幼兒園電教培訓總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的幼兒園電教培訓總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　本園堅持學(xué)習和貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，以打造和展示幼兒園文化為契機，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)一步有效地學(xué)習、不斷進(jìn)取、創(chuàng )新，以高水準的教育教學(xué)素養、高質(zhì)量的園本課程、主動(dòng)積極的服務(wù)，促進(jìn)幼兒園教學(xué)管理和教師成長(cháng)可持續發(fā)展。以創(chuàng )新教育為主題，以課題研究為主線(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，積極開(kāi)展信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)研究。本學(xué)期電教培訓總結如下：

　　本園開(kāi)展在信息技術(shù)環(huán)境下幼兒游戲化探索式學(xué)習的策略研究。促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)電化教育工作的水平。園部領(lǐng)導和中層干部將主持和參與一個(gè)課題的全過(guò)程，與教師們討論方案，調整方案，及時(shí)了解研究進(jìn)程和動(dòng)向，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)溝通和協(xié)調，并給予研究高層次的引領(lǐng)和培訓。

　　強調日�；顒�(dòng)課的評估，創(chuàng )建"綠色課堂"。結合幼兒園校園文化建設的課題研究，進(jìn)一步滲透綠色文化，本學(xué)期深入研究綠色課堂的標準。通過(guò)教代會(huì )討論，各級組的交流總結，專(zhuān)家引領(lǐng)和指導，園部的總結和提升，形成綠色課堂的標準。

　　在上學(xué)期研究的基礎上，延續研究工作，安排教師參加信息課的觀(guān)摩活動(dòng)。為發(fā)揚本園的特色文化，使研究工作有延續性，園部組織其他教師信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的觀(guān)摩，教師們展示各自的信息技術(shù)素養和各班幼兒的信息技術(shù)水平，園部聘請幼教專(zhuān)家和行家共同探討，參與評比。

　　進(jìn)一步根據開(kāi)題會(huì )上領(lǐng)導、專(zhuān)家的建議，分層次擬定研究目標，將本學(xué)期研究重點(diǎn)與老師們交流并有效實(shí)施。

　　加強幼兒園網(wǎng)站建設，更新教師機器設備，開(kāi)展培訓活動(dòng)，提高教師的FLASH制作水平，加強了青年教師的技能，更好的為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)。

　　將幼兒園網(wǎng)站作為幼兒園的形象窗口，我們輸入了相關(guān)的新生信息，交流了家園科學(xué)育兒的經(jīng)驗。利用網(wǎng)站也宣傳了我園的校園文化，獲得了社會(huì )上的好評！

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