四年級日記7篇（經(jīng)典）
很快一天又過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，請好好地記錄下在日記里。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的四年級日記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級日記 篇1
11月1日星期四晴
找蚯蚓
老師讓我們寫(xiě)觀(guān)察昆蟲(chóng)的日記，我觀(guān)察的是蚯蚓。不過(guò)嚴格來(lái)講，蚯蚓不是昆蟲(chóng)，而是一種環(huán)節動(dòng)物。
蚯蚓住在土里，吃土壤里的有機質(zhì)和枯枝敗葉，它的便便可以給植物當肥料。它的住所比較好找，只要找到它的便便就行了。蚯蚓便便的形狀像一些小圓球粘在一起。如果你看到的蚯蚓便便已經(jīng)干了，說(shuō)明蚯蚓已經(jīng)不在這里了。還可以根據便便的大小來(lái)判斷蚯蚓的大小，小圓球越大，說(shuō)明蚯蚓的體型越大。我就根據這個(gè)在我家后院的空地里挖到了一條小蚯蚓。
我發(fā)現，蚯蚓黑紅色，沒(méi)有眼睛和耳朵，蚯蚓爬行起來(lái)身體一扭一扭的，顯得笨笨的。摸一摸，感覺(jué)軟軟的，粘粘的。爸爸說(shuō)，蚯蚓在土里鉆行，體表的粘液可以保護它不受傷。蚯蚓是靠皮膚呼吸的，但是下過(guò)大雨后雨水填滿(mǎn)土壤縫隙，蚯蚓無(wú)法呼吸，只能鉆出地面。
經(jīng)常見(jiàn)到小朋友傷害蚯蚓�，F在你知道了它的好處，還會(huì )傷害它嗎？
11月2日星期五陰
蚯蚓再生
早上，剛下完雨，我放學(xué)回家，在小區花叢里看見(jiàn)了蚯蚓。
城市的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一樣了。田地里的蚯蚓有黑又粗，而城市的.蚯蚓身體是紅紅的，沒(méi)有田地里的蚯蚓那么粗，小鴨可愛(ài)吃田地里的蚯蚓了。
聽(tīng)說(shuō)：“蚯蚓有很頑強的生命力和再生功能�！庇谑俏矣霉髯訆A了幾條來(lái)做試驗。我拿棍棒把蚯蚓從中間切成兩半，蚯蚓立刻在地面上跳起來(lái)，痛苦地掙扎著(zhù)。蚯蚓會(huì )不會(huì )要死了？朋友說(shuō)：“它一會(huì )就好了，快把它放到潮濕的泥土里�！蔽衣�(tīng)了連忙照做了。過(guò)了一會(huì )再來(lái)看切成兩半的蚯蚓。心里還在想：它不會(huì )死了？
可是，當我扒開(kāi)泥土，一看，呀！蚯蚓居然沒(méi)有死，正在泥土里歡快的爬行著(zhù)。真的是：蚯蚓有很頑強的生命力，還有像壁虎尾巴一樣的再生功能的。
11月5日星期五陰
蚯蚓之死
今天早晨，天有點(diǎn)兒冷。我到操場(chǎng)上去做運動(dòng)，看見(jiàn)地上有許多像火柴桿長(cháng)短的黑色的東西。一開(kāi)始，我也沒(méi)太在意，以為這是被這兩天寒風(fēng)冷雨吹打下來(lái)的枯樹(shù)枝�？僧斘易屑毝ňσ磺�，不禁大吃一驚。這滿(mǎn)地黑色的東西哪是什么枯樹(shù)枝，這分明是一條條已經(jīng)的蚯蚓!這里怎么會(huì )有這么多蚯蚓?它們從哪里來(lái)?它們怎么會(huì )在一夜間突然死去?我百思不得其解。
我把這一串串疑問(wèn)告訴了爺爺。爺爺聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“最近氣溫比較高，又下了許多雨，空氣泥土都很溫濕。這種環(huán)境使得蟄伏在地下一、個(gè)冬天的蚯蚓誤以為夏天已經(jīng)到了，于是它們紛紛鉆出地面�？烧l(shuí)知道夜里氣溫突然下降，蚯蚓們來(lái)不及鉆入地下，便紛紛被凍死了�！甭�(tīng)完爺爺的解釋?zhuān)一腥淮笪颉?/p>
我很可憐這些蚯蚓。這件事情讓我明白一個(gè)道理：看問(wèn)題不能只看表面，否則就容易誤入歧途，會(huì )吃大虧的!
我發(fā)現蝴蝶的秘密（蝴蝶的“眼睛”）
我發(fā)現美麗的蝴蝶正在急急忙忙地采花粉。一群一群的蝴蝶排著(zhù)整整齊齊的隊，在花叢中跳舞，好看極了!有的身上是白色的;有的身上是一條一條的條紋;有的身上五顏六色的，翅膀動(dòng)起來(lái)，漂亮極了。
它們真是個(gè)勤勞的動(dòng)物，我馬上走上前撲了過(guò)去，蝴蝶們齊刷刷地飛走，真是太好玩了。后來(lái)，我的頭上好像有什么東西，我頭一動(dòng)，它就飛走了，原來(lái)蝴蝶飛到我頭上來(lái)了，真是可笑。我看見(jiàn)一只蝴蝶停在我面前的小紅花上，我就一動(dòng)也不動(dòng)，連喘氣也不敢喘，仔細觀(guān)察著(zhù)蝴蝶：看，蝴蝶的眼睛上，有一對觸角，翅膀上有幾個(gè)圓溜溜的東西，黑色的，我不知什么東西，我剛想抬手去摸，它就飛走了。我想：是不是這黑色的圓點(diǎn)就是“眼睛”呢?
后來(lái)我去上網(wǎng)查了查，終于解決了我的疑問(wèn)：原來(lái)蝴蝶翅膀上的“眼睛”并不是真的眼睛，而是像眼睛一樣的花紋，它能?chē)樛艘u擊者，保護自己。
四年級日記 篇2
媽媽?zhuān)芨兄x您，從我出生以來(lái)對我那無(wú)微不至的照顧，讓我從中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，體會(huì )到您那偉大的母愛(ài)。
媽媽?zhuān)�記得嗎？5歲那年的'一天，陰暗的天氣好像要發(fā)生什么事情。果真，我那天因為生病而住進(jìn)了醫院。那次爸爸不在家。是你背起了我，二話(huà)不說(shuō)地把我背進(jìn)了醫院，躺在床上的我，看見(jiàn)了滿(mǎn)頭大汗的您，有一種說(shuō)也說(shuō)不出的心痛。
三年級有一次，我拿到了滿(mǎn)是紅鉤鉤的試卷，我一看，滿(mǎn)分，我高興的蹦起來(lái)�；氐郊�，我把試卷拿給您看，你那雙圍有黑眼圈的的眼睛，笑了起來(lái)，露出了明顯的魚(yú)尾紋，盡管這樣，我也覺(jué)得你很漂亮。然后，您先是溫柔地對我說(shuō)：“孩子，你真棒�！苯又�(zhù)說(shuō)：“不過(guò)，不要驕傲，爭取下次再考100分�！薄班�，會(huì )的�！蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地回答。
媽媽?zhuān)诖烁兄x您，一直陪伴我，陪伴我經(jīng)歷無(wú)數個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。媽媽?zhuān)覑?ài)您，我一定會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大以后讓你過(guò)上幸�？鞓�(lè )的日子。
四年級日記 篇3
20xx年X月X日 晴
今天是我第一次見(jiàn)到海。海面上的天瓦藍瓦藍的，飄著(zhù)幾朵白云。天底下，便是波濤洶涌的大海，大浪從遠處翻滾著(zhù)奔來(lái)，就像是一排人手挽著(zhù)手跑過(guò)來(lái)，浪頭翻滾著(zhù)來(lái)到了岸邊翻起巨浪，撲向海灘。沙灘上有許多被海水沖上來(lái)的小貝殼，在陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的，就像在金黃色的絨布上繡了幾朵小花。海鷗在海面上嬉戲著(zhù)，歡叫著(zhù)，好像在感謝大海賜予它們的`無(wú)限樂(lè )趣，看到這無(wú)邊的大海，我的精神也為之振奮，我真像唱一支歌，唱一支贊美大海的歌。
四年級日記 篇4
今天，媽媽送我一個(gè)新的文具盒。
文具盒是長(cháng)方形的，共有四層。它最大的特點(diǎn)是有兩層頂蓋，就像兩個(gè)文具盒合在一起一樣，真有趣。上面還有三只小狗都在地上懶洋洋地休息。打開(kāi)第三層，我才見(jiàn)到了隔層，如果你說(shuō)它又小又窄，那你可是從門(mén)縫里看人。它主要起兩個(gè)作用，第一它能放一些東西，使底層不會(huì )太擠，第二，它起一個(gè)隔塵的作用使底層不會(huì )太臟。第四層容量最大，主要用來(lái)放鋼筆和體積較大的學(xué)習用品，能滿(mǎn)足我的'學(xué)習要求。從表面上看，這個(gè)文具盒很普通，卻設計得又巧妙又實(shí)用，有一次，我費了九牛二虎之力都打不開(kāi)，我惱羞成怒，狠狠地把文具盒往小書(shū)桌上一敲，文具盒卻自己彈開(kāi)了，它在逗我玩嗎？這真搞得我哭笑不得。
媽媽送給我一個(gè)學(xué)習的幫手，在它的幫助下，我一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上。
文具盒是奶黃色的，十分素雅，給我一種安寧的感覺(jué)。每當我在學(xué)習中遇到不順心的事時(shí)，這樣的色彩能讓我的心情平靜下來(lái)。更何況這的每一層都有我喜歡的卡通小狗每天陪伴著(zhù)我。
四年級日記 篇5
現在地球上的垃圾越來(lái)越多，環(huán)境污染的越來(lái)越厲害。如果照這樣下去，我們就不能再在這兒生活了，這個(gè)地球也就成了一個(gè)垃圾地球。每當我想到著(zhù)兒，我就想發(fā)明一個(gè)獨一無(wú)而的專(zhuān)門(mén)環(huán)保機器人。于是，我飛快的直奔新華書(shū)店。我在書(shū)店里找了許多資料，終于想出了一個(gè)世界上還沒(méi)發(fā)明的'東西——垃圾機器人，就是一個(gè)能把垃圾吞下去，過(guò)一會(huì )兒，打開(kāi)肚子，里面就制造出動(dòng)物喜歡吃的高及食物。如：有狗愛(ài)吃的；貓愛(ài)吃的；豬。羊。�！袆�(dòng)物愛(ài)吃的食物。這樣一來(lái)，世上的所有垃圾就成了動(dòng)物的食物，也就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
你們瞧！我的腦子多么厲害呀。竟然能想出這么一個(gè)好辦法。
四年級日記 篇6
寒冷的天氣漸漸變暖了，大家也紛紛出門(mén)游玩，我也不例外。這不，我今天帶上我自己的風(fēng)箏，去中央公園放風(fēng)箏。
哇！中央公園可真大，寬闊的廣場(chǎng)上空飛翔著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，有的做成了鯨魚(yú)的形狀，有的是只美麗的鳳凰，其中最為特別的是一種說(shuō)不出名字的三角形風(fēng)箏，體形可真大，比我還高。
準備放風(fēng)箏了，我先一陣狂跑，風(fēng)箏隨風(fēng)飄了起來(lái)，可還沒(méi)把線(xiàn)放長(cháng)，風(fēng)箏落了下來(lái)，“咦？這是怎么回事呢？”爸爸連忙告訴我：“太緊了！線(xiàn)要放快點(diǎn)！讓我來(lái)給你示范一下�！卑职职扬L(fēng)箏往上一拋，風(fēng)箏搖搖晃晃地扶搖直上，“看清楚了嗎？風(fēng)箏如果往下飛了，要用手把線(xiàn)勾一勾……”我真是沒(méi)想到，這小小的風(fēng)箏有這么多的學(xué)問(wèn)。
爸爸把風(fēng)箏交給我，讓我試試，我學(xué)著(zhù)爸爸一樣讓風(fēng)箏起飛，沒(méi)想到，還真有作用，風(fēng)箏吃力地往上飛，我又放了一些線(xiàn)。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏被風(fēng)吹得在空中搖搖晃晃，瀕臨失控，我急忙收線(xiàn)，可風(fēng)箏不聽(tīng)指揮，一會(huì )往右，一會(huì )兒往左，在這時(shí)，意外發(fā)生了，一輛公園巡邏車(chē)纏住了風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏一直被車(chē)帶著(zhù)跑，司機連忙停車(chē)，風(fēng)箏保住了，可風(fēng)箏線(xiàn)已經(jīng)死死地扯住了車(chē)，只好把風(fēng)箏線(xiàn)給扯斷。
接著(zhù)我們繼續放風(fēng)箏，這時(shí)，我們發(fā)現高高的天空中出現了一只鷹，飛得特別平穩，還在空中盤(pán)旋，看起來(lái)像真的`一樣，我和爸爸走進(jìn)仔細一看，如果這只鷹是真的話(huà)，那么怎么不動(dòng)翅膀呢？如果是假的話(huà)，怎么會(huì )在空中翻滾呢？原來(lái)，這只“鷹”的主人是位風(fēng)箏高手，怪不得可以飛這么高，在“鷹”的旁邊，還有一個(gè)風(fēng)箏，那是我之前看到的巨型風(fēng)箏，沒(méi)想到那個(gè)看似笨拙的東西可以飛得那么平穩，那么高，從地上看，只有指甲那么大。
風(fēng)箏在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，在空中嬉戲呢！一個(gè)個(gè)風(fēng)箏帶著(zhù)我們的希望和夢(mèng)想飛上高高的藍天，大家臉上都掛著(zhù)笑容，我們盡情享受我們美好的童年。
四年級日記 篇7
今早媽媽把我喊醒后，我穿好衣服就去洗臉、刷牙，刷牙時(shí)我才想起一件事，計算能手有一頁(yè)沒(méi)做，于是我很隨便的刷了個(gè)牙，洗了個(gè)臉，然后向媽媽匯報了我的災難，媽媽聽(tīng)了后暴跳如雷，看到這個(gè)情景，心想：此地不宜久留。我馬上跑到我的書(shū)桌前做作業(yè)，然后連飯也不敢吃了，急忙跑向學(xué)校，生怕遲到。
到了學(xué)校還沒(méi)有遲到，我心里的'石頭才落地，語(yǔ)文課上，老師教我們背《一東三》，我好羨慕老師背書(shū)的時(shí)候又有停頓，又流利，我啥時(shí)候也能像老師那樣呢？
上午的時(shí)間很快就過(guò)去了，因為沒(méi)有作業(yè)，我就空手回家�；氐郊�，媽媽就催我快吃飯，好睡覺(jué)。哎！我簡(jiǎn)直就像奴仆，一點(diǎn)自由都沒(méi)有。
下午我終于盼到英語(yǔ)課了，英語(yǔ)課是最好玩的，所以全班人都喜歡英語(yǔ)課。
一天就這樣過(guò)去了，我愛(ài)每一天!
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