電工培訓個(gè)人總結通用

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的電工培訓個(gè)人總結通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電工培訓個(gè)人總結通用1

　　人的一生就像城市中的公交車(chē)，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著(zhù)一個(gè)新的征程。每個(gè)行業(yè)都存在著(zhù)競爭，這時(shí)我們就需要不斷去培訓來(lái)充實(shí)自己和提高自己的能力。

　　經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的培訓，自己逐漸掌握了正確的學(xué)習方法：電站系統特點(diǎn)就是發(fā)展比較快、理論性和工程性都比較強，涉及專(zhuān)業(yè)多，因此對于培訓課程，需要聽(tīng)重點(diǎn)、記難點(diǎn)、重思路和方法；同時(shí)還要加強熟悉設備的現場(chǎng)實(shí)際位置、接線(xiàn)、運行方式等�？傊�，在這幾個(gè)月的培訓過(guò)程中，自己逐漸從對水電站運行與維護的懵懵懂懂到對水電站各個(gè)組成部分有所了解、掌握了一些實(shí)際操作能力。但是自己沒(méi)有實(shí)際操作的經(jīng)驗，對很多知識也不是很了解，還需要在今后的培訓中努力學(xué)習，開(kāi)闊視野，對幾種經(jīng)常涉及的主要專(zhuān)業(yè)加強學(xué)習。在下一階段的學(xué)習中，要加強對我們潘口電站的各種技術(shù)圖紙與設備型號的'理論學(xué)習，多看書(shū)，多和同事們交流，互相學(xué)習，充分利用資源，繼續充電，希望在正式上崗以后能以新的認識高度來(lái)從事以后的工作。

　　老師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒(méi)有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。

　　僅有了安全技術(shù)知識，并不等于就能夠安全地進(jìn)行作業(yè)操作，還必須把安全技術(shù)知識變成進(jìn)行安全操作的本領(lǐng)，才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望，也學(xué)習了公司基本的安全技術(shù)知識，但在實(shí)際操作時(shí)卻出了事故，就是因為缺乏安全技能，力不從心的緣故。要實(shí)現從“知道”到“會(huì )做”的過(guò)程，就要借助于安全技能培訓。

　　要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀(guān)世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

電工培訓個(gè)人總結通用2

　　很榮幸今年參加了省里組織的電工培訓，此次培訓我受益匪淺�，F將體會(huì )總結如下：

　　一、培訓內容

　　此次培訓是由漢斯賽德?tīng)柣�金�?huì )提供，通過(guò)開(kāi)班儀式上袁東升主任的講話(huà)，我們了解了德國的職業(yè)教育模式。德國教育模式分為自由模式、學(xué)校模式、雙元制模式和混合模式，其中雙元制教學(xué)模式最靈活，也最適應學(xué)生的發(fā)展。雙元制教育模式確實(shí)有利于學(xué)生的發(fā)展，它以學(xué)生為主體，學(xué)生在充分挖掘自己能力的基礎上，可以靈活的選擇適合自己的教育道路，學(xué)校更是將企業(yè)的需求與學(xué)生的培養目標緊密結合在一起。當然，每個(gè)國家都有著(zhù)自己的教育模式，在學(xué)習的過(guò)程中，要學(xué)習先進(jìn)的思想，再結合自己的教育工作，挖掘出適合自己學(xué)生的教育方法。

　　此次培訓共分三大模塊：PLC指令及其應用、變頻器操作和觸摸屏的使用。PLC的學(xué)習中，冀老師從最基本的指令及梯形圖開(kāi)始講到較為復雜的編程，講解的同時(shí)配以實(shí)例進(jìn)行練習，讓老師們自己發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，冀老師的講課模式給我以深刻的啟發(fā)，在今后的教學(xué)中，可以加以應用，既可以提高學(xué)生的興趣，又可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題的積極性，學(xué)生在自己動(dòng)手操作出現錯誤的時(shí)候可以自己解決問(wèn)題，既提高了學(xué)生的學(xué)習能力，又加深了學(xué)生的印象、鞏固了知識。在第二階段變頻器的學(xué)習中，老師邊以最常用的.三菱變頻器為例子，邊講解三菱變頻器的操作方法邊進(jìn)行練習，在反復練習應用中加強了對變頻器的了解。講解的過(guò)程中，冀老師總是會(huì )講起他教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，和大家一起共享，在無(wú)形中加強了老師的能力。第三階段觸摸屏的學(xué)習更加形象化，觸摸屏其實(shí)就是人機對話(huà)界面，顧名思義，就是可以通過(guò)觸摸屏輸入，達到控制其他機器的目的，主要練習了觸摸屏、變頻器與PLC的通訊。

　　冀老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言中我從一個(gè)門(mén)外漢逐步了解到自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展的前沿；遇到我們不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽(tīng)，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。

　　二、培訓體會(huì )

　　通過(guò)這次培訓不僅讓我了解了德國的雙元制教學(xué)模式以及較前沿的教學(xué)理念，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結合的原理，現在的中職教育不能只停留在書(shū)本知識上，教師要擺脫老的傳統教育的思想，脫離開(kāi)書(shū)本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，這樣我們的學(xué)生才能適應社會(huì )發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強烈的責任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿(mǎn)一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng )新。

　　培訓活動(dòng)雖然結束了，接下來(lái)我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認真總結、及時(shí)反饋。培訓是一次很好學(xué)習提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機會(huì )，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓之后我對自己提的要求是，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，并把所學(xué)的知識教會(huì )學(xué)生，及時(shí)投入到實(shí)踐中去。

　　今后，我會(huì )一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓為契機，找準自己前進(jìn)的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。 此次培訓中，讓我結實(shí)了好多同行教師，交流了彼此間的教學(xué)方法。同時(shí)在前輩們的指導下，順利完成了這次培訓考核。讓我在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)到了好多從書(shū)本上未曾學(xué)習到的東西�？傊�，本次學(xué)習意義很大，下次有機會(huì )我希望還能參加。

電工培訓個(gè)人總結通用3

　　安全是永遠不變的主題，安全是一種狀態(tài)，安全是一個(gè)企業(yè)的立身之本。8月x日，我們新員工再次進(jìn)行了安全知識的學(xué)習。更讓我們深刻認識到安全是一切工作能夠順利進(jìn)行的保障。更讓我們認識到企業(yè)的蓬勃發(fā)展，家庭的美好幸福生活都需要安全護航，沒(méi)有安全一切都將是空談。

　　作為一名在電力行業(yè)工作的員工，安全更加是我們工作、生活的保護傘。首先，我們學(xué)習了電力安全作業(yè)規程，讓我們從思想上認識到安全的重要性，讓我們再次提高了自己的安全意識和自我保護意識。其次，我們通過(guò)觀(guān)看一些違反安全規程的視頻和圖片，深刻反思，找出事故發(fā)生的原因，結合自身的情況，為自己將來(lái)在工作時(shí)的安全夯實(shí)了基礎。最后，我們還親手操作了防毒面具、正壓式呼吸器和滅火器，這讓我們能夠在發(fā)生事故的第一時(shí)間做好營(yíng)救和逃生工作。

　　通過(guò)安全知識的學(xué)習，讓我們深刻體會(huì )到華能集團堅持“以人為本，安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針。讓我們更全面樹(shù)立了“安全就是信譽(yù)，安全就是效益，安全就是競爭力”的`安全理念。讓我們認識到在工作時(shí)，要認真負責，嚴格執行公司的法律法規和規章制度，嚴格執行“兩票三制”。讓我們牢記了堅決同“違章、麻痹、不負責”三大安全敵人作斗爭，做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不受傷害”。

　　我們安全知識的學(xué)習雖然結束了，但是科技在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，我們仍然需要不斷增強自己的安全技能，做到“活到老，學(xué)到老”。在工作中，我們要做到在不斷加強自己業(yè)務(wù)技能和提高自己綜合素質(zhì)的同時(shí)，更應該增強自己的安全知識。只有如此，我們才能夠在工作中得心應手；才能夠開(kāi)開(kāi)心心工作，平平安全回家；才能夠使企業(yè)穩步健康的發(fā)展。

電工培訓個(gè)人總結通用4

　　20xx年8月份，我分別參加了特種安全技術(shù)電工取證培訓學(xué)習。感觸很深，受益匪淺。通過(guò)培訓學(xué)習使我掌握了很多專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論知識，在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參加這次培訓學(xué)習結合自身工作實(shí)際，談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì )。

　　通過(guò)學(xué)習認識和了解了電工的基礎知識、觸電危害和互救、電器安全工作與措施、電氣安全用具與安全標志、什么是直接接觸電擊防護、間接接觸電擊防護、電氣防火防爆、防雷與防靜電等方面的安全隱患和防治等，讓我初步了解相關(guān)知識的過(guò)程中，學(xué)到了很多對我以后的工作很有幫助的知識和理論，為我今后的工作奠定了良好的基礎。更重要的是我學(xué)會(huì )了在工作中如何去安全操作和自我保護的能力等。

　　在實(shí)際操作學(xué)習中，認識了電工常用的基本工具，怎么樣來(lái)操作安裝工具；還學(xué)會(huì )了如何檢查和使用絕緣手套等絕緣用具。尤其是一些模擬活動(dòng)使人身臨其境，培養了我們的膽大、心細、謹慎的'工作作風(fēng)。知道操作的時(shí)候要心細、謹慎，避免觸電及意外受傷等危險事故的發(fā)生。通過(guò)實(shí)操，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野，增強了我的動(dòng)手操作的能力，和實(shí)際運用能力。

　　最后，我衷心的感謝領(lǐng)導給予我這次培訓學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)這次學(xué)習，我一定把所學(xué)的知識融入到我的工作中不負領(lǐng)導所望，在新的一年里再接再厲，努力工作，再創(chuàng )輝煌！

電工培訓個(gè)人總結通用5

　　一、說(shuō)明

　　本計劃是根據中華人民共和國工人技術(shù)等級標準（初級維修電工）和中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規范（考核大綱）編寫(xiě)的。

　　二、培訓目標

　　通過(guò)中級技術(shù)培訓，使學(xué)員達到部頒“初級維修電工等級標準”，掌握初級維修電工所要求的.知識要求，掌握初級維修電工的技能要求，為以后進(jìn)一步學(xué)習中級技術(shù)理論和操作技能打好基礎。

　　三、培訓等級

　　維修電工（初級）

　　四、培訓對象

　　下崗失業(yè)人員、困難家庭成員、企業(yè)在崗員工

　　五、教學(xué)模式

　　一體化教學(xué)

　　六、教材

　　中國勞動(dòng)出版社：

　　《電工儀表及測量》《電子技術(shù)基礎》 《電機與變壓器》

　　《維修電工》《維修電工職業(yè)技能鑒定培訓教程》

　　七、課時(shí)

　　240

　　八、培訓內容與課時(shí)分配

　�。ㄒ唬�實(shí)訓項目總體安排：

　�。ǘ�）初級維修電工教學(xué)計劃：

　　授課進(jìn)度計劃

　　授課計劃

電工培訓個(gè)人總結通用6

　　具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構成二十一世紀，面向現代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線(xiàn)的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個(gè)基本要素。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養成教育的特征，應該貫穿到教育的整個(gè)過(guò)程。電子工藝實(shí)訓是根據電子信息類(lèi)高級人才所需的能力結構而規劃的，是技術(shù)基礎能力的訓練，也就是為了培養學(xué)生基礎能力而開(kāi)設的。電工電子實(shí)訓目標就是：“培養學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和培訓學(xué)生的職業(yè)技能�！甭殬I(yè)技能培養的內容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學(xué)生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設計系統集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡(jiǎn)單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開(kāi)發(fā)能力。

　　本次實(shí)訓，我們一共做了六個(gè)項目，分別是：

　　一、三相異步電動(dòng)機正反轉控制

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)訓我們掌握了控制電路的接線(xiàn)及檢查的方法。學(xué)習了低電壓電器的有關(guān)知識，了解其規格，型號及使用方法。掌握了三相異步電動(dòng)機的正反轉控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環(huán)節的作用。

　　二、三相異步電動(dòng)機的星形—三角形減壓起動(dòng)控制

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)訓掌握了三相異步電動(dòng)機的星形—三角形減壓起動(dòng)的工作原理，加深了對控制電路的基本環(huán)節的作用的了解。也了解了繼電器的結構、使用方法、廷時(shí)時(shí)間的調整及在控制系統中的應用。

　　三、白熾燈的雙開(kāi)關(guān)控制及日光燈的安裝

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們學(xué)會(huì )了白熾燈的兩地控制方法。學(xué)會(huì )了日光燈的安裝。

　　四、整流濾波穩壓電路

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們熟悉了線(xiàn)性集成穩壓電路的工作原理和特點(diǎn)。掌握三端固定及三端可調輸出電壓的集成穩壓器的使用。學(xué)習了測量集成穩壓電源的技術(shù)指標的方法。結合直流穩壓電源的制作、調試，練習和掌握電路板的焊接。

　　五、單管放大電路

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們能夠識別相關(guān)的電子元器件。檢測其能否正常工作。能夠正確使用電烙鐵。熟練焊接電路板。能夠對電路板進(jìn)行檢測，對電路板進(jìn)行故障徘除。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們也了解了放大器的原理。

　　六、RC正弦振蕩電路

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們能夠識別相關(guān)的電子元器件，檢測其能否正常的`工作。能夠對電路板進(jìn)行檢測，對電路的故障進(jìn)行排除。

　　通過(guò)了為期兩周的電子電工實(shí)訓，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓，增強了我的動(dòng)手打操作的能力。記得我在讀高中的時(shí)候，我幫家里安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì )了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會(huì )了電路的接線(xiàn)及檢查的方法。

　　在后面的幾個(gè)實(shí)訓的項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過(guò)了實(shí)訓，我能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類(lèi)、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。

　　通過(guò)了這兩周的電子電工的實(shí)訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)訓是通過(guò)接上日常低壓電路來(lái)完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機的轉動(dòng)部分。也要求操作的時(shí)候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)實(shí)訓中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方法，避免意外的受傷。

　　通過(guò)這一次的電子電工的實(shí)訓，也培養了我們的規范化的工作作風(fēng)，以及我們的團結協(xié)作的團隊的精神。

電工培訓個(gè)人總結通用7

　　一、培訓基本概況

　　1、培訓時(shí)間：20xx年6月26日至10月25日

　　2、培訓目的：提高運行電工電氣理論知識、應對崗位突發(fā)缺陷、提高崗位操作能力、掌握電氣作業(yè)安全要點(diǎn)，使員工明白自己工作職責，激發(fā)員工學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性，增強團隊協(xié)作，逐步達到技術(shù)培訓常態(tài)化，在理論學(xué)習的基礎上重點(diǎn)訓練現場(chǎng)實(shí)操及應對突發(fā)事故、處理事故的動(dòng)手能力，不斷提高自我業(yè)務(wù)技能。

　　3、培訓內容：

　�、佟栋嘟M長(cháng)自我能力提升》

　�、凇峨姌I(yè)安全工作規程》

　�、邸峨姎膺\行規程》

　�、堋峨姎膺\行與檢修培訓題庫》

　�、荨堆�環(huán)水泵房倒泵操作規程》

　�、蕖督饘兮c公司安全教育問(wèn)答》

　�、摺峨姎庥|電事故案例分析》

　�、嗳f(wàn)用表、搖表的使用方法和注意事項；電動(dòng)機正反轉控原理；烘槽加熱器控制原理；行車(chē)控制原理及故障處理；變壓器停電操作步驟；現場(chǎng)安全用電等。

　　4、培訓方式：

　�、俚谝浑A段：lilun培訓

　　從20xx年6月26日開(kāi)始到9月25日，運行崗位全員“每班十題”，有筆記記錄

　�、诘诙�階段：實(shí)操培訓

　　從20xx年8月25日到9月25日，電氣運行及檢修全員參與，設立電氣實(shí)操培訓基地，重點(diǎn)培訓生產(chǎn)崗位實(shí)際電氣電路圖，讓員工掌握容易出現故障影響生產(chǎn)的電氣設備維修技能，培訓重要電氣設備倒閘操作和事故狀態(tài)下的應急處理步驟等。

　�、鄣谌�階段：考試階段

　�、� lilun考試和答辯

　　從8月29日到9月11日，運行電工全員參與。

　�、茖�(shí)操考試

　　從10月11日到10月14日，運行電工全員參與，每個(gè)員工逐個(gè)進(jìn)行，篩選出不合格員工。

　�、艿谒碾A段：強化培訓

　　從10月12日到10月18日，考試不合格員工及新進(jìn)員工重點(diǎn)強化實(shí)操培訓，強化培訓后重新考試基本達到合格。

　　二、培訓效果

　　1、初步激發(fā)了后進(jìn)員工的學(xué)習熱情，由不學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)；

　　2、改變了以往懶散的的`工作作風(fēng)，員工在工作和學(xué)習中由被動(dòng)變得主動(dòng)，有了加強學(xué)習、提高自身業(yè)務(wù)知識技能的愿望；

　　3、通過(guò)lilun學(xué)習培訓和鍛煉實(shí)操能力、觸電安全事故案例的分析，提高了自我防范意識，降低了安全事故的發(fā)生的可能。

　　三，今后的培訓目標

　　1、做到培訓常態(tài)化，堅持在崗班班培訓，做到班班有目標，班班有訓練；

　　2、對新進(jìn)員工重點(diǎn)培訓，各班組長(cháng)和主操對新進(jìn)員工重點(diǎn)監管；

　　3、對班組長(cháng)、主操、電工和新進(jìn)員工，根據技術(shù)水平的高低，進(jìn)行有針對的培訓，使各層次員工逐步梯隊學(xué)習；

　　4、把每一次操作都當作一次培訓，當班操作除值班工外，全部到操作現場(chǎng)學(xué)習，陳情班長(cháng)、主操監護，新進(jìn)員工動(dòng)手操作；

　　5、加強事故處理操作能力，定期編制事故演練預案，進(jìn)行系統失電模擬演練；

　　6、加強觸電事故案例學(xué)習，進(jìn)一步了解觸電帶來(lái)的危害，定期復習安全規程，強化防范意識，杜絕觸電事故發(fā)生。

電工培訓個(gè)人總結通用8

　　20xx年根據公司對新員工的安排，我們分公司一行5人于XX年3月4日抵達山東濟南，開(kāi)始了為期5個(gè)月的培訓。能成為其中的一員，我感到十分榮幸，在這里要感謝咱們河津電力支公司的領(lǐng)導給我這樣一次充實(shí)和提高自己能力的機會(huì )。這次培訓的承辦方豎家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院，豎家電網(wǎng)公司為大力轉變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式，加快建設“一強三優(yōu)”現代公司而組建的高素質(zhì)應用型技術(shù)人才與技能人才培養基地，電網(wǎng)新技術(shù)與新技能應用示范中心。

　　這次培訓的人數有1000余人，所有人員都是本科學(xué)歷以上，還有一部分國外讀完碩士回國。所有的教學(xué)老師都是各個(gè)省公司專(zhuān)家庫里直接調過(guò)來(lái)的，咱們運城有王琦老師。

　　這次培訓總體分為兩個(gè)部分：第一部分詩(shī)共課程的學(xué)習，通過(guò)專(zhuān)家講授，多媒體學(xué)習等教學(xué)方式生動(dòng)而全面地給我們展示了國家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團隊建設。

　　1、通過(guò)深入學(xué)習國網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國網(wǎng)公司的核心價(jià)值觀(guān)、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰略目標、電網(wǎng)發(fā)展戰略等有了深入的理解，特別是通過(guò)學(xué)習員工守則、供電服務(wù)“十項承諾”、“三公”調度、以及員工服務(wù)“十個(gè)不準”，讓我對供電企業(yè)員工的行為規范有了清楚的認識。通過(guò)對安全文化、服務(wù)文化、管理文化、廉潔文化、責任文化等國網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學(xué)習，強化了大家對建立統一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認識。

　　在學(xué)習國網(wǎng)公司概況及發(fā)展規劃中，對國網(wǎng)公司的結構和經(jīng)營(yíng)發(fā)展狀況有了比較清晰的認識，全面學(xué)習了國網(wǎng)公司建設“一強三優(yōu)”現代公司的戰略目標以及國網(wǎng)公司發(fā)展規劃，特別是深入學(xué)習了“一特四大”國家電網(wǎng)建設的總體目標。

　　2、進(jìn)一步強化安全生產(chǎn)知識、緊急救護和電網(wǎng)反措知識，通過(guò)學(xué)習安規、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設備安全有了更深的理解。通過(guò)電網(wǎng)反措知識的學(xué)習，對電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預防和處理方法有了初步的認識，這將有助于指導我們將來(lái)進(jìn)行安全生產(chǎn)工作。

　　3、通過(guò)學(xué)習員工職業(yè)生涯規劃和自我管理，我學(xué)會(huì )如何建立職業(yè)生涯目標，規劃好職業(yè)生涯的各個(gè)時(shí)期和如何解決職業(yè)生涯之路上遇到的問(wèn)題。通過(guò)團隊建設與溝通學(xué)習，以及戶(hù)外拓展訓練，學(xué)習如何組建團隊，如何協(xié)調好團隊來(lái)解決各種任務(wù)，從而提升了大家的團隊意識和溝通能力。通過(guò)學(xué)習電力法和合同法，提高了大家依法治企、維權的意識和平等、協(xié)商、風(fēng)險防范意識。應用文寫(xiě)作的學(xué)習，則幫助大家學(xué)會(huì )如何寫(xiě)作各類(lèi)公文，從而有助于規范寫(xiě)作、提高大家的寫(xiě)作能力和意識，讓大家在今后的工作中既要學(xué)會(huì )做也要學(xué)會(huì )寫(xiě)。

　　第二部分是專(zhuān)業(yè)實(shí)際操作學(xué)習。由于此次培訓的重點(diǎn)是突出技能培訓，所以在理論培訓的同時(shí)我們還進(jìn)行著(zhù)操作技能訓練。它也成了本次培訓中個(gè)人感受最深，收獲最大的.課程。

　　實(shí)訓一共包括了六種業(yè)務(wù)技能的培訓，分別是電能表檢定、營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)系統、高壓裝表接電、低壓裝表接電、錯接線(xiàn)仿真以及互感器檢定，由于每種技能都是營(yíng)銷(xiāo)工作人員所必須掌握的，所以為了加強與鞏固學(xué)習效果，學(xué)校特意安排每周培訓一種業(yè)務(wù)技能，每周末進(jìn)行當期所學(xué)項目的考試，為此大家每到一周的實(shí)訓課時(shí)，都是緊緊張張，時(shí)刻為“戰斗”準備著(zhù)。也許正是因為考試的壓力讓我迅速茁壯，實(shí)訓結束后我的收獲最大。

　　電能表的檢定，主要是學(xué)習了單相和三相電子式電能表的校驗。需注意的問(wèn)題：通訊接線(xiàn)要正確，否則會(huì )出現儀器與被檢表通訊錯誤，無(wú)法讀數的問(wèn)題。并且需要手動(dòng)錄入被檢表的參數和設定類(lèi)別，但在試驗中，每個(gè)數據得來(lái)的原理還是要清晰明確，特別是檢定時(shí)間的設置，要明確其由來(lái)，以便機器發(fā)生故障時(shí)，能明確正確與否。

　　電力營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)系統，即利用信息化平臺對營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)的每一步流程進(jìn)行監督與審核的管理系統，為我們系統、全面、直觀(guān)地了解、認知營(yíng)銷(xiāo)工作全過(guò)程打下了堅實(shí)基礎，完全真實(shí)的案例考試更讓我們感同深受地體會(huì )一次營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)人員在實(shí)際中的工作狀態(tài)。

　　由于條件的有限我們學(xué)習電流互感器的檢定。在練習時(shí)主要出現的問(wèn)題是，升流器和被檢設備接線(xiàn)時(shí)同名端要接正確。在使用升流器時(shí)需要按被檢設備的電流大小選者接線(xiàn)，特別是穿心接線(xiàn)時(shí)，穿心扎數需要準確把握，切實(shí)達到所需檢定電流大小。

　　電能表現場(chǎng)檢定和錯接線(xiàn)仿真，首先要明確三相電路的有功和無(wú)功計算方式。而且要明確向量圖的畫(huà)法和所代表的含義�，F場(chǎng)檢定中主要是儀器設定和電流撥片的打開(kāi)和合上的問(wèn)題。即是電流互感器二次側不能處于開(kāi)路的狀態(tài)。在錯接線(xiàn)仿真中，原以為沒(méi)有基準點(diǎn)，完全通過(guò)萬(wàn)用表的測量數據畫(huà)向量圖來(lái)判斷接線(xiàn)方式，感覺(jué)難度很大。

　　而在操作和工作中都是又基準的電壓點(diǎn)作為參考�？梢钥焖俚玫诫妷�?jiǎn)卧�的接線(xiàn)方式，而后再判斷電流的接線(xiàn)，難度也就降低了很多。仿真平臺幾乎可以模擬全部的錯接線(xiàn)情況，在課程要求之外，自己設置了電壓互感器回路出現開(kāi)路，電流互感器二次短路等多種情況進(jìn)行練習，并掌握各個(gè)知識點(diǎn)。

　　這次培訓讓我認識到，對于我們這些剛從學(xué)校畢業(yè)的新員工而言所有一切必須從零開(kāi)始，每位新員工都必須接受工作實(shí)際的檢驗。曾經(jīng)的知識并不能直接轉變?yōu)楣ぷ餍枰�的技能。我必須要做出一系列調整，誠實(shí)地面對自身的不足并嚴格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學(xué)習并努力找出差距，通過(guò)深刻地自我反省找到問(wèn)題的癥結并堅決地改正。踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，從努力做一名合格的新員工開(kāi)始，找準自己的位置，明確自己的方向，時(shí)刻保持謙卑的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)。為公司的明天做出自己最大的貢獻。

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