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“就業(yè)難”與“民工荒”因何并存
就在“民工荒”持續蔓延時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題卻也愈發(fā)突出。
為何“民工荒”與“就業(yè)難”這兩者會(huì )在我國長(cháng)期矛盾性地共存？《中國科學(xué)報》記者在兩會(huì )召開(kāi)之際，采訪(fǎng)了幾位全國人大代表與政協(xié)委員。
“人口紅利”拐點(diǎn)帶來(lái)“民工荒”
對于眼下的“民工荒”問(wèn)題，全國政協(xié)委員、湖南大學(xué)副校長(cháng)賴(lài)明勇指出，改革開(kāi)放以來(lái)，我國經(jīng)歷了較長(cháng)一段時(shí)間的“人口紅利期”，勞動(dòng)年齡人口占總人口的比重持續上升，由1978年的55.1%到2012年的68.2%.但到2011年時(shí)，我國所具有的人口紅利已達到頂峰狀態(tài)，開(kāi)始進(jìn)入“人口紅利”越過(guò)拐點(diǎn)的特殊時(shí)期。
“國內勞動(dòng)力成本已經(jīng)開(kāi)始加速上漲，給國內物價(jià)水平的穩定帶來(lái)了額外壓力。對國際市場(chǎng)而言，隨著(zhù)我國比較優(yōu)勢中勞動(dòng)力成本因素的弱化，以來(lái)料加工形式出口為主的貿易也受到了挑戰。”賴(lài)明勇說(shuō)。
他指出，今后勞動(dòng)力人口占總人口比重會(huì )繼續下降，同時(shí)消費的人口總數不變但進(jìn)行社會(huì )生產(chǎn)的人口卻減少了，從而在GDP的支出方投資和凈出口作為產(chǎn)出減去消費的溢出也將會(huì )有相應的下降。原本拉動(dòng)我國經(jīng)濟增長(cháng)“三駕馬車(chē)”中“投資”的主導地位，將被一直處于落后的“消費”所取代。
“目前看來(lái)，一方面勞動(dòng)力要素的潛在供給減少了，另一方面隨著(zhù)投資的下降帶來(lái)了資本存量的減少，這將削弱我國經(jīng)濟增長(cháng)的潛力。”賴(lài)明勇表示。
“就業(yè)難”源自陳舊觀(guān)念賴(lài)明勇有著(zhù)多年的教學(xué)與管理經(jīng)驗，在談及大學(xué)生就業(yè)難的現狀時(shí)認為，造成該局面的主要原因是傳統的“讀”觀(guān)念和現代的“讀”、“用”社會(huì )需求產(chǎn)生了沖突。“高分能讀的大學(xué)生供給越來(lái)越多，但需求有限；能讀懂技能的大學(xué)生供給嚴重不足，但市場(chǎng)需求旺盛。”
同為全國政協(xié)委員與高校博士生導師的周浪在接受《中國科學(xué)報》記者采訪(fǎng)時(shí)也表示：“中國傳統文化中一直有著(zhù)輕視手工勞動(dòng)、只有讀書(shū)才能出人頭地的思想，許多家長(cháng)不愿讓孩子成為擁有一技之長(cháng)的技術(shù)工人，都認為這樣沒(méi)面子。”
他指出：“就我自己所教專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)問(wèn)題并不是很大。但我也接觸過(guò)一些就業(yè)比較困難、競爭激烈的專(zhuān)業(yè)，我認為這與當初高考時(shí)過(guò)分注重選擇專(zhuān)業(yè)報考有很大關(guān)系。”
對于大學(xué)生就業(yè)難與“民工荒”在我國同時(shí)存在的情況，賴(lài)明勇則表示，不能簡(jiǎn)單地認為大學(xué)生與民工之間存在替代性。因為民工基本屬于低技術(shù)體力為主的產(chǎn)業(yè)工人，而大學(xué)生則屬于相對知識密集型。
他指出：“大學(xué)生就業(yè)難和"民工荒"都有一些共同之處，包括自愿性失業(yè)。但這些屬于摩擦性失業(yè)，持續時(shí)間并不會(huì )很長(cháng)。”
道路曲折但前途光明對于“民工荒”和大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，賴(lài)明勇“雖有擔憂(yōu)，但仍有信心”。
他建議，解決“民工荒”要以擴內需為主，大力發(fā)展小微企業(yè)進(jìn)而增強市場(chǎng)活力，以產(chǎn)業(yè)升級提升增長(cháng)質(zhì)量。同時(shí)，培養新型大學(xué)生、提高農民工素質(zhì)，提供公開(kāi)信息減少勞動(dòng)力市場(chǎng)摩擦，提高勞動(dòng)力市場(chǎng)的流動(dòng)性以降低收入差距。
“在解決大學(xué)生就業(yè)難方面，我認為更新傳統觀(guān)念是根本。同時(shí)要改革選材制度、提供多元化高等教育，鼓勵學(xué)校與企業(yè)、行業(yè)合作培養人才，此外還應提高高校教師教學(xué)的基本工資、提倡教育精神，建設科學(xué)完善的大學(xué)生就業(yè)信息市場(chǎng)等。”賴(lài)明勇說(shuō)。
全國人大代表、浙江富潤股份有限公司董事長(cháng)趙林中在接受《中國科學(xué)報》記者采訪(fǎng)時(shí)則建議，可以將解決大學(xué)生“就業(yè)難”的問(wèn)題與推進(jìn)我國的農業(yè)發(fā)展相結合。
他指出，與發(fā)達國家相比，我國農業(yè)總體發(fā)展水平還較落后，目前存在著(zhù)農業(yè)人才總量不足、農業(yè)科技缺乏領(lǐng)軍人才，基層農技人員年齡老化。“我建議國家應鼓勵各省市大力創(chuàng )辦農業(yè)科技院校，或在現有高校中增設農業(yè)科技專(zhuān)業(yè)，加大農業(yè)各領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養力度，全面建設新型農業(yè)農村科技人才隊伍。”
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