職業(yè)生涯規劃調整書(shū)

　　總論(引言)

　　記得一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有目標的人是一條可憐蟲(chóng)�！�

　　是的，沒(méi)有夢(mèng)想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非�？膳碌囊患�事情，如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁�，F代社會(huì )中的很多人，由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(cháng)期的規劃。如果如我們柔弱的個(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習，將很難有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。

　　而有一份長(cháng)期穩定的職業(yè)規劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規劃是幫助柔弱個(gè)體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬(wàn)變”，因此更加就需要有一份穩定的職業(yè)生涯規劃了。其次，穩定性的追求是符合人性的，它能夠為人們提供一種追求與信仰。也正如馬克思所說(shuō)：“在科學(xué)高度發(fā)展的現代社會(huì )應該是沒(méi)有宗教的�！�

　　那么對于在校大學(xué)生該怎樣規劃自己的職業(yè)生涯呢?我覺(jué)得可以從三個(gè)方面著(zhù)手。第一，要對自己有一個(gè)清醒的認識，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。第二，在對自己有一個(gè)比較完備的認識的時(shí)候要明確自己的興趣，明確自己的目標，通過(guò)目標的明確要找準自己日后的社會(huì )地位定位，履行好自己的社會(huì )角色。第三，就是在這個(gè)過(guò)程當中必須不斷提高和完善自己的能力，并對當代社會(huì )對自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個(gè)清醒的認識。

　　第一章 認識自我

　　1.個(gè)人基本情況：我來(lái)自農村，很小就開(kāi)始獨立自主的生活、學(xué)習。我喜歡思考，做事認真仔細，有耐心。本人有著(zhù)強烈的社會(huì )責任感和團結合作的精神。在學(xué)校里也積極參加活動(dòng)、聽(tīng)講座。假期里也為了鍛煉自己的能力到外面做些臨時(shí)工，增強自己的社會(huì )實(shí)踐能力，更加注重學(xué)以致用。不怕辛苦，但求事事盡心、盡力。同時(shí)，在合法合理原則下，能夠為社會(huì )、他人和自己多做些力所能及之事。當然，金無(wú)足赤，我沒(méi)有很好的口才，外交能力也不是很強，但我會(huì )很努力的去向身邊的人去學(xué)習。

　　2.職業(yè)興趣：通過(guò)從20多年來(lái)的生活體驗來(lái)看，我是一個(gè)比較坐得住的人。雖然數學(xué)不是很精通，但卻對數字是情有獨鐘。因此，我的職業(yè)興趣偏向于財會(huì )人員和銀行工作者。如果要有一個(gè)職業(yè)定位的話(huà)，我希望是會(huì )計師或銀行公務(wù)員。另外一方面，我想，不論是根據自己的專(zhuān)業(yè)，或者是未來(lái)的生活經(jīng)歷的變化，我都不準備改變這一職業(yè)定向。

　　3.職業(yè)能力及其適應性：我具有很強的學(xué)術(shù)思辨能力，從來(lái)不迷從于權威。已經(jīng)閱覽過(guò)哲學(xué)原著(zhù)或者其他相關(guān)著(zhù)作，從高中開(kāi)始正式接觸哲學(xué)。我是一個(gè)真誠的人，我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈夠不夠多，只在乎我幫助別人的夠不夠多�！白⒅鼗貓蟮膸椭鷱囊婚_(kāi)始就不是幫助”。另外，我的價(jià)值取向是“知樂(lè )行善”，因此也就不會(huì )存在多少人際關(guān)系上的困惑，如果人際關(guān)系上有困惑，那也是因為自己做得不夠好!我從小就沒(méi)有在人際關(guān)系上有過(guò)多的糾纏。

　　4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：正如我前面所說(shuō)，我是一個(gè)具有強烈的社會(huì )責任感的人，所以我希望通過(guò)自己的努力可以實(shí)現自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。有句話(huà)不是說(shuō)，只要人人都奉獻出一片愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的明天。人以誠信為本，操守為重，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。也正因千里之堤毀于蟻穴，所以我們不積跬步，又何以致千里!

　　5.勝任能力：社會(huì )上最大的一個(gè)誤區就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，因此，我們還是要堅持實(shí)事求是的精神，堅持時(shí)間是檢驗真理的唯一標準的原則，堅持以人為本的核心。

　　自我分析小結：我們必須堅持馬克思主義的辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)，要用全面、聯(lián)系與發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題，以實(shí)踐為基礎，實(shí)事求是。就如偉大的音樂(lè )家貝多芬在面對自己的成就時(shí)所說(shuō)： “我是一個(gè)在海灘上拾石子的人，偶爾拾到了一兩塊石頭，但真理的海洋尚未被我們發(fā)現�！� 學(xué)無(wú)止境，當然 “身體是革命的本錢(qián)”，因此有必要加強身體鍛煉，加強營(yíng)養，以便更好的全面發(fā)展自己，不斷提高個(gè)人修養與素質(zhì)。

　　第二章 職業(yè)生涯條件分析

　　家庭條件分析：我生活在國家級貧困縣，當地人生活水平并不高，當然我們家也不例外。我很喜歡買(mǎi)書(shū)，可是總是得想著(zhù)家里的經(jīng)歷條件，雖然現在生活水平有所提高，對于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費的一個(gè)農民家庭來(lái)說(shuō)，實(shí)在是沒(méi)有更多的精力去供養孩子其他的素質(zhì)方面的培養了。對于錢(qián)，爸媽從來(lái)對我和弟沒(méi)吝嗇過(guò)，只要不是胡亂花，總是有求必應的。爸媽常說(shuō)的一句話(huà)就是：“砸鍋賣(mài)鐵也會(huì )供應你們姐弟倆學(xué)習的�！痹诖�，我十分的感激和敬佩我的爸媽?zhuān)�謝謝你們給我這么好的榜樣。

　　學(xué)校條件分析：對于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當然了社會(huì )的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識到這其實(shí)是自己的原因。其實(shí)我們學(xué)校還是有很多優(yōu)秀負責的好老師的。只要把自己的能力鍛煉到最強，還怕找不到工作嗎。

　　社會(huì )環(huán)境分析：的確，現代社會(huì )是一個(gè)理工科的社會(huì )，對于文科學(xué)生似乎找工作很難。因為現代社會(huì )科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì )給認同。這是由于社會(huì )對經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟的過(guò)度關(guān)注，很容易導致人的異化。因此，我們必須根據自己的興趣愛(ài)好及專(zhuān)長(cháng)，選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)，走出屬于自己的路。

　　職業(yè)環(huán)境分析：企業(yè)之間的競爭日趨激烈、方式也日趨多樣化，各類(lèi)企業(yè)對于人才的要求也越來(lái)越高，這使得大學(xué)生求職也越來(lái)越難，越來(lái)越多人一同競爭一個(gè)好的崗位。若想在眾多競爭者中脫穎而出，具備企業(yè)所要求的各類(lèi)素質(zhì)是制勝的關(guān)鍵。這不僅要求大學(xué)生有著(zhù)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，熟練的英語(yǔ)和計算機技能，同時(shí)具有企業(yè)、職位所要求的特質(zhì)，如領(lǐng)導才能、團結合作能力，迎接挑戰的能力等，也成為企業(yè)在選拔人才時(shí)所著(zhù)重的因素。

　　職業(yè)生涯條件分析小結：我國目前持證會(huì )計總體狀況是供大于求，但是高級會(huì )計人才還處于缺乏狀態(tài)，尤其在近幾年亟需大批合格的注冊會(huì )計師。會(huì )計在整個(gè)經(jīng)濟發(fā)展中起的作用將會(huì )越來(lái)越重。據一家權威調查機構調查結果顯示，在財會(huì )類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，真正符合國際大型會(huì )計事務(wù)所就業(yè)要求的高校畢業(yè)生人數僅占該專(zhuān)業(yè)全部畢業(yè)生人數的10%左右，并不能滿(mǎn)足用人單位的需求。因此，學(xué)習會(huì )計就要求我們不但要學(xué)，還要精，這樣才能更好的適應企業(yè)對人才的需求，自身的價(jià)值也才能更好的得到發(fā)揮。

　　第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合

　　1.職業(yè)目標的確定：會(huì )計 財政 稅收

　　2.職業(yè)目標的分解與組合：

　　職業(yè)目標分為短期和長(cháng)期目標，短期目標的建構必須為長(cháng)期目標服務(wù)。對于做為大學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，首先要加強本專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，在校期間拿到會(huì )計從業(yè)資格證、英語(yǔ)四六級證書(shū)、計算機一級、ERP等證書(shū)。另外就是不斷拓展課外知識，因為畢竟還有兩年的時(shí)間。好好加油，向目標奮進(jìn)!

　　第四章 具體執行計劃

　　目標分階段執行計劃一覽表

　　計劃名稱(chēng)

　　具體實(shí)施計劃

　　一年級計劃

　　1. 大一上學(xué)期要和同學(xué)們和睦相處，盡快適應大學(xué)生活，積極參加各項社團、班級活動(dòng)，拿到珠算四六級證書(shū)，過(guò)英語(yǔ)A級;

　　2. 大一下學(xué)期要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，過(guò)英語(yǔ)四級，為下學(xué)期的會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)做好充分準備。

　　參加江蘇省自學(xué)考試，拿到南京財經(jīng)大學(xué)會(huì )計本科文憑;嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高自身修養與素質(zhì)。

　　二年級計劃

　　1. 參加計算機省一級等級考試，拿到會(huì )計從夜資格證書(shū)，參加ERP證書(shū)考試，向英語(yǔ)六級奮進(jìn)。

　　2. 學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓練。

　　三年級計劃

　　1. 積極參加招聘活動(dòng)，選擇適合自己的職業(yè)。

　　2. 同時(shí)不忘努力學(xué)習，回校參加學(xué)業(yè)結業(yè)考試。

　　第五章 評估調整

　　職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及因應變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。

　　1、評估的內容：

　　(1) 職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直工作順利，自己真正適合會(huì )計方面的工作 ，那么我將會(huì )一直堅持做下去，并不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)知識及技能，以便更好的適應社會(huì )對人才的需求。

　　(2) 職業(yè)路徑評估(是否需要調整發(fā)展方向?)當出現自己對會(huì )計方面的工作無(wú)法勝任的時(shí)候，我就會(huì )重新選擇到財政方面或稅收方面。

　　(3) 實(shí)施策略評估(是否需要改變行動(dòng)策略?)如果覺(jué)得在一段時(shí)間并沒(méi)有很好適應，不過(guò)還算令公司、自己滿(mǎn)意，我就再給自己一段時(shí)間繼續努力。

　　(4) 其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時(shí)評估)

　　2、評估的時(shí)間：

　　一般情況下，我定期一年評估規劃;

　　當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。

　　3、規劃調整的原則：工作第一、興趣第二、薪水第三

　　結束語(yǔ)

　　人生的路程上并不都是藍天白云，風(fēng)和日麗，也有嚴寒酷暑，暴風(fēng)驟雨，意外的變故會(huì )不以人的意志為轉移地出現在人們面前。面對這種情況，要始終相信“風(fēng)推著(zhù)我走，但我是舵手”。

　　當然，世界唯一不變的是永遠在變，為了更好地適應這個(gè)社會(huì )，我們應該以萬(wàn)變應萬(wàn)變，職業(yè)生涯規劃也就如此。 在我原有判斷和規劃的基礎上，我們必須緊跟時(shí)代的步伐，靈活調整我們的規劃，這樣才能真正規劃地規劃我們的未來(lái)。

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