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大學(xué)生信用社職員實(shí)習總結
實(shí)習總結與計劃是相輔相成的，要以實(shí)習計劃為依據，訂實(shí)習計劃總是在實(shí)習總結經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行的。以下YJBYS小編DL為大家收集了大學(xué)生信用社職員實(shí)習總結,希望對大家有幫助!
大學(xué)生信用社職員實(shí)習總結一
顧這一年的工作，在單位領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同志們的幫助下，業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)都有了很大提高。我深深體會(huì )到了理論與實(shí)踐的巨大差異，認識到只有付出更多的汗水與辛勞，才能做好本職工作，才能不辜負領(lǐng)導和同志們的期望。
一、堅持思想政治學(xué)習不斷提高思想水平和理論素養。
一年來(lái)，我始終堅持學(xué)習中央會(huì )議精神和黨的路線(xiàn)、方針、政策，堅持學(xué)習金融法律、法規，積極參加單位組織的政治學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)不斷學(xué)習，使自身的思想水平和理論素養得到了很大的提高，牢固樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)社會(huì )的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)踐行農村信用社為“三農”服務(wù)的宗旨，用滿(mǎn)腔熱情積極、認真、細致地做好每一項工作，嚴格遵守各項金融法律、法規以及單位的各項規章制度，認真履行“三防一�！甭氊�，自覺(jué)按規程操作;尊敬領(lǐng)導，服從分配，團結同志、作風(fēng)正派，無(wú)違法亂紀行為，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。
二、緊抓理論學(xué)習不斷積累綜合業(yè)務(wù)知識。
不懂就學(xué)，學(xué)無(wú)止境。在工作中我堅持學(xué)以致用，以用促學(xué)，在工作中學(xué)習《農村信用社經(jīng)營(yíng)管理》、《經(jīng)濟工作者學(xué)習資料》、《農村信貸》等書(shū)籍讓我愛(ài)不釋手，同時(shí)重點(diǎn)學(xué)習綜合業(yè)務(wù)系統操作規程、優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)規范手冊等規章制度。通過(guò)學(xué)習我深刻認識到農村信用社根在農村，是農村金融的主力軍，是聯(lián)系農民的金融紐帶，離開(kāi)農村就成了無(wú)源之水。形勢催人緊，我只有不斷提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，增強遵章守紀意識和職業(yè)道德觀(guān)念，才能與時(shí)俱進(jìn)。
三、腳踏實(shí)地，努力做好各項本職工作。
自進(jìn)入信用社以來(lái)，我先后任仁和信用社出納員，黃崗信用社會(huì )計，后調入聯(lián)社辦公室。不管在哪能個(gè)崗位，從事何種工作，我都嚴守“十二條禁令”、“員工六不準”和“柜員操作禁令”等工作紀律，遵從職業(yè)道德，和同事密切配合，力求為客戶(hù)提供文明優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。在基層信用社臨柜和任主管會(huì )計時(shí)，我堅持按制度操作，對每筆新開(kāi)戶(hù)業(yè)務(wù)都進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)身份核查。加強對大額和可疑交易的監測，對大額現金支付進(jìn)行登記，發(fā)現可疑交易及時(shí)上報;加強重要空白憑證管理，對特殊業(yè)務(wù)嚴格按章授權;提高柜面服務(wù)水平，為信用社贏(yíng)得了口碑。因工作需要調聯(lián)社辦公室以來(lái)，踏實(shí)工作，虛心學(xué)習，積極主動(dòng)，能及時(shí)完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)。
四、團結奮進(jìn)，共同營(yíng)造良好的工作環(huán)境。
“團結他人，與人為善”一直是我待人的準則。在工作中，能夠尊敬領(lǐng)導，團結同事，和睦相處，相互學(xué)習、相互促進(jìn);在生活中，互相幫助，互相關(guān)心，共同營(yíng)造和諧的氛圍。同時(shí)，不斷進(jìn)行自我定位，更新觀(guān)念，提高思想認識，增強業(yè)務(wù)水平。
總之，短短的一年見(jiàn)見(jiàn)期，是我由大學(xué)校門(mén)踏入社會(huì )實(shí)現人生角色轉換的一年，是我不斷成長(cháng)的一年，也是我對農村信合事業(yè)由陌生進(jìn)而熟悉、熱愛(ài)并愿意為之終生默默奉獻的一年。作為一名信合新兵，我會(huì )繼續以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，為信用社的快速發(fā)展添磚加瓦。
大學(xué)生信用社職員實(shí)習總結二
2月1日，我開(kāi)始了我的農村信用社實(shí)習的過(guò)程。早上8點(diǎn)半，伴隨著(zhù)信用社大門(mén)的打開(kāi)，大廳不一會(huì )就人來(lái)人往。大家都忙碌著(zhù)，我無(wú)所事事著(zhù)。主任說(shuō)這樣吧，這個(gè)月的第一期黑板報就你負責�？偹阌惺伦隽�，說(shuō)干就干。高中的時(shí)候擔任過(guò)出黑板報，還好基礎不至于太差。其實(shí)也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，關(guān)于“信用社預防職務(wù)犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過(guò)效果還是不錯的，有顧客談起來(lái)，心中也是很高興的。
下午，我在實(shí)習指導老師的指導下首先學(xué)習信用社工作必需的基本技能，包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤(pán)使用等。這似乎給了我一個(gè)難題，本來(lái)自以為信用社業(yè)務(wù)相當的簡(jiǎn)單，卻沒(méi)發(fā)現我原來(lái)有這么多基本的技能不會(huì )操作�？粗�(zhù)同事熟練的點(diǎn)鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數起。還時(shí)不時(shí)的出錯。對于珠算，剛開(kāi)始我一直無(wú)法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎?后來(lái)慢慢才了解，原來(lái)信用社柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現金，看是否能賬實(shí)相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加，這時(shí)使用算盤(pán)就要比計算器方便，因為計算器顯示的結果超過(guò)一定時(shí)間便會(huì )消失。
這次實(shí)習，除了讓我對農村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。
首先感謝信用社給我這個(gè)機會(huì )讓我來(lái)到這個(gè)集體，在聯(lián)社為期一個(gè)多月的實(shí)習是我走出校門(mén)，踏入社會(huì )的第一步，這個(gè)階段是我從學(xué)生步入職場(chǎng)的重要的過(guò)渡，對我來(lái)說(shuō)有很大幫助，為我將來(lái)走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。
其次，我覺(jué)得工作后任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德并努力提高自己的職業(yè)素養，做一行就要懂這一行的行規。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習單位同事那里深有體會(huì )，比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶(hù)可能是自己認識的人，他們也會(huì )要求對方出示證件，而當對方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。
最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學(xué)習經(jīng)驗，將所學(xué)的知識與實(shí)踐結合起來(lái)，多思考，多總結，多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會(huì )了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證書(shū)、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現個(gè)人。以實(shí)際說(shuō)話(huà)，也許你能說(shuō)出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個(gè)優(yōu)秀的員工。實(shí)習的時(shí)間雖然只有短短的一個(gè)多月，但是我感覺(jué)我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當我在業(yè)務(wù)上遇到什么不懂的問(wèn)題請教他們時(shí)，他們都會(huì )悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務(wù)的熟悉程度，這對我的實(shí)習經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是十分重要的。
以上是我的實(shí)習工作總結。在這次實(shí)習過(guò)程中，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，使一個(gè)本科生具備較強的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們實(shí)習的真正目的。
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