設計院實(shí)習總結最新

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編整理的設計院實(shí)習總結最新，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

設計院實(shí)習總結最新1

　　兩個(gè)月的時(shí)間很快都過(guò)去了，實(shí)習也到了尾聲，但是通過(guò)這次實(shí)習，我獲得了不少的心得認知和感悟:

　　首先，要學(xué)會(huì )學(xué)以致用，將理論與具體實(shí)踐相結合，要將理論運用到實(shí)際項目中，同時(shí)，在工作中，要以負職責、端正的態(tài)度對待問(wèn)題。因為城市規劃是一個(gè)具有政策性較強的工作，它作為對未來(lái)區域發(fā)展的指導具有重要好處。并且，一旦城市規劃的最終成果進(jìn)行實(shí)施后，若遇到問(wèn)題，將很難及時(shí)的進(jìn)行更正。它對未來(lái)應當有較好的正確的指導作用。

　　其次，在規劃過(guò)程中，要做好充分的前期準備，做超多的現狀調研，要充分認識到現狀中的不足，然后在設計方案時(shí)，不但要改善現狀的不足，而且，要有超前的眼光，使得最終的規劃能夠適應規劃期限內相應的變化需求。

　　再次，我充分意識到了，作為一名設計人員所就應具備良好的人際交往潛力。規劃設計部門(mén)是特殊的，每接到一個(gè)項目都要通過(guò)與各種階層的人運用各種不同的交流手段獲得與項目有關(guān)的基礎資料。只有足夠的精準的基礎資料，才能設計出更合理的、切合實(shí)際的設計方案。而在匯報方案時(shí)候也需要對甲方和領(lǐng)導解釋出與項目有關(guān)的詳細的信息。所以在與各個(gè)階層人員打交道時(shí)必須要注意溝通方法，要具備正確的.心態(tài)和良好的心理素質(zhì)，才能取得想要獲得的基本信息。

　　因此，在接下來(lái)的時(shí)間中，我要多練練自己的交際潛力，同時(shí)，在課堂中也要用心地參與方案匯報，在老師的指導下，發(fā)現自己的不足，然后不斷的提高自己的水平。

　　在這次頂崗實(shí)習中，我還結交了許多朋友、老師以及同事。我們在一起相互交流，相互促進(jìn)。因為我明白只有和他們深入接觸你才會(huì )更加了解城市規劃工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

　　在這次的社會(huì )工作實(shí)踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，明白掙錢(qián)的不容易，工作的辛苦，與社會(huì )的復雜多變。而為了適應社會(huì )，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競。通過(guò)這次實(shí)習，我還認識到了自己的缺點(diǎn)和不足，察覺(jué)到了自己的心浮氣躁。慶幸的是自己還有一年的時(shí)間在校園中區去改正自己的不足，彌補在專(zhuān)業(yè)上的不足，還有足夠的時(shí)間來(lái)查漏補缺，改正不足，完善自己。

設計院實(shí)習總結最新2

　　根據學(xué)校教學(xué)計劃安排，大學(xué)五年級第一學(xué)期為建筑學(xué)實(shí)習階段，而這一階段也正是我們走向工作崗位的過(guò)渡階段。這個(gè)階段的任務(wù)旨在將我們在課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識延伸到實(shí)踐中，從而進(jìn)一步提高我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。我于xxxx年xx月xx日至xx月xx日在xxxxxx建筑設計xx有限公司實(shí)習3個(gè)月時(shí)間，我參與了2個(gè)項目的設計：

　�。ㄒ唬﹛xxx居住小區設計

　�。ǘ�）長(cháng)xx市xxxx區控制性詳細規劃。在這個(gè)理論與實(shí)踐的過(guò)程中，我對規劃有了進(jìn)一步深刻的了解，知道了理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。

　　在所里作為一個(gè)實(shí)習生，什么小活都干，可以說(shuō)會(huì )有學(xué)長(cháng)給你活叫你做，有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫(huà)立面和剖面，都是設計好的，這樣的活并不簡(jiǎn)單，也需要開(kāi)發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的'修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時(shí)候別人給你個(gè)小區讓你用ps處理，這都是常見(jiàn)的事，所以學(xué)到ps也是當務(wù)之急，在這段實(shí)習的過(guò)程中，ps的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習和請教，不會(huì )的有高手在，大部分都是精英。

　　在實(shí)習的過(guò)程中，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì )處理人與人之間的關(guān)系。在現實(shí)的社會(huì )中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。

　　其實(shí)，三個(gè)月下來(lái)，才發(fā)現自己大學(xué)四年學(xué)的知識太少太少了，專(zhuān)業(yè)性的知識只接觸個(gè)皮毛，我突然發(fā)現我的未來(lái)、我的希望、我得曙光……我要努力學(xué)習，畢業(yè)前的一年內，我要大補，充實(shí)每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進(jìn)步！在設計院這段時(shí)間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過(guò)與其他同事的交流，以前只是理論上研究，現在在設計院通過(guò)圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道！

　　我覺(jué)得這次在設計研究院的實(shí)習還算是比較滿(mǎn)意的。首先，這次實(shí)習達到了我設定給自己的最低要求：初步了解到設計院的架構設置和工作流程、工作環(huán)境，設計人員的日常工作開(kāi)展情況，以及認識到一些從事設計工作的結構師、設計師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平。除此之外，在多次的修整制圖的過(guò)程當中，讓我加深了對設計的認識。不過(guò)令我覺(jué)得不滿(mǎn)意的地方還有很多：

　　在日常的交流中不夠主動(dòng)積極，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難；此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當大的難度……相信我能夠充分吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠對社會(huì )做出貢獻的年青人。

設計院實(shí)習總結最新3

　　在大四下學(xué)期，我有幸在xxxx實(shí)習，在短短的兩個(gè)星期里，我弄清了自己在平時(shí)學(xué)習中所不能理解的一些問(wèn)題，并糾正了一些錯誤的看法。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。通過(guò)向前輩請教，明白了一些在設計和施工中易存在和發(fā)生的一系列結構通病問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)這次實(shí)習，使我在理論和實(shí)踐中有了更好的結合，學(xué)到了更多的知識�？偨Y了這兩個(gè)星期下來(lái)的收獲，真的很大很大。

　　實(shí)習的第一天，領(lǐng)導給我安排座位，我很幸運地被安排坐在我的指導老師旁邊，她人很熱情，每當我遇到不懂的問(wèn)題，她總是不厭其煩地講給我聽(tīng)，沒(méi)聽(tīng)懂，她就換另一種方法講，直到我聽(tīng)懂為止。她還一直鼓勵我：剛進(jìn)公司都這個(gè)樣子的，啥都不懂很正常，不用怕慢慢學(xué)，首先多看施工圖和建筑圖，多看圖集，明白為什么要這樣畫(huà)，明白意思；

　　其次要多練練PM模塊軟件這類(lèi)計算軟件，有余力SAP20xx和ANSYS也要學(xué)一下，一般結構設計其實(shí)也沒(méi)什么高深的，首先看懂建筑圖，然后根據建筑圖邊計算分析邊定下結構方案，然后才出施工圖。聽(tīng)了她的話(huà)之后，我給自己接下來(lái)的日子定了一系列的`計劃：學(xué)AutoCAD、看圖集和規范、學(xué)pm軟件、進(jìn)行結構設計

　　一、學(xué)AutoCAD：

　　首先從AutoCAD著(zhù)手，是因為我覺(jué)得現在設計院基本都是電腦設計，那AutoCAD必須要熟練掌握，這就要求每個(gè)工具的用法和快捷鍵都要記得，畫(huà)圖速度才會(huì )變快。于是，我上網(wǎng)下載了一些CAD教程視頻，我照著(zhù)視頻不斷練習，漸漸地我的畫(huà)圖速度明顯提高了，也學(xué)會(huì )了使用快捷鍵。然而當我看著(zhù)他們畫(huà)圖時(shí)，沒(méi)看到他們敲擊任何命令，只聽(tīng)到劈里啪啦的鍵盤(pán)聲和滴滴的鼠標點(diǎn)擊聲，圖形就很快的出來(lái)了，而我卻連他們的畫(huà)圖思路都還沒(méi)看明白。而且我發(fā)現每個(gè)人的畫(huà)圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過(guò)不同的方法去達到。我反思：如何做到最快？

　　他們告訴我，畫(huà)圖不光是要靠敲擊鍵盤(pán)速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫(huà)圖思路來(lái)決定的，如果思路不對，可能會(huì )讓我們在畫(huà)圖的過(guò)程中走彎路，做重復勞動(dòng)，甚至是無(wú)用功，白白浪費了寶貴的時(shí)間。所以說(shuō)思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長(cháng)期的繪圖經(jīng)驗積累，多思考，多總結。

　　二、看圖集和規范：

　　主要看了《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖現澆混凝土框架結構》、《混凝土結構平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖現澆混凝土板式樓梯》這兩本。經(jīng)過(guò)指導老師的幫助和自己兩天的苦研，我終于能基本看懂結構施工圖了。不過(guò)光能看懂是沒(méi)用的，會(huì )畫(huà)才是關(guān)鍵。這時(shí)同事給我安裝并講解了探索者軟件，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習后，我大概了解了整個(gè)工作程序。

　　三、實(shí)習心得：

　　我在設計院的這兩個(gè)星期，最深的體會(huì )就是：設計中一定要多交流，不懂的一定要問(wèn)，虛心向周?chē)�的同事請教！然后是多看規范。平時(shí)在生活中也要多跟同事們交往，打成一片。學(xué)習結構設計不光是看書(shū)，更重要的還需要親力親為，多去實(shí)地，才能感受真實(shí)的空間氛圍。其實(shí)整個(gè)實(shí)習的過(guò)程就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，而且會(huì )發(fā)現很多值得學(xué)的東西。多做一點(diǎn)，也就會(huì )多學(xué)到一點(diǎn)。

　　當然在做結構設計時(shí)要細心，膽大，不放過(guò)。細心，比如說(shuō)每一塊板，每一個(gè)梁，每一道墻，我們都應該知道它的作用，它的受力情況，特別對于外形不規則的結構，節點(diǎn)更是要多多考慮，不要怕麻煩。膽大，就是要多膽大的假設，比如設梁時(shí)，我們一開(kāi)始不知道多高會(huì )滿(mǎn)足要求，就先假設一個(gè)高度，然后在驗算是否滿(mǎn)足，當然，有經(jīng)驗的就可以憑經(jīng)驗取值，沒(méi)經(jīng)驗的我們也可以問(wèn)問(wèn)前輩，不過(guò)我贊成自己多算算。

　　不放過(guò)，就是每一個(gè)構件都要驗算一下，我覺(jué)得，剛開(kāi)始做結構，多算算沒(méi)壞處，經(jīng)驗不是憑空出現的，只有我們算的多了，自然就心有成竹了！記得曾經(jīng)有人告訴我，做結構就是靠規范說(shuō)話(huà)，靠數據說(shuō)話(huà)，不能想當然的憑自己想象設計，畢竟我們做的是結構，不是美術(shù)。

　　這次實(shí)習豐富了我的專(zhuān)業(yè)方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實(shí)習是不行的，還需要在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

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