2022頂崗實(shí)習總結（通用7篇）
轉眼間一個(gè)辛苦的實(shí)習生活又結束了，這段時(shí)間里，一定有很多值得分享的經(jīng)驗吧，感覺(jué)我們很有必要對自己的實(shí)習生活做一下總結。但很多人說(shuō)起寫(xiě)實(shí)習總結都是毫無(wú)頭緒吧！下面是小編為大家收集的2022頂崗實(shí)習總結（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
頂崗實(shí)習總結1
通過(guò)這次實(shí)習，我們看到了我們學(xué)習到的東西是如何在現實(shí)生活中大放異彩。為美好的生活做出貢獻。更進(jìn)一步的，便是對電子技術(shù)，以及儀器的理解。
未來(lái)是信息的時(shí)代，而我們所學(xué)的電子技術(shù)其實(shí)也算信息技術(shù)，而儀器我深深的感覺(jué)到其實(shí)這些儀器更多的是儀表，更多的是傳感器的控制技術(shù)，在未來(lái)的生活中，越來(lái)越多的電子技術(shù)和儀器傳感器結合的會(huì )越來(lái)越多。未來(lái)的社會(huì )是便捷的社會(huì )，而便捷的社會(huì )在于很多東西都是自動(dòng)的，而不需要我們人的手工操作，如何使這些操作變得智能而且不需要手工操作呢。
經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察，關(guān)鍵點(diǎn)就在于反饋，我們需要采集到的是當前的信息，將當前的信息經(jīng)過(guò)一系列的傳輸路徑傳輸到主機，主機經(jīng)過(guò)處理然后控制各項機器進(jìn)行調整，最終可以達到無(wú)憂(yōu)的自動(dòng)控制。這些，在污水處理廠(chǎng)的自動(dòng)系統中得到了淋漓盡致的體現。一般的結構都是這樣的：傳感器首先采集數據，然后將采集到的數據發(fā)送到主機，主機在經(jīng)過(guò)一系列的處理控制機器的增減。這里我們便可以很自豪的說(shuō)，這些都是與我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習的非常相關(guān)的。
而我們需要在里面挖掘的東西什么呢，我想，主要的因該有如何是采集和傳輸信息的網(wǎng)絡(luò )更具有效率，如何通過(guò)物理和化學(xué)技術(shù)生產(chǎn)出更具有效率的傳感器，如何將傳感器得到的信號轉化為可以測量的電信號，等等等等。將這些問(wèn)題，在具體的場(chǎng)合中解決好，便會(huì )是一筆巨大效益的產(chǎn)生。
頂崗實(shí)習總結2
在實(shí)習過(guò)程中，通過(guò)一些感性的認識，對于我們的未來(lái)有一個(gè)更加形象化的了解。盡管是這樣，在理論知識方面，我還是有所得的——例如模塊化的思想，對于工業(yè)或者是工作，很多情況下我們對工作的可靠性需要一個(gè)保障，這時(shí)候，模塊化的作用就可以大放異彩，因為每個(gè)模塊相互獨立，所以，出了問(wèn)題只要將相應模塊替換掉即可，而不會(huì )影響其他模塊的工作。
這樣的可靠性會(huì )有大幅度提高，龍源湖電視塔的功率放大器便是基于這樣的原理。還有的就是，設計一款產(chǎn)品的時(shí)候，應該充分考慮到余量問(wèn)題，第一機器長(cháng)時(shí)間工作在滿(mǎn)負荷狀態(tài)下會(huì )使機器老化的速度加快，第二是為未來(lái)的一些變化提供一些提前的準備。
這也是我們學(xué)校在不停的擴招，不停的新建宿舍，配電房仍然可以運轉開(kāi)來(lái)的原因。作為生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節，便是通過(guò)測試。在開(kāi)封儀表廠(chǎng)里面，每一樣產(chǎn)品都經(jīng)過(guò)嚴格的測試后才最終投入使用。我們以后做的課程設計，也要注意測試的這個(gè)環(huán)節。最終，我想說(shuō)的是，這次認識實(shí)習還是有所作用的，至少是認識到不少有用的東西，這些將會(huì )在我未來(lái)的學(xué)習生活中，在生產(chǎn)生活中起到一定的指引作用。
頂崗實(shí)習總結3
想想自己以前學(xué)的物理化學(xué)也不是一無(wú)是處，各科之間是相互聯(lián)系的，而我們的電子信息技術(shù)及儀器專(zhuān)業(yè)便是需要對于這些知識都有所了解才可以解決一系列的實(shí)際問(wèn)題。說(shuō)完了學(xué)習和我們的專(zhuān)業(yè)，接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)工作吧，不管是學(xué)到了什么程度，不管是什么樣的人，最終實(shí)現社會(huì )價(jià)值的方式應該就是工作吧!
不同人的工作內容不同，老師在于教書(shū)育人，而手工勞動(dòng)者們則是在于如何生產(chǎn)出大量問(wèn)題，工程師需要在機械設備出現問(wèn)題時(shí)挺身而出，讓機器正常運轉，我們在實(shí)習的過(guò)程中，發(fā)現所有的員工無(wú)論是處在下級的工人，還是在空調房中的工程師，他們都是非常認真的在做著(zhù)自己手中的事情，其專(zhuān)注度是我們難以想象的，感覺(jué)我們上課的時(shí)候很多都是無(wú)精打采，不認真學(xué)習。
對比之下，我想原因可能在于我們的生活太美好了，并沒(méi)有收到生活的壓迫，生于憂(yōu)患死于安樂(lè )，就是這個(gè)道理吧，看到了這些在崗做崗位上辛勤工作的人們我開(kāi)始領(lǐng)悟到我們當今時(shí)候需要努力學(xué)習好知識的重要性，這樣不僅僅是對自己的未來(lái)更有好處，也是為國家未來(lái)的建設作出自己應有的力量的基礎。所以，我們更因該抓住大把的美好時(shí)光放在學(xué)習上，不僅僅是書(shū)本上的學(xué)習，更是實(shí)踐上的學(xué)習。最終，就說(shuō)說(shuō)這次認識實(shí)習吧，對于我們實(shí)習的地方，我們不可能完全知道其中的內部結構，以及他們的工作原理，我們所能做的只是對這些生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)過(guò)程有一個(gè)感性的認識。
頂崗實(shí)習總結4
按照校園的教學(xué)計劃安排，本人自20xx年x月份我到煙臺xx電信設備有限公司實(shí)習。工作的主要資料是組裝、接線(xiàn)、制線(xiàn)和調試。組裝、接線(xiàn)和布線(xiàn)，調試過(guò)程要嚴格按照電氣調試步驟手冊進(jìn)行，一步步地發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。此外，還做了焊接電路板，制作電線(xiàn)，組裝模塊和安裝空插頭的.工作，主要涉及分壓板、整流板、控制板、溫度顯示電路板和晶升限位等等。
煙臺xx電信設備有限公司是一個(gè)團結的整體，每一個(gè)員工都有自己的工作崗位，包括實(shí)習員工公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結合個(gè)人的狀況來(lái)安排工作崗位。有做技術(shù)工作的，有做市場(chǎng)工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題都是不允許的。因此，我認為每一個(gè)工作崗位都很重要。作為一名未來(lái)電氣控制方面的技術(shù)員工，我會(huì )始終堅持公司提出的“七事一貫制”原則。技術(shù)員工不能只會(huì )配線(xiàn)、接線(xiàn)、調試和裝配，而不懂研發(fā)、設計和編程等工作。我對公司發(fā)展的理解，煙臺電信設備制造公司自進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結構調整進(jìn)入太陽(yáng)能行業(yè)后，最近幾年一向處于一個(gè)快速的發(fā)展時(shí)期。不管是國內還是國際上對半導體硅鍺材料的需求同目前的市場(chǎng)供應相比，都存在著(zhù)巨大的差距。因此，太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)作為一種無(wú)污染的清潔能源，具有巨大的市場(chǎng)潛力，同時(shí)也為公司的發(fā)展帶給了廣闊的空間。
通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了電氣設備運行的技術(shù)管理知識、電氣設備的制造過(guò)程知識及在校園無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所務(wù)必的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作潛力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
我想在公司的企業(yè)文化中有一句話(huà)很好地概括了技術(shù)工作的全部資料—“研究、試驗、設計、制造、安裝、使用、維修，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底!”。我認為那里所說(shuō)的“七件大事”就是技術(shù)工作。有些人認為只有研究和設計一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作，而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作，認為技術(shù)含量低甚至沒(méi)有技術(shù)含量。這種看法是片面的、錯誤的，從哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，是一種唯心主義的觀(guān)點(diǎn)。
實(shí)踐是理論的基礎，理論都是在實(shí)踐中總結創(chuàng )造出來(lái)的，用于指導實(shí)踐。而試驗、制造、安裝、使用、維修就是我們的實(shí)踐工作。這就好比是一臺計算機，要想使其正常運行，硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件的基礎，軟件是硬件的靈魂。毫無(wú)疑問(wèn)，我作為一名剛剛走出校門(mén)參加工作的實(shí)習生，實(shí)踐方面的經(jīng)驗還很缺乏，在校園中學(xué)到的是更多的理論知識。因此，很榮幸上級領(lǐng)導給了我這次車(chē)間實(shí)習工作的機會(huì )，讓我能夠真正理解在實(shí)踐中的技術(shù)工作，彌補在實(shí)踐經(jīng)驗中的不足。
頂崗實(shí)習總結5
實(shí)習目的
學(xué)校組織安排電氣實(shí)習，主要是為了使學(xué)生在實(shí)際生產(chǎn)操作中可以熟練的進(jìn)行，加強學(xué)生理論與實(shí)際結合，使之在書(shū)本中學(xué)到知識得以在實(shí)踐中熟練運用，并在此期間通過(guò)自身思考，自主操作，解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)而學(xué)到一些在課堂中學(xué)習不到的知識，獲得實(shí)際操作經(jīng)驗，增強知識運用，增加在實(shí)際操作中的責任心，使學(xué)生在今后學(xué)習，工作中能力更強。
實(shí)習內容
實(shí)習期間我們主要做了三塊電路板：亞超聲遙控開(kāi)關(guān)，聲光控節能開(kāi)關(guān)，無(wú)線(xiàn)控制電路。
在制作這些電路板時(shí)，不再是想以前老師把原理圖和裝配圖都發(fā)給我們，我們只是對著(zhù)圖紙拼裝，焊接一下就好。這一次老師只是把原理圖和配件發(fā)給我們，我們通過(guò)在小組中與其他成員一起討論研究，確定該如何裝配，然后再焊接。雖然只是沒(méi)有了裝配圖，但是卻對我們造成了不小的困難，使我們的進(jìn)程慢了許多，但是我們還是通過(guò)小組內討論，小組間參考分享，確定了最終的裝配圖。而對于無(wú)線(xiàn)控制電路，我們還參與了制作電路板的過(guò)程。首先我們通過(guò)計算機軟件畫(huà)出了電路的PCB電路圖，然后印制電路板（其中包括了熱印，腐蝕，切割，打磨等一系列過(guò)程），最后我們拼裝，焊接。一周的實(shí)習，我們不僅僅只是拼裝焊接這些電路板，在每塊電路板拼裝焊接好以后，我們都會(huì )用老師給我發(fā)的直流電源進(jìn)行實(shí)際試驗工作檢測，對電路板的工作狀態(tài)進(jìn)行檢驗。當然，對于我們來(lái)說(shuō)，并不是每塊電路板再拼裝焊接好了之后都可以正常工作的，當出現了電路板不能正常工作的問(wèn)題時(shí)，我們首先是讓小組中的成員來(lái)再細檢查一下是否有元件安裝焊接錯誤的情況，若是沒(méi)有，我們用發(fā)下來(lái)的萬(wàn)用表在通電的情況下，對電路進(jìn)行一一檢測。在這期間，我們有發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決的成功案例，也有失誤而導致電路板爆裂的失敗情況，但是這并沒(méi)有打擊我們的積極性，在電路板爆裂之后，我們及時(shí)討論，想辦法對壞掉的電路板進(jìn)行維修，并在最后使其能夠正常工作。比如，亞超聲遙控開(kāi)關(guān)電路，在焊接好之后并不能夠很好的控制，我們首先檢查了有沒(méi)有元件安裝錯誤的情況，在改正此項錯誤后還是不能夠正常工作，在老師對原理講解之后，我們討論分析，使用萬(wàn)用表在元件間檢測數據，然后用實(shí)際得到的數據和對電路分析應該出現的理論數據進(jìn)行對比，找出其中的問(wèn)題所在，然后逐一解決，最終使之可以正常工作。
實(shí)習總結
一周的電氣實(shí)習，我們在老師的指導下，很好的完成。在實(shí)習過(guò)程中，我們遇到了許多問(wèn)題，老師幫我們解決了一些，我們經(jīng)過(guò)自己的努力，和小組成員討論，小組之間相互討論借鑒，也解決了一些問(wèn)題。通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到很多課堂里沒(méi)有的知識，增強了自我動(dòng)手制作的能力，也提高了自主分析解決問(wèn)題的能力，加強了理論與實(shí)踐結合的能力，增強了自身的責任心，小組成員間的團結凝聚力，使我受益匪淺。
頂崗實(shí)習總結6
一、目標明確、制度健全
根據學(xué)院、分院的頂崗實(shí)習安排及要求，我專(zhuān)業(yè)制定出《電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)<頂崗實(shí)習>課程標準》、《電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)<頂崗實(shí)習>管理制度》等多個(gè)文件，用來(lái)規范學(xué)生頂崗實(shí)習工作。
《標準》明確了學(xué)生頂崗實(shí)習的時(shí)間安排、實(shí)習目的、實(shí)習地點(diǎn)、實(shí)習內容、實(shí)習方式、實(shí)習紀律、成績(jì)評定及實(shí)習結束后需提交的資料等內容，強調了頂崗實(shí)習工作是教學(xué)的一個(gè)環(huán)節，對學(xué)生頂崗實(shí)習的質(zhì)量提出了明確要求。
《管理制度》對學(xué)生頂崗實(shí)習期間的紀律、安全等內容從制度層面作出要求，包括生產(chǎn)安全事故的處理、學(xué)生無(wú)故不參加實(shí)習或私自脫離、更換實(shí)習崗位的處理，并學(xué)生頂崗后與實(shí)習指導教師聯(lián)系的情況作了要求。
二、合理安排，精心謀劃
1、成立頂崗實(shí)習機構
按照分院對頂崗實(shí)習工作的安排，根據我專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習安排，成立頂崗實(shí)習工作小組，確定檢查工作的時(shí)間、方式、進(jìn)度。
2、制定頂崗實(shí)習工作安排表及頂崗實(shí)習檢查工作安排表，按計劃實(shí)施頂崗實(shí)習工作。
3、印制教師頂崗實(shí)習指導手冊，要求工作手冊的填寫(xiě)不得少于8次，每月指導工作不得少于4次。定期召開(kāi)各專(zhuān)業(yè)指導教師座談會(huì )聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)指導教師匯報。
三、跟蹤及時(shí)，管理得當
1、落實(shí)檢查工作。利用網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)等方式抽查頂崗實(shí)習學(xué)生詢(xún)問(wèn)學(xué)生崗位工作、日常生活、單位情況等。并與實(shí)習單位人力資源部門(mén)電話(huà)溝通，詢(xún)問(wèn)學(xué)生實(shí)習效果，特長(cháng)及不足，以便據此修正各專(zhuān)業(yè)人才培養方案。
2、召開(kāi)頂崗實(shí)習中期檢查教師座談會(huì )。一方面為了檢查學(xué)生實(shí)習情況，另一方面檢查教師指導情況。詢(xún)問(wèn)各教師在指導學(xué)生實(shí)習過(guò)程中遇到的困難、問(wèn)題，鼓勵教師總結學(xué)生提出的疑難問(wèn)題并集體討論。
3、派出專(zhuān)人前往實(shí)習單位檢查。為了進(jìn)一步檢查學(xué)生實(shí)習情況、教師指導情況、融洽校企關(guān)系，派出聯(lián)絡(luò )組組前往西安、寶雞等地檢查學(xué)生實(shí)習并聯(lián)系就業(yè)和實(shí)習單位。檢查組詳細了解學(xué)生的工作崗位、公司培訓、學(xué)生今后發(fā)展等情況，還和公司有關(guān)部門(mén)進(jìn)行座談，詢(xún)問(wèn)學(xué)生知識的掌握情況及對我院專(zhuān)業(yè)、課程設置的建議。
四、反饋積極，總結到位
每年7月頂崗實(shí)習工作結束后，我專(zhuān)業(yè)組織專(zhuān)門(mén)研討會(huì )，對當年頂崗實(shí)習工作進(jìn)行總結和分析，對過(guò)程中產(chǎn)生的不足進(jìn)行回顧和解決，對頂崗實(shí)習工作的成果進(jìn)行梳理和凝練，以期望對下一年度的頂崗實(shí)習工作形成有效的幫助。
1、及時(shí)討論和解決實(shí)習過(guò)程中面臨的問(wèn)題。
�。�1）對于教學(xué)任務(wù)重的教師，可適當減輕頂崗實(shí)習指導任務(wù)。
�。�2）對學(xué)生實(shí)習崗位與專(zhuān)業(yè)不對口的情況，專(zhuān)業(yè)教研室予以解決，或向分院反應。
�。�3）梳理對學(xué)生實(shí)習過(guò)程中遇到的難題，并存檔備案，應用到教學(xué)過(guò)程中。以期指導教學(xué)工作。
2、凝練出三者中實(shí)習成果和模式
�。�1）就業(yè)單位型。我專(zhuān)業(yè)大部分學(xué)生能在前往就業(yè)單位實(shí)習，一方面提前熟悉了工作環(huán)境和崗位要求，另一方面提前展現了個(gè)人能力，也考察了就業(yè)單位的情況，為自己今后的職業(yè)發(fā)展制定規劃。這類(lèi)學(xué)生在崗位上認真負責、扎實(shí)肯干，雖然是實(shí)習期，但是大多數已經(jīng)獲得單位認可，也有少部分學(xué)生覺(jué)得單位不夠理想，準備畢業(yè)后再重新尋找單位。對于這類(lèi)學(xué)生，即將成為單位的員工，單位給予的培訓、指導比較多，學(xué)生也比較遵守單位規章制度，管理比較便捷。
�。�2）合作企業(yè)型。部分沒(méi)有找到就業(yè)單位或就業(yè)單位不接收實(shí)習的學(xué)生，我院為其聯(lián)系了合作企業(yè)供學(xué)生實(shí)習。實(shí)習期間，合作單位對實(shí)習學(xué)生集中管理，并適量發(fā)給補貼，學(xué)院安排專(zhuān)人定期與合作企業(yè)聯(lián)系，了解學(xué)生實(shí)習情況。
�。�3）學(xué)生自行聯(lián)系。少量學(xué)生通過(guò)家人、朋友等自行聯(lián)系到單位實(shí)習，這類(lèi)學(xué)生往往一個(gè)單位就一兩個(gè)人，并且學(xué)校與單位沒(méi)有建立合作關(guān)系，不利于對監控實(shí)習效果和管理學(xué)生，日常管理主要依靠指導教師與學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)聯(lián)系來(lái)維持，我院正在探索此類(lèi)學(xué)生的管理辦法。
頂崗實(shí)習總結7
在轉爐低壓配電系統短短三個(gè)月的見(jiàn)習已經(jīng)結束了，時(shí)間雖短，卻是彌足珍貴的，在學(xué)校學(xué)習的理論知識終于回歸了實(shí)踐，讓我對所學(xué)知識有了更新的認識和見(jiàn)解。
我這次實(shí)習的主要任務(wù)是：掌握轉爐區域各泵站電氣設備及生產(chǎn)流程，掌握電氣設備控制原理及運行維護。在實(shí)習過(guò)程中，師傅先帶我學(xué)習了與配電柜相關(guān)的知識以及配電中常用的主要部件如斷路器、空氣開(kāi)關(guān)、接觸器、變頻器、軟啟動(dòng)器、電壓互感器、電流互感器、PLC、隔離模塊等，然后按對照圖紙與實(shí)際配線(xiàn)相結合的方式為我詳細講解了變頻器、軟啟動(dòng)器控制電機的原理及常見(jiàn)事故分析以及DCS控制系統的布網(wǎng)及工作原理。
通過(guò)實(shí)習我了解到配電柜按照供電系統要求分為：一級配電設備、二級配電設備、末級配電設備。其中一級設備統稱(chēng)為動(dòng)力配電中心。它們集中安裝在企業(yè)的變電站，把電能分配給不同地點(diǎn)的下級配電設備。這一級設備緊靠降壓變壓器，故電氣參數要求較高，輸出電路容量也較大；二級配電設備是動(dòng)力配電柜和電動(dòng)機控制中心的統稱(chēng)。動(dòng)力配電柜常使用在負荷比較分散、回路較少的場(chǎng)合；電動(dòng)機控制中心用于負荷集中、回路較多的場(chǎng)合。它們把上一級配電設備某一電路的電能分配給就近的負荷。這級設備應對負荷提供保護、監視和控制；末級配電設備總稱(chēng)為照明動(dòng)力配電箱。它們遠離供電中心，是分散的小容量配電設備。
配電柜作為配電系統之中的重要設備，它有以下幾個(gè)方面的作用：
第一、配電柜負責向用電設備提供電力，所以設備的電源線(xiàn)都接到配電柜中。
第二，配電柜還可以通過(guò)其面板上的開(kāi)關(guān)實(shí)現一定的監控功能，比如實(shí)現對電動(dòng)機的控制，對變頻器的控制；通過(guò)面板上的電表對所需的電流電壓進(jìn)行簡(jiǎn)單的監測等。
第三，配電柜是電氣自控系統之中的重要組成部分，自控系統通過(guò)安裝在配電柜中的儀表，如電表、電壓、電流互感器等采集相關(guān)需要監測的電流和電壓信號并通過(guò)AI、DI點(diǎn)將信號反饋到上位機的控制界面中。
第四、配電柜可以通過(guò)自控系統AO、DO點(diǎn)，以及其中的接觸器等實(shí)現對用電設備的控制。
同時(shí)，我還了解到，在日常維護、調試配電柜中的相關(guān)設備時(shí)，一定要注意安全，嚴格按照按操作規程工作。在對配電柜進(jìn)行操作時(shí)，必須切斷主電源，以保作證工作人員的安全和設備的安全；在對配電柜進(jìn)行接線(xiàn)時(shí)，應注意線(xiàn)頭和端子排之間的連接要緊密，端子排外部不應裸露電纜的銅芯。另外在對設備進(jìn)行接線(xiàn)時(shí)，電纜裸露在外的銅芯應用絕緣膠布包裹，避免在運行中發(fā)生事故�？梢哉f(shuō)，這些我所參與的實(shí)際工作使我受益匪淺。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了電氣設備運行的一些技術(shù)知識、配電系統常見(jiàn)的故障處理及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的其它知識，同時(shí)我也體會(huì )到在生產(chǎn)實(shí)踐中嚴格地遵守紀律、一切按照操作規程辦事是安全生產(chǎn)的需要，更重要的是，正是這些寶貴的實(shí)習經(jīng)歷，使我對今后的工作內容有了一個(gè)全新的認識，使我以后能夠盡快地勝任自己的工作，早日成為一名合格的點(diǎn)檢員。
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