初中校園日記（通用25篇）

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的初中校園日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初中校園日記 1

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了。

　　同學(xué)們和老師一說(shuō)完再見(jiàn)，就開(kāi)始爭先恐后的跑向操場(chǎng)，像比賽一樣，看誰(shuí)第一個(gè)先跑到操場(chǎng)。其中許多同學(xué)手里都拿著(zhù)大繩，這是干什么？原來(lái)是他們課間要請好 朋友們來(lái)跳大繩。課間我參加了有趣的跳大繩活動(dòng)，我們邊跳繩邊說(shuō)笑。有兩個(gè)人甩大繩，可以好幾個(gè)人同時(shí)跳進(jìn)去，我們隨著(zhù)跳繩的.一高一低而蹦跳著(zhù)，我們有時(shí)能跳幾十個(gè)，還可以加上花樣跳。課 間我們都喜歡跳大繩，因為跳大繩既可以幫助鍛煉身體，還可以欣賞別人跳花樣，真是其樂(lè )無(wú)窮！

　　跳大繩、做游戲、升國旗、課堂上激烈的爭論、課間悠閑地說(shuō)笑，這就是我們的學(xué)校生活。我們的校園生活真是豐富多彩，每一天我們都在快樂(lè )中度過(guò)！

　　初中校園日記 2

　　記得上三年級時(shí)我們的班主任是一位和藹可親的人，她很少打人。

　　有一次，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)的特早，聽(tīng)說(shuō)老師在班我們都不敢進(jìn)去，便都躲在三樓，值日生看見(jiàn)了我們，去跟老師說(shuō)，老師很生氣，把我們都叫上，我們以為老師肯定批評我們，沒(méi)想到老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“以后可不能早來(lái)了，下次我可就不會(huì )饒了你們的�！蔽覀兲嶂�(zhù)的心終于落了下來(lái)。不過(guò)，老師這招還真靈，從那天開(kāi)始我們沒(méi)有再早來(lái)了。

　　我們的數學(xué)老師也很好，他對我們很?chē)烂C，每次做完作業(yè)都要讓家長(cháng)檢查并簽字。

　　有一次，我的數學(xué)作業(yè)沒(méi)簽字，老師讓我從寫(xiě)一遍，我雖然很不高興，但我從心里佩服老師。

　　這位老師很關(guān)心人，有一次，我們班的.一位同學(xué)受了傷，老師知道后二話(huà)不說(shuō)馬上把同學(xué)背到醫療室，并親自給他包扎，我們知道后都感動(dòng)的留下了淚。

　　怎么樣，我的校園生活很美好吧。

　　初中校園日記 3

　　7月22日，500年一遇的日全食奇觀(guān)就要來(lái)到了。盡管在河口看不到全部的日全食，但我和媽媽還是激動(dòng)地等待它的`出現。

　　9點(diǎn)15分左右，媽媽從樓下叫我，來(lái)到樓下，我感到天有點(diǎn)陰，媽媽手里拿了兩副太陽(yáng)鏡疊在一起，讓我抬頭望日，我看見(jiàn)原來(lái)圓圓的太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的小了，就像仲秋節我在慢慢吃的月餅一樣。天又變暗了，最后變成一個(gè)月牙。

　　媽媽說(shuō)：“日全食會(huì )有六大迷人景象，鉆石環(huán)弧乍現，貝利珠璀璨奪目，俯視大地飛影驚魂，仰觀(guān)日輪儀態(tài)醉人，久違水星露出真容和遠眺地平若夢(mèng)幻�！�

　　盡管很好看，媽媽只是讓我看了一會(huì )，因為會(huì )很傷眼睛。

　　看完日全食，媽媽又查閱了一下報紙，說(shuō)：“要想再看到日全食，要等到20xx年了，”

　　日全食真是難得一見(jiàn)的美景呀!

　　初中校園日記 4

　　今天，我吃完晚飯，高興地去練跆拳道，因為今天唐心潔也去!

　　我到那里了，唐心潔已經(jīng)來(lái)了。我和唐心潔玩了一會(huì )，教練說(shuō)：“出去發(fā)傳單吧�！蔽�、唐心潔高高興興的跑到樓下去發(fā)傳單。

　　到了廣場(chǎng)，教練給了我幾張傳單，說(shuō)：“發(fā)吧，盡量發(fā)給小孩�！币粋�(gè)大哥哥帶著(zhù)我們，我真想和唐心潔一起發(fā)呀�？墒翘菩臐嵰呀�(jīng)跑開(kāi)了。

　　那時(shí)候，正好是傍晚，涼風(fēng)習習，我感到非常舒服。我看到廣場(chǎng)上有人在踢毽子、有人在滑輪滑，還有人在看噴泉。

　　發(fā)完傳單了!開(kāi)始練跆拳道了，我們興致勃勃的排好隊伍，打起拳來(lái)，我真用力呀。

　　你知道跆拳道是誰(shuí)發(fā)明的.么?是崔紅心將軍，你還知道練了跆拳道有什么作用嗎?告訴你吧，可以強身健體，練跆拳道真好。

　　初中校園日記 5

　　我們生活在金色的大地，生活在陽(yáng)光般的校園。微風(fēng)和煦，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢歡快的歌唱，小雨滴答，樹(shù)葉在風(fēng)中縱情的舞動(dòng)；下雪飄搖，我們在銀白色的大地上追逐嬉戲

　　校園里的我們是如此快樂(lè )、如此真實(shí)、如此幸福。

　　學(xué)校是我們學(xué)海中的島嶼。每天早晨，同學(xué)們涌進(jìn)教室，瑯瑯而讀，那一本本書(shū)就是一朵朵不會(huì )凋謝的浪花，同學(xué)們則像一只只永遠不知疲的小帆，遨游在知識的海洋里，向遠處揚帆。書(shū)似一面神秘的魔鏡，折射出迷宮似的世界，從金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的苦旅。馬爾克思的孤獨，乃至泰山之顛，秋毫之末，南飛的雁陣，故枝的新葉，雋永曲折的真人妙諦，都是書(shū)海中的珍品，課堂上，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極思考，課堂下這兒一群那兒一簇，激烈地討論，辦公室內，老師亦被同學(xué)們圍得水泄不通

　　學(xué)校是我們成長(cháng)的樂(lè )園，校園是永遠是美麗的，充滿(mǎn)朝氣的。春天，微風(fēng)吹綠了小草。夏天，細雨裝扮了花朵。秋天，陽(yáng)光鍍亮了秋葉。冬天，雪花閃爍著(zhù)情愫。在這樣的校園里學(xué)習，同學(xué)們無(wú)不滿(mǎn)懷信心，激情四溢，有時(shí)課間十分，教室內的`同學(xué)會(huì )被歌聲陶醉，有的坐在板凳上輕輕跟著(zhù)哼，有的還用手拍著(zhù)桌沿打拍子。歌聲、笑聲、掌聲飛出窗外大家刻苦學(xué)習的緊張，此時(shí)，得到宣泄，心緒多么歡暢。校園最美是在雨天，那水靈靈的小花傘，一會(huì )在露天處綻放，一會(huì )在走廊中收攏，一會(huì )兒旋轉著(zhù)甩出了水珠，一會(huì )兒舉起來(lái)為同伴遮雨，真像是五顏六色，時(shí)而展翅，時(shí)而收斂的蝴蝶，雨鋪染了校園，也豐富了我們的課間。賞雨、踏雪、說(shuō)雨、避雨雨給我們帶來(lái)了多少詩(shī)人般瑰麗的想像。

　　校園是我們心靈的歸宿�；�季的我們是快樂(lè )的，同時(shí)也有一些莫名的小煩惱。一人獨自在家時(shí)，感覺(jué)這單調的生活遙遙無(wú)期，好似在遼闊無(wú)邊的原野上行走，望見(jiàn)郁郁蔥蔥的遠山，充滿(mǎn)無(wú)數的幻想，然而走過(guò)去，仍然是莽莽蒼蒼的原野，只有空曠和孤獨。而這種孤獨只有在校園里才會(huì )消失殆盡。校園里的我們永遠是最充實(shí)的，如饑似渴的吸取知識，與朋友親密地聊天，毫無(wú)保留地向老師敞開(kāi)心扉。遇到困難時(shí)，有同學(xué)的支持，老師的鼓勵，心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

　　校園如微風(fēng)，輕輕吹走我心頭的云翳；校園如細雨，慢慢沁透我迷茫的心境；校園如陽(yáng)光，緩緩解凍我冰封的心窗。

　　綠葉，可融化雪野莽莽；晨霧，可映射整個(gè)太陽(yáng)；彩蝶，可催發(fā)滿(mǎn)園芬芬，陽(yáng)光般的校園，可激活我們生命的華章。

　　初中校園日記 6

　　我總會(huì )在這美麗的校園離開(kāi)，這兒的每一片樹(shù)葉，每一條過(guò)道，我都會(huì )銘記在心里，而不能帶去；但是，它們是這樣存在，豐富生命，書(shū)寫(xiě)精彩。

　　我在這個(gè)學(xué)校里生活了六七個(gè)春夏秋冬，是對這個(gè)學(xué)校有著(zhù)一種不可磨滅的喜歡的。從某種意義上來(lái)講，我是喜歡這個(gè)校園的，雖然在這里要循規蹈矩，要整天面對無(wú)情的考試，要挨老師的訓斥，要寫(xiě)重復的家庭作業(yè)，但是，我還是喜歡她的：喜歡她的每一天的太陽(yáng)，喜歡她的每一寸土地，喜歡她的每一簇花草，喜歡她的每一次的“賽跑”。

　　我知道，考試是一場(chǎng)馬拉松比賽，不可以有一絲松懈，稍不留神，就會(huì )有所謂的“失敗”來(lái)敲門(mén)。所以，整天在拼命尋找快樂(lè )的我，也在這場(chǎng)比賽中不敢抬頭。那段“黑色”的日子里，我曾一度用“痛苦是成長(cháng)的歷程，殘酷是現實(shí)的見(jiàn)證�！边@句話(huà)來(lái)安慰我自己。我是多么想早一點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)校園��！然而，校園生活也不僅僅局限于考試，他只是其中的一部分。更多的，是快樂(lè )的降臨、幸運的敲門(mén)、勝利的.喜悅、激動(dòng)的淚水。在這一次次的體驗中，“校園生活”這個(gè)詞也逐漸能被我所接受了。

　　當我接受校園生活后的不久，我已經(jīng)一天天的長(cháng)大、不知不覺(jué)的長(cháng)大。一些極其重要的東西，已經(jīng)在我身上消失，但同時(shí)，有些是時(shí)光難以消除的，譬如，師恩友情、道德思想、可愛(ài)純真、善良愛(ài)心等等一切的良好品質(zhì)，將是奠定我日后做人的基礎、根本。

　　事實(shí)往往并不像我想象的那么簡(jiǎn)單。具備了這些時(shí)，我也從剛開(kāi)始的“跨入校園”變成了現在的即將“走出校園”。六七年的情啊，都在瞬間化盡，此時(shí)此刻，我是多么想再在這校園多呆幾天��！可是，注定要失去的，一刻也不能挽留；正如那拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)尾巴的流星，瞬間墜落。我真后悔當初為什么非要那么想離開(kāi)她的懷抱呀！現在畢竟是現在，已成為歷史的過(guò)去，將永遠銘記在我未來(lái)歲月的腦海里。

　　再見(jiàn)！美麗的校園！我將會(huì )永遠記住您！我會(huì )將您的教誨，深深記在內心深處！但愿有朝一日，能再相見(jiàn)，在那時(shí)，我仍會(huì )像許多年前那樣，再次用小小的眼睛來(lái)“拜訪(fǎng)”您！

　　初中校園日記 7

　　我在學(xué)校有幾個(gè)好友。其中的莫過(guò)于凡奇與寶

　　一次在學(xué)校的食堂里，我們不知怎的就排了座次，我莫名其妙地成了大哥，當然寶是二弟，凡奇是三弟。此后我們就這樣一直如此相稱(chēng)。

　　在枯燥的.住校生活中，我們三人經(jīng)常在一起互相大聊。經(jīng)常學(xué)我們那些可親可敬的老師和同學(xué)們，而且二弟往往學(xué)得很逼真，我們經(jīng)常這樣找笑料。有時(shí)會(huì )互相說(shuō)小品段子，總之不論在校園的哪個(gè)角 落，都有我們愉快的笑聲。具體的笑料真是一言難盡啊。

　　關(guān)于我們的故事，我會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地回憶給大家……

　　初中校園日記 8

　　初中的校園生活大概可用忙碌、欣喜、茫然、充實(shí)這四個(gè)詞來(lái)形容。雖說(shuō)每天學(xué)業(yè)繁重但科學(xué)的飲食、合理安排時(shí)間，讓我此周的收獲還真不��！原本陌生的`英語(yǔ)音標，現已融會(huì )貫通；原本不熟悉的課文，現也能一字不差地背誦下來(lái)。一周下來(lái)，心中自然也有莫名其妙的欣喜。

　　學(xué)校的操場(chǎng)也充滿(mǎn)著(zhù)活力，同學(xué)們做著(zhù)各式各樣的體育鍛煉，我也頗有興趣，因而在課余時(shí)也去積極參加。在學(xué)習中學(xué)找快樂(lè )；在運動(dòng)中尋找快樂(lè )；在汗水和熱淚中尋找快樂(lè )。細心觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現課堂處處有樂(lè )趣，校園處處有歡喜。做生活的有心人，同時(shí)我們也本著(zhù)“德智體美勞”去全面發(fā)展，爭當優(yōu)秀學(xué)子！

　　老師也為同學(xué)認真地備課，將每個(gè)40分鐘運用得淋漓盡致�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”關(guān)鍵重要的知識點(diǎn)同學(xué)們也自覺(jué)得做筆記。為我們敬業(yè)的老師喝彩。

　　初中校園日記 9

　　最珍貴美好的事物往往藏于最平凡的景色。出自偶然，我發(fā)現校園一隅的櫻花樹(shù)，矗立在一棵棵柚樹(shù)，卻絲毫不受它馥郁的香氣掩蓋，反而成了最佳的旁襯，蓊郁墨綠的樹(shù)叢中依稀透著(zhù)紫紅，如同圣誕樹(shù)，一閃、一閃。

　　那是數以百計的醉蝶翩翩起舞。

　　要不是偶然，我不會(huì )留意到校園的櫻樹(shù)，春神來(lái)了怎知道？是它暗示的`密語(yǔ)，聽(tīng)過(guò)梁山伯與祝英臺的凄美故事嗎？?jì)扇嗽谏�前雖無(wú)法相作伴，去世后卻化作蝴蝶，有情人終成眷屬。當前一只只殞落的醉蝶優(yōu)雅的降落于地，須于間我是蝴蝶，蝴蝶如我。再遠處的花圃有幾只啼血的杜鵑，何等悲戚的叫聲！只怕他是擔憂(yōu)無(wú)人賞識。 確實(shí)，有幾人真正向前細察？唯恐今后也無(wú)人知曉，諷刺的是，我在這之前也是一無(wú)所知！芭蕉葉張開(kāi)羽翼護送我們離去，紫花酢漿草似乎有些不捨，遙望我們漸行漸遠。

　　終日被囚禁在教育的牢籠里，我們早已奄奄一息，從籠中歸于自然，書(shū)中所讀所學(xué)都據實(shí)呈現，大自然何嘗不是一本好書(shū)？

　　初中校園日記 10

　　今天，我過(guò)的很充實(shí)，既沒(méi)有想大笑，也沒(méi)有想大哭，心情沒(méi)有太大的起伏。雖然心情起伏不大，但是我看著(zhù)陰沉沉的天空，卻多出一份淡淡的傷感和憂(yōu)郁。

　　我突然回想起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、與同學(xué)之間摩擦出的火花與噴涌出巖漿的火山，雖然與同學(xué)之間有摩擦、磕磕絆絆，但是我們還是順順利利的度過(guò)了小學(xué)時(shí)光。不管我怎樣的惆悵，現在的事情總在發(fā)生，總在繼續。無(wú)論怎樣都要過(guò)好眼下，與現在的同學(xué)好好相處，共同把我們1班創(chuàng )建成最好的.班級。

　　最后一節課，我們全班打掃衛生，努力把所有的灰塵和垃圾全部趕走，我們各司其職、井井有條，同時(shí)這也是我第一次感受到大家一起勞動(dòng)的快樂(lè )。

　　雖然人生中有許多的第一次，但每個(gè)第一次都有它的紀念意義，而且每個(gè)第一次都是寶貴的、難得的。

　　這一天過(guò)得平靜又快樂(lè )，雖然沒(méi)有那種風(fēng)和日麗、春光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的心情，但卻多了一縷秋意正濃的心情。

　　初中校園日記 11

　　記得那一天，我和楊茜茜她們一起玩“老鷹捉小雞”的`游戲。

　　我們先用石頭剪子布來(lái)決定“老鷹”和“小雞”，最后我輸了。我跑來(lái)跑去，也沒(méi)有捉到一只“小雞”。我心里很著(zhù)急。我想出了一個(gè)好辦

　　法，我先往左邊撲一步，她們趕緊往左躲，我趁她們不注意趕快往右跑。果然，我捉到了一只“小雞”——孟煜茜。孟煜茜也想用我的方

　　法，但是已經(jīng)被我們識破了。

　　我們正玩得高興，突然，上課鈴響了，我們依依不舍地跑回了教室。

　　通過(guò)這個(gè)課間，我知道了，如果我們會(huì )安排時(shí)間，你就會(huì )覺(jué)得十分鐘好長(cháng)��！我們要做時(shí)間的小主人，學(xué)會(huì )安排時(shí)間，才能讓我們的課間更

　　加快樂(lè )、更加豐富多彩！

　　初中校園日記 12

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　過(guò)了一會(huì )兒，李啟航從班上走了出來(lái)，站在了欄桿那兒和同學(xué)們一起嬉戲，打鬧。我突發(fā)奇想：好小子，你在這兒風(fēng)流快活趕不叫上我，看我怎么收拾你。

　　我就輕手輕腳地繞到了他的身子后面，猛地拍了他一下，然后，我立馬蹲下身來(lái)，使他發(fā)不現我。

　　他轉過(guò)身來(lái)，盲然地向四周環(huán)視，沒(méi)有發(fā)現什么情況，便去詢(xún)問(wèn)站在他身邊的人，人們都把目光投向了我。他才知道是我。當時(shí)，我不知道他這么快就發(fā)現了我，李啟航向我走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“前面是誰(shuí)拍了我一下?”“不知道�！蔽覐娙讨�(zhù)笑說(shuō)道。但最終我還是忍不住笑了出來(lái)。結果，李啟航在我的.身后狠狠地踢了我一腳。我才知道他已經(jīng)發(fā)現了是我踢了他一腳，我就起來(lái)拍了他一下。他又踢了我一腳，我頓時(shí)火了，推了他一下，他在倒下去的時(shí)候，抓了我一下，我便和他一起倒了下去。

　　他的頭，磕到了地上，鮮紅鮮紅的血流了出來(lái)。那時(shí)，我心理像得到了滿(mǎn)足似的，就沒(méi)有再去理會(huì )他有沒(méi)有事。

　　到了晚上，我想了又想，始終覺(jué)得今天是我錯了，便久久不能入睡，似乎耳邊不時(shí)地傳出救護車(chē)的響聲。

　　第二天，早上我才得知他被我栽成了腦震蕩。

　　中午一放學(xué)，我就立即沖向醫院，看見(jiàn)他那么虛弱的樣子，我情不自禁地流下了眼淚。我向他道了歉，他還是原諒了我。

　　這都是開(kāi)玩笑惹的禍呀!

　　初中校園日記 13

　　我的校園位于廣東省佛山市南海區，名叫沙頭華光中學(xué)。

　　校園規模大。建筑布局統一，環(huán)境優(yōu)雅清新，是一個(gè)十分適合同學(xué)們學(xué)習的地方。

　　校園的圍墻有3米多高，有2個(gè)門(mén)：東南正門(mén)，西南后門(mén)。整個(gè)校園呈長(cháng)方形，有教學(xué)樓、實(shí)驗樓、圖書(shū)館、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……

　　從校門(mén)口往里走，左手邊便是籃球場(chǎng)。一個(gè)有3個(gè)籃球場(chǎng)，每個(gè)長(cháng)約25米，寬約15米，面積約375平方米�；@球場(chǎng)的周?chē)�種了許多高而壯大的榕樹(shù)。每天，同學(xué)們在籃球場(chǎng)上打籃球、跳繩。連每個(gè)星期一的升旗儀式，我們也站在籃球場(chǎng)上凝視國旗，高唱校歌。

　　往前走，右手邊便是我學(xué)習的地方——教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有6層樓。它的`外部是用白色的長(cháng)方形瓷磚砌成的，而且帶有幾個(gè)花基。一共有30個(gè)課室，每個(gè)課室大小一樣，白色墻灰色門(mén)。同學(xué)們在課室里學(xué)習，可以免受噪音的騷擾，因為教學(xué)樓的周?chē)�都是茂盛的�?shù)木。樹(shù)木們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，像士兵一樣保衛著(zhù)我們。

　　教學(xué)樓對面是足球場(chǎng)，足球場(chǎng)長(cháng)約80米，寬約40米，比起小學(xué)時(shí)的足球場(chǎng)甚至大2倍。足球場(chǎng)上綠草如茵，溫暖的太陽(yáng)照耀著(zhù)嬌嫩的小草。微風(fēng)拂過(guò)，小草搖搖身軀，跳著(zhù)歡快的舞蹈……同學(xué)們在足球場(chǎng)上，有的踢足球，有的為別人加油打氣……環(huán)繞著(zhù)足球場(chǎng)的紅色的是塑膠跑道。有許多人在練習跑步�？傊�，在整個(gè)操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)，令人心情開(kāi)朗。

　　細心的你會(huì )發(fā)現：校園里到處都是綠樹(shù)成蔭，花草鮮美。當你站在校園里，閉上雙眼，細細聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現：你正處于一個(gè)美麗的大自然中，身邊是一片大好風(fēng)光，是一片歡聲笑語(yǔ)！��！我愛(ài)我的校園！

　　初中校園日記 14

　　一個(gè)晴朗的夏日，我和媽媽、爸爸來(lái)到了素有“花園”之稱(chēng)的二道鄉中心小學(xué)參觀(guān)。這所鄉村小學(xué)坐落在懷境幽靜的郊外，據介紹，原來(lái)是一座夏不擋雨、冬不防寒的舊校舍，改革開(kāi)放以來(lái)，村里富了，撥出專(zhuān)款維修校舍，成了遠近聞名的花園學(xué)校。只見(jiàn)學(xué)校占地面積約一萬(wàn)多平方米，長(cháng)方形的大院被高大挺拔的白楊懷抱著(zhù)。校園的北部是兩排嶄新的東西對稱(chēng)的'紅磚灰瓦教室。兩排教室之間是二十多米寬的“綠化小區，”小區內有涼亭、噴水池和各種花草樹(shù)木，風(fēng)景十分秀麗宜人。教室的南面是一個(gè)平坦寬大的操場(chǎng)。我和媽媽、爸爸走進(jìn)南大門(mén)，穿過(guò)操場(chǎng)往北走，直奔“綠化小區�！弊哌M(jìn)綠化小區，一眼看見(jiàn)的是一個(gè)直徑有10米多的圓形花壇，花壇中間的少先隊員昂首挺胸，手持鮮紅的火柜，那火柜好象熊熊燃燒的火焰，照亮了校園，照亮了我們前進(jìn)的路……我佇立在塑像面前，久久不愿離去。塑像的東邊有個(gè)古色古香的涼亭，綠色的頂，紫色的柱子，亭內有石桌石凳。有幾個(gè)帶紅領(lǐng)巾的小朋友正在聚精會(huì )神地看書(shū)。涼亭的左右各有一座假山，右邊的假山上有一只梅花鹿，正伸著(zhù)脖子東張西望呢。從假山再往東邊走兩米，穿過(guò)一個(gè)半圓形的月亮門(mén)，便可看見(jiàn)一個(gè)二十多平方米的噴水池，池中央有一條紅色的鯉魚(yú)不住地噴水，形成兩米多高的水柱，這水柱和周?chē)�四個(gè)噴水管?chē)娚涑龅乃�交織在一起，仿佛節日燃放的銀白的禮花，令人眼花繚亂，目不暇接。噴水池周?chē)�牡丹、月季、串紅各式各樣的花朵競香開(kāi)放，爭奇斗艷，一陣微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷芳香。我和媽媽、爸爸陶醉在“綠化小區”那迷人的景色之中，不知不覺(jué)太陽(yáng)快落山了，夕陽(yáng)的余輝撒滿(mǎn)了校園。我和媽媽、爸爸踏著(zhù)夕陽(yáng)，依依不舍的離開(kāi)了這座美麗的鄉村小學(xué)。

　　初中校園日記 15

　　美麗的瓦窯坪礦小學(xué)是我們的校園。你想知道我的校園到底有多漂亮嗎？現在就讓我給你一一介紹吧！

　　當你順著(zhù)一條寬闊的水泥路走近我的校園時(shí)，你一眼就能望見(jiàn)六個(gè)金光閃閃的大字——瓦窯坪礦小學(xué)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩排挺立在道路兩旁的細細長(cháng)長(cháng)的一品紅。這些一品紅就像一個(gè)個(gè)士兵，時(shí)時(shí)刻刻保保衛祖關(guān)我們的校園。

　　你再往前走，可以發(fā)現一條林陰小道。這條林陰小道兩旁是由兩排大榕樹(shù)聚集成的。這些大榕樹(shù)，近看像一手執利劍的勇士，高大威猛。遠看就像一把遮天蓋在的一把綠絨大傘。下課了，同學(xué)們一起擁向這條林蔭小道。大家在小路上跳皮筋，丟沙包、做小游戲……

　　只要你站在林蔭小道抬頭向上望，你一眼就可以望見(jiàn)一幢四層高的雄偉教學(xué)樓。上課預備鈴響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室。只聽(tīng)“叮叮�！�…”的悅耳上課鈴聲響起，教室里立刻傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。你聽(tīng)，就連平時(shí)愛(ài)唱歌的'小鳥(niǎo)，它們也停止了歌唱。我想它們是怕打擾大家的學(xué)習吧！

　　校園的正前方是一個(gè)寬大的操場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)是同學(xué)們的活動(dòng)天地。操場(chǎng)是個(gè)籃球場(chǎng)。操場(chǎng)外圍是一條400米的跑道。每天，有許多愛(ài)運動(dòng)的人，在這個(gè)操場(chǎng)上鍛煉身體，尤其是早晨，你看，同學(xué)們有的在這打籃球，有的在這晨跑，有的在這跳舞……在操場(chǎng)北部，有個(gè)小小的主席臺。五星紅旗在這高高的旗桿上迎風(fēng)飄揚。

　　你再看，操場(chǎng)中央有一座小花壇。這里有各式各樣的野花，有紅的，有紫的，有白的，還有天藍的呢！這些花兒把我們的校園點(diǎn)綴得更加美麗。

　　聽(tīng)完了我的介紹，怎么樣，你是不是更喜歡我的校園——瓦窯坪礦小學(xué)！

　　初中校園日記 16

　　春天，校園在沉睡一冬之后，隨著(zhù)陣陣春雨煥發(fā)出活力，伴隨著(zhù)絲絲春風(fēng)散發(fā)出魅力。你看，梨花、桃花、蘋(píng)果花……都競相開(kāi)放，散發(fā)出醉人的香味。惹人喜愛(ài)的小草從泥土中鉆了出來(lái)。樹(shù)木們也剛剛發(fā)出嫩芽。有這么美麗、漂亮的風(fēng)景線(xiàn)，怎么不能激起大家的學(xué)習勁呢?

　　盛夏時(shí)節，太陽(yáng)變得火辣辣的，把大地照得熱乎乎的。樹(shù)上的葉子變得更加茂盛、更加翠綠，果樹(shù)上的花都掉了，結出了果實(shí)，綠綠的。下課了，同學(xué)們在大樹(shù)下休息、玩耍，開(kāi)心極了。啊，大樹(shù)給我們帶來(lái)了多少樂(lè )趣啊。

　　酷暑消散的時(shí)候，秋天來(lái)了。校園一片金黃，葡萄葉、柿子葉……都變成了金黃色，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子就隨風(fēng)兒下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上，樹(shù)葉積少成多，不幾分鐘，就織成了一塊金色的“大地毯”，好看極了。

　　當北風(fēng)呼嘯的時(shí)候，冬天來(lái)了。大樹(shù)落光了葉子，光禿禿的，只有松柏還是綠色的，它依然是那么綠?那么強壯，一場(chǎng)大雪過(guò)后，松柏就好像穿了一身雪白的衣服，可愛(ài)極了。操場(chǎng)上同學(xué)們熱鬧非凡，他們堆雪人、打雪仗，玩得開(kāi)心極了。

　　你看，我們的.校園漂亮吧。校園是多姿多彩、生機勃勃的，他一年四季向我們展示不同的風(fēng)采，學(xué)校的名字你們還不知道吧，告訴你們，我的學(xué)校就是子弟二校。我愛(ài)我的校園，請大家有時(shí)間到我的校園做客。

　　初中校園日記 17

　　“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬……”這個(gè)陶淵明筆下的桃源仙境，同樣也是我們美麗的校園。校園，多么親切的名字，除了家，這是伴隨著(zhù)我度過(guò)繁華青春的地方，是我最?lèi)?ài)的第二個(gè)家。校園之美，美在它的千變萬(wàn)化，從各個(gè)角度去觀(guān)看，去欣賞，去品味，都能找到不一樣的風(fēng)景。

　　九月，我走進(jìn)了新校園，面對這個(gè)陌生的環(huán)境，看著(zhù)周?chē)�的人群，我的內心很是茫然。轉眼間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，熟悉這校園如同熟悉小時(shí)候生活的大街小巷。

　　校園之美，美在那小小的粉筆頭，那象征著(zhù)什么？象征著(zhù)老師們辛苦的付出。多少次耽誤不能上的課，老師利用他們該休息的時(shí)間來(lái)為我們補課，可我們有時(shí)候卻還在抱怨著(zhù)。一堂課下來(lái)，老師滿(mǎn)手的粉筆灰，卻換來(lái)了我們課本上滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記。一堂課下來(lái)，也是在我們看來(lái)只是一堂課，但老師卻有可能連續上了幾個(gè)班的課，聲音早已沙啞�？蔀榱宋覀�，老師無(wú)怨無(wú)悔。

　　校園之美，美在同學(xué)們那雙認真注視著(zhù)黑板的眼睛。同學(xué)們正在為夢(mèng)想拼搏，時(shí)間、未來(lái)、成就、榮耀，一切的一切，催促著(zhù)同學(xué)們奮勇直前，激勵著(zhù)同學(xué)們努力追趕。當下課鈴聲響起的時(shí)候，同學(xué)們紛紛沖出教室，直奔早已人山人海的食堂，卻有些人利用這個(gè)時(shí)候在教室里繼續學(xué)習，那是一種美。

　　校園之美，美在同學(xué)之間的的互幫互助。宿舍里，大家互幫互助，構成了一個(gè)小小而溫暖的`家。提著(zhù)熱水時(shí)，有人伸出援助之后，這是一種美。

　　生活處處充滿(mǎn)美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。校園，別以為只是一棟棟冷冰冰的教學(xué)樓，它包含著(zhù)老師的付出，同學(xué)的拼搏，同學(xué)間的互幫互助，構成一幅幅美麗的風(fēng)景。

　　初中校園日記 18

　　一陣清風(fēng)掠過(guò)，彌漫著(zhù)綠色的氣息。仔細看，這里的東西都是綠色的。綠色的風(fēng)，綠色的草，綠色的花，綠色的樹(shù)。甚至易怒的.心情變成了綠色。

　　校園被樹(shù)木和綠色包圍著(zhù)。它們中的大多數都是四季無(wú)敵的樹(shù)木，令人賞心悅目。

　　為了綠化校園花了很多錢(qián)，也做了很多努力。教學(xué)樓周?chē)�有小�?shù)林，兩側有灌木。它是花和植物的芬芳，是樹(shù)木的古老魅力和土壤的芬芳。慢慢地，對學(xué)習環(huán)境的滿(mǎn)足和渴望。

　　校園里到處都是垃圾桶，可回收的垃圾和不可回收的垃圾桶，還有一個(gè)，左，右，上面都有標語(yǔ)。學(xué)生也要遵守紀律，把垃圾分類(lèi)并扔進(jìn)垃圾桶。校園干凈而美麗。

　　綠色也意味著(zhù)禮貌。

　　學(xué)生們在校園里快樂(lè )地成長(cháng)和玩耍。我們學(xué)校的禮貌程度很好：我們看到老師鞠躬致意，看到學(xué)生互相問(wèn)候，像家人一樣親切，令人羨慕。因為除了自己的家庭外，也是一個(gè)溫暖、綠色的家庭。

　　有些人不遵守校規。老師阻止它，學(xué)生阻止它。隨著(zhù)時(shí)間的推移，它成為了一個(gè)系統，一個(gè)永恒的法則。這樣一個(gè)校園，靜美、寧靜、寧靜，怎么談不到綠色。

　　綠色的校園，不是空無(wú)一物，而是靠我們的努力，讓他真正的存在，不僅在綠色的表面上，而且在綠色的內部。如果我們想達到這一點(diǎn)，我們只能通過(guò)做比學(xué)習更好的事情來(lái)取得成功。

　　在五月的日子里，老師會(huì )讓我們帶上小鋤頭或剪刀到操場(chǎng)去除草，有時(shí)還會(huì )帶些樹(shù)苗來(lái)種。那發(fā)芽的幼苗不就像在它的嬰兒期等待著(zhù)我們嗎？

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們靜靜地成長(cháng)，樹(shù)苗一點(diǎn)一點(diǎn)地生長(cháng)。在不遠的將來(lái)，我們將成為明智的成年人，他們也將成為強壯的樹(shù)木。從現在開(kāi)始，我們要好好照顧這個(gè)環(huán)境，建設一個(gè)綠色校園！

　　初中校園日記 19

　　我們的校園，四季美如畫(huà)，有花紅草綠的春天；有枝繁葉茂的夏天；有楓紅菊香的秋天；有松青雪白的冬天。不錯的，四季都非常迷人，而最令我陶醉的還是那楓紅菊香的秋天。

　　剛過(guò)秋分，就覺(jué)得增加了一絲涼意。天很少下大雨，似乎變得高遠了，在校園里，常�？吹揭黄�片黃葉，紛紛飄落�；▔�中增加了許多深黃，減少了一些翠綠。走在那條又有樹(shù)又有花的小徑中，頭上的葉子緩緩從身旁掉落，閉上眼，仿佛進(jìn)入了仙境一般�！吧�如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！眲倓偰贻p的秋葉們，恰似飄起的大雪，紛紛揚揚，飄飄悠悠，旋轉著(zhù)，瀟瀟灑灑地躺在坑坑洼洼的水坑的水面上，沒(méi)有一點(diǎn)兒哀愁，沒(méi)有一點(diǎn)遺憾，甚至沒(méi)有一點(diǎn)戀意。

　　看！秋雨落在枯黃的樹(shù)葉上，和樹(shù)葉一起打著(zhù)旋飄蕩下來(lái)。秋雨落在蒼綠的樹(shù)葉上，使綠葉更顯生機；秋雨落在快要成熟的.果實(shí)上，使農民伯伯的果實(shí)更加光彩靚麗；秋雨落在水洼里，只見(jiàn)那水面一閃一閃的……

　　在校園中看秋天的黃昏，寒意點(diǎn)點(diǎn)，太陽(yáng)的脈脈溫情被紛亂的洗刷后，斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落肩頭。小道，層層的秋葉鋪就了一條長(cháng)長(cháng)的厚地毯，高高地壘在了路兩邊。秋風(fēng)乍起，涼氣逼人，枯葉的落聲，如同一種凄涼的預兆。

　　校園的秋天猶如一副詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)景畫(huà)，極其美麗！美在秋風(fēng)，美在秋葉，美在秋雨，美在秋天的黃昏！我愛(ài)校園的秋！

　　初中校園日記 20

　　在青春飛揚的校園中，處處充滿(mǎn)了活躍、激情的音符。

　　校園如船，承載了我們許許多多的夢(mèng)想；校園如詩(shī)，優(yōu)美的記錄了我們所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；校園如燈，為我們點(diǎn)亮前行的路。在這里，我們將留下屬于我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫(xiě)下我們的青春誓言。

　　校園的氣息總是充滿(mǎn)著(zhù)新奇與獨特，使人不由去追尋它的氣息。在校園里，我們跟隨著(zhù)校園的腳步前進(jìn)。它的腳步總是顯得那么急促，似乎在告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，跟上腳步珍惜時(shí)間”�？伤�同時(shí)也是那么的美麗，當清晨的陽(yáng)光照射進(jìn)校園時(shí)，整個(gè)校園都被籠罩在金色的光芒中，顯得那么的安寧與美麗；當夜幕降臨，溫柔的月光披散在校園四周，似乎給校園蒙上一層神秘的銀紗，顯得夢(mèng)幻與奇妙。校園的美多姿多彩，我們每一天都可以領(lǐng)略它不同的美。

　　在校園里，我們生活在這么一個(gè)大家庭中十分快樂(lè )和幸福。同學(xué)之間相親相愛(ài)，互幫互助。老師十分細心教導我們。他們如紅燭般燃燒自己為我們照亮前行的路。在校園里，溫暖的場(chǎng)面四處可見(jiàn)，使我們感到十分幸福與自豪。豐富多彩的校園生活令人感到十分開(kāi)心與快樂(lè )，學(xué)習生活也有枯燥乏味變得有趣生動(dòng)。學(xué)校的生活使我們放松心情，展示自己、鍛煉自己、提高自己。同時(shí)也豐富了我們的見(jiàn)識，開(kāi)闊了我們的.眼界。為我們提供了一個(gè)提高自己的機會(huì )！

　　校園是夢(mèng)的起航，是莘莘學(xué)子實(shí)現夢(mèng)想的天堂，是學(xué)習知識的殿堂，是眾多思想家、夢(mèng)想家、文學(xué)家的誕生地，它同時(shí)也是藝術(shù)的搖籃，因此營(yíng)造一個(gè)美麗的校園是我們每一個(gè)人的責任�？v觀(guān)我們的校園，錯落有致、風(fēng)景優(yōu)美、設備齊全，令我們十分驕傲與自豪，能夠在如此美好的校園中學(xué)習、生活感到無(wú)比得幸運！

　　我愛(ài)我校，這是我心底最真的聲音！同時(shí)也希望在我們大家的共同努力下，校園能建設得更美麗，更漂亮！

　　初中校園日記 21

　　今天中午大課間時(shí)，語(yǔ)文老師突然來(lái)了。她把我們辦黑板報的人叫到講臺上，急急忙忙的對我說(shuō)：“你倆趕快帶領(lǐng)組員們辦板報吧，就剩一天了！”我們聽(tīng)到這個(gè)突如其來(lái)的消息，都急的團團轉。

　　我趕緊看了一下課程表，唉！好慘，今天只剩下一節副科了。我們只能來(lái)學(xué)早，放學(xué)遲了！

　　第四節音樂(lè )課開(kāi)始，我們的組員們就急忙擦黑板，我和其他的小朋友也急匆匆的設計版面。經(jīng)過(guò)一節課的努力，黑板是擦得閃閃發(fā)光了，可是，設計圖還沒(méi)有準備好呢！

　　上午回家的時(shí)候，我還不能休息。先急著(zhù)把版面設計好，又得找資料，忙的我不亦樂(lè )乎！

　　呀！我一看時(shí)間，快一點(diǎn)了！趕緊得提前到校。到了校，我和小伙伴們趕緊把設計好的圖往黑板上畫(huà)。時(shí)間過(guò)得真快��！一轉眼，有道上課時(shí)間了。為了不耽誤上課時(shí)間，放學(xué)后，經(jīng)過(guò)我們的一番修改、補充，終于在下午五點(diǎn)半完成了一個(gè)完美、合理的`板報。

　　第二天，在學(xué)校黑板報評比的時(shí)候，我們班很榮幸的得了“一等獎”！在班會(huì )課上，老師特意把我們表?yè)P了一番，并把那個(gè)充滿(mǎn)辛苦的獎狀貼在我們班幾最顯眼的地方。這是，我明白一個(gè)道理：只有堅持到底，才能勝利。我明白的這個(gè)道理雖然不是什么大道理，但是卻能讓每個(gè)人受益匪淺！

　　初中校園日記 22

　　春天，悄悄地，悄悄地來(lái)到了人間，一縷縷春風(fēng)，也吹進(jìn)了黃巖實(shí)驗小學(xué)，喚醒了校園的春天。

　　走進(jìn)校園，一眼望去，幾棵玉蘭樹(shù)便映入眼簾。早春的使者——玉蘭花開(kāi)得正旺，每朵玉蘭花都咧開(kāi)了嘴，綻放著(zhù)笑臉。瞧，它白的如雪，粉的似霞。姿態(tài)呢也是千嬌百媚：有的把它全部的生機都展示給我們看，如同一位亭亭玉立的仙女，穿著(zhù)裙子在舞動(dòng)；有的剛剛開(kāi)放，好像一個(gè)高腳酒杯立在枝頭；有的好似一位害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。順著(zhù)石板路，便來(lái)到了荷花池，一旁，便是兩棵李樹(shù)。

　　一棵樹(shù)上，葉子稀稀拉拉的，但是，有許多綠色外衣的花苞小球，它們挨挨擠擠，有的球等不及了，索性張開(kāi)，就露出了潔白無(wú)瑕的花朵，這些花瓣簇擁著(zhù)黃黃的花蕊，那花蕊就好比天上的繁星墜在枝頭。白的花配上綠的'葉，顯得十分淡雅。另一棵，便熱情多了，紅紅的花苞配上嫩綠的葉子，交相輝映，爭奇斗艷，美麗無(wú)比。

　　來(lái)到操場(chǎng)，中間是草坪。遠遠望去，依然是一片泛黃，死氣沉沉的樣子。走近看，枯黃的顏色中，竟隱藏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠意，真是讓人欣喜不已。俯下身子，那些草越來(lái)越多了，它們帶著(zhù)泥土的芳香探出頭來(lái)，這兒一叢，那兒一簇，零星地散落著(zhù)。它們點(diǎn)綴在枯黃之中，斑斑駁駁。它們好像正蓄勢待發(fā)，等待著(zhù)春雨的召喚，時(shí)刻準備著(zhù)給草坪換上新裝。

　　沿著(zhù)草坪往西北角走就是籃球場(chǎng)，一棵柳樹(shù)筆直地挺立著(zhù)。這棵柳樹(shù)真高啊，比籃球架足足高出了一大截；這棵柳樹(shù)真直啊，如同一位英俊的少年站在那兒，不像湖邊的柳樹(shù)，努力彎腰與湖面親吻；這棵柳樹(shù)的枝條真密啊，一條又一條，看都看不過(guò)來(lái)，就跟我們的頭發(fā)那么密。真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”��！

　　在操場(chǎng)的東北角，能看到花壇中的一棵構樹(shù)，雖然，構樹(shù)的枝條上沒(méi)有任何春的氣象，但是，它是正在積蓄力量，一不留神，就會(huì )吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。雖然沒(méi)有綠葉，但是，它的枝條重重疊疊，互相交錯著(zhù)，如同一幅天然的藝術(shù)作品。

　　早春的校園，如同一幅美麗的畫(huà)卷。

　　初中校園日記 23

　　九月的一個(gè)早晨，我邁著(zhù)輕盈的步子向我向往已久的新校園走去，我盼望著(zhù)早點(diǎn)來(lái)到夢(mèng)寐以求的新校園。

　　“近了，近了！”一拐彎，我便看見(jiàn)了我們的新學(xué)校。校門(mén)口纖細的小草舒展著(zhù)綠色的身子；每棵樹(shù)都在微風(fēng)中搖擺，發(fā)出“沙沙”的響聲，似乎是在歡迎我們的到來(lái)。

　　剛跨入新街鎮中的門(mén)檻，我只能用“陌生”二字來(lái)形容自己看到的一切：新的校園，新的'學(xué)習，新的生活，新的一切。走入校園，首先映入我眼簾的是一個(gè)電子顯示屏，上面展現出幾個(gè)大字“新同學(xué)，歡迎你”，讓人倍感親切。

　　一棟棟高大的教學(xué)樓在太陽(yáng)底下顯得格外耀眼，教學(xué)樓樓頂上的8個(gè)大字引起了我的注意，“厚德，博學(xué)，勤思，力行”，想必就是這幾個(gè)字不斷激勵著(zhù)莘莘學(xué)子奮發(fā)吧！

　　往里走，寬闊的操場(chǎng)展現在我眼前。新學(xué)校的操場(chǎng)比舊初中大了整整兩倍，紅色的跑道圍繞著(zhù)綠色的草地，籃球場(chǎng)里既可以打籃球又可以打網(wǎng)球。

　　新學(xué)校很大，雖然是剛建成的，卻有各種各樣的樓房體藝樓，報告廳，綜合樓，教學(xué)樓，食堂

　　校園很美，俄爾有微風(fēng)拂過(guò)，掠起樹(shù)上翠綠的葉子，陽(yáng)光就透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，斑斑駁駁地灑在地上。不過(guò)，最美的還是那校園小橋一角，蜿蜒的木橋下靜靜地流淌著(zhù)溪水，它雖沒(méi)有“一江春水向東流”的氣勢，但充滿(mǎn)了“小橋流水人家”的詩(shī)意，使人心情舒暢。

　　“人外有人，天外有天”，不錯，新學(xué)校是二中合一，僅初二年級就有700多名學(xué)生，競爭壓力更大了。我們就如同一粒粒小小的種子，學(xué)校則是一片肥沃的土地，要想開(kāi)出美麗的花朵，就必須付出辛勤的汗水和不懈的努力；要想開(kāi)出比別人更美麗的花朵，就必須付出比別人跟多的汗水和努力。

　　父母的囑咐，老師的叮嚀和同學(xué)的祝福在我耳邊響起，一切都是嶄新的開(kāi)始：新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的生活方式在我看來(lái)，這一切都象征著(zhù)我已開(kāi)始邁上新的征途，我必須面對新任務(wù)，接受新挑戰，要以一種新的面貌，新的精神去學(xué)習，去奮斗，去開(kāi)拓我自己的人生！

　　初中校園日記 24

　　鳥(niǎo)窩

　　學(xué)校，像一只鳥(niǎo)窩；我們則猶如一群嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)。

　　教室排列的桌子，是一條一條鳥(niǎo)窩的樹(shù)根，井然有序。你一條，我一條，大家做好。在老師的傳授下，在各種書(shū)籍的幫助中慢慢成長(cháng)。時(shí)而在歷史的隧道中飛向古代；時(shí)而在彌漫在數學(xué)的奧數中；時(shí)而讀書(shū)郎朗；時(shí)而。在知識天地中積累。像一群小鳥(niǎo)正在覓食，嘰嘰喳喳的飛來(lái)飛去。在鳥(niǎo)窩中存儲食物，好似準備過(guò)冬。

　　樹(shù)葉

　　叮鈴鈴。下課了，校園，就像一片片樹(shù)葉。

　　在華從樹(shù)下，在草坪操場(chǎng)上，在讀書(shū)走廊里�；@球在彈跳，彩裙在飄動(dòng)，在跑步的步子聲。各種各樣的流動(dòng)身影，旋轉的舞姿，亭亭玉立的風(fēng)姿，像一片片樹(shù)葉在空中翩翩起舞，扭動(dòng)著(zhù)自己的`身體，在天空中展現自己的特長(cháng)。

　　樹(shù)根

　　我們是花朵，我們是會(huì )成為豐碩的果實(shí)，我們有著(zhù)美好的未來(lái)。當果實(shí)累累，當滿(mǎn)樹(shù)鮮花，在當滿(mǎn)樹(shù)黃葉，我們也不會(huì )忘記是我們成長(cháng)的樹(shù)根，它是默默奉獻，傳授給我們營(yíng)養，同時(shí)落葉也是，“落紅不是無(wú)情物，化作塵泥跟護花�！�

　　初中校園日記 25

　　我愛(ài)自己的校園，它像一座美麗的花園，綠草成茵，花團錦簇，你們想來(lái)看看嗎？就讓我來(lái)當你們的小導游吧！

　　當你來(lái)到學(xué)校正門(mén)，“XX一中”幾個(gè)金黃色的大字映入眼簾，金色的大字在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，十分引人注目。往前直走再向右就到了綜合樓。綜合樓旁邊有各種花花草草，還有許許多多的大樹(shù)和各種建筑物，有河星，有鱷魚(yú)等。

　　綜合樓旁邊有一座水池，池里面的水很清，清得可以看見(jiàn)水中的沙石。池里養了許多的.小魚(yú)，有金黃的，有銀白的，有黑灰的，形態(tài)各異，美麗極了。小魚(yú)有的吹泡泡，有的捉迷藏，還有的一動(dòng)不動(dòng)，好像在睡覺(jué)呢！只要有小朋友走到水池旁，它們馬上游到假山下面躲起來(lái)，就像一個(gè)害羞的小朋友。水池里還有用石頭做成的青蛙和丹頂鶴，它們都是小魚(yú)的好朋友。你看，小青蛙抬起頭，仿佛正在和丹頂鶴說(shuō)話(huà)呢！

　　水池旁邊有幾座小花壇，春天這里長(cháng)出五顏六色的小花�；▋喊l(fā)出陣陣清香，招引來(lái)了許多小蜜蜂和小蝴蝶，它們正采蜜游玩呢！有了它們的來(lái)訪(fǎng)，這里變得更加美了！花壇旁邊還有一些小石凳。同學(xué)們有時(shí)候坐在石凳上看看書(shū)，說(shuō)說(shuō)話(huà)。我自己也經(jīng)常來(lái)這看書(shū)的。

　　我的校園不但景色優(yōu)美，這里有關(guān)心我們的老師，還有很多友好的小朋友，在這里上學(xué)真的很開(kāi)心。我愛(ài)我的學(xué)校！

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