個(gè)人實(shí)習總結15篇(優(yōu)秀)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，為此要我們寫(xiě)一份總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的個(gè)人實(shí)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人實(shí)習總結1
1、任務(wù)分配
由于這個(gè)項目是一個(gè)團隊工作，所以在開(kāi)始工作之前，我們必須分配任務(wù)，安排環(huán)境，統一一些常見(jiàn)的東西，所以開(kāi)始工作之前的分配是非常重要的。雖然這只是一個(gè)小程序，但我們可以從中體驗我們的團隊合作！
2、我們的設計方案和測試經(jīng)驗
�。�1）登錄功能：
登錄功能是一個(gè)程序的主要入口。雖然從程序的角度看不是很復雜，但確實(shí)是一個(gè)程序價(jià)值最有力的體現。雖然我們的界面通過(guò)了老師的測試，但是古人說(shuō)：有一半的題是好的，也正是因為這個(gè)原因，所以還需要必要的界面風(fēng)格。這讓我們知道，在未來(lái)的編程實(shí)踐中，雖然價(jià)值是最有質(zhì)量的，但也要注重審美價(jià)值。畢竟節目不是為了自己。
�。�2）開(kāi)機和關(guān)機管理：
這是整個(gè)程序最難的部分，所以一定要在編程前做好
在充分的準備下，我們專(zhuān)門(mén)設計了一個(gè)草圖，給出了數據庫的具體定義形式，并嘗試用各種方案達到預期效果，最終選出了最佳的參考設計方案！盡管如此，測試中還是存在很多問(wèn)題，比如中途下機失敗，導致測試無(wú)法繼續順利進(jìn)行。雖然之前做了很多測試工作，但是沒(méi)有很好的發(fā)現代碼中的問(wèn)題，這讓我們真正明白了學(xué)習一定要投入，編碼和測試是一樣的，不能三心二意。測試的'工作設置比編碼更重要！所以在以后的編程中，一定要注意這樣的問(wèn)題，注意！
�。�3）用戶(hù)管理：
此功能已成功通過(guò)測試。然而，我們在最初的設計中有一個(gè)有爭議的話(huà)題。要不要超級管理員？這個(gè)功能最被管理的對象是管理員，和卡管理不一樣，所以這一點(diǎn)很重要，尤其是測試用例，這里就不多說(shuō)了。但是考慮到實(shí)際情況，普通用戶(hù)不能刪除和添加普通用戶(hù)，這個(gè)設計也不是太難。最初的想法是在創(chuàng )建用戶(hù)表時(shí)給出一個(gè)加密字段，用于存儲用戶(hù)類(lèi)型信息。當用戶(hù)登錄到表單時(shí)，他搜索數據庫表。但是由于一些原因，后來(lái)設計的時(shí)候把他給忘了。由此可見(jiàn)，我們要學(xué)會(huì )舉一反三。老師給的測試用例只是對我們功能的基本測試，不能局限于時(shí)間。因此，我們必須敞開(kāi)心扉，充分發(fā)揮想象力。不管功能能不能實(shí)現，最重要的是我們嘗試過(guò)！有善于總結的！
�。�4）機器維護：
主要功能是添加機器，類(lèi)似于添加用戶(hù)，這里就不細說(shuō)了！
�。�5）卡管理：
如上所述，不同于用戶(hù)管理，它們的管理對象是不同的。需要強調的是，卡片管理需要包含金額等信息，在統計管理和裝卸管理中會(huì )有很大的用處。由于這個(gè)功能是我自己完成的，下面我就重點(diǎn)講一下，這里就不細說(shuō)了。
�。�6）統計管理：
主要功能是統計一定時(shí)間段內的總消耗量和總電腦時(shí)間！測試中發(fā)現了很多問(wèn)題，比如：的時(shí)間輸入是20.12.32，不符合日期規范，這里也沒(méi)有檢查，這讓我們知道在編程過(guò)程中一定要仔細思考分析，在測試中一定要仔細檢查，也讓我們對編程的關(guān)鍵有了更深刻的認識！
�。�7）參數設計：
該功能主要是為了實(shí)現網(wǎng)吧計費中使用的費率問(wèn)題而設計的。在測試中，我們發(fā)現了一個(gè)小錯誤，就是在輸入參數時(shí)發(fā)現了十進(jìn)制輸入形式的驗證問(wèn)題。這其實(shí)是我們的粗心，因為在做卡管理的時(shí)候，我們設計了一種數字驗證的方法，小數點(diǎn)當然不能出現在卡號里。在做統計管理設計和費率調整的時(shí)候，為了方便直接從方法上調用這個(gè)方法，所以沒(méi)有想太多。這也是測試失敗的一個(gè)重要原因，所以在編程過(guò)程中，
�。�8）幫助設計：
幫助功能是一個(gè)程序的向導，所以它的類(lèi)容量必須符合程序本身的特點(diǎn)。我們在測試中發(fā)現我們的幫助文檔和程序有輕微的偏差！
3、提交項目后的想法
現在，我們的項目已經(jīng)提交，基本通過(guò)了老師的凳子要求。不管我們做什么，我們都應該能夠從中吸取教訓！
這次主要負責卡的維護和管理。本項目涉及的知識和技術(shù)主要要求使用Java技術(shù)開(kāi)發(fā)和保存的數據庫（access、sqlserver）數量。
個(gè)人實(shí)習總結2
本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的.讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。
理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄。
實(shí)習期間，始終以”愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察。
在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
個(gè)人實(shí)習總結3
我的實(shí)習生活，彈指一揮間已經(jīng)快要畫(huà)上劃上句號了。離別的日子也一天天的靠近，雖然我嘴上說(shuō)著(zhù)終于可以擺脫了，終于要回去了，但是其實(shí)內心還是有很多不舍，因為我知道我是真正的喜歡上這幫家伙了，相處的日子越來(lái)越短，見(jiàn)面的機會(huì )就會(huì )越來(lái)越少，所以我就越想看他們那一張張可愛(ài)的臉，希望用我的眼睛和我的心，把一切的回憶都記錄下來(lái)。我清晰的記得2月25日那天，我捧著(zhù)一顆熱情、興奮而充滿(mǎn)期盼的心，我被校長(cháng)安排給了六（5）數學(xué)老師的跟前，原來(lái)我的指導老師，陳老師是名師，這讓我更加的激動(dòng)，興奮之情油然而升但是隨之而來(lái)的一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號，在我腦中盤(pán)旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習生，我能做好嗎，我可以嗎？沒(méi)等我的心情平靜下來(lái)。我就跟著(zhù)老師去上課了，在陳老師的介紹下，我和六年級5班的學(xué)生見(jiàn)面了，我的臉瞬間紅了，心跳加快了。但是，掌聲如雷鳴般響起，讓我覺(jué)得好安心，這群“小家伙”對新鮮的事物和新鮮的人總是那么充滿(mǎn)好奇。這就是即將和我相處兩個(gè)月的學(xué)生，我的第一批學(xué)生，我不禁暗暗下定了決心，我一定要跟他們好好相處。
在實(shí)習生活里，我一直以專(zhuān)業(yè)教師的身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校和班級學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡力做好實(shí)習工作；同時(shí)，作為實(shí)習生一員，一直緊記實(shí)習守則，遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習他們的經(jīng)驗，主動(dòng)完成實(shí)習學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導和老師的一致好評，對此，我感到甚感欣慰�？醋鳂I(yè)聽(tīng)課講課聽(tīng)課，就是實(shí)習中的主要任務(wù)，由于一直準備著(zhù)教師招聘考試，實(shí)習中投入的也不算太多，但多多少少還是有些收獲。在此小結一下。
一、教學(xué)工作
實(shí)習之前，我對自己的教學(xué)水平還是有信心的，相信自己不會(huì )辜負學(xué)生和老師的期望，也雄心勃勃的要讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習語(yǔ)文，享受語(yǔ)文，但到自己真正站在了講臺上，才深切體會(huì )到"紙上得來(lái)終覺(jué)前，絕知此事須躬親"。作為一個(gè)初學(xué)者，自己離優(yōu)秀教師的路程，還很遙遠。
(一)真正的教學(xué)和試講有著(zhù)本質(zhì)的不同。
在試講時(shí)，你能完全按照你的思路去組織課堂，牢牢控制著(zhù)課堂，模擬學(xué)生也會(huì )非常配合。但在真正的課讓上，意外的情況經(jīng)常出現，你得真正做到"備學(xué)生"，隨時(shí)應付可能發(fā)生的情況，在教學(xué)過(guò)程中靈活調整你的教學(xué)，將思路拉回你的教學(xué)中來(lái)。在教《看云識天氣》時(shí)，學(xué)生對那些枯燥無(wú)味的云特征提不起興趣，意識到這種情形，我靈機一動(dòng)，采用分組搶答積分的形式，回答我提出的各種問(wèn)題，結果，課堂氣氛一下子活躍起來(lái)了。
(二)謹記"備學(xué)生"，做到對不同水平的學(xué)生有不同的教法，不同的要求。
實(shí)習期間，班級里學(xué)生的成績(jì)有好有差，所以他們對待問(wèn)題的要求，方法都是有不一樣的，在教學(xué)中多注意基礎教學(xué)，積極交流討論，小組合作，讓基礎好的學(xué)生有效的帶領(lǐng)基礎薄弱的學(xué)生學(xué)習，有利于一起學(xué)習，也提高了教學(xué)效果。
(三)讓學(xué)生喜歡上你，喜歡上你的課，他這一門(mén)的成績(jì)，自然會(huì )好起來(lái)。
數學(xué)教學(xué)是個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，在這一過(guò)程中，要想讓學(xué)生保持持久的學(xué)習熱情，最好的辦法便是讓學(xué)生喜愛(ài)上這門(mén)課。而讓他們喜歡上這門(mén)課的最好辦法，便是讓他們喜歡上你，喜歡上你的課。小學(xué)的學(xué)生，受老師的影響很大，他一旦喜歡你，便會(huì )喜歡你的課，喜歡你的課，便意味著(zhù)他喜歡語(yǔ)文，會(huì )努力去學(xué)習語(yǔ)文了。這點(diǎn)寶貴的經(jīng)驗我從一個(gè)講座的老師那里學(xué)習到，這位老師教學(xué)經(jīng)驗非常豐富，有自己的絕招。
(四)上課切忌面面俱到，讓學(xué)生掌握重點(diǎn)，便是成功。
剛開(kāi)始教學(xué)時(shí)，人總會(huì )很貪心，一心一意想一下子把所有的東西都交給學(xué)生，總不舍得放棄任何一個(gè)知識點(diǎn)，要面面俱到。因此，我的課，內容很充實(shí)豐富，但后來(lái)我發(fā)現，在一節只有45分鐘的課上，面面俱到等于面面不到，你不能過(guò)于貪心，一廂情愿把所有東西塞給學(xué)生，這樣本意是用心良苦，但學(xué)生不會(huì )領(lǐng)你的情。指導老師跟我說(shuō):"新老師總想面面俱到，但慢慢就會(huì )發(fā)現，你只需讓學(xué)生掌握重點(diǎn)，便足夠了。"后來(lái)的課，我減少了知識點(diǎn)，力求教學(xué)重點(diǎn)突出，一堂課，能讓學(xué)生真正動(dòng)腦思考，動(dòng)口回答，動(dòng)手寫(xiě)，只要能學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)東西，也是成功了�？傊�，身為老師，你不能一廂情愿地從自己教學(xué)上考慮，而應該一切從學(xué)生出發(fā)，一切以學(xué)生的語(yǔ)文水平，領(lǐng)悟，掌握知識的能力為核心
�。ㄎ�)教無(wú)定類(lèi)，要吸取眾老師之長(cháng)，摸索出適合自身特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。
實(shí)習期間，我有幸聽(tīng)了不少學(xué)校的骨干老師的課，其中包括面向外校的公開(kāi)課，參加了他們的研討會(huì )，獲益匪淺。在廣泛聽(tīng)課和參加評課的過(guò)程中，我真正體會(huì )到了教無(wú)定類(lèi)，同一篇課文，不同風(fēng)格的老師有不同的教法，體現出不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢，你不能盲目跟隨，得篩選，吸取一些適合你方法，不斷摸索出適合自身的教學(xué)風(fēng)格。
實(shí)習剛開(kāi)始時(shí)，我局限于聽(tīng)指導老師的課，我的指導老師上課思路非常清晰，知識點(diǎn)落實(shí)到位，板書(shū)也清晰明了，教學(xué)方法上采用的是傳統教法，課堂模式中規中矩，我剛開(kāi)始上課時(shí)，非�？鄲�，因為自己的風(fēng)格與指導老師有較大差距，我個(gè)人上課比較傾向于賞析和情感體驗，側重于培養學(xué)生對語(yǔ)文的理解，表達，想象能力，喜歡采用各種各樣的形式來(lái)激起學(xué)生的.興趣，總想著(zhù)要創(chuàng )新課堂，在應試和素質(zhì)教育之間側重于后者。剛開(kāi)始的課，我刻意去按照她的理念，模仿她的風(fēng)格，上課效果卻很不理想。后來(lái)，聽(tīng)了不少其他老師的課后，才驚醒:其實(shí)，每個(gè)老師都有適合自己的教學(xué)風(fēng)格，我刻意去模仿一種不適合我的風(fēng)格，只能適得其反。當然，我的指導老師有很多地方值得我去學(xué)習，但要注意把這些消化為自己的東西，融進(jìn)自己的風(fēng)格中方為好。后來(lái)的課，我放開(kāi)去教，大膽地按照自己的理念，自己的思維去上，漸漸地，我發(fā)覺(jué)學(xué)生也沉迷于其中了，有的學(xué)生還說(shuō)我的課別有新意，充滿(mǎn)快樂(lè )，很與眾不同。
二、教學(xué)過(guò)程。
(一)記住每個(gè)學(xué)生的名字，是讓學(xué)生接受你的第一步。
實(shí)習的第一天，我拿到了全班的名冊，把這些還沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的名字默記了一遍，給自己訂下了第一個(gè)目標:一周之內，認識并能準確叫出每一個(gè)學(xué)生的名字。這并不容易，因為剛開(kāi)始時(shí)你會(huì )發(fā)現每個(gè)學(xué)生都長(cháng)一個(gè)模樣，而他們的名字，也沒(méi)有任何特色。我利用一切機會(huì )，想盡辦法認識，記住他們，早晚讀時(shí)，早操時(shí)，我走過(guò)每位學(xué)生身邊，心里在默記他的名字和面容，聽(tīng)課時(shí)，也在默默憶起每一位學(xué)生的名字，就連睡覺(jué)吃飯時(shí)，我也在默默記憶每個(gè)學(xué)生的名字，樣貌，座位位置。第二天，當我非常熟悉地叫到某位同學(xué)的名字時(shí)，他驚喜的表情一覽無(wú)遺:"老師，你怎么會(huì )知道我的名字!有的老師上了我們一個(gè)月的課，還不記得我的名字呢!"那一刻，我覺(jué)得我的努力有了回報。
(二)對學(xué)生千萬(wàn)不能過(guò)分寬恕或者縱容，否則，你對他的寬容會(huì )增加他的放縱，淡薄了紀律的約束。
有所縱容的學(xué)生，雖然他不會(huì )對你有所抵觸，但他不會(huì )聽(tīng)你的話(huà)了。這一點(diǎn)我深有感觸，六（5）班實(shí)行的是"愛(ài)的教育"班規。的確，很多時(shí)候，他們做錯事時(shí)，我都不忍心去指責或懲罰他們，總覺(jué)得過(guò)多的懲罰對才十多歲的他們有點(diǎn)殘忍。但正是因為一次次的寬恕和放縱，有的學(xué)生不再害怕我，也不再肯聽(tīng)我的話(huà)。他們總覺(jué)得老師不會(huì )生氣，久而久之，也不再認真對待我的要求，只喜歡嬉皮笑臉的對著(zhù)我。終于有一次，我生氣到狠狠的把手上的書(shū)摔倒教室的地板上，"啪"的一聲，教室瞬間安靜下來(lái)，那一刻我領(lǐng)悟到，對學(xué)生要軟硬兼施，不能一味的對他們好，身為一個(gè)老師，你必須堅持你的原則，明明確確的告訴學(xué)生你的原則不可侵犯，維護你在學(xué)生中的威信，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生你對他們的要求，只有這樣，一個(gè)紀律嚴明，動(dòng)靜分明的班級才能慢慢形成。
(三)正確對待懲罰。
在實(shí)習時(shí)，面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是56人的班級沒(méi)有嚴明的紀律，如何形成良好的班風(fēng)，懲罰是一種手段。剛開(kāi)始我極少用懲罰去教育學(xué)生，但后來(lái)發(fā)現，只有用得恰當，懲罰也可以收到很好的效果。當然，懲罰要特別慎重，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的摸索，我體會(huì )到:
�、偈紫纫欢ㄒ⒁庾鹬貙W(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心，自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤(pán)否定;
�、趹土P的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì )有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話(huà)說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的;③誰(shuí)都會(huì )犯錯誤，但不是誰(shuí)都會(huì )改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是使學(xué)生明白到，做了錯事必須要承擔后果，接受教訓，改正錯誤。
(四)充分利用活動(dòng)，開(kāi)好主題班會(huì )，能很好增強班級凝聚力。
良好班集體的建設必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育，健康的競爭心理教育是行之有效的在實(shí)習期間，凡是學(xué)校安排的任何活動(dòng)，我都給予高度重視，帶領(lǐng)全部同學(xué)積極準備，盡我們班的全力去做到最好!在最初的體操體賽中，由于缺乏合作和集體主義感，大部分同學(xué)都沒(méi)有重視，在賽場(chǎng)上也只是隨隨便便應付一下，場(chǎng)面非�；靵y，結果得了倒數第一，全班都很沮喪，比賽結束后，我意識到這次比賽讓很多同學(xué)對自己的班集體失去了希望和信心，我及時(shí)糾正了這種心態(tài)，并總結了失敗原因，鼓勵他們團結后來(lái)，準備接下來(lái)的合唱比賽，在以后的日子，我天天跟著(zhù)他們練合唱，一個(gè)個(gè)地指導，時(shí)時(shí)提醒他們要用實(shí)力證明咱們班是是最棒的終于，在大家的努力下，我們拿了第四名，雖然拿不到一等獎，但在總結會(huì )上，我依然熱情洋溢的贊揚了他們，充分肯定了我們的努力和進(jìn)步，學(xué)生們都深受鼓舞，開(kāi)始相信:只要努力，我們可以更好!除了重視各種活動(dòng)，我還精心準備主題班會(huì )，根據所在班級實(shí)際情況確立主題，利用多種多樣的形式開(kāi)展班會(huì )，讓學(xué)生在游戲，在音樂(lè )中輕松愉快地感受到集體的溫暖。在最后一次《我們的七班》班會(huì )課上，學(xué)生們在游戲中感悟到了團結，在照片，音樂(lè )中感受到了班集體的溫暖，許多學(xué)生，都流了眼淚，我能感覺(jué)到，這種主題班會(huì )，能走進(jìn)學(xué)生的心靈，在他們心底生根，發(fā)芽。
(五)不要對學(xué)生抱太大的希望!
實(shí)習之前，我覺(jué)得老師應該能對學(xué)生有高的要求，高的期望，這樣學(xué)生才能進(jìn)步得快。但在實(shí)習的過(guò)程中，許多經(jīng)驗豐富的老師卻對我說(shuō):"不要對學(xué)生抱太大的希望，學(xué)生的反復性很強。"剛開(kāi)始我還不能理解這些話(huà)，但當我開(kāi)始個(gè)別輔導時(shí)，我深深的體會(huì )到了。我個(gè)別輔導的學(xué)生成績(jì)全班倒數第一，經(jīng)常打架，欺負女生，家庭教育環(huán)境不好，是全班甚至全校非常頭疼的學(xué)生。剛開(kāi)始時(shí)，我雄心壯志，一副要徹底改造他的樣子，天真的認為只要我努力，他一定能"改邪歸正"，"洗心革命"，不再打架，好好努力，說(shuō)不定成績(jì)也能越來(lái)越好，創(chuàng )造奇跡。但后來(lái)我發(fā)現，自己實(shí)在是太天真，太一廂情愿了，現實(shí)并不像想象中那么簡(jiǎn)單，要用一個(gè)多月去改變一個(gè)人，簡(jiǎn)直是天荒夜談!由于我開(kāi)始時(shí)期望過(guò)高，造成了我后來(lái)工作的沮喪和失望。很快，我領(lǐng)悟到了老師話(huà)里的真理:你永遠不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，但也不能對他們有過(guò)高的期望，否則，會(huì )影響你的工作情緒，這對學(xué)生來(lái)說(shuō)，也不公平。學(xué)生的反復性很強，作為老師，要有心理準備，你永遠別指望學(xué)生能在一兩次后便體會(huì )到你的用心良苦，然后一直努力發(fā)奮!認識到這些，后來(lái)我面對著(zhù)那位學(xué)生時(shí)，心態(tài)便好多啦!我只在乎我的努力，哪怕是有那么一點(diǎn)點(diǎn)轉變，我都給予最熱情的肯定和表?yè)P。到最后，他開(kāi)始聽(tīng)我的話(huà)了，開(kāi)始交部分作業(yè)了，我很驚喜，可惜的是，這些變化發(fā)生的時(shí)候，我要走了
三、進(jìn)行反思
師范院校培養師范生主要關(guān)注學(xué)科知識的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識的教育，但是卻沒(méi)有明確告訴我們應該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識和教育知識進(jìn)行整合。國外的教師本體知識研究提出，教師在學(xué)科知識和教育（課程）知識的基礎上，會(huì )逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)知識。學(xué)科教學(xué)知識包括對教學(xué)主題的理解、教學(xué)順序的設計、各種教學(xué)策略的使用、多重表征的呈現以及學(xué)生認知結構的了解。學(xué)科教學(xué)知識的形成和深化對教師發(fā)展有不可低估的重要意義。而它的獲得，也就是說(shuō)，教師專(zhuān)長(cháng)的獲得至少要有五年教學(xué)經(jīng)驗，或10000小時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)間。對于這個(gè)目標，我們實(shí)習生無(wú)疑有一段很長(cháng)的路要走�，F在，實(shí)習快要結束了。，通過(guò)這次實(shí)習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心愛(ài)護學(xué)生，幫助他們成長(cháng)。在教授他們知識的同時(shí)，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在
四、收獲與不足
在這為期一個(gè)多月的實(shí)習過(guò)程中，我和孩子們建立了良好的關(guān)系，通過(guò)與他們的接觸，我逐漸地將書(shū)本心理學(xué)與教育學(xué)的知識運用到我的實(shí)習中來(lái)，并且還體會(huì )到這些知識并不是適用于每一個(gè)學(xué)生身上�？粗�(zhù)學(xué)生每一次開(kāi)心的喊“老師好”我深刻的體會(huì )到當一名人民教師的快樂(lè )和幸福。每當站在講臺上，看到一雙雙渴望知識的眼睛，那種熱切和期盼，我心里一種自豪感油然而生。雖然在實(shí)習期間因為學(xué)生紀律不好，我也在課堂上發(fā)過(guò)脾氣，后來(lái)看到學(xué)生在日記中寫(xiě)到，他們對不起老師，老師不要生氣之類(lèi)的話(huà)，我也感到很欣慰，因為在他們的內心是懂事的，是因為喜歡我才會(huì )表現出那些不恰當的“積極”和“興奮”。
當然在實(shí)習期間，我也有很多不足。首先在教學(xué)過(guò)程中，如何組織課堂，調動(dòng)學(xué)生的積極性方面還有所欠缺，我在表?yè)P學(xué)生的語(yǔ)言和方式多樣性都不夠。陳老師說(shuō)，這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，急不得，沒(méi)有一定的教學(xué)經(jīng)驗是不可能做得好的。經(jīng)驗都是一次次的失敗積累出來(lái)的，但是一定要堅持不懈。通過(guò)這次實(shí)習，帶給我許多難得的回憶，這次經(jīng)歷也是我們離開(kāi)學(xué)校前邁進(jìn)社會(huì )前的不可或缺一步。在這個(gè)過(guò)程中我深切的感受到我的成長(cháng)。在這里的親身體驗，讓我了解到了教師這個(gè)行業(yè)的偉大和神圣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們不僅要傳給學(xué)生知識技能，還要用心的去幫助學(xué)生，引導他們走向成功的大門(mén)。我會(huì )努力的去學(xué)習當一名真正的優(yōu)秀的人民教師，加油加油。
個(gè)人實(shí)習總結4
夢(mèng)想的誕生
我想是因為在大一時(shí)報告會(huì )聽(tīng)多了的緣故，因偶爾的一次社會(huì )實(shí)踐報告會(huì )而心潮澎湃，像是被驚醒的猴子，慌張的看看周?chē)降装l(fā)生什么有趣的事情，也因此打破了它寧靜而閑散的生活，想去探個(gè)究竟�？戳怂麄兩鐣�(huì )實(shí)踐時(shí)采集的照片，和孩子們歡快的玩耍，和村民們熱情的交談，最感動(dòng)的就是離別時(shí)相擁著(zhù)哭泣的場(chǎng)面，讓我迷茫的大學(xué)生活暫時(shí)有了一個(gè)目標——參加一次社會(huì )實(shí)踐。一是想親身體驗一下他們所謂的值得。二是想尋找一些感動(dòng)，人一旦適應了一個(gè)環(huán)境，也就習慣了生活在你周?chē)娜藢δ愕母冻�，怕自己缺少發(fā)現生活中的感動(dòng)而變的麻木。三是想和我有共同目標的人一起努力團結的實(shí)現我們的目標.，我喜歡認識新的朋友，這樣我們的生活才會(huì )時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)新鮮的東西。
夢(mèng)想的實(shí)現
這個(gè)夏天夢(mèng)寐以求的社會(huì )實(shí)踐成為現實(shí)，滿(mǎn)心歡喜的在大二一年第一個(gè)任務(wù)——社會(huì )實(shí)踐后面畫(huà)上一個(gè)句號。依稀記得當我被確定選中的那個(gè)晚上，興奮的睡不著(zhù)，想象著(zhù)自己站在講臺上的樣子。等考完試就開(kāi)始忙著(zhù)準備，每天早上都是在網(wǎng)吧從8點(diǎn)泡到12點(diǎn)才出來(lái)，查教案、找資料。下午又要排節目。雖然每天很忙，但是我卻知道這次機會(huì )對我有多重要，再多的努力都是必須的。
盡管有朋友的鼓勵，但還是有點(diǎn)害怕和擔心，害怕自己是教案準備不夠充分，擔心上課效果會(huì )很差。即便是出征的那天坐在車(chē)上，依舊控制不住自己的心情，一會(huì )兒興奮，一會(huì )兒緊張。去了才知道那是一個(gè)什么樣的地方，__年才通上電，去年才吃上水的地方，放眼望去，周?chē)际巧胶蜏�，根本看不到人家，時(shí)而躥出一條狗遠遠的瞄一下我們。我們對這里的一切都感到新奇，喜歡山的蒼翠，月的清晰，天的湛藍。更喜歡那些天真可愛(ài)的孩子，同時(shí)也被他們感動(dòng)著(zhù)，因為家離學(xué)校很遠，中午只能帶上些饃饃在休息時(shí)吃，雖然我們并沒(méi)有要求他們都到，但是他們還是堅持按時(shí)到校下雨天也準時(shí)來(lái)齊。
出海報與黑板報的時(shí)候，才發(fā)現我們那一組人各個(gè)都是能手，有擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)的，字寫(xiě)的漂亮的，有奇思秒想的……惟獨感覺(jué)自己根本沒(méi)有特長(cháng)，只是跑龍套。但我還是盡力去認真的做好每一件事。
體驗課堂
只有真正到了課堂，你才會(huì )知道你的實(shí)力怎么樣，也才會(huì )明白當一個(gè)老師遠沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，特別是低年級的的老師（這是我的親身體驗）。在支教活動(dòng)中我負責給小班（一二年級）、大班（五年級）上數學(xué)課，同時(shí)和福淵擔任小班的班主任職務(wù)。從上第一節課起就感覺(jué)到小班和大班的上課的不同，小班的同學(xué)畢竟是年齡小，好動(dòng)，上課喜歡做小動(dòng)作。其實(shí)讓我始料未及的是小班不僅僅是一二年級的學(xué)生，還有沒(méi)有上過(guò)學(xué)的和育兒班的（學(xué)前班），他們每一個(gè)層次的學(xué)生都有著(zhù)不同程度的學(xué)習水平，尤其在數學(xué)課上，我既害怕有些學(xué)生因為聽(tīng)不懂而不想聽(tīng)，又害怕有些學(xué)生因為太簡(jiǎn)單而不想聽(tīng)，所以小班的數學(xué)幾乎不能按照原計劃實(shí)施，幸好我還準備了一些趣味性的數學(xué)題，不是純粹的數學(xué)計算問(wèn)題，有考觀(guān)察能力的，也有考察認真程度的和想象能力的。因為是由一個(gè)小故事引出的數學(xué)題，主要是有故事性做鋪墊，所以他們才聽(tīng)的很不錯。不象第一節課，我是按照準備好“的長(cháng)度測量”來(lái)講，需要先認識尺子，而二年級的學(xué)生早已學(xué)過(guò)，可能是因為我講的內容引不起他們的興趣，因此有些在我講的時(shí)候他們干其他的事情。所以我就改變了計劃，不講原先準備的內容了，改講本來(lái)作為輔助教學(xué)的數學(xué)習題，講那些趣味性的數學(xué)題時(shí)課堂的紀律還有效果都很不錯。
大班的人數比小班少，總共有十一二個(gè)同學(xué)，和小班的同學(xué)們相比他們確實(shí)已經(jīng)懂事多了，有一定的自制力，知道上課時(shí)該干什么不應當干什么，也不會(huì )出現在小班經(jīng)常發(fā)生的上課要去上廁所的現象。他們聽(tīng)課也都很認真，我們不需要強調上課的紀律。在第一節課時(shí)我征求他們的意見(jiàn)，是要講同分母的加減法、異分母的加減法、解方程還是解應用題，他們一致認為同分母的加減法和異分母的加減法比較簡(jiǎn)單，讓我講解方程和解應用題。在他們的課上我要求他們積極主動(dòng)的回答問(wèn)題，并答應在每節下課時(shí)會(huì )對回答問(wèn)題次數最多的學(xué)生進(jìn)行一定的獎勵，包括上黑板做題的次數，只要回答了就算，不管是否正確。實(shí)踐證明這個(gè)做法很適合他們這個(gè)班，因為其他我們的隊員給五年級上課的都說(shuō)這個(gè)班的.學(xué)生不活躍，上課的氣氛有點(diǎn)沉悶。而在我上課時(shí)同學(xué)們都爭先恐后的回答問(wèn)題，表現是很積極，氣氛很活躍，總是感覺(jué)45分鐘很短很短，沒(méi)有讓我們每一個(gè)人盡興，下課鈴已響起。
關(guān)注細節
因為我們去了兩個(gè)學(xué)校支教，也同時(shí)在兩個(gè)學(xué)習舉行了支農活動(dòng)，還有“奧運杯知識競賽”活動(dòng)，活動(dòng)的內容幾乎是相同的，但是效果很不一樣，當然是第二次的肯定好過(guò)第一次的。第一次時(shí)，本以為老焦和老楊的策劃已經(jīng)夠詳細的了，剩下的只有場(chǎng)上的正常發(fā)揮和隨機應變，我們似乎都堅信活動(dòng)會(huì )很圓滿(mǎn)，也幾乎沒(méi)有過(guò)多在意隊長(cháng)一再強調要考慮周到，不要只計劃個(gè)大概要詳細。如“奧運杯知識競賽”活動(dòng)正式開(kāi)始后，我們才發(fā)現隊長(cháng)的顧慮與提醒根本不是多余的，每一個(gè)細節問(wèn)題都會(huì )影響到大局，我們在場(chǎng)上出現了很多細節問(wèn)題，包括負責計分的人員少，統計速度太慢；在某些節目沒(méi)有人負責倒計時(shí)的時(shí)間；其中參賽人員有作弊的現象；活動(dòng)現場(chǎng)秩序的維持等，我們所有的人才真正明白細節決定成敗這句話(huà)的分量，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )知道有多少事先想不到的地方。整體的感覺(jué)可能還行，是平穩的結束了。畢竟都是第一次參與組織，最重要的是我們每個(gè)人從這次活動(dòng)中得到了教訓。在后來(lái)的活動(dòng)中我們避免了同類(lèi)錯誤的出現，所以進(jìn)行的比較順利。在支農活動(dòng)中，遠沒(méi)有我想象的效果，我以為會(huì )來(lái)很多的家長(cháng)，可是在我我們第一次進(jìn)行支農活動(dòng)時(shí)，因為下雨的緣故，家長(cháng)來(lái)了很少，我們的座談會(huì )只能以聊天的形式進(jìn)行。而由我負責的同學(xué)們的“個(gè)人風(fēng)采展演”活動(dòng)的唱歌部分也因為提前沒(méi)有找好人有點(diǎn)亂，學(xué)生的個(gè)人作品展覽還算不錯。鄉村運動(dòng)會(huì )也因為可實(shí)施性比較低最后沒(méi)有舉行，不過(guò)村民籃球賽進(jìn)行的非常順利，老師們、村民還有我們志愿者都積極的參與，打的很激烈。
用心付出
曹灣小學(xué)的最后一天要舉行文藝演出，我們的素質(zhì)拓展課都要出一個(gè)節目，從張大灣過(guò)來(lái)的學(xué)生不是很多，因此每一個(gè)素質(zhì)拓展課幾乎都是重新開(kāi)始，燕妮的大合唱、中娟的舞蹈、福淵的太極拳、我的劍術(shù)，看的出來(lái)，那幾天孩子們都很累，老實(shí)說(shuō)，明明知道三天的時(shí)間其實(shí)最多是四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)完成這些是有困難的，因為太極拳和劍術(shù)我們都是各用了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，即至少用二十個(gè)小時(shí)學(xué)會(huì )的，要讓那些孩子在四個(gè)小時(shí)內學(xué)會(huì )，連我們自己也不會(huì )相信。但是為了最后一天在臺上的精彩演出，孩子們和我們都非常努力的去做好自己該做的。在25號的文藝演出時(shí)，孩子們的節目都是非常的精彩，他們每個(gè)人都是很棒的。
留滯的感動(dòng)
回來(lái)之后，我確實(shí)尋找到了自己要找的感動(dòng)，留給我的也全是感動(dòng)。老師的熱情——差不多一個(gè)月了，我還是舍不得刪掉那邊老師們發(fā)來(lái)的問(wèn)候的短信，閑了常會(huì )翻出來(lái)再看看，每每淚水總是情不自禁的流下，真的很謝謝叔叔們對我們的關(guān)心與照顧，因為還惦念著(zhù)那里，讓我常常想如果有機會(huì )的話(huà)我一定要回去看看，去看看我們一起看夕陽(yáng)的地方，去看看我們一起走過(guò)的山路,去看看我們打籃球的操場(chǎng)…….我們的團隊——“因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人�！辈唤�(jīng)意間就會(huì )哼起，想起我們八個(gè)人在一起的日子，似乎就在昨日，爽朗的笑聲依舊在耳畔。這是我們最喜歡唱的歌，但每每總是只唱出這么一句，可能是因為不知道歌詞，也可能是這一句已經(jīng)足夠表達。不約而同的一句“嘔耶”好象就是我們的共識，并且讓我相信有了大家的努力，一切都會(huì )做的很好。
最后文藝演出的那天，在節目的最后想想結束了以后同學(xué)們就該回家了，我們的活動(dòng)全部結束了，望著(zhù)孩子們熟悉的臉龐、老師們關(guān)切的面孔，淚水已經(jīng)悄然流下。還沒(méi)有回到學(xué)校孩子們也開(kāi)始哭了，我們相擁著(zhù)哭泣。等送走孩子們我忽然感覺(jué)像是丟了什么似的，心情也變得沉重起來(lái)，也許這一面將是我們的最后一面，真的還想再認真看看他們的臉，還想再教他們劍術(shù)，還想再聽(tīng)聽(tīng)他們唱歌……
坐在回來(lái)的車(chē)上，淚水不停的流，感覺(jué)自己像是一個(gè)要背井離鄉的孩子，車(chē)經(jīng)過(guò)張大灣的時(shí)候好希望司機能停一下，讓我再去看一下，哪怕就是看看我們每天進(jìn)出的校門(mén)也好，即便是讓我能在籃球場(chǎng)上駐足五分鐘我也已足夠。望著(zhù)遠去的學(xué)校、綠山，忽然覺(jué)得好像自己就是從那兒出生到長(cháng)大，車(chē)漸漸走遠，我已經(jīng)開(kāi)始思念那里的所有。
我的感想
我認為作為一個(gè)志愿者我們不應該只教一些書(shū)本上的知識，而是盡我們的所能，以一個(gè)協(xié)助者、合作者的身份，來(lái)幫助他們學(xué)會(huì )怎樣來(lái)面對和解決生活中的各種問(wèn)題。即便是我們也只能做一個(gè)聆聽(tīng)者，或許這也是對他們最大的安慰與幫助。在我看來(lái)，更多時(shí)間心與心的交流令我們和這些孩子欣慰。因為書(shū)本的知識他們可以盡他們的所能學(xué)到，得到，但是一個(gè)人與一個(gè)人的交流不會(huì )有人來(lái)代替，也不會(huì )有一個(gè)人來(lái)替你來(lái)感悟。也許講過(guò)的知識隨著(zhù)孩子們的長(cháng)大可能會(huì )被淡卻，并且很可能再也用不上，但是，一句話(huà)語(yǔ)，一次聆聽(tīng)興許會(huì )在人生的某一時(shí)刻會(huì )想起。我不敢說(shuō)這些會(huì )對他們有多大的幫助，至少他們的想起表示曾經(jīng)的那時(shí)我們都沒(méi)有白過(guò)。
其二，我認為作為我們志愿者應當更多地去關(guān)注那些看起來(lái)平平常常，實(shí)際上很有特點(diǎn)、很優(yōu)秀的孩子。因為在平時(shí)，他們并沒(méi)有從老師那里獲得太多的關(guān)注。而我們對他們的關(guān)心可能會(huì )增加他們的信心，包括在生活、對學(xué)習方面，這樣也許會(huì )讓他們感覺(jué)到，其實(shí)自己也能夠得到別人的喜歡，也可以是那樣的優(yōu)秀。一般，學(xué)習好的學(xué)生自信心都較強，因為平時(shí)他們得到的認可和鼓勵就比別人多。其實(shí)每個(gè)人都有特長(cháng)，但是只拿學(xué)習成績(jì)這一個(gè)指標來(lái)衡量人，就使有些孩子自認為是差生，都不知道自己所作的畫(huà)是使我們那樣的羨慕他們。不喜歡好學(xué)生的老師很少，但是，如果把對好學(xué)生的疼愛(ài)與關(guān)心分給其他的孩子一些，用心來(lái)發(fā)掘他們每個(gè)人的特點(diǎn)，或許這些孩子對自己的感覺(jué)，對自己的未來(lái)會(huì )因我們的一個(gè)微笑而充滿(mǎn)信心。
個(gè)人實(shí)習總結5
一、實(shí)習結果:
通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習,所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中,運用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,努力培養學(xué)生的合作和競爭意識,選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng),能注意因材施教、因人施教,有效的`調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,使學(xué)生在課堂上逐步養成了認真學(xué)習的良好習慣,讓每一位學(xué)生都能夠在樂(lè )中練,在練習樂(lè ),課堂氣氛充滿(mǎn)活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調查中,幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做到人人參與活動(dòng),人人健康發(fā)展。
二、實(shí)習體會(huì ):
在體育教學(xué)中,有意識地融入德育教育,不僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是培養學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義精神,培養學(xué)生服從組織遵守紀律,誠實(shí)、機智、積極進(jìn)去的心理品德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,為此,我在教學(xué),跨越式跳高主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的,并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著(zhù)學(xué)生。作為教師必須加強自身修養,提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會(huì )給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象,再加上教師規范的動(dòng)作手勢,行走坐臥、外在儀表和豐富內涵,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節課。自己就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的:上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽,我借此給學(xué)生門(mén)提了個(gè)問(wèn)題:同學(xué)們,你們喜歡我們的省會(huì )嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們去參加比賽吧,為了班級能在比賽中獲得好成績(jì),從現在開(kāi)始起我們大家就要認真學(xué)習技術(shù)動(dòng)作,把握好機會(huì ),勝利是屬于你們的,我相信你們有信心奪取最后得勝利,對不對?這時(shí)我出示了今天這一節課的教學(xué)內容,我按照設計好的教學(xué)方法,逐步引導,讓學(xué)生在樂(lè )中練,在練習樂(lè ),課堂氣氛充滿(mǎn)活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù),效果很好。鼓勵學(xué)生,使體育教學(xué)生動(dòng)有趣。一位學(xué)生說(shuō):老師,象這樣的體育課我們可喜歡了。
個(gè)人實(shí)習總結6
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，所謂的萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要嘗試，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有挫折。在經(jīng)歷了在上次的工作之后，明白了很多事情開(kāi)起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。
這次社會(huì )實(shí)踐主要是通過(guò)到公司上班的形式來(lái)進(jìn)行，跟公司的同事一同上班和下班，切身體會(huì )。我們的工作，首先要在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布信息，所以每個(gè)從其他地方拿過(guò)來(lái)新會(huì )展項目資料，在發(fā)布前我們都要檢查字句的表達是否符合我們公司的口吻及標點(diǎn)符號是否正確等，同時(shí)我們還要為不同的會(huì )展項目做同樣的帶有我們公司標志的文件形式的排版工作。其次，我們把我們整理好的項目信息和公司資料在互連網(wǎng)上開(kāi)始發(fā)送，并通過(guò)電子郵件向相關(guān)企業(yè)發(fā)送相關(guān)的會(huì )展項目信息，同時(shí)還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找與會(huì )展項目相關(guān)的信息和會(huì )展項目所在國家的經(jīng)濟信息等進(jìn)行分析該會(huì )展項目的誘人之處。最后我們有針對性的給通過(guò)電話(huà)向顧客傳播我們所代理的會(huì )展項目，既電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)。會(huì )展電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐技巧
在激烈的市場(chǎng)競爭中，有人說(shuō)：電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)作為一種能夠幫助企業(yè)獲取更多利潤的營(yíng)銷(xiāo)模式，正越來(lái)越多地為眾多企業(yè)所采用，且對社會(huì )發(fā)展具有深遠的影響意義。但也有人說(shuō)：電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)作為一種營(yíng)銷(xiāo)模式，在今天這個(gè)時(shí)期都已經(jīng)被很多的人認為是一種過(guò)時(shí)的，太過(guò)傳統而且效率很低的營(yíng)銷(xiāo)方式。但是無(wú)論怎么說(shuō)，時(shí)尚也好，過(guò)時(shí)也罷，縱觀(guān)現實(shí)，電話(huà)銷(xiāo)售依然是幫助企業(yè)增加利潤的一種有效銷(xiāo)售模式。電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)即通過(guò)使用電話(huà)、傳真等通信技術(shù)，來(lái)實(shí)現有計劃、有組織、并且高效率地擴大顧客群、提高顧客滿(mǎn)意度、維護顧客等市場(chǎng)行為的手法。作為一種營(yíng)銷(xiāo)手段，電話(huà)銷(xiāo)售能使企業(yè)在一定的時(shí)間內，快速地將信息傳遞給目標客戶(hù)，及時(shí)搶占目標市場(chǎng)，也是是現代企業(yè)采取的最為直接和高效的營(yíng)銷(xiāo)方式。但是具體問(wèn)題需要具體分析，不同的行業(yè)，電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)有不同的'側重點(diǎn)。會(huì )展做為一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)，尤其海外的會(huì )展要介紹給中國的企業(yè)吸引中國企業(yè)出國參展，那么它自然有自己的一道與眾相同而又與眾不同的電話(huà)。
在實(shí)習期間，我慢慢學(xué)會(huì )如何尋找方向，不再迷茫。在實(shí)習的初始我稍稍有亂了陣腳的感覺(jué)，但我能找到自己的方向，知道了自己能做什么和要做什么。而在短期內我該做的是：第一，認真工作；第二，學(xué)好專(zhuān)業(yè)。我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，喜歡一切和會(huì )展有關(guān)的信息，，所以以后我一定要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的圈子，揚帆轉舵追尋屬于我的一片天空。
個(gè)人實(shí)習總結7
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，使我對胸心外科術(shù)后監護有所了解，基本掌握監護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記錄單的書(shū)寫(xiě)，出入量的總結等監護技能。最后均能通過(guò)理論和操作技能考試。
首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應左心功能和衡量血容量的客觀(guān)標準，指導補液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素。
�、輵煤粑鼨Cpeep時(shí)，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時(shí)間由老師和我分別測壓，對比我測量的準確性。注意無(wú)菌，避免從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。
在進(jìn)入臨床實(shí)習后，我往往把學(xué)習重心放在了操作上，而對理論學(xué)習和臨床思維的訓練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習的主要目的，手術(shù)后的病理生理會(huì )發(fā)生很大改變，我必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，使我對胸心外科術(shù)后監護有所了解，基本掌握監護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記錄單的書(shū)寫(xiě)，出入量的總結等監護技能。最后均能通過(guò)理論和操作技能考試。
婦產(chǎn)科護理實(shí)習是一種復雜的生活，我們既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。做事，實(shí)習中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會(huì )；在醫院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護士長(cháng)，醫生，病人和家屬的關(guān)系，而建立良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作會(huì )帶來(lái)方便，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創(chuàng )造性活動(dòng)，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實(shí)習中我體會(huì )到了溝通的重要性，深深地體會(huì )到了溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給我的快樂(lè )。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì )不會(huì )溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會(huì )充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。
在實(shí)習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著(zhù)當今社會(huì )物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要有良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
1、腦外科創(chuàng )傷患者病情相對復雜，尤其是危重病人比較多，許多患者往往合并有其他器官與系統的損傷，要求多科合作，綜合救治。搶救時(shí)間要求爭分奪秒，當機立斷。在這些方面要求實(shí)習醫師做了就是要協(xié)助好上級醫師做好各方面工作，在實(shí)習期間，作為實(shí)習醫師往往是不具備處理這些情況的能力的，所以在學(xué)習中成長(cháng)，從模仿中進(jìn)步就尤為重要了。尤其在急診工作期間，專(zhuān)業(yè)知識、應變能力、溝通能力缺一不可，需要在長(cháng)期的工作實(shí)踐中去積累。
2、腦外科腫瘤門(mén)類(lèi)繁多，手術(shù)復雜，在實(shí)習期間只能做一定的了解，首先就是書(shū)本的學(xué)習，只有提前學(xué)習了，在查房的時(shí)候你才能夠聽(tīng)出個(gè)所以然來(lái)，手術(shù)也是以參觀(guān)為主，對顱腦部的解剖也要事先預習，這樣才能做到有的放矢。
3、腦外科患者病情變化多、變化快，作為實(shí)習醫師最主要的就是要多在病房觀(guān)察，尤其是在ICU的重癥患者，隨時(shí)觀(guān)察，有病情變化要多動(dòng)腦筋想，多看書(shū)、多查資料，這樣才能學(xué)習到東西。同時(shí)多與上級醫師溝通，他不但是你的上級醫師、同時(shí)也是你最好的老師。俗話(huà)說(shuō)：“實(shí)踐出真知�！痹谶@里是最好的體現。
4、加強與患者家屬的溝通，這講究一定技巧，需要將專(zhuān)業(yè)知識平實(shí)化，才能與家屬取得溝通，需要以你自身的辛勤工作來(lái)取得家屬的理解。在這方面的鍛煉，將對你成為一個(gè)合格的外科醫師提供不小的幫助。
總之，在腦外科的實(shí)習時(shí)間雖然短暫，但在這里接觸到的許多東西都是在各科實(shí)習都需要掌握的基本技術(shù)與技巧，通過(guò)對病人的治療與搶救，能使你對生命有更新的看法，關(guān)注生命、關(guān)愛(ài)生命，我想這才是作為一個(gè)外科醫師的根本所在吧。
時(shí)間真的過(guò)得很快，轉眼手術(shù)室的實(shí)習也將完畢，這也意味著(zhù)我們的實(shí)習生活也畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號！對于這個(gè)很特殊的科室，第一次走進(jìn)腦子里一片空白，一切都那么新鮮好奇，一切都那么興奮又恐懼。剛踏進(jìn)手術(shù)室護士長(cháng)就嚴格要求我們更換鞋子工作服，戴好手術(shù)帽和口罩，我的第一反應就是手術(shù)室的無(wú)菌觀(guān)念很強。之后護士長(cháng)帶我們熟悉了手術(shù)室的環(huán)境及工作流程，學(xué)習各項規章制度，由帶教老師培訓我們的無(wú)菌操作技術(shù)，讓我們能夠更快更好的熟悉工作流程。
培訓一天過(guò)后就跟著(zhù)老師開(kāi)始工作，剛開(kāi)始由老師帶著(zhù)一起，教我們如何接送病人，如何查看病歷，如何打印醫囑，如何上手術(shù)臺，如何鋪無(wú)菌盤(pán)和穿脫隔離衣，如何與醫生進(jìn)行配合等等。隨后我就獨自一人開(kāi)始上臺，記得第一次自己獨自上臺時(shí)有些緊張，有些朦，經(jīng)過(guò)這次，以后的手術(shù)我都不那么緊張了。對于血肉模糊的手術(shù)臺我也產(chǎn)生了抗體。手術(shù)室的這一個(gè)月里我也看了和參與很多例手術(shù)，如腹腔境、剖宮產(chǎn)、、開(kāi)顱手術(shù)、骨科胸科手術(shù)、急診手術(shù)等等。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后器械護士、巡回護士、手術(shù)醫生和麻醉醫生的密切配合和他們的'團隊合作精神。這讓我堅定了一個(gè)目標，好好努力，希望有一天我也能成為手術(shù)室的一員，能在手術(shù)臺上挽救病人的生命！真的很幸運來(lái)到了手術(shù)室，讓我學(xué)到很多很多，讓我的無(wú)菌觀(guān)念得以增強，護士實(shí)習工作讓我的無(wú)菌技術(shù)更加規范。
最后謝謝各位老師對我們的關(guān)心和培養，謝謝老師給我們鍛煉的機會(huì )，相信在今后的工作中我們會(huì )更加努力。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我轉到了眼科，這是我實(shí)習的第二個(gè)科室。雖然已經(jīng)實(shí)習了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以對于我來(lái)說(shuō)仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個(gè)環(huán)境，熟悉了科室里的老師們，現在又要準備迎接新的挑戰了。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的學(xué)習與鍛煉，我學(xué)會(huì )了很多東西，作為一名護士，不僅要學(xué)會(huì )最基礎的扎針技術(shù)，還要學(xué)會(huì )其他的各項操作，例如：導尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習是貫穿整個(gè)臨床始終的一條主線(xiàn)，我們不僅要學(xué)習各項技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時(shí)間的學(xué)習是在課堂中完成的，現在我們已經(jīng)步入社會(huì )，生活將會(huì )是我們成長(cháng)的最好的導師。
在眼科的實(shí)習生活，并沒(méi)有想像中的那樣簡(jiǎn)單，大家都說(shuō)“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎�！逼鋵�(shí)，這樣說(shuō)是不對的，滴眼藥也有著(zhù)很多學(xué)問(wèn)，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類(lèi)眼藥水，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè)，都要注意些什么，都是有規則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡(jiǎn)單，對于那些在5米之內看不見(jiàn)東西的患者，我們要測指數還有光感，這些都是從前我不知道。雖然，實(shí)習的過(guò)程是艱辛的，但我們學(xué)習的內容在不斷充實(shí)深入，知識也在不斷的鞏固增長(cháng)。從點(diǎn)滴做起，從基礎護理、清潔鋪床做起，持之以恒。
“態(tài)度決定一切！”要培養自己對護理工作的責任心和對患的愛(ài)心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。
來(lái)北京實(shí)習已經(jīng)將近一個(gè)月了，這一個(gè)月的時(shí)間我感覺(jué)自己從一個(gè)校園中的小樹(shù)苗長(cháng)成了一株茁壯的大樹(shù)。
以前在學(xué)校所學(xué)的是以理論為主，雖然知識點(diǎn)記得很清楚，但實(shí)際動(dòng)手能力確很差，來(lái)到這里以后才發(fā)現，原來(lái)要學(xué)的東西那么多，我懂得的東西那么少��！
我走的第一個(gè)臨床科室時(shí)門(mén)診輸液室，這個(gè)科的主要工作就是靜脈輸液，剛好能把輸液技術(shù)好好練一練，第一次靜脈穿刺雖然很緊張，但是還算比較成功，穿刺后我的帶教老師給我指出了恨過(guò)不當之處以及違反無(wú)菌操作的地方。以前我一直以為只要“一針見(jiàn)血”就可以了，但現在我才知道，好多細節的東西也很重要，尤其是無(wú)菌操作一定要嚴格遵守，如果導致針頭或輸液器的污染，將會(huì )影響到病人的健康乃至生命。
第一次穿刺失敗是給一位阿姨，當時(shí)自己心里覺(jué)得特別抱歉，但阿姨人特別好，非但沒(méi)有怪我，還一個(gè)勁兒的安慰我“慢慢來(lái)，別著(zhù)急，誰(shuí)都得有個(gè)過(guò)程啊。沒(méi)事的，我不疼�！崩蠋熾m然沒(méi)有批評我，但我心里還是很過(guò)意不去，于是回來(lái)后，我認真分析了失敗的原因，爭取絕不再讓病人受二次疼痛。因為我一直覺(jué)得老師說(shuō)過(guò)，要學(xué)會(huì )從失敗中總結教訓，這樣才會(huì )有進(jìn)步。
門(mén)診輸液室的工作量很大，所以剛進(jìn)科時(shí)覺(jué)得特別累，每天都感覺(jué)腰酸背痛的，適應一段時(shí)間之后還是感覺(jué)很疲憊，雖然很累，可我感到很充實(shí)，每天都能學(xué)到很多東西，我的疲憊換來(lái)是時(shí)知識、收獲。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……所以我相信，我一定會(huì )成功，一定會(huì )成為一名出色的、合格的護士！
實(shí)習即將結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教醫院老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與醫院老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入醫院病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有醫院老師為我們介紹醫院病房結構，介紹各班工作，帶教醫院老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存�？偨Y模板10篇
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入醫院病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實(shí)習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
到醫院病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教醫院老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教醫院老師或其它醫院老師請教，做好知識筆記。遇到醫院老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向醫院老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。我們所跟的多是主管護士，跟隨醫院老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因為我們知道實(shí)習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別�？傊诟兄x東莞仁康醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責。
實(shí)習，是一種期待，是對自己成長(cháng)的期待，是對自己角色開(kāi)始轉換的期待，更是對自己夢(mèng)想的期待；學(xué)習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)，更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮。
帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了—x醫院，開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院，接觸的對象將從醫院老師、同學(xué)轉變?yōu)獒t生、護士、病人。對于這三大轉變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習護士，雖說(shuō)醫院老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教醫院老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手…！
第一個(gè)輪轉科室是icu，我的帶教醫院老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在醫院老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣醫院老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對著(zhù)醫院老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳�？赡苁俏疫m應能力差，又不會(huì )與醫院老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教醫院老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠醫院老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會(huì )給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個(gè)引導的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天。
現在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而醫院老師也覺(jué)得我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應得心應手才是，面對醫院老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷醫院老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會(huì )。是醫院老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝醫院老師對我的關(guān)懷，我也會(huì )加倍努力，不辜負醫院老師對我的期望。
現在對于“實(shí)習”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實(shí)習是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )，將學(xué)了四年的理論去應用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同學(xué)，各說(shuō)紛紜�？傊恰叭缛孙嬎�，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì )如何與病人、醫院老師交流is very important！不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì )，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習，我也有了這層體會(huì )。在此，我了以下幾點(diǎn)。
一、理論知識的問(wèn)題：以前當的一直是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當在醫院老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認識到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉化問(wèn)題。實(shí)習剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì )不會(huì )弄錯了，萬(wàn)一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習的同學(xué)表現都很好，我覺(jué)得醫院老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著(zhù)做基礎護理，跟著(zhù)操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，醫院老師都是很樂(lè )意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)醫院老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì )提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無(wú)菌觀(guān)念和規范化操作。在外科實(shí)習這段時(shí)間，每個(gè)醫院老師都強調無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深刻認識了無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng )新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖？。
總而言之，這五個(gè)月，是適應的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習是一個(gè)挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個(gè)機遇。
轉眼間，一個(gè)多月的外科實(shí)習生涯已告一段落，在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)際相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施、有記錄。
實(shí)習期間，始終以“愛(ài)心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
43周，297天，近十個(gè)月的實(shí)習生活結束了。從最初下科的熱情高漲、憂(yōu)慮滿(mǎn)滿(mǎn)，到如今深感任重道遠、如履薄冰，臨床上的所見(jiàn)所聞無(wú)時(shí)不刻再讓我思考這些問(wèn)題：我能否成為一名合格的護士，我能否在職業(yè)崗位上完成職責，而我又能否為這個(gè)職業(yè)創(chuàng )造什么。
每當被得知是本科生的時(shí)候，總會(huì )被病人問(wèn)“好不容易上了本科，為什么要做護士呢？”幾乎在每個(gè)科室，老師們都會(huì )說(shuō)一句：“你們的而理論知識應該比我們好得多�！睂τ诘谝粋�(gè)問(wèn)題，在最初的時(shí)候我可能還會(huì )各種解釋一下，說(shuō)明我們的而種種好處，但是到后來(lái)再被問(wèn)及時(shí)，我已不好意思說(shuō)自己本科生如何了；而對于后一個(gè)問(wèn)題，我總是臉上微笑，心里一緊，因為我深知自己的深淺在哪里。在最開(kāi)始的幾個(gè)月我還可以驕傲的說(shuō)我喜歡護理這個(gè)工作，但是越往后的日子里，我都不敢再理直氣壯說(shuō)出我喜歡它。為什么？因為隨著(zhù)實(shí)習的深入，我開(kāi)始不斷的反思自己，我能否成為一名合格的護士，一名我理想中的合格的護士？理論知識扎實(shí)，這對我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)笑話(huà)，它發(fā)生在我想不起來(lái)疾病的機理、發(fā)生在我同患者做健康宣教時(shí)、發(fā)生在老師提問(wèn)時(shí)、發(fā)生在每次護理計劃只能寫(xiě)下常規護理時(shí)……因為我發(fā)現，我根本就不能從容不迫地完整地毫無(wú)漏洞地解釋任何一個(gè)疾病、任何一項操作，不能完全自信地回答病人提出的任何一個(gè)問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，我只能說(shuō)，未來(lái)的路很長(cháng)，學(xué)習的路，很長(cháng)很長(cháng)…。
再說(shuō)說(shuō)護理職責。先說(shuō)一個(gè)詞：目擊責任。這個(gè)詞應該較常出現一些公共事件中，比如在急救流程中有一項是呼救時(shí)一定要指定人選，而不是盲目地要求周?chē)舜?20，因為一旦圍觀(guān)的人多起來(lái)，那么分擔到每個(gè)人身上的責任感就會(huì )小一些，從而使人們認為總有人會(huì )去做，但不是我。隨著(zhù)責任制護理的開(kāi)展，護理質(zhì)量大為改善，但是在我觀(guān)察中，有時(shí)候出現這樣的情況，個(gè)別護士會(huì )以并非是自己負責的人為由，對病人的要求推脫，甚至于，眼見(jiàn)著(zhù)病人出現情況而視若無(wú)睹。我一直認為，對于一個(gè)醫護人員來(lái)講，他在特殊情況下的目擊責任感要比一般人高一些，但是當這種情況出現在醫院時(shí)，反而會(huì )出現一種目擊責任推脫的感覺(jué)。這種情況當然是少數，但是那種不負責任的感覺(jué)讓我很不舒服，我們的責任制護理責任的限度與范圍是要怎么評估與確定呢？一個(gè)護士的耐心愛(ài)心細心責任心，是要不斷的加持突破的。
在現在的整體護理中有一項越來(lái)越受人重視：心理護理。這其中不僅包括病人的心理，還包括其家屬心理，另外可能有時(shí)候會(huì )包括醫護工作者的心理。針對成年人的心理護理在一些方面還是無(wú)從下手，比如如何為一個(gè)懷孕18周卻因為不小心摔倒而至流產(chǎn)的孕婦開(kāi)解，如何安慰一個(gè)孩子出世卻生死未卜的母親，如何同一個(gè)身患絕癥的人說(shuō)話(huà)……這樣的事情，可能需要的是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師來(lái)做，一般的安慰在你面對這樣的病人時(shí)，毫無(wú)意義。這個(gè)職責，我能否負擔得起。
在校的時(shí)候，最感興趣的是社區護理和心理護理，而我理想的醫護關(guān)系是這樣的：二者相互結合，又各自偏重。相互結合就是在現今綜合醫院、專(zhuān)科醫院中存在的模式，醫護一起為患者康復同疾病作斗爭。各自偏重則是片開(kāi)綜合醫院、專(zhuān)科醫院的模式，醫療偏重于醫，即研究病理，在疾病發(fā)生后進(jìn)行阻斷治療，促進(jìn)健康恢復；護理則偏重于護，開(kāi)展社區護理的重心應在疾病的預防，即培養人們健康預防保健的知信行，提供健康的生活環(huán)境，指導健康的生活方式。然而，受限于種種因素，我國的社區護理還未能完全普及，而要走上這樣的路，依舊很長(cháng)很長(cháng)……而且，當前醫院的醫護關(guān)系，也同我希望的略有差別。我想要從事這個(gè)職業(yè)，而我更希望能為它創(chuàng )造一些東西，就當是我的一個(gè)野心吧。
最后想說(shuō)，一直覺(jué)得這世上最難解的奧秘有二：人和宇宙。醫學(xué)，人文與科學(xué)的結合�，F在的我，就像一個(gè)在醫學(xué)宇宙中小小螻蟻，對這片充滿(mǎn)著(zhù)神奇之地充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的敬畏與好奇，可能窮我一生，也不能窺其一二，但是我希望在這之中，能始終知一寸得一寸的歡喜。
個(gè)人實(shí)習總結8
時(shí)光飛逝，在單位的實(shí)習結束了。這兩個(gè)月的實(shí)習讓我受益匪淺。我在這個(gè)機構的實(shí)習主要是作為小班的助教，幫助田老師管理小班的紀律。期間也做了一些其他的工作，比如整理一些資料，做一些工作，組織一個(gè)組織里的活動(dòng)等等。這些都提高了他們的實(shí)踐能力。
起初，我對一切都不熟悉。但通過(guò)和中心老師的交流，我們漸漸熟悉了機構里的老師和中心的孩子。隨著(zhù)時(shí)間的'積累，我對組織，對老師，對孩子越來(lái)越熟悉，這對實(shí)踐很有好處。了解每個(gè)孩子的具體情況，會(huì )讓我的實(shí)習工作更加順利。比如在做感官訓練的時(shí)候，要明確把握哪些孩子可以做哪些運動(dòng)，運動(dòng)量有多大。當然，我自己也喜歡這些孩子。他們非�？蓯�(ài)和善良。只要你經(jīng)常表?yè)P他們，他們就會(huì )很開(kāi)心。而有的孩子被寵得你無(wú)法拒絕，你也不忍拒絕。然后你會(huì )對自己說(shuō)“他們?yōu)槭裁催@么可愛(ài)？
既然已經(jīng)在這里實(shí)習了，就一定要好好干，真的會(huì )從實(shí)習中學(xué)到東西。實(shí)習期間，我會(huì )積極完成自己的任務(wù)和工作。此外，周老師還拜訪(fǎng)了我們，并與我電話(huà)聯(lián)系，了解我的具體情況，并對我的實(shí)習和手冊給予指導和建議。組織里的資深老師給我們培訓，給我們分配具體任務(wù)，在實(shí)習期間給我們建議，和我們一起討論我們的問(wèn)題和對組織的建議。以及導師機構的負責人都非常關(guān)心我們平時(shí)在機構的實(shí)踐，并給予積極的指導和建議，讓我們認識到自己的不足和優(yōu)勢，不斷提高自己的能力！
在機構實(shí)習讓我對特殊教育有了全面的了解，補充了知識，拓展了知識面，提高了能力。在機構里，我們學(xué)到了很多關(guān)于特殊教育的知識和理念。這與社會(huì )工作密切相關(guān)。我相信他們不聰明！
個(gè)人實(shí)習總結9
時(shí)光荏苒，歲月穿梭!轉眼間我的工作實(shí)習期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里大家給予了我足夠的寬容、支持、鼓勵和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導們堅定的信念，和同事們積極樂(lè )觀(guān)的精神。在對大家肅然起敬的同時(shí)，也為我有機會(huì )成為機構正式員工而感到光榮和興奮!
在這半年的時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自身的不懈努力，我各方面均取得了一定的進(jìn)步。
記得初到機構時(shí)，我對機構的了解僅僅局限于機構網(wǎng)站的簡(jiǎn)單介紹，對社工的`了解也僅僅限于書(shū)面知識和一些網(wǎng)絡(luò )下載案例。所以，試用期中如何去認識、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當務(wù)之急。
在以機構實(shí)習社工身份工作的這一個(gè)多月中，我有幸參加了兩次深圳市召開(kāi)的社會(huì )工作領(lǐng)域的業(yè)務(wù)培訓和一次機構組織的社工朋輩交流會(huì )，受益匪淺，感覺(jué)這是一份關(guān)榮而附有挑戰的工作。學(xué)習是取得一切進(jìn)步的前提和基礎。在這段時(shí)間里我認真學(xué)習了機構和社工各相關(guān)資料，并從網(wǎng)絡(luò )上攝取了大量的有用素材，日常工作的積累使我對社工有了更加深刻的認識，也意識到了社工對中國社會(huì )公共服務(wù)事業(yè)的改革與社會(huì )基礎服務(wù)工作的完善所起的重大作用，更加認識到自己肩上的責任之重。
在這半年的時(shí)間里，我兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，不遲到不早退，并積極自覺(jué)利用節假日參與機構與機構的培訓學(xué)習與加班工作，嚴格遵守機構的各項規章制度，認真履行崗位職責，工作能力得到了一定的提高。
我所在的項目部是一個(gè)充滿(mǎn)激情和挑戰的部門(mén)，我要認真學(xué)習崗位職能，做好自己的本職工作，努力完成好各項工作任務(wù)。
在今后的工作中，我將努力提高業(yè)務(wù)水平，克服不足，朝著(zhù)以下幾個(gè)方向努力：
1、在以后的工作中不斷學(xué)習社工理論知識，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項社工工作技能。
2、提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待工作中每一項任務(wù)。
以上是我對這半年實(shí)習期的淺薄認識與簡(jiǎn)單總結，有不妥之處，希望各位領(lǐng)導與同事多多批評指正。謝謝!
個(gè)人實(shí)習總結10
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月底至20xx年xx月
二、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
我實(shí)習所在單位的名稱(chēng)是上海星耀科技有限公司，位于科技樓B座4樓，公司現有銷(xiāo)售人員、工程技術(shù)員共8名。主要銷(xiāo)售智能設備。主要產(chǎn)品分為基礎版和專(zhuān)業(yè)版。質(zhì)量第一、用戶(hù)至上、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是公司的最高宗旨！總公司為光輝網(wǎng)絡(luò )技術(shù)有限公司。經(jīng)光輝網(wǎng)絡(luò )技術(shù)有限公司授權，有上海、南京、江蘇、安徽等各分公司。
三、實(shí)習內容
我實(shí)習的崗位是網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售員，工作內容是銷(xiāo)售阿里巴巴公司誠信通產(chǎn)品，其次還有萬(wàn)網(wǎng)的相關(guān)產(chǎn)品，比如阿里阿外，淘里淘外，萬(wàn)網(wǎng)標準建站。按時(shí)間順序我在實(shí)習期間主要完成了如下工作：
(一)參加員工入職培訓，了解企業(yè)文化、百度產(chǎn)品知識及百度搜索推廣專(zhuān)業(yè)版功能；各部門(mén)經(jīng)理依次培訓全面的業(yè)務(wù)知識，介紹各部門(mén)的工作性質(zhì)與任務(wù)，并分享工作經(jīng)驗；學(xué)習員工手冊以培養良好的員工素質(zhì)。
(二)進(jìn)行為期15天的實(shí)習試用期，在所在部門(mén)全面了解工作內容及流程，向資深員工學(xué)習方法和經(jīng)驗，進(jìn)一步明確自己的職責任務(wù)。
(三)學(xué)習電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的方法和技巧；學(xué)習收集客戶(hù)資料，并對客戶(hù)資料進(jìn)行分類(lèi)、記錄和整理；學(xué)習與客戶(hù)進(jìn)行有效電話(huà)溝通，向客戶(hù)介紹百度搜索推廣及網(wǎng)站建設的具體業(yè)務(wù)內容；掌握客戶(hù)回訪(fǎng)和跟進(jìn)技巧。
(四)由老員工陪同，前往企業(yè)，與意向客戶(hù)洽談業(yè)務(wù)內容，學(xué)習業(yè)務(wù)談單技巧以及客戶(hù)溝通經(jīng)驗，學(xué)會(huì )如何回答客戶(hù)提出的問(wèn)題;學(xué)習百度搜索推廣、圖片推廣、網(wǎng)站建設合同的填寫(xiě)。
(五)進(jìn)行業(yè)務(wù)款項的收取，了解現金、轉賬、電匯、支票、本票等付款方式以及需要注意的問(wèn)題，并及時(shí)與財務(wù)部聯(lián)系，上交款項，領(lǐng)取發(fā)票等。
(六)與市場(chǎng)部溝通，進(jìn)行客戶(hù)禮品的領(lǐng)用，學(xué)會(huì )禮品回執單的填寫(xiě)和回收。
(七)與行政部聯(lián)系，填寫(xiě)百度業(yè)務(wù)下單表，進(jìn)行百度業(yè)務(wù)的下單流程。
(八)與技術(shù)部溝通，作為企業(yè)和技術(shù)部之前的橋梁，完成企業(yè)網(wǎng)站建設項目。
(九)與客服部聯(lián)系，協(xié)助百度總部對于企業(yè)網(wǎng)站的審核流程以及上線(xiàn)流程，及時(shí)與客戶(hù)進(jìn)行溝通和交流，解決問(wèn)題，完成操作流程。
(十)學(xué)會(huì )使用企業(yè)郵箱以及企業(yè)ERP系統操作。
(十二)學(xué)會(huì )企業(yè)基本辦公設備的使用，傳真、打印、復印等。
四、實(shí)習體會(huì )
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習工作，收獲不少，體會(huì )很多，主要有以下幾點(diǎn)：
(一)當前，許多中小企業(yè)積極參與電子商務(wù)，這對它們而言意義重大。電子商務(wù)已成為企業(yè)開(kāi)拓新市場(chǎng)、擴展業(yè)務(wù)、促進(jìn)貿易的重要手段，預計未來(lái)將成為企業(yè)的主流運營(yíng)方式。隨著(zhù)信息技術(shù)的快速發(fā)展，人類(lèi)正迅速進(jìn)入信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)前景廣闊，也將成為未來(lái)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的主要形式，因為電子商務(wù)具有快捷、便捷、高效和節省成本的優(yōu)勢，能為企業(yè)創(chuàng )造更大價(jià)值。通過(guò)此次實(shí)習，我對電子商務(wù)這一專(zhuān)業(yè)有了更深入的理解，并將其應用于具體工作中。在工作中遇到了很多難以解決的問(wèn)題，我發(fā)現僅靠學(xué)校里學(xué)到的理論知識是遠遠不夠的，因為實(shí)際操作與理論存在一定的差距，接下來(lái)需要根據實(shí)際情況進(jìn)一步學(xué)習相關(guān)知識。
(二)通過(guò)這段時(shí)間的工作，我發(fā)現多看、多問(wèn)、多觀(guān)察、多思考和多動(dòng)手是非常重要的。在實(shí)習期間，我提高了自主解決問(wèn)題的能力。遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì )主動(dòng)尋找解決方法，這讓我對問(wèn)題有了更深的理解，并且受益良多。同時(shí)，在公司這樣一個(gè)團隊里，我意識到需要更好地與他人溝通交流，相互幫助，共同提升知識和經(jīng)驗，這樣才能更高效地完成任務(wù)。工作中如果不勤于思考和動(dòng)手實(shí)踐，就無(wú)法真正理解其中的奧秘。因此，必須勇于嘗試，不斷努力。由于缺乏經(jīng)驗，我在工作中需要做更多的準備，學(xué)習更多知識。其實(shí)不必害怕失敗，多次失敗反而會(huì )帶來(lái)更大的成長(cháng)，關(guān)鍵是要用心努力。例如，我第一次在旺旺上向客戶(hù)介紹產(chǎn)品時(shí)，表達得不夠好，可以說(shuō)是一次失敗。但這次經(jīng)歷給了我更堅定的決心。
(三)通過(guò)實(shí)習的實(shí)際工作經(jīng)歷，我在工作中將學(xué)校里學(xué)到的基本網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)知識與實(shí)踐相結合，更好地消化和深化了已有的理論知識，總算實(shí)現了學(xué)以致用。
(四)在工作中，掌握基本的網(wǎng)絡(luò )推廣方法，提升了自身的技能。盡管“酒香不怕巷子深”這句古話(huà)有其道理，但在當今競爭激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，如何有效地推廣公司的產(chǎn)品成為了工作中的關(guān)鍵問(wèn)題，也是亟待解決的問(wèn)題。選擇合適的推廣方法并控制推廣成本，才能讓公司獲得更高的回報。在我加入公司前，公司雖然已經(jīng)開(kāi)始嘗試網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)，但大部分業(yè)務(wù)仍依賴(lài)傳統的營(yíng)銷(xiāo)方式，主要原因是缺乏有效的網(wǎng)絡(luò )推廣策略，這不僅增加了公司的運營(yíng)成本，還影響了整體效益。自從三月底加入公司以來(lái)，我積極地將公司產(chǎn)品推向網(wǎng)絡(luò )平臺，并正式啟動(dòng)了網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)項目。僅僅一個(gè)月的時(shí)間，我們就看到了顯著(zhù)的效果，主動(dòng)咨詢(xún)我們產(chǎn)品的客戶(hù)數量顯著(zhù)增加，這也意味著(zhù)我們能夠促成更多訂單的機會(huì )也大大提升。面對客戶(hù)的`咨詢(xún)，及時(shí)響應至關(guān)重要，因此，我會(huì )在收到客戶(hù)信息的第一時(shí)間給予回復，以提高客戶(hù)滿(mǎn)意度。
(五)提升了自己的文字表達、動(dòng)手實(shí)踐、交流互動(dòng)、資源整合、思考總結、自主學(xué)習、耐心細致以及踏實(shí)堅定等能力。具體表現如下：
1、作為網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售人員，需要在網(wǎng)上與客戶(hù)溝通時(shí)清晰地表達問(wèn)題，這是必備的基本能力。起初由于缺乏經(jīng)驗，常常表達得不夠好。但在與老板的溝通、和其他同事的交流中，再加上多次閱讀公司產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)及參考其他公司網(wǎng)站的產(chǎn)品介紹，并通過(guò)自己的仔細分析，我逐漸提升了文字表達能力�，F在至少能夠完整詳細地向客戶(hù)介紹我們的產(chǎn)品，使客戶(hù)清楚地了解我們產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢。
2、在實(shí)習過(guò)程中，我需要自己拍攝產(chǎn)品照片、處理圖片、上傳產(chǎn)品供應信息、搜集產(chǎn)品資料，并進(jìn)行商鋪宣傳推廣和學(xué)習相關(guān)案例等。這些任務(wù)不同程度地提升了我的實(shí)際操作能力，使我更深入地理解網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)中的各種問(wèn)題，找到了解決難題的方法，增強了我對網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的整體認知。
3、參與交流的能力：平時(shí)在公司里面，與其他員工或者老板對工作或者其他問(wèn)題的探討，有時(shí)也提出自己的意見(jiàn)，傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解，這樣融入了公司的大家庭里面，還有，在論壇、博客里面也提供了很多與他人交流的機會(huì )，慢慢自己的交流能力也提高了。
4、自己利用空閑時(shí)間研究網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)案例，在網(wǎng)上搜集與公司產(chǎn)品相關(guān)的圖片并加以利用，展示了提高資源利用能力的一面。
5、在工作中，我們不能事事依賴(lài)他人，必須通過(guò)他人的指導，獨立思考并總結出適合自己的方法，還需通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗證。初入公司時(shí)，難免有很多不懂的地方，但通過(guò)不斷實(shí)踐、發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行思考總結，逐漸培養了自己的思考總結能力。
6、在電子商務(wù)這個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)中，每天都有可能發(fā)生新的變化，因此我必須保持持續學(xué)習的態(tài)度。對于耐心，我記得有一次，在向一位客戶(hù)介紹產(chǎn)品時(shí)，客戶(hù)的問(wèn)題非常多，甚至有些顯得有些刁鉆，可能是競爭對手派來(lái)的。但我心想，作為一名網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售員，我必須保持耐心，不能因此而態(tài)度不佳。耐心地為客戶(hù)解決問(wèn)題是非常重要的。即使是在校對每個(gè)標點(diǎn)符號這樣的細節上，我們也必須表現出足夠的耐心。
7、踏實(shí)、堅定的態(tài)度：在工作和經(jīng)驗積累的過(guò)程中，成長(cháng)之路往往充滿(mǎn)艱辛與漫長(cháng)，唯有腳踏實(shí)地、堅韌不拔，方能迎來(lái)成功的那一天。
剛真正踏入社會(huì )，我們必須以最好的心態(tài)和最快的速度去適應社會(huì )環(huán)境，積極投入工作，專(zhuān)注于工作，但在適當時(shí)候也要放松自己，鍛煉身體，畢竟健康才是我們的資本。在任何企業(yè)中，我們要處理好人際關(guān)系，發(fā)揮自身優(yōu)勢，學(xué)習他人長(cháng)處，彌補自身不足，不斷激勵自己，保持自信，沒(méi)有什么是做不到的，只要你肯學(xué)。要認識自我，挑戰自我。剛開(kāi)始確實(shí)會(huì )很艱難，這是必然的，但只要認真學(xué)習，把學(xué)到的經(jīng)驗和知識應用到今后的生活中，未來(lái)就會(huì )變得更加輕松，這對將來(lái)創(chuàng )業(yè)也有很大幫助。在未來(lái)的工作中，我要繼續努力，克服自身的不足，朝更好的方向前進(jìn)。信息時(shí)代變化迅速，我必須堅持不懈地學(xué)習，并將其應用于實(shí)踐，更好地適應社會(huì )發(fā)展的需求，還要多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。其實(shí)，社會(huì )就是一所最好的大學(xué)！
個(gè)人實(shí)習總結11
光陰似箭，轉眼間，三年的大學(xué)生活已即將成我生命軸上的一段，也即將成為我追憶的對象了，而今，站在大三上學(xué)期臨畢業(yè)的門(mén)檻上，雖還有一學(xué)期的大學(xué)生活但畢業(yè)工作實(shí)習之戰的號令卻早已打響。對于實(shí)習，算來(lái)已不是第一次了，但要論時(shí)間，這次卻是要歷時(shí)最長(cháng)的一次了，當帶著(zhù)一份既欣喜又緊張的心情踏上實(shí)習征程時(shí)，我再次感受到了實(shí)習難，出來(lái)社會(huì )工作更難。
這次實(shí)習，我去了中山市杜詩(shī)爾服飾有限公司實(shí)習，實(shí)習期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成交辦的工作，得到了一致肯定，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。這2個(gè)月在同事的協(xié)助下，順利的完成畢業(yè)實(shí)習工作任務(wù)，體會(huì )頗多。這次實(shí)習把我們從學(xué)校理論學(xué)習中拉到了在實(shí)踐中學(xué)習的環(huán)境。
一進(jìn)入崗位，我就意識到，單位雖然沒(méi)有老套的規矩，但卻有著(zhù)不可違反的'規定，我們就應該嚴于律己。與同事們的相處中，我也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式，公司同事待人誠懇，雖然他們有的年齡和我一般大，我的感覺(jué)，他們很成熟，有很多值得我們學(xué)習的地方，這是我們用金錢(qián)買(mǎi)不到的機會(huì )，無(wú)論從工作、學(xué)習、做人上，我們都有很大的收獲。這2個(gè)月我沒(méi)有白來(lái)，如果有時(shí)間，希望能還有一次這樣的實(shí)習機會(huì )。
在本次實(shí)習的兩個(gè)月里，我深深體會(huì )到團隊合作的重要性，并勇于展現自我。自從來(lái)到這里，我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ㄓ兴淖�，最明顯的是我們轉化了做事的方法，原來(lái)是學(xué)完了再干，現在是邊干邊學(xué)。這次實(shí)習為我提供了與眾不同的學(xué)習方法和學(xué)習機會(huì )，讓我們從傳統的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)；從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的能力。掌握銷(xiāo)售的技巧和方法，學(xué)會(huì )條理、耐心、使工作、學(xué)習、生活都步入系統化流程；思考方式成熟，邏輯性規范、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認為這難得的兩個(gè)月，讓我真正懂得了工作和學(xué)習的基本規律。
現在實(shí)習結束了，同事對我的成績(jì)也給予了肯定。我也對自己的表現基本滿(mǎn)意，為我走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎，使我體會(huì )到，一定要勇于推銷(xiāo)自己，把自己的才能展現出來(lái)。我衷心的感謝公司同事們，還有傳授給我們知識的老師們，今后我不會(huì )辜負你們的期望，把工作做得更好。
個(gè)人實(shí)習總結12
在我人生中的這個(gè)階段，我有幸獲得了一次寶貴的實(shí)習機會(huì )，成為了一名護士實(shí)習生。這一個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷令我受益匪淺，讓我更深刻地了解到了護士的責任和使命。在這篇總結里，我將詳細、具體且生動(dòng)地描述我的實(shí)習經(jīng)歷以及對其的感悟和成長(cháng)。
我將回顧我在實(shí)習期間參與的各類(lèi)工作。最初的幾天，我主要進(jìn)行了一些基礎的護理工作，例如協(xié)助患者洗澡、更換床單等等。這些看似簡(jiǎn)單的工作，對于我這個(gè)剛剛接觸護理工作的實(shí)習生來(lái)說(shuō)，難度并不小。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸掌握了正確的技巧和方法。我學(xué)到了如何與患者建立信任關(guān)系，如何在處理疼痛和不適時(shí)給予安慰和幫助。我注意到，只要我用心去關(guān)心和照顧每一位患者，他們將會(huì )感受到我的愛(ài)心和關(guān)懷，這也是我成為護士的初衷。
除了基礎的護理工作，我還有機會(huì )參與到一些醫療操作中。在手術(shù)室里，我見(jiàn)證了一位患者進(jìn)行心臟手術(shù)的全過(guò)程。在那個(gè)時(shí)刻，我深深感受到了醫護人員的責任和壓力。每一個(gè)步驟都需要精確、細致和專(zhuān)注的操作，因為一個(gè)微小的失誤可能會(huì )對患者的生命造成嚴重威脅。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了團隊合作的重要性，每個(gè)人都有自己的職責，而只有通過(guò)協(xié)作才能完成這個(gè)復雜的手術(shù)過(guò)程。
在實(shí)習期間，我還參與了一些急診室的工作。這是一個(gè)充滿(mǎn)緊張和高壓的環(huán)境，因為每一個(gè)患者都有可能面臨生命危險。我學(xué)到了如何在短時(shí)間內做出正確的判斷和應對。有一次，一個(gè)急性心梗的患者被送到急診室，我立刻意識到他的癥狀十分嚴重。我迅速呼叫了醫生，并配合其他護士們進(jìn)行緊急搶救。最終，我們成功地挽救了他的生命。這次經(jīng)歷讓我更加明白了護士的使命，即保護患者的生命和健康。
除了技術(shù)上的學(xué)習，我的.實(shí)習經(jīng)驗還加深了我對溝通的認識。我學(xué)會(huì )了如何與不同的患者進(jìn)行有效的溝通，以滿(mǎn)足他們的需求并提供幫助。有時(shí)，患者可能會(huì )表達他們的不滿(mǎn)或抱怨，作為一名護士，我了解到要保持耐心和善意。我讓自己始終做到傾聽(tīng)他們的需求，并盡力解決他們的問(wèn)題。這種溝通的技巧將對我的未來(lái)職業(yè)生涯產(chǎn)生重要的影響。
在實(shí)習期間的最后幾天，我與導師進(jìn)行了一次反思討論。她鼓勵我繼續努力學(xué)習并爭取成為一名出色的護士。同時(shí)，她也提供了一些建議，幫助我解決實(shí)習期間所遇到的一些困難和挑戰。我非常感激她對我的指導和支持。
我的護士實(shí)習經(jīng)歷是一段非常寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我了解到了護士的責任和使命，還讓我在實(shí)踐中提升了自己的技能和態(tài)度。通過(guò)與患者、醫護人員和導師的互動(dòng)，我發(fā)現了自己的潛力和能力。這一個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷，將成為我未來(lái)職業(yè)道路上的重要支持和指導。我希望能夠繼續努力學(xué)習，不斷提升自己，成為一名優(yōu)秀的護士，為更多的患者健康保駕護航。
個(gè)人實(shí)習總結13
我是從X年X月X日至X年X月X日在X醫院開(kāi)始了我的實(shí)習。X醫院始建于X年，占地X平方米，是伴隨著(zhù)我國改革開(kāi)放快速發(fā)展起來(lái)的集醫療、X醫院教學(xué)、科研、預防為一體的大型現代化綜合性醫院。
作為一名臨床醫學(xué)的實(shí)習生，我們的專(zhuān)業(yè)知識決定了我們今后的實(shí)踐操作的可靠性。所以，在入院實(shí)習之前，X年X月X日醫務(wù)科對我們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的考試，以確定我們是否在完全充分的掌握了基礎知識的前提下接受以后的臨床實(shí)踐。入院考試不僅讓醫院了解我們的知識水平，也讓我們自己發(fā)現了自己的不足。在此之后的各科室實(shí)習生活是我獲得了寶貴臨床的經(jīng)驗和工作感悟：
1、呼吸科。
呼吸內科作為我實(shí)習的第一站，讓我為以后的各科室實(shí)習奠定了基礎。在這里我不僅見(jiàn)識到了相關(guān)的疾病而且更學(xué)會(huì )了病歷的書(shū)寫(xiě)、相關(guān)檢查的單據書(shū)寫(xiě)、每日查房所要注意的事項、基本的`醫院規章制度等等醫學(xué)基本常識。由于是第一個(gè)實(shí)習的科室，所以帶教老師也會(huì )悉心地指導我養成很多良好習慣，比如保持
整潔的著(zhù)裝、準時(shí)上班、隨時(shí)記錄等等。實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現在具體的臨床實(shí)踐中充分的體現了理論的重要性。其中病歷謄寫(xiě)部分就能很好的說(shuō)明這一點(diǎn)。以前在課堂上，老師曾經(jīng)要求我們要務(wù)必真實(shí)全面的掌握患者的各種患病信息，包括個(gè)人史、既往史等病史的采集。然而我們卻覺(jué)得沒(méi)有必要那么較真，知道大概就行，但是通過(guò)實(shí)習我感到它對我們醫師來(lái)講格外重要。
2、心血管內科。
心血管內科是我們醫院的重點(diǎn)科室也是全省的特色科室，所以病患的問(wèn)診量較大，工作量也大大增加，同時(shí)也讓我有機會(huì )見(jiàn)到更多不同的臨床疾病。在心內科，我學(xué)的最多的就是如何做心電圖和怎樣看心電圖，辨別正常心電圖、異常心電圖并結合癥狀對患者進(jìn)行診斷。
3、骨外科。
骨外科是我接觸的第一個(gè)外科科室，所以是比較注意實(shí)際操作的。在學(xué)校時(shí)，我們通常理論多余實(shí)踐，然而真正到了骨外科，我才知道，其實(shí)嚴謹的實(shí)踐操作更具有難度。它不僅要求你的理論知識扎實(shí)，更要具備快速的反應能力和很強的動(dòng)手能力，而且要求十分苛刻。
4、消化內科。
消化系統的疾病較為常見(jiàn)的是急性胃腸炎、消化性潰瘍、消化道出血等。而較為緊急嚴重的當屬急性胰腺炎，癥狀嚴重，病情危險。一般的治療基本上都是抑酸、護胃、解痙鎮痛。有時(shí)候根據病情不同需要止血、消炎等處理。
5、急診科。
急診科是最忙的科室，這里大多是危急重患者，需要我們在最短的時(shí)間里掌握最重要面的信息，快速做出判斷，并簡(jiǎn)單進(jìn)行相應的應急治療和檢查從而大致確診，進(jìn)行分診。這樣一來(lái)，就需要我們全面的掌握各科室的病種、相關(guān)診斷、鑒別診斷、相關(guān)的檢查和治療，對醫生的素質(zhì)要求比較高。
在醫院為期X個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束，然而每每回想，不論其中的苦與甜都是我今后人生中的寶貴回憶，也對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生非常大的影像。帶給我作為醫務(wù)工作者最初的對職業(yè)的印象。而且在實(shí)習中那些不計辛苦耐心指導和悉心教導過(guò)我的老師們是我最感謝的人，是他們手把手的教會(huì )我如何有效的救治病患。醫務(wù)人員們一絲不茍的嚴謹精神也令我十分敬佩，而他們對待病人的親切關(guān)愛(ài)更是令人動(dòng)容，這些無(wú)時(shí)不刻地提醒著(zhù)我以后應有的作為。
個(gè)人實(shí)習總結14
我是20xx級護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生謝玲。經(jīng)過(guò)兩年的理論學(xué)習，學(xué)校為我們安排了為期9個(gè)月的臨床實(shí)習。這段時(shí)間將幫助我們將理論知識應用到實(shí)踐中，提升我們的護理技能。
我們于20xx年7月份進(jìn)入了德昌縣人民醫院，進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護理實(shí)踐。臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝德昌縣人民醫院給我提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會(huì )。
在實(shí)習期間，我有幸輪崗到了五個(gè)不同的科室，包括門(mén)診、婦科、內科、外科和產(chǎn)科。這段時(shí)間過(guò)得非常充實(shí)，見(jiàn)識了許多醫學(xué)領(lǐng)域的知識，也學(xué)到了很多實(shí)用的技能，收獲頗豐。
在此，我總結了以下幾點(diǎn)：
一、以前作為學(xué)生時(shí)，學(xué)�？偸菍W(xué)生放在中心位置。而中國的教育方式通常是填鴨式的，學(xué)生被passively接受大量知識。盡管經(jīng)歷了多次考試，但現在我發(fā)現自己腦海中的知識似乎消失無(wú)蹤，只能不斷地翻書(shū)。每當老師提問(wèn)時(shí)，我一次次無(wú)言以對，意識到自己的知識掌握得很膚淺，那些匆匆記下的知識就像沙灘上的足跡，被時(shí)間的洗刷所抹去。人天生有惰性，尤其是現在獨生子女較多，這種惰性和依賴(lài)性表現得更加明顯，實(shí)習階段需要注意克服。帶教老師最欣賞勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能獲得認可、被接納，才有機會(huì )學(xué)習實(shí)踐知識。"四勤"中的第一條是眼勤，即要善于觀(guān)察。
�、僬J真觀(guān)察和學(xué)習帶教老師嚴謹的工作態(tài)度，工作安排的周密性和計劃性。
�、谟^(guān)察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書(shū)上是沒(méi)有的，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀(guān)察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì )在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。
�、垡芮杏^(guān)察病情，對病區內的患者進(jìn)行仔細觀(guān)察，特別是重癥患者需要加強監測。比如術(shù)后患者需要關(guān)注手術(shù)前后的病情變化，心腦血管病患者需要監測各。項生命體征，特殊治療和藥物的療效及不良反應也需要及時(shí)觀(guān)察。通過(guò)仔細觀(guān)察，可以及時(shí)發(fā)現病情變化，采取有效措施處理突發(fā)情況。嚴密的觀(guān)察對于提高治療成功率至關(guān)重要。此外，良好的口頭溝通也是必不可少的。無(wú)論是尊敬師長(cháng)、與患者交流、安撫患者還是傳遞信息，語(yǔ)言都應該準確、文明、專(zhuān)業(yè)。良好的人際關(guān)系有助于工作學(xué)習的順利開(kāi)展。
另外，在護理工作中，最重要的是要勤快，樂(lè )于動(dòng)手，愿意主動(dòng)承擔工作。護理工作雖然平凡瑣碎，但需要團隊合作。有時(shí)候工作任務(wù)無(wú)法明確定量，但卻必須及時(shí)完成。因此，在病區工作時(shí)，必須主動(dòng)行動(dòng)，不能等待或推諉責任。除了完成治療護理工作外，還要主動(dòng)了解病人情況，協(xié)助進(jìn)行生活護理，整理病房環(huán)境，清潔辦公室和治療室等。通過(guò)勤奮工作，你將獲得更多學(xué)習機會(huì )，導師也會(huì )樂(lè )意分享知識和經(jīng)驗給你。
二、實(shí)習初期，面對新環(huán)境和任務(wù)，我感到有些不安和缺乏自信�？粗�(zhù)其他同學(xué)表現出色，我擔心自己會(huì )出錯，因此在操作時(shí)顯得猶豫和畏手畏腳。然而，我意識到要克服這種角色轉化的困難，關(guān)鍵在于主動(dòng)。通過(guò)主動(dòng)提問(wèn)、提出嘗試操作的請求，我發(fā)現老師們都很樂(lè )意指導和教授。不能再依賴(lài)被動(dòng)等待指示，而是要積極參與和學(xué)習。這樣才能逐漸克服自己的不安，提升自信，融入實(shí)習環(huán)境并取得進(jìn)步。
三、面對病人，尤其是外科病人，經(jīng)常會(huì )遇到流血和痛苦的情況。在手術(shù)過(guò)程中，病人可能會(huì )呻吟，這時(shí)候我需要保持冷靜，不讓緊張影響到我的操作。只有膽大心細，才能做到準確迅速，減輕病人的痛苦。因此，我不斷努力鍛煉自己的膽魄，希望能夠更加果斷、堅定地面對各種挑戰。
四，無(wú)菌觀(guān)念和規范化操作。在各個(gè)科室實(shí)習期間，每個(gè)老師都強調無(wú)菌觀(guān)念，因此，我深刻認識了無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng )新思維，那只有熟悉情況了再做打算。
五、微笑服務(wù)：這里的每一張笑臉都充滿(mǎn)了溫暖與美好，讓人感到特別的舒心和愉悅。我深信，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫地選擇在這里接受治療。因此，我努力保持陽(yáng)光般燦爛的笑容，讓每位病人都感受到溫暖與關(guān)懷。
經(jīng)過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，我在帶教老師的悉心指導和耐心帶領(lǐng)下，認真學(xué)習了《醫療事故處理條例》及相關(guān)法律法規。積極參加了醫院組織的醫療事故護理條例培訓，并多次參加了護理部門(mén)組織的學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)這些學(xué)習，我深刻意識到社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，法律制度的不斷完善，以及人民群眾法制觀(guān)念的'提高。人們普遍認識到依法辦事、依法維護自身合法權益的重要性�，F代護理質(zhì)量觀(guān)念要求我們全方位、全過(guò)程地讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出的更高、更新的需求。因此，豐富的法律知識和增強的安全保護意識對于我們護理人員至關(guān)重要。熟悉法律、遵守法律、依法行事可以有效減少醫療事故的發(fā)生，提升護理工作的質(zhì)量。通過(guò)這些努力，我的理論水平和實(shí)踐水平都得到了一定的提高。
在這日益激烈的社會(huì )競爭中，使我充分地認識到成為一名合格的護士的重要性，但當真正接觸到病人后，我發(fā)現，臨床護理和書(shū)本上還是存在著(zhù)差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛(ài)心、耐心、責任心觀(guān)點(diǎn)等等。
護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著(zhù)他（她）各種生理需求和社會(huì )需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著(zhù)嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿(mǎn)足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關(guān)懷等等，都是護理工作的具體體現，護理質(zhì)量的高低均會(huì )在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái)。
滿(mǎn)足病人的基本生活需要，是從生理學(xué)角度如呼吸，循環(huán)、體溫、飲食、排泄、清潔、環(huán)境、活動(dòng)、休息、姿勢與體位等方面出發(fā)，由護士運用護理技術(shù)來(lái)實(shí)施的。當病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時(shí)，護士應對其進(jìn)行口腔護理，這不僅可使病人保持口腔清潔、濕潤、去除口臭感到舒適，還可預防口腔感染，防止發(fā)生并發(fā)癥。排尿時(shí)人的正常生理活動(dòng)，也是人的基本需要。對于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情況下，可采取一系列措施，如改變病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，利用條件反射來(lái)誘導排尿，如聽(tīng)流水聲、溫水沖洗會(huì )陰等。如上述措施無(wú)效，還可在無(wú)菌操作下施行導尿術(shù)，把尿液從膀胱內引出，以減輕病人的痛苦，滿(mǎn)足其排尿的基本需要。滿(mǎn)足病人的治療需要，采取的護理活動(dòng)有觀(guān)察生命體征、給藥、肌內注射、靜脈輸液、輸血等。對腹部手術(shù)后病人，協(xié)助其取半坐臥位，可促使感染局限化，減少毒素吸收，減輕傷口縫合處張力，以緩解疼痛，促進(jìn)愈合。對高血脂病人，常采用低脂飲食，限制病人動(dòng)物性脂肪的攝入，以配合藥物治療等。
住院病人常常會(huì )因為疾病的影響以及生活環(huán)境、生活方式的改變而產(chǎn)生各種心理壓力。了解病人復雜的心理活動(dòng)非常重要，可以通過(guò)提供心理安慰、支持和引導來(lái)幫助他們。尊重病人的個(gè)人尊嚴，調整他們的情緒狀態(tài)，有助于減輕病人的壓力，促進(jìn)治療和康復過(guò)程。
在護理過(guò)程中，始終以病人為中心是至關(guān)重要的。我們需要運用護理程序的方法，全心全意地為病人提供關(guān)懷和幫助，解決他們的問(wèn)題，幫助他們達到身心健康的最佳狀態(tài)。只有當病人感到滿(mǎn)意和舒適，我們的工作才算得上是成功的。因此，無(wú)論何時(shí)何地，我們都要將病人的需求和利益放在首位，竭盡所能地為他們提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
在護理的制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書(shū)上都明確規定了的。護理工作中如果沒(méi)有嚴格的紀律和制度約束，就會(huì )一盤(pán)散沙，工作無(wú)序，正常的工作無(wú)法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實(shí)踐中總結出來(lái)的，凝結了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質(zhì)量，防范護理差錯事故的發(fā)生。
護理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量是護士綜合素質(zhì)的體現。通過(guò)護理文書(shū)，可以了解護士對病人整體狀況的把握程度，對醫囑的準確理解和詮釋能力，以及在處理病情時(shí)所展現的專(zhuān)業(yè)知識和決策能力。規范、清晰、完整的護理文書(shū)不僅是病人住院過(guò)程的重要記錄，也具有法律依據。因此，護理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)應當客觀(guān)、實(shí)事求是，內容填寫(xiě)完整，字跡工整清晰，用語(yǔ)流暢，遵循醫學(xué)術(shù)語(yǔ)，準確記錄客觀(guān)事實(shí)。
在病室實(shí)習期間掌握了各種鋪床法，臥床病人更換床單法。病人入院及出院護理，口腔護理，褥瘡的預防、治療及護理，晨晚間護理，血、尿、便、常規標本采集的意義以及方法。知道了醫囑處理，病室報告、重癥記錄、護理病例，體液出入量記錄單的書(shū)寫(xiě)方法。熟悉了口服、霧化吸入、注射給藥法。藥物過(guò)敏試驗及溶液配制法，皮試結果的判斷，靜脈采血、輸液、輸血的方法體溫、脈搏、呼吸，血壓的測量與記錄方法，體溫單繪制法，氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、灌腸法，男、女病人導尿術(shù)。監護儀、心電圖機的使用方法及保養。心電圖的波形特征，各種引流管道的原理及護理要點(diǎn)。另外，在血液透析室還掌握了血液透析機的基本操作方法及透析器和導管連接的方法。
總的來(lái)說(shuō)，在實(shí)習期間，我最大的收獲是不斷提升護理操作技能，加深對各種疾病的認識水平，逐漸熟練掌握各項護理工作，并養成了通過(guò)思考、舉一反三的良好習慣。
在這短暫的實(shí)習時(shí)間里，我真的收獲很多。實(shí)習結束了，意味著(zhù)我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩重，更能擔起作為一名護士的責任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
個(gè)人實(shí)習總結15
當我剛從學(xué)校畢業(yè)走向社會(huì )時(shí)，心里充滿(mǎn)了迷茫，不知道今后的路將走向何方？一個(gè)偶然的機會(huì )：我在20__年3月底參加了平煤集團的招聘考試，通過(guò)考試來(lái)到平煤集團朝川礦，在領(lǐng)導關(guān)心和幫助下，于7月1日到朝川礦二井實(shí)習三個(gè)月，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習，讓我對朝川礦這個(gè)大家庭有了初步的了解，也對自己有了深刻的認識。
1998年7月1日，朝川礦正式加盟平煤集團，經(jīng)過(guò)一代朝川人的努力，至20__年原煤產(chǎn)量達到130萬(wàn)噸，銷(xiāo)售總收入突破10億元，僅用兩年多一點(diǎn)的時(shí)間，擁有一條采煤、洗選、煉焦、化產(chǎn)、發(fā)電多業(yè)并舉、循環(huán)閉合的產(chǎn)業(yè)鏈并具有生產(chǎn)條件，職工收入也接近2萬(wàn)元。
1、嚴格遵守單位各項規章制度。上班伊始，我認真學(xué)習《辦公室人員日常行為規范》等各項規章制度，并牢記于心，時(shí)刻提醒自己嚴格遵守單位各項規章制度。如堅持每天上班提早到單位，打掃辦公室衛生，為同時(shí)創(chuàng )造一個(gè)干凈的工作環(huán)境。
2、認真學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。我在二井辦公室經(jīng)�？匆恍╆P(guān)于寫(xiě)作的書(shū)籍，參考一些機關(guān)文件及以往的資料，試著(zhù)寫(xiě)一些心得體會(huì )，并向前輩老師請教寫(xiě)作相關(guān)的知識。
3、主動(dòng)與同事交流，了解單位情況，聽(tīng)取同事對自己的批評和建議。
4、積極參加單位組織的活動(dòng)，如井下義務(wù)勞動(dòng)。
首先，心態(tài)的轉變。要知道作為一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生，通常對自己的今后，感到很迷茫，而且有一種眼高手低的通病。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習鍛煉，讓我認清了自己，并改掉眼高手低的毛病，真正地從基礎做起，從小事做起。
其次、對自己的崗位有了初步的認識。辦公室作為一個(gè)綜合性地科室，擔負著(zhù)上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務(wù)等繁重工作，處于協(xié)調機關(guān)各部門(mén)、連接領(lǐng)導和基層的樞紐地位，是機關(guān)的信息中心、服務(wù)中心、參謀中心、運轉中心和指揮中心。做為辦公室的一員，不是簡(jiǎn)單的往凳子上一坐，聽(tīng)聽(tīng)電話(huà)，發(fā)發(fā)文件，需要的'是眼活手快、會(huì )寫(xiě)能跑。因此，今后我要加強這方面的鍛煉與學(xué)習。
第三、適應新的工作環(huán)境。以往自己總是很懶，不愿意做事，總感覺(jué)什么事一定會(huì )“船到橋頭自然直”，因此實(shí)習期間吃了不少的苦。經(jīng)過(guò)同事們的幫助，自己漸漸的適應了新的工作環(huán)境，也學(xué)到了學(xué)校書(shū)本上沒(méi)有的知識——與同事相處的方法和積極地工作態(tài)度。
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習，收獲良多，同時(shí)也認識到自己的不足。在工作上，有時(shí)比較粗心大意，不夠細心，干事謹慎有余，以至于縮手縮腳；在生活上，對于自己要求不太嚴格，在學(xué)校的一些壞毛病沒(méi)有徹底改正，自己做錯事時(shí)，帶有一種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)；在寫(xiě)作上，基礎比較薄弱，腦子里裝的東西少，寫(xiě)東西時(shí)需要輔助工具，比如電腦等，不能獨立的完成寫(xiě)作。
1、加強相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，提高寫(xiě)作能力。多看有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍，經(jīng)常閱讀機關(guān)文件，了解公司發(fā)展歷史、人文文化、人際交往等，充實(shí)自己的寫(xiě)作素材。
2、積極參加自學(xué)考試，從中提高自己的認知水平，改變心態(tài)。
3、愛(ài)崗敬業(yè)。
個(gè)人實(shí)習總結20xx
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