法院實(shí)習總結范文精選
法院是很多法學(xué)生選擇實(shí)習的地方，下面小編給大家整理了3篇法院實(shí)習總結精選范文，僅供參考。
范文[一]：法院實(shí)習總結精選范文
一、基本情況
首先，我想向為我們提供這次難能可貴的暑期法院實(shí)習的學(xué)校領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝。正是因為有你們的支持和對我們學(xué)習和成長(cháng)的關(guān)心，我們才能有這次與實(shí)踐接觸、與社會(huì )接軌的機會(huì )。同時(shí)，我想向所有為我在法院實(shí)習中提供幫助和指導的法院工作人員及我的指導老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習所做的幫助和努力。
作為90后的大學(xué)生，我們不再是溫室里的花朵，不再被動(dòng)地接受象牙塔里的知識，因為社會(huì )需要的是有能力的人，是能融入社會(huì )發(fā)展潮流的綜合型人才。我們這次實(shí)習的初衷除了將學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識應用到實(shí)踐中之外，更重要的是找機會(huì )努力適應這個(gè)社會(huì )的需求。兩年的理論學(xué)習終于迎來(lái)了一次實(shí)踐的檢驗，雖然有點(diǎn)早，但我想我們都已經(jīng)做好了準備。20xx年x月xx日，星期一，我來(lái)到xx省xx市人民法院開(kāi)始了為期兩個(gè)月的實(shí)習生涯。
本次實(shí)習我選擇的是家鄉的基層法院，雖說(shuō)實(shí)習之前已經(jīng)有老師說(shuō)過(guò)基層法院尤其是各縣級法院及其派出法庭的種種缺陷，例如案件很普通，法官們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)并不是很高，案件的審理程序不是很規范等等。開(kāi)始我的確有點(diǎn)懷疑我是否能有所收獲，不過(guò)最終還是實(shí)踐說(shuō)明了一切：我不但充分將理論知識運用于實(shí)踐當中，更是學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，其中很多經(jīng)驗收獲是只有身在基層才能真正感受和領(lǐng)悟到的�？h級法院的確不能和中院和高院相比，甚至在很多方面都不能和基層法院當中的區法院相提并論，但是我們在民訴法上也學(xué)到過(guò)，基層人民法院管轄第一審民事案件，中院、高院、最高人民法院管轄的案件卻是有限的，而且是法律明確規定的，它們各自起到各自的作用。所以我們不能否定它的地位和它在整個(gè)法院系統中承載的價(jià)值所在。經(jīng)過(guò)實(shí)習，深入基層，我才算基本理解了為什么要想成就一個(gè)人就讓他先在基層成長(cháng)的`道理。
我這次實(shí)習的xx縣人民法院位于xx縣城區，設有立案庭、刑事審判庭、民事審判第一庭、民事審判第二庭、行政庭、執行庭、審判監督庭、辦公室、政工科等部門(mén)，我所在的是民二庭，據我的指導老師說(shuō)我們庭是剛從民一庭分出來(lái)的，負責商事案件，主要為各大類(lèi)合同案件。
因為是第一次實(shí)習，又是學(xué)校專(zhuān)門(mén)為我們提供的，所以我非常珍惜這次來(lái)之不易的機會(huì )。雖說(shuō)是專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習，我們都知道要學(xué)習的東西遠遠不止旁聽(tīng)庭審、裝訂卷宗、送達法律文書(shū)這么簡(jiǎn)單，而實(shí)踐總是能給我們別樣的驚喜。在實(shí)習過(guò)程中，我處處留心，從點(diǎn)滴中學(xué)習，把身邊的每一個(gè)人都看做我的老師，我始終相信在沒(méi)有正式步入社會(huì )之前，我們的經(jīng)驗是相當匱乏的，只要做個(gè)有心人，那么甚至一個(gè)陌生人都可能會(huì )成為我們人生道路上的貴人。生活很多時(shí)候就是親睞愿意為他付出的人，到最后我們會(huì )發(fā)現我們得到的會(huì )遠遠超出我們的想象。這次的實(shí)習的確讓我有不小的收獲，也獲得了一些初淺的體會(huì )。
二、思想收獲
(一)、禮貌——人際關(guān)系的潤滑劑
作為一個(gè)有教養的人，禮貌是必不可少的。在法院工作，禮貌的作用更凸現出來(lái)。因為到法院來(lái)的人，大部分是有糾紛的，而法院正是為他們解決糾紛的，如果我們對他們以禮相待，不但可以在一定程度上緩解他們的怒氣，也可以為解決當事之間的矛盾提供一點(diǎn)幫助。我記得剛來(lái)法院第一天，到立案庭辦點(diǎn)事，因為新鮮和出于好奇，就往辦公室四周看了看，才發(fā)現立案庭原來(lái)也是來(lái)訪(fǎng)接待辦公室，而且還設有訴調對接窗口，與此同時(shí)，我也一眼就看到了左墻壁橫幅上醒目的字，是關(guān)于對待來(lái)訪(fǎng)人禁止使用的言語(yǔ)和接待來(lái)訪(fǎng)人的禮貌用語(yǔ)。我才知道原來(lái)對法院工作人員的要求真的不是我們想的那么簡(jiǎn)單，而且經(jīng)過(guò)后來(lái)的親身體會(huì )，我明白了懂得以禮待人在我們人際交往過(guò)程當中還會(huì )起到不小的作用。
(二)、嚴謹——法律人永恒的指向標
在我進(jìn)入法學(xué)院學(xué)習的第一天，老師就告訴我們作為一個(gè)法律人，最重要的就是要做到嚴謹。平常在學(xué)校并沒(méi)有什么感覺(jué)，但當實(shí)習后，這里的法官、書(shū)記員身上散發(fā)著(zhù)的嚴謹的氣質(zhì)不得不令我折服。當法官寫(xiě)判決時(shí)，要注重邏輯、條理、突出中立性，要細究一句一字甚至一個(gè)標點(diǎn)符號;當記庭審筆錄或者詢(xún)問(wèn)筆錄的時(shí)候，要注重原始性，有非常嚴格的格式要求，不能隨意涂改，在不得已涂改的情況下，必須有當事人的簽字和按壓指紋確認;當事人提交證據時(shí)，書(shū)記員要一一核對證據清單等等。如果這些不是我親自體驗過(guò)，我真不能深刻體會(huì )法院工作人員的嚴謹的工作作風(fēng)和從中體現出來(lái)的法律精神。法院是一個(gè)解決糾紛的地方，而不是制造糾紛的地方，而避免糾紛最好的辦法就是我們法律人最為強調的嚴謹。同時(shí)，我們還需要一個(gè)冷靜的頭腦和一顆正直的心，作為法律人，我們的心中必須時(shí)時(shí)都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責任，也是我們永遠的精神目標和價(jià)值追求!雖然我將來(lái)是否從事法律工作還未知，但是只有從現在開(kāi)始就全身心地追求公平與正義，永遠保持性情的冷靜與人格的獨立，只有這樣，我才能時(shí)刻準備著(zhù)接受漫漫法律人生中一切困難和挫折的考驗與挑戰!
范文[二]：法院實(shí)習總結精選范文
第一次去法院實(shí)習，也是第一次從書(shū)本中走出來(lái)，跨入實(shí)踐。
從事任何職業(yè)都要面對兩方面的問(wèn)題：人事和業(yè)務(wù)。所以我首先得注意的是與人打交道，要學(xué)會(huì )觀(guān)察人，不同角色的人之間的區別，統一角色人之間的區別。但這些不是我此行的目的，也不是我的興趣所在，所以就忽略不計了。
對于我這樣一個(gè)還未出茅廬的人來(lái)說(shuō)，只是盡量從專(zhuān)業(yè)的視角來(lái)觀(guān)察罷了。
這樣一所基層人民法院一入全國絕大多數同等法院一樣，基本上縱向由院長(cháng)庭長(cháng)法官三級構成，橫向有民事庭、刑事庭、行政庭、審監庭、立案廳、執行庭、法警大隊、辦公室、政治處等各種業(yè)務(wù)和行政機構構成。在這個(gè)組織結構的最高層就是可以排成一隊的院長(cháng)先生們了。
通過(guò)h廳長(cháng)的介紹這所法院共有兩百多人，其中專(zhuān)職司法的僅有六十多人(審判員、助理審判員、書(shū)記員)，其他的都是輔助司法的行政人員，可見(jiàn)我國基層法院的司法基礎是多么的堅實(shí)啊!果然頗具中國特色。
在學(xué)校時(shí)曾經(jīng)也在附近的法院聽(tīng)過(guò)審判，感覺(jué)畢竟是大城市的區法院，條件比我們拿強多了。這次在家鄉法院也算看到了什么叫做地區差異。關(guān)于法院的“窮”以后專(zhuān)文討論，這里只說(shuō)庭審。
程序公正先于實(shí)體公正，特別是在基層法院司法人員素質(zhì)相對較低的情況下，更是為了實(shí)現司法公平正義所必須做到的。司法的程序不僅體現在審判過(guò)程中也體現在審判前的準備工作和審判后的執行工作中。如果說(shuō)司法公正是救濟的最后一條途徑，那么程序公正則是保證你能夠找到這樣一條道路的基礎，沒(méi)有程序公正，司法公正就是一句美麗的謊言。我所在的法院的法官在審判過(guò)程中還是比較好地遵守了訴訟程序。
但是庭審的.內容就不那么讓人滿(mǎn)意了。從法官方面來(lái)看沒(méi)有很好的樹(shù)立自己的權威，當雙方當事人和代理人爭得不可開(kāi)交時(shí)不能很好的控制局面，這是應當運用法槌等工具，但是法官卻從來(lái)不帶。此外，法官沒(méi)有很好的控制法庭秩序，旁聽(tīng)人員隨意走動(dòng)，甚至有人有事找法官都影響了審判。
最主要還是當事人和律師方面素質(zhì)不行。當事人基本不能準確簡(jiǎn)潔的回答法官的問(wèn)題，就像拉家常一樣，毫無(wú)法律意識。有些代理人和律師辯論是結結巴巴，即欠缺業(yè)務(wù)素養又缺乏邏輯和語(yǔ)言組織能力，不利于當事人利益的維護。
但是考慮到中國審判的法官主導制和非辯論制，以及庭審主要是在調查事實(shí)和獲取雙方主要觀(guān)點(diǎn)，這些缺憾對結果沒(méi)有實(shí)質(zhì)影響，但對法院權威的樹(shù)立和公民法律意識的形成很沒(méi)有好處。
為期一個(gè)月的實(shí)習生活結束了，時(shí)間真的好快，沒(méi)怎么注意，一個(gè)月就這么遛過(guò)去了。
還記得自己剛到法院時(shí)的那種天真，帶著(zhù)一種學(xué)習的態(tài)度第一次走入那神秘的地方，心向著(zhù)那象牙塔里我們一天到晚學(xué)習著(zhù)的和老師們潛心研究著(zhù)的知識最終都在這個(gè)中轉站輸送向社會(huì )。
如今，拋出了當時(shí)的那份神秘，剩下的是對對法律的務(wù)實(shí)關(guān)照。
今天，庭里為了我實(shí)習畢業(yè)還特意組織了一次歡送會(huì )議。h庭長(cháng)說(shuō)我是他們挺歷年來(lái)最認真的一個(gè)實(shí)習生了，雖然聽(tīng)得出來(lái)這只是溢美之詞，但是心里仍然很得意。其他幾個(gè)法官提建議的時(shí)候，都說(shuō)了我以后前途無(wú)量，要好好學(xué)習，他們是不能比之類(lèi)的話(huà)。不知為什么，一時(shí)之間有些傷感，是那種好久沒(méi)有過(guò)的，雖然知道自己與大家仍不是很熟，感情也不是很深……
大家都說(shuō)以后有空要回來(lái)常坐，我知道這樣的機會(huì )以后大概會(huì )很少了，但是仍然一個(gè)勁的應承著(zhù)……
想著(zhù)和c法官及y法官一起取證，想著(zhù)第一次為z法官做書(shū)記員，想著(zhù)為c書(shū)記員大的判決書(shū)，想著(zhù)h庭長(cháng)的指導，想著(zhù)當初來(lái)者的想法和目的和對法律的認識，想著(zhù)現在所從新認識的一切，不禁感觸良多……
范文[三]：法院實(shí)習總結精選范文
兩周的實(shí)習生活就這樣落下了帷幕，回想起這段時(shí)期在法院的經(jīng)歷與所見(jiàn)所聞不禁對逝去的實(shí)習生活有些懷念。很感謝各位老師為我提供了如此好的鍛煉機會(huì )，也很感激xx區法院的各位同志們能如此認真而又細心的教導我，讓我在學(xué)習理論的同時(shí)對司法實(shí)踐也有了自己的認識。本次實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是收獲卻也頗豐。
一、實(shí)習目的
本次實(shí)習主要有三個(gè)目的：
(1)深入司法實(shí)踐的第一線(xiàn)，了解司法審判的全過(guò)程，在熟悉審判程序的同時(shí)，發(fā)現其間存在的各種問(wèn)題與缺陷，從而加深對中國現實(shí)司法的理性和現實(shí)性思考。
(2)理論聯(lián)系實(shí)際，將自己在校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用到實(shí)踐中去，并在實(shí)踐的基礎上加深對理論知識的深度與高度認識，盡力用一個(gè)法律人的身份和思維去思考問(wèn)題，并學(xué)會(huì )解決問(wèn)題之道。
(3)利用本次機會(huì )，找到從法律學(xué)習者到法律工作者身份轉變的現實(shí)途徑，了解理論與實(shí)際的背離，現實(shí)與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn)，給自己的專(zhuān)業(yè)修養和現實(shí)能力給一個(gè)準確的定位。
二、實(shí)習單位及崗位介紹
本次實(shí)習的單位是xx市xx區人民法院，其成立于20世紀中葉，已經(jīng)歷了半個(gè)世紀的發(fā)展和自我完善。昆區法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員，在司法實(shí)踐的第一線(xiàn)做人民利益的守護神，盡最大的努力維護著(zhù)社會(huì )的公平與正義。昆區法院具有規范而體系化的組織機構，內設機構有政治處、紀檢監察室、辦公室、研究室、審判監督庭、案件質(zhì)量評查室、立案庭、立案二庭、司法技術(shù)鑒定管理辦公室、刑事審判庭、民事審判第一庭、第二庭、第三庭、第四庭、行政審判庭、執行局和法警大隊，各機構在行使權利和履行職責方面相互獨立，而實(shí)則又相互聯(lián)系不可分離，共同為昆區法院的發(fā)展而努力，為人民的利益而奮斗。
本次實(shí)習我的具體工作崗位與工作職責是，在民四庭從事書(shū)記員的工作。民四庭作為法院的一個(gè)內設機構，其主要負責的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛、所有權確認糾紛等，其主要運用的法律有《合同法》《物權法》《民事訴訟法》《民總》《債權法》等。民四庭辦案以調解為主，判決為輔，實(shí)行調判相結合的運行方法，在充分尊重當事人的意思自治的基礎上慎重地行使法院的審判權。而書(shū)記員的工作是瑣碎而又需要認真細心的，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調解、談話(huà)筆錄，送達法律文書(shū)等。在實(shí)習期間，我在從事以上工作之余，還能參與案件聽(tīng)審，以一個(gè)非專(zhuān)業(yè)人的身份去看待司法審判。由于實(shí)習時(shí)間短，所以還有很多工作并沒(méi)有涉及到，在以后的時(shí)間里一定會(huì )抓住機會(huì )去嘗試和體驗。
三、實(shí)習內容及過(guò)程
本次實(shí)習，我主要的工作內容包括四個(gè)方面，具體過(guò)程如下：
1、整理卷宗，掃描案卷。
整理卷宗，掃描案卷是我在本此實(shí)習過(guò)程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁(yè)碼、填寫(xiě)證據目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著(zhù)一沓沓的案卷在手中無(wú)數次的翻閱，心中還是會(huì )有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書(shū)、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書(shū)及送達回證、原被告證據、開(kāi)庭傳票及送達回證、調解筆錄、開(kāi)庭筆錄、判決書(shū)或調解書(shū)復印件、宣判筆錄、送達回證等順序將所有的資料整理成冊。對于普通程序審理的案件還有副卷，而副卷的內容則包括合議筆錄、判決書(shū)原件等。這種整理工作對于我這個(gè)實(shí)習生而言并非易事，因為不是所有卷宗里資料都想以上所說(shuō)的那樣詳細而又簡(jiǎn)單，很多時(shí)候會(huì )出現很多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書(shū)記員們詢(xún)問(wèn)，還好她們都很耐心而又細致的為我講解。當然有些時(shí)候，我覺(jué)得有問(wèn)題的地方向她們詢(xún)問(wèn)的時(shí)候她們也會(huì )不知所措，畢竟不是法學(xué)專(zhuān)業(yè)出身并且從事工作的時(shí)間不是很長(cháng)，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁(yè)碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要小學(xué)數學(xué)過(guò)關(guān)了就能勝任，所以其間也沒(méi)遇到什么問(wèn)題。填寫(xiě)證據目錄及卷宗目錄也不是很有技術(shù)含量的活，根據之前編的序和排的頁(yè)碼，將信息綜合之后填在目錄表上就行了。當我將調解筆錄與調解協(xié)議分開(kāi)寫(xiě)了之后，遭到了書(shū)記員之一的反對，她說(shuō)兩個(gè)應該寫(xiě)到一起。于是我按自己的理解告訴她說(shuō)，調解筆錄是法院在當事人之間主持調解時(shí)的記錄，應該屬于法院文件的一部分;但是調解書(shū)雖然是在法院的努力下當事人雙方達成的，但是那是當事人之間的意思表示或者可以說(shuō)成是契約，其一旦成立在當事人之間起作用，而法院只享有其不履行時(shí)的后續權利。在我不很專(zhuān)業(yè)但是聽(tīng)起來(lái)還算比較合理的解釋下，并且在她向比較有資歷的書(shū)記員的咨詢(xún)下，她采取了將兩者分開(kāi)寫(xiě)的方式。其實(shí)這都是比較小的事情，但是通過(guò)這件事我有了兩方面的啟發(fā)：第一，法學(xué)作為專(zhuān)業(yè)性比較強的學(xué)科體系，其在實(shí)務(wù)工作中對工作者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求是比較高的，所以我應該努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。第二，現實(shí)中，基層法院大多數書(shū)記員并非科班出生，甚至很多法官也并非受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，因此要想法院的運行更加的專(zhuān)業(yè)化、水平化，在注重工作人員的實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上，必須提高工作人員的專(zhuān)業(yè)素養。如果一個(gè)領(lǐng)域的工作人員對于其工作領(lǐng)域所涉及的知識沒(méi)有最基本的了解的話(huà)，那么他的工作必將是盲目而又危險的。對于掃描卷宗，我想這也是一項比較輕松地工作，機械的將一頁(yè)頁(yè)的資料放到掃描儀里，等掃完后再將它們取出來(lái)訂上。雖然很無(wú)聊，但是依然會(huì )有收獲，因為這樣就可以再次確定案卷整理的順序，所以說(shuō)兩者應該是互補的。 2、作調解、庭審、談話(huà)筆錄。
鑒于去年暑假在巴東縣法院的實(shí)習經(jīng)歷，這項工作對我而言并不陌生。由于地區差異性以及我自身的原因，在做這項工作的過(guò)程中也出現了一些困惑。首先，昆區法院的筆錄基本全部是電腦錄入，對于沒(méi)有學(xué)過(guò)速錄的我來(lái)說(shuō)還真的跟不上，所以明顯的感覺(jué)到掌握速錄技術(shù)的重要性。不過(guò)據此我也明白了，昆區法院大多數的書(shū)記員并非科班出身但卻能夠進(jìn)法院工作的原因之一了，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術(shù)。其次，由于我不是xx本地人，所以語(yǔ)言了成了很大的障礙。開(kāi)庭期間，大多數當事人都是用的方言，其速度之快、言辭之激烈難懂并非我所能應付的，所以很多東西都是不知所云也不知所往。不過(guò)這也讓我明白了，為什么在招書(shū)記員的時(shí)候更傾向于本地人的緣故了。語(yǔ)言作為交流的工具在這個(gè)時(shí)候起到了關(guān)鍵性的決定作用，也許這也算是地區就業(yè)的優(yōu)勢吧!不過(guò)做筆錄也不全是機械性記錄，其中存在一些小技巧。比如說(shuō)，在庭審過(guò)程中并不是當事人及審判人員說(shuō)的每一句話(huà)都得寫(xiě)下來(lái)，我們可以只記下關(guān)鍵性的語(yǔ)句或者詞語(yǔ)，這樣就可以提高效率。當然一般在庭審過(guò)程中，法官都會(huì )對于比較復雜的部分會(huì )加以總結，這樣就直接減少了書(shū)記員的思考時(shí)間，也是提高速度的好方法�？傊�，筆錄對于法官的裁判會(huì )起到很大甚至是決定性作用，這就對于書(shū)記員的工作有更高更細的要求，認真對待每一句話(huà)、寫(xiě)好每個(gè)關(guān)鍵字也許是對書(shū)記員工作的基本要求。
3、送達開(kāi)庭傳票及判決書(shū)、調解書(shū)等法律文書(shū)。
所謂送達大多數情況下就是打電話(huà)把當事人叫到法院，然后將文件交給他們，告知他們權利義務(wù)，然后讓他們填好送達回證就行了。當然也有當事人拒領(lǐng)的情況，不過(guò)我這次沒(méi)碰上。去年暑假實(shí)習的時(shí)候倒是碰見(jiàn)過(guò)一次，離婚的被告方拒不領(lǐng)取，最后只好勞駕我跟主審法官給送到家里，但是送去之后當事人拒不簽字，我們又好說(shuō)歹說(shuō)勸了半天才勉強把字簽了。不過(guò)對于那件事，我一直覺(jué)得有點(diǎn)遺憾和愧疚。在現實(shí)中，即使當事人不領(lǐng)取相關(guān)文件，法院可以采用公告或郵寄的形式送達，還可以留置送達，所以這并不影響效力的發(fā)生。對于當事人來(lái)說(shuō)，訴權是一種權利，但是在訴訟過(guò)程中的義務(wù)也是不可避免的，所以說(shuō)權利與義務(wù)總是像伴隨而存在的。送達看似簡(jiǎn)單，但事實(shí)上與當事人打交道并不是一件很簡(jiǎn)單的.事，很多時(shí)候還要考慮到當事人的情緒問(wèn)題，所以法院的工作都不是簡(jiǎn)單的工作。
4、參與案件聽(tīng)審。
案件聽(tīng)審是本次實(shí)踐中身份轉變的機會(huì )，在從事其他工作時(shí)，我更多的是將自己當做法律工作人員對待，所以每件事上都會(huì )很謹慎出錯。但是聽(tīng)審則不同，我將自己的身份換成一個(gè)普通人，甚至是法盲。我不在用一個(gè)法律人的身份去看待案件的全過(guò)程，而是以一種獨立于當事人、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性看待并分析問(wèn)題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問(wèn)題，也許會(huì )有不一樣的收獲。但事實(shí)上，司法審判過(guò)程中卻是將法與理想相結合，將法與情相融合，最終達到社會(huì )效益與法律效益的最大化。本次聽(tīng)審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權確認糾紛，這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟社會(huì )有了新的更深的認識，所以聽(tīng)審過(guò)程的所見(jiàn)所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現實(shí)更理性地去看待這個(gè)社會(huì )。
四、實(shí)習總結及體會(huì )
本次實(shí)習是我從學(xué)習法律以來(lái)所經(jīng)歷的第二次與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，總結兩次實(shí)習經(jīng)驗的統一性和差異性讓我對于現實(shí)司法活動(dòng)有了更濃厚的興趣，同時(shí)對于基層法院在司法審判中的優(yōu)勢及問(wèn)題有了更深層次的了解，對于自己所學(xué)的理論知識在實(shí)際運用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認識，從而對自己以后的學(xué)習乃至工作都有了比較現實(shí)的借鑒意義。
通過(guò)本次實(shí)習，我發(fā)現了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性。第一，法官及書(shū)記員的專(zhuān)業(yè)素養問(wèn)題。在基層法院中，大多數法官都不是科班出身，很多來(lái)源于軍人轉正或其他領(lǐng)域，而書(shū)記員就更不用說(shuō)了，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的都有。也許不僅是基層法院所存在問(wèn)題，全國很多法院都是如此。雖然在司法審判的啟動(dòng)上法院及法官處于被動(dòng)地位，但是其在案件審理過(guò)程所掌握的自由裁量權要求了他們不僅應該是一個(gè)經(jīng)驗豐富的社會(huì )人，更應該是一個(gè)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的法律人。也許精通法律的法官更容易
【法院實(shí)習總結】相關(guān)文章：
法院實(shí)習總結05-08
法院實(shí)習總結08-19
法院實(shí)習自我總結04-12
法院實(shí)習報告總結07-01
法院刑庭實(shí)習總結12-02
法院實(shí)習個(gè)人總結05-12
法院畢業(yè)實(shí)習總結04-27
法院實(shí)習鑒定總結07-03
法院實(shí)習心得總結09-13
法院實(shí)習總結范文06-29