電工培訓總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的電工培訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

電工培訓總結1

　　XX年根據公司對新員工的安排，我們分公司一行5人于XX年3月4日抵達山東濟南，開(kāi)始了為期5個(gè)月的培訓。能成為其中的一員，我感到十分榮幸，在這里要感謝咱們河津電力支公司的領(lǐng)導給我這樣一次充實(shí)和提高自己能力的機會(huì )。這次培訓的承辦方豎家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院，豎家電網(wǎng)公司為大力轉變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式，加快建設“一強三優(yōu)”現代公司而組建的高素質(zhì)應用型技術(shù)人才與技能人才培養基地，電網(wǎng)新技術(shù)與新技能應用示范中心。

　　這次培訓的人數有1000余人，所有人員都是本科學(xué)歷以上，還有一部分國外讀完碩士回國。所有的教學(xué)老師都是各個(gè)省公司專(zhuān)家庫里直接調過(guò)來(lái)的，咱們運城有王琦老師。

　　這次培訓總體分為兩個(gè)部分：第一部分詩(shī)共課程的學(xué)習，通過(guò)專(zhuān)家講授，多媒體學(xué)習等教學(xué)方式生動(dòng)而全面地給我們展示了國家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團隊建設。

　　1、通過(guò)深入學(xué)習國網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國網(wǎng)公司的核心價(jià)值觀(guān)、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰略目標、電網(wǎng)發(fā)展戰略等有了深入的理解，特別是通過(guò)學(xué)習員工守則、供電服務(wù)“十項承諾”、“三公”調度、以及員工服務(wù)“十個(gè)不準”，讓我對供電企業(yè)員工的行為規范有了清楚的認識。通過(guò)對安全文化、服務(wù)文化、管理文化、廉潔文化、責任文化等國網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學(xué)習，強化了大家對建立統一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認識。

　　在學(xué)習國網(wǎng)公司概況及發(fā)展規劃中，對國網(wǎng)公司的結構和經(jīng)營(yíng)發(fā)展狀況有了比較清晰的認識，全面學(xué)習了國網(wǎng)公司建設“一強三優(yōu)”現代公司的戰略目標以及國網(wǎng)公司發(fā)展規劃，特別是深入學(xué)習了“一特四大”國家電網(wǎng)建設的總體目標。

　　2、進(jìn)一步強化安全生產(chǎn)知識、緊急救護和電網(wǎng)反措知識，通過(guò)學(xué)習安規、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設備安全有了更深的理解。通過(guò)電網(wǎng)反措知識的學(xué)習，對電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預防和處理方法有了初步的認識，這將有助于指導我們將來(lái)進(jìn)行安全生產(chǎn)工作。

　　3、通過(guò)學(xué)習員工職業(yè)生涯規劃和自我管理，我學(xué)會(huì )如何建立職業(yè)生涯目標，規劃好職業(yè)生涯的各個(gè)時(shí)期和如何解決職業(yè)生涯之路上遇到的'問(wèn)題。通過(guò)團隊建設與溝通學(xué)習，以及戶(hù)外拓展訓練，學(xué)習如何組建團隊，如何協(xié)調好團隊來(lái)解決各種任務(wù)，從而提升了大家的團隊意識和溝通能力。通過(guò)學(xué)習電力法和合同法，提高了大家依法治企、維權的意識和平等、協(xié)商、風(fēng)險防范意識。應用文寫(xiě)作的學(xué)習，則幫助大家學(xué)會(huì )如何寫(xiě)作各類(lèi)公文，從而有助于規范寫(xiě)作、提高大家的寫(xiě)作能力和意識，讓大家在今后的工作中既要學(xué)會(huì )做也要學(xué)會(huì )寫(xiě)。

　　第二部分是專(zhuān)業(yè)實(shí)際操作學(xué)習。由于此次培訓的重點(diǎn)是突出技能培訓，所以在理論培訓的同時(shí)我們還進(jìn)行著(zhù)操作技能訓練。它也成了本次培訓中個(gè)人感受最深，收獲最大的課程。

　　實(shí)訓一共包括了六種業(yè)務(wù)技能的培訓，分別是電能表檢定、營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)系統、高壓裝表接電、低壓裝表接電、錯接線(xiàn)仿真以及互感器檢定，由于每種技能都是營(yíng)銷(xiāo)工作人員所必須掌握的，所以為了加強與鞏固學(xué)習效果，學(xué)校特意安排每周培訓一種業(yè)務(wù)技能，每周末進(jìn)行當期所學(xué)項目的考試，為此大家每到一周的實(shí)訓課時(shí)，都是緊緊張張，時(shí)刻為“戰斗”準備著(zhù)。也許正是因為考試的壓力讓我迅速茁壯，實(shí)訓結束后我的收獲最大。

　　電能表的檢定，主要是學(xué)習了單相和三相電子式電能表的校驗。需注意的問(wèn)題：通訊接線(xiàn)要正確，否則會(huì )出現儀器與被檢表通訊錯誤，無(wú)法讀數的問(wèn)題。并且需要手動(dòng)錄入被檢表的參數和設定類(lèi)別，但在試驗中，每個(gè)數據得來(lái)的原理還是要清晰明確，特別是檢定時(shí)間的設置，要明確其由來(lái)，以便機器發(fā)生故障時(shí)，能明確正確與否。

　　電力營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)系統，即利用信息化平臺對營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)的每一步流程進(jìn)行監督與審核的管理系統，為我們系統、全面、直觀(guān)地了解、認知營(yíng)銷(xiāo)工作全過(guò)程打下了堅實(shí)基礎，完全真實(shí)的案例考試更讓我們感同深受地體會(huì )一次營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)人員在實(shí)際中的工作狀態(tài)。

　　由于條件的有限我們學(xué)習電流互感器的檢定。在練習時(shí)主要出現的問(wèn)題是，升流器和被檢設備接線(xiàn)時(shí)同名端要接正確。在使用升流器時(shí)需要按被檢設備的電流大小選者接線(xiàn)，特別是穿心接線(xiàn)時(shí)，穿心扎數需要準確把握，切實(shí)達到所需檢定電流大小。

　　電能表現場(chǎng)檢定和錯接線(xiàn)仿真，首先要明確三相電路的有功和無(wú)功計算方式。而且要明確向量圖的畫(huà)法和所代表的含義�，F場(chǎng)檢定中主要是儀器設定和電流撥片的打開(kāi)和合上的問(wèn)題。即是電流互感器二次側不能處于開(kāi)路的狀態(tài)。在錯接線(xiàn)仿真中，原以為沒(méi)有基準點(diǎn)，完全通過(guò)萬(wàn)用表的測量數據畫(huà)向量圖來(lái)判斷接線(xiàn)方式，感覺(jué)難度很大。

　　而在操作和工作中都是又基準的電壓點(diǎn)作為參考�？梢钥焖俚玫诫妷�?jiǎn)卧�的接線(xiàn)方式，而后再判斷電流的接線(xiàn)，難度也就降低了很多。仿真平臺幾乎可以模擬全部的錯接線(xiàn)情況，在課程要求之外，自己設置了電壓互感器回路出現開(kāi)路，電流互感器二次短路等多種情況進(jìn)行練習，并掌握各個(gè)知識點(diǎn)。

　　這次培訓讓我認識到，對于我們這些剛從學(xué)校畢業(yè)的新員工而言所有一切必須從零開(kāi)始，每位新員工都必須接受工作實(shí)際的檢驗。曾經(jīng)的知識并不能直接轉變?yōu)楣ぷ餍枰�的技能。我必須要做出一系列調整，誠實(shí)地面對自身的不足并嚴格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學(xué)習并努力找出差距，通過(guò)深刻地自我反省找到問(wèn)題的癥結并堅決地改正。踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，從努力做一名合格的新員工開(kāi)始，找準自己的位置，明確自己的方向，時(shí)刻保持謙卑的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)。為公司的明天做出自己最大的貢獻。

電工培訓總結2

　　選擇了電氣系，擺在眼前的路只有向前直走，因此，與其不如做到既來(lái)之則安之，加分努力，同樣會(huì )有不同收獲的`。身為女孩子，做夢(mèng)多沒(méi)有夢(mèng)到自己的大學(xué)生活會(huì )這么別致哈，自己將來(lái)的人生是要和電氣打交道。老朋友見(jiàn)面時(shí)說(shuō)我變得中性化了，當時(shí)我沒(méi)有生氣，沒(méi)有意外，而是在心里偷偷的笑自己沒(méi)有變成男性化就不錯了。是啊，為什么我生活的環(huán)境中總是男生多一些呢?

　　首先照明回路連接，讓我對電力系統有一個(gè)明確的定義，對電的應用范圍有了進(jìn)一步的了解，原來(lái)，電是我們生活的主動(dòng)脈，和我們的生活息息相關(guān)，可以設想一下沒(méi)有電，將會(huì )給生活帶來(lái)多少麻煩?今年南方的由于冰雪之災導致電力系統癱瘓后的情形足可以見(jiàn)證電的重要性。因此，我在不斷的提醒自己珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，竭盡全力的去掌握知識，從而為人民，為社會(huì )服務(wù)。有了動(dòng)力和信心，再加上自己的細心和耐心，我們的電路在繁忙而有序中完成了，不僅外觀(guān)的美觀(guān)整齊，而且順利的通過(guò)了通電測試。

　　有第一周的實(shí)習做基礎，接下來(lái)的動(dòng)力配線(xiàn)電路相對很順利。按照老師的要求，我仔細、認真的將理論與實(shí)踐結合，在保證正確連線(xiàn)的同時(shí)又盡量的去達到工藝美。經(jīng)過(guò)自己的一番努力我順利的通過(guò)了異步電動(dòng)機的全壓式啟動(dòng)測試。

　　實(shí)習結束了，當我坐下來(lái)，看看自己時(shí)，才察覺(jué)到，自己的有多累，手被導線(xiàn)劃破的痕跡。整個(gè)實(shí)習雖然只有兩周，但每天都有不同的`收獲。實(shí)習期間難免會(huì )遇到一些困難，其實(shí)，有些事情是可以讓別人幫忙的，但我自始自終都沒(méi)有，因為我清楚地知道，自己選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)就要一直走下去，別人幫你的永遠是別人的，而你將永遠也不會(huì )生活、學(xué)習等等所有的事對于我來(lái)說(shuō)都是一樣的。有的只是永遠不變的信心和用不完的斗志。

　　電工實(shí)訓結束了，說(shuō)實(shí)話(huà)此次的實(shí)訓除了每天都能學(xué)到的知識和技術(shù)外沒(méi)有太大的收獲，但是在人際關(guān)系上我卻想了好多好多。第一周的照明回路連接除了抻線(xiàn)時(shí)找別人幫忙的外其余的作的都還不錯。然而由于對電路圖的不熟悉第二周的電路連接時(shí)出現的許多小問(wèn)題，眼看時(shí)間就要到了，正在我不知所措的時(shí)候有那么多人幫我，我們班的，四班的都有，當時(shí)忙得并沒(méi)有注意什么，是實(shí)訓結束后一個(gè)朋友說(shuō)的我人緣怎么這么好呢，想幫我都插不上手才意識到的。

電工培訓總結3

　　通過(guò)一個(gè)月的低壓電工取證培訓，使我收獲頗多,因為這次培訓是礦業(yè)公司為了讓我們這批學(xué)電專(zhuān)業(yè)的新員工更好更快的將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和礦業(yè)公司廠(chǎng)礦現場(chǎng)生產(chǎn)設備現狀相結合，以便盡快讓我們融入到車(chē)間班組生產(chǎn)中去。公司對我們這次培訓也是特別的重視，不僅為我們提供了教室和專(zhuān)業(yè)的老師，就連培訓費也是公司提供的,所以我們也沒(méi)有理由不去好好學(xué)習，認真聽(tīng)課。培訓之后我也證實(shí)了這一點(diǎn)——我做到了，而且做的很好。

　　這次的培訓內容涉及的電工知識緊緊結合礦業(yè)公司廠(chǎng)礦現場(chǎng)電氣設備。使我們在學(xué)到了電工知識的同時(shí)也對現場(chǎng)電氣設備的現狀有了更進(jìn)一步的認識為我們將來(lái)更好更快的融入到車(chē)間班組的生產(chǎn)中去打下了牢固的基礎。

　　通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我對電工的基本知識進(jìn)行了回顧，對常用的電工儀表從分類(lèi)，工作原理和正確使用上有了全面的了解，對安全用電進(jìn)行了詳細的講解。有不同電壓等級的絕緣、屏保、間距、觸及帶電體的幾種形式、觸電急救等。還有關(guān)于形成電氣火災，爆炸的原因以及應該怎樣采取正確方法處理等問(wèn)題。在低壓方面我們主要學(xué)習了常見(jiàn)的低壓電氣設備種類(lèi)，及選擇時(shí)應考慮的主要技術(shù)參數，設備的短路、斷路、接地預防等�，F場(chǎng)設備的運行大多靠的是電動(dòng)機提供動(dòng)力，就像人的心臟，可見(jiàn)電動(dòng)機在實(shí)際生產(chǎn)中的.重

　　要性。從電動(dòng)機的選擇，繞組接法、啟動(dòng)，運行，轉向控制，調速，制動(dòng)，保護以及常見(jiàn)故障等方面我們逐一分析，講解。安全穩定的生產(chǎn)離不開(kāi)完善的安全措施，所以我們對不同的電工安全用具和相應的作用進(jìn)行講解也對保證安全的技術(shù)措施和組織措施進(jìn)行重點(diǎn)介紹。

　　此次培訓緊緊聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，讓我更好的理解和掌握低壓電工運行維護，安全技術(shù)理論和實(shí)際操作。不僅全面提高了知識水平還對實(shí)際操作有了一個(gè)感性的認識，為以后的工作奠定了很好的基礎。

電工培訓總結4

　　倍受關(guān)注的撫電項目部脫產(chǎn)技術(shù)培訓班圓滿(mǎn)結束了。本次培訓，反映了公司“重視管理、培養人才”的戰略方針，從選擇培訓學(xué)校、科目、師資、后勤以及相關(guān)的管理制度公司都進(jìn)行了精心策劃和安排。參加培訓的人員總計32名同志，期中，電氣9人，燃料7人，熱工16人。開(kāi)設的課程有電工、電子、電氣識圖、電力拖動(dòng)、電工材料、機械基礎、機械制圖、可編程控制器（PLC）等，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力學(xué)習，全班同學(xué)以92分的平均成績(jì)通過(guò)結業(yè)考試。這次集中學(xué)習雖然時(shí)間不長(cháng)，但確實(shí)受益頗多，體會(huì )深刻，具體總結如下：

　　一、實(shí)現了從現場(chǎng)實(shí)際到課堂的回歸，夯實(shí)了基礎理論知識。

　　參加學(xué)習的員工中大多是從走出校門(mén)到工廠(chǎng)工作已經(jīng)有十幾、二十年的時(shí)間，學(xué)校學(xué)習的基礎課知識很多已經(jīng)遺忘，還有一些學(xué)員從沒(méi)接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的系統培訓。這些因素在工作中直接導致員工對設備原理不清楚，工作效率低等問(wèn)題，阻礙了實(shí)際工作中的'發(fā)揮。技師學(xué)院領(lǐng)導針對這種狀況挑選經(jīng)驗豐富教學(xué)嚴謹的骨干老師進(jìn)行有針對性的培訓，如判斷三相電機首尾端、星角變換的原理和方法、電工材料選擇等等，使得學(xué)員在較短時(shí)間內對工作實(shí)際應用有了準確的把握和理解。

　　二、學(xué)習內容豐富，知識涵蓋范圍廣泛。

　　這次學(xué)習培訓涉及面廣，信息量大，基本覆蓋了本次參加培訓的三個(gè)專(zhuān)業(yè)。如電工材料、機械基礎、機械制圖、PLC等，是我們平時(shí)工作中知識比較匱乏和薄弱的，但在工作中還經(jīng)常應用，通過(guò)這次學(xué)習把專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識進(jìn)行了有效融合。PLC課程是我們班的培訓重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)培訓目前學(xué)員不再對PLC感到陌生和害怕，能夠讀懂梯形圖并能夠對可編程控制器進(jìn)行檢修和維護，部分學(xué)員達到使用編程語(yǔ)言進(jìn)行程序設計的程度，這極大提高了我們現場(chǎng)實(shí)際應用的能力，及時(shí)有效地消除現場(chǎng)缺陷，提高效率。

　　三、學(xué)員自身技術(shù)水平提高很快，學(xué)習熱情高。

　　參加培訓的學(xué)員很珍惜這次公司為員工創(chuàng )造的培訓機會(huì )，公司選擇的技師學(xué)院師資力量雄厚，實(shí)驗設備齊全，教學(xué)課件豐富，大家通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐使技術(shù)能力得到大幅提升。學(xué)員能夠看圖、識圖、按圖接線(xiàn)，實(shí)際操作有思路有方法具備獨立工作能力。員工自信心增強學(xué)習熱情高，這為下一步做好本崗位工作奠定了良好的基礎。

　　建議：

　　1、培訓工作需常抓不懈，形成機制。特別是在崗位上沒(méi)接受過(guò)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的員工更需要抓緊培訓。這對公司安全生產(chǎn)，實(shí)現企業(yè)又好又快發(fā)展尤為重要。

　　2、促進(jìn)外埠崗位鍛煉，培養實(shí)戰型能手。目前公司檢修人員眾多，有相當一部分技術(shù)工人還是有一定工作能力的，只是沒(méi)有得到充分的鍛煉，建議公司在保持內部生產(chǎn)穩定的同時(shí)積極拓展外埠市場(chǎng)讓員工走出去開(kāi)闊視野增長(cháng)才干，為公司持續健康發(fā)展提供人才保證。

電工培訓總結5

　　在各級政府的大力推動(dòng)下，由邵東職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校負責實(shí)施的移民電工初級培訓工作，于20xx年8月2日開(kāi)班，20xx年9月4培訓結業(yè)，隨后，學(xué)員又參加了國家電工認證考試。細細回顧，成績(jì)是主要的，當然還存在一些問(wèn)題，具體體現在以下方面：

　　一培訓前了解學(xué)員基本情況及學(xué)員要求，教學(xué)內容貼近學(xué)員實(shí)際，做到了學(xué)習有用、夠用、能用。

　　1學(xué)員是庫區移民，以中、青年學(xué)員為主。

　　2學(xué)員大部分只有初中文化。

　　3學(xué)員迫切需要“安全用電，基本電氣操作”等維修電工技術(shù)知識培訓。4部分學(xué)員在學(xué)習期間還不能擱下家里的農活，需要擠時(shí)間參加學(xué)習。5學(xué)員認識水平參差不齊，大部分學(xué)員是主動(dòng)要求掌握一定的專(zhuān)業(yè)技能，有強烈的學(xué)習欲望，而部分學(xué)員可能是抱著(zhù)試試看的心態(tài)來(lái)參加學(xué)習。

　　二認真研究了維修電工初級培訓教學(xué)大綱，結合學(xué)員實(shí)際，已制訂出切實(shí)可行，符合初級維修電工培訓大綱要求的教學(xué)計劃，計劃內容分三部分：

　　1初級維修電工職業(yè)道德行為培訓。

　　2初級維修電工基本理論知識培訓。

　　3初級維修電工基本操作技能培訓。

　　三認真鉆研了配套培訓教材，根據教學(xué)計劃精選教學(xué)內容，設計了通俗易懂、技術(shù)實(shí)用的學(xué)習情境

　　培訓工作實(shí)施前，我就對相關(guān)教材進(jìn)行了認真研究，根據教學(xué)計劃以教材為主線(xiàn)設計了多個(gè)學(xué)習情境。做到了學(xué)習情境實(shí)施的可行性，學(xué)習情境內容涵蓋了

　　維修電工應知應會(huì )的主要知識和技能。學(xué)習內容力求通熟易懂，深入淺出，生動(dòng)有趣，既符合百姓口味，又滿(mǎn)足初級維修電工教學(xué)大綱的要求。

　　四采取了多種形式的教學(xué)方法組織教學(xué)

　�。�1）實(shí)物教學(xué)

　　維修電工技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性很強的實(shí)用專(zhuān)業(yè)技術(shù)，涉及到很多常用電工按鈕、開(kāi)關(guān)、接觸器、繼電器、儀表和電動(dòng)機、變壓器等設備，對于農民工培訓，多采用實(shí)物教學(xué)，有利于迅速建立起學(xué)員的感性認識，有助于教學(xué)工作的順利實(shí)施。

　�。�2）多媒體教學(xué)

　　已制作出適量的多媒體電工培訓課件。多媒體作為現代化教學(xué)手段，在教學(xué)中發(fā)揮著(zhù)其特有的優(yōu)勢。它增加了課堂教學(xué)的信息量，能形象地展示器件、設備、系統的外形和結構；但它并不能完全代替傳統“粉筆＋黑板”的教學(xué)方法。針對維修電工技術(shù)涉及內容廣、范圍寬的特點(diǎn)，我采用多媒體和傳統教學(xué)方式相結合的形式，提高了授課效率和效果。對于農民工的短期維修電工培訓，具有特別重要的意義。對此，我特別強調應用了多媒體教學(xué)，多媒體教學(xué)深受學(xué)員歡迎，教學(xué)效果明顯。

　�。�3）充分利用學(xué)員身邊的現實(shí)資源設計教學(xué)項目

　　如農村的電力架空線(xiàn)路、變壓器設施、照明線(xiàn)路、配電屏、家用電器、潛水泵、碾米機等。這些電工應用學(xué)員平時(shí)就有接觸，只是沒(méi)有認真觀(guān)察和仔細思考過(guò)，用這些電工設備設計教學(xué)載體，相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)員比較容易接受。

　　五認真準備操作器材，設計了數個(gè)相關(guān)技能操作項目

　　根據實(shí)踐教學(xué)計劃的需要，設計了維修電工技能操作項目，每次操作訓練前都充分準備了相關(guān)器材。如試電筆的使用、家用配電板的安裝、異地控制照明燈的安裝、點(diǎn)動(dòng)控制、電動(dòng)機倒順控制等10余個(gè)操作項目，已嚴格按操作要求組織實(shí)施。

　　六篩選維修電工理論知識模擬試題，強化基礎理論訓練

　　為了彌補大部分學(xué)員理論知識薄弱的欠缺，我選擇了維修電工相關(guān)理論知識模擬試題，裝訂成冊發(fā)給學(xué)員，并進(jìn)行了詳細講解。

　　七針對砂石鎮村民的強烈要求，特別增加“日常家用電器的維護與保養知識”的項目教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果，深受廣大學(xué)員歡迎。

　　取得的成效：

　　1所有參訓學(xué)員圓滿(mǎn)完成了培訓，參加了中華人民共和國勞動(dòng)保障廳的初級維修電工考試。

　　2提高了學(xué)員的電工操作動(dòng)手能力，掌握了安全用電、室內照明線(xiàn)路的.安裝、家用配電板的安裝技能、雙控照明燈具的安裝技能。

　　3學(xué)員掌握了使用試電筆對照明電路與簡(jiǎn)易控制線(xiàn)路常見(jiàn)故障的判斷和排除方法，例如照明電路零線(xiàn)斷路故障的檢修。

　　4學(xué)員已具備安全用電操作基本常識和安全用電意識。如電路檢修時(shí)應斷電操作、以及電路安裝怎樣使用才能安全。

　　5學(xué)員已了解維修電工職業(yè)道德規范。

　　存在的問(wèn)題：

　　1從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現，學(xué)習情境仍需要根據實(shí)際情況進(jìn)一步優(yōu)化改進(jìn)。

　　2學(xué)員的積極性還未能充分的調動(dòng)，部分學(xué)員的教學(xué)效果沒(méi)有達到預期的境界。

　　3需加大實(shí)踐教學(xué)力度，同時(shí)要加強考證指導。

電工培訓總結6

　　近幾年來(lái)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，各用人單位對勞動(dòng)力的要求也有所提高，我縣每一年初中、高中畢業(yè)生未能升學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)較難，薪水也少，有的流入社會(huì )，無(wú)所事事。對這群人的去向和發(fā)展是家庭和社會(huì )的一大問(wèn)題，解決他們的就業(yè)和人生發(fā)展目標是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，也是各級政府的一項重要職責。通過(guò)培訓，使他們基本掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能和有關(guān)政策法規知識，文明道德規范，安全生產(chǎn)知識，為他們從事勞動(dòng)增加收入創(chuàng )造條件。為此，我縣教育局委托我校對我縣1000多名未能繼續升學(xué)的初高中畢業(yè)生進(jìn)行了電工、焊工、汽車(chē)等專(zhuān)業(yè)的培訓。

　　為做好這項培訓工作，我校特設立了培訓工作小組：組長(cháng)：牟智國付組長(cháng)：孟祥禧

　　由我校培訓處主任郭盛利具體組織實(shí)施培訓工作。

　　我們學(xué)校接受這項培訓任務(wù)后，根據培訓教學(xué)計劃，立刻組織業(yè)務(wù)能力強的教師，積極組織教材，檢查各種實(shí)習設備，認真備課。使培訓工作快速地開(kāi)展起來(lái)。

　　電工專(zhuān)業(yè)的培養目標是：培養職業(yè)道德好安全意識強，從事電子整機設備的裝配、檢測、維修工作和供用電設備、機電的安裝、調試、運行維護及技術(shù)改造等工作的中等技能型人才和管理人才。

　　電工專(zhuān)業(yè)主要設置課程：電工技術(shù)基礎、電子技術(shù)基礎、電力內外線(xiàn)安裝、電工及電子技能訓練、電機與變壓器維修、低壓電器配電設備、家電維修技術(shù)、電工儀表與測量、機械常識、有線(xiàn)電視技術(shù)等課程，總計培訓500學(xué)時(shí)。

　　焊工專(zhuān)業(yè)的培養目標是：熟練掌握電焊、氣割、氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊、空氣等離子切割、半自動(dòng)切割等焊接技能及各種焊接設備使用的技術(shù)人員。

　　焊工專(zhuān)業(yè)的課程設置：焊工工藝學(xué)、焊工生產(chǎn)實(shí)習、電工基礎、鈑金下料、機械制圖、金屬材料與熱處理�？傆嬇嘤�280學(xué)時(shí)。

　　汽車(chē)駕駛與維修專(zhuān)業(yè)的培養目標是：培養具有良好職業(yè)素質(zhì)，能夠滿(mǎn)足汽車(chē)市場(chǎng)需要，掌握汽車(chē)駕駛技術(shù)以及現代汽車(chē)檢測與維修技術(shù)和汽車(chē)常見(jiàn)疑難故障分析、診斷和排除，能夠運用現代檢測設備對汽車(chē)電控系統的故障進(jìn)行診斷和排除，具備一定創(chuàng )業(yè)能力、創(chuàng )新能力、維修企業(yè)管理能力的初、中層次技術(shù)人才。

　　汽車(chē)駕駛與維修專(zhuān)業(yè)課程設置：汽車(chē)發(fā)動(dòng)機構造與維修、汽車(chē)底盤(pán)構造與維修、汽車(chē)電器設備構造與維修、汽車(chē)駕駛技術(shù)、汽車(chē)電控技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)使用、汽車(chē)檢測與診斷技術(shù)、汽車(chē)維修企業(yè)管理等，總計培訓920學(xué)時(shí)。

　　在培訓過(guò)程中，我們克服了很多困難，諸如住宿問(wèn)題、學(xué)員們的知識水平不一致、有的.學(xué)員動(dòng)手能力差等困難。每一位老師都能備好每一堂課，精心組織每一節課，盡量讓每一位學(xué)員都能聽(tīng)得懂。有時(shí)我們的教師手把手地教學(xué)員們進(jìn)行各種實(shí)習操作。得到了學(xué)員們的好評。

　　在培訓過(guò)程中，我們教會(huì )了他們應該學(xué)的知識，為他們就業(yè)打好了扎實(shí)的基礎，教會(huì )了他們做人的道理，他們也很好學(xué)，他們有一種積極向上的生活態(tài)度，在學(xué)習過(guò)程中，我們和他們結下了很深的友誼，我們共同為構建和諧社會(huì )做出了應有的貢獻。

　　三年來(lái)，經(jīng)過(guò)培訓，共有1000多人從我校學(xué)到了各專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識，他們對我校進(jìn)行的培訓工作非常滿(mǎn)意，現在已有相當一部分人，經(jīng)我校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓以后，電工專(zhuān)業(yè)的學(xué)員已經(jīng)在大連、沈陽(yáng)、溫州等電子生產(chǎn)企業(yè)從事電氣線(xiàn)路安裝、廠(chǎng)礦企事業(yè)電力維護、電子電器產(chǎn)品生產(chǎn)與營(yíng)銷(xiāo)等工作。焊工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)員在大連造船企業(yè)從事焊接工作，月收入30005000元。汽車(chē)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)員在汽車(chē)3S、4S銷(xiāo)售服務(wù)店、汽車(chē)運輸公司等汽車(chē)相關(guān)單位，從事汽車(chē)性能檢測、汽車(chē)故障與排除、汽車(chē)維修業(yè)務(wù)管理等技術(shù)工作。

　　我們將繼續努力學(xué)習，努力專(zhuān)研業(yè)務(wù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做好本職工作，爭取為社會(huì )做出更大的貢獻。

電工培訓總結7

　　具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構成二十一世紀，面向現代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線(xiàn)的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個(gè)基本要素。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養成教育的特征，應該貫穿到教育的整個(gè)過(guò)程。電子工藝實(shí)訓是根據電子信息類(lèi)高級人才所需的能力結構而規劃的，是技術(shù)基礎能力的訓練，也就是為了培養學(xué)生基礎能力而開(kāi)設的。電工電子實(shí)訓目標就是：“培養學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和培訓學(xué)生的職業(yè)技能�！甭殬I(yè)技能培養的內容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學(xué)生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設計系統集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡(jiǎn)單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開(kāi)發(fā)能力。

　　本次實(shí)訓，我們一共做了六個(gè)項目，分別是：

　　一、三相異步電動(dòng)機正反轉控制

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)訓我們掌握了控制電路的接線(xiàn)及檢查的方法。學(xué)習了低電壓電器的有關(guān)知識，了解其規格，型號及使用方法。掌握了三相異步電動(dòng)機的正反轉控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環(huán)節的作用。

　　二、三相異步電動(dòng)機的星形-三角形減壓起動(dòng)控制

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)訓掌握了三相異步電動(dòng)機的星形-三角形減壓起動(dòng)的工作原理，加深了對控制電路的基本環(huán)節的作用的了解。也了解了繼電器的結構、使用方法、廷時(shí)時(shí)間的調整及在控制系統中的應用。

　　三、白熾燈的雙開(kāi)關(guān)控制及日光燈的安裝

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們學(xué)會(huì )了白熾燈的兩地控制方法。學(xué)會(huì )了日光燈的安裝。

　　四、整流濾波穩壓電路

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們熟悉了線(xiàn)性集成穩壓電路的工作原理和特點(diǎn)。掌握三端固定及三端可調輸出電壓的集成穩壓器的使用。學(xué)習了測量集成穩壓電源的技術(shù)指標的方法。結合直流穩壓電源的制作、調試，練習和掌握電路板的焊接。

　　五、單管放大電路

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們能夠識別相關(guān)的電子元器件。檢測其能否正常工作。能夠正確使用電烙鐵。熟練焊接電路板。能夠對電路板進(jìn)行檢測，對電路板進(jìn)行故障徘除。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們也了解了放大器的原理。

　　六、RC正弦振蕩電路

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們能夠識別相關(guān)的電子元器件，檢測其能否正常的工作。能夠對電路板進(jìn)行檢測，對電路的故障進(jìn)行排除。

　　通過(guò)了為期兩周的電子電工實(shí)訓，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓，增強了我的動(dòng)手打操作的能力。記得我在讀高中的時(shí)候，我幫家里安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì )了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的.是，我還學(xué)會(huì )了電路的接線(xiàn)及檢查的方法。

　　在后面的幾個(gè)實(shí)訓的項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過(guò)了實(shí)訓，我能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的`分類(lèi)、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。

　　通過(guò)了這兩周的電子電工的實(shí)訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)訓是通過(guò)接上日常低壓電路來(lái)完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機的轉動(dòng)部分。也要求操作的時(shí)候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)實(shí)訓中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方法，避免意外的受傷。

　　通過(guò)這一次的電子電工的實(shí)訓，也培養了我們的規范化的工作作風(fēng)，以及我們的團結協(xié)作的團隊的精神。

電工培訓總結8

　　培訓時(shí)間：07年8月4日至07年8月17日

　　本次培訓共培訓學(xué)員50名，在去年的基礎上采取了模塊化的教學(xué)模式；并對教學(xué)思路作了一些探討；取得了良好的效果。

　　高級維修電工模塊式培訓教學(xué)

　　1．基礎模塊

　　基礎模塊包含基礎理論和專(zhuān)業(yè)理論兩子模塊，兩子模塊又包含若干單元的內容，它們是電工理論的基礎，是指導應用操作的前提，在應知考試中占相當的比重。這一模塊的教學(xué)以

　　集中講授為主。

　　2．基本技能模塊

　　包含儀表、拖動(dòng)、供電、安全用電、液壓與氣動(dòng)等方面的內容，教學(xué)主要以集中講授、現場(chǎng)參觀(guān)的方式進(jìn)行。電拖環(huán)節的接線(xiàn)安裝以自練為主。

　　3．行業(yè)技能模塊

　　該模塊中的內容可依企業(yè)定向培訓的需要而變換，只要設備的難度系數達到高級維修電工等級鑒定的要求。若是參訓的學(xué)員來(lái)自社會(huì )各界，則由鑒定站指定通用機床設備。教學(xué)以講授和指導實(shí)訓相結合的方式進(jìn)行。

　　4．新技術(shù)應用模塊

　　高級維修電工要能利用可編程控制器（PLC）、變頻器對舊設備進(jìn)行改造，利用CAD軟件進(jìn)行電氣制圖，熟悉單片機和計算機通信等相關(guān)知識。該模塊以介紹新技術(shù)在電氣控制方面的`應用為目的，教學(xué)以集中講授、指導練習和參觀(guān)的方式進(jìn)行。

　　高級維修電工教學(xué)思路的探索

　�。�、課程設置

　　高級維修電工分為四大模塊:

　　(1)基礎模塊

　�。�2）基本技能模塊

　�。�3）行業(yè)技能模塊

　　(4)新技術(shù)應用模塊(一般只開(kāi)設PLC的應用等)。

　�。�、實(shí)訓設施

　　電子實(shí)驗室、電力拖動(dòng)、單元線(xiàn)路自裝室、機床模擬試驗室、電機維修及儀表裝配實(shí)訓室、PLC模擬實(shí)驗室３、教學(xué)方法

　　以技能訓練促進(jìn)理論教學(xué)，以理論教學(xué)指導技能訓練，理論授課與技能訓練融為一體的新的教學(xué)方式。

　　充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，極大限度地調動(dòng)其學(xué)習積極性，達到以點(diǎn)帶面，以面促整體的教學(xué)效果

　　通過(guò)上述嘗試取得了很好的教學(xué)效果；深受學(xué)員好評。

電工培訓總結9

　　一、基本情況

　　《電子電氣儀器儀表與測量》是一門(mén)考查課，本課程由學(xué)校統一安排，開(kāi)設時(shí)間為20xx年至20xx學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始，授課班級為12電氣自動(dòng)化，班級人數為63人，共68課時(shí)，理論52課時(shí)，實(shí)踐16課時(shí)。

　　二、教學(xué)進(jìn)度完成情況

　　教學(xué)進(jìn)度基本按著(zhù)教學(xué)計劃完成，課內實(shí)驗按照教學(xué)計劃完成。教材，教學(xué)大綱以及教學(xué)進(jìn)度計劃基本合理，電子電氣儀器儀表與測量是電氣專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要技術(shù)基礎課，它主要講授電工儀表與測量的基本知識、電路各種電量的測量原理和方法、模擬式和數字式各類(lèi)及示波器、信號發(fā)生器的結構、原理與維修。堅持能力為主，重視實(shí)踐能力之培養，弱化難度過(guò)大的定量計算，較多采用定性分析，直觀(guān)教學(xué)；盡量采用理論知識與技能訓練一體化的教學(xué)模式，使教學(xué)實(shí)踐更符合學(xué)生的認知規律；補充資料中的新內容（如數字化儀表、分時(shí)和遠程電度表），使教學(xué)適應時(shí)代的發(fā)展。

　　三、學(xué)生學(xué)習情況分析

　　學(xué)生到課情況較好，基本能夠做到不遲到不早退，課上聽(tīng)講情況也不錯。學(xué)習態(tài)度更加端正,效果很好。預習可以幫我們理請內容，復習可使我們的知識得到鞏固，做到預習與復習相結合也是很好的一種學(xué)習方法，沒(méi)有什么事情是辦不到的。增強學(xué)生的自信心,相信自己的能力。充分利用多種媒體資源,本著(zhù)教師精講、學(xué)生多練的原則，力求多做習題，對重點(diǎn)和難點(diǎn)內容加深理解�？烧故境Ｓ脙x表和大型工廠(chǎng)、發(fā)電廠(chǎng)儀表室教學(xué)，以啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和興趣。

　　四、體會(huì )與建議

　　通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我體會(huì )到在講臺上也要加強師生間的互動(dòng)，注重雙邊教學(xué)，充分體現學(xué)生的'主體作用，在上課的過(guò)程中讓同學(xué)自己來(lái)回答問(wèn)題，調動(dòng)他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽(tīng)的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學(xué)識與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書(shū)。教師的循循善誘、鼓勵贊美會(huì )增強學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現風(fēng)采。尊重學(xué)生，平等交流。教師居高臨下會(huì )使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個(gè)性與思想，與之平等交流與對話(huà)，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著(zhù)人性的光芒。通過(guò)師生的共同努力，一定會(huì )把這門(mén)課教的越來(lái)越好。應補充DT9208講解數字化測量C、T的應用，可在實(shí)習課組裝DT830，達到提高技能之目的。習題課的時(shí)數可根據學(xué)生實(shí)際情況調整。習題課可進(jìn)行課堂討論，對典型習題和綜合習題進(jìn)行分析，著(zhù)重加強學(xué)生分析問(wèn)題能力培養。采用適當的例題、練習題緊化學(xué)生對精度、誤差的理解，補充電子電度表、分時(shí)電度表、遠程電度表的有關(guān)內容。

電工培訓總結10

　　回顧這次電工考證培訓，總結其中的不足和值得借鑒的地方，改正不足，希望自己在以后的教學(xué)和培訓工作中能做得更好。這次培訓我認真做好了備課、上課、課堂輔導工作，嚴格要求學(xué)員，尊重學(xué)員，深入實(shí)際操作為主，使學(xué)員學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和操作能力，并順利完成本次考證工作。 下面是我這次培訓工作的總結：

　　一、教學(xué)計劃完成情況：

　　1、理論基礎理部分： 這次培訓我主要負責教學(xué)是電力拖動(dòng)的基礎部分：常用低壓電器及控制電路。讓學(xué)生對電子電路有了基本的認識，掌握常用低壓電器的外形特征、表示符號、常用功能以及簡(jiǎn)單控制電路的連接和排除故障。

　　2、實(shí)訓操作部分： 本次培訓的實(shí)訓課程也主要是配合理論教學(xué)開(kāi)展的，有常用低壓電器的測試以及三相異步電動(dòng)機的單向、點(diǎn)動(dòng)、正轉控制電路等的實(shí)訓操作。

　　二、學(xué)員學(xué)習情況：

　　這次培訓過(guò)程中，學(xué)員課程理論部分的學(xué)習還是很好的，大部分學(xué)員能基本了解所授課程的.主要內容，同時(shí)也能完成布置的部分作業(yè)。對基本三相異步電動(dòng)機的單向、點(diǎn)動(dòng)、正反轉控制電路等都能掌握。對于實(shí)訓操作部分，掌握了基本簡(jiǎn)單電路的連接，三相異步電動(dòng)機的單向、點(diǎn)動(dòng)、正反轉控制電路等的實(shí)訓操作。 大部分學(xué)員平時(shí)上課都還是比較認真，能按時(shí)到校參加培訓，只有少數幾個(gè)學(xué)員學(xué)習積極性和主動(dòng)性不高，總是遲到早退。

　　三、教學(xué)情況反思：

　　1、對培訓的整體內容把握不是很到位：上課之前都要花大量的時(shí)間去閱讀教材，結合學(xué)員的實(shí)際情況去備課，有時(shí)甚至偶爾還可能會(huì )出現遺漏現象。但經(jīng)過(guò)這次培訓的教學(xué)，我對培訓內容的也進(jìn)行了系統的學(xué)習，對每一個(gè)知識點(diǎn)都進(jìn)行了有效的鞏固，同時(shí)也對教材補充了一些自己的見(jiàn)解。相信在之后的教學(xué)過(guò)程中我一定能做得更好，有效地進(jìn)行教學(xué)，把每一個(gè)知識點(diǎn)都做到深入淺出，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習到知識。

　　2、創(chuàng )新思維不夠：本次培訓等這些課程雖然是理論性比較強的課程，但也是電工基本課程，其中也是由許多實(shí)訓操作組成，如果附加上一些創(chuàng )新，我們可

　　以在基礎電子方面有一些小小的突破。當然創(chuàng )新不是一兩天就可以完成的，只是在今后的培訓和教學(xué)中，我會(huì )盡多地給學(xué)生們輸導創(chuàng )新的思維，讓他們在學(xué)習中學(xué)會(huì )創(chuàng )新，善于去創(chuàng )新。用新的思路、新的方法去解決實(shí)際中出現的問(wèn)題。

　　3、對實(shí)訓操作的力度不夠：實(shí)訓操作是本次培訓學(xué)員掌握技能的必經(jīng)途徑，由于時(shí)間和課時(shí)的原因，本次培訓做的還不是很好，有些電路實(shí)訓課時(shí)不是很足夠。

　　總結人：龍小光

　　20xx/11/7

電工培訓總結11

　　通過(guò)這一階段電子電工培訓以來(lái)，我們一直在不斷地加強自身修養，努力地提高自身的技能水平，認真地進(jìn)行各項活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識的深化學(xué)習，不斷地探求新知，銳意進(jìn)取，積極地開(kāi)展智能范圍內的各項工作，完整履行好一個(gè)教師的工作職責，起好模范帶頭作用。積極參與技術(shù)交流和科技創(chuàng )新活動(dòng)，在農村實(shí)用技術(shù)培訓中發(fā)揮了應有的作用。以下在農村實(shí)用技術(shù)培訓以來(lái)的工作總結：

　　一、提高個(gè)人素質(zhì)

　　有人說(shuō)：一個(gè)人要成才，必須得先做人，此話(huà)有理。這也就是說(shuō)：一個(gè)人的事業(yè)要想得到成功，必須先要學(xué)會(huì )怎樣做人!特別是做我們這項工作的，看事要用心、做事要專(zhuān)心、學(xué)習要虛心。容不得有半點(diǎn)馬虎和出錯。所有首先工作態(tài)度要端正，要有良好地職業(yè)素養，對工作要認真負責，服從領(lǐng)導安排，虛心聽(tīng)取別人的指點(diǎn)和建議，要團結同事、禮貌待人，服務(wù)熱情。

　　二、加強與學(xué)員的交流

　　在招生的.過(guò)程中，我們會(huì )做一些相應的工作，比如：在網(wǎng)上發(fā)布發(fā)布大量的帖子，注冊博客來(lái)展示我們的產(chǎn)品，關(guān)注他人的網(wǎng)站，更新自己的網(wǎng)站，回訪(fǎng)老學(xué)員、跑企業(yè)等。在以上幾點(diǎn)中，我認為最重要的還是回訪(fǎng)老學(xué)員。因為在回訪(fǎng)老學(xué)員的過(guò)程中，我可以進(jìn)一步和他們溝通，推薦他們其他的課程，他們身后有可能有很多資源等我們來(lái)挖掘，這樣不僅能鍛煉自己的口才，還能認識更多企業(yè)的人，也為我們的招生奠定了基礎。

　　三、提高技能水平

　　學(xué)到老，活到老。這句話(huà)是我的座右銘�？茖W(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，一天不學(xué)，就被落后。特別是電氣自動(dòng)化這一塊，沒(méi)有誰(shuí)能百分百的什么都精通完了，它是不斷地在開(kāi)發(fā)在更新，就和電腦軟件一樣，天天在更新，時(shí)時(shí)在發(fā)展。說(shuō)不定你昨天還認識它，過(guò)兩天它就變了樣了，就有更先進(jìn)的東東裝進(jìn)去了。一年來(lái)，我搜集了大量的新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍資料，不斷地充實(shí)自己，不斷地掌握新知。例如《電氣設計制圖》、《電子技術(shù)》、《現代變頻技術(shù)》、《直流在工業(yè)中的應用》等等，在學(xué)習這些知識的過(guò)程中，我學(xué)到了很多新的知識，的確受益匪淺!不僅拓寬了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技能水平，也使我對更高層次的理論及技術(shù)知識的學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。

電工培訓總結12

　　在這秋高氣爽的x月，我很幸運的被選中參加由xx號召，xx學(xué)校組織的高級維修電工培訓。通過(guò)此次培訓我學(xué)習到了以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也結交了一些經(jīng)驗豐富的同行，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，受益匪淺。以下就是此次培訓的體會(huì )和總結：

　　一、GXDeveloper編程軟件的應用及電氣原理圖

　　PLC編程對于我來(lái)說(shuō)本來(lái)是一件很陌生的知識，但是通過(guò)老師詳細的講解，把PLC的程序圖與電路原理圖巧妙的結合在一起講課的方式使我們很快的對PLC程序有了一定了解，懂得了PLC程序與電氣原理圖的轉換。

　　GXDeveloper編程軟件是PLC編程軟件，通過(guò)老師的介紹，我們很開(kāi)的掌握了CXDereloper編程軟件的應用，通過(guò)此軟件我們可以編輯PLC梯形圖，通過(guò)軟件中的模擬功能，我們可以檢測自己設計的PLC程序的對錯，學(xué)會(huì )運用軟件編程提高了我們以后的編程速度，也使得我們的編程思路更加的清晰，準確。

　　二、PLC指令的學(xué)習

　　學(xué)習完P(guān)LC編程軟件之后，馬上進(jìn)入了編程指令的學(xué)習。PLC編程指令大概分為兩類(lèi)，基本指令和特殊指令;

　　基本指令：邏輯取及驅動(dòng)線(xiàn)圈指令、觸點(diǎn)串及并聯(lián)指令、電路塊連接指令、多重電路連接指令、置位與復位指令等等;

　　特殊指令：步進(jìn)指令、跳轉指令、移動(dòng)指令、比較指令、算數與邏輯運算指令(加法、減法、乘法、除法及加一、減一指令)、左移位及右移位指令、區間復位指令、解譯碼指令、編譯碼指令、七段譯碼指令等等;

　　PLC內部符號意義：

　　X——輸入繼電器

　　Y——輸出繼電器

　　M——輔助繼電器

　　S——狀態(tài)繼電器

　　T——定時(shí)器

　　C——計數器

　　D——數據寄存器

　　KH——常數

　　三、PLC程序設計

　　邊學(xué)習指令的同時(shí)，老師運用邊學(xué)邊實(shí)踐的方法，找到實(shí)際運用該指令的例子，根據例子反應出來(lái)的效果，讓我們一目了然的明白了該指令的作用。通過(guò)跟我們出題目的方式，讓我們自己動(dòng)手去運用該指令。

　　通過(guò)做項目(四臺電機順序啟動(dòng)、工作臺自動(dòng)往返、藝術(shù)彩燈、Z37搖臂鉆床PLC控制、X62W萬(wàn)能銑床PLC控制、加工中心刀庫選刀控制、攪拌機PLC控制、紅綠交通燈等)，讓我們自主設計程序、自主設計電路、接線(xiàn)、試驗、各組上臺講解程序等方式，使我們找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，取長(cháng)補短，擴展了我們的思路，從而使我們更加的掌握了PLC編程技巧。

　　四、PLC與觸摸屏的通信

　　在講述PIC編程的同時(shí)，我們也學(xué)習到了觸摸屏的設計，講述了觸摸屏的運行原理和觸摸屏與PLC的通信。

　　之后我們運用PLC與觸摸屏的通信技術(shù)相繼做了Z37搖臂鉆PLC與觸摸屏控制、X62W萬(wàn)能銑床PLC與觸摸屏控制、M7130平面磨床PLC與觸摸屏控制、四路搶答器PLC與觸摸屏控制等項目，使我們更加熟練的掌握了PLC與觸摸屏的通信。

　　五、變頻器電機調速

　　之后，我們學(xué)習了變頻器的使用，大概跟我們講述了以下幾個(gè)方面：

　　1、通用變頻器的基礎知識。

　　2、變頻器的調速方法。

　　3、變頻器面板的功能及使用。

　　4、變頻器的參數設定及報警排除。

　　分組實(shí)訓了變頻電機面板調速、變頻調速、開(kāi)關(guān)調速、電位器調速等，通過(guò)老師的實(shí)操講解，使我們對變頻器有了更深的了解。

　　六、數控機床排故

　　我們來(lái)到了學(xué)校的實(shí)訓廠(chǎng)，實(shí)際體驗了我們學(xué)過(guò)的知識運用到現實(shí)中來(lái)，真正做到了學(xué)以致用。

　　分組實(shí)訓了CK6032數控車(chē)床，XK713Z數控銑床的故障排故，接觸了華中系統、西門(mén)子系統、FANUC系統。通過(guò)此次實(shí)訓我們懂得了我們學(xué)過(guò)的知識與實(shí)際中的運用有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　七、課余生活

　　在緊張的`學(xué)習之外，學(xué)校無(wú)論從生活、餐飲、業(yè)余活動(dòng)中也做的非常的人性化，使我們在緊張的學(xué)習之余，生活的也非�？鞓�(lè )!

　　從第一天到校開(kāi)始，學(xué)校無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在給我們帶來(lái)驚喜，宿舍配置齊全(獨立衛生間、電視、熱水器等)一系列配置使我們住的非常的舒心。餐飲更是讓我們大吃一驚，出乎預料的好，自助餐的形式總是讓我們控制不住的吃撐。

　　此外業(yè)余活動(dòng)更是豐富多彩，籃球比賽，K歌、乒乓器、羽毛球、足球等一系列體育娛樂(lè )項目，讓我們在緊張的學(xué)習后得到了充分的放松，并且使來(lái)自五湖四海的我們變的不在陌生，增進(jìn)了友誼，雖然僅僅一個(gè)月時(shí)間，但我們的友誼將會(huì )一直延續下去。

　　半軍事化管理制度，糾正了我們很多不好的壞習慣，開(kāi)學(xué)前期的軍訓，仿佛使我們回到了學(xué)生時(shí)代，讓我們重溫了學(xué)生的美好時(shí)代，使我們跨越了年齡差距，一塊瘋，一塊鬧，成為了真正的好哥們兒!

　　不但如此學(xué)校從政治教育上也做足了工作，組織我們參觀(guān)xx景區。

　　大家興高采烈地來(lái)到了xx，首先我們參關(guān)的是xx展覽館，通過(guò)導員的介紹，使我們重溫了歷史，大家在參觀(guān)的同時(shí)仔細聽(tīng)，細心看，有的議論，有的交流，佛想連篇，仿佛我們的思緒又回到了那個(gè)“激情燃燒的歲月”!緊跟著(zhù)我們參觀(guān)了xx舊址!通過(guò)這次參觀(guān)，讓我們身心都受到鼓舞，今天我們在欣賞秀麗河山的時(shí)候不能忘記打下這江山的先輩們的艱苦，只有繼續保持艱苦樸素勇于拼搏的精神才能繼往開(kāi)來(lái)開(kāi)創(chuàng )更美好的明天!我們更需要努力，因為明天的中國將靠我們來(lái)創(chuàng )造!

　　培訓活動(dòng)雖然結束了，接下來(lái)我要做的是把所學(xué)的東西大膽地應用到實(shí)際工作中去，認真總結，及時(shí)反饋，反學(xué)習中掌握不好的內容認真鉆研，真正做到學(xué)以致用。這次培訓我的收獲很多，學(xué)到了很多知識，也結交了很多業(yè)內的朋友，雖然今后我們很難在像這次培訓一樣，共同學(xué)習，共同歡笑，但是友誼常在，今后一定會(huì )經(jīng)常聯(lián)系。

　　最后，向我廠(chǎng)的各位領(lǐng)導，學(xué)校的老師們真誠的說(shuō)一聲“謝謝你們!”沒(méi)有你們給予我這次機會(huì )，沒(méi)有你們的支持，沒(méi)有你們的精心教導，這次培訓也不會(huì )取得這么大的收獲，謝謝你們!

電工培訓總結13

　　XX年我有幸參加了高級維修電工的培訓，通過(guò)此次培訓我學(xué)到了以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)結交了一些經(jīng)驗豐富的同行，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，受益匪淺�，F將此次培訓體會(huì )總結如下：

　　一、培訓內容

　　回味十幾天的培訓生活，五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓共分三大模塊：電力電子與電機拖動(dòng)工作原理及電路調試和性能測定;鏜床、銑床工作原理及電氣排故;plc工作原理。章老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言中我從一個(gè)門(mén)外漢逐步了解到自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展的前沿;高從最基本的指令及梯形圖開(kāi)始講到較為復雜的數控機床的編程，遇到我們不會(huì )編的復雜程序，他總是耐心的`一遍又一遍的講給我們聽(tīng)，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。

　　二、培訓體會(huì )

　　通過(guò)這次培訓不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結合的原理，現在的中職教育不能只停留在書(shū)本知識上，教師要擺脫老的傳統教育的思想，脫離開(kāi)書(shū)本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，這樣我們的學(xué)生才能適應社會(huì )發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強烈的責任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿(mǎn)一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng )新。

　　培訓活動(dòng)雖然結束了，接下來(lái)我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認真總結、及時(shí)反饋。培訓是一次很好學(xué)習提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機會(huì )，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓之后我對自己提的要求是，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，并把所學(xué)的知識教會(huì )學(xué)生，及時(shí)投入到實(shí)踐中去。

　　今后，我會(huì )一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓為契機，找準自己前進(jìn)的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

　　此次培訓中，讓我結實(shí)了好多同行教師，交流了彼此間的教學(xué)方法。同時(shí)在前輩們的指導下，順利完成了這次培訓考核，有幸的是，期間，我還當任了好幾天的高級技師，和技師的小老師，認識了不了有經(jīng)驗的同行。讓我在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)到了好多從書(shū)本上未曾學(xué)習到的東西�？傊�，本次學(xué)習意義很大，下次有機會(huì )我還會(huì )再過(guò)來(lái)的。

電工培訓總結14

　　很榮幸今年參加了省里組織的電工培訓，此次培訓我受益匪淺�，F將體會(huì )總結如下：

　　一、培訓內容

　　此次培訓是由漢斯賽德?tīng)柣�金�?huì )提供，通過(guò)開(kāi)班儀式上袁東升主任的講話(huà)，我們了解了德國的職業(yè)教育模式。德國教育模式分為自由模式、學(xué)校模式、雙元制模式和混合模式，其中雙元制教學(xué)模式最靈活，也最適應學(xué)生的發(fā)展。雙元制教育模式確實(shí)有利于學(xué)生的發(fā)展，它以學(xué)生為主體，學(xué)生在充分挖掘自己能力的基礎上，可以靈活的選擇適合自己的教育道路，學(xué)校更是將企業(yè)的需求與學(xué)生的培養目標緊密結合在一起。當然，每個(gè)國家都有著(zhù)自己的教育模式，在學(xué)習的過(guò)程中，要學(xué)習先進(jìn)的思想，再結合自己的教育工作，挖掘出適合自己學(xué)生的教育方法。

　　此次培訓共分三大模塊：PLC指令及其應用、變頻器操作和觸摸屏的使用。PLC的學(xué)習中，冀老師從最基本的指令及梯形圖開(kāi)始講到較為復雜的編程，，講解的同時(shí)配以實(shí)例進(jìn)行練習，讓老師們自己發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，冀老師的講課模式給我以深刻的啟發(fā)，在今后的教學(xué)中，可以加以應用，既可以提高學(xué)生的興趣，又可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題的積極性，學(xué)生在自己動(dòng)手操作出現錯誤的時(shí)候可以自己解決問(wèn)題，既提高了學(xué)生的學(xué)習能力，又加深了學(xué)生的`印象、鞏固了知識。在第二階段變頻器的學(xué)習中，老師邊以最常用的三菱變頻器為例子，邊講解三菱變頻器的操作方法邊進(jìn)行練習，在反復練習應用中加強了對變頻器的了解。講解的過(guò)程中，冀老師總是會(huì )講起他教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，和大家一起共享，在無(wú)形中加強了老師的能力。第三階段觸摸屏的學(xué)習更加形象化，觸摸屏其實(shí)就是人機對話(huà)界面，顧名思義，就是可以通過(guò)觸摸屏輸入，達到控制其他機器的目的，主要練習了觸摸屏、變頻器與PLC的通訊。

　　冀老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言中我從一個(gè)門(mén)外漢逐步了解到自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展的前沿；遇到我們不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽(tīng)，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。

　　二、培訓體會(huì )

　　通過(guò)這次培訓不僅讓我了解了德國的雙元制教學(xué)模式以及較前沿的教學(xué)理念，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結合的原理，現在的中職教育不能只停留在書(shū)本知識上，教師要擺脫老的傳統教育的思想，脫離開(kāi)書(shū)本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，這樣我們的學(xué)生才能適應社會(huì )發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強烈的責任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿(mǎn)一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng )新。

　　培訓活動(dòng)雖然結束了，接下來(lái)我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認真總結、及時(shí)反饋。培訓是一次很好學(xué)習提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機會(huì )，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓之后我對自己提的要求是，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，并把所學(xué)的知識教會(huì )學(xué)生，及時(shí)投入到實(shí)踐中去。

　　今后，我會(huì )一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓為契機，找準自己前進(jìn)的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。 此次培訓中，讓我結實(shí)了好多同行教師，交流了彼此間的教學(xué)方法。同時(shí)在前輩們的指導下，順利完成了這次培訓考核。讓我在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)到了好多從書(shū)本上未曾學(xué)習到的東西�？傊�，本次學(xué)習意義很大，下次有機會(huì )我希望還能參加。

電工培訓總結15

　　一、控制線(xiàn)路分析方法

　　在仔細閱讀了設備說(shuō)明書(shū)，了解電氣控制系統的總體結構，電動(dòng)機和電器元件的分布狀況及控制要求等內容之后，便可以分析電氣原理圖了。

　　1、分析主電路

　　從主電路入手，根據每臺電動(dòng)機和電磁閥等執行電器的控制要求去分析它們的控制內容，控制內容包括啟動(dòng)，方向控制，調速與制動(dòng)等。

　　2、分析控制電路

　　根據主電路中各電動(dòng)機和電磁閥等執行電器元件的控制要求，逐一找出控制電路中的控制環(huán)節，利用前面學(xué)過(guò)的基本環(huán)節的知識，按功能不同劃分成若個(gè)局部控制線(xiàn)路來(lái)進(jìn)行分析，分析控制電路的最基本方法是查線(xiàn)讀圖法。

　　3、分析輔助電路

　　輔助電路包括電源顯示，工作狀態(tài)顯示，照明和故障報警等部分，它們大多由控制電路中的元件來(lái)控制的，所以在分析時(shí)，還要或過(guò)頭來(lái)對照控制電路進(jìn)行分析。

　　4、分析連鎖與保護環(huán)節

　　機床對于安全性好可靠性有很高的要求，實(shí)現這些要求，除了合理和懸著(zhù)拖動(dòng)和控制方案以外，在控制線(xiàn)路中還設置了一系列電氣保

　　護和必要的電氣連鎖。

　　5、總體檢查

　　經(jīng)過(guò)“化整為零”，逐步分析了每一個(gè)局部電路的工作原理遺跡各部分之間的控制關(guān)系之后，還必須用“集零為整”的方法，檢查整個(gè)控制露點(diǎn)，看是否有遺漏，特別要從整體角度去進(jìn)一步檢查和理解各控制環(huán)節之間的聯(lián)系，理解電路中每一個(gè)元件所起的作用。

　　二、控制線(xiàn)路檢修方法

　　1、調查研究法

　　調查研究主要通過(guò)問(wèn)、聞、聽(tīng)摸來(lái)進(jìn)行。問(wèn)：?jiǎn)?wèn)設備 操作人員，了解有無(wú)由于故障引起明顯的外觀(guān)征兆；聞：聞?dòng)袩o(wú)電器設備過(guò)熱所特有的焦糊味；聽(tīng)：聽(tīng)設備各元件在運行時(shí)的聲音與正常運行時(shí)有無(wú)明顯差異；摸：摸電氣發(fā)熱元件及線(xiàn)路的溫度是否正常等。

　　2、試驗法

　　是在不損傷電氣的機械設備的條件下，可通過(guò)進(jìn)行試驗的方法通電試驗一般可先進(jìn)行點(diǎn)動(dòng)試驗，若發(fā)現某一電器動(dòng)作不符合要求，說(shuō)明故障劃清界限在有關(guān)的電路中，然后在這部分故障電路中進(jìn)一步檢查，便可找出故障點(diǎn)。

　　3、邏輯分析法

　　邏輯分析法是根據電氣控制線(xiàn)路工作原理，控制環(huán)節的動(dòng)作程序以及它們之間的關(guān)系，結合故障現象做具體分析，迅速地縮小檢查范圍，然后判斷故障所在。

　　4、測量法

　　測量法是利用校檢燈、試電筆、萬(wàn)用表、蜂鳴器、示波器等對線(xiàn)路進(jìn)行帶電或斷電測量，是找出故障點(diǎn)的有效方法。排障時(shí)最常用的是試電筆和萬(wàn)用表，通過(guò)電阻法和電壓法進(jìn)行故障點(diǎn)的'排查。電阻法就是利用萬(wàn)用表的歐姆檔和蜂鳴器，來(lái)檢查線(xiàn)路中應導通的環(huán)節是否導通。此時(shí)必須切斷電源，同時(shí)在測量是要特別注意其他回路對被測量線(xiàn)路的影響，以防止誤判。電壓法就是利用萬(wàn)用表的電壓檔或試電筆，在設備通電是測量線(xiàn)路中各點(diǎn)的電壓，判斷是否有電壓或電壓是否正常，以此來(lái)找出故障點(diǎn)。

　　總之，電動(dòng)機控制線(xiàn)路的故障不是千篇一律的，就是同一種故障現象，發(fā)生的部分也并不是一定相同，所以采用故障檢修的一般步驟 和方法時(shí)，不要生搬硬套，而因按不同的故障情況靈活處理，力求迅速準確地找出故障點(diǎn)。

　　在實(shí)際檢修工作中，應做到每次排除故障后，及時(shí)總結經(jīng)驗，并估摸好檢修記錄，作為要按以備日后維修時(shí)參考，并要通過(guò)對歷次的故障的分析和檢修，此啊去積極的措施，防止再次發(fā)生類(lèi)似的故障。

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