實(shí)習個(gè)人工作心得體會(huì )范文
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編精心整理的實(shí)習個(gè)人工作心得體會(huì )范文，希望對大家有所幫助。
實(shí)習個(gè)人工作心得體會(huì )范文1
我與我們班同學(xué)在今年第一學(xué)期在麗水人民醫院見(jiàn)習，總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的見(jiàn)習是很順利的，同學(xué)們都有著(zhù)不少的收獲，當然這與醫院臨床各科室的各位老師的悉心教導以及科教科陳紅燕老師的關(guān)心是密不可分的。在這里我代表10班的同學(xué)感謝醫院所有傳道授業(yè)解惑的老師們!
記得剛來(lái)麗水的時(shí)候，一方面是大家對于醫院以及麗水這座城市比較陌生，另一方面是大家從沒(méi)有上過(guò)臨床，所以同學(xué)們對于從一名在學(xué)校的學(xué)生到在醫院從事見(jiàn)習活動(dòng)的小小醫生的轉變過(guò)程還是花了一定的時(shí)間，大家從對于教學(xué)以及學(xué)習模式的改變也從一開(kāi)始的不習慣慢慢的轉變?yōu)槟軌蚪邮苤敝梁髞?lái)的能夠在老師的教學(xué)之外自主上科室學(xué)習，這些無(wú)不體現出同學(xué)們在人民醫院取得的進(jìn)步。
初來(lái)醫院，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我們一些興奮跟新奇的感覺(jué)。在規章制度允許的前提下老師也給我們一些實(shí)踐的機會(huì )，讓我們有對于臨床的操作、臨床的器械使用、如何將課本的知識與實(shí)踐相結合以及醫院的環(huán)境有了難的更深一步的理解，而這些都使我們對將來(lái)從事的臨床工作有了提前的認識，此外，在醫院，我們看到所有的醫護人員都嚴格遵守各項規章制度，正式在8點(diǎn)鐘進(jìn)行交接班。
交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫師查房，了解病人情況，聆聽(tīng)病人主訴，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，各位老師都很親和友善，與病人及其家屬耐心地交談。于是我們的同學(xué)感受到作為一名醫生光有精湛的技術(shù)，同時(shí)更要具有為人民服務(wù)的品格我想這些感受是很難得的，因為這是我們首次接觸臨床所取得的經(jīng)歷。
對于我們班干部來(lái)說(shuō)，離開(kāi)學(xué)校來(lái)醫院見(jiàn)習就等于離開(kāi)了自己習慣的老師的幫助，同學(xué)們的信息獲取，學(xué)習與生活上也碰到一些困難，比如大到見(jiàn)習時(shí)語(yǔ)言的不通，小到宿舍環(huán)境的不習慣，而這些問(wèn)題都需要我們自己想辦法解決。碰到這些問(wèn)題的時(shí)候，我們班的干部會(huì )在一起開(kāi)個(gè)小會(huì )討論解決方法，碰到大一些的問(wèn)題會(huì )找我們的兄弟班級一起商量，同時(shí)要感謝的是醫院的老師也給了我們不少的幫助，另外不得不稱(chēng)贊的是醫院的自習環(huán)境，感覺(jué)很棒。
最后我們給醫院的一些小建議：
1、改善住宿的環(huán)境
2、宿舍的安全要得到保障
3、教室的音響回音有點(diǎn)明顯，有些老師提出來(lái)過(guò)(但不是大問(wèn)題)。
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首先，很慶幸初入朗晴大家庭就有機會(huì )參加111界春交會(huì )。這個(gè)對于很多外貿業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō)是一個(gè)可望不可即的機會(huì )。通過(guò)中國外貿“晴雨表”--廣交會(huì )，我們可以與國內外客戶(hù)進(jìn)行面對面的交流從而深化對產(chǎn)品知識的學(xué)習，錘煉自身業(yè)務(wù)技巧，同時(shí)我們也有機會(huì )了解國內同行動(dòng)態(tài)，做到知己知彼 百戰不殆。下面我簡(jiǎn)單地談一下這次展會(huì )的個(gè)人心得。
總的來(lái)說(shuō)這次展會(huì )的客源量還是很可觀(guān)的。如果說(shuō)第一天展位有點(diǎn)讓人感覺(jué)門(mén)可羅雀的話(huà)，那么第二天，第三天，甚至第四天就可謂門(mén)庭諾市了。從客源的國籍來(lái)講以巴西，東南亞，以及中東居多。所以在日后網(wǎng)上主動(dòng)尋找客戶(hù)的過(guò)程中更加的具有針對性。同時(shí)也更加的激發(fā)了個(gè)人學(xué)習西班牙語(yǔ)以及其他小語(yǔ)種的內在動(dòng)力。也深深感覺(jué)到了多語(yǔ)能力的絕對優(yōu)勢所在。
作為一個(gè)初入電動(dòng)車(chē)行業(yè)的業(yè)務(wù)員來(lái)講，此次展會(huì )其與說(shuō)是與客人交流的過(guò)程，還不如說(shuō)是產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識現場(chǎng)強化訓練的過(guò)程。通過(guò)與客人面對面的交流之后，對于互動(dòng)過(guò)程中涉及到的產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識，在老業(yè)務(wù)員的幫助下基本沒(méi)有問(wèn)題。我想下次交易會(huì )的時(shí)候，對于類(lèi)似的問(wèn)題與客戶(hù)談起來(lái)都會(huì )得心應手吧。其實(shí)個(gè)人覺(jué)得真正的意義所在是：通過(guò)互動(dòng)我們懂得了怎么去揣摩客戶(hù)的心理;明白了客戶(hù)需要什么，最關(guān)心的問(wèn)題是什么，最敏感的地方在哪里。這對于我們展會(huì )后對客戶(hù)進(jìn)行跟蹤以及平時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )開(kāi)發(fā)客戶(hù)都頗具借鑒意義。
當然，展會(huì )更多的是鍛煉業(yè)務(wù)員的綜合素質(zhì)，例如處理緊急情況的能力，公司內部橫向和縱向溝通的技巧等等。比如說(shuō)這次在撤展之際，毗鄰我們展位的參展人員在撤展過(guò)程中刮傷了我們的展車(chē)，當事人非但未第一時(shí)間進(jìn)行賠禮道歉，反而以“情況不嚴重”為由強詞奪理。那么作為業(yè)務(wù)員，在此種情況下，我們應該在維護公司公眾形象的前提下，擁有充分的主人翁意識，充分利用索賠權，維護公司的利益。
最后我想借此機會(huì )表達一下客戶(hù)和業(yè)務(wù)員的共同心聲，并渴求得到領(lǐng)導的重視。那就是關(guān)于咱們公司產(chǎn)品宣傳光碟，很多客戶(hù)都問(wèn)到CD。我想在信息電子技術(shù)日新月異同的今天，音像資料也許比圖文并茂的東西更具殺傷力。
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在這三周的的見(jiàn)習生活中，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面的安排;同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。見(jiàn)習的日子說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，從一開(kāi)始的度日如年到最后的依依不舍，在這三個(gè)星期里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西。
我在見(jiàn)習初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì )幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會(huì )自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)曲老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。
我把在見(jiàn)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀(guān)察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
在短短的15天見(jiàn)習生活中，我深刻感受到為人師表肩上的重責。不管將來(lái)多么困難，我都要把教師這一神圣的職業(yè)堅持到底，因為我愛(ài)小朋友，喜歡他們的天真爛漫，而能讓他們得到進(jìn)步和快樂(lè )，讓他們的父母為他們的進(jìn)步而高興，將是我今后所不斷追求的目標。這個(gè)世界是個(gè)競爭的時(shí)代，正確認識自己，正確看待自己，不驕不餒才是成功之關(guān)鍵。我現在還有1年多的學(xué)習時(shí)間，我要好好把握住，爭取在這期間在掌握理論知識的同時(shí)能多學(xué)會(huì )幾項藝術(shù)特長(cháng)，為我將來(lái)踏作崗位奠定良好的'基礎和籌碼。
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歷經(jīng)一月的實(shí)習，除了收獲知識，我第一次感受到了踏入社會(huì )前的迷茫、困惑，處理工作時(shí)的艱難、辛苦。大學(xué)時(shí)代的我們，仿佛能夠透過(guò)一次歷練而陡然變得成熟而世故，也許這就是實(shí)習的好處所在――為即將邁出學(xué)校庇佑的我們帶給一次適應社會(huì )、經(jīng)歷磨練的機會(huì )。
1.學(xué)會(huì )善于求教
理論知識不全面、實(shí)踐潛力較弱，幾乎是每個(gè)實(shí)習生都會(huì )面臨的問(wèn)題，我也不例外。應對種種問(wèn)題，開(kāi)始我并不好意思求助于各位前輩，只是依靠于自我鉆研，這在處理簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)是有效的，但一旦碰到難題，就會(huì )犧牲超多寶貴的間，影響工作效率，于是，我轉變工作方法，抽出時(shí)間認真觀(guān)察審計人員處理問(wèn)題時(shí)的方法，在碰到無(wú)法解決的難題時(shí)認真求教，這樣一來(lái)，自我在開(kāi)展工作時(shí)就變的駕輕就熟多了。
2.學(xué)會(huì )嚴謹認真
從事與數字相關(guān)的工作，務(wù)必要做到嚴謹認真，這是每位會(huì )計審計人員都務(wù)必要具備的素質(zhì)。任何一個(gè)數字錯誤都會(huì )導致賬賬、賬表不符，一旦開(kāi)始查錯，審計人員的工作負擔就會(huì )被擴大數倍，更甚也會(huì )影響企業(yè)的經(jīng)濟利益，損害事務(wù)所的聲譽(yù)。所以，實(shí)習工作不僅僅讓我學(xué)會(huì )了嚴謹，也讓我提升了工作職責心。
3.學(xué)會(huì )為人處世
都說(shuō)大學(xué)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，可是真正踏入社會(huì )以后才明白，現實(shí)其實(shí)要比學(xué)校生活殘酷的多。剛剛踏入一個(gè)陌生的環(huán)境，我總是持續著(zhù)內斂的性格，不善與人交流，對待工作也是自我埋頭鉆研，不善求教，為此沒(méi)少挨領(lǐng)導批評。之后我認識到，作為新人，不僅僅要做好自我的本職工作，更應當向前輩多學(xué)習、與前輩多交流，讓他們感受到我們的工作熱情和謙遜態(tài)度，與此同時(shí)我們也才能夠從中吸取更多的經(jīng)驗;而對于共事的實(shí)習生，則應當互相尊重、互相學(xué)習、共同合作。任何企業(yè)，需要的都是個(gè)充滿(mǎn)熱情自信又善于交談的員工，而不是總把自我孤立于人群之外的人。所以，我認識到，與人的交流在工作中是十分必要的。
一個(gè)月的時(shí)間雖然短暫，可是我卻倍加珍惜這段時(shí)光。也許我學(xué)到的東西并不多，可是它卻為我的人生增加了一抹色彩。我堅信，這些經(jīng)歷勢必會(huì )為我的求職之路打開(kāi)一扇通往成功的門(mén)。
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本次見(jiàn)習，我很幸運的被安排到精神衛生中心，這是一所集醫、防、教、研為一體的國際級乙等專(zhuān)科醫院，內設神經(jīng)科、精神科、心身科、外科、婦科等。我們此次去的是精神科，這是一個(gè)龐大的科室，分為6個(gè)小科室，里面大多是住院病人，而且是男女病人分開(kāi)。我見(jiàn)習的是精神科第四科(婦女精神科)，治療的疾病主要是重性精神疾病，包括精神分裂癥、雙相情感障礙、躁狂癥和抑郁癥，治療手段主要是藥物治療，改善患者身體狀態(tài)，穩定情緒，恢復社會(huì )功能，患者即使出院，也需堅持服藥，病情較長(cháng)者還需終身服藥。
得知去精神衛生中心見(jiàn)習后，心里既高興又迷茫，還有點(diǎn)害怕。高興的是可以和精神病人接觸，豐富專(zhuān)業(yè)知識，感受醫院環(huán)境，迷茫的是我應該做些什么。帶我們的是陳主任，是個(gè)很負責的老師。報到的第一天，主任就問(wèn)我們來(lái)見(jiàn)習的目的是什么，當時(shí)我也不知道，就只是按自己的想法說(shuō)，心里就只是想在實(shí)踐中學(xué)習精神疾病方面知識。他首先給我們講解精神病和神經(jīng)病的區別，以及兩者的治療方法。他還建議我們多去和病人接觸，了解她們的癥狀，也可以應用心理學(xué)知識開(kāi)導她們。他還說(shuō)兩個(gè)周的時(shí)間，我們并不能學(xué)到很多東西，就只需要弄清楚基本概念，辨別典型癥狀。陳主任不在的時(shí)候，就是劉主任帶我們，他曾經(jīng)教過(guò)精神病學(xué)，每次查房結束后，他會(huì )問(wèn)我們有什么收獲，有什么不明白的地方，及時(shí)給我們講解我們困惑的地方，他會(huì )結合臨床病例仔細的跟我們講。當他知道我們是師范生后，他還教我們如何鑒別學(xué)生是否有精神疾病，處理辦法，注意事項等。
每天早上八點(diǎn)，開(kāi)完會(huì )以后就是跟著(zhù)主任查房，重點(diǎn)詢(xún)問(wèn)新病人和病情異常的病人，關(guān)心病人的飲食和睡眠狀況，觀(guān)察病人癥狀是否改善。這時(shí)，主任會(huì )仔細地講解患者的具體病癥，治療原則，具體治療方法，治療中的注意事項以及患者的預后情況。遇到特殊病人時(shí)，主任還會(huì )結合其他的類(lèi)似病人進(jìn)行分析。接著(zhù)，主任會(huì )詢(xún)問(wèn)患者本人，了解患者病癥是否改善，從而決定是否需要換藥，或加減藥量，再指導醫生開(kāi)醫囑。醫生在查房過(guò)程中也會(huì )重點(diǎn)關(guān)注自己的病人，病人也會(huì )和醫生溝通。遇到緊急情況時(shí)，主任還會(huì )講解應急處理方法。查房結束時(shí)，老師會(huì )向我們推薦幾個(gè)典型病例，讓我們自己去探索病人的癥狀。老師還教我們如何和病人交流，從哪些方面了解病人。查房結束后，我會(huì )及時(shí)做筆記，梳理主要內容，以及自己所學(xué)到的東西，將知識及時(shí)消化。此外，老師還會(huì )為我們講解臨床工作的相關(guān)知識，包括填寫(xiě)病程記錄。
剛見(jiàn)習兩天，覺(jué)得新鮮，病人也很熱情，喜歡湊過(guò)來(lái)和我們聊天，和我們分享她們的故事。第一次接觸兩個(gè)年齡較小的患者，我們聊得很開(kāi)心，她們說(shuō)話(huà)和正常人沒(méi)什么差別，感覺(jué)不到她們有病，聊著(zhù)聊著(zhù)，發(fā)現她們確實(shí)有點(diǎn)不正常，是典型的精神分裂癥，具有妄想癥狀。和病人聊完以后，感慨蠻多的，主要覺(jué)得自己專(zhuān)業(yè)知識還不夠牢固，實(shí)踐能力欠缺。除了通過(guò)聊天掌握患者癥狀，我們還得看病歷，然后再和醫生交流。
我們接觸的病人大多是精神分裂癥，而且病程較長(cháng)。目前，精神分裂癥沒(méi)有明確的病因，主要是遺傳和環(huán)境因素影響，在我所了解的病例中，有七八個(gè)具有家族遺傳史。與神經(jīng)病不同的是，精神分裂癥沒(méi)有器質(zhì)性損害，患者無(wú)自知力。精神分裂癥的主要臨床表現為幻覺(jué)、妄想、情緒以及思維四個(gè)方面，大多數患者有幻聽(tīng)、被害妄想、情緒高漲或低落、思維散漫等典型癥狀。此外，精神分裂癥預后差，醫學(xué)上稱(chēng)為保留三分之一，即只有三分之一的可以痊愈，還有三分之一的'人需長(cháng)期堅持服藥，另外三分之一終身患病，還可能越來(lái)越差。目前對于精神分裂癥主要是進(jìn)行藥物治療，以第二代抗精神病藥為主，常用藥物有利培酮、氟哌啶醇、安定、氯氮平以及舒必利，然后輔助行為治療、心理治療。但是，抗精神病藥物的副反應重，長(cháng)期服用容易發(fā)胖，對于有其他病癥患者還需謹慎用藥，必須遵循醫生的安排服藥。
見(jiàn)習將結束時(shí)，我們聽(tīng)了一堂講座，關(guān)于預防精神疾病。老師講了精神疾病的危害、治療方法和原則、注意事項以及如何預防。對于大學(xué)生，預防精神疾病也是非常必要的，結婚之前必須做婚檢，然后就是懷孕期間要保證胎兒的健康發(fā)育，孕婦必須保持良好的情緒，孩子出生以后，注意孩子性格的培養，培養孩子的三大能力：獨立生活能力、心理承受能力、社會(huì )交往能力。青春期是精神疾病高發(fā)期，原因也是多方面的，所以，青春期的教育也是非常重要的。除此以外，個(gè)人還需具有良好的心態(tài)，正確處理消極情緒，緩解壓力。
病房里有幾個(gè)和我們年齡相仿的女孩子，她們的病程有幾年了，并且多次住院，有的結了婚，甚至還有孩子。有一天，一位母親帶著(zhù)女兒來(lái)開(kāi)藥，看到之我們后，她就特別難過(guò)，說(shuō)自己的女兒連生活都不能自理，更不用說(shuō)工作，父母也不能陪她一輩子。像這樣的家長(cháng)比比皆是，他們大多來(lái)自農村，沒(méi)什么收入，幸好還可以報銷(xiāo)一部分。
過(guò)去的兩周，既有快樂(lè )，也有難過(guò)。其實(shí)，病人沒(méi)有傳說(shuō)中的那么可怕，只要沒(méi)有發(fā)病，大多還是可以正常交流。她們很善良，相互關(guān)心，相互幫助。有的興奮躁狂，有的沉默寡言，有的自言自語(yǔ)。每當看到家屬見(jiàn)病人的場(chǎng)面，就有種難受的感覺(jué)。這里的病人都是被強行帶進(jìn)來(lái)的，隔一段時(shí)間家屬就會(huì )過(guò)來(lái)看她們。那天，一個(gè)五十多歲的老太太，背著(zhù)一個(gè)兩歲多的孩子，提了一袋衣服、兩袋吃的和一盒飯，來(lái)看她的兒媳婦，但孩子的母親似乎沒(méi)有什么胃口，飯也沒(méi)怎么吃，那位婆婆收拾好東西準備走時(shí)，可愛(ài)的孩子又把飯盒拿給他媽媽?zhuān)吹侥莻�(gè)場(chǎng)面，我心里酸酸的，這么小的孩子，母親卻不能陪在身邊，不能照顧他。孩子的媽媽見(jiàn)到醫生就說(shuō)要出院，說(shuō)回去看兒子，但她最近的病情并不穩定，甚至比前一周更嚴重，老是錯認人，行為怪異而且幼稚。和她一樣的還有另外一位母親，她有個(gè)正在上初三的兒子，家里只有年邁的母親和兒子，丈夫多年前已出軌，現已重組家庭。她之所以被送進(jìn)來(lái)，是她因為離婚受了刺激，患上了精神分裂癥，而且有將近十年的病史，前段時(shí)間，她母親不能忍受她黑白顛倒的生活習慣，加上一些奇怪的行為，于是又把她送回來(lái)了。每次見(jiàn)到我們見(jiàn)習生，她就讓我們幫她給醫生說(shuō)，幫她給家里打電話(huà)，讓她出院，說(shuō)兒子要中考了非常著(zhù)急。她的職業(yè)是老師，但是已經(jīng)很久沒(méi)讓她上課了，所以生活也很困難。雖然只見(jiàn)習了兩周，卻讓我聽(tīng)聞了很多像這樣悲傷的故事。
精神科還有另外幾個(gè)科室，有的時(shí)候我們也會(huì )去其他科室看看，比如精六科，那里的病人病情相對較輕，病程較短。除了了解精神科的病人，我們還去了心身疾病科和心理測量室。心身科里住的大多是抑郁癥患者，或者是有家屬陪同的精神分裂癥患者。他們病情更輕，也愿意和我們交談，通過(guò)交談，讓我們更加了解他們的癥狀以及內心想法，也學(xué)到了心理學(xué)之外的知識經(jīng)驗。
在醫院，在帶教老師的指導下，學(xué)到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應以病人的身體健康，疾病轉歸為目的;真誠的為他們考慮;態(tài)度一定要好，要讓他們感覺(jué)到身為醫護人員的我是真的在為他們考慮，說(shuō)話(huà)的技巧更是應該注意的。比如;面對一些家長(cháng)的為了治療時(shí)間的斤斤計較，首先我采取理解的態(tài)度，并嚴格遵守醫院得規章制度，在此基礎上，盡自己的能力。當然，有些家屬的計較是很不可理喻的，面對來(lái)這樣的家屬也不必多說(shuō)什么，一切按照規定做(在規定的時(shí)間段治療，不給于縮短或延長(cháng)任何一丁點(diǎn)兒的時(shí)間)。這培養和增加了我門(mén)獨立思考和獨立工作得能力。
在這段短暫得實(shí)習時(shí)間里，我的收獲許多許多，如果用簡(jiǎn)單得詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)得蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰得表達我門(mén)受益匪淺。我的學(xué)習生涯還在繼續，我相信在接下來(lái)的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識。見(jiàn)習期間得收獲將為我門(mén)今后工作和學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，讓我深入地了解醫院，了解醫生，了解精神病人，豐富了相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，接觸了各種病例，體驗了人間歡樂(lè )與疾苦。
在此，非常感謝南充市精神衛生中心，為我提供了見(jiàn)習機會(huì )，感謝各位老師的指導。在今后的學(xué)習和工作中，我將以更積極主動(dòng)，扎實(shí)牢固得操作技能，更豐富深厚得理論知識。
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