教師假期培訓總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的教師假期培訓總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師假期培訓總結1

　　近期，我校按照學(xué)校工作安排，組織開(kāi)展了假期教師培訓工作。此次培訓分為集中培訓和自主學(xué)習兩種方式，教師們積極參與，不斷提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。本文將從以下幾方面進(jìn)行總結。

　　一、集中培訓情況

　　本次集中培訓以“提升教育教學(xué)管理能力，推進(jìn)學(xué)校課程改革”為主題，邀請了學(xué)校教學(xué)督導中心、政策法規研究中心等相關(guān)單位精英教師為我們進(jìn)行授課與分享，旨在幫助教師們加強對新課改相關(guān)政策的理解與掌握，提高課堂質(zhì)量、拓展教學(xué)思路，加強學(xué)科知識與學(xué)科教學(xué)能力的掌握。培訓內容包括班級管理、課堂教學(xué)方法、常用教學(xué)工具和課程教學(xué)改革等方面的內容。 在此次集中培訓中，學(xué)員們積極互動(dòng)，表達自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，效果顯著(zhù)，幫助教師們形成了全新的教學(xué)理念，使教師們在新學(xué)期的教學(xué)中將更有激情、更靈活、更自信。

　　二、自主學(xué)習情況

　　本次自主學(xué)習活動(dòng)主要包括參與線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)、觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)視頻以及開(kāi)展專(zhuān)業(yè)文獻閱讀等多種形式。在自主學(xué)習中，老師們充分發(fā)揮自身的主觀(guān)能動(dòng)性，全方位優(yōu)化自己的.專(zhuān)業(yè)素養，提高自身教學(xué)水平。自主學(xué)習的形式靈活多樣，學(xué)習內容涉及廣泛，包括教育新理念、最新教育政策、教育技術(shù)前沿等，給我們提供了多方面的學(xué)習機會(huì )，使每一位老師都能根據自己的興趣和特長(cháng)鉆研教學(xué)立意、課程設計、教學(xué)方法等方面的內容，讓我們獲得了各種教學(xué)資源和經(jīng)驗。

　　三、總結與展望

　　此次假期培訓旨在提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不斷提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。本次培訓的收獲是豐富的，高效的培訓模式和實(shí)際應用的課程理念，不僅讓老師們明確了未來(lái)教學(xué)的發(fā)展方向，更是使老師們在教學(xué)中采用新的方法和教學(xué)技巧，探索創(chuàng )新教育，讓我們感受到師者之復制也能讓我們在教育教學(xué)技巧、教育理論與應用等方面的學(xué)習中受益匪淺。在今后的工作中，我們將根據本次培訓的收獲，反思教育教學(xué)工作中的不足和問(wèn)題，不斷優(yōu)化教育教學(xué)體制，落實(shí)新課標課程改革，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　以上是學(xué)校假期教師培訓工作的總結與回顧。期望著(zhù)在后續的教育教學(xué)工作中，盡快地將這些學(xué)習所得融入到教育教學(xué)工作中，更好地為學(xué)生的綜合發(fā)展和全面提高做出貢獻。

教師假期培訓總結2

　　結合教育局及中心校師資培訓的指示精神，積極主動(dòng)地落實(shí)課改培訓的具體安排，學(xué)校高度重視此次培訓，認真細致地領(lǐng)會(huì )通知內涵，現將培訓總結如下：

　　一、培訓內容

　　學(xué)校依據精神爽確立課程標準的學(xué)習，主要以語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、體育為培訓內容，結合本身學(xué)科特點(diǎn)及實(shí)際情況，因地制宜地進(jìn)行分析、講解。從中領(lǐng)會(huì )精髓，或書(shū)寫(xiě)體會(huì )、或認真反思、或撰寫(xiě)論文，形式多樣，體現教師學(xué)習的真正實(shí)質(zhì)，獲取課程標準真諦的多寡。

　　二、培訓情況

　　學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng)的假期師資培訓領(lǐng)導小組，組織并領(lǐng)導假期師資培訓的各項工作。

　　假期師資培訓領(lǐng)導小組定于20xx年2月22、23、24三天進(jìn)行培訓，并根據假前主講人的安排，已經(jīng)搞好備課等準備工作，特別是輔導材料的'準備做到了詳實(shí)、有彈性。

　　教師在培訓期間，及時(shí)進(jìn)行了簽到，教師進(jìn)行講解的同時(shí)，都認真地做好記錄，在進(jìn)行集體討論中發(fā)言踴躍，涉及到校本研修、生本教育、教學(xué)評價(jià)、課例分析等具體內容。做到了爭論不止、討論不休。三天結束后，教師或書(shū)寫(xiě)價(jià)值含量高的論文、或書(shū)寫(xiě)感言肺腑的反思、或書(shū)寫(xiě)含情脈脈的體會(huì )，學(xué)習了基礎教育課程改革理論，豐富了自己的精神世界，陶冶了情操，增添了經(jīng)驗和教訓，達到了理論與實(shí)踐的結合，建構了集中學(xué)習為主、自學(xué)為輔、與討論相結合的培訓體系。

　　加大對綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習力度，共同探討農村地區的實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)和開(kāi)設，包括主題的確立、過(guò)程的創(chuàng )設、活動(dòng)的開(kāi)展、設計的目的等等，起到潛移默化的指導作用。

　　三、培訓效果

　　經(jīng)過(guò)精心組織、合理安排，主講教師的精心備課、教師的積極參與，取得了可喜的成績(jì)，達到了預定的目的。

教師假期培訓總結3

　　5天的全員封閉式培訓，讓我們又體驗了吃食堂、住寢室、坐教室，靜下心來(lái)學(xué)習，心無(wú)旁騖“充電”。經(jīng)過(guò)此次培訓學(xué)習，我簡(jiǎn)單的談?wù)勔韵聨�點(diǎn)總結：

　　一、轉變觀(guān)念，推動(dòng)教育改革政策在湘西大地落地見(jiàn)效。教師是教育的第一資源，是教育質(zhì)量提升攻堅行動(dòng)的“活細胞”，是深入推進(jìn)教育改革的“動(dòng)力源”，只要廣大教師教學(xué)理念轉變了，教學(xué)技能提升了，才能適應教育改革發(fā)展的滾滾潮流，才能激活教育質(zhì)量提升的`“一池春水”。

　　二、要敞開(kāi)大門(mén)辦教育。十步之內，必有芳草。采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”等辦法，遠學(xué)長(cháng)沙、吉首等經(jīng)驗作法，就近加強縣域間、校際間、學(xué)段間學(xué)習交流，互學(xué)互訪(fǎng)，用他山之石攻玉；學(xué)校要廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)，抓好抓實(shí)課堂常規，校領(lǐng)導要經(jīng)�！巴崎T(mén)聽(tīng)課”，鼓勵教師“磨課”，互為人師、取長(cháng)補短。

　　三、加強師德師風(fēng)建設，涵養崇高師德。引導教師樹(shù)立正確的歷史觀(guān)、民族觀(guān)、國家觀(guān)、文化觀(guān)，堅定“四個(gè)自信”。弘揚高尚師德，引導廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，注重加強對教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)等監察監督，著(zhù)力解決師德失范、學(xué)術(shù)不端、紅包禮金等間題。

　　我們常說(shuō)：一年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著(zhù)大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課，上課，批改作業(yè)，管理班級。但是，我們應該立足現今，著(zhù)眼未來(lái)，以苦為樂(lè )，甘于寂寞，勤勒懇懇。教師是辛勤的園丁，教師是燃燒的蠟燭，教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學(xué)無(wú)止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)；讓我們用愛(ài)去培育心靈；讓我們站在新的歷史高度，在教有、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標準的師德觀(guān)念，規范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

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