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初中校園日記（通用38篇）
很快一天又過(guò)去了，我相信大家都是有收獲的，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的初中校園日記（通用38篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中校園日記 1
星期一的早上，我們坐著(zhù)校車(chē)去上學(xué)了。
下了校車(chē)，我看到了校園里一片生機勃勃，綠樹(shù)紅化真的是太美了。為什么我總覺(jué)得一個(gè)寒假過(guò)后又不太記得學(xué)校里的美景了呢？
我看了一眼手表的時(shí)間，“呀！都30分了，我得趕快去班上了�！�
“終于到了，還好沒(méi)來(lái)很多人呀�！蔽覈L試安慰自己。我坐到了我的位子上，和同學(xué)聊天，不一會(huì )，張老師進(jìn)來(lái)了，叫我們安靜坐好。這時(shí)，我們學(xué)校的廣播開(kāi)始了，蔡老師在廣播里先向我們問(wèn)好，又問(wèn)我們有沒(méi)有感覺(jué)到了學(xué)校的變化，還有早上的變化。老師是這么說(shuō)的，現在這個(gè)時(shí)間是我們的晨會(huì )，就是小組長(cháng)跟組員開(kāi)的會(huì )。和廣播站播放的時(shí)間的.調動(dòng)，每天中午起床后1:55~2:00是廣播時(shí)間。
聽(tīng)完廣播后，我們要去搬書(shū)了。張老師叫了班上的男生去下面搬書(shū)，而我們沒(méi)下去的卻另有安排，張老師叫我：“李靜雯和蔣婧涵幫忙，如果他們把書(shū)搬上來(lái)了，我們要剪開(kāi)袋子，然后分類(lèi)放好。然后會(huì )有人拿書(shū)進(jìn)去發(fā)�！边@件事可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，我們可快忙了一個(gè)上午了呢！
這是開(kāi)學(xué)第一天的事，回到學(xué)校也是滿(mǎn)高興的呢。
初中校園日記 2
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。
同學(xué)們和老師一說(shuō)完再見(jiàn)，就開(kāi)始爭先恐后的跑向操場(chǎng)，像比賽一樣，看誰(shuí)第一個(gè)先跑到操場(chǎng)。其中許多同學(xué)手里都拿著(zhù)大繩，這是干什么？原來(lái)是他們課間要請好 朋友們來(lái)跳大繩。課間我參加了有趣的跳大繩活動(dòng)，我們邊跳繩邊說(shuō)笑。有兩個(gè)人甩大繩，可以好幾個(gè)人同時(shí)跳進(jìn)去，我們隨著(zhù)跳繩的一高一低而蹦跳著(zhù)，我們有時(shí)能跳幾十個(gè)，還可以加上花樣跳。課 間我們都喜歡跳大繩，因為跳大繩既可以幫助鍛煉身體，還可以欣賞別人跳花樣，真是其樂(lè )無(wú)窮！
跳大繩、做游戲、升國旗、課堂上激烈的`爭論、課間悠閑地說(shuō)笑，這就是我們的學(xué)校生活。我們的校園生活真是豐富多彩，每一天我們都在快樂(lè )中度過(guò)！
日全食真是難得一見(jiàn)的美景呀!
初中校園日記 3
今天中午大課間時(shí)，語(yǔ)文老師突然來(lái)了。她把我們辦黑板報的人叫到講臺上，急急忙忙的對我說(shuō)：“你倆趕快帶領(lǐng)組員們辦板報吧，就剩一天了！”我們聽(tīng)到這個(gè)突如其來(lái)的消息，都急的團團轉。
我趕緊看了一下課程表，唉！好慘，今天只剩下一節副科了。我們只能來(lái)學(xué)早，放學(xué)遲了！
第四節音樂(lè )課開(kāi)始，我們的.組員們就急忙擦黑板，我和其他的小朋友也急匆匆的設計版面。經(jīng)過(guò)一節課的努力，黑板是擦得閃閃發(fā)光了，可是，設計圖還沒(méi)有準備好呢！
上午回家的時(shí)候，我還不能休息。先急著(zhù)把版面設計好，又得找資料，忙的我不亦樂(lè )乎！
呀！我一看時(shí)間，快一點(diǎn)了！趕緊得提前到校。到了校，我和小伙伴們趕緊把設計好的圖往黑板上畫(huà)。時(shí)間過(guò)得真快��！一轉眼，有道上課時(shí)間了。為了不耽誤上課時(shí)間，放學(xué)后，經(jīng)過(guò)我們的一番修改、補充，終于在下午五點(diǎn)半完成了一個(gè)完美、合理的板報。
第二天，在學(xué)校黑板報評比的時(shí)候，我們班很榮幸的得了“一等獎”！在班會(huì )課上，老師特意把我們表?yè)P了一番，并把那個(gè)充滿(mǎn)辛苦的獎狀貼在我們班幾最顯眼的地方。這是，我明白一個(gè)道理：只有堅持到底，才能勝利。我明白的這個(gè)道理雖然不是什么大道理，但是卻能讓每個(gè)人受益匪淺！
初中校園日記 4
最珍貴美好的事物往往藏于最平凡的景色。出自偶然，我發(fā)現校園一隅的櫻花樹(shù)，矗立在一棵棵柚樹(shù)，卻絲毫不受它馥郁的香氣掩蓋，反而成了最佳的旁襯，蓊郁墨綠的樹(shù)叢中依稀透著(zhù)紫紅，如同圣誕樹(shù)，一閃、一閃。
那是數以百計的醉蝶翩翩起舞。
要不是偶然，我不會(huì )留意到校園的櫻樹(shù)，春神來(lái)了怎知道？是它暗示的密語(yǔ)，聽(tīng)過(guò)梁山伯與祝英臺的凄美故事嗎？?jì)扇嗽谏半m無(wú)法相作伴，去世后卻化作蝴蝶，有情人終成眷屬。當前一只只殞落的醉蝶優(yōu)雅的降落于地，須于間我是蝴蝶，蝴蝶如我。再遠處的.花圃有幾只啼血的杜鵑，何等悲戚的叫聲！只怕他是擔憂(yōu)無(wú)人賞識。 確實(shí)，有幾人真正向前細察？唯恐今后也無(wú)人知曉，諷刺的是，我在這之前也是一無(wú)所知！芭蕉葉張開(kāi)羽翼護送我們離去，紫花酢漿草似乎有些不捨，遙望我們漸行漸遠。
終日被囚禁在教育的牢籠里，我們早已奄奄一息，從籠中歸于自然，書(shū)中所讀所學(xué)都據實(shí)呈現，大自然何嘗不是一本好書(shū)？
初中校園日記 5
初中的校園生活大概可用忙碌、欣喜、茫然、充實(shí)這四個(gè)詞來(lái)形容。雖說(shuō)每天學(xué)業(yè)繁重但科學(xué)的飲食、合理安排時(shí)間，讓我此周的收獲還真不��！原本陌生的英語(yǔ)音標，現已融會(huì )貫通；原本不熟悉的課文，現也能一字不差地背誦下來(lái)。一周下來(lái)，心中自然也有莫名其妙的欣喜。
學(xué)校的操場(chǎng)也充滿(mǎn)著(zhù)活力，同學(xué)們做著(zhù)各式各樣的體育鍛煉，我也頗有興趣，因而在課余時(shí)也去積極參加。在學(xué)習中學(xué)找快樂(lè )；在運動(dòng)中尋找快樂(lè )；在汗水和熱淚中尋找快樂(lè )。細心觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現課堂處處有樂(lè )趣，校園處處有歡喜。做生活的'有心人，同時(shí)我們也本著(zhù)“德智體美勞”去全面發(fā)展，爭當優(yōu)秀學(xué)子！
老師也為同學(xué)認真地備課，將每個(gè)40分鐘運用得淋漓盡致�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”關(guān)鍵重要的知識點(diǎn)同學(xué)們也自覺(jué)得做筆記。為我們敬業(yè)的老師喝彩。
初中校園日記 6
鳥(niǎo)窩
學(xué)校，像一只鳥(niǎo)窩；我們則猶如一群嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)。
教室排列的桌子，是一條一條鳥(niǎo)窩的樹(shù)根，井然有序。你一條，我一條，大家做好。在老師的傳授下，在各種書(shū)籍的幫助中慢慢成長(cháng)。時(shí)而在歷史的隧道中飛向古代；時(shí)而在彌漫在數學(xué)的奧數中；時(shí)而讀書(shū)郎朗；時(shí)而。在知識天地中積累。像一群小鳥(niǎo)正在覓食，嘰嘰喳喳的飛來(lái)飛去。在鳥(niǎo)窩中存儲食物，好似準備過(guò)冬。
樹(shù)葉
叮鈴鈴。下課了，校園，就像一片片樹(shù)葉。
在華從樹(shù)下，在草坪操場(chǎng)上，在讀書(shū)走廊里�；@球在彈跳，彩裙在飄動(dòng)，在跑步的步子聲。各種各樣的流動(dòng)身影，旋轉的.舞姿，亭亭玉立的風(fēng)姿，像一片片樹(shù)葉在空中翩翩起舞，扭動(dòng)著(zhù)自己的身體，在天空中展現自己的特長(cháng)。
樹(shù)根
我們是花朵，我們是會(huì )成為豐碩的果實(shí)，我們有著(zhù)美好的未來(lái)。當果實(shí)累累，當滿(mǎn)樹(shù)鮮花，在當滿(mǎn)樹(shù)黃葉，我們也不會(huì )忘記是我們成長(cháng)的樹(shù)根，它是默默奉獻，傳授給我們營(yíng)養，同時(shí)落葉也是，“落紅不是無(wú)情物，化作塵泥跟護花�！�
初中校園日記 7
春天來(lái)了，春天來(lái)了，校園里一片歡呼。桃花開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，到處是春色，美麗極了。
春姑娘來(lái)我們的校園了，瞧，校園里一片春色。往里面走，看，一個(gè)大花壇，花壇里面的花抽出了嫩芽，一片新綠，美麗極了。
往左走，會(huì )看見(jiàn)一個(gè)小亭院，里面的柳樹(shù)發(fā)芽了，抽出嫩綠的枝條，春風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)枝條擺動(dòng)起來(lái)，從遠處看，就像一位亭亭玉立的美少女在風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了。
往右看，首先映入眼簾的是桃樹(shù)，桃樹(shù)開(kāi)花了。桃花呈粉紅色，看起來(lái)就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，紅著(zhù)臉，一個(gè)個(gè)張開(kāi)裙子，從遠處看，就像一個(gè)美麗的.少女穿著(zhù)粉紅色的衣裙，在風(fēng)中舞蹈，漂亮極了。對了，還有高大的楊樹(shù)呢！從遠處望，楊樹(shù)挺著(zhù)胸，就像一個(gè)堅強勇敢的戰士，威武極了！
往前走，就來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)前面是一排冬青樹(shù)，冬青樹(shù)的葉子綠綠的，顯得勃勃有生氣。冬青樹(shù)后面有一排楓樹(shù)，楓樹(shù)的葉子紅紅的，從遠處看，就想一把燃燒的火焰。
往操場(chǎng)兩邊看，槐樹(shù)開(kāi)花了，花朵是玫紅色的，一串串一串串的，看起來(lái)真像一串串的紅寶石。
看，這就是我們春天的校園，美麗嗎？
初中校園日記 8
當你仔細觀(guān)察學(xué)校里的一草一木時(shí)，你會(huì )驚訝地發(fā)現春天的校園有著(zhù)其它季節沒(méi)有的景致。
校園里的杜鵑花開(kāi)了，開(kāi)得那么燦爛，那么熱烈。那粉紅色的花蕊多么像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘��！在微風(fēng)的帶動(dòng)下，都紛紛跳起舞來(lái)。蝴蝶花也不甘落后，都爭先恐后地綻放著(zhù)花瓣，那綻放著(zhù)的花瓣多像一只只在枝桿上停歇的蝴蝶，好像在驕傲地向人們展示著(zhù)自己的美麗，也好像在歡迎春天的到來(lái)！
學(xué)校里的幾棵大樹(shù)發(fā)芽了，經(jīng)過(guò)寒冷的冬天，樹(shù)木終于獲得了重生，長(cháng)出了細綠的嫩芽。芽?jì)核蔽?zhù)春天帶給它們的甘露，對春天它們只有無(wú)言的'感謝！
看著(zhù)這美麗的春色，此時(shí)的我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達對她的愛(ài)意之情。我真想大聲吶喊：春天，你是一個(gè)多么令人神往的季節，你真美！你一切的一切是多么令人敬佩。
我再次深情地欣賞著(zhù)校園里的一草一木，靜靜地呼吸著(zhù)春天帶來(lái)的新鮮空氣，在心里油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)。
��！春天，你在我們的校園里已經(jīng)留下了新的痕跡，帶給了我們新的希望，我們的學(xué)校不能沒(méi)有你，世界更不能沒(méi)有你！
初中校園日記 9
記得那一天，我和楊茜茜她們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。
我們先用石頭剪子布來(lái)決定“老鷹”和“小雞”，最后我輸了。我跑來(lái)跑去，也沒(méi)有捉到一只“小雞”。我心里很著(zhù)急。我想出了一個(gè)好辦
法，我先往左邊撲一步，她們趕緊往左躲，我趁她們不注意趕快往右跑。果然，我捉到了一只“小雞”——孟煜茜。孟煜茜也想用我的`方
法，但是已經(jīng)被我們識破了。
我們正玩得高興，突然，上課鈴響了，我們依依不舍地跑回了教室。
通過(guò)這個(gè)課間，我知道了，如果我們會(huì )安排時(shí)間，你就會(huì )覺(jué)得十分鐘好長(cháng)��！我們要做時(shí)間的小主人，學(xué)會(huì )安排時(shí)間，才能讓我們的課間更
加快樂(lè )、更加豐富多彩！
初中校園日記 10
今天，我過(guò)的很充實(shí)，既沒(méi)有想大笑，也沒(méi)有想大哭，心情沒(méi)有太大的起伏。雖然心情起伏不大，但是我看著(zhù)陰沉沉的天空，卻多出一份淡淡的傷感和憂(yōu)郁。
我突然回想起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、與同學(xué)之間摩擦出的火花與噴涌出巖漿的火山，雖然與同學(xué)之間有摩擦、磕磕絆絆，但是我們還是順順利利的度過(guò)了小學(xué)時(shí)光。不管我怎樣的惆悵，現在的事情總在發(fā)生，總在繼續。無(wú)論怎樣都要過(guò)好眼下，與現在的同學(xué)好好相處，共同把我們1班創(chuàng )建成最好的班級。
最后一節課，我們全班打掃衛生，努力把所有的灰塵和垃圾全部趕走，我們各司其職、井井有條，同時(shí)這也是我第一次感受到大家一起勞動(dòng)的`快樂(lè )。
雖然人生中有許多的第一次，但每個(gè)第一次都有它的紀念意義，而且每個(gè)第一次都是寶貴的、難得的。
這一天過(guò)得平靜又快樂(lè )，雖然沒(méi)有那種風(fēng)和日麗、春光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的心情，但卻多了一縷秋意正濃的心情。
初中校園日記 11
記得上三年級時(shí)我們的班主任是一位和藹可親的人，她很少打人。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)的特早，聽(tīng)說(shuō)老師在班我們都不敢進(jìn)去，便都躲在三樓，值日生看見(jiàn)了我們，去跟老師說(shuō)，老師很生氣，把我們都叫上，我們以為老師肯定批評我們，沒(méi)想到老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“以后可不能早來(lái)了，下次我可就不會(huì )饒了你們的�！蔽覀兲嶂�(zhù)的心終于落了下來(lái)。不過(guò)，老師這招還真靈，從那天開(kāi)始我們沒(méi)有再早來(lái)了。
我們的數學(xué)老師也很好，他對我們很?chē)烂C，每次做完作業(yè)都要讓家長(cháng)檢查并簽字。
有一次，我的數學(xué)作業(yè)沒(méi)簽字，老師讓我從寫(xiě)一遍，我雖然很不高興，但我從心里佩服老師。
這位老師很關(guān)心人，有一次，我們班的`一位同學(xué)受了傷，老師知道后二話(huà)不說(shuō)馬上把同學(xué)背到醫療室，并親自給他包扎，我們知道后都感動(dòng)的留下了淚。
怎么樣，我的校園生活很美好吧。
初中校園日記 12
寬敞明亮的教室不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，我們每天迎著(zhù)冉冉旭日走入校園，身披橘紅色霞光的教學(xué)樓高大挺立。
隱藏在校園的某個(gè)角落中的最純潔的友誼莫過(guò)于177的瞬間。
生長(cháng)在我們班47朵花兒各有芳香也各有色彩。最特別的我們有最獨特的打招呼方式。
對于慣友，見(jiàn)面不時(shí)吐槽兩句，對于陌友，見(jiàn)面說(shuō)句“：hello，再微笑一下�！笔嵌嗝磹芤舛质孢m的畫(huà)面!
上了初中，老師們的原則是至多耐心、善于自控、充實(shí)自我。
我喜歡現在的`校園生活，來(lái)到這兒，這么美好的境界。老師對你和藹可親;同學(xué)對你親密無(wú)間……整個(gè)校園洋溢著(zhù)和諧的氛圍!
我們的校園充滿(mǎn)活力，富有生機，含有情趣，充滿(mǎn)詩(shī)意，注有笑意!獨一無(wú)二，鶴立雞群的我們，在如此美好的校園無(wú)慮的，快樂(lè )茁壯的成長(cháng)!
我們的初中生活只有三年，三年不長(cháng)，且行且珍惜!
初中校園日記 13
我們的校園很美麗、很衛生。下面，我就向大家介紹一下我們那樹(shù)木成蔭、空氣清新的校園。
學(xué)校的南側是大門(mén)，從大門(mén)往里走，中央有一個(gè)大水池，水池中開(kāi)著(zhù)五顏六色的睡蓮花：黃的、白的、粉的、紫的......好看極了！一座木橋把水池分為左右兩半，左半邊的左上角有一個(gè)巨大的地球雕塑，在藍天白云的映襯下，銀光閃閃，可美了！右半邊有兩頭水牛雕像，水牛浸在水中，就像是在泡澡呢！成群的`小紅魚(yú)在水中自由自在地游來(lái)游去，可真是快活！
東面是個(gè)大操場(chǎng)，我們經(jīng)常在那里上體育課。操場(chǎng)旁邊還有個(gè)食堂，那是我們中午就餐的地方。
學(xué)校西邊有一面圍墻，圍墻邊種植著(zhù)各種各樣的植物：有高大的白楊樹(shù)；有低矮的萬(wàn)年青；還有許多不知名的小花......
北面是教學(xué)樓，樓里分布著(zhù)各個(gè)班級和老師的辦公室，還有圖書(shū)室、音樂(lè )室和電腦房......教學(xué)樓前的空地上，還有單杠、雙杠和空中踏步等多種健身器材，供同學(xué)們課間鍛煉身體。
這就是我們的校園，怎么樣？漂亮嗎？有空就來(lái)參觀(guān)一下吧！
初中校園日記 14
今天，我過(guò)的很充實(shí)，既沒(méi)有想大笑，也沒(méi)有想大哭，心情沒(méi)有太大的起伏。雖然心情起伏不大，但是我看著(zhù)陰沉沉的天空，卻多出一份淡淡的傷感和憂(yōu)郁。
我突然回想起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、與同學(xué)之間摩擦出的火花與噴涌出巖漿的火山，雖然與同學(xué)之間有摩擦、磕磕絆絆，但是我們還是順順利利的.度過(guò)了小學(xué)時(shí)光。不管我怎樣的惆悵，現在的事情總在發(fā)生，總在繼續。無(wú)論怎樣都要過(guò)好眼下，與現在的同學(xué)好好相處，共同把我們1班創(chuàng )建成最好的班級。
最后一節課，我們全班打掃衛生，努力把所有的灰塵和垃圾全部趕走，我們各司其職、井井有條，同時(shí)這也是我第一次感受到大家一起勞動(dòng)的快樂(lè )。
雖然人生中有許多的第一次，但每個(gè)第一次都有它的紀念意義，而且每個(gè)第一次都是寶貴的、難得的。
這一天過(guò)得平靜又快樂(lè )，雖然沒(méi)有那種風(fēng)和日麗、春光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的心情，但卻多了一縷秋意正濃的心情。
初中校園日記 15
7月22日，500年一遇的日全食奇觀(guān)就要來(lái)到了。盡管在河口看不到全部的日全食，但我和媽媽還是激動(dòng)地等待它的出現。
9點(diǎn)15分左右，媽媽從樓下叫我，來(lái)到樓下，我感到天有點(diǎn)陰，媽媽手里拿了兩副太陽(yáng)鏡疊在一起，讓我抬頭望日，我看見(jiàn)原來(lái)圓圓的太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的小了，就像仲秋節我在慢慢吃的`月餅一樣。天又變暗了，最后變成一個(gè)月牙。
媽媽說(shuō)：“日全食會(huì )有六大迷人景象，鉆石環(huán)弧乍現，貝利珠璀璨奪目，俯視大地飛影驚魂，仰觀(guān)日輪儀態(tài)醉人，久違水星露出真容和遠眺地平若夢(mèng)幻�！�
盡管很好看，媽媽只是讓我看了一會(huì )，因為會(huì )很傷眼睛。
看完日全食，媽媽又查閱了一下報紙，說(shuō)：“要想再看到日全食，要等到2035年了，”
日全食真是難得一見(jiàn)的美景呀!
初中校園日記 16
春天，校園在沉睡一冬之后，隨著(zhù)陣陣春雨煥發(fā)出活力，伴隨著(zhù)絲絲春風(fēng)散發(fā)出魅力。你看，梨花、桃花、蘋(píng)果花……都競相開(kāi)放，散發(fā)出醉人的香味。惹人喜愛(ài)的小草從泥土中鉆了出來(lái)。樹(shù)木們也剛剛發(fā)出嫩芽。有這么美麗、漂亮的風(fēng)景線(xiàn)，怎么不能激起大家的學(xué)習勁呢?
盛夏時(shí)節，太陽(yáng)變得火辣辣的，把大地照得熱乎乎的。樹(shù)上的葉子變得更加茂盛、更加翠綠，果樹(shù)上的花都掉了，結出了果實(shí)，綠綠的。下課了，同學(xué)們在大樹(shù)下休息、玩耍，開(kāi)心極了。啊，大樹(shù)給我們帶來(lái)了多少樂(lè )趣啊。
酷暑消散的'時(shí)候，秋天來(lái)了。校園一片金黃，葡萄葉、柿子葉……都變成了金黃色，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子就隨風(fēng)兒下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上，樹(shù)葉積少成多，不幾分鐘，就織成了一塊金色的“大地毯”，好看極了。
當北風(fēng)呼嘯的時(shí)候，冬天來(lái)了。大樹(shù)落光了葉子，光禿禿的，只有松柏還是綠色的，它依然是那么綠?那么強壯，一場(chǎng)大雪過(guò)后，松柏就好像穿了一身雪白的衣服，可愛(ài)極了。操場(chǎng)上同學(xué)們熱鬧非凡，他們堆雪人、打雪仗，玩得開(kāi)心極了。
你看，我們的校園漂亮吧。校園是多姿多彩、生機勃勃的，他一年四季向我們展示不同的風(fēng)采，學(xué)校的名字你們還不知道吧，告訴你們，我的學(xué)校就是子弟二校。我愛(ài)我的校園，請大家有時(shí)間到我的校園做客。
初中校園日記 17
我們身在花都成教，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來(lái)調色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂(lè )的樂(lè )章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動(dòng)的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見(jiàn)那偕行的人兒是那寂動(dòng)的春響。
人們都說(shuō)：花都好，我覺(jué)得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩(shī)如畫(huà)啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那山上的草木也不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽(yáng)下的金柳，像那溫柔的情人的嘴唇，蕩出無(wú)限美好的風(fēng)韻和放飛著(zhù)那一條條的'粉絮，難道這不是年輕人的風(fēng)采么?其實(shí)我說(shuō)的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村里面還有一個(gè)很大很大的水庫叫芙蓉水庫，在平靜的水面上時(shí)不時(shí)的蕩出幾個(gè)圈圈走得好遠好遠，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這里的每一個(gè)角落每一寸土地哪個(gè)不是造美極致啊!
我覺(jué)得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣，孕育著(zhù)祖國的未來(lái)的遙藍，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏，就連那蒼翠欲動(dòng)的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動(dòng)的球兒可不是要翻出個(gè)明天的太陽(yáng)?因為年輕，所以我們無(wú)限的暢想，因為我們年輕，所以我們無(wú)限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……
初中校園日記 18
我的校園位于廣東省佛山市南海區，名叫沙頭華光中學(xué)。
校園規模大。建筑布局統一，環(huán)境優(yōu)雅清新，是一個(gè)十分適合同學(xué)們學(xué)習的地方。
校園的圍墻有3米多高，有2個(gè)門(mén)：東南正門(mén)，西南后門(mén)。整個(gè)校園呈長(cháng)方形，有教學(xué)樓、實(shí)驗樓、圖書(shū)館、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……
從校門(mén)口往里走，左手邊便是籃球場(chǎng)。一個(gè)有3個(gè)籃球場(chǎng)，每個(gè)長(cháng)約25米，寬約15米，面積約375平方米�；@球場(chǎng)的周?chē)N了許多高而壯大的榕樹(shù)。每天，同學(xué)們在籃球場(chǎng)上打籃球、跳繩。連每個(gè)星期一的升旗儀式，我們也站在籃球場(chǎng)上凝視國旗，高唱校歌。
往前走，右手邊便是我學(xué)習的地方——教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有6層樓。它的外部是用白色的'長(cháng)方形瓷磚砌成的，而且帶有幾個(gè)花基。一共有30個(gè)課室，每個(gè)課室大小一樣，白色墻灰色門(mén)。同學(xué)們在課室里學(xué)習，可以免受噪音的騷擾，因為教學(xué)樓的周?chē)际敲⒌臉?shù)木。樹(shù)木們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，像士兵一樣保衛著(zhù)我們。
教學(xué)樓對面是足球場(chǎng)，足球場(chǎng)長(cháng)約80米，寬約40米，比起小學(xué)時(shí)的足球場(chǎng)甚至大2倍。足球場(chǎng)上綠草如茵，溫暖的太陽(yáng)照耀著(zhù)嬌嫩的小草。微風(fēng)拂過(guò)，小草搖搖身軀，跳著(zhù)歡快的舞蹈……同學(xué)們在足球場(chǎng)上，有的踢足球，有的為別人加油打氣……環(huán)繞著(zhù)足球場(chǎng)的紅色的是塑膠跑道。有許多人在練習跑步�？傊�，在整個(gè)操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)，令人心情開(kāi)朗。
細心的你會(huì )發(fā)現：校園里到處都是綠樹(shù)成蔭，花草鮮美。當你站在校園里，閉上雙眼，細細聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現：你正處于一個(gè)美麗的大自然中，身邊是一片大好風(fēng)光，是一片歡聲笑語(yǔ)！��！我愛(ài)我的校園！
初中校園日記 19
一陣清風(fēng)掠過(guò)，彌漫著(zhù)綠色的氣息。仔細看，這里的東西都是綠色的。綠色的風(fēng)，綠色的草，綠色的花，綠色的樹(shù)。甚至易怒的心情變成了綠色。
校園被樹(shù)木和綠色包圍著(zhù)。它們中的大多數都是四季無(wú)敵的樹(shù)木，令人賞心悅目。
為了綠化校園花了很多錢(qián)，也做了很多努力。教學(xué)樓周?chē)行?shù)林，兩側有灌木。它是花和植物的芬芳，是樹(shù)木的古老魅力和土壤的芬芳。慢慢地，對學(xué)習環(huán)境的滿(mǎn)足和渴望。
校園里到處都是垃圾桶，可回收的垃圾和不可回收的垃圾桶，還有一個(gè)，左，右，上面都有標語(yǔ)。學(xué)生也要遵守紀律，把垃圾分類(lèi)并扔進(jìn)垃圾桶。校園干凈而美麗。
綠色也意味著(zhù)禮貌。
學(xué)生們在校園里快樂(lè )地成長(cháng)和玩耍。我們學(xué)校的禮貌程度很好：我們看到老師鞠躬致意，看到學(xué)生互相問(wèn)候，像家人一樣親切，令人羨慕。因為除了自己的家庭外，也是一個(gè)溫暖、綠色的家庭。
有些人不遵守校規。老師阻止它，學(xué)生阻止它。隨著(zhù)時(shí)間的推移，它成為了一個(gè)系統，一個(gè)永恒的'法則。這樣一個(gè)校園，靜美、寧靜、寧靜，怎么談不到綠色。
綠色的校園，不是空無(wú)一物，而是靠我們的努力，讓他真正的存在，不僅在綠色的表面上，而且在綠色的內部。如果我們想達到這一點(diǎn)，我們只能通過(guò)做比學(xué)習更好的事情來(lái)取得成功。
在五月的日子里，老師會(huì )讓我們帶上小鋤頭或剪刀到操場(chǎng)去除草，有時(shí)還會(huì )帶些樹(shù)苗來(lái)種。那發(fā)芽的幼苗不就像在它的嬰兒期等待著(zhù)我們嗎？
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們靜靜地成長(cháng)，樹(shù)苗一點(diǎn)一點(diǎn)地生長(cháng)。在不遠的將來(lái)，我們將成為明智的成年人，他們也將成為強壯的樹(shù)木。從現在開(kāi)始，我們要好好照顧這個(gè)環(huán)境，建設一個(gè)綠色校園！
初中校園日記 20
美麗的瓦窯坪礦小學(xué)是我們的校園。你想知道我的校園到底有多漂亮嗎？現在就讓我給你一一介紹吧！
當你順著(zhù)一條寬闊的水泥路走近我的校園時(shí)，你一眼就能望見(jiàn)六個(gè)金光閃閃的大字——瓦窯坪礦小學(xué)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩排挺立在道路兩旁的細細長(cháng)長(cháng)的一品紅。這些一品紅就像一個(gè)個(gè)士兵，時(shí)時(shí)刻刻保保衛祖關(guān)我們的校園。
你再往前走，可以發(fā)現一條林陰小道。這條林陰小道兩旁是由兩排大榕樹(shù)聚集成的。這些大榕樹(shù)，近看像一手執利劍的勇士，高大威猛。遠看就像一把遮天蓋在的一把綠絨大傘。下課了，同學(xué)們一起擁向這條林蔭小道。大家在小路上跳皮筋，丟沙包、做小游戲……
只要你站在林蔭小道抬頭向上望，你一眼就可以望見(jiàn)一幢四層高的雄偉教學(xué)樓。上課預備鈴響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室。只聽(tīng)“叮叮�！钡膼偠险n鈴聲響起，教室里立刻傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。你聽(tīng)，就連平時(shí)愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)，它們也停止了歌唱。我想它們是怕打擾大家的學(xué)習吧！
校園的.正前方是一個(gè)寬大的操場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)是同學(xué)們的活動(dòng)天地。操場(chǎng)是個(gè)籃球場(chǎng)。操場(chǎng)外圍是一條400米的跑道。每天，有許多愛(ài)運動(dòng)的人，在這個(gè)操場(chǎng)上鍛煉身體，尤其是早晨，你看，同學(xué)們有的在這打籃球，有的在這晨跑，有的在這跳舞……在操場(chǎng)北部，有個(gè)小小的主席臺。五星紅旗在這高高的旗桿上迎風(fēng)飄揚。
你再看，操場(chǎng)中央有一座小花壇。這里有各式各樣的野花，有紅的，有紫的，有白的，還有天藍的呢！這些花兒把我們的校園點(diǎn)綴得更加美麗。
聽(tīng)完了我的介紹，怎么樣，你是不是更喜歡我的校園——瓦窯坪礦小學(xué)！
初中校園日記 21
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。
同學(xué)們和老師一說(shuō)完再見(jiàn)，就開(kāi)始爭先恐后的跑向操場(chǎng)，像比賽一樣，看誰(shuí)第一個(gè)先跑到操場(chǎng)。其中許多同學(xué)手里都拿著(zhù)大繩，這是干什么？原來(lái)是他們課間要請好 朋友們來(lái)跳大繩。課間我參加了有趣的跳大繩活動(dòng)，我們邊跳繩邊說(shuō)笑。有兩個(gè)人甩大繩，可以好幾個(gè)人同時(shí)跳進(jìn)去，我們隨著(zhù)跳繩的'一高一低而蹦跳著(zhù)，我們有時(shí)能跳幾十個(gè)，還可以加上花樣跳。課 間我們都喜歡跳大繩，因為跳大繩既可以幫助鍛煉身體，還可以欣賞別人跳花樣，真是其樂(lè )無(wú)窮！
跳大繩、做游戲、升國旗、課堂上激烈的爭論、課間悠閑地說(shuō)笑，這就是我們的學(xué)校生活。我們的校園生活真是豐富多彩，每一天我們都在快樂(lè )中度過(guò)！
初中校園日記 22
閉上雙眼，感受著(zhù)午后的美好，一陣微風(fēng)拂過(guò)，耳邊傳來(lái)草木沙沙的聲響，睜開(kāi)雙眼，我扶著(zhù)教學(xué)樓的欄桿，遠眺，構造著(zhù)我理想中的學(xué)校。
在明媚的陽(yáng)光下，我走在學(xué)校的石子路上，綠色如菌的花園淋浴在陽(yáng)光下，大路兩旁種滿(mǎn)了桂花樹(shù)，一下晚自習，同學(xué)便能遠遠聞到桂花散發(fā)的淡淡花香，沁人心脾，綬解了學(xué)習壓力，學(xué)校寬闊的大路中央修建著(zhù)一個(gè)噴池，白色石頭堆砌的圓池，一對接吻魚(yú)從身上噴出的水柱如縮放的煙花，這樣優(yōu)美恬靜的環(huán)境更適合學(xué)生緩解壓力，放松身心，感覺(jué)大自然的'美好。
我理想中的學(xué)校不僅看如仙境般的景色，教育設備也應該是一流的。
如今科學(xué)飛速發(fā)展，教育設備也不斷更新我們用的普通黑板，課桌、粉筆也成了過(guò)去，教室里會(huì )有五顏六色的墻壁，當我們眼睛疲勞了墻壁便會(huì )變成綠色，讓我們如臨綠色的森林，中間的墻壁，有一個(gè)黑板大小 的顯示屏，那便是黑板，黑板便會(huì )顯示出字跡，既方便又省時(shí)，學(xué)生的課桌上都有一臺筆記本電腦，學(xué)生可直接用電腦與老師對話(huà)，為了打擊考場(chǎng)作弊，維護考試公平，每個(gè)學(xué)生的課桌上都安裝有“自動(dòng)監視器”，如果有人作弊，課桌便會(huì )亮紅燈警告。
校園生活應該帶給我們無(wú)限歡樂(lè )，快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )生活，學(xué)校再也不以成績(jì)好壞來(lái)衡量每一位學(xué)生，有些同學(xué)成績(jì)不好，但在某方面又特別擅長(cháng)，那時(shí)候的學(xué)校會(huì )增設舞蹈課，鋼琴課、吉他課等一些培養學(xué)生興趣愛(ài)好的課，讓學(xué)生注重勞逸結合，學(xué)生才能德智，體、美全面發(fā)展。
我看著(zhù)學(xué)校冉冉上升的五星紅旗隨風(fēng)飄揚，我知道那一天離我們不遠了。
初中校園日記 23
我們的校園，四季美如畫(huà)，有花紅草綠的春天；有枝繁葉茂的夏天；有楓紅菊香的秋天；有松青雪白的冬天。不錯的，四季都非常迷人，而最令我陶醉的還是那楓紅菊香的秋天。
剛過(guò)秋分，就覺(jué)得增加了一絲涼意。天很少下大雨，似乎變得高遠了，在校園里，常�？吹揭黄S葉，紛紛飄落�；▔性黾恿嗽S多深黃，減少了一些翠綠。走在那條又有樹(shù)又有花的小徑中，頭上的葉子緩緩從身旁掉落，閉上眼，仿佛進(jìn)入了仙境一般�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美�！眲倓偰贻p的秋葉們，恰似飄起的大雪，紛紛揚揚，飄飄悠悠，旋轉著(zhù)，瀟瀟灑灑地躺在坑坑洼洼的水坑的水面上，沒(méi)有一點(diǎn)兒哀愁，沒(méi)有一點(diǎn)遺憾，甚至沒(méi)有一點(diǎn)戀意。
看！秋雨落在枯黃的.樹(shù)葉上，和樹(shù)葉一起打著(zhù)旋飄蕩下來(lái)。秋雨落在蒼綠的樹(shù)葉上，使綠葉更顯生機；秋雨落在快要成熟的果實(shí)上，使農民伯伯的果實(shí)更加光彩靚麗；秋雨落在水洼里，只見(jiàn)那水面一閃一閃的……
在校園中看秋天的黃昏，寒意點(diǎn)點(diǎn)，太陽(yáng)的脈脈溫情被紛亂的洗刷后，斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落肩頭。小道，層層的秋葉鋪就了一條長(cháng)長(cháng)的厚地毯，高高地壘在了路兩邊。秋風(fēng)乍起，涼氣逼人，枯葉的落聲，如同一種凄涼的預兆。
校園的秋天猶如一副詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)景畫(huà)，極其美麗！美在秋風(fēng)，美在秋葉，美在秋雨，美在秋天的黃昏！我愛(ài)校園的秋！
初中校園日記 24
過(guò)了一會(huì )兒，李啟航從班上走了出來(lái)，站在了欄桿那兒和同學(xué)們一起嬉戲，打鬧。我突發(fā)奇想：好小子，你在這兒風(fēng)流快活趕不叫上我，看我怎么收拾你。
我就輕手輕腳地繞到了他的身子后面，猛地拍了他一下，然后，我立馬蹲下身來(lái)，使他發(fā)不現我。
他轉過(guò)身來(lái)，盲然地向四周環(huán)視，沒(méi)有發(fā)現什么情況，便去詢(xún)問(wèn)站在他身邊的人，人們都把目光投向了我。他才知道是我。當時(shí)，我不知道他這么快就發(fā)現了我，李啟航向我走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“前面是誰(shuí)拍了我一下?”“不知道�！蔽覐娙讨�(zhù)笑說(shuō)道。但最終我還是忍不住笑了出來(lái)。結果，李啟航在我的身后狠狠地踢了我一腳。我才知道他已經(jīng)發(fā)現了是我踢了他一腳，我就起來(lái)拍了他一下。他又踢了我一腳，我頓時(shí)火了，推了他一下，他在倒下去的時(shí)候，抓了我一下，我便和他一起倒了下去。
他的`頭，磕到了地上，鮮紅鮮紅的血流了出來(lái)。那時(shí)，我心理像得到了滿(mǎn)足似的，就沒(méi)有再去理會(huì )他有沒(méi)有事。
到了晚上，我想了又想，始終覺(jué)得今天是我錯了，便久久不能入睡，似乎耳邊不時(shí)地傳出救護車(chē)的響聲。
第二天，早上我才得知他被我栽成了腦震蕩。
中午一放學(xué)，我就立即沖向醫院，看見(jiàn)他那么虛弱的樣子，我情不自禁地流下了眼淚。我向他道了歉，他還是原諒了我。
這都是開(kāi)玩笑惹的禍呀!
初中校園日記 25
一個(gè)晴朗的夏日，我和媽媽、爸爸來(lái)到了素有“花園”之稱(chēng)的二道鄉中心小學(xué)參觀(guān)。這所鄉村小學(xué)坐落在懷境幽靜的郊外，據介紹，原來(lái)是一座夏不擋雨、冬不防寒的舊校舍，改革開(kāi)放以來(lái)，村里富了，撥出專(zhuān)款維修校舍，成了遠近聞名的花園學(xué)校。只見(jiàn)學(xué)校占地面積約一萬(wàn)多平方米，長(cháng)方形的大院被高大挺拔的白楊懷抱著(zhù)。校園的北部是兩排嶄新的東西對稱(chēng)的紅磚灰瓦教室。兩排教室之間是二十多米寬的“綠化小區，”小區內有涼亭、噴水池和各種花草樹(shù)木，風(fēng)景十分秀麗宜人。教室的南面是一個(gè)平坦寬大的操場(chǎng)。我和媽媽、爸爸走進(jìn)南大門(mén)，穿過(guò)操場(chǎng)往北走，直奔“綠化小區�！弊哌M(jìn)綠化小區，一眼看見(jiàn)的是一個(gè)直徑有10米多的圓形花壇，花壇中間的少先隊員昂首挺胸，手持鮮紅的火柜，那火柜好象熊熊燃燒的火焰，照亮了校園，照亮了我們前進(jìn)的路……我佇立在塑像面前，久久不愿離去。塑像的東邊有個(gè)古色古香的涼亭，綠色的頂，紫色的`柱子，亭內有石桌石凳。有幾個(gè)帶紅領(lǐng)巾的小朋友正在聚精會(huì )神地看書(shū)。涼亭的左右各有一座假山，右邊的假山上有一只梅花鹿，正伸著(zhù)脖子東張西望呢。從假山再往東邊走兩米，穿過(guò)一個(gè)半圓形的月亮門(mén)，便可看見(jiàn)一個(gè)二十多平方米的噴水池，池中央有一條紅色的鯉魚(yú)不住地噴水，形成兩米多高的水柱，這水柱和周?chē)膫�(gè)噴水管?chē)娚涑龅乃豢椩谝黄�，仿佛節日燃放的銀白的禮花，令人眼花繚亂，目不暇接。噴水池周?chē)档�、月季、串紅各式各樣的花朵競香開(kāi)放，爭奇斗艷，一陣微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷芳香。我和媽媽、爸爸陶醉在“綠化小區”那迷人的景色之中，不知不覺(jué)太陽(yáng)快落山了，夕陽(yáng)的余輝撒滿(mǎn)了校園。我和媽媽、爸爸踏著(zhù)夕陽(yáng)，依依不舍的離開(kāi)了這座美麗的鄉村小學(xué)。
初中校園日記 26
綠色讓我們想起環(huán)境保護。環(huán)境保護的基礎是生命的碎片的積累。綠色進(jìn)入我們的校園并不難�？�，最后一個(gè)角落里全是綠色的。
仔細一看，我們的綠色志愿者正在“美化”我們的游樂(lè )場(chǎng)！看，馮兒在為他們流汗，Yuner在為他們唱歌。它似乎在感謝他們的辛勤工作，讓綠色的洪水泛濫。聽(tīng)著(zhù)，不僅僅是我們的綠色志愿者在努力工作，我們熱愛(ài)的小社區的學(xué)生也在努力保護動(dòng)物�？�，在同學(xué)們的細心照料下，那只充滿(mǎn)生機和活力的小動(dòng)物變得更加活潑和充滿(mǎn)活力了。這完全是由于我們熱愛(ài)的社區的成員。因為你讓小動(dòng)物有一個(gè)穩定的家，也因為你讓進(jìn)步充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖。旋律。清理校園、撿垃圾和保護動(dòng)物都是我們義不容辭的任務(wù)。這只是舉手之勞。我們?yōu)槭裁床桓吲d讓綠色進(jìn)入我們的校園并不困難，只是你的行動(dòng)的片刻。
我們的校園在環(huán)保方面做了很多工作，除了小的綠色志愿者，愛(ài)心俱樂(lè )部和環(huán)境知識競賽，環(huán)境保護委員會(huì )報紙，環(huán)境講座，環(huán)境繪畫(huà)，環(huán)境組成等形式。
上周，我們學(xué)校舉辦了一次環(huán)境知識競賽。這次環(huán)境知識競賽在我眼里不是比賽，因為它讓我明白了許多事情。它讓我明白環(huán)境保護的重要性和非環(huán)境保護的危害；它讓我收獲了大量的環(huán)境知識；讓我認識到環(huán)境保護不僅是為了自己的利益，也是為了大家的利益。如果人人都為環(huán)境保護作出貢獻，世界的未來(lái)就會(huì )更加美好。環(huán)境保護不是偽裝創(chuàng )造的，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地創(chuàng )造的。
讓綠色進(jìn)入我們的校園！讓環(huán)境保護傳遍整個(gè)美麗的世界！讓我們的校園充滿(mǎn)綠色！讓我們的世界更加美麗。
我們的校園是綠色的.，充滿(mǎn)了古典氣息。這是一個(gè)迷人的校園。
當我走進(jìn)校園時(shí)，我首先看到的是我們的校風(fēng)、校訓、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習風(fēng)格。他們頭上有一個(gè)小花園，在校長(cháng)的房間旁邊。我匆忙趕來(lái)了。那里有很多種類(lèi)的植物。紅色的花是最引人注目的�；ㄖ杏袃扇齻�(gè)小觸角，像兩個(gè)可愛(ài)的蝸牛睡在花中。仙人掌就像一個(gè)喜歡打扮的小女孩。別相信。你看，到處都是刺。
初中校園日記 27
冬天已離去，春天，慢慢來(lái)到，不知是那兒陣風(fēng)把春姑娘吹到我們學(xué)校了，校園已給大家變樣了。
剛進(jìn)校門(mén)，撲入眼簾的是一棵小桃樹(shù)。那顯眼的萃綠，讓人看著(zhù)非常舒服，走近一點(diǎn)，一片片新生的嫩葉，好像一顆顆“綠寶石”，這些綠寶石好像是從春姑娘的首飾盒里撒下去的一樣，掛滿(mǎn)了枝丫，那細細的樹(shù)枝被壓的彎彎的，好像一不小心就會(huì )斷。樹(shù)上的桃花也不少，一眼望去好像都沒(méi)什么不一樣，走近一看，��！真是“劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園眼花繚亂�！庇械暮孟裣朐琰c(diǎn)看看世界，拼命探出頭來(lái)en的好像個(gè)害羞的姑娘，半遮半掩的，有的好像沒(méi)睡醒，要睡個(gè)回籠覺(jué)。
操場(chǎng)邊的金邊黃楊把我的眼睛勾走了，那葉子有的深，的有淺，有的老，有的嫩，大小也不一樣。那層層疊疊的葉子，好像一塊綠色千層面，走近看，那些新葉明顯比老葉嫩，顏色也比老葉淺，那剛下過(guò)的.小雨，好像在為那新葉洗禮，“小葉子，你好嗎？歡迎你來(lái)到這個(gè)世界�！蔽疫吤�(zhù)小葉子邊說(shuō)，那露珠快要滑下來(lái)的葉子，好像在點(diǎn)頭�？粗�(zhù)露珠慢慢滑下，嗬！下面有幾根小草探出了頭來(lái)，我忍不住想摸它，可又怕傷著(zhù)它，小草下，掛著(zhù)一滴小小的水珠，幾只蝸牛在散步，晶瑩的蝸牛殼顯得格外美麗。
站在圍墻邊往外看，別的小區也好美。那香樟葉立在枝頭上，好像一位士兵在站崗，鬼臉花也擺出了鬼臉，正沖著(zhù)我笑……四處一片姹紫嫣紅，美麗極了！��！校園的早春真美��！
初中校園日記 28
春天，悄悄地，悄悄地來(lái)到了人間，一縷縷春風(fēng)，也吹進(jìn)了黃巖實(shí)驗小學(xué)，喚醒了校園的春天。
走進(jìn)校園，一眼望去，幾棵玉蘭樹(shù)便映入眼簾。早春的使者——玉蘭花開(kāi)得正旺，每朵玉蘭花都咧開(kāi)了嘴，綻放著(zhù)笑臉。瞧，它白的如雪，粉的似霞。姿態(tài)呢也是千嬌百媚：有的把它全部的生機都展示給我們看，如同一位亭亭玉立的仙女，穿著(zhù)裙子在舞動(dòng)；有的剛剛開(kāi)放，好像一個(gè)高腳酒杯立在枝頭；有的好似一位害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。順著(zhù)石板路，便來(lái)到了荷花池，一旁，便是兩棵李樹(shù)。
一棵樹(shù)上，葉子稀稀拉拉的，但是，有許多綠色外衣的花苞小球，它們挨挨擠擠，有的球等不及了，索性張開(kāi)，就露出了潔白無(wú)瑕的花朵，這些花瓣簇擁著(zhù)黃黃的花蕊，那花蕊就好比天上的繁星墜在枝頭。白的花配上綠的'葉，顯得十分淡雅。另一棵，便熱情多了，紅紅的花苞配上嫩綠的葉子，交相輝映，爭奇斗艷，美麗無(wú)比。
來(lái)到操場(chǎng)，中間是草坪。遠遠望去，依然是一片泛黃，死氣沉沉的樣子。走近看，枯黃的顏色中，竟隱藏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠意，真是讓人欣喜不已。俯下身子，那些草越來(lái)越多了，它們帶著(zhù)泥土的芳香探出頭來(lái)，這兒一叢，那兒一簇，零星地散落著(zhù)。它們點(diǎn)綴在枯黃之中，斑斑駁駁。它們好像正蓄勢待發(fā)，等待著(zhù)春雨的召喚，時(shí)刻準備著(zhù)給草坪換上新裝。
沿著(zhù)草坪往西北角走就是籃球場(chǎng)，一棵柳樹(shù)筆直地挺立著(zhù)。這棵柳樹(shù)真高啊，比籃球架足足高出了一大截；這棵柳樹(shù)真直啊，如同一位英俊的少年站在那兒，不像湖邊的柳樹(shù)，努力彎腰與湖面親吻；這棵柳樹(shù)的枝條真密啊，一條又一條，看都看不過(guò)來(lái)，就跟我們的頭發(fā)那么密。真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”��！
在操場(chǎng)的東北角，能看到花壇中的一棵構樹(shù)，雖然，構樹(shù)的枝條上沒(méi)有任何春的氣象，但是，它是正在積蓄力量，一不留神，就會(huì )吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。雖然沒(méi)有綠葉，但是，它的枝條重重疊疊，互相交錯著(zhù)，如同一幅天然的藝術(shù)作品。
早春的校園，如同一幅美麗的畫(huà)卷。
初中校園日記 29
我在學(xué)校有幾個(gè)好友。其中的莫過(guò)于凡奇與寶
一次在學(xué)校的.食堂里，我們不知怎的就排了座次，我莫名其妙地成了大哥，當然寶是二弟，凡奇是三弟。此后我們就這樣一直如此相稱(chēng)。
在枯燥的住校生活中，我們三人經(jīng)常在一起互相大聊。經(jīng)常學(xué)我們那些可親可敬的老師和同學(xué)們，而且二弟往往學(xué)得很逼真，我們經(jīng)常這樣找笑料。有時(shí)會(huì )互相說(shuō)小品段子，總之不論在校園的哪個(gè)角 落，都有我們愉快的笑聲。具體的笑料真是一言難盡啊。
關(guān)于我們的故事，我會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地回憶給大家……
初中校園日記 30
我們的校園處處都有著(zhù)美麗的景色。就像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。
走進(jìn)校園，展現在眼前的是花壇的美麗景色，花壇里的花各種各樣，有月季花、牡丹花……這些花兒爭奇斗艷、萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)，有的花瓣全展開(kāi)了，有的含苞欲放，還有一些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.花�；▔暮竺孢�有一座假山，上面有兩只潔白的丹頂鶴，它們拍著(zhù)翅膀，好像在說(shuō)：“你看。這座校園可真美麗�！睂α�，花壇旁邊還有兩棵龍爪樹(shù)，每天都向同學(xué)們問(wèn)好：“孩子們，大家好啊�！被▔竺孢�有一根旗桿，每到星期一，同學(xué)們就會(huì )在“葡萄長(cháng)廊”升國旗�？吹竭@里，大家會(huì )問(wèn)：“哪兒來(lái)的“葡萄長(cháng)廊”呢？”其實(shí)，就是我們學(xué)校的一條長(cháng)長(cháng)的引路，引路兩旁有兩行葡萄架。
秋天，像珍珠、像瑪瑙、晶瑩剔透。學(xué)校里不光有這些景色，松樹(shù)和柏樹(shù)的裝飾也別懼一格，你肯定不知道它們在哪兒吧，它們呀，就在葡萄長(cháng)廊的后面。說(shuō)了這么多，重點(diǎn)地方還沒(méi)有說(shuō)呢。引路兩旁的葡萄架的兩旁是三排教室，每排教室的前面都像果園一樣，蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、柿子樹(shù)應有盡有。
初中校園日記 31
義賣(mài)開(kāi)始了，師生們在攤位前來(lái)回穿梭，都在尋找著(zhù)心儀的物品。在我班攤位上，有四位推銷(xiāo)員，只見(jiàn)一位推銷(xiāo)員，清了清嗓子，大聲吆喝起來(lái)，她的'吆喝聲迎來(lái)了許多人的注意，不少人走向這邊，想一瞧究竟，很快，我班的攤位火了起來(lái)。
讓我們再去瞧瞧其他的攤位吧。我走到了一個(gè)攤位前瞧了瞧，只見(jiàn)，一位顧客正和店主還價(jià)，店主寸步不讓?zhuān)俏活櫩鸵仓缓脽o(wú)奈地付了錢(qián)。我在攤位上四處搜尋著(zhù)，這時(shí)我看到了一條手鏈，這條手鏈是編織而成的，有五種顏色，十分精美可愛(ài)，最后我以十元價(jià)格買(mǎi)下了這條手鏈，雖然這個(gè)手鏈并不便宜，但也是獻出一份愛(ài)心。我獨自一人走在路邊，吆喝聲，還價(jià)聲，在我耳邊此起彼伏，真熱鬧。
今天的校園真美！“贈人玫瑰，手留余香”，這句話(huà)，不錯的，只要人人獻出一份愛(ài)心，那么世界將會(huì )變得美好。
初中校園日記 32
百花盛開(kāi)的春天固然美麗，但氣爽宜人的秋天卻更豐富多彩。
走在秋天的校園里，聞到一股沁人心脾的香味。我順著(zhù)那濃濃的香味尋找，啊。原來(lái)是后操場(chǎng)的桂花樹(shù)開(kāi)花了。桂花，一簇簇，一叢叢，多像調皮的小星星在眨著(zhù)眼睛。教室前的水杉樹(shù)，一棵棵都直沖云霄．秋風(fēng)姑娘輕輕一吹，水杉樹(shù)葉便跳起了優(yōu)美的舞蹈，忽上忽下，忽左忽右，變換著(zhù)，變幻著(zhù)，演繹著(zhù)精彩……還有那梧桐樹(shù)，雖然又粗又大，但是無(wú)比溫柔，一片片金黃的葉子在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的亮，好像一片片用金子做的黃金葉，讓人感到秋的珍貴。樹(shù)下的菊花更是芬芳迷人，多姿多彩的菊花在綠葉叢中你擠我碰，向人們展示自己的.美麗。
秋風(fēng)送給我一片落葉。這落葉怎么這么淘氣，趁大樹(shù)媽媽不注意，盡偷偷跑出來(lái)玩兒，難道它不怕樹(shù)媽媽傷心嗎？想到這兒，我有點(diǎn)可憐起＂小淘氣＂來(lái)，又想：也許，它離開(kāi)樹(shù)媽媽?zhuān)菫榱俗寴?shù)媽媽更健康吧。于是，我把這片落葉，埋在樹(shù)媽媽腳下的泥土中，原它早日回到樹(shù)媽媽的懷抱中。
秋天的校園是美麗的，秋天的校園是可愛(ài)的，我愛(ài)這秋天的校園。
初中校園日記 33
一陣凜冽的風(fēng)吹過(guò)，我終于深切的體會(huì )到，秋天已從表盤(pán)上脫落，而冬天，卻不知不覺(jué)的悄然而至。
冬天不同于其他三個(gè)季節，它沒(méi)有春天的溫婉嫵媚；沒(méi)有夏天的熱情奔放；也沒(méi)有秋天的凄涼妖冶。它有的，是一種平淡、不起波瀾的冷靜，是一種萬(wàn)事經(jīng)時(shí)間的輪回而沉淀的從容；是一種永無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的悲涼和寂寥。
校園的這個(gè)冬天，有些壓抑，有些郁郁的沉悶，或許是因為近年關(guān)還沒(méi)見(jiàn)到雪的身影吧。同學(xué)們心心念念堆雪人打雪仗的希望眼看就要落空，誰(shuí)還能興奮起來(lái)呢？也或許是因為冬天的校園里，再也看不到一絲嫩綠的`影兒？諾大的校園，歡聲笑語(yǔ)仿佛也帶著(zhù)一些勉強的偽裝。冬天，是春天生命的結束嗎？或許，是季節輪回的終點(diǎn)？佇立在路旁的樹(shù)木，默默無(wú)言，似乎也比平時(shí)多了一點(diǎn)灰敗的氣息。
這個(gè)冬天，沒(méi)有雪的襯托，顯得毫無(wú)意義。我猜想，或許它最需要的，不止是莘莘學(xué)子們的回報，而是在冬天里，象征著(zhù)純潔無(wú)暇的好似一個(gè)個(gè)精靈般給它慰藉的雪吧？校園的冬天，沒(méi)有了雪，那又有什么美麗呢？
整個(gè)冬天，校園里彌漫著(zhù)一絲寂寥的氣息。樹(shù)枝上已沒(méi)有了鮮活的葉兒，沒(méi)有了能使樹(shù)兒歡快的天使，這何嘗不像一個(gè)母親失去了她最?lèi)?ài)的孩子？
昔日歡快的同學(xué)們，到了冬天，也不再如夏天般奔放了，為什么呢？是冬天的冷靜渲染了他們的心情嗎？還是心中的熱望得不到宣泄的失落呢？就連在大課間，也都沒(méi)有了追逐打鬧的身影，冬日的校園，真的太沉寂了。
殘留的幾片葉子，孤獨的纏繞在光禿禿的樹(shù)枝上，呼嘯的北風(fēng)吹卷著(zhù)它唱出悲涼的歌，無(wú)論狂風(fēng)如何肆虐，它始終堅定的擁抱著(zhù)那絲生命的殘燈，它嘶喊著(zhù)，掙扎著(zhù)，只因它有千萬(wàn)個(gè)理由不想也不愿落在地上，被冷酷的人們踐踏，可最終，它依然逃脫不了宿命，盡管它是那么的不甘心，盡管它是那么悲憤的飛舞著(zhù)，飛舞出自己最后美麗和吶喊，可終于，它緩緩的落下了，化為春泥……
校園里，冬天的氣息濃郁又憂(yōu)傷，沒(méi)有雪的點(diǎn)綴，沒(méi)有鮮活的葉兒，它——無(wú)可奈何，卻又毫無(wú)辦法。
一直陪伴它的同學(xué)們，給它最后的撫慰，這一絲絲溫暖，使它不曾絕望，也是它僅剩的一點(diǎn)精神寄托。
這就是校園的這個(gè)冬天，沉靜、悲傷、寂寥，時(shí)不時(shí)給人一絲抑郁的感覺(jué)。
初中校園日記 34
在前往學(xué)校的路上，隨意可見(jiàn)大地的變化：油菜轉黃，烏桕轉紅，桂花開(kāi)，香味四散……除了自然環(huán)境外，人們的穿著(zhù)也跟著(zhù)改換了，學(xué)生換季，路上行人開(kāi)始穿上大衣、厚外套，更有同學(xué)已開(kāi)始圍上圍巾……我只能說(shuō)：“秋天的到來(lái)，大地似乎換了個(gè)新面孔，人們也不例外！”
到了校園，波斯菊的'蹤影，四處可見(jiàn)，還有芬芳的七里香，紅葉的茄冬樹(shù)……但人們似乎缺少了些閑情逸致，不懂欣賞大地之美，一般人總是走馬看花的，甚至連已經(jīng)貼上了解說(shuō)牌的的花樹(shù)名稱(chēng)都記不清楚！在夏天那各種形狀的積云，如今變成了稀疏的流云；在校園里頗為好動(dòng)的流浪狗小黑，也漸漸的只出現在溫暖、有陽(yáng)光的地方。人們的活動(dòng)量隨著(zhù)季節的變化也逐漸地降低，周遭壯麗的山也逐漸沉郁。
“秋”雖然只是一個(gè)季節的代名詞，卻擁有如此大的力量及變化，不論植物、人類(lèi)、或色彩，均受其影響。但唯一不變的，是人們自古以來(lái)對秋天的感覺(jué)和情感。譬如唐朝詩(shī)人王維的“山居秋暝”，及現代作家陳冠學(xué)的“田園之秋”等作品，都表達了他們對秋天的感覺(jué)，那種閑情逸致，值得后人學(xué)習、欽佩。
初中校園日記 35
我愛(ài)我們的校園，它象一座美麗的樂(lè )園。
在進(jìn)入校園的地方有一條大大的校道，旁邊種著(zhù)樹(shù)木，花草。校道旁種著(zhù)棵棵大樹(shù)，這些樹(shù)四季會(huì )穿上不同的外套，可美了！
春天，春姐姐送了一它一件嫩綠的外套，夏天，夏姐姐拿來(lái)了暗黑色的服裝，可大樹(shù)比較喜歡春姐姐的服裝，于是把夏姐姐的服裝送給了我們，這樣我們在樹(shù)下就涼快多了，秋姐姐給它換上金黃色的皇式服裝，由于服裝重量太重，有些葉子受不了，就紛紛落了下來(lái)。掃地的同學(xué)飛快人的掃了起來(lái)，怕破壞了校道整潔的銀衣裳，冬天，冬妹妹送來(lái)了一件奇怪的衣服，這衣服金黃色中含著(zhù)一點(diǎn)土黃。
細細的`小雨娃娃似乎也想讓大樹(shù)變得更美麗，叫上一群伙伴，爭先恐后地結伴而出，從天而降，落在樹(shù)梢上跳躍著(zhù)，小朋友也紛紛跑到大樹(shù)下面躲雨，雨停了，小雨娃娃變成了晶瑩透亮的露珠，露珠在大樹(shù)上變態(tài)成了一串串珍珠……這情景如仙境一般的美！
其實(shí)我的校園還有很多優(yōu)美的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，還請大家來(lái)這里細細游賞！不過(guò)請不要破壞校園的美麗。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角！
初中校園日記 36
三月伊始，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣貌，欣欣然張開(kāi)了眼。
纖細的雨絲步履輕盈地走過(guò)大地，留下了春的印跡，春姑娘笑意盈盈欣欣然撩開(kāi)神秘的面紗，隨著(zhù)春風(fēng)春雨輕盈飛舞，綻放自己的美麗。沉睡了一冬的草兒也開(kāi)始揉揉朦朧的雙眼，伸伸懶腰，投入春天的懷抱。
和藹可親的春，用柔嫩光滑的手掌輕輕撫摸校園里的草兒、花兒、苗兒，無(wú)聲無(wú)息滋潤萬(wàn)物，莞爾輕盈地邁動(dòng)了腳步，揮揮手，不帶走一片云彩;“一縷晨曦霞緋紅，萬(wàn)點(diǎn)春雨桃花萌”，桃李爭春，百花爭艷，春色撩人，香滿(mǎn)校園，亂花漸欲迷人眼。
拂曉燃起云朵的紅顏，美麗絢爛在春天綻放。此時(shí)此刻，春光爛漫，帶著(zhù)夢(mèng)想，揚帆起航吧，少年。勇往直前，無(wú)所畏懼，頭頂天腳立地，昂首挺胸，闊步向前，用生命的燃燒之火照亮茫茫前途，用滾燙血液印證無(wú)悔人生!人生之路，需要一步一個(gè)腳印的.踩踏，才能從黑暗到黎明，從黃昏到朝陽(yáng)，從谷底到山峰。
春風(fēng)正暖，朝陽(yáng)正好，就讓我們帶著(zhù)甜蜜的微笑，去追尋春天的足跡，觸摸美麗的春天吧!這一路收獲的不只是美麗的風(fēng)景，還有一份厚重的充實(shí)、滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和份的樂(lè )觀(guān)豁達情緒。
初中校園日記 37
秋天到了，秋雨綿綿，黃老師帶著(zhù)我們去校園里尋找秋天。我們來(lái)到校門(mén)口，看到校門(mén)口的草坪上矗立著(zhù)一座紅色的心型雕塑標志，心型雕塑上刻著(zhù)“心語(yǔ)”兩個(gè)大字，看上去氣派無(wú)比。隨后，黃老師帶著(zhù)我們走進(jìn)了校門(mén)，一走進(jìn)校門(mén)，就看到一個(gè)花壇映入我眼簾�；▔那懊媸且豢每迷录�，有的含苞欲放，有的亭亭玉立……最吸引人的是后面的秋菊，看，秋菊正怒放著(zhù)，千姿百態(tài)，珍奇斗艷，就像是節日的焰火，五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。美麗極了，給花壇增添了不少生機。沿著(zhù)操場(chǎng)往里走，操場(chǎng)一旁長(cháng)著(zhù)幾棵火紅的楓樹(shù)，遠遠的看上去就像一團團燃燒的火焰，再走近一看一片片楓葉像小手掌似的'，可愛(ài)極了。我深深吸了一口氣，鼻尖傳來(lái)了一陣陣淡淡的幽香，我順著(zhù)香味尋找過(guò)去，一片桂花樹(shù)展現在我的眼前�？�，郁郁蔥蔥的綠葉中，開(kāi)岀了很多米粒般大小的桂花，似天上的繁星。一朵朵淡黃色的桂花散發(fā)出陣陣芳香。整個(gè)校園都飄著(zhù)桂花的香味。
這幾棵桂花樹(shù)就像一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的守護神，日日夜夜地守護著(zhù)美麗的校園。��！秋天的校園真美啊。
初中校園日記 38
我愛(ài)校園的操場(chǎng)，我愛(ài)校園的圖書(shū)館，我愛(ài)校園的銀杏樹(shù)，但我更愛(ài)校園的.花壇。也許是老天爺粗心吧，一不小心就把彩色顏料弄倒了，灑在花壇上，好美！花壇中間有許多剛冒出新芽的樹(shù)，就像一群淘氣的孩子。兩旁還有許多花與綠樹(shù)作伴。紫瑩瑩的報春花就像蝴蝶一樣美；杜鵑花的粉色像笑容一樣溫婉；金燦燦的金杯菊像一個(gè)個(gè)大獎杯。在花海中還有幾個(gè)花蕾，色彩明麗。
走過(guò)花壇，前面是操場(chǎng)。紅色的跑道與綠色的“自由空間”互相映襯，真美!有的同學(xué)打籃球，有的同學(xué)玩貼餅子，還有的同學(xué)去跳繩，他們玩得可開(kāi)心了。
操場(chǎng)旁是一個(gè)小舞臺，小舞臺的墻上畫(huà)出了世界地圖與中國地圖，像一本大書(shū)。站在臺上似乎看到了自己跳著(zhù)舞蹈，臺下一片掌聲。誰(shuí)在這都不禁想：我們的條件是多么好��！
舞臺旁是旗臺。銀光閃閃的旗桿掛著(zhù)三面旗：國旗、校旗、班旗。每一個(gè)班都希望自己班的班旗飄上天空。大理石磚插著(zhù)旗桿，顯得特別好看。
我愛(ài)我的校園，因為它像知識的寶庫，把知識給了我！
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