公司培訓管理制度

　　1.目的：

　　為促進(jìn)和規范公司培訓工作持續、系統的進(jìn)行，通過(guò)各級員工在知識、經(jīng)驗、能力等方面的積累、傳播、應用與創(chuàng )新，達到提升員工職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)之目的，使之適應公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。

　　2.原則：

　　以符合業(yè)務(wù)發(fā)展與組織能力提升為基本原則，并適度注意前瞻性和系統性。

　　3.制定依據：

　　2.1 公司發(fā)展戰略

　　2.2公司人力資源規劃

　　2.3 各崗位說(shuō)明書(shū)中任職資格條件

　　2.4 績(jì)效考評后差距評估

　　4.適用范圍：

　　本制度適用公司所有培訓活動(dòng)的規劃、實(shí)施、效果評價(jià)等相關(guān)的部門(mén)與員工。

　　5.制度內容

　　5.1培訓需求分析

　　5.1.1需求分析的依據

　　培訓必須立足于組織發(fā)展的需要，組織的需求主要來(lái)源于業(yè)務(wù)發(fā)展和業(yè)務(wù)戰略,同時(shí)也要為員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供支持，以達到個(gè)人與組織共同發(fā)展的需要。培訓需求的主要依據如下：

　　公司的戰略規劃、人力資源規劃、市場(chǎng)競爭需要與核心競爭能力培養需要、公司年度經(jīng)營(yíng)目標、業(yè)績(jì)和行為表現、人員任職能力狀況。

　　5.1.2培訓需求的應用

　　人力資源管理部門(mén)對培訓需求分析形成的報告可以為培訓課程的設計、開(kāi)發(fā)或培訓計劃與組織提供初始輸入與依據。

　　5.2培訓計劃與預算

　　5.2.1每年12月底以前，由人力資源管理部組織培訓需求調查，進(jìn)行綜合分析，并根據上年度培訓計劃實(shí)施效果的評價(jià)與總結，并制定本年度培訓計劃;

　　5.2.2每年1月份，人力資源管理部將年度培訓計劃及預算提交總經(jīng)理批準后正式發(fā)布并組織執行。

　　5.2.3上述各項工作完成時(shí)間及操作參見(jiàn)附件《培訓工作流程》。

　　5.3培訓內容與方式

　　5.3.1職位能力素質(zhì)培訓

　　根據員工現職位和擬晉升職位的任職要求，進(jìn)行價(jià)值觀(guān)、能力素質(zhì)、知識結構、專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗以及國家規定持證上崗的要求進(jìn)行培訓，實(shí)現人崗匹配和人才儲備。由人力資源管理部按年度培訓計劃組織實(shí)施。

　　5.3.2新員工的培訓

　　包含：

　　5.3.2.1公司、子公司基礎教育：包括公司、子公司簡(jiǎn)介;質(zhì)量、環(huán)境及職業(yè)健康安全管理體系知識;職業(yè)道德和企業(yè)文化教育;安全生產(chǎn)知識等。在新員工入公司一月內，由人力資源管理部組織培訓。

　　5.3.2.2部門(mén)基礎教育：主要學(xué)習部門(mén)、崗位工作職責，安全、環(huán)保等相關(guān)法規制度。在新員工入公司一月內，由所在部門(mén)組織培訓。

　　5.3.2.3崗位培訓教育：學(xué)習操作規程，設備的性能、操作步驟、安全環(huán)保事項及緊急情況的應變措施等。由所在崗位技術(shù)負責人組織培訓，并進(jìn)行書(shū)面和操作考試，合格者方能上崗。由人力資源管理部每季度抽查培訓完成情況。

　　5.3.3安全教育培訓：按安全環(huán)保的有關(guān)規定執行。由安全環(huán)保部不定期組織培訓。

　　5.3.4學(xué)歷教育：根據《職位說(shuō)明書(shū)》對職位的學(xué)歷要求，對新聘用人員必須達到標準;對原已在職人員原則要求努力達到標準。由人力資源管理部每年統一發(fā)放通知，進(jìn)行報名指導。

　　5.3.5持證上崗培訓：國家法律法規要求必須持證上崗的培訓。由人力資源管理部每年統一發(fā)放通知，進(jìn)行報名指導.

　　5.3.6轉崗培訓：當員工進(jìn)行內部調動(dòng)時(shí)，應進(jìn)行轉崗培訓，針對新崗位的要求補充必要的新知識、新技術(shù)和新能力。在員工轉崗一月內，由人力資源管理部組織培訓。

　　5.4培訓效果評價(jià)與培訓考核

　　5.4.1培訓效果評估方法:

　　5.4.1.1目標評價(jià)

　　在制訂培訓計劃時(shí)，將受訓人員完成培訓計劃后應學(xué)到的知識、技能，應改進(jìn)的工作態(tài)度及行為，應達到的工作績(jì)效標準等目標列入其中，培訓前及培訓結束后，由人力資源管理部來(lái)調查受訓者的測試成績(jì)和實(shí)際工作表現與既定培訓目標的距離，以此衡量培訓效果。

　　5.4.1.2行為改變評價(jià)

　　當培訓結束三個(gè)月后由學(xué)員的上級評價(jià)其行為的改變，根據比較結果，可以量化的方式衡量出學(xué)員的知識、態(tài)度及行為表現在培訓前后的不同程度，可以切實(shí)衡量出培訓后學(xué)員的行為表現能否得到提升。

　　5.4.1.3培訓總結及實(shí)施計劃 學(xué)時(shí)在三天以上的外部培訓，受訓者學(xué)習結束后應寫(xiě)出培訓總結，經(jīng)部門(mén)審閱后交人力資源管理部存入個(gè)人培訓檔案。并由人力資源管理部復核簽字后請款，方能到財務(wù)部報帳。公司派出參加培訓班，受訓員工學(xué)習結束，所屬部門(mén)應就其培訓所學(xué)內容提出公司內部推進(jìn)或宣貫的實(shí)施計劃，報人力資源管理部確認實(shí)施。

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