個(gè)人實(shí)習總結(匯編15篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的個(gè)人實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人實(shí)習總結1
為期xx周的實(shí)習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會(huì )到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì )到當一名教師的不容易與肩負的重任�；叵肫饃x月xx日當天，年輕的我們捧著(zhù)一顆顆熱情、興奮而充滿(mǎn)期盼的心來(lái)到xx中，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號，在我腦中盤(pán)旋。
我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎？
如今，xx個(gè)星期的實(shí)習工作已結束，我們8位實(shí)習生的收獲，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，為我們的實(shí)習畫(huà)上一個(gè)完美的感嘆號！在這一個(gè)多月中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(cháng)。從開(kāi)始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺(jué)自己在一天天的長(cháng)大，一步步實(shí)現從學(xué)生到老師的角色轉化。xx中給了我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著(zhù)五十五張天真的面孔、第一次與學(xué)生面對面的探討問(wèn)題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題……
當實(shí)習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內心情感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心�！皭�(ài)”是做好班主任工作的秘訣，只要用心去做，沒(méi)有做不好的。在這里也要感謝xx老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書(shū)育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
個(gè)人實(shí)習總結2
兩周的實(shí)習雖然結束了，但是這兩周所帶給我們的收獲，卻值得我們去回味好長(cháng)一段時(shí)間，期間的辛苦與快樂(lè )，也許只有親身體會(huì )過(guò)全部過(guò)程的我們才可以體會(huì )到。這次實(shí)習讓我感觸很深。想做任何事都很容易，但是想要做好卻很難，我們既然有學(xué)校為我們提供的這么好的條件，有如此負責的老師為我們輔導，我們有什么理由不盡全力呢？現在我們能做的就只有全力以赴！
我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫，不是嗎？信奉在哈佛廣為流傳的一句話(huà)：If you can dream it，you can make it！最后衷心感謝xx老師，感謝xx大學(xué)科技園給我提供這么好的實(shí)習機會(huì )！讓我更早一步的與社會(huì )有了更加正面，更加系統的接觸，以后的日子里，我會(huì )把學(xué)到的知識充分利用，更加努力的前進(jìn)！我堅信，只要付出了絕對的努力，未來(lái)的我們都會(huì )是絕對的成功者。面對即將到來(lái)的明天，我們一定會(huì )好好的加油！
個(gè)人實(shí)習總結3
我對我這次生產(chǎn)實(shí)習談?wù)勛晕业母形�，�?jīng)過(guò)過(guò)去一段時(shí)間的實(shí)踐和實(shí)習，我深刻體會(huì )到了以下幾點(diǎn)：
1、處理突發(fā)事件：
千萬(wàn)不能與消費者發(fā)生沖突，因為與消費者發(fā)生沖突再怎樣有力也會(huì )變成無(wú)理，處理不好反而會(huì )影響公司形象。
2、銷(xiāo)售商品首先定位消費群體：
并且要能適當的采取一些銷(xiāo)售手段和促銷(xiāo)活動(dòng)。
3、做活動(dòng)要總結效率：
做活動(dòng)我們是投入資金的，如果活動(dòng)做出來(lái)了卻沒(méi)有任何效果，那么這個(gè)活動(dòng)不如不去做，對活動(dòng)效果進(jìn)行評估有利于分析消費者的心理，同時(shí)還能夠察覺(jué)活動(dòng)執行的不足，以便在下一次活動(dòng)執行是及時(shí)改正。
4、團隊力量：
一個(gè)人的本事再強也是弱小的，僅有充分發(fā)揮好團隊每個(gè)人的力量才能把公司經(jīng)營(yíng)好。
5、生意不在于大�。�
再小的生意也是生意，不能因為它小就忽視，有時(shí)候小生意總能給人帶來(lái)意想不到的收獲。
在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
第一、繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)提高的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應當把學(xué)習作為堅持工作進(jìn)取性的重要途徑。走上工作崗位后，我進(jìn)取響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升本事，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
第二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行主角轉化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，僅有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也僅有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也僅有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是主角轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )主角之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代能夠自我選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種、種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種主角的轉換。
第三、提高工作進(jìn)取性和主動(dòng)性
三周的實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為中心創(chuàng )造更多的價(jià)值。
個(gè)人實(shí)習總結4
聽(tīng)完第一堂報告，我就感覺(jué)這次電子實(shí)習的目不僅是讓我們感性地認識集成電路，更重要的是真正地能鍛煉到自己，并且將所學(xué)的電工技術(shù)和電子技術(shù)體現在實(shí)踐中。這讓我突然想到一句真理：“認識來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)踐又反過(guò)來(lái)服務(wù)于實(shí)踐。所以說(shuō)，我們只有理”論結合實(shí)踐，才能更好的讓自己學(xué)以致用。
為期一周的電子實(shí)習接近尾聲，雖說(shuō)實(shí)踐不算長(cháng)，也不算辛苦，但是要做好哪怕一件小事都不是件容易的事，其中，我覺(jué)得焊接分析電路圖和管腳是最困難的，特別是很短的線(xiàn)，就好比針線(xiàn)活，需要很大的耐心以及細心。其中要認真的是原件不能接反不能丟掉，這都能體現一個(gè)人做事的認真程度和態(tài)度
還有就是實(shí)習進(jìn)程的安排我感覺(jué)是合理的。一開(kāi)始先讓我們焊塑料板練習，接著(zhù)是焊管腳，最后是接線(xiàn)。期間，同學(xué)們遇到了問(wèn)題會(huì )互相交流、檢查，再無(wú)法解決不了就問(wèn)指導老師，老師會(huì )耐心的回答。
此外，我的收獲是我要更好的去學(xué)習我的專(zhuān)業(yè)知識。在實(shí)習中我很多時(shí)候都用到了我學(xué)的知識，但是學(xué)習是永無(wú)止境的，只有在困難中找出解決的方法，長(cháng)進(jìn)的才快，我所學(xué)的還遠遠不夠，另一個(gè)啟發(fā)我的是，要加強自己的溝通能力，有問(wèn)題不要害怕不好意思去問(wèn)別人或老師，只要問(wèn)了，別人還是挺樂(lè )意幫助自己的，同學(xué)有問(wèn)題問(wèn)自己，只要能解決的，也去耐心通俗的去講解給他聽(tīng)，做到互相幫助，這對我們以后職業(yè)的發(fā)展是很有幫助的，培養自己的團隊合作能力。通過(guò)小事發(fā)現大道理。
總結這次電子實(shí)習，自己還是學(xué)到了許多的東西。鍛煉了自己和同學(xué)之間的合作能力，最重要的是，將之前所學(xué)的知識在實(shí)踐中體現出來(lái)。
通過(guò)實(shí)訓，我學(xué)習到了很多從前沒(méi)有接觸過(guò)的知識。使我們把知識和動(dòng)手實(shí)踐有效的結合起來(lái)。讓我們也深深的體會(huì )到了動(dòng)手和理論是密不可分的。
在實(shí)訓中，我們認識了很多電動(dòng)設備，了解了它們的性能，使用方法及作用。它們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)了很多的便捷。通過(guò)實(shí)訓，同學(xué)們的友誼也增進(jìn)了不少，很多不太會(huì )做的實(shí)驗在同學(xué)們的幫助下完成了。我們通過(guò)相互學(xué)習，相互溝通，一起研究，讓很多的實(shí)驗都做得相當的成功，心中的成就感與自豪感油然而生。班級的那種團結氛圍填滿(mǎn)了整個(gè)實(shí)訓間。
還有我們兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們也頂著(zhù)酷熱和我們一起忙活，看著(zhù)圍在他身邊的那一圈圈的人，他也總會(huì )耐心的為我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。所以要特別感謝我們的老師!老師，您辛苦了!
個(gè)人實(shí)習總結5
x x月13日，我早早起床，稍微整理了一下自己，然后熱情地召集其他和我一起去“大王”實(shí)習的同學(xué)去實(shí)習工廠(chǎng)。作為這次在大王實(shí)習的組長(cháng)，我提前一兩天把實(shí)習安排和要求一個(gè)一個(gè)的告訴了他們。提前兩天通過(guò)網(wǎng)絡(luò )全面了解了《王者》，然后去教室學(xué)習了兩天，是大二的微生物學(xué)和生物化學(xué)實(shí)驗。我相信做好準備是成功的一半！
就這樣，我開(kāi)始了近一個(gè)月的工廠(chǎng)實(shí)習，開(kāi)始認識了專(zhuān)業(yè)的黃老師，善良認真的陳老師和漂亮的胡大姐.
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛到工廠(chǎng)的時(shí)候還是有點(diǎn)失望。畢竟離我想象中的現代食品廠(chǎng)還有一段距離，研究所的設施不能等同于學(xué)校那樣的研究實(shí)驗室。這里有更多的歷史設備。剛開(kāi)始的時(shí)候，這種設備是不用的，但是經(jīng)過(guò)老師耐心的講解，我們幾乎可以在不到一周的時(shí)間內使用這些“老古董”！由此我意識到，其實(shí)這些老舊的實(shí)驗裝置需要真正的技術(shù)，才能真正發(fā)揮所學(xué)知識的作用。學(xué)校知識只能在實(shí)踐中發(fā)揮作用。學(xué)校的一些實(shí)驗操作在工廠(chǎng)就沒(méi)那么有用了。比如學(xué)習用品齊全，很多實(shí)驗用品都是老師和你一起準備的，但是在工廠(chǎng)里，你必須自己準備和更換，這就進(jìn)一步考驗了我們的實(shí)際操作能力。
這次實(shí)習，我受益匪淺。我意識到作為一個(gè)食品行業(yè)，技術(shù)至關(guān)重要！先進(jìn)的技術(shù)可以提高生產(chǎn)率，從而提高公司的生產(chǎn)效率；我理解衛生和安全作為食品行業(yè)的重要性。我和另外兩個(gè)同學(xué)做衛生檢查項目，所以對這一點(diǎn)有很深的理解。正如老師所說(shuō)，健康檢查是食品的“眼睛”，關(guān)系到廣大消費者的生命安全；我了解到，作為一個(gè)食品行業(yè)，工廠(chǎng)的標準化，從嚴格控制出入口大門(mén)到車(chē)間的消毒滅菌，到科研院所的衛生檢驗報告的上報，都是那么的規范和嚴格。
我被“王者”會(huì )議室里的那句“寬容為大，誠信為王”深深吸引了�！巴跽摺币哉\信的服務(wù)態(tài)度服務(wù)社會(huì )。我想這也是這家公司要用“王者”這個(gè)名字的原因。它有著(zhù)和大海一樣寬廣的胸懷，有著(zhù)王者風(fēng)范與氣節。的確，誠信是企業(yè)長(cháng)期發(fā)展不可或缺的企業(yè)精神。
實(shí)習快結束了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還是舍不得。相比其他同學(xué)，我們是最長(cháng)的實(shí)習生，雖然我吃了將近一個(gè)月的方便面和炒飯，體重也瘦了不少。但我覺(jué)得值得。畢竟學(xué)過(guò)一些實(shí)際操作和工廠(chǎng)的運營(yíng)模式。我有一群志同道合的朋友，通過(guò)實(shí)習，覺(jué)得自己的生活更清晰了。
最后，我要感謝“國王”的接受，感謝學(xué)院老師們的關(guān)心，感謝我的師父胡師姐在實(shí)踐中的悉心教導。
個(gè)人實(shí)習總結6
時(shí)間如流水轉眼即逝，很快已經(jīng)頂崗實(shí)習了大半年了。驀然回首這段實(shí)習的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落，但還是感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)。在崗位實(shí)習的這段時(shí)間將是我人生中最有收獲的歲月。
這次的頂崗實(shí)習可以說(shuō)是對我的一次磨練。在這短短半年中，在公司各領(lǐng)導及同事的幫助帶領(lǐng)下，我按照崗位職責要求和行為規范，努力做好本職工作，認真完成了領(lǐng)導所交給的各項工作，在思想覺(jué)悟及工作能力方面有了很大的提高。
在思想上積極向上，能夠認真貫徹黨的基本方針政策，積極學(xué)習政治理論，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心。積極主動(dòng)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責，具有良好的思想政治素質(zhì)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面，熱愛(ài)本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，能夠主動(dòng)尋找自己的不足并及時(shí)學(xué)習補充。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè )于助人的優(yōu)良傳統，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，團結同事、務(wù)實(shí)求實(shí)、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。
個(gè)人實(shí)習總結7
作為一名實(shí)習生，雖然從學(xué)校的要求來(lái)看，我們需要研究二十八中的教學(xué)工作和班主任工作，做到理論聯(lián)系實(shí)際，把在學(xué)校學(xué)到的理論知識和教學(xué)技能付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗。但是在我看來(lái)，二十八中需要學(xué)習和提高的不僅僅是教學(xué)工作，班主任的工作，還有學(xué)習如何與人打交道。
因為，對我班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我是實(shí)習老師，但更多的時(shí)候我是學(xué)習者，所以我需要從班主任的教學(xué)導師和工作導師那里學(xué)習技能，積累經(jīng)驗和知識。所以在學(xué)校，我需要學(xué)會(huì )處理好和這兩位老師的關(guān)系，和學(xué)生的工作。作為一個(gè)學(xué)習者，我必須學(xué)會(huì )謙卑，學(xué)會(huì )放低姿態(tài)，謙卑地求教。首先，我可以在思想上提升自己，以正確的態(tài)度對待實(shí)習。無(wú)論在實(shí)習期間遇到什么困難、挫折、委屈，我都會(huì )保持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，用包容的心包容一切。
其次，我是教學(xué)實(shí)習老師。我堅持與時(shí)俱進(jìn)的理念，嚴格要求自己不斷進(jìn)步，在教育教學(xué)改革過(guò)程中貫徹新的理念和方法，不做傳統的“老師”。最后，作為班主任，我秉持著(zhù)關(guān)心學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的理念。而不是因為成績(jì)不好而厭倦學(xué)生，我從發(fā)展的角度看待他們，盡力挖掘他們的閃光點(diǎn)，鼓勵他們多一些自信和努力。將來(lái)，他們也可以成為社會(huì )上“最好的”。
從學(xué)科角度來(lái)說(shuō)，我是二十八中的“客人”，需要尊重“主人”。所以，我表示自己絕對遵守28中的一切校規校紀，絕對不遲到早退，對人有禮貌，注意各種言行，避免對學(xué)生造成不良影響。在與班主任和教導員的相處中，我是學(xué)生，所以我會(huì )遵從兩位教導員的一切安排。所有的工作和活動(dòng)都必須向老師詢(xún)問(wèn)，并得到老師的同意后才能進(jìn)行。對于課堂上的問(wèn)題，我必須及時(shí)向班主任匯報，向班主任尋求解決方案，并與班主任溝通各種解決方案。但是，我做不到的是擅自行動(dòng)，擅自處理各種問(wèn)題。
有了這樣的思想紀律性，在和老師相處的一個(gè)月時(shí)間里，沒(méi)有任何違紀或越級行為，和兩位老師相處的很好。人生就是這樣。如果你尊重別人，別人也會(huì )尊重你。只有建立在相互尊重基礎上的關(guān)系才能保持和諧和持久。
一個(gè)人思想和紀律的表現，反映了一個(gè)人如何與人打交道。之前作為一個(gè)“純”學(xué)生，不知道如何更好的與人打交道。進(jìn)入二十八中后，我以“老師”和“學(xué)生”的雙重身份，學(xué)會(huì )了如何妥善處理兩者之間的關(guān)系，如何做一個(gè)更好的人，如何更好地處理事情。所以實(shí)習生活好像進(jìn)入了社會(huì )，社會(huì )就是能讓人成長(cháng)更快的環(huán)境。
個(gè)人實(shí)習總結8
時(shí)光如流水，一年的時(shí)間轉眼即逝,20xx年6月底，我到宇通客車(chē)有限公司開(kāi)始了我的物料交接的實(shí)習，雖然與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不對口，我還是報以很認真的去對待的。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。
常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。一年的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了英語(yǔ)和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少，為期一年的實(shí)習給我的體會(huì )是：① 通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉客車(chē)制造材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、物料的保護以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。② 在物料保證部中的物料的配置以及交接方法上，具有初步的獨立操作技能。③ 在了解、熟悉和掌握一定的物料基礎知識和物料交接操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的社會(huì )實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。④ 這次實(shí)習，讓我學(xué)會(huì )了要自覺(jué)加強學(xué)習，努力適應工作，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路 ，總結工作方法。 讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!⑤心系本職工作，認真履行職責。工作態(tài)度很重要，因此，做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!⑥ 培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，領(lǐng)導對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強物料保證部的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。 很快我們就要正式步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的生產(chǎn)人員，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)成員都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一年的實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
這一年來(lái)，我學(xué)到了很多知識，不緊是學(xué)習上的，更學(xué)會(huì )了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)，受益匪淺。作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的青年人來(lái)說(shuō)，什么也不懂，沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗。不過(guò)在領(lǐng)導和師傅的幫助下，我很快融入了這個(gè)新環(huán)境，這對我正式踏入工作崗位是很有益的，除此之外，我還學(xué)會(huì )了如何更好的與別人溝通，如何更好的去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我以后走向成功的重要基石，實(shí)習時(shí)每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)際中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好的服務(wù)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎!
以上是我的畢業(yè)實(shí)習小結，不足之處，望老師多多指 教!
個(gè)人實(shí)習總結9
這次實(shí)習我感覺(jué)自己各方面都是很有動(dòng)力的，在一些事情上面也有所提高，畢業(yè)之際最后一堂課，是對我專(zhuān)業(yè)能力的證明，我覺(jué)得還是很有動(dòng)力的，工廠(chǎng)實(shí)習的這段經(jīng)歷，我也認識到了自己應該要朝著(zhù)好的方向發(fā)展，這對我也是有足夠多調整，作為一名中專(zhuān)學(xué)生這也是我接下來(lái)應該要努力的方向，在能力上面我覺(jué)得自己還是需要去鉆研的，對這次實(shí)習也是有一番心得。
工廠(chǎng)實(shí)習這段經(jīng)歷，確實(shí)在很多時(shí)候都是激勵著(zhù)我，我需要對自己負責，未來(lái)也是應該要掌握更多的知識，對于個(gè)人能力的提高是非常關(guān)鍵的，以后在學(xué)習方面，我會(huì )積累更多的知識，這對我的激勵還是比較多，作為一名中專(zhuān)學(xué)生我也是比較重視自己的專(zhuān)業(yè)知識，在這三個(gè)月來(lái)的實(shí)習中，我感覺(jué)很有動(dòng)力，希望以后可以做的更好，對個(gè)人能力也是需要做出好評價(jià)來(lái)，這段經(jīng)歷是我非常寶貴的，以后我會(huì )做的更加細心的，從中也掌握了非常多的知識，在__這里工作我一直能夠感受到了自己進(jìn)步，也是通過(guò)實(shí)習認識到了自己的不足。
這次實(shí)習的時(shí)間不長(cháng)，但卻讓我覺(jué)得自己很有動(dòng)力，過(guò)去從來(lái)沒(méi)有過(guò)實(shí)踐經(jīng)歷，所以剛剛開(kāi)始進(jìn)入__這里工作的時(shí)候，我還是覺(jué)得很不好，這也讓我認識到了自己的問(wèn)題，我對一切都是很好奇，對于我而言自己探索的欲望是很大的，這對我還是應該要去積累經(jīng)驗，實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我確實(shí)認識到了缺乏實(shí)踐，我認真的完成好公司交待的任務(wù)，從來(lái)都不會(huì )有半分的耽誤，這讓我覺(jué)得各方面很有意義，實(shí)習讓我也接觸到了一些寶貴的東西，我也認識到了，以后應該朝著(zhù)什么方向發(fā)展，工廠(chǎng)每天的工作雖然比較緊張，也比較多，但是我覺(jué)得這讓我從中能夠掌握更多的知識。
我和周?chē)耐孪嗵幍暮芎湍�，�?lái)到__這里雖然只有幾個(gè)月，可卻也認識了很多朋友，這就使我在工作方面，遇到問(wèn)題的時(shí)候能夠尋求幫助，同事們也是比較熱情，在學(xué)校的時(shí)候學(xué)習的是機修，平時(shí)的工作也是和自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)，我就更加體會(huì )到了實(shí)踐的重要性，我在學(xué)校所掌握的知識是很不夠的，在這一點(diǎn)上面我應該要調整好自己的心態(tài)，這次的實(shí)習我覺(jué)得自己很是充實(shí)，所接觸到知識也是有很多，我很感激實(shí)習的這段經(jīng)歷，受益匪淺。
個(gè)人實(shí)習總結10
炎熱的六月底，我們終于開(kāi)始了期待已久的練習。想著(zhù)終于有機會(huì )進(jìn)入檢驗科，可以從實(shí)踐中了解自己的專(zhuān)業(yè)，心中充滿(mǎn)期待。從第一次接觸檢驗科開(kāi)始，我們就是第一批開(kāi)始實(shí)習的學(xué)生，既興奮又緊張。我們會(huì )牢記老師介紹的每一個(gè)關(guān)鍵操作點(diǎn)和注意事項。短短十幾天，我目睹了——生化、免疫學(xué)、臨床檢驗三個(gè)科室的忙碌，發(fā)現工作和學(xué)習差別很大。
首先是生物化學(xué)。這里的工作基本就是流水線(xiàn)。在這里，我們不僅要充分掌握專(zhuān)業(yè)知識，還要對檢驗儀器有一定的了解，因為我們不知道儀器什么時(shí)候會(huì )失效，我們需要知道這個(gè)時(shí)候如何修理機器。如果這里需要人工操作，就得說(shuō)“回血”。這樣便于患者或醫生在有疑問(wèn)時(shí)重新審核報告。不僅要對患者負責，更要做一個(gè)醫務(wù)人員的責任。
第二個(gè)部門(mén)是豁免權。與生物化學(xué)不同，免疫需要大量的人工操作。因為很多都是微測，會(huì )差到幾毛錢(qián)千里之外。老師也不敢讓我們輕易操作。很多時(shí)候只是做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗，聽(tīng)聽(tīng)老師的一些實(shí)驗。有了這種直觀(guān)的學(xué)習方法，我們蒼白的理論和簡(jiǎn)單的課堂圖文變得具體而生動(dòng)。
第三個(gè)部門(mén)是臨時(shí)檢查，實(shí)際上分為血液和體液。在血液的臨床檢查中，看著(zhù)自動(dòng)進(jìn)行分析的流式細胞儀，回憶老師上課講解的內容，我們有了更深刻的理解。在體液的臨床檢查中，老師經(jīng)常讓我們看樣本。這幾天我對剛剛結束的基礎臨床檢驗科學(xué)有了更深入的了解，看到了更多的樣本，而這些來(lái)自不同人群的樣本，無(wú)論是陽(yáng)性還是陰性，都是我們以后要面對的。
據說(shuō)現在醫患關(guān)系緊張，在這里實(shí)習的時(shí)候有幸一直在咨詢(xún)站。與病人打交道需要耐心。如果說(shuō)“你好”，可能會(huì )縮短醫患之間的距離，少一些猜疑，多一些信任。
曾經(jīng)有人說(shuō)臨床實(shí)驗室三個(gè)月就可以輕松上手，很簡(jiǎn)單。但是來(lái)這里體驗了一下，你會(huì )發(fā)現檢查工作并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。就像病人手里的報告，看起來(lái)很簡(jiǎn)單。其實(shí)是通過(guò)質(zhì)量控制、實(shí)驗、檢測、檢驗、老師復檢一步步精心操作，每一步都是馬虎的。雖然在外人看來(lái)，檢驗員每天做的都是同樣的工作，但是當事故或者特殊癥狀出現的時(shí)候，可以發(fā)現日復一日的積累是有意義的，這也是為什么檢驗員不僅需要牢記專(zhuān)業(yè)知識，還需要大量實(shí)踐經(jīng)驗的原因。
雖然這種做法只持續了兩個(gè)星期，但是讓我對檢驗科的工作有了很多了解，也認識了很多老師。我對這個(gè)專(zhuān)業(yè)和我的未來(lái)有了新的認識，也讓我未來(lái)的目標更加清晰�？傊�，這種做法收獲很大。我真的很感謝學(xué)校和醫院的老師給了我們這么好的機會(huì )來(lái)充分了解我們的專(zhuān)業(yè)。
個(gè)人實(shí)習總結11
實(shí)習是我作為一名特殊教育教師的開(kāi)始，四年前因為一次偶然的志愿者活動(dòng)讓我萌發(fā)了從事特教的心愿，一年后我如愿考入了華東師范大學(xué)特殊教育系，開(kāi)始了我三年的特教學(xué)習生活。三年期間我努力地充實(shí)理論知識，也跟著(zhù)導師完成了一些項目，但卻從沒(méi)有正兒八經(jīng)地在特殊學(xué)校實(shí)習過(guò)。
4月份我正式開(kāi)始了在中山特殊教育學(xué)校實(shí)習的日子，實(shí)習前懷著(zhù)復雜的心情，激動(dòng)、忐忑、焦慮……一方面覺(jué)得終于可以像一名正式的特殊教育老師一樣長(cháng)時(shí)間地接觸特殊孩子，另一方面又免不了擔心自己表現得不夠好。
學(xué)校首先征求了我自己的意愿，然后安排了張老師和徐老師作為我的指導老師，張老師是我的班級管理指導老師，徐老師是我的學(xué)科指導老師，接下來(lái)我就正式開(kāi)始了我一個(gè)月的跟班實(shí)習。
還記得第一次踏進(jìn)三（3）班的教師，見(jiàn)到了班上那群可愛(ài)的孩子，當時(shí)跳入腦海的第一個(gè)想法就是：“哦，我應該把這些孩子的名字先給記住”，就這樣我從記孩子的名字開(kāi)始了我了解學(xué)生的第一步，在跟班期間我還經(jīng)常跟班上任課老師交談了解每個(gè)孩子的性格和能力，漸漸地我開(kāi)始熟悉了班上的每個(gè)學(xué)生，學(xué)生們也慢慢地習慣了我的存在，從最初幾天見(jiàn)到我叫“姐姐”，逐漸變化為“胡老師”，雖然這是一個(gè)很平常的事件，但對我來(lái)說(shuō)有很重要的意義，聽(tīng)到“老師”這個(gè)稱(chēng)呼，有自豪，但也知道自己的責任更加重了。
實(shí)習的日子很充實(shí)，每天早晨起來(lái)去接孩子，跟他們一塊兒吃飯，一塊兒上課，漸漸覺(jué)得這樣的'日子再好不過(guò)。既可以跟孩子們在一起，又可以向每位任課老師學(xué)習，班上的每位老師都有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)習期間每位老師都很熱情地給我介紹了學(xué)校和班級的情況，對于我的一些擔心和焦慮教師們也紛紛替我解惑，讓人感覺(jué)很溫暖。
雖然初到中山難免會(huì )有不適應的地方，但有一群很可愛(ài)的實(shí)習老師一起學(xué)習，一起吃飯、一起聊天，讓生活變得非常有趣，我想我會(huì )一直記得我們一群人在機房準備公開(kāi)課的情境，也不會(huì )忘了我們在宿舍討論教案的熱烈情景，我們懷揣著(zhù)平凡而又瑣碎的理想，走到一起，共同努力。
我要特別感謝我的兩位指導老師張老師和徐老師，由于我之前沒(méi)有正規實(shí)習的經(jīng)歷，所以我深知教學(xué)是自己很薄弱的一環(huán)，非常感謝兩位老師對我的信任和幫助，她們耐心告訴我語(yǔ)文教學(xué)最基本的要素，讓我看到了自己在語(yǔ)文教學(xué)方面還有很多需要努力的地方。在準
備公開(kāi)課的那幾天，兩位老師非常負責，給我的教案提修改意見(jiàn)，試講時(shí)她們關(guān)注了我教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，甚至是一張圖片，一種字體，她們對教學(xué)的這種細心程度讓我深深佩服。我也虛心接受了兩位老師的意見(jiàn)，盡量完善自己教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，雖然最后的公開(kāi)課還是出了很多的突發(fā)狀況，但我都盡力以一名老師該有的狀態(tài)去處理。
總之在這一個(gè)月的實(shí)習期，我發(fā)現學(xué)校的環(huán)境很好，教師很負責很和藹，這里的管理很親民，更重要的是我認為我在這里可以接受很多的挑戰，更加豐富自我。學(xué)校的“三化”理念很清晰，對特殊孩子的發(fā)展很重要，我發(fā)現學(xué)校特別重視孩子的生活適應，同時(shí)我認為認知對特殊學(xué)生同樣重要，所以我會(huì )繼續堅持我的語(yǔ)文教學(xué)，我希望可以讓我的語(yǔ)文教學(xué)更契合孩子的日常生活。值得一提的是，期望看到校本教材的早日出爐，這樣可大大提高教學(xué)的計劃性和系統性。
雖然只有短短的一個(gè)月，但我更好地了解了自己，知道自己有哪些障礙需要克服，這可能是我實(shí)習期最大的收獲吧。同時(shí)通過(guò)一個(gè)月的跟班實(shí)習，我也對班級的管理和學(xué)校的制度有更深刻的體會(huì )，這對入職后的生活適應應該會(huì )起到很大的作用。
實(shí)習期結束了，但是期待接下來(lái)的生活，希望遇見(jiàn)越來(lái)越努力的自己，希望自己通過(guò)努力有一天可以成為一名真正合格的特教教育教師！
個(gè)人實(shí)習總結12
在這段時(shí)間以來(lái)的工作當中，我感觸深刻，因為實(shí)習當中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我收獲很多，這次實(shí)習也沒(méi)有太長(cháng)的時(shí)間，但是從中也是掌握了很多知識，這是對我個(gè)人能力的提高，我也清楚自己的接下來(lái)應該要朝著(zhù)什么方向發(fā)展，也回想起來(lái)這段時(shí)間以來(lái)的工作，我確實(shí)也是提高了很多，現在回想起來(lái)的時(shí)候我也確實(shí)是應該要認清楚自己現階段的本職，對于這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習工作我也應該要總結一番。
在近期的工作當中，我也需要合理的去規劃好自己的工作，這是對我的個(gè)人能力的認可，現在實(shí)習也結束了，我也深知自己接下來(lái)的工作方向，還是存在一些細節的問(wèn)題，這對我而言是有著(zhù)很大的提高的，在第一天的實(shí)習的時(shí)候我還是對這些比價(jià)陌生，因為這些對我的鍛煉是比較大的，我也對自己各方面合理的規劃了清楚，以后面對這些的時(shí)候還是應該要及時(shí)的改正，銷(xiāo)售工作就是需要堅定好自己的心態(tài)，而且要認真的去規劃好，這對我有著(zhù)很大鍛煉，一點(diǎn)點(diǎn)的積累工作經(jīng)驗這是非常關(guān)鍵的。
作為一名銷(xiāo)售工作人員，我也在不斷的提高自身各方面的職責，在這一點(diǎn)上面我從來(lái)都不敢忽視，對于近期的實(shí)習我也一直都在朝著(zhù)好的方向發(fā)展，我覺(jué)得還是有很多應該要去努力的，通過(guò)實(shí)習我也認識到了自己在實(shí)習方面的不足，這是應該要合理安排好的，在這段時(shí)間的工作當中，我也一直感觸深刻，確實(shí)在我覺(jué)得自身各方面需要合理的去規劃好，我和周?chē)耐孪嗵幍暮芎�，對自己所作出的成�?jì)還是很有信心的，希望能夠在未來(lái)的工作當中去努力的更好，現在回想起來(lái)的時(shí)候我覺(jué)得還是有一定的壓力的。
對于工作而言，我也非常清楚自己的定位，雖然實(shí)習是一件寶貴的事情，我一直都是認真的對待，在實(shí)習方面我確實(shí)是做的比較認真的，并且在這一點(diǎn)上面我也一直都沒(méi)有忽視，在平時(shí)的工作當中，我也能夠認真去對待，我對自身所做出的成績(jì)還是比較有信心的，希望以后正式開(kāi)始工作之后，能夠做的更好，也渴望能夠在以后工作上面更加進(jìn)一步的做好，未來(lái)所作出的事情還是需要繼續維持的，感激實(shí)習經(jīng)歷，也感激周?chē)碌恼J可，我一定會(huì )繼續的搞好自己的工作，成為一名優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員，樹(shù)立好的榜樣。
個(gè)人實(shí)習總結13
三年的醫療生涯，造就了健康自信的自己。自信來(lái)源于實(shí)力，但同時(shí)也必須意識到社會(huì )瞬息萬(wàn)變，對人才的需求越來(lái)越高。社會(huì )在不斷變化和發(fā)展。我們應該從發(fā)展的角度來(lái)看待問(wèn)題，我們仍然有許多缺點(diǎn)和不足。為了適應社會(huì )的發(fā)展，我們必須不斷提高思想認識，提高自己，糾正自己的缺點(diǎn)。作為醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，社會(huì )壓力會(huì )比其他行業(yè)高。
時(shí)光飛逝。轉眼間，我在四川省第四人民醫院檢驗科一年的實(shí)習即將結束�；仡檶�(shí)習的經(jīng)歷，心里百感交集。原本迷茫無(wú)知，現在滿(mǎn)載而歸。第一次被叫醫生時(shí)的喜悅，第一次學(xué)會(huì )操作儀器，獨立進(jìn)行各種檢查工作時(shí)的快樂(lè )，實(shí)習醫院的領(lǐng)導和老師們無(wú)私的關(guān)懷和教導，至今還歷歷在目，至今感動(dòng)著(zhù)我�，F在，我即將離開(kāi)這個(gè)我第一次工作的地方，心里有很多難過(guò)。但是，我要離開(kāi)，在更多的地方發(fā)揮我的社會(huì )價(jià)值。相信這第一次實(shí)習經(jīng)歷會(huì )讓我記住一輩子。
實(shí)習是一件很有意義的事情。在實(shí)踐中，我們可以學(xué)習書(shū)本上沒(méi)有的知識，提高我們的社會(huì )實(shí)踐能力。我們必須在實(shí)踐中檢驗我們所學(xué)的東西。雖然有時(shí)候我們覺(jué)得書(shū)上的知識根本沒(méi)有用，但是有知識就是有學(xué)習的能力。所以我覺(jué)得實(shí)習的目的不是為了獲得文憑，而是為了獲取知識和工作技能。換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了適應社會(huì )的需要，是為了保證我們能夠完成未來(lái)的工作，為社會(huì )做出貢獻。但是走出大學(xué)的象牙塔，步入社會(huì )，會(huì )有很大的差距，尤其是在醫學(xué)這個(gè)相對比較特殊的行業(yè)，理論和實(shí)踐的差距太大。所以，拿今年的實(shí)習當緩沖，對我來(lái)說(shuō)是一種福氣。通過(guò)實(shí)習，了解了工作的實(shí)際需求，使得學(xué)習的目的更加明確，效果必然更好。
實(shí)踐是理論學(xué)習階段的鞏固和加強，檢驗技能操作的訓練和鍛煉，就業(yè)前的培訓。雖然這個(gè)時(shí)間不是很長(cháng)，但是對大家來(lái)說(shuō)都很重要。剛進(jìn)實(shí)驗室的時(shí)候，總覺(jué)得很茫然。我對檢查工作不熟悉，不知道如何適應這個(gè)新環(huán)境。還好實(shí)驗室部門(mén)的老師耐心講解，讓我很快熟悉了工作流程。老師們傳授的經(jīng)驗也讓我對測試這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更深入的了解，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的更具體的測試知識。
個(gè)人實(shí)習總結14
緊張而又充實(shí)的實(shí)習結束了，留下的是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和不舍。在這差不多一個(gè)多月的實(shí)習時(shí)間里，我與指導班主任、科任老師和礦山機電1208班（73人）的學(xué)生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課，從與學(xué)生們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作，把我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與實(shí)際教學(xué)很好的結合在一起，提升了自我。
20xx年9月12日，在院領(lǐng)導老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了實(shí)習學(xué)校。以此我們實(shí)習小組正式開(kāi)始了我們的實(shí)習工作，在實(shí)習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作，下面就來(lái)對本次實(shí)習做一個(gè)總結。
一、教育工作方面
1、聽(tīng)課：實(shí)習期間，我擔任的是礦山機電1208班的信息技術(shù)實(shí)習老師。教學(xué)工作最基礎的方面是聽(tīng)課，實(shí)習教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課。實(shí)習期間的聽(tīng)課不再是以前讀書(shū)時(shí)那種專(zhuān)門(mén)聽(tīng)老師講課的內容，而是聽(tīng)指導老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習指導老師的教學(xué)經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。我第一次聽(tīng)的課是信息技術(shù)科組一位教學(xué)多年、經(jīng)驗豐富的李曉非老師的課，這節課講的是讓計算機系統組成。此后，我盡可能地去聽(tīng)本科組中職或是高職、不同的班級、不同老師的課，并做好詳細記錄，爭取在最短時(shí)間內提高自身水平。
2、備課：教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習的第一周以聽(tīng)課為主，但聽(tīng)課的同時(shí)要準備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學(xué)的開(kāi)始，備課不僅僅要聯(lián)系書(shū)本上的內容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。首先，我是跟老師確認自己要上哪一節課，然后跟老師要那節課的基本知識點(diǎn)，以免進(jìn)度不同。我的教案里面包括了每一個(gè)環(huán)節要講的內容，按什么順序去講課，課堂的小結，還有作業(yè)內容等都寫(xiě)得清清楚楚，然后把教案交給李老師看，指導老師看了教案后覺(jué)得沒(méi)什么大礙，為了不影響我的思路，她沒(méi)給出任何的建議，還鼓勵說(shuō)按著(zhù)我自己的思路給學(xué)生上課就行。
3、講課：教學(xué)工作最重要的環(huán)節就是上講臺講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過(guò)程，可以看出教師的真正實(shí)力，教師是否在前面的過(guò)程中認真對待，是否對實(shí)習學(xué)校、對學(xué)生負責。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習知識；現在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著(zhù)的不再是與我們一起在教室訓練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。以前的試講中，同學(xué)們都是能夠適時(shí)地回答出你想要的答案，配合著(zhù)你的課堂的進(jìn)行，但是在真正的課堂中，學(xué)生不會(huì )像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著(zhù)我們的解答。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。從實(shí)習以來(lái)，9月18日，我引來(lái)了我人生真正的第一節課計算機應用基礎————了解計算機信息編碼。我在剛開(kāi)始時(shí)，倒是沒(méi)有常見(jiàn)的緊張，但是就是經(jīng)驗不足導致課堂教學(xué)斷斷續續。講完課老師也給我提了很多寶貴的建議，比如時(shí)間控制上不夠好，在課堂上提問(wèn)學(xué)生要如何根據學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行。
實(shí)習期間，跟實(shí)習學(xué)校談了自己以后想從事教育事業(yè)，學(xué)校老師特別關(guān)照，盡量多給我課帶，不僅在教學(xué)過(guò)程中，以及與學(xué)生的交流中學(xué)習一些教育上的事，以此同時(shí)鍛煉的自己的能力。不管在中職還是在高職帶課，一節課包括兩小節，每節45分鐘。在這兩小節時(shí)間內包括學(xué)懂和完成作業(yè)確實(shí)是比較難的，這也給我帶來(lái)了很大的挑戰，要上得好，學(xué)生聽(tīng)得懂，學(xué)得快，又不能什么都告訴學(xué)生，確實(shí)是難。怎么讓學(xué)生喜歡上我的課，我主要是找一些與教學(xué)內容相關(guān)的比較接近生活的情境案例、故事等，然后盡量在備課期間豐富自己一些相關(guān)教育游戲相關(guān)的課外知識，因為我們班73人全都是男生，這樣學(xué)生就很有興趣去學(xué)。第一節的時(shí)候有點(diǎn)緊張，有些重點(diǎn)沒(méi)有突出，課后老師給我提了很多寶貴的意見(jiàn)。但在一次一次的講課后，教學(xué)效果明顯有了長(cháng)進(jìn)，老師鼓勵我，我也很開(kāi)心。
實(shí)習期間，我經(jīng)常跟老師請教如何實(shí)現大學(xué)中老師教我們的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)老師的推薦，我也經(jīng)常去聽(tīng)比較年輕的老師講課，原因是年輕老師有比較新的理念，我可以多向新老師學(xué)習。
4、作業(yè)練習：教學(xué)工作中比較重要階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節練習和作業(yè)，從中我可以知道自己上課中存在的問(wèn)題，然后根據此進(jìn)行查漏補缺。信息技術(shù)這一門(mén)比較注重實(shí)踐，在我實(shí)習的學(xué)校是一次理論講課和一次實(shí)踐上機輪次的教學(xué)，在理論講課時(shí)，我的教學(xué)方法主要是講授，結合任務(wù)驅動(dòng)，給學(xué)生一定的任務(wù)；過(guò)度到理論課后的實(shí)踐上機課，上機的主要任務(wù)就是理論課上布置的任務(wù)。理論課結束時(shí)，對課堂教學(xué)內容進(jìn)行總結；接下來(lái)的課就是讓學(xué)生自己實(shí)踐，再重復上面的環(huán)節。在平時(shí)的批改作業(yè)的過(guò)程中，我會(huì )詳細記錄每位學(xué)生的作業(yè)情況，在下一節課開(kāi)始時(shí)會(huì )給學(xué)生看一下，讓學(xué)生知道自己的作業(yè)情況。我查作業(yè)時(shí)給學(xué)生的成績(jì)都很高，其實(shí)目的就是激勵學(xué)生做作業(yè)，也給學(xué)生一點(diǎn)壓力。以上就是教育教學(xué)工作的整個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我做到了認真仔細的備課，虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，用心修改教案，重心放在講課上，耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，重新修改教案，認真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節我都非常認真對待，使得我的課堂氣氛活躍，講課思路清晰，得到了指導老師的肯定。在實(shí)習過(guò)程中，我深深的體會(huì )到作為一個(gè)老師必須要有操作夠熟練。俗話(huà)說(shuō)得好：要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水。我的專(zhuān)業(yè)知識還需要更多的改進(jìn)提升，以便更加有利于我的教學(xué)水平。
二、班主任教學(xué)方面
實(shí)習期間，我擔任電氣自動(dòng)化111班的實(shí)習班主任。這是一個(gè)高職班級（專(zhuān)2）。班上有26位學(xué)生。我在實(shí)習期間的主要的任教是礦山機電1208班，在班主任實(shí)習時(shí)，因李曉非老師不是礦山機電1208班班主任，指導老師安排了我跟著(zhù)電氣自動(dòng)化111班班主任王偉老師，進(jìn)行實(shí)習班主任工作。因實(shí)習班級是高職，學(xué)生年齡與我的年齡相仿。班主任王老師也因此對我提出了一些要求，主要就是讓我不要和學(xué)生太親近，以免我實(shí)習結束之后班主任老師很難接手我留下的工作。首先我就向老師要了班里的學(xué)生名單，以便我盡快地把全班大部分同學(xué)的名字記下來(lái)，能給學(xué)生親切感，到實(shí)習結束的時(shí)候我差不多能把全班同學(xué)的名字記下來(lái)，但是人和名字對上號還有點(diǎn)難度。接下來(lái)的時(shí)間，我常到班級去跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況，并和班主任老師交流。
首先，日常工作主要情況如下：因班級學(xué)生正趕上實(shí)訓時(shí)期，每天除了少的課程，最多的就是去機房實(shí)訓，學(xué)生主要實(shí)訓的課程有：VB編程，CAD，Dreamweaver，AE。只要我不是計算機網(wǎng)絡(luò )教研室干事，不去中職班上課，我幾乎都會(huì )陪著(zhù)學(xué)生們，雖然這些個(gè)課程在大學(xué)期間學(xué)過(guò)，但那只是皮毛。不過(guò)就VB而言，還真值得我驕傲的啊，因暑假跟著(zhù)李院長(cháng)做項目，對VB深入學(xué)習，有一定的功底，教學(xué)生們夠了啊。至于其他課程，能幫助學(xué)生解答的我盡量給學(xué)生解答，不會(huì )的問(wèn)老師，所以在實(shí)習期間除了教學(xué)生們的會(huì )的，還和學(xué)生們一起學(xué)習的好些新知識，是我以前所不知曉的！高職班的學(xué)生跟中職班的學(xué)生相比，比較聽(tīng)話(huà)，讓我省心多了，也給我省下不少時(shí)間進(jìn)行中職班教學(xué)的備課。而平時(shí)因住在實(shí)習學(xué)校，去中職礦山機電1208班看晚修，給學(xué)生解答學(xué)習的疑難問(wèn)題，雖然我是信息技術(shù)老師，但是無(wú)論學(xué)生問(wèn)我哪一科目的難題，會(huì )的我都認真地幫他們解答，問(wèn)到一些解答不了的就去請教老師，我希望在學(xué)習上我能盡全力幫到這些學(xué)生。在晚修的中間休息時(shí)間找學(xué)生聊天，以便更多的了解學(xué)生的情況。
在實(shí)習中，我遇到的最大難題就是如何提高學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性。我們班的大部分學(xué)生都比較自覺(jué)的，但是還是有一小部分的同學(xué)沒(méi)有找到學(xué)習的動(dòng)力，缺乏明確的學(xué)習目標，所以在學(xué)習上顯得十分被動(dòng)，因而成績(jì)也并不理想。這一些我們也從班主任王偉老師那里了解了一些情況，對情況比較嚴重的學(xué)生，平時(shí)我們會(huì )特別留意這些學(xué)生，觀(guān)察他們每天的動(dòng)靜，還單獨地找個(gè)別學(xué)生來(lái)談心。多給予他們鼓勵，并提出了一些好的建議。由于時(shí)間短暫，我們只能盡我們最大的努力幫助他們，但是我們也清楚在短短的幾個(gè)星期要讓他們提高很多是有點(diǎn)勉強，這需要知識的積累，需要一個(gè)過(guò)程。在臨走的時(shí)候，看到他們給我們的留言的時(shí)候，心里很安慰，我知道我們的苦心他們都明白，也知道他們一定會(huì )努力學(xué)習的。從整個(gè)班主任實(shí)習來(lái)看，我覺(jué)得收獲很多。當我第一次站在講臺上的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，但現在我能非常自如地面對同學(xué)；當我第一次安排學(xué)生的工作時(shí)，我有點(diǎn)害怕他們不聽(tīng)我的，會(huì )讓我很尷尬，但事實(shí)并不是這樣，他們很配合我的工作。結果顯示我做的很不錯。從班主任王偉老師那里，我學(xué)習到了怎樣管理班級的知識、技巧和技能。在與學(xué)生溝通的過(guò)程中，發(fā)現了不少學(xué)生都存在的一定的問(wèn)題，如學(xué)習基礎不扎實(shí)，跟不上老師的節奏，但很想努力學(xué)；性格比較文靜，學(xué)習很刻苦，導致到有點(diǎn)離群等等。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作，開(kāi)導他們，幫助他們樹(shù)立積極的心態(tài)，并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光，鼓勵他們努力學(xué)習，多和身邊的同學(xué)交流，考上自己理想的大學(xué)。這些情況都還是需要更多時(shí)間的磨合才會(huì )得到提升的�？偟膩�(lái)說(shuō)，班主任工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。這次實(shí)習，對我而言是上了一堂重要的社會(huì )課，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，非常感謝方珍、李曉非、王偉、王蓋等老師，感謝我的高職電氣自動(dòng)化111班的學(xué)生們，感謝中職礦山機電1208班的學(xué)生們，你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力。只有堅持自我，不斷努力，才會(huì )不斷的完善自己，取得成功。實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的更好。
個(gè)人實(shí)習總結15
我于20xx-8-29起于都勻市民族中學(xué)開(kāi)始了為期一個(gè)半月的教學(xué)實(shí)習工作，光陰飛快如白駒過(guò)隙，轉眼間教學(xué)實(shí)習已經(jīng)結束了，這期間我經(jīng)歷了許許多多的事，從實(shí)習前的期盼、不安、向往到結束后的收獲、思考、展望，每一步都令我記憶猶新，同時(shí)也切身體會(huì )到了人民教師的艱辛、快樂(lè )，以及教師肩上承擔的重擔�，F將我的實(shí)習情況總結如下：
一、實(shí)習準備階段
�。ㄒ唬┮�(jiàn)習階段：實(shí)習前期，學(xué)院為了讓我們了解新課程教學(xué)改革的精神理念，教學(xué)技能及技巧，體驗整個(gè)教學(xué)過(guò)程。組織我們到貴陽(yáng)市第六中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)星期的見(jiàn)習。在見(jiàn)習期間，我看到了教為主導、學(xué)為主體的教學(xué)課堂，學(xué)生自主探究式的教學(xué)模式以及在這樣的教學(xué)環(huán)境下學(xué)生們積極參與到輕松愉快的課堂中，獲取知識的過(guò)程，讓我對如何組織教學(xué)，控制課堂有了大致的了解，為實(shí)習工作奠定了良好的基礎。
�。ǘ┰囍v階段：見(jiàn)習回來(lái)不久，學(xué)院將我們班分成幾個(gè)大組，同時(shí)派有豐 富教學(xué)經(jīng)驗的教師來(lái)指導我們：如何去教學(xué)？教學(xué)過(guò)程中應該注意什么？在老師的教導下，我們小組成員一一進(jìn)行了試講（內容為必修一）。試講讓我們發(fā)現了自身存在的不足，同時(shí)通過(guò)小組成員間的相互交流，課堂里學(xué)習的教學(xué)過(guò)程、方法、技巧得到了進(jìn)一步的實(shí)踐，為即將到來(lái)的教學(xué)實(shí)習工作做了良好的鋪墊。
二、實(shí)習階段
�。ㄒ唬┞�(tīng)課階段：剛進(jìn)都勻市民族中學(xué)的一段時(shí)間，我首先聽(tīng)了任課教師的課。在聽(tīng)課期間，我認真聽(tīng)好每一節課，注意老師針對不同的教學(xué)要求，如何采用不同的方法，特別是對于教材中的難點(diǎn)，重點(diǎn)的處理，以及如何闡述。對于難點(diǎn)知識，采取什么樣的方法才能讓學(xué)生聽(tīng)得懂，聽(tīng)得進(jìn)去，而且又符合教學(xué)要求。對于重點(diǎn)知識，如何認真的講清每個(gè)細節，如何熟練而又靈活地運用知識等。聽(tīng)完每一節課之后，我都會(huì )及時(shí)總結教師如何處理教材中重、難點(diǎn)的方法，怎樣去調動(dòng)學(xué)生參與到課堂中來(lái)，如何使課堂嚴謹有序等，慢慢仔細地回味老師上課的精彩之處，力爭做到每聽(tīng)一節課都有新感受、新收獲。除此之外，為了更快地進(jìn)
入教師角色，做好以后的教學(xué)工作，我還認真幫助指導老師批改作業(yè)、平時(shí)小測驗，因為作業(yè)是一種很直接的反饋形式，從中可以看出學(xué)生的知識能力水平，讓我初步了解學(xué)生的情況，為后面的教學(xué)工作做好準備�？偟膩�(lái)說(shuō)，我一共聽(tīng)了三十多節課，其中包括高二化學(xué)、高一化學(xué)及其他實(shí)習教師的四節課， 通過(guò)聽(tīng)課，我了解了即將任教班級學(xué)生（高一6班）的相關(guān)情況，同時(shí)也發(fā)現同一個(gè)知識點(diǎn)，針對不同班級的特點(diǎn)，也需要采用不同的教學(xué)方法。但盡管方法不同，知識點(diǎn)是不變的，教師上課要達到的效果是讓學(xué)生掌握知識點(diǎn)，并能熟練地應用到日常的學(xué)習和生活中。這就要求教師在對知識點(diǎn)毫無(wú)含糊的條件下闡述不要太繁雜，但也不能太簡(jiǎn)單，也就是教師運用教學(xué)技巧和自身知識豐富程度的問(wèn)題。
�。ǘ﹤湔n上課階段：進(jìn)學(xué)校的第二個(gè)星期，在任課教師的安排下，我開(kāi)始了自己的上課歷程。每次在上課之前，我都會(huì )認真專(zhuān)研教材，掌握相關(guān)知識點(diǎn)的重、難點(diǎn)，參考教師用書(shū)的一些建議，并根據高一（6）班學(xué)生，剛進(jìn)校，對高中的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習方法，新課程知識點(diǎn)陌生，初中階段化學(xué)基礎知識差的特點(diǎn)，制定了教案，并交給任課教師批閱，認真汲取任課教師的建議，進(jìn)行進(jìn)一步的修改，修改完之后，再找個(gè)空教室練習。
做了充分的準備之后，我自信地走向了講臺，第一次面對五十多個(gè)學(xué)生，看著(zhù)他們一雙雙和善、陌生、好奇，渴求知識的眼睛，我開(kāi)始還是有些放不開(kāi)，但是當自我介紹完之后，徹底忘記自己是一個(gè)實(shí)習生的角色，熱情地投入到了課程之中，采用各種方法調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，如：點(diǎn)名讓學(xué)生回答問(wèn)題，讓學(xué)生到黑板上做題，講一些化學(xué)在實(shí)際生活中應用的例子等，講練結合，結束之前和學(xué)生一起對今天所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行總結等。課后詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否有不懂之處，并與學(xué)生交流，了解學(xué)生的需求。通過(guò)上課我有了以下四點(diǎn)體會(huì )：
1、作為一個(gè)教師，面對學(xué)生時(shí)一定要充滿(mǎn)自信，自信的前提是對所教授的知識點(diǎn)不能有一點(diǎn)的含糊，因此也要求我們必須熟悉教材，仔細專(zhuān)研教材多做練習并根據所教學(xué)生的特點(diǎn)，制定合理的教案。
2、寫(xiě)教案時(shí)，應根據班級學(xué)生的特點(diǎn)，考慮上課時(shí)學(xué)生也許會(huì )問(wèn)到的問(wèn)題，多采用一些調動(dòng)學(xué)生積極性的方法，尤其是課堂引入部分，課堂引入是否恰當是一節課成功與否的關(guān)鍵之一，因此備課時(shí)應多看一些資料書(shū)，了解相關(guān)的知識。
3、上課時(shí)，應該多與學(xué)生進(jìn)行眼神交流，了解他們的掌握情況，以便進(jìn)行
進(jìn)一步的教學(xué)。下課時(shí)也應與學(xué)生進(jìn)行情感交流，減少學(xué)生對教師的陌生感，從而拉近教師與學(xué)生的距離，建立良師益友的關(guān)系。
4、知識不變，但教法是不斷改變的，因此，在今后的學(xué)習與生活中，我應該更加注重自身的專(zhuān)業(yè)素養，培養多方面的興趣愛(ài)好，為自己今后的教學(xué)之路做好充分地準備。
三、班主任階段
在學(xué)校的安排下，我當了高二（5）一個(gè)星期的班主任，我深知班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任工作的主要任務(wù)是班級管理，其中包含了方方面面的事情。在擔任班主任之期即將來(lái)臨之際，首先：我主動(dòng)與該班班主任聯(lián)系，了解學(xué)生的情況，并拿到點(diǎn)名冊，在開(kāi)始的第一天早上，快下早讀之前，得到當天帶早讀的教師同意之后，進(jìn)行自我介紹，并點(diǎn)名。通過(guò)點(diǎn)名，我對學(xué)生有了大致的印象，為以后的工作做了很好的鋪墊。其次：我主動(dòng)的找班干了解班級的一些情況，并要求班干在學(xué)習生活中必須做好榜樣，管理好班級的紀律問(wèn)題，配合老師的工作。再次：主動(dòng)找一些成績(jì)好的學(xué)生交談，鼓勵他們再接再厲，要求他們幫助成績(jì)差的同學(xué)，隨后與學(xué)習差的學(xué)生交流，鼓勵他們不要泄氣，繼續努力等。一個(gè)星期時(shí)間雖然很短暫，我體會(huì )到了當班主任的辛苦，即：每天必須7：10之前到學(xué)校，監督學(xué)生早自習，打掃衛生，晚上與學(xué)生一起上晚自習，直到9:30才回去，同時(shí)也收獲了很多的快樂(lè )，如：與學(xué)生一起完成了國慶節的板報，在了解學(xué)生早自習易遲到之后，實(shí)行了簽到制，學(xué)生們嚴格遵守制度，遲到現象減少了，班級的班風(fēng)得到了進(jìn)一步的改善等。
總之在這一個(gè)半月的實(shí)習期間，我學(xué)到了很多，同時(shí)也收獲了許多，體會(huì )到工作真的太需要“認真”、“激情”、“主動(dòng)”、“善于發(fā)現”、“自信”、“勇于承擔”了，通過(guò)這次的教學(xué)實(shí)習，我對班主任工作也有了大致的了解，為我今后要從事教學(xué)工作做了很好的準備，在此首先，我要感謝都勻民族中學(xué)及任課教師給了我一次實(shí)踐的機會(huì )，提供給我良好的教育平臺，并且教導我很多的方法；其次，我要感謝貴州師范大學(xué)讓我們走向中學(xué)的課堂，親自任教；最后，我還要感謝貴州師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院的各位領(lǐng)導，老師們，因為你們辛勤的教導，才讓我們掌握了課程改革的相關(guān)知識，教學(xué)方法，技能技巧，因為你們辛苦的準備工作，才讓我們如此安心地去接受這份挑戰，在此我要再一次謝謝你們，你們辛苦了！在今后的學(xué)習和工作中，我會(huì )吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗，再接再厲，做一個(gè)感恩，貢獻社會(huì )的人。
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