【必備】大學(xué)生的實(shí)習總結三篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的大學(xué)生的實(shí)習總結3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生的實(shí)習總結 篇1
三峽之行結束后，我在家呆了14天就返回京城。不是做志愿者，而是去中國教育報開(kāi)始為期一個(gè)月的實(shí)習。
為此，我錯過(guò)了8月1日陜西省境內的日全食，西安360一遇的日全食。為此，我也沒(méi)有能和家人、朋友過(guò)多地相聚。
但是因為提早來(lái)了三天，我有了兩個(gè)發(fā)表文章的機會(huì )。禍福相依，孰能辨之。
歷數在教育報實(shí)習的一個(gè)月，除周末外早上七點(diǎn)半起床，趕九點(diǎn)半到報社，下午四點(diǎn)半之后就可以離開(kāi)。有兩天請假，一周休假，一天采訪(fǎng)，算來(lái)在報社的日子不過(guò)13天而已，真正實(shí)習的時(shí)間，就是15天。這十五天里，我發(fā)表了三篇文章，每一篇都曾四易其稿；排了兩個(gè)版，有一個(gè)版由于粗心數錯了行，連累了高老師和排版工作者周六回報社改版；采訪(fǎng)兩次，一次在紫竹院公園采訪(fǎng)4位北京市民，一次在學(xué)校用英語(yǔ)采訪(fǎng)一位外國奧運志愿者；撰寫(xiě)一份策劃，關(guān)于高校學(xué)生媒體的情況。目前這篇大稿還在醞釀中。 一個(gè)月里，我認識了徐老師、高老師、兩位張老師、石老師，從他們身上我學(xué)到了很多東西。還結識了幾位實(shí)習生，他們現在都是我的朋友。
一個(gè)月里，我接觸到正規的報社工作，看到了規范化的運作流程。關(guān)于報紙的收獲，雖然不多，但也相當受用。
1，定位
教育報的定位是面向全國的教育工作者，所以?xún)热荻际轻槍χR精英提供他們的所需。如此一來(lái)，中國教育報成為了教育行業(yè)的領(lǐng)跑者。專(zhuān)業(yè)化，是教育報做強做精的制勝法寶。也許中國教育報的發(fā)行量不如中國青年報大，知名度也沒(méi)有中國青年報高，但是它的廣告收入和記者待遇，確是遠遠好于前者。正是因為定位準，才容易出奇制勝。相反，如果和其他報紙一樣都做大綜合，競爭太過(guò)激烈，想要做到不可替代，實(shí)在不那么容易。
橫向定位于教育行業(yè)，縱向還要定位于主流媒體。既然是主流媒體，那么重大事件、主流聲音就絕不能缺少，否則就是將自己邊緣化。所以汶川地震、奧運會(huì )這些所有媒體都在報道的事件，教育報也出了若干個(gè)專(zhuān)版，而且做得很精彩。
經(jīng)緯坐標精確定位之后，接下來(lái)便是細分工作。文化周刊一周四五六日出版，每個(gè)版面分別定位為“人文焦點(diǎn)”——關(guān)注教育周?chē)鷷r(shí)代文化現象，“人文博藝”——培養知美愛(ài)美文化情懷；“人文文史”——為教育提供人文常識；“人文筆記”——記錄教育時(shí)代的心靈和生活。 我第一次對定位和口號的感覺(jué)如此清晰。人文焦點(diǎn)記錄文化新聞和學(xué)術(shù)事件，人文博藝是陽(yáng)春白雪的琴棋書(shū)畫(huà)，人人文史介紹歷史故事和文化常識，人文筆記則刊登教師們的感悟和點(diǎn)滴。這些文章的起點(diǎn)都非常高，因為精品的層次都是在大眾文化之上的。
2，策劃
每一次出報，都涉及到精心策劃。這個(gè)選題不能陳舊，不能淺顯，更不能離群索居。所以我若干次的策劃都被否了。有過(guò)豐富媒體經(jīng)驗的人，總是一眼就能看出這個(gè)選題的時(shí)效性與實(shí)施難度。徐老師說(shuō)，當記者最難過(guò)的坎，也就在與策劃選題。因為能做記者，筆頭功夫都一定不成問(wèn)題，差異就在于能否找到好的選題。我在青年人大也有一年多的選題經(jīng)驗，現在看來(lái)還是差幾個(gè)層次。
每一次選題策劃好準備實(shí)施時(shí)，教育報都會(huì )做出一個(gè)書(shū)面策劃。即便只是一個(gè)版，幾篇文章，也會(huì )有詳細的介紹：都有哪些文章，大概多少字，這些文章和整版主題是什么關(guān)系�？v然精短，但也能夠幫助所有參與者明晰方向。
3，采訪(fǎng)
我沒(méi)有系統地學(xué)習過(guò)新聞，只是有一些在青年人大的實(shí)踐經(jīng)驗。所以采訪(fǎng)，也都是憑著(zhù)感覺(jué)來(lái)。以前在青人有過(guò)為數不多的幾次采訪(fǎng)，都是很簡(jiǎn)單的確定主題設計采訪(fǎng)提綱，然后約學(xué)校的老師進(jìn)行就可以了，甚至下課堵在老師門(mén)口隨便問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題。而在教育報的兩次采訪(fǎng)，讓我深刻明白了什么叫采訪(fǎng)。
大學(xué)生的實(shí)習總結 篇2
上了大學(xué)，這是第一次組織活動(dòng)，我真的有所受益，從一開(kāi)始入學(xué)之后的面試到現在，這件事一直都是在外聯(lián)部工作的總體節奏，一直充斥著(zhù)我的大學(xué)前兩個(gè)月生活。我不會(huì )忘記這一次的活動(dòng)。
首先，我表示深深的歉意，因為這一次的活動(dòng)，估計就數我參與的最少了。因此每一次與大家在一起開(kāi)會(huì )的時(shí)候。我都覺(jué)得好慚愧，剛開(kāi)始的活動(dòng)策劃我是十分投入的。后來(lái)的贊助，我就覺(jué)得有一些松懈，與嘉欣他們幾個(gè)比我真的好不給力。但畢竟我有去尋找商家，只是我希望我能夠再主動(dòng)一點(diǎn)那樣努力的去爭取。而到上個(gè)星期，贊助以經(jīng)確定了，我就已經(jīng)變得好像脫離了組織。好多事我都不知道了。我現在想了一下，一方面，我沒(méi)有去過(guò)那個(gè)社區一次，也沒(méi)有多出廣州去找商家，我只是局限在電話(huà)的聯(lián)絡(luò )上，而且常常有時(shí)候，我對電話(huà)有一種懼怕，不敢于利用時(shí)間去打電話(huà)，一定要想好久才敢去摁號碼。另外一方面，我是真的不夠努力，沒(méi)有把心思全部投入進(jìn)去。而像策劃組的，我覺(jué)得他們的策劃書(shū)寫(xiě)得很好，是真的，很多細小的細節，都會(huì )令我煩死的�？磥�(lái)我能力真的`是十分的差，而且態(tài)度也并不好�，F在我好自責，一方面我沒(méi)有能夠為組織盡夠我的力，另一方面我沒(méi)有能夠很好的鍛煉自己，也沒(méi)有能在活動(dòng)中更好的團結大家，我真的失去了好多，我希望下一次我會(huì )更加的努力的。真的希望以后還有這樣的活動(dòng)，我可以再多盡一些力。
我這一次的活動(dòng)，從四個(gè)角度去寫(xiě)，因為我們這一次的活動(dòng)正是這四部分組成的：當組長(cháng)，寫(xiě)策劃，拉贊助與活動(dòng)當天。
剛開(kāi)始去寫(xiě)策劃書(shū)的時(shí)候，我真的很是摸不著(zhù)頭腦！連策劃書(shū)究竟有幾部分我都不知道，現在終于，我慢慢可以懂得策劃書(shū)的規劃了，但是里面還是有許許多多的小細節是很難的，真的不好扣到那么仔細啊，很多細小的問(wèn)題我真的好沒(méi)頭腦啊，到后來(lái)要寫(xiě)全這個(gè)完策劃的時(shí)候我就更郁悶了，完全摸不著(zhù)頭腦了。后來(lái)看到師姐們和策劃組的人們在不斷修改這個(gè)策劃的時(shí)候，我真的越發(fā)佩服他們了。而后來(lái)我再看這些策劃的時(shí)候，我真的又學(xué)到了好多。而在去構想這一個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我也真的有很大的獲益，我有了許多的新點(diǎn)子，我知道了更多的好玩的東西，更加豐富了自己，而這個(gè)活動(dòng)最后的方案的確立我相信一定也是與我有關(guān)的，我十分開(kāi)心。
而當了一段時(shí)間的組長(cháng)也對我有許多的收益，，我的領(lǐng)導能力是有所增加的！我知道做為一個(gè)領(lǐng)導都需要一個(gè)統一的領(lǐng)導，最重要的是組織組員們的工作，分配好工作，然后又要讓他們間互相聯(lián)系，而又匯總到領(lǐng)導這里來(lái)，這是一個(gè)有機的整體，又能讓大家各盡其力，又能統一思想。這是做組長(cháng)我所收獲的最大的經(jīng)驗。
在拉贊助的時(shí)候，我感覺(jué)自己的嘴上功夫真的是不到家呀，每一次與商家電聯(lián)的時(shí)候，我總是不能很好的表達我的意思，這是需要我去鍛煉的，而在文字方面我覺(jué)得我有實(shí)力的，我寫(xiě)給商家的信我也覺(jué)得是可以打動(dòng)人的，但是畢竟口述這時(shí)是最最重要的，別人是不會(huì )去看那些繁雜的文字的！因此我真的要鍛煉一下自己的語(yǔ)言表達能力了。而且這學(xué)到了一些拉贊助的技巧，比如要去考察一下當地，要關(guān)注最近有所贊助的公司，要采用一些電話(huà)里的戰術(shù)，比如迂回，比如要為下一次的交流留下一個(gè)話(huà)題。這一些東西都是讓我有所收獲的�？墒亲詈笪也](méi)有能夠成功的拉成贊助，一次一次的被拒絕了，雖然這很讓我失望，但也告訴了我的不足，告訴我要再努力一點(diǎn)�？墒俏艺娴膶W(xué)到了好多啊，我相信，我就夠了，如果有下一次活動(dòng)，我一定可以做得更好的。
最后那次當天的活動(dòng)現場(chǎng)，我沒(méi)有參加，我覺(jué)得真的失去了好多好多的經(jīng)驗啊，當天的活動(dòng)肯定會(huì )鍛煉到大家的動(dòng)手能力，而我沒(méi)有能夠做到。而且沒(méi)有能夠幫助大家，反而使大家多做了我的那一份工作。
因此這一次我的工作我是真的很不滿(mǎn)意，我沒(méi)有達到自己的預期效果，雖然有學(xué)到一些東西，但我認為這是遠遠不夠的！如果真的有下一次，我會(huì )強迫自己更努力！
大學(xué)生的實(shí)習總結 篇3
xxxx年的寒假我懷著(zhù)無(wú)限的憧憬和期盼去了xxxxxxxx公司實(shí)習。第一次踏上工作崗位將我所學(xué)的理論知識運用到實(shí)踐當中。我所生活的環(huán)境也發(fā)生了很大的變化,沒(méi)有三點(diǎn)一線(xiàn)的課堂生活了,而是踏上了上班族的行列,每天在規定的時(shí)間上下班,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成了老板,同學(xué)變成了同事,與他們的相處之道也完全不同。在這樣的巨大轉變中,我迷茫,懼怕,擔心無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。俗話(huà)說(shuō):實(shí)踐出真知,我實(shí)習的時(shí)間雖然不長(cháng),但是我從中學(xué)習到很多的知識,不僅僅是專(zhuān)業(yè)上的,更有關(guān)于做人,做事的知識。
初進(jìn)公司,項目經(jīng)理便安排我跟著(zhù)師傅學(xué)習。先前的幾天,我在辦公室看圖紙,抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài),認真的看他們的設計,規范,這些對我有很大的幫助。過(guò)程中我還不斷熟悉工作環(huán)境,了解每項材質(zhì)的具體報價(jià)及具體樣子,并了解工人施工一平米的單價(jià)以及一個(gè)項目的單價(jià)。通過(guò)熟悉報價(jià)并看書(shū)學(xué)習鞏固了不少知識,了解裝修的整個(gè)流程,懂得要在實(shí)踐中慢慢積累經(jīng)驗才有所收獲。終于有機會(huì )出去量房并陪同設計師與客戶(hù)談項目,我主要負責排尺,然后畫(huà)房型圖,學(xué)習怎樣做預算,并向客戶(hù)報價(jià)。同時(shí)我一有機會(huì )就去工地上熟悉各個(gè)施工環(huán)節,虛心的請教,學(xué)到很多珍貴的經(jīng)驗。
在這段其間,我除了做好我本職的工作,還學(xué)習了更多書(shū)本上沒(méi)有的知識。首先是,我進(jìn)入這個(gè)行業(yè)初步的了解了這個(gè)行業(yè)的基本情況及未來(lái)的發(fā)展狀況。其次,我的思想受到了洗禮,意識到了自己能力的欠缺和知識的匱乏。最后,我頓時(shí)發(fā)現我在學(xué)校的時(shí)間太少了,很快我就要結束四年的讀書(shū)生涯,我要珍惜在學(xué)校的每一寸光陰。
回首這一個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中頓時(shí)生出了許多的感觸。這段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天,都在我心中留下了永久的印記。每天都要拼命的擠公交,生病也得堅持上班,沒(méi)有學(xué)生時(shí)期的自由了,也只有在此時(shí),我才體會(huì )到了父母的辛苦勞累。在這繁忙的一個(gè)多月中,我不斷的學(xué)習各種知識和為人處事,一直在為了不被時(shí)間丟下而拼命的追趕著(zhù),美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,或許這正是成長(cháng)的代價(jià)。
經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的實(shí)習,我了解了自己的不足,也知道了自己應該努力的方向了。在未來(lái)的日子里,我將努力做到以下幾點(diǎn):
1、不斷提升理論素養,培養全面的綜合素質(zhì)
學(xué)習是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。我更應當不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識,用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的專(zhuān)業(yè)知識提升能力,以廣博的知識拓展視野。還要不斷提升審美能力,要具備廣博的知識和閱歷,培養全面的綜合素質(zhì)才可能創(chuàng )造出感動(dòng)人的空間。
2、要有敏銳的洞察力,細致入微的追求
對時(shí)尚敏銳的觀(guān)察能力和預見(jiàn)性是設計師自我培養的一種基本能力,站在一個(gè)高度上講,設計師擔負著(zhù)引導時(shí)尚的責任。設計師所面臨的是環(huán)境中各個(gè)不同的細節,對細節的處理,關(guān)系到整個(gè)室內空間設計的成敗,越是簡(jiǎn)約的設計,細節越重要,要注意室內外空間角色互換。
3、培養很強的表現能力及豐富的表現手段,要有準確把握材料信息和應用材料能力
設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想,讓業(yè)主能夠很容易的理解。市場(chǎng)的發(fā)展、科技的進(jìn)步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現,及時(shí)把握材料的特性、探索其實(shí)際用圖,可以拓寬設計的思路,緊跟時(shí)代,在市場(chǎng)中占居先機。
4、重視概念設計,風(fēng)格定位
概念設計是對項目的設計思路,它是一個(gè)綜合結果。它是一個(gè)總的思路,包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮,有設計者對設計項目獨特的認識因素和個(gè)性特征,是有別于其他設計方案的根本。著(zhù)重體現設計中在滿(mǎn)足功能前提下,獨特個(gè)性的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格,但可以形成固定的思路。
5、培養良好的人際交往與社交能力
設計是服務(wù)性行業(yè),是服務(wù)于大眾的,不是做藝術(shù)品,設計要求由業(yè)主說(shuō)了算,與業(yè)主的溝通、磨合是達成一個(gè)方案的關(guān)鍵。只有理解了業(yè)主的要求,設計才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求。
6、重視對市場(chǎng)的調查
在市場(chǎng)調查的基礎上對人在即將設計的空間中可能發(fā)生的動(dòng)作、行為進(jìn)行一些假設,同時(shí)考慮現代技術(shù)的應用對動(dòng)作、行為的影響。因為這種假設和分析會(huì )引出我們將要面對的設計的一些問(wèn)題。比如:流線(xiàn)設計的問(wèn)題、空間設置的問(wèn)題、陳設的問(wèn)題、設備配置的問(wèn)題、色彩和造型的問(wèn)題以及照明的問(wèn)題、污染的問(wèn)題等等。
7、形成自己的風(fēng)格
作為一個(gè)設計師,創(chuàng )新是非常重要的,在設計中要提高警惕,不要丟掉個(gè)性,要憑獨創(chuàng )打開(kāi)局面。設計畢竟是一個(gè)造型藝術(shù),設計的發(fā)展有一個(gè)畫(huà)圖的過(guò)程,對個(gè)性化的要求是設計師畢生的追求,要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的符合設計規律的風(fēng)格。
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