行為形成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。下面的是小編分享的與養成教育名言警句有關(guān)的文章，歡迎繼續訪(fǎng)問(wèn)應屆畢業(yè)生名言網(wǎng)!

　　1、率先垂范，教師重責。

　　2、良好的習慣是人在某種神經(jīng)系統中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著(zhù)它的利息。

　　3、教育要抓根本，這個(gè)根本就是習慣，養成教育是管一輩子的教育。

　　4、教育是什么?就單方面講，只須一句話(huà)，就是要養成良好的習慣。

　　5、教育是什么，教育就是培養好習慣。

　　6、教育就是習慣的培養。

　　7、教育就是培養習慣。

　　8、講衛生是為自己、為他人、為生活、為將來(lái)的大事。

　　9、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

　　10、養成教育要從小事做起，學(xué)做真人。

　　11、養成教育是使學(xué)生養成好習慣，好習慣能使人終身受益。

　　12、養成教育是聯(lián)系千家萬(wàn)戶(hù)的工作，是細中有細的工作，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作。

　　13、養成教育是基礎教育的重要環(huán)節，是改進(jìn)德育的重要方面。

　　14、養成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質(zhì)教育緊密相關(guān)。

　　15、養成好習慣，人生更輝煌。

　　16、學(xué)好需三年，學(xué)壞三天就夠了。

　　17、行為形成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。

　　18、先相信自己，然后別人才會(huì )相信你。

　　19、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。

　　20、習慣與素質(zhì)都是人的第二天性，即穩定的、長(cháng)期起作用的品質(zhì)。在一定意義上說(shuō)，習慣就是素質(zhì)，而素質(zhì)總會(huì )頑強地通過(guò)習慣表現出來(lái)。少年兒童的身心特點(diǎn)與教育規律告訴我們，從培養良好習慣入手，是對其進(jìn)行素質(zhì)教育的最佳途徑。

　　21、習慣形成性格，性格決定命運。

　　22、習慣是在生活過(guò)程和教育過(guò)程中形成與培養起來(lái)的。習慣的形成方式主要是靠簡(jiǎn)單的重復和有意識的練習。

　　23、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

　　24、習慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線(xiàn)，最終我們無(wú)法弄斷它。

　　25、習慣是人生之基，而基礎水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。大量事實(shí)證明，習慣決定一個(gè)人的成敗，也可以導致事業(yè)的成敗，最根本的教育就是養成教育。

　　26、習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

　　27、習慣決定性格，性格決定命運。

　　28、習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。

　　29、習慣的養成靠堅持，堅持就有好習慣。

　　30、習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。

　　31、習慣不加以抑制，不久它就會(huì )變成你生活上的必需品了。

　　32、習慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。

　　33、習慣，既是一切教育的起點(diǎn)，又是一切教育的最終成果。

　　34、團結力量大，合作能成功。

　　35、天下大事并作于細，天下難事并作于易。

　　36、誦讀六十五條，習慣牢記心頭。

　　37、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　38、事實(shí)上一切教育歸根結蒂都是為了培養人的良好習慣。

　　39、實(shí)踐+反思+學(xué)習=成功。

　　40、什么是教育?一句話(huà)，就是要養成良好的學(xué)習習慣。

　　41、圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，無(wú)棄人也。

　　42、生活、工作、學(xué)習倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當的培養而后可以實(shí)現。

　　43、少成若天性，習慣之為常。

　　44、少成若天性，習慣成自然。

　　45、如果一學(xué)期養成一種好習慣，那么用不了多久你就會(huì )成為一個(gè)完美無(wú)缺的人。

　　46、如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。讓我們想一想，什么是一個(gè)人忘不掉的呢?顯然，習慣是忘不掉的，因為習慣是一種相對穩定的、自動(dòng)化了的行為。

　　47、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣程度上，壞習慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了。

　　48、任何新生事物的成長(cháng)都要經(jīng)過(guò)艱難曲折的。要有永不放棄的耐心和信心。

　　49、人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己。

　　50、人人喜歡習慣，因為造它的就是自己。

　　51、人們的思想大半取決于他們的傾向，他們的言談話(huà)語(yǔ)取決于他們的學(xué)識和所吸收的見(jiàn)解。但是他們的行動(dòng)卻遵循平日的習慣。習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)教育培養一種良好的習慣。無(wú)疑，幼年時(shí)期開(kāi)始的習慣是最完善的，我們稱(chēng)之為教育。教育其實(shí)是一種早期的習慣。

　　52、人類(lèi)的動(dòng)作十分之八九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養成的，所以在幼年時(shí)代，應當特別注意習慣的養成。但是習慣不是一律的，有好有壞;習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其累。

　　53、人的全面成長(cháng)過(guò)程中，良好行為習慣的養成必須滲透到各種教育之中去，否則就不可能很好地完成教孩子怎樣做人的任務(wù)，所以，養成教育應當是每一位教師、每一位家長(cháng)都應掌握的教育藝術(shù)。

　　54、染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。

　　55、培養習慣有利于“知行合一”的實(shí)現。這主要體現在兩個(gè)方面：第一，養成習慣才能把認知轉化實(shí)際行動(dòng)，成為真正的品質(zhì);第二，習慣培養的過(guò)程，在一定意義上既是道德實(shí)踐的過(guò)程，也是道德再認知的過(guò)程。

　　56、你說(shuō)他優(yōu)秀，他就把優(yōu)秀給你看;你說(shuō)他落后，他就把落后給你看。

　　57、美德大多存在于良好的習慣中。

　　58、每一回破例，就像讓你辛辛苦苦繞起來(lái)的一團線(xiàn)掉下地一樣，一回滑手所放松的，比好多回才能纏繞上去的還多。所以訓練的連續不斷是使神經(jīng)系統行動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失的重要法子。

　　59、沒(méi)有什么比習慣的力量更強大。

　　60、論行為，習慣重;論學(xué)習，思維重。