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大學(xué)生班級實(shí)習總結（精選7篇）
接地氣的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落，回顧過(guò)去的實(shí)習經(jīng)歷，倍感充實(shí)，收獲良多，感覺(jué)我們很有必要對自己的實(shí)習生活做一下總結�？墒窃鯓訉�(xiě)實(shí)習總結才能出彩呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生班級實(shí)習總結（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生班級實(shí)習總結1
見(jiàn)習是我們在大學(xué)階段所進(jìn)行的一項重要的實(shí)踐環(huán)節，通過(guò)見(jiàn)習，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，并把大學(xué)中所學(xué)的基礎理論知識、基本技能以及專(zhuān)業(yè)知識運用到實(shí)際工作中去，提高獨立分析和解決實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎，同時(shí)，也為我們能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做好準備。
在十月十四號見(jiàn)習就已經(jīng)結束了，十月十六號晚上在班主任熊曉康的領(lǐng)導下我們召開(kāi)了見(jiàn)習總結座談會(huì )，對這為期一個(gè)星期的見(jiàn)習做了總結，請了大部分的同學(xué)上來(lái)發(fā)言，談?wù)剬@次見(jiàn)習的感受。
本次見(jiàn)習，我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了總結和思考，以便為以后的實(shí)踐和工作進(jìn)一步打下堅實(shí)的基礎，也為我們即將走上工作崗位進(jìn)一步明智了頭腦：
在這次見(jiàn)習過(guò)程中，我們班分為兩批見(jiàn)習，有十個(gè)同學(xué)是留在學(xué)校集中見(jiàn)習的，其余的學(xué)生是回家自己找學(xué)校見(jiàn)習的。不管是回家的還是留在學(xué)校他們都能夠積極地完成學(xué)校布置的見(jiàn)習任務(wù)，在學(xué)校見(jiàn)習的同學(xué)上課的機會(huì )比較少，紀律也比較嚴明，但都十分積極的找班級聽(tīng)課。在家見(jiàn)習的同學(xué)大多數同學(xué)都上了課，也都非常認真的備課。
在這次見(jiàn)習中，我們班的同學(xué)都能按時(shí)完成見(jiàn)習計劃中所規定的各項任務(wù)，能夠遵守見(jiàn)習學(xué)校的各項規章制度，服從領(lǐng)導，虛心接受指導老師的指導；以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表；積極參加見(jiàn)習學(xué)校的各項活動(dòng)。能深入班級，廣泛接觸學(xué)生，盡快地了解班內情況，協(xié)助原班主任做好工作，在自己上課前也能積極的備好課，以好的姿態(tài)走上講臺，很好的塑造了我們教育專(zhuān)業(yè)的形象；運用我們所學(xué)的知識，給見(jiàn)習學(xué)校留下好的印象。
在為期一個(gè)星期的見(jiàn)習過(guò)程中，我們班的`成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿(mǎn)完成見(jiàn)習任務(wù)的同時(shí)，不僅僅為我們的九江職業(yè)大學(xué)贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)，也傳承了百年老校的優(yōu)良傳統，不僅僅圓滿(mǎn)完成見(jiàn)習任務(wù)，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名師范生的光榮和自豪。
在見(jiàn)習的過(guò)程中，我們學(xué)習到了課堂內所無(wú)法學(xué)到的東西，也用這次寶貴的實(shí)踐機會(huì )檢驗了自己幾年來(lái)所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和公共基礎知識，如心理學(xué)、教育學(xué)等等。得到了多年來(lái)知識理論體系的進(jìn)一步升華。當把一個(gè)知識理論反過(guò)來(lái)從學(xué)習者轉化為運用者的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現知識并不是那么教條，實(shí)際上是靈活多變的。
我們充分地認識到教師這個(gè)職業(yè)并不是我們原來(lái)想的那樣，而是用汗水堆積起來(lái)的。上課之前要備課，課后要批改作業(yè)，還要與學(xué)生交流，但是小孩子們是可愛(ài)的，是值得我們付出的。有人說(shuō):教師是最危險的職業(yè)，因為教師影響的是一代人，所以我們必須努力加強自身的修養和素質(zhì)，學(xué)習扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。為社會(huì )服務(wù)。
大學(xué)生班級實(shí)習總結2
根據學(xué)校統一安排，此次實(shí)習時(shí)間從20xx年11月14日20xx年12月31日，共六周。我班學(xué)生共49人，都參加了本次實(shí)習。本次實(shí)習開(kāi)了采用集中與分散相結合的實(shí)形式。同學(xué)們主要集中于從事外貿、銷(xiāo)售。在實(shí)習前學(xué)院組織了實(shí)習動(dòng)員會(huì )，院長(cháng)和輔導員也參加了實(shí)習動(dòng)員會(huì )，對參加本次實(shí)習的同學(xué)給予了重要指示。為期一個(gè)多月的實(shí)習結束了，我們收獲到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，將理論知識運用到實(shí)際中，補充了理論知識的局限性，提高了實(shí)踐能力，圓滿(mǎn)完成了實(shí)習任務(wù)�，F總結如下：
一、在實(shí)習中學(xué)習，在虛心中進(jìn)步
在為期一個(gè)多月的實(shí)習過(guò)程中，我們各個(gè)實(shí)習小組成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)的同時(shí)，不僅僅為我們的母校贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)，也傳承了幾年來(lái)學(xué)院的優(yōu)良傳統，不僅僅圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名科院人的光榮和自豪。
在實(shí)習的過(guò)程中，實(shí)習生們學(xué)習到了課堂內所無(wú)法學(xué)到的東西，也用這次寶貴的實(shí)踐機會(huì )檢驗了自己幾年來(lái)所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和公共基礎知識，得到了多年來(lái)知識理論體系的進(jìn)一步升華。當把一個(gè)知識理論反過(guò)來(lái)從學(xué)習者轉化為運用者的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現知識并不是那么教條，實(shí)際上是靈活多變。實(shí)習，不僅僅是對自己所學(xué)知識系統的全面檢驗和應用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉變。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，認識了一些以前課堂學(xué)習過(guò)程中的不足和欠缺。在實(shí)習過(guò)程中，不僅僅在起初聽(tīng)指導教師的教導到后來(lái)實(shí)習生之間相互學(xué)習形成了相當規模。同學(xué)們能夠互相點(diǎn)評，指正，著(zhù)實(shí)提高了每個(gè)人的總體水平。
在實(shí)習中，剛開(kāi)始學(xué)生也顯得很拘謹。在各自實(shí)習負責人的精心指導下，學(xué)生開(kāi)始漸漸進(jìn)入狀態(tài)，這也是一種進(jìn)步！我們在實(shí)習過(guò)程中，不僅僅從實(shí)習單位指導老師那里學(xué)會(huì )理論、技巧，更學(xué)會(huì )了一些實(shí)踐中應有具備的素質(zhì)和能力。
在實(shí)習過(guò)程中，實(shí)習生們虛心請教，在實(shí)習單位盡職盡責，按時(shí)完成實(shí)習任務(wù)，得到了各實(shí)習單位的普遍稱(chēng)贊。通過(guò)這次的實(shí)習，到最后的'收尾工作階段，經(jīng)過(guò)我們在各個(gè)實(shí)習點(diǎn)的考察和了解，各個(gè)實(shí)習點(diǎn)指導教師以及單位主管領(lǐng)導對我們的實(shí)習生工作都給出了良好的評價(jià)和肯定。我們對此都感到十分欣慰，這至少說(shuō)明，我們的實(shí)習生以身作則，嚴格要求自己，將師大的良好形象樹(shù)立在了各個(gè)實(shí)習單位，為母校爭得了榮譽(yù)。
實(shí)習也是一個(gè)學(xué)習過(guò)程，而且我們是互相學(xué)習的對象。實(shí)習生的到來(lái)，給各個(gè)實(shí)習點(diǎn)注入了新的活力，實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中不僅僅實(shí)踐了自己的專(zhuān)業(yè)理論知識，而作為實(shí)習單位也同時(shí)吸收了實(shí)習生多樣化的思維和理念，可能或多或少的從這些年輕實(shí)習生身上看到一股新生力量吧。
二、堅持見(jiàn)習日志的記錄
同學(xué)們每天記錄在實(shí)習單位的表現及總結，反思完成情況，遵守實(shí)習紀律。
三、實(shí)習感受
1、擯棄依賴(lài)性，提高獨立性。外地的學(xué)生，更應該提高自己的獨立性，提高獨立思考和獨立解決問(wèn)題的能力。
2、加強理財教育。一部分同學(xué)在消費上的無(wú)計劃、攀比、奢侈浪費等問(wèn)題比較嚴重。
3、培養團隊協(xié)作精神。少數同學(xué)缺乏團隊協(xié)作精神，往往因為一個(gè)人的失誤影響整個(gè)小組的成績(jì)。
一個(gè)多月的實(shí)習，大部分同學(xué)們都能很快適應企業(yè)的工作生活環(huán)境，進(jìn)入自己的角色，吃苦耐勞，工作認真負責，充分展現我校學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和較強工作能力，維護了我校在實(shí)習企業(yè)的良好形象。
大學(xué)生班級實(shí)習總結3
5月24日，受校領(lǐng)導之托我帶領(lǐng)12級機電專(zhuān)業(yè)學(xué)生到青島格仕特電子有限公司頂崗實(shí)習，現對實(shí)習的有關(guān)情況和幾點(diǎn)感受對大家做個(gè)匯報。
格仕特電子有限公司創(chuàng )立于1992年，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售為一體的高科技港資企業(yè)。主要從事大型模具設計開(kāi)發(fā)、大型塑膠、五金件生產(chǎn)，以及生產(chǎn)液晶電視面板和底座、輕觸開(kāi)關(guān)、接線(xiàn)端子、精密連接器、精密線(xiàn)材等系列產(chǎn)品，所設計和生產(chǎn)的產(chǎn)品遠銷(xiāo)歐美、日、韓、新加坡、馬來(lái)西亞及香港等國家和地區，是國內外電子電器廠(chǎng)商配套生產(chǎn)相關(guān)零配件及其周邊產(chǎn)品的主要供應商之一。
一、實(shí)習過(guò)程
20xx年5月24日，早7:00從學(xué)校做大巴出發(fā)，下午1：30到達青島格仕特電子有限公司。到達后，和企業(yè)人事經(jīng)理見(jiàn)面。沒(méi)有休息，馬上辦理相關(guān)手續，安排學(xué)生住宿，并立即召開(kāi)班會(huì )介紹企業(yè)的情況和實(shí)習期間的要求。企業(yè)位置偏僻但是周?chē)雍姸�，學(xué)生年齡小而且都是首次參加實(shí)習針對這種情況采取了一下幾項措施：
1，堅持每晚查寢制度
根據班級人數和企業(yè)現有資源將學(xué)生分配到兩個(gè)宿舍，其中一個(gè)為大宿舍有二十名同學(xué)，另外一個(gè)為小宿舍有六名同學(xué)，大宿舍選取兩名同學(xué)作為舍長(cháng)，小宿舍選取一名舍長(cháng)，并按照原來(lái)在校期間的小組進(jìn)行正常的值日。我則堅持每天晚上下班之后到每個(gè)宿舍查寢，確保每一名同學(xué)都在宿舍內休息，如果查寢時(shí)有學(xué)生不在則立即打電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系，并在宿舍等待確保按規定時(shí)間返回。
2，堅持每天早上開(kāi)早會(huì )制度，并堅持實(shí)習日志的記錄
每天早上七點(diǎn)十五（上班那時(shí)間八點(diǎn)），都要召開(kāi)早會(huì )，及時(shí)通報各種情況，提醒學(xué)生注意實(shí)習安全，遵守實(shí)習紀律，同時(shí)確保同學(xué)都能吃上早飯，按時(shí)上班不遲到。
3，堅持請假審批制度
為了防止出現無(wú)故曠工、隨意外出現象，嚴格執行請假審批制度，即學(xué)生確實(shí)有事需要請假一律需要企業(yè)班長(cháng)和帶隊教師兩方面的簽字才可以，確保學(xué)生安全。
4，在生活上關(guān)學(xué)生
由于都是第一次外出實(shí)習，絕大多說(shuō)學(xué)生更是第一次離開(kāi)父母，而且時(shí)間長(cháng)（三個(gè)月），為了克服大家的想家情緒，在生活上關(guān)心學(xué)生，有病及時(shí)帶他們就醫，多談心多溝通最后只有一人提前返回。這幾個(gè)月正是酷暑天氣，車(chē)間內溫度達到四十多度，尤其是噴涂車(chē)間溫度更高，為了防止學(xué)生中暑，為他們準備了大量的藿香正氣水、風(fēng)油精等防暑降溫藥品，以保證學(xué)生的身體健康。
二、實(shí)習感受
1，擯棄依賴(lài)性，提高獨立性
外地的學(xué)生，更應該提高自己的獨立性，提高獨立思考和獨立解決問(wèn)題的'能力。
2，加強理財教育
一部分同學(xué)在消費上的無(wú)計劃、攀比、奢侈浪費等問(wèn)題比較嚴重。
3，培養團隊協(xié)作精神
少數同學(xué)缺乏團隊協(xié)作精神，往往因為一個(gè)人的錯誤操作造成整個(gè)班組所有人員返工。
實(shí)習過(guò)程中同學(xué)們都能很快適應企業(yè)的工作生活環(huán)境，進(jìn)入自己的角色，我們學(xué)校的學(xué)生吃苦耐勞，服從安排，工作認真負責，用人企業(yè)相當歡迎，有不少學(xué)生由于工作表現好，實(shí)習期間一人擔任代理班長(cháng)、三人擔任物料員等職務(wù)。充分展現我校學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和較強工作能力，維護了我校在實(shí)習企業(yè)的良好形象。
大學(xué)生班級實(shí)習總結4
20xx年9月，由贛南師范學(xué)院科技學(xué)院組織的教育實(shí)習開(kāi)始了，在進(jìn)入實(shí)習點(diǎn)之前，學(xué)院主管領(lǐng)導以及帶隊教師專(zhuān)門(mén)召集全體實(shí)習生召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，詳盡、細致的向全體實(shí)習生介紹了本次實(shí)習的主要任務(wù)和相關(guān)的注意事項，還專(zhuān)門(mén)重點(diǎn)向同學(xué)們介紹了來(lái)往交通安全等各個(gè)方面的知識。
本次實(shí)習與往屆相比，最大的不同之處就在于打破了傳統的混合編隊實(shí)習原則，使得學(xué)院有了更大的自主性和積極性，更加突出了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)性。
9月20日下午，在一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的交接會(huì )議上，各學(xué)校教務(wù)處負責人向實(shí)習生介紹了學(xué)校詳細情況、各項規章制度以及接下來(lái)將要進(jìn)行的實(shí)習任務(wù)。至此，我院20xx級學(xué)生正式拉開(kāi)了為期兩個(gè)月的實(shí)習工作序幕。
實(shí)習是我們在大學(xué)階段所進(jìn)行的一項重要的實(shí)踐環(huán)節，通過(guò)實(shí)習，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，并把大學(xué)中所學(xué)的基礎理論知識、基本技能以及專(zhuān)業(yè)知識運用到實(shí)際工作中去，提高獨立分析和解決實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎，同時(shí)，也為我們能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做好準備。本次實(shí)習，我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了總結和思考，以便為以后的實(shí)踐和工作進(jìn)一步打下堅實(shí)的基礎，也為我們即將走上工作崗位進(jìn)一步明智了頭腦：
一、在實(shí)習中學(xué)習，在虛心中進(jìn)步
在為期一個(gè)多月的實(shí)習過(guò)程中，我們各個(gè)實(shí)習小組成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)的同時(shí)，不僅僅為我們的母校贛南師范學(xué)院科技學(xué)院贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)，也傳承了幾年科院的優(yōu)良傳統，不僅僅圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名科院人的光榮和自豪。
在實(shí)習的過(guò)程中，實(shí)習生們學(xué)習到了課堂內所無(wú)法學(xué)到的東西，也用這次寶貴的實(shí)踐機會(huì )檢驗了自己幾年來(lái)所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和公共基礎知識，如心理學(xué)、教育學(xué)等等。得到了多年來(lái)知識理論體系的進(jìn)一步升華。當把一個(gè)知識理論反過(guò)來(lái)從學(xué)習者轉化為運用者的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現知識并不是那么教條，實(shí)際上是靈活多變。
實(shí)習，不僅僅是對自己所學(xué)知識系統的全面檢驗和應用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉變。有部分同學(xué)之前就參加社會(huì )教學(xué)，已經(jīng)掌握部分教學(xué)方法和教學(xué)技巧，能夠有效地控制整個(gè)課堂。但是經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，還是認識了一些以前教學(xué)過(guò)程中的不足和欠缺。在實(shí)習過(guò)程中，不僅僅在起初聽(tīng)指導教師的課，到后來(lái)實(shí)習生之間相互聽(tīng)課也形成了相當規模。同學(xué)們能夠互相點(diǎn)評，指正，著(zhù)實(shí)提高了每個(gè)人的總體水平。
在教案寫(xiě)作上，剛開(kāi)始學(xué)生也顯得很拘謹。在實(shí)習學(xué)校指導教師的精心指導下，一篇篇灑脫的教案脫穎而出，這也是一種進(jìn)步!我們在實(shí)習過(guò)程中，不僅僅從實(shí)習單位指導老師那里學(xué)會(huì )教案寫(xiě)作、課堂控制技巧，更學(xué)會(huì )了一些傳統的、基本的教學(xué)方式方法和教學(xué)理念。在實(shí)習過(guò)程中，實(shí)習生們虛心請教，不恥下問(wèn)，在實(shí)習單位盡職盡責，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，完成指導班主任所部署的班級管理工作，得到了各實(shí)習單位的普遍稱(chēng)贊。從教案寫(xiě)作至班級管理方式各個(gè)方面，實(shí)習生們無(wú)不都是虛心，謙虛的請教的。
通過(guò)這次的實(shí)習，到最后的收尾工作階段，經(jīng)過(guò)我們在各個(gè)實(shí)習點(diǎn)的考察和了解，各個(gè)實(shí)習點(diǎn)指導教師以及單位主管領(lǐng)導對我們的實(shí)習生工作都給出了高度的評價(jià)和肯定，有大多數的`實(shí)習單位甚至提出和我校長(cháng)建立長(cháng)期的合作關(guān)系，專(zhuān)門(mén)設立音樂(lè )學(xué)院學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習基地的想法。我們對此都感到十分欣慰，這至少說(shuō)明，我們的實(shí)習生以身作則，嚴格要求自己，將師大的良好形象樹(shù)立在了各個(gè)實(shí)習單位，為母校爭得了榮譽(yù)。
通過(guò)這次實(shí)習，實(shí)習點(diǎn)指導教師對實(shí)習生的點(diǎn)評中無(wú)不表現出對幾年科院以及我們這些現代科院學(xué)子的贊揚。尤其是我院老師在發(fā)言中提到：實(shí)習也是一個(gè)學(xué)習過(guò)程，而且我們是互相學(xué)習的對象。實(shí)習生的到來(lái)，給各個(gè)實(shí)習點(diǎn)注入了新的活力和新的教學(xué)力量，實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中不僅僅實(shí)踐了自己的專(zhuān)業(yè)理論知識，而作為實(shí)習單位也同時(shí)吸收了實(shí)習生多樣化的教學(xué)思維和教學(xué)理念可能或多或少的這些年輕學(xué)子身上看到一股新生力量吧。二者可謂是寓教于學(xué)、寓學(xué)于教。
二、潛心角色轉換，立志寓身于教
在實(shí)習的過(guò)程中，往往都會(huì )經(jīng)歷一個(gè)關(guān)于角色轉換的問(wèn)題，有些同學(xué)能夠很好的將自己化身為一名人民教師，而往往也會(huì )有部分同學(xué)不能夠成功的進(jìn)行角色轉化這個(gè)環(huán)節。
角色轉換，指的是在一定的環(huán)境下，實(shí)習生能夠成功地將自己從一個(gè)學(xué)習者成功轉化為一個(gè)教育者。撇開(kāi)自己固有的學(xué)生身份，首先自己將自己看作為一名人民教師，只有這樣，我們才能夠更好的以一名人民教師的標準嚴格要求自己。
在本次實(shí)習中，我們各個(gè)小組同學(xué)積極、及時(shí)的轉換各自的角色，及時(shí)、成功的將自己融入到人民教師的隊伍之中去，體現在班級管理方面。班上每一組的同學(xué)幾乎都安排了實(shí)習班主任的工作，所以，每一位同學(xué)都將自己按照一位正式班主任的標準嚴格要求自己。都能夠按時(shí)到達工作崗位，嚴格按照原班主任的安排來(lái)完成各項實(shí)習任務(wù)，不僅僅充實(shí)了實(shí)習生活，更是提升了實(shí)習生們的班級管理經(jīng)驗和更新了實(shí)習生們的班級管理理念。實(shí)習生們寫(xiě)出了可行性很高的班級管理計劃和各種活動(dòng)策劃方案，積極主持展開(kāi)各類(lèi)主題班會(huì )，深得實(shí)習單位學(xué)生的喜愛(ài)。
大學(xué)生班級實(shí)習總結5
時(shí)光飛逝，一轉眼我們?yōu)槠谒闹艿氖钇趯?shí)習已經(jīng)結束了。在實(shí)習指導老師的帶領(lǐng)和指導下，在全班同學(xué)的共同努力下，我們順利完成了此次暑假實(shí)習。暑假實(shí)習是我們在大學(xué)階段最后一個(gè)非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，我們都非常珍惜這次實(shí)習機會(huì )。通過(guò)實(shí)習，我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸到了與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強了感性認識，培養和鍛煉了我們綜合運用所學(xué)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下了一定的基礎。
一、實(shí)習總體情況
從入學(xué)伊始，大家就對此次實(shí)習期待著(zhù)，憧憬著(zhù)。終于，在20xx年的7月份，本班10名同學(xué)懷著(zhù)激動(dòng)的心情迎來(lái)了期待已久的假期專(zhuān)業(yè)實(shí)習。本次實(shí)習的具體時(shí)間為20xx年7月15日至20xx年8月15日。根據老師的安排，我班有3名同學(xué)到石家莊石門(mén)制造實(shí)習并學(xué)習酒店管理的相關(guān)業(yè)務(wù)與知識，另有8名同學(xué)在經(jīng)過(guò)老師的同意后，分別前往自己聯(lián)系的實(shí)習單位進(jìn)行實(shí)習，其中孫士慶、張福星、史海燕同學(xué)到石家莊石門(mén)制造實(shí)習，孫志遠、范獻洲同學(xué)到波司登邢臺分公司實(shí)習，閆鳳琦同學(xué)到浦發(fā)銀行石家莊分行實(shí)習，宋增濤、張華將同學(xué)到電動(dòng)車(chē)公司實(shí)習，其余同學(xué)在假期中也分別進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)。
同學(xué)們熱情高漲，懷著(zhù)激動(dòng)的心情進(jìn)行了為期一個(gè)月的暑期實(shí)習，他們所在的公司都是經(jīng)過(guò)自己精心挑選與慎重考慮之后確定的實(shí)習去向，因此也是今后有待于進(jìn)一步發(fā)展的目標地與工作意向，因此對于此次實(shí)習同學(xué)們態(tài)度認真，熱情洋溢，得到了公司同事們和上級領(lǐng)導們的一致好評，為學(xué)校也爭得了榮譽(yù)，也得到了校領(lǐng)導的鼓勵與贊賞。
二、實(shí)習收獲
實(shí)習是一個(gè)檢驗學(xué)習成果的舞臺，同時(shí)也是豐富和完善自己知識結構和專(zhuān)業(yè)技能的必經(jīng)階段。對于即將走入工作崗位的我們，通過(guò)這次集體實(shí)習，我們不僅學(xué)習到了很多專(zhuān)業(yè)知識，豐富了自己的知識結構，發(fā)現了自己的不足之處，而且意識到要做好一名管理者，尤其是在施工現場(chǎng)這樣復雜多變的環(huán)境中的管理者，就要做到以下幾點(diǎn)：
(1)要注重工作隊伍思想意識層面的培養。對于施工現場(chǎng)的安全管理工作，一直是施工現場(chǎng)的薄弱環(huán)節，雖然施工單位采取了一些安全措施，但是如果施工
人員自己沒(méi)有安全意識，這些安全措施就如同虛設。在這種情況下，作為管理人員的我們可以在施工現場(chǎng)盡可能多的設立一些安全標語(yǔ)，不斷的強調安全，以增強施工人員的安全意識。
(2)要加強施工隊伍文化的形成，高品質(zhì)不僅僅從質(zhì)量上體現�，F在我們一再強調要進(jìn)行安全文明施工，其實(shí)安全文明施工本身就是一種文化，如果我們的隊伍形成了自己的隊伍文化，那么我想施工現場(chǎng)的安全文明施工也就不會(huì )成為施工中的一個(gè)問(wèn)題。
(3)對于每項工作都要有系統性。就以現澆混凝土柱的質(zhì)量為例，大多數的管理人員可能只會(huì )注意混凝土柱澆筑過(guò)程和養護過(guò)程中的質(zhì)量保護，而在以混凝土柱為施工基礎的工作中就不在重視混凝土柱的質(zhì)量保護，這其實(shí)是不對的，雖然混凝土柱澆筑和養護后已經(jīng)符合質(zhì)量要求，但是如果在后續工作中不注意它的保護，很可能會(huì )造成混凝土柱的損害，那么之前所做的努力也就付諸東流了。
(4)還要注意對施工人員的人文關(guān)懷。要得到一項好的工程項目不是只要有一個(gè)優(yōu)秀的管理者就行了，是要施工人員和我們管理人員共同配合努力才能實(shí)現。這里的配合是指在工作上和情感上兩個(gè)方面，而工作上的配合其實(shí)很大程度上依賴(lài)于情感上的配合，由此可見(jiàn)管理人員注重與施工人員情感的培養有多么的重要。
(5)標準要高于要求。一般人我們對于要達到的要求都會(huì )有一個(gè)偏差范圍，但是出于人的惰性，我們都只會(huì )達到要求的.最低偏差，這就會(huì )造成最終我們的得到的并沒(méi)有達到我們的總要求，出于這方面的考慮，我們在制定標準時(shí)應該高于要求。
不僅如此，此次實(shí)習不僅在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域給了大家一個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，也為大家接觸更多學(xué)科范疇提供了一個(gè)平臺。同學(xué)們在實(shí)習過(guò)程中豐富了自己的社會(huì )閱歷，鍛煉了自己的社會(huì )活動(dòng)和交往能力，為自己走入社會(huì )完成了一個(gè)很好的過(guò)渡。如果說(shuō)同學(xué)們以前的社交圈主要限于老師、同學(xué)、親友，那么在實(shí)習過(guò)程中，我們的社交圈一下子變大了很多，我們需要與上級領(lǐng)導、同事相互溝通，這樣同學(xué)們與社會(huì )打交道的能力、與人打交道的能力就在潛移默化中得到了提升。
當同學(xué)們帶著(zhù)豐碩的實(shí)習成果返回學(xué)校的時(shí)候，大家身上都發(fā)生了一些變化。同學(xué)們在實(shí)習中找到了自己的定位，找準了自己的方向，開(kāi)始對自己嚴格要求，努力改正和彌補自己身上存在的缺點(diǎn)和不足，不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)和能力水平。此次實(shí)習帶給我們的是多方面綜合的收獲，這將是我們一生的財富。
大學(xué)生班級實(shí)習總結6
20xx級xxxxxxxxxx班于20xx年10月至12月進(jìn)行教育實(shí)習，本次實(shí)習在學(xué)校和學(xué)院以及實(shí)習點(diǎn)各級領(lǐng)導的大力支持和各位指導老師的幫助下進(jìn)行，全班學(xué)生都學(xué)到了不少的教育教學(xué)方面的知識，使實(shí)習取得了預期成果�，F就我班實(shí)習期間進(jìn)行的各項工作總結如下
一、教育實(shí)習的意義和目的
作為即將走上講臺的師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們即將肩負“教書(shū)育人”的重要使命。教學(xué)實(shí)習是很好的檢驗我們教學(xué)技能學(xué)習成果的好機會(huì )。進(jìn)行實(shí)習不僅能夠鍛煉我們已經(jīng)具備的教學(xué)技能，而且也可以在實(shí)踐中不斷提升我們的教學(xué)技巧。實(shí)習過(guò)程分為兩個(gè)階段：教學(xué)實(shí)習和班主任工作實(shí)習。這兩部分實(shí)習是十分必要的。教學(xué)實(shí)習可以讓我們習得更多教學(xué)技巧，班主任工作則教給我們如何處理師生關(guān)系，協(xié)調班級氣氛。教學(xué)實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)不僅是十分珍貴的鍛煉機會(huì )更加是向前輩“取經(jīng)”的絕佳時(shí)機。我們將來(lái)要在西藏地區執教，了解當地學(xué)生的學(xué)習習慣和認知程度對我們開(kāi)展好以后的工作打下了一劑有效的“預防針”。
二、教育實(shí)習的內容與要求
1、教學(xué)實(shí)習
課堂教學(xué)是本次教育實(shí)習的主要內容。
教學(xué)實(shí)習能夠讓我們跟著(zhù)老師學(xué)到更多的教學(xué)技巧，積累教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)質(zhì)量的階段。為了取得指導老師的信任，我班的全體學(xué)生在實(shí)習期間均做好了課前的各項準備工作。包括：聽(tīng)課、寫(xiě)教案、備課、授課、批改作業(yè)、總結和向指導老師反饋教學(xué)成果。
聽(tīng)課。進(jìn)行實(shí)習的全部同學(xué)都進(jìn)行了聽(tīng)課的階段。這是我們上講臺講課之前的必經(jīng)階段，也是我們吸取經(jīng)驗的階段。同學(xué)們在此階段都很認真，堅持做到“每課必到”，珍惜聽(tīng)課機會(huì )。
寫(xiě)教案，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節和步驟，結合課改要求，結和學(xué)校的實(shí)際情況，結合學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)好了教案。寫(xiě)完后，通過(guò)指導教師的批閱后方能上講臺。
備課。在此階段同學(xué)們都在用心策劃自己的可究竟要如何進(jìn)行。大家收集豐富的材料，盡力使自己的教學(xué)內容更充實(shí)，教學(xué)環(huán)節更加緊湊，課堂氣氛更加活躍。我們不斷在心里謀劃自己的課堂進(jìn)程，精心設計每一個(gè)細節。
上課時(shí)，面對眼前的學(xué)生，面對一雙雙求知若渴的眼睛，我們更加體會(huì )到自己肩上的責任重大。我們按照自己精心編寫(xiě)的教案進(jìn)行每一堂課的`教學(xué)活動(dòng)，希望同學(xué)們能夠學(xué)到更多的東西。我們秉持著(zhù)兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節。
課后，反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出上課時(shí)存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。這是自我提升的關(guān)鍵階段。下節課，我們會(huì )發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，提高教學(xué)質(zhì)量。認真批
2、班主任實(shí)習
我班全部學(xué)生在實(shí)習期間都擔任了副班主任的工作。作為一個(gè)班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動(dòng)要全面負責。認真參加每周一的班會(huì )課和周五的總結會(huì )，學(xué)習管理班級的方法和技巧，掌握一套管理班級的技巧，為以后的工作扎下堅實(shí)的基礎。
午休和下午的自習時(shí)間，經(jīng)常和學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生，善待學(xué)生，解決學(xué)生的問(wèn)題，為班級的管理付出了一份力量。班里發(fā)生事情及時(shí)處理，排查同學(xué)之間的矛盾，提高班級凝聚力。和個(gè)別問(wèn)題學(xué)生交談，理解學(xué)生的心理，方便做好管理工作。
班級活動(dòng)時(shí)間常常和學(xué)生們接觸，了解學(xué)生們的學(xué)習、生活、情感狀況，協(xié)助學(xué)生解決各方面的問(wèn)題。把學(xué)生當成自己的朋友，和同學(xué)們打成一片。融洽的師生關(guān)系是做好班級管理工作的前提，我們一直致力于做好這一點(diǎn)，這關(guān)鍵的一點(diǎn)。
3、遵守紀律方面：
到實(shí)習學(xué)校后，首先學(xué)習了所在實(shí)習學(xué)校的各項規章制度，加強自身的紀律意識，模范遵守學(xué)校的校規校紀。按時(shí)到校，準時(shí)下班，有事和指導教師請假，不遲到、不早退。積極完指導老師安排的各項工作任務(wù)，確保教學(xué)的正常運行。準時(shí)參會(huì )，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，發(fā)揮好一個(gè)老師的作用，為學(xué)生們樹(shù)立榜樣。最后，本次實(shí)習期間我班共8實(shí)習地點(diǎn)，從未發(fā)生任何事故。
4、努力方向：
這次實(shí)習不僅使我們體驗到了教學(xué)實(shí)踐，而且教會(huì )了我們一些課堂上學(xué)不到的東西�！白x萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”實(shí)踐永遠是我們最好的老師。這次實(shí)習讓我們看到了自身的種種不足。今后我們應該熟透教材，認真編寫(xiě)教案，豐富教學(xué)經(jīng)驗，提高授課技巧，掌握學(xué)生們的學(xué)習節奏。實(shí)踐永遠比理論艱難，我們在課堂上學(xué)歷理論，更需要在實(shí)踐中鍛煉自己。
三、教育實(shí)習的時(shí)間與地點(diǎn)安排
時(shí)間：整個(gè)教育實(shí)習時(shí)間為期九周(20xx年10月8日-20xx年12月15日)。
地點(diǎn)：全班xx人，在xxxx共有xx人學(xué)校安排實(shí)習，其中xx人在xx市第二高級中學(xué)實(shí)習，xx人在xx市第三高級中學(xué)實(shí)習，xx人在xx市第八中學(xué)實(shí)習，xx人在xx市北京中學(xué)實(shí)習;xx人自己聯(lián)系實(shí)習學(xué)校，其中xx人云南省xx市實(shí)習，1人在陜西省漢中市實(shí)習，1人在山東省德州市實(shí)習，1人在河南省項城市實(shí)習，2人在拉薩市新星外國語(yǔ)學(xué)校實(shí)習。
四、實(shí)習收獲及經(jīng)驗
通過(guò)這次實(shí)習，我班學(xué)生初步掌握了從事教育教學(xué)工作的一些技能，學(xué)會(huì )了對學(xué)生進(jìn)行思想教育和管理的一些方法，增長(cháng)了知識和外界社會(huì )的經(jīng)驗，開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也嘗到了教師職業(yè)的辛苦，更重要的是親身體驗了教師的工作，了解教師職業(yè)的光榮。
總之，在實(shí)習過(guò)程中，同學(xué)們各方面均得到了提高，尤其是教學(xué)素質(zhì)方面。同學(xué)們表示，走上教師工作崗位后，一定要嚴格要求自己，努力鉆研，勤奮工作。對學(xué)生的教育不能僅停留在學(xué)習知識的層面，更應該深刻了解每個(gè)學(xué)生心理。掌握學(xué)生們的健康狀況、家庭情況、同學(xué)關(guān)系等方面，然后針對每個(gè)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行解決。只有做到這一步才算是做到了一位優(yōu)秀人民教師的品行標準。
大學(xué)生班級實(shí)習總結7
在本次實(shí)習中，我們各個(gè)小組同學(xué)積極、及時(shí)的轉換各自的角色，及時(shí)、成功的將自己融入到人民教師的隊伍之中去，主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、班級管理方面。班上每一組的同學(xué)幾乎都安排了實(shí)習班主任的工作，所以，每一位同學(xué)都將自己按照一位正式班主任的標準嚴格要求自己。都能夠按時(shí)到達工作崗位，嚴格按照原班主任的安排來(lái)完成各項實(shí)習任務(wù)，不僅僅充實(shí)了實(shí)習生活，更是提升了實(shí)習生們的班級管理經(jīng)驗和更新了實(shí)習生們的班級管理理念。實(shí)習生們寫(xiě)出了可行性很高的班級管理計劃和各種活動(dòng)策劃方案，積極主持展開(kāi)各類(lèi)主題班會(huì )，深得實(shí)習單位學(xué)生的喜愛(ài)。
作為一名班主任，我們雖然是前面掛了一個(gè)“實(shí)習”的頭銜，但是我們從來(lái)沒(méi)有因為自己是一名實(shí)習班主任而放松對班級的管理工作和原校指導班主任安排的各項工作，更是將自己當做一名正式班主任的標準來(lái)嚴格要求自己。
現在的孩子基本都是獨生子，個(gè)性很強，以自我為中心的他們缺少與同學(xué)之間相處的能力等。我們都必須教育糾正。這樣既可以培養他們的團結意識，還可以通過(guò)活動(dòng)來(lái)加強集體榮辱感。我們也從組織活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習到了怎么和學(xué)生溝通等問(wèn)題。作為音樂(lè )老師，不僅要教學(xué)生音樂(lè )，讓學(xué)生在音樂(lè )中感受音樂(lè )給予我們心靈的凈化是相當重要的，我們在音樂(lè )中感受到快樂(lè )，感受的大自然等情景。培養學(xué)生的想象力。并從音樂(lè )中釋放自己。
2、教育實(shí)習方面。在教育實(shí)習層面上，我們每一位實(shí)習生都能夠按照原先的教學(xué)計劃，有序、有效地展開(kāi)教育教學(xué)工作，能夠按時(shí)備課、按時(shí)上課，保質(zhì)保量的完成每一課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。
而且在有些學(xué)校，例如蘭州市第三中學(xué)和蘭化第三中學(xué)，因為這兩所中學(xué)正在進(jìn)行大規模的基礎設施建設，所以教學(xué)條件相對要艱苦。而我們的實(shí)習生沒(méi)有任何怨言，任勞任怨。
蘭州三中目前正在進(jìn)行綜合教學(xué)大樓的建設，所有校內原教室全部拆除并以臨時(shí)搭建的活動(dòng)板房作為教室，室內只有電源插座，而其它原有的投影儀等設備一概拆除并存放至倉庫之中。而蘭化三中的情況是一校兩區，就是說(shuō)實(shí)習教師要來(lái)回奔波于“兩個(gè)”實(shí)習校園，剛剛在這個(gè)校區下課，又要匆匆趕到另外一個(gè)地方去上課。條件實(shí)在是艱苦。而實(shí)習生們克服了一切困難，正常進(jìn)行著(zhù)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。
3、講臺實(shí)踐方面，“老師”們設計的一個(gè)個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生們津津有味，流連忘返。實(shí)習生們一開(kāi)始就進(jìn)行了緊張有序的實(shí)習環(huán)節，首先進(jìn)行聽(tīng)課，接受和了解在校指導教師的教學(xué)方法和教學(xué)理念，取長(cháng)補短，強化自身教育教學(xué)能力和班級管理能力。為期1―2周（各個(gè)學(xué)校應情況不一因而聽(tīng)課安排的'時(shí)間也不一）的聽(tīng)課結束之后，實(shí)習生們開(kāi)始了教案的寫(xiě)作和試講工作。在實(shí)習單位指導教師的悉心指導和教育之下，實(shí)習生們寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)秀的實(shí)習教案，得到了指導教師的好評。實(shí)習教案完成之后，實(shí)習生們還要進(jìn)行一項簡(jiǎn)單的試講環(huán)節。當然，試講也是因單位而宜。到實(shí)習開(kāi)始的第三周，開(kāi)始了正式的上課環(huán)節。各個(gè)小組捷報頻傳，一個(gè)個(gè)小“老師”們體會(huì )到了當老師的苦和樂(lè )。當然，也有個(gè)別“老師”因為準備不充分而導致第一節課上的不成功片段。比如過(guò)分的緊張導致口齒不清，說(shuō)話(huà)結結巴巴等等現象，但是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的講臺鍛煉，“老師”們開(kāi)始越來(lái)越對于這門(mén)特殊而又普通的音樂(lè )課感到得心應手。而且不斷創(chuàng )新出各種教學(xué)方式方法，課堂活動(dòng)層出不窮，師生互動(dòng)推陳出新，深得學(xué)生的喜愛(ài)，課堂效率大大提高。
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