實(shí)用的成長(cháng)日記作文合集五篇
有趣的一天又要結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的成長(cháng)日記作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)日記作文 篇1
我開(kāi)始憎惡我自己，憎惡我為什么也是個(gè)凡人，和其他所有人一樣。從小到大，走別人走過(guò)的路，既然有那么多人戀愛(ài)過(guò)了，自己何必也有同樣的感覺(jué)呢？
似乎我與他太過(guò)一帆風(fēng)順，所以想制造出點(diǎn)麻煩。唯一的一次吵架（只能說(shuō)是冷戰）也在彈指間滑過(guò)。我與他的感情更像好朋友，太好的朋友，也許讓我們自己也誤以為喜歡上對方了。起初我總認為別人做過(guò)的是我們都沒(méi)做過(guò)，所以我們只是好朋友，而現在我感覺(jué)到別人做過(guò)的是我們馬上要做了，而且很想做。之所以比別人慢是因為雙方都太含蓄，連我自己也感覺(jué)不到愛(ài)神的逼近。之所以感覺(jué)與眾不同也只是因為雙方稚嫩的精神戀愛(ài)充實(shí)了一切：雙魚(yú)的幻想與金牛的遲鈍唯美的結合了起來(lái)，持續了七個(gè)月之久。終于，隨著(zhù)金牛的蘇醒與雙魚(yú)的沖動(dòng)，水晶終于要碎了，那可憐的精神產(chǎn)物不得不長(cháng)眠了。于是，牛兒猛勁一跺腳，鼻孔喘著(zhù)粗氣慎重的說(shuō)：“我喜歡魚(yú)兒�！�
靜下心來(lái)分析，牛兒的蘇醒是誰(shuí)導致的呢，當然是魚(yú)兒。雙魚(yú)一步步狡猾的引導金牛走出了迷宮，又走入新的陷阱，可笑的.是，這雙“魚(yú)”竟是路盲，他帶別人走出來(lái)了，自己卻仍處在迷茫之中，牛兒苦笑。
先前，復雜的魚(yú)兒對牛兒做了多少暗示。一會(huì )將牛兒牽到這兒，一會(huì )到那兒，讓牛兒迷失了方向，不知如何是好。而那晚，讓牛兒等了無(wú)數輛回家的公交車(chē)，撐著(zhù)傘，在牛兒肩旁悄悄的睡著(zhù)，久久地，仿佛時(shí)間靜止一般，一邊嘴里還說(shuō)：怎么可以這樣呢，下次不可以這樣了……”牛兒仍是苦笑，望著(zhù)長(cháng)長(cháng)的人行道和早已晴朗的夜空，心情異常復雜。
但是，牛兒不可以退縮，既然魚(yú)帶牛出來(lái)了，牛也要將魚(yú)拖出來(lái)。牛兒希望那淡紫色的傘能永遠罩著(zhù)兩個(gè)人，兩顆心，持續的跳動(dòng)著(zhù)……
成長(cháng)日記作文 篇2
今天下午上體育課，老師叫幾個(gè)個(gè)子高的同學(xué)去拿調高用的工具。拿出來(lái)了，老師說(shuō)：“女生先跳�！币粫�(huì )兒就輪到我了，我的心“撲通撲通”地跳，心想：這么高我肯定跳不過(guò)的。我跑過(guò)去，快要到桿子旁了，我就左腳跨一步，右腳跟過(guò)去，唉，沒(méi)跳過(guò)，右腳把桿子踢了下去。老師讓沒(méi)跳過(guò)的再跳一次。
跳之前，老師先示范給我們看，我就照著(zhù)老師的樣子：先跑起來(lái)，越跑越快，離桿子近時(shí)，馬上跨起左腳，再側著(zhù)身子，把右腳迅速抬起來(lái)，然后用左腳的腳尖點(diǎn)一下地，縱身一躍，一下子就過(guò)去了。耶！我終于跳過(guò)去了，真開(kāi)心。
成長(cháng)日記作文 篇3
還是如往常一樣，剛回到家里，書(shū)包也沒(méi)來(lái)得及放下，就去為種子寶寶澆水了。但那紫色小花盆中仍然一片棕色，我的心情從晴天變到了烏云密布，我悶悶不樂(lè )地走向廚房，又問(wèn)奶奶：“奶奶，這個(gè)種子就是在和我作對，別人的種子都快開(kāi)花嘍，我的還沒(méi)發(fā)芽，之前你說(shuō)土少，我添了土的呀！”我還將花盆給奶奶看了看，她提議“要不我給你種一個(gè)另外的植物�！彼龑⒁恢晗裣扇苏频辉说闹参锓胚M(jìn)了花盆中，并放了些沙子進(jìn)去。我又將花盆放回了原來(lái)的地方，坐在旁邊說(shuō)：“我可真不會(huì )養花呀，養一株害一株，今天真是傷心透了！”
成長(cháng)日記作文 篇4
一提到日記，一定有很多人頭大，小學(xué)時(shí)的我也不例外。
小學(xué)的時(shí)候，我寫(xiě)一個(gè)300字的日記都能耗一個(gè)小時(shí)。那時(shí)覺(jué)得寫(xiě)日記成了我心里邊一種負擔，感到特別煩燥。因此，我通常把每個(gè)星期五下午稱(chēng)為“黑色下午”——連住兩節作文課嘛！當然，如果老師讓抄作文，邊游戲邊寫(xiě)作，還是比較容易一點(diǎn)。
上了初中以后，寫(xiě)日記幾乎成了一件很平常的事，因為我們幾乎每天都在寫(xiě)日記，這樣一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們甚至都覺(jué)得初中的作文，日記比小學(xué)的簡(jiǎn)單多了，幾乎快養成了一種習慣。以前一個(gè)小時(shí)寫(xiě)不完的日記卻可以在二十分鐘內完成，我覺(jué)得這是我最大的進(jìn)步。只是我用的成語(yǔ)還不是很多。
在上初中后，寫(xiě)日記幾乎成了我表達自己情緒感受的一種習慣，開(kāi)始的時(shí)候，幾乎是一些立志的、勵志的；至于不良的情緒感受，實(shí)在不敢寫(xiě)到日記本上去，怕被老師看見(jiàn)，又對我或其它同學(xué)做“思想教育”哩！
逐漸，我把每日發(fā)生的事寫(xiě)在日記本土，用優(yōu)美的語(yǔ)句點(diǎn)綴，又不寫(xiě)成流水帳就行。因此，在我的日記中記錄著(zhù)許多往事。一年級的日記當時(shí)看來(lái)似乎很長(cháng)，但如今看來(lái)卻是那樣的少，甚至不敢相信自己的眼睛！可就是這樣一步一步地走了過(guò)來(lái)。如果一位作家翻回他當初的日記時(shí)，是否會(huì )被當初的幼稚而笑噴了呢？
如今拿出五、六年級的作文，都覺(jué)得那樣語(yǔ)句不通，幼稚可笑。但是，就是在這一篇篇日記中，珍藏著(zhù)我們成長(cháng)的歷程。不論如何，都應該值得我們去珍惜，去翻閱，這是對自己的肯定，也是在與老朋友敘舊，更在回憶自己。
成長(cháng)日記作文 篇5
回到家一進(jìn)房間，玲依準備寫(xiě)下今天的倒霉事，呦·日記本不見(jiàn)了，過(guò)不了多久，從玲依的房間傳出來(lái)一大串的鬼吼鬼叫。。。（哎，真是不堪入耳�。�，可是這時(shí)明揚正在悠哉地看著(zhù)玲依的“白癡日記”（這可明揚所說(shuō)的），其中有這樣一篇特別“白癡”的日記--星期天的星星**月**日
今天的星星是乎特別的少，是不是被我心愛(ài)的白云“嚇跑”了（難怪明揚說(shuō)“白癡”），哎哎，我的白云真是了不起。。。明揚不敢再看下去了，生怕有更“白癡”的想法。。。明揚慢慢翻閱著(zhù)，終于看到一篇不怎么“白癡”的了--最?lèi)?ài)的歌友會(huì )**月**日：今天，嘿嘿***是的歌友會(huì )，一定不能錯過(guò)，今天我早早的守候在電視旁等候著(zhù)（太瘋狂的歌迷）。。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于在8.00的時(shí)候，他出現了，喔！好帥，電死人了（有那么夸張嗎？），。。（一連串鬼吼鬼叫后。。。）真是好看��！這下次不知道還有沒(méi)有。。。這時(shí)明揚才明白玲依有多神經(jīng)質(zhì)（哎，沒(méi)辦法，女生就是這樣）。。明揚看了一篇有一篇，總結出兩點(diǎn)1：有夠白癡2：她真的很喜歡白云。（聲明：雖然偷看別人的日記雖是犯法，但在本節無(wú)效）明揚這才有一股沖動(dòng)想把今天買(mǎi)的飾品送給玲依，可是又怕玲依誤會(huì )。。哎。。他自己一個(gè)人在那里琢磨了好久。
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