實(shí)用的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文5篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結5篇，希望對大家有所幫助。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇1
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》的精神，把學(xué)校教育和社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校把對學(xué)生的教育舞臺從課堂向課外延伸，從學(xué)校向社會(huì )拓展，讓學(xué)生在各種實(shí)踐的平臺上增長(cháng)知識、鍛煉技能和能力、陶冶高尚道德情操、得到全面發(fā)展。本學(xué)期，政治處根據上級指導思想以及教育主管部門(mén)的要求，積極組織學(xué)生開(kāi)展參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這一系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，較好地培養了學(xué)生了解社會(huì )、適應社會(huì )的能力，提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力�，F將本學(xué)期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)主要工作總結如下：
一、加強對學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)工作的領(lǐng)導，保證了對各項實(shí)踐活動(dòng)的有利領(lǐng)導，確保了實(shí)踐活動(dòng)的效果。
為了加強對學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的管理，學(xué)校成立了20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期學(xué)生社會(huì )實(shí)踐領(lǐng)導小組，由分管德育鄭校長(cháng)親自擔任組長(cháng)，政治處三位主任擔任副組長(cháng)，領(lǐng)導小組負責在學(xué)校組織的大型學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)制定活動(dòng)計劃，進(jìn)行活動(dòng)的全程組織和管理，保證了每一次活動(dòng)都能夠取得成功。
二、精心安排，嚴密組織開(kāi)展學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
1、開(kāi)展實(shí)踐周活動(dòng)并取得圓滿(mǎn)成功。根據福清市教育局今年的學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安排，我校組織學(xué)生950人在2月21日到23日到天生科普教育基地參加科普實(shí)踐活動(dòng)，并將學(xué)生活動(dòng)的這一周定為“實(shí)踐周”由于本次活動(dòng)參加人員多，組織難度大，為了確�；顒�(dòng)達到預期的效果，保證學(xué)生的安全，我們在實(shí)踐周活動(dòng)中主要做好以下各項工作。
�。�1）制定實(shí)踐周的具體活動(dòng)計劃，確定領(lǐng)導小組和管理人員，落實(shí)各項管理措施，做到周密部署，組織有序。
�。�2）充分動(dòng)員，使每位教師、家長(cháng)和學(xué)生高度重視實(shí)踐周活動(dòng)，包括：在實(shí)踐活動(dòng)前通過(guò)給家長(cháng)的一封信等形式，向家長(cháng)宣傳社會(huì )實(shí)踐的意義和必要性，以便得到家長(cháng)的支持和配合，同時(shí)通過(guò)家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)安全教育；做好帶隊老師的動(dòng)員工作，使他們能重視實(shí)踐活動(dòng)，明確自己的職責；召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)目的、意義和具體要求的教育。
�。�3）加強對活動(dòng)的組織和管理。一是配齊帶隊人員，做到定人定班，班班有領(lǐng)隊；二是對活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行全方位的管理，包括：點(diǎn)名工作、學(xué)生活動(dòng)過(guò)程的看護工作、學(xué)生就餐的組織工作、學(xué)生休息的秩序維持、查鋪工作、學(xué)生來(lái)回程的組織工作等；三是向學(xué)生強調活動(dòng)紀律，要求學(xué)生做到八要八嚴禁；四是做好學(xué)生的安全教育和管理工作，確保學(xué)生活動(dòng)安全。
由于領(lǐng)導有力，組織嚴密，注意安全，本次活動(dòng)取得預期效果，我校學(xué)生的良好精神風(fēng)貌還得到了實(shí)踐基地領(lǐng)導的`高度評價(jià)，學(xué)生的良好行為為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
2、開(kāi)展節假日學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。節假日是學(xué)生走出校園，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要時(shí)間，在五一黃金周期間和暑假期間，我們先后組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為了確�；顒�(dòng)的成效，主要做好以下工作：
�。�1）布置好節假日的實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，在暑假開(kāi)始時(shí)，我們向學(xué)生布置了假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的作業(yè)，包括進(jìn)行一次社會(huì )調查，調查的范圍包括家鄉的經(jīng)濟、文化建設新成就、當地的環(huán)境現狀；家鄉的風(fēng)土人情；社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題等，要求學(xué)生寫(xiě)成調查報告；參加一次服務(wù)當地的文、體、衛、慈善等公益活動(dòng)，并按要求填寫(xiě)好《公益活動(dòng)情況記錄》、《社會(huì )實(shí)踐記載表》、《社會(huì )調查記載表》，這些活動(dòng)作業(yè)保證了學(xué)生在假期活動(dòng)的內容、目的明確，充分利用了假期實(shí)踐發(fā)展了自己的實(shí)踐能力。
�。�2）對學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行全面的檢查和評價(jià)，我們要求學(xué)生在假期結束后要向政治處及相關(guān)部門(mén)上交參加社會(huì )實(shí)踐的有關(guān)記錄表，學(xué)校根據學(xué)生實(shí)踐的記錄填寫(xiě)情況對學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐做出相應的評價(jià)，成績(jì)納入學(xué)生的學(xué)習檔案。
�。�3）對學(xué)生的節假日實(shí)踐活動(dòng)的安全進(jìn)行教育和管理，包括活動(dòng)前給家長(cháng)一封信，活動(dòng)期間由班主任定期聯(lián)系家長(cháng)，對學(xué)生的安全問(wèn)題進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和提醒，作到“安全訪(fǎng)問(wèn)到每家”，積極配合家長(cháng)對學(xué)生的安全教育和管理。
3、積極開(kāi)展學(xué)生在校期間的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生是教育的主體，通過(guò)參加學(xué)生的各種文體活動(dòng)和日常管理活動(dòng)，可以增強自身的做事能力、自立、自理、自治、自護能力，促進(jìn)素質(zhì)的全面發(fā)展。本學(xué)期我們依舊十分重視利用學(xué)校的實(shí)踐平臺，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，主要有：
�。�1）、積極開(kāi)展各項校園文體活動(dòng)，如：紅五月活動(dòng)、校園十佳歌手賽、�；@球賽、校書(shū)畫(huà)展等，讓學(xué)生充分展示自己的風(fēng)采。
�。�2）在學(xué)生的日常行為規范管理中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，安排學(xué)生參加“青年志愿者”“文明督導”、“學(xué)生值日”、“安全小組”等，讓學(xué)生在參與學(xué)校管理的過(guò)程中，鍛煉自己的能力。
�。�3）積極配合團委組織青年志原者開(kāi)展清理校園垃圾、雜草等公益活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，許多學(xué)生的實(shí)踐能力得到鍛煉，思想水平也不斷提高。
4、積極組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐
�。ǎ保�、利用學(xué)校迎三級達標工作契機，組織學(xué)生進(jìn)行全校性大掃除。
�。ǎ玻�、多次組織學(xué)生會(huì )干部及青年志愿者清除口香糖污漬。
�。ǎ常�、組織學(xué)生清理校園衛生死角，讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中培養愛(ài)校如家的精神。
通過(guò)以上各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì )觸摸社會(huì )，了解社會(huì )，適應社會(huì )，還學(xué)會(huì )了如何與他人相處，如何與人合作，并從中體會(huì )勞動(dòng)的艱辛與樂(lè )趣。真正做到把教育延伸到每一個(gè)角落，使學(xué)生在走進(jìn)社會(huì )、走進(jìn)自然、走進(jìn)生活中得到全面的體驗，在活動(dòng)中發(fā)展各方面的素質(zhì)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇2
大學(xué)第一年的暑假，我到了位于XX區松南街博愛(ài)園社工部開(kāi)始了為期七天的關(guān)于老年人居家養老入戶(hù)訪(fǎng)談的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，中國社會(huì )逐漸步入老齡化，老年人口的不斷增多，老年人各種社會(huì )問(wèn)題與矛盾的突出越來(lái)越成為影響社會(huì )安定團結的因素。老有所居，老有所養，并且不只是馬虎了事地茍活于世，而是幸福安康地養老，成為新的社會(huì )熱點(diǎn)。
老年人居家養老服務(wù)分為三部分，為家政服務(wù)、醫療救助與心理慰藉。按政策規定，八十歲以上老年人全免費，六十歲到八十歲的老年人只收取一定基本費用，由政府補貼，做到關(guān)愛(ài)老年人生活，讓老年人活得更美好的目標。
然而，老年人信息獲取渠道的局限性讓許多老年人不清楚此項政策，即使清楚，但仍需要為各位符合條件的老年人做一次全面的訪(fǎng)談，了解其基本情況與需要，以便更好地為進(jìn)一步由針對性地服務(wù)老年人打下基礎。這樣，我這次的暑期實(shí)踐訪(fǎng)談工作則顯得尤其重要，訪(fǎng)談了解案主基本信息這是第一步，也是關(guān)鍵的.一步，為日后開(kāi)展工作作基礎性參考。并且能讓更多老年人獲得政策資訊，帶給他們通向幸福老年生活的鑰匙，我感到十分榮幸與責任重大，并積極努力做到最好，讓更多老年人受益。
我們先從居委會(huì )度拿到有關(guān)該社區60歲以上老年人的資料，包括其姓名、年齡、住址、電話(huà)等基本信息，然后兩人一組，按照門(mén)牌號碼逐家逐戶(hù)上門(mén)入戶(hù)做訪(fǎng)談。
訪(fǎng)談形式與一般的調查不同：
一般調查是按照調查問(wèn)卷上的問(wèn)題逐一向被訪(fǎng)者發(fā)問(wèn)并作記錄；
我們社工的訪(fǎng)談不象調查那么死板且讓人厭煩；
我們先將要問(wèn)的相關(guān)內容記在心里，敲門(mén)入戶(hù)后就不帶問(wèn)卷，不當場(chǎng)記錄，好像一個(gè)朋友似的與工作對象聊天，將相關(guān)信息記在心里，訪(fǎng)談結束后再根據記憶填寫(xiě)問(wèn)卷。
我們想得到工作對象的信息，并不是一般的發(fā)問(wèn)，如直接問(wèn)：你有多少個(gè)兒子��？而是像普通閑聊一樣，不過(guò)通過(guò)我們有意識的轉移談話(huà)話(huà)題，以關(guān)心工作對象為目的來(lái)引導對方主動(dòng)講出我們需要的信息，如問(wèn)對方是不是一個(gè)人住，或者問(wèn)其兒子有沒(méi)有來(lái)探望他等系列相關(guān)話(huà)題使對方主動(dòng)說(shuō)出其有多少個(gè)兒子等信息。
這樣，訪(fǎng)談的對象并不會(huì )對我們的到來(lái)與我們的訪(fǎng)談產(chǎn)生厭惡或不耐煩，因為我們采取的形式是平和、溫馨的，老人家知道也感受到我們是在真心關(guān)懷他們，對他們好。雖然這樣得到我們想了解的信息會(huì )頗費時(shí)間與精力，但這也是雙贏(yíng)的好方法。
通過(guò)與老人的談話(huà)，我們將得到的信息作分類(lèi)與歸檔處理，找出哪些老人需要這樣的幫助，哪些需要那樣的幫助，哪些需要特殊關(guān)懷等，以便下一步對不同的老年人實(shí)行幫助、照顧與關(guān)懷，適當開(kāi)展個(gè)案、小組工作，使不同的老年人更好更幸福地安享晚年。
雖然在入戶(hù)過(guò)程中有的老人對我們心存戒心或不理解，直接拒訪(fǎng)，甚至出言不遜，不過(guò)我們都能諒解，并鍥而不舍的堅持上門(mén)。拒絕一次，我們第二天再來(lái)，再拒絕，我們再上門(mén)，直至與老年人訪(fǎng)談為止。因為我們不能因為老年人一時(shí)的不理解而放棄他們，我們的信念是一個(gè)都不能少！
通過(guò)七天的走訪(fǎng)，發(fā)現不論老年人居住條件的好或壞，文化程度的高或低，收入資金的多或少，都存在許多不同的問(wèn)題。尤其突出的問(wèn)題是孤獨。老年人退休后待在家里，白天兒女上班、孫子上學(xué)，只有晚上才見(jiàn)幾面；對于與子女不同住或獨居的老年人來(lái)說(shuō)尤其為甚，每天孤獨在家，等待子女孫子前來(lái)看望。即使平時(shí)與工友朋友一同逛公園、飲早茶，但一回到只有自己的空空的家里是，一陣陣無(wú)力的孤獨感撲面而來(lái)。
通過(guò)我們與老人家交談后，雖然時(shí)間不長(cháng)，但是能清晰感覺(jué)到老年人的精神狀態(tài)有了明顯的好轉，人變得精神多了，笑容也更燦爛了。而博愛(ài)園定期組織的各類(lèi)活動(dòng)能讓不同的同齡的老年人一同聚會(huì )、游玩，豐富其生活之余幫助其驅除孤獨，更積極向上地面對老年生活。
雖然工作地點(diǎn)離家較遠，地處郊區，條件較為惡劣艱苦，天氣炎熱，衣服濕了又干，干了又濕，但我仍然堅持下去，做這有意義的訪(fǎng)談實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐機構一群熱心的師兄師姐的講解與教導下，在與有極其豐富的人生閱歷的不同老年人交談中，我有了很大的收獲，學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，許多對于人生的態(tài)度，對于心境有很大的提升。
希望日后有更多類(lèi)似的實(shí)踐活動(dòng)，既鍛煉自己，又有意義與收獲，在不斷的實(shí)踐中磨礪自我，服務(wù)他人。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇3
兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結束了，為了讓小學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。因為社會(huì )是學(xué)生接受教育的另一課堂，是鍛煉學(xué)生獨立能力重要陣地，讓學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生的成長(cháng)有很大的幫助�，F在學(xué)生們懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作以下總結：
一、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容與開(kāi)展情況
�。ㄒ唬�(一)活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假；培養學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力；教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注發(fā)展。
�。ǘ┗顒�(dòng)內容：
1、調查研究課題：每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內容。
1)關(guān)于生活用水狀況調查
2)關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的調查
3)周邊農村工廠(chǎng)白色污染調查
4）交通安全問(wèn)題調查
5)家鄉的變化調查
6)網(wǎng)吧的危害調查
7)我校小學(xué)生零用錢(qián)數量的調查
2、動(dòng)手操作題：每個(gè)同學(xué)自行設計、制作一個(gè)玩具。
3.奧運知識課題
1)與父母一起觀(guān)看奧運節目，搜集奧運知識。
2）選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星，將他的事跡寫(xiě)下來(lái)
3）寫(xiě)一篇奧運觀(guān)后感
4）我4)我為奧運添光彩，自己都做了些什么事情，寫(xiě)下來(lái)。
4.一、二年級實(shí)踐研究題
讀兒童書(shū)籍，聽(tīng)廣播或家人講故事，看電視節目等，寫(xiě)下十個(gè)故事以上的題目，熟記五個(gè)有趣的故事。
�。ㄈ┗顒�(dòng)要求：
1、“玩具”制作要親自動(dòng)手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng )意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實(shí)踐的基礎上完成，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。
�。ㄋ模┏晒麉R報形式：
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個(gè)故事以上的，才有參加預賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進(jìn)行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎勵。
二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得的效果
從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很認真的完成了自己的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠走出校園，走向社會(huì )，根據自己的興趣愛(ài)好，積極主動(dòng)地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了基本的社會(huì )實(shí)踐知識與技能，培養了自己的動(dòng)手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛(ài)以及民族自豪感。全世界都在關(guān)注奧運會(huì )，因此我們也設計了奧運題材的實(shí)踐活動(dòng)。許多學(xué)生在作文中表達了自己對奧運會(huì )的關(guān)注，對祖國強大的自豪�！拔覀內易陔娨暀C旁，為中國的奧運健兒加油。每當中國的奧運健兒在比賽時(shí)，我的心也跟著(zhù)緊張；而每當五星紅旗升起的時(shí)候，我的心潮澎湃，無(wú)比激動(dòng)。中國的奧運健兒太棒了！”這是一個(gè)學(xué)生在觀(guān)看奧運會(huì )后發(fā)自?xún)刃牡母惺�，這才是真實(shí)的情感，學(xué)生從中受到的教育是無(wú)形的，比起長(cháng)篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開(kāi)放的活動(dòng)，不拘一格的'形式，都充分的調動(dòng)了孩子的積極性、自主性，為學(xué)生提供了個(gè)性發(fā)展空間，使學(xué)生能夠在親身經(jīng)歷中實(shí)踐過(guò)程，體驗實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。
三、反思
雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事。怎樣讓學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)感興趣，讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來(lái)，這是我們教師應該思考的問(wèn)題。選擇社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，大部分同學(xué)選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來(lái)，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結合起來(lái)，將這些活動(dòng)與學(xué)科進(jìn)行整合，使實(shí)踐活動(dòng)的內容更充實(shí)，更具時(shí)效性。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇4
20xx年學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安全工作總結XX年11月23日，xx學(xué)校家委會(huì )組織學(xué)生去xx區石頭部落文化遺址參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)半天的活動(dòng)時(shí)間學(xué)生受益匪淺，不僅開(kāi)闊了學(xué)生的視野，學(xué)到了很多的課外知識，還豐富了很多的安全知識。參加此次活動(dòng)的人數共320人，其中學(xué)生xxx人，教師和家委會(huì )成員37人，活動(dòng)過(guò)程中未出現任何安全事故�，F針對于安全工作方面做以下總結：
一、準備充分：
1、依據當地實(shí)際情況，結合我校學(xué)生實(shí)際制訂了詳實(shí)可靠的
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安全應急預案。
2、成立了以校長(cháng)孫xx，家委會(huì )主任黃xx、馬xx三人為
組長(cháng)，吳振飛、李美、宋治國三人為副組長(cháng)，各個(gè)處室主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組。小組能夠嚴格按照要求做到統一指揮和組織活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了主任以上的安全活動(dòng)工作會(huì )議，強調和統籌安全細節，做到了活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。 xx學(xué)校XX年學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安全工作總結
3、政教處、安全辦針對安全細節方面，組織班主任、德育教師和家委會(huì )的代表召開(kāi)了專(zhuān)題安全會(huì )議。會(huì )議主要是強調班主任要注意安全細節，回到班級后結合安全預案給學(xué)生做好各項安全教育。xx學(xué)校XX年學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安全工作總結
4、組織領(lǐng)導小組事前派代表去石頭部落實(shí)地考察。從行車(chē)路線(xiàn)、學(xué)生實(shí)踐途徑、實(shí)地中不安全的因素等方面實(shí)地考察，安全工作考慮的很周全細致。
二、組織有序：
1、活動(dòng)前集中強調相關(guān)安全要求，使學(xué)生有秩序的進(jìn)行參觀(guān)實(shí)踐。
2、政教處對參加學(xué)生的名單逐一審核，留下家長(cháng)的電話(huà)號碼，
告知學(xué)生讓家長(cháng)知道班主任的電話(huà)，便于相互聯(lián)系。詳見(jiàn)《車(chē)輛安排表》
3、對車(chē)輛進(jìn)行1至6號編號，班級學(xué)生對號上車(chē)。
4、制訂了詳實(shí)的乘車(chē)安排表，10個(gè)學(xué)生為一組，每組各選一名小組長(cháng)負責清點(diǎn)人數，發(fā)現有不安全行為立即制止并向班主任匯報。
5、每班有一位班主任、一位德育教師、家委會(huì )3人跟班，每
輛車(chē)上有一位帶隊教師責任人。車(chē)上由帶隊責任人負責車(chē)上的.安全，車(chē)下有班主任點(diǎn)名負責上下車(chē)學(xué)生的安全和清點(diǎn)學(xué)生人數。
6、學(xué)生對號入座后再一次對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是乘車(chē)
中需要注意的安全事項加以強調。車(chē)輛發(fā)動(dòng)前給學(xué)生講安全帶的使用方法，保證每個(gè)學(xué)生系好安全帶，并檢查學(xué)生安全帶的牢固程度，確保行車(chē)中的人身安全。
柴里礦區學(xué)校XX年學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安全工作總結
7、教育學(xué)生車(chē)輛中如果遇到險情的逃生方法。指導學(xué)生找逃
生出口和逃生窗戶(hù)，怎樣使用玻璃錘頭敲碎玻璃進(jìn)行逃生？教給學(xué)生怎樣打開(kāi)逃生窗戶(hù)進(jìn)行逃生？
8、到達目的地后班主任集中強調參觀(guān)中安全要求，使得學(xué)生在公共場(chǎng)合更為有序，懂得了團隊協(xié)作方面注意的安全知識。
9、各班主任和德育教師做好前中后跟班，確保學(xué)生行進(jìn)安全。 柴里礦區學(xué)校XX年學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安全工作總結
三、活動(dòng)有效：
1、活動(dòng)中學(xué)生積極參與，且情緒高漲。
2、學(xué)生在活動(dòng)中認真地觀(guān)察并做好了記錄。
3、活動(dòng)中學(xué)生有序遵紀，具有團隊合作的意識，基本能夠做到自主管理，每到一處有流水、有坡度、光滑的石頭處能主動(dòng)遵守規程，不亂觸摸景區內的物品，也沒(méi)有一人踩踏草地等。
4、活動(dòng)后學(xué)生都寫(xiě)了觀(guān)后篇，不論是篇幅還是內容都非常充實(shí)。
5、在學(xué)校領(lǐng)導的支持、家委會(huì )和班主任的努力配合下，在大家的共同努力下活動(dòng)順利進(jìn)行，且所有學(xué)生按規定的時(shí)間安全回家。
四、需要改進(jìn)的地方：
1、今后舉行活動(dòng)時(shí)人數不宜過(guò)多，否則管理起來(lái)難度大。
2、今后還需要更多的與班主任多商量、多接觸，更好的管理學(xué)生。
3、針對這一次的行車(chē)經(jīng)驗，以后類(lèi)似活動(dòng)在對學(xué)生進(jìn)行乘車(chē)的安全教育、上下車(chē)的安全管理以及車(chē)輛在行駛過(guò)程中遇到安全事故時(shí)的安全應急教育還需待一步加強。
總之，通過(guò)這次的社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì )、了解社會(huì )，更多的親身體驗在乘車(chē)過(guò)程中應該注意的安全事項，增強了學(xué)生個(gè)人及團隊安全意識和安全防范能力。
xxxx學(xué)校
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇5
7七天的三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)轉眼之間就結束了，太多的感觸，太多的收獲，太多的快樂(lè )。下面對本次活動(dòng)做一個(gè)總結：
一、七彩課程，精彩繽紛。（以部分經(jīng)典課程為例）
1、普通話(huà)（閆國平）：課程設置的目的在于糾正同學(xué)們普通話(huà)發(fā)音的一些問(wèn)題，包括卷舌音，翹舌音，前后鼻音等方面。這個(gè)課程得到孩子們極大的歡迎，因為當地普通話(huà)交流的時(shí)間不夠充足，很多時(shí)候都是在用潮汕話(huà)等方言交流，練習不夠是主要的問(wèn)題，因此閆國平同學(xué)的此次課程也只是一個(gè)引子，希望可以在以后的日子里讓同學(xué)們做更多普通話(huà)練習。
2、手語(yǔ)（吳金樺）：手語(yǔ)的課程的開(kāi)設在學(xué)院的其他義教點(diǎn)一直都很成功，因此我們想把它作為一個(gè)經(jīng)典課程來(lái)設立，為以后的課程樹(shù)立一個(gè)模板。金樺的課程在第一天的七年級班因為經(jīng)驗不足，顯得內容不是很充實(shí)，但是在后來(lái)的第二天加上了感恩的心故事和新手語(yǔ)動(dòng)作的解說(shuō)，一下子就讓課堂更加生動(dòng)起來(lái)，而且，老師上課時(shí)候的處理突發(fā)情況的能力也得到很大提升，這個(gè)課程建議發(fā)展為系列課程。
3、生活常識（巫君志）：生活常識課的準備不是非常充分，但是，君志的課程以氣氛輕松活潑取勝，很得到七年級孩子們的歡迎。說(shuō)明一個(gè)老師上課的風(fēng)格很大程度影響到上課的效果。課程可以改進(jìn)的一個(gè)地方在后來(lái)的總結會(huì )上提到過(guò)：建議可以用一些生動(dòng)的實(shí)驗或者實(shí)物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識。
4、英語(yǔ)角（林娉婷、黃敏慧）：英語(yǔ)角的教學(xué)主要以日常生活英語(yǔ)及一些英語(yǔ)應用為核心。用輕松簡(jiǎn)單的自我英語(yǔ)介紹為開(kāi)始后，我們的老師在上課過(guò)程中發(fā)現不少擁有非常優(yōu)秀口語(yǔ)的同學(xué)。課程有一個(gè)比較的教訓在于上課的老師說(shuō)話(huà)的聲音一定要夠響亮，這樣才能夠讓同學(xué)們更加集中精力，提高上課的效果。
5、溝通與交流（郭玉苗）：這個(gè)課程內容并沒(méi)有特別之處，但是，依舊被評為最成功的課程之一，原因在于――從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，與學(xué)生生活串聯(lián)得非常棒，因此很打動(dòng)人。在第二天的日記反饋中我們發(fā)現孩子們對于這個(gè)課程感觸很深，比如很多孩子提到與自己父母關(guān)系的改善與自我與人交往的反思。這些為接下來(lái)家訪(fǎng)與班級建設都提供了很多很深層的隱性信息。
6、帶動(dòng)唱（鐘裕華）：帶動(dòng)唱是一個(gè)調動(dòng)氣氛的課程，本來(lái)是想用小班教學(xué)的方式來(lái)教會(huì )孩子們進(jìn)行帶動(dòng)唱的創(chuàng )作。但是因為實(shí)際情況的改變，后來(lái)變成了孩子們當堂課程的創(chuàng )作。課程主要的亮點(diǎn)激發(fā)了孩子們的創(chuàng )造力，不足也很明顯就是時(shí)間控制不夠好，導致當天很多家長(cháng)催，也是我們的一個(gè)時(shí)間控制上的提醒。
7、心理課程（陳曉鵬）：曉鵬的課程準備比較充分，助教也安排的比較充分，課程進(jìn)行的比較順利。這是一個(gè)亟需的課程，因為基本的心理學(xué)常識對于為孩子們樹(shù)立過(guò)關(guān)的心理素質(zhì)非常重要。所以這個(gè)課程也建議做一個(gè)系列的課程，從生活中的一些案例作為切入點(diǎn)，更加具有教育意義。
二、歡快活動(dòng)，青春活力。
活動(dòng)時(shí)間安排：每天下午及最后的周五上午
活動(dòng)包括：話(huà)劇表演比賽、趣味運動(dòng)會(huì )、演講比賽。
1、話(huà)劇比賽：實(shí)行分組隊員入主形式讓孩子們與隊員一齊寫(xiě)劇本，制作道具，安排角色，自導自演等。話(huà)劇效果普遍反應很好。最大的一個(gè)好處是讓一些比較內向的孩子在活動(dòng)中開(kāi)始勇敢的表現自己，用自己的想法去詮釋角色。在他們的日記中有很明顯的體現，這樣的效果讓我們欣喜。話(huà)劇表演我們做得不足的地方是在于劇本素材的準備上顯得過(guò)于單一，6組節目中有5組是以西游記為題材，不夠豐富。建議可以應用不通的元素，可以中西結合，讓活動(dòng)更加多彩一些。
2、趣味運動(dòng)會(huì )：我們的項目包含有：趣味接力（吃西瓜、蛙跳、跳繩等五關(guān)）；毽球接力；背靠背夾氣球；灌籃大賽；湊錢(qián)比賽；五人六足等。整個(gè)比賽的目的在于凝集班級的戰斗力，加深第一天的班級建設成果�；顒�(dòng)當天有些混亂，學(xué)生紀律沒(méi)有我們設想的好，這為第三天我們的班級建設埋下了伏筆。
3、演講比賽：實(shí)行自由報名的形式，總共報名上場(chǎng)的學(xué)生有31名。同學(xué)們演講的問(wèn)題集中在語(yǔ)言表達不夠清晰，動(dòng)作及演講稿的脫稿等方面。不過(guò)這次演講比賽設置的關(guān)鍵是提高膽量。不少同學(xué)是第一次站在講臺上勇敢的突破自己的心里障礙成為很多同學(xué)日記里的心聲。
這樣的活動(dòng)建議以后在設置的'時(shí)候可以有相應的課程設置，可以很好的呼應活動(dòng)，使得活動(dòng)取得更好的效果。
三、我的班級，我來(lái)建設。
班級建設分為：班級口號，班名，班級LOGO、班規等的確立。
班級建設以一個(gè)主題班會(huì )的形式開(kāi)展，由班主任和班級助教一起參加。首先以班級小組討論確立本小組的成果，再進(jìn)行班級的競爭與確立。整個(gè)過(guò)程也是班主任與孩子們初步建立信任和樹(shù)立威信的過(guò)程。七年級相對于八年級來(lái)說(shuō)進(jìn)程比較緩慢，但是后來(lái)的成果也是非常的豐碩。最后，兩個(gè)班分別設計出了版權獨有的logo和口號，分別是勇毅班和啟跡班。班級建設的一個(gè)很大的漏洞是我們忽略了孩子們之間也是不太熟悉的，互相之間的熟絡(luò )也顯得很重要，如果同學(xué)之間溝通不夠，剩下的班級活動(dòng)會(huì )比較吃力。
四、開(kāi)心家訪(fǎng)，攢足感動(dòng)。
家訪(fǎng)在張總精心安排下在兩個(gè)村的7個(gè)同學(xué)家展開(kāi)。加上第一天的一個(gè)同學(xué)共8位同學(xué)。家訪(fǎng)的目的是了解學(xué)生家庭的基本情況，包括父母、兄弟姐妹、同學(xué)；家庭經(jīng)濟生活情況等。家訪(fǎng)過(guò)程中發(fā)現，學(xué)生同家長(cháng)之間往往溝通不多，通常都存在這代溝，許多學(xué)生認為家長(cháng)對自己太嚴厲，而家長(cháng)又認為自己的孩子不聽(tīng)話(huà)，雙方的誤解也很多。所以，這次家訪(fǎng)我們也盡量鼓勵學(xué)生同家長(cháng)多溝通交流。家訪(fǎng)部分建議建立每一個(gè)學(xué)生的家訪(fǎng)檔案，可以為以后的義教提供實(shí)用的資料。覆蓋每一個(gè)學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生建一個(gè)學(xué)員檔案是我們家訪(fǎng)的終極目標。
五、團隊建設，患難與共。
1、每天晚上七點(diǎn)整，二樓臨時(shí)會(huì )議室，我們十四個(gè)隊員和大師姐超瑩一定會(huì )準時(shí)開(kāi)始一天的課程活動(dòng)總結。
2、例會(huì )由隊長(cháng)主持，包括當天上課主講課程回顧，助教體會(huì )，班主任班級事務(wù)匯報，后勤組，教研組工作報告等部分。
3、第一次會(huì )議時(shí)候就確立了：有效會(huì )議，會(huì )議記錄，發(fā)言要求等基本原則。
4、例會(huì )與團隊建設：我們開(kāi)設例會(huì )的目的不僅僅是安排工作，總結一些經(jīng)驗教訓，更重要的是大家攤開(kāi)心扉把當天的一些摩擦講一講，做得不夠好的人做一些自我批評。同時(shí)給每一個(gè)人發(fā)言的機會(huì )，讓隊員之間可以更好的了解彼此，為下鄉活動(dòng)的隊員磨合提供平臺。在第三天，第四天晚上都有比較多的問(wèn)題，部分隊員的做法因為沒(méi)有很好的考慮到整個(gè)隊伍的統一而招致其他隊員的不滿(mǎn)。后來(lái)經(jīng)過(guò)大家的討論，確定了避免類(lèi)似情況出現的處理方法，也讓隊員之間諒解更加深刻。
本次三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，得到了許多的支持與幫助，如果沒(méi)有他們的支持與幫助，我想我們的活動(dòng)不會(huì )這么順利地進(jìn)行。在這里，要說(shuō)四個(gè)感謝。首先，是要感謝法學(xué)院，鼓勵我們組隊下鄉，支持我們更多地接觸學(xué)校以外的東西；感謝王濤副院長(cháng)和廖克環(huán)老師，不辭辛苦，一路奔波勞累，親自帶隊下鄉，讓我們甚是感動(dòng)。其次，要感謝廣東科德投資顧問(wèn)有限公司張總，他不僅給予我們物質(zhì)上的支持，也讓我們明白，我們不是以大學(xué)生的身份來(lái)恩賜什么的，而是以一個(gè)普通人的身份來(lái)感恩，來(lái)回饋社會(huì )的。然后，要感謝我們本次下鄉的接受地饒平縣啟新中學(xué)，給了我們最好的食宿，最香的功夫茶，最甜的波羅，最親切的家一樣的感覺(jué)，最讓人憐愛(ài)的學(xué)生。最后，當然要感謝所有參加本次三下鄉實(shí)踐活動(dòng)的啟新中學(xué)的學(xué)生，他們讓我們感受到了比我們更加活力的青春，給了我們展現自我的機會(huì )。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜。一首感恩的心，感動(dòng)過(guò)無(wú)數的人。我們在心里重復地地唱著(zhù)，銘記著(zhù)
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