(huì )，奉獻他人。其次，要培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。要教育學(xué)生我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是廣大勞動(dòng)人民創(chuàng )造的，是納稅人賜予的。要讓學(xué)生從一粒飯、一寸紗、一顆螺絲釘中體會(huì )勞動(dòng)者的艱辛，感受勞動(dòng)人民的偉大，產(chǎn)生對勞動(dòng)人民的敬重之心，感恩之情。第三，要教育學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果，艱苦奮斗，勤儉節約。
3、放飛夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
中華民族具有5000多年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng )造了博大精深的中華文化，為人類(lèi)文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻。要通過(guò)話(huà)滄桑、談巨變、寫(xiě)輝煌等形式，增強民族的自尊心、自信心和自豪感。要通過(guò)暢談理想、放飛夢(mèng)想，讓人生出彩，助夢(mèng)想成真等主題活動(dòng)，增強愛(ài)國的情懷和立下報國的志向。增強學(xué)生的愛(ài)國熱情，為實(shí)現個(gè)人夢(mèng)想勤奮學(xué)習和努力奮斗。
開(kāi)展“三節”教育活動(dòng)
勤儉節約是中華民族的優(yōu)秀傳統，大力宣傳節約光榮，浪費可恥的思想觀(guān)念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會(huì )蔚然成風(fēng)。因此，在中小學(xué)開(kāi)展“節糧、節水、節電”教育活動(dòng)，意義十分重大。一抓知行踐行。告誡學(xué)生為什么要勤儉節約，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。引導學(xué)生就餐不挑食、不偏食、不剩飯、不剩菜，平時(shí)節約用水、用紙、花錢(qián)，室內照明人走關(guān)燈等，增強節約意識，養成節約習慣。二抓深化強化。讓學(xué)生走進(jìn)家庭，算算節約前后的開(kāi)支賬，認識節約的好處。走向社會(huì )，開(kāi)展“三節”調查研究，撰寫(xiě)調查報告、小論文，認識鋪張浪費的嚴重性和危害性。認識節約是傳家寶，富民路。三抓考評考核。開(kāi)展學(xué)生之間、班級之間“三節”教育活動(dòng)的考評考核，看誰(shuí)的節約意識強、節約習慣好、節約辦法多，切實(shí)做到一抓到底，善始善終。評選表彰一批“節約型”校園。小手拉大手，從而影響到家庭乃至整個(gè)社會(huì )。
培植“三大”品質(zhì)
1、培植文明行為素養。
從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質(zhì)和文明行為。要引導廣大中小學(xué)生牢固樹(shù)立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具有文明生活的基本素養，學(xué)會(huì )處理人與人、人與社會(huì )、人與自然等基本關(guān)系。切實(shí)抓好課堂禮儀、集會(huì )禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、校園禮儀、宿舍禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀等方面禮儀的培養。各學(xué)校要做到由淺入深，由遠及近，循序漸進(jìn)。
2、培植心理健康素質(zhì)。
提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養他們積極樂(lè )觀(guān)、健康向上的心理品質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續發(fā)展，為他們健康成長(cháng)和幸福生活奠定基礎，是學(xué)校心理健康教育的總目標。充分利用網(wǎng)絡(luò )等現代信息技術(shù)手段，多種途徑開(kāi)展心理健康教育。
3、培植核心價(jià)值觀(guān)念。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)概括為24個(gè)字，即：“富強、民主、文明、和諧”的國家目標，“自由、平等、公正、法治”的社會(huì )理想，“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”的公民準則。在中小學(xué)培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，一是要認真汲取中華優(yōu)秀傳統文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統文化講仁愛(ài)、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值。中華傳統美德蘊含著(zhù)豐富的思想道德資源，要繼承和發(fā)揚崇德向善、艱苦奮斗、勤儉節約、助人為樂(lè )、文明儒雅、忠誠孝敬的道德責任感。努力用中華民族創(chuàng )造的一切精神財富來(lái)以文化人、以文育人。二是要在落細、落小、落實(shí)上下功夫。按照社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基本要求，健全校規校訓，嚴肅校風(fēng)校紀，細化一日常規，落實(shí)《守則》、《規范》。建立和規范一些禮儀制度，組織開(kāi)展形式多樣的紀念慶典活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，傳播主流價(jià)值，增強學(xué)生的認同感和歸宿感。三是要把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的要求融入精神文明創(chuàng )建活動(dòng)之中，吸引全體學(xué)生參與，推動(dòng)在為學(xué)校爭榮譽(yù)、為他人送溫暖、為社會(huì )作貢獻的過(guò)程中提高精神境界，培育文明風(fēng)尚。要利用各種時(shí)機和場(chǎng)合，形成有利于培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)生活情景和校園氛圍。各校要把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內容書(shū)寫(xiě)在校園醒目處，并以此為主題，加強校園文化建設。