假期社會(huì )實(shí)踐支教感想范文
20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐支教感想短短的15天社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在不知不覺(jué)中劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，等不及我們仔細去回味、去感想，但我們每個(gè)人都很珍惜這次難忘的人生旅程，我們會(huì )永遠記住鎮原這個(gè)貧困的小山區，記住這里和藹可親的村民和聰明可愛(ài)的孩子們，記住曾經(jīng)發(fā)生在這里的一幕幕……雖然我們赴鎮原支教已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，但我們回想起那段難忘的時(shí)光，我們還是覺(jué)得它好象發(fā)生在昨天一樣，因為我們知道，有很多東西已經(jīng)深深注入了我們每個(gè)人的心底。雖然那些日子很辛苦，可以說(shuō)是有苦有樂(lè )吧，但我們的隊員都很堅強，還是認真負責的教給孩子們各類(lèi)知識，很耐心的和村民們交談。這次下鄉的隊員都很優(yōu)秀，在他們身上，我學(xué)到了很多東西，我想，這次下鄉只是我人生道路上一個(gè)短暫的小插曲，我堅信它將會(huì )是我一生的寶貴財富。
通過(guò)這次下鄉，我發(fā)現了很多潛存于農村的問(wèn)題，這些問(wèn)題正是制約農村經(jīng)濟與教育發(fā)展的根本原因。只有我們盡早的發(fā)現并提出這些問(wèn)題，只有我們全社會(huì )的人共同行動(dòng)起來(lái)，幫助廣大農民們解決這些問(wèn)題，那么，我們農村的未來(lái)將會(huì )是充滿(mǎn)希望的，我們的國家的明天會(huì )更加輝煌。在15天的支農支教活動(dòng)中，我就談?wù)剬ο旅鎺讉�(gè)問(wèn)題粗淺的認識吧。
支教方面：我在這次支教活動(dòng)中主要帶的是英語(yǔ)，具體來(lái)說(shuō)張大灣和曹灣學(xué)生在英語(yǔ)方面的問(wèn)題是相同的。
一，我總共給學(xué)生們上了20個(gè)課時(shí)的英語(yǔ)課。在張大灣小學(xué)是x節，曹灣小學(xué)8節。在剛到張大灣時(shí)村支書(shū)就告訴我們說(shuō)這里學(xué)生的英語(yǔ)底子很差，因為缺少專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)老師，這里學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)、語(yǔ)法等已形成了惡性循環(huán)。同時(shí)還要求我們能不能把教學(xué)重點(diǎn)側向于英語(yǔ)方面。當時(shí)我們就感覺(jué)到形勢真的是不太樂(lè )觀(guān)，但我們還是進(jìn)行了仔細的討論，針對這種情況，我們作出了一些課程變化，同時(shí)教案也都刪減了一些比較難、比較偏的內容，我們的目標是從最基本開(kāi)始。在我上第一節課時(shí)，我也深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn)，而且在年級越高的同學(xué)反映出的問(wèn)題越多，就三年級跟五年級相比吧，五年級學(xué)生上課效果明顯不如三年級學(xué)生�？赡苁侨昙墝W(xué)生剛接觸英語(yǔ)，他們的課堂反映和接受能力都較好，而五級卻不同，口語(yǔ)大多是錯的，由于長(cháng)久養成的習慣，在短時(shí)間內也很難改正過(guò)來(lái)，今天專(zhuān)門(mén)強調了，第二天又是讀錯的。更不可思議的是有些上五年級的學(xué)生連26個(gè)英文字母還沒(méi)掌握，沒(méi)辦法，又只能從頭開(kāi)始。我覺(jué)得這里英語(yǔ)差的原因除了缺乏專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)老師外，其中更重要的一個(gè)問(wèn)題是學(xué)生思想方面的，他們打一開(kāi)始就對英語(yǔ)產(chǎn)生一種“怕”的感覺(jué)，從一開(kāi)始就認為英語(yǔ)是一門(mén)很難的課程，這樣，在很早的時(shí)候他們就對英語(yǔ)產(chǎn)生很強排斥感，我想，要從根本上解決這種狀況，應該先從培養學(xué)生的興趣出發(fā)，讓他們在喜歡英語(yǔ)的基礎上學(xué)習英語(yǔ)，這樣會(huì )達到更好的效果。
二，我在帶英語(yǔ)課的同時(shí)，我每天還有初中班的習題輔導課，習題課我總共上了xx節，每節課上學(xué)生們都會(huì )提出不同的問(wèn)題，在這些習題輔導課上，同學(xué)們都顯的比較積極，最后的效果也是可以的。在這過(guò)程中我發(fā)現在張大灣和曹灣的學(xué)生理科都比較強，首先值得肯定的是學(xué)生們的認識都很到位，敢于面對問(wèn)題，接而挑戰問(wèn)題。
三，素質(zhì)拓展課我帶的是籃球班，一共是xx節，張大灣6節，曹灣4節。由于在體育方面也欠發(fā)達，所以這類(lèi)課我們規定的時(shí)間比較長(cháng)，同學(xué)們的上課熱情也很高漲，他們學(xué)的都很認真，玩的很盡興。負責這個(gè)課的是我和李康，每節課之前我們都教些不同的熱身動(dòng)作。前幾節我們交了學(xué)生們基本動(dòng)作，接球、傳球、搶斷、上籃等。值得慶幸的是學(xué)生們的進(jìn)步都很快，最后幾節課我們集中打比賽，為我們后面將要開(kāi)展的.村民籃球賽做準備。
支農方面：
活動(dòng)：為了豐富村民的業(yè)余生活，我們開(kāi)展了“村民籃球賽”、專(zhuān)門(mén)針對婦女開(kāi)展的“刺繡比賽”、“村民志愿者座談會(huì )”、還有一些有關(guān)農村發(fā)展的講座(“三農問(wèn)題與農村合作社的介紹”、“17大精神的學(xué)習”、“家庭教育的重要性”、“婦女的合法權益與醫療健康”等)。
存在的問(wèn)題：一，剛開(kāi)始來(lái)的群眾并不是很多，但通過(guò)我們的廣播宣講，最后還是來(lái)了不少村民，最后我們集體組織了我們的講座活動(dòng)，因為那幾天村民們相對比較忙來(lái)的人也很零散，流動(dòng)性很大，所以我們最后大多以座談的形式進(jìn)行。在這過(guò)程中村民反映的有些問(wèn)題讓我們都大為吃驚，就拿收成來(lái)說(shuō)他們每年20多母小麥的收成才是一千斤過(guò)一點(diǎn)，那就相當于每畝地的收成只有一百斤，像其它農作物的收成也是非常低的。所以近年來(lái)很多人都外出打工，導致年輕勞動(dòng)力大量外流，在家的只有老人和孩子，這樣的情況在這占到x0%。這樣，孩子的教育存在很大問(wèn)題。
二，農民文化水平偏低，缺乏先進(jìn)的農業(yè)技術(shù)。
三，農民的思想認識水平還不夠高，他們認為“人的命是天注定的”，所以他們甘于貧困，有些家長(cháng)早早的讓孩子退學(xué)，在家幫忙干農活。最小的孩子早上去放羊，稍大點(diǎn)的下地，干著(zhù)和大人一樣的農活，這種情況在這里是很普遍的。這就是很多學(xué)生早上老是遲到的原因(這是后來(lái)我才了解到的)。
調研方面：調研活動(dòng)是我們每個(gè)隊員輪流進(jìn)行的，我總共走訪(fǎng)了6家農戶(hù)，對我感觸最深的是走訪(fǎng)的村民們都很熱情，他們很配合我們的工作，這就使我們的工作方便了很多。我們最后總共完成問(wèn)卷xx0多份，這次調研活動(dòng)還是比較成功的。從調研中反映出來(lái)的問(wèn)題主要集中在以下幾個(gè)方面：
1、在教育方面，鄉土農民兄弟都迫切地希望自己的孩子能上大學(xué)去學(xué)習更多的文化知識。
2、農民兄弟外出打工時(shí)，其工資待遇不好、生活水準低下，常常還出現被騙的情況。
3、當地農村信用合作社對農民兄弟的支持力度過(guò)低。如農民兄弟在遇天災人禍或突發(fā)事件時(shí)，很難得到農村信用合作社的幫助。
4、當地村委沒(méi)有起到很好的帶頭作用，國家很多關(guān)于農村的政策沒(méi)有進(jìn)行很好的宣傳。
5、國家一些好的政策如“兩免一補”等在基層并沒(méi)有得到很好的落實(shí)。
開(kāi)展的活動(dòng)：我們在校內還開(kāi)展了各色各樣的活動(dòng)來(lái)發(fā)揮同學(xué)們在創(chuàng )新的能力，具體有“我愛(ài)祖國、我愛(ài)奧運”杯知識竟答、“跳繩比賽”、“個(gè)人風(fēng)采展”。在這些活動(dòng)中同學(xué)們都表現很出色，最后我們都進(jìn)行了相應的獎勵。我負責的是“我愛(ài)祖國、我愛(ài)奧運”知識竟答，我們提前對學(xué)生們進(jìn)行了關(guān)于奧運知識的培訓，比賽過(guò)程我們采取了“幸運52”的比賽流程，知識性趣味性相結合。雖然此次活動(dòng)很受同學(xué)們的喜歡，評價(jià)都很高，但我們還是有很多不足之處，我們也都進(jìn)行了認真的總結，為最后一天大型文藝匯演做好準備。
范文二
為了響應xxxx年我校關(guān)于暑期社會(huì )實(shí)踐的號召，以十八屆五中全會(huì )十三五規劃為指導，我院分團委組織了一支由動(dòng)力與能源學(xué)院黨委副書(shū)記高大力老師和xx級輔導員齊天老師帶領(lǐng)14名學(xué)生組成的實(shí)踐隊赴甘肅省張掖市民樂(lè )縣新豐小學(xué)進(jìn)行了為期8天支教服務(wù)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)團隊成員的踏實(shí)工作，校方領(lǐng)導的大力支持，小學(xué)教師及當地領(lǐng)導的大力支持，我們順利的完成了這次義務(wù)支教活動(dòng)，并達到了預期目的。
關(guān)鍵字：動(dòng)力與能源學(xué)院 義務(wù)支教
為響應我校關(guān)于暑期社會(huì )實(shí)踐的號召，xxxx年x月x日至19日，動(dòng)力與能源學(xué)院“愛(ài)心彩虹情系大漠”暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊16名師生赴甘肅張掖市民樂(lè )縣新豐小學(xué)開(kāi)展了一次大學(xué)生的農村支教活動(dòng)。作為XX級大一學(xué)生，我有幸成為了這次活動(dòng)的一員，心中既有豪情萬(wàn)里，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當老師，雖然父母都是老師。臨行前一天的下午我們進(jìn)行了最后一次驗課，隊友們聚在一起商討課程中可能出現的問(wèn)題，心中關(guān)于這次支教活動(dòng)的各種疑惑和緊張情緒逐漸的消解了。x月x日下午，伴著(zhù)陰霾的小雨，我們的社會(huì )實(shí)踐隊從西安出發(fā)了，經(jīng)過(guò)近20個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達了這次實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)——民樂(lè )縣新豐小學(xué)。剛到民樂(lè )縣城，看到這里的具體情況遠比我想象的要好，至少不是沿途所看到的戈壁大漠，黃沙漫天，聽(tīng)隨行記者介紹說(shuō)，這里位于河西走廊，是一塊十足的風(fēng)水寶地，縣城街道整齊，樓房林立，就是路上的行人較少，店鋪在天黑之前也都早早的關(guān)了門(mén)。第二天早上，經(jīng)過(guò)短暫的開(kāi)學(xué)儀式，我們開(kāi)始了正式的教學(xué)工作。我這次支教的任務(wù)中除了向1~5年級的學(xué)生教授災害自救的知識和向1、2年級講歷史典故外，還有一項重要的任務(wù)：擔任二年級的代理班主任。開(kāi)學(xué)儀式完畢后，當真真正正把一群熱情、真實(shí)、活潑的孩子完完全全的交給我時(shí)，感到身上的擔子很重，腦子里一下變得一片空白，完全變得不知所措。他們穿著(zhù)樸素，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛(ài)，聰明熱情，充滿(mǎn)靈氣，活得真實(shí)而開(kāi)心!原以為會(huì )很尷尬很難和他們溝通，但是，當我看到這一張張稚嫩的充滿(mǎn)期待的眼神時(shí)，同時(shí)，又注意到他們身上破爛的衣服和明顯發(fā)育不良的身體時(shí)，心中有種上帝派我來(lái)拯救他們的感覺(jué)，很快的，我就進(jìn)入了角色，和他們打成了一片。
我的第一課面對的是一年級的小朋友，本來(lái)還有點(diǎn)緊張的我被小朋友的火熱的激情感化了，課堂上，小朋友們那種充滿(mǎn)渴望的眼神又給了我無(wú)窮的力量，沒(méi)想到，這么輕松，平常不敢在眾人面前說(shuō)話(huà)的我竟能在開(kāi)學(xué)第一課上很不錯的按照之前備課的原定方案出色的完成，下課后回到辦公室，剛下了課的隊友們相見(jiàn)之后，互相擁抱一陣狂喜。我的課講授的是《災害自救》，因為是面向1~5年級，每一年級其實(shí)只有一節課，所以我是把同一節課講五遍，只是講課的方式有所不同，隨著(zhù)講課次數的增加，我明顯感覺(jué)到我講的越來(lái)越流暢了，竟然開(kāi)始能夠寫(xiě)出板書(shū)(第一節課黑板上除了我讓學(xué)生畫(huà)的幾幅地震發(fā)生后房屋的樣子的畫(huà)之外什么都沒(méi)有)，心中不僅信心越來(lái)越強，而且由最初的畏懼講課到在講臺上能很舒服很自然的授課。但是，班主任可就沒(méi)這么好當的了，課是越講越順，而班主任越當才越發(fā)感覺(jué)到，做好一個(gè)班主任真的很難。第一次開(kāi)主題班會(huì )，我在講臺上是激情澎湃，給他們講做人的道理，將夢(mèng)想，講信念，可是臺下是一群二年級的小朋友呀!雖然如此，雖然他們聽(tīng)得不是太明白，但還是很認真的聽(tīng)著(zhù)。最頭疼的是紀律問(wèn)題，每當面對這群學(xué)生時(shí)，雖然他們叫我哥哥，但我感覺(jué)作為班主任，我更像他們的爸爸，但是，我一直想讓他們感受到愛(ài)，感受到以智育為主要目的的老師永遠也給不了的愛(ài)，所以，即使當他們在課上說(shuō)話(huà)，下位時(shí)，我也只是微笑著(zhù)示意他們閉嘴，很不奏效，造成了班級管理一度較為混亂，這讓我自身也較為尷尬。每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，腦子里也總是充滿(mǎn)了孩子們的尖叫聲、吵鬧聲，醒來(lái)之后，心里還是一度混亂，好幾次面對那些違反課堂紀律的學(xué)生時(shí)，都想發(fā)火，但是，一看到那一雙雙明亮的眸子，火一下子就被澆滅了。以前對于班主任的印象就是有事沒(méi)事到班里轉一圈，覺(jué)得是件很輕松的事情，現在自己做起來(lái)，發(fā)現事情遠不像我想象的那么簡(jiǎn)單。只要不放學(xué)，心里那根弦就永遠不敢松下來(lái)。由于我是2年級的代理班主任，孩子普遍都很小，容易受傷。我記得很清楚，星期3下午，天下著(zhù)小雨，我正好沒(méi)有課，心里想著(zhù)終于可以稍微放松一下了，誰(shuí)知道，就這一下午，我就陪著(zhù)我班學(xué)生先后去了3趟醫院，雖然不是什么大病，但是實(shí)在是不敢有所怠慢，一下午的休養又泡湯了�？傊�，這幾天，讓我很清楚的認識到，當好一個(gè)班主任真的是很不容易，大事小事都要管起來(lái)，既要對學(xué)生們的學(xué)習負責，還要注意學(xué)生們在學(xué)校的安全以及應付各種活動(dòng)的組織安排等等方面�？梢哉f(shuō)，當班主任真是又累人又累心的工作。
十幾天的時(shí)間漫長(cháng)而又短暫，很快就要到離開(kāi)的時(shí)候了，雖然還沒(méi)有到離別那天，但仍舊是感到那么的不舍、那么的傷感。從我踏進(jìn)學(xué)校的起，我的學(xué)生就把我綁架到我們班里，下課的時(shí)候都不讓我走，甚至不讓我回辦公室，一群人黏在我身邊，他們的行動(dòng)有些魯莽，有些盲目，甚至有些不可理喻，但是，我忍心向這些不忍心讓我走又不知道除了把我綁架還有什么其他更好辦法的孩子發(fā)火嗎?最后一節主題班會(huì )上，孩子們把他們親手制作的賀卡塞在了我的手里，上面寫(xiě)著(zhù)“真想讓田哥哥再教我們1、2個(gè)月”“田哥哥馬上就要走了，真是很舍不得他”，有的甚至從家里拿來(lái)了鴨蛋、葡萄、杏子、桃子等讓我帶上。臨行那天終究來(lái)臨了，以前，總是我送別別人，如軍訓時(shí)候的教官、實(shí)踐的老師等，然而現在，卻是要一群小學(xué)生為我們這群并沒(méi)有完全長(cháng)大的孩子送行。這天，我們都拿出了我們利用一天教學(xué)的閑暇時(shí)間排練的節目來(lái)表演，離別會(huì )在歡快但夾帶著(zhù)傷感的氣氛中結束了。當我們集體唱完《同一首歌》時(shí)，所有的人都留下了不舍得眼淚，由于我們下午就要去另一所小學(xué)作交流，所以，走得十分匆忙，本來(lái)還打算回到班里給孩子們正式的道別的，自己精心準備的禮物也是很匆忙的交給了幾個(gè)學(xué)生。我們要走了，他們追著(zhù)我們的車(chē)把淚水灑在了山路上。在走的時(shí)候才后悔莫及，由于環(huán)境等的原因我在后面開(kāi)始懈怠，真后悔沒(méi)有交給他們更多的東西。但是天下沒(méi)有不散的宴席，我以后一定還會(huì )回來(lái)的。
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