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精選名人故事作文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的名人故事作文歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
名人故事作文 1
最近，媽媽叫我看看一本書(shū)叫《名人故事》令我記憶猶新的是華人首富——李嘉誠這篇文章。文章中講述了李嘉誠出生于一和窮人家族，當時(shí)，他們?yōu)榱硕惚軕馉幹缓脕?lái)到香港。李嘉誠苦苦找了一個(gè)星期的工作，才有人收他當茶館里的伙計。他踏踏實(shí)實(shí)的工作經(jīng)過(guò)幾年的努力，成為了一家塑料玩具廠(chǎng)的總經(jīng)理，有了自己儲存7000美元。開(kāi)了一家自己的公司。
不久沒(méi)有人來(lái)和李嘉誠合作，而且要李嘉誠必須找一位有錢(qián)的人為他擔保，李嘉誠求遍了所有他認識的人，就是沒(méi)有人肯為他擔保。李嘉誠沒(méi)有欺騙對方，誠實(shí)的`告訴了這位是外商，自己認識的人不多，并沒(méi)有有錢(qián)人愿意為他擔保，這位外商被他的誠實(shí)所打動(dòng)，決定，無(wú)論如何也要和李嘉誠合作，從那以后許多人都知道李嘉誠是個(gè)可以信任的人，都和他做生意，在他30歲時(shí)已經(jīng)成為了億萬(wàn)富翁！
我認為李嘉誠能夠成為華人富翁并不是因為他出身尊貴，而是靠他自己的誠實(shí)感動(dòng)所有人，讓人們覺(jué)得他可以信任，都來(lái)和他做生意。再想想我們，每天被一些謊言所迷茫，生活在一個(gè)虛假的世界里，沒(méi)有真實(shí)的自我。我真心希望人們能夠找到真實(shí)的自我，像李嘉誠一樣，讓人們相信你，這樣你才能成功！
名人故事作文 2
今天，我在小名堂寫(xiě)作班圖書(shū)柜上拿了一本書(shū)看，書(shū)名叫《中外名人故事》。其中有篇文章《發(fā)明留聲機的愛(ài)迪生》深深吸引了我。文章中寫(xiě)道，愛(ài)迪生在調試電話(huà)時(shí)注意到聲音的強弱與傳話(huà)器模板的顫動(dòng)程度有關(guān)，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗后，便發(fā)明了留聲機。
愛(ài)迪生從生活的實(shí)踐中發(fā)現聲音強弱與顫動(dòng)程度的關(guān)系后，便有了一個(gè)大膽的設想：既然說(shuō)話(huà)能使模板振動(dòng)，那這種振動(dòng)也可以發(fā)出原來(lái)的聲音。于是，他產(chǎn)生了發(fā)明一種留住聲音的機器。在他的努力鉆研下，一種會(huì )說(shuō)話(huà)的機器——留聲機問(wèn)世了，這在當時(shí)被譽(yù)為世界上最偉大的發(fā)明。
生活中的一個(gè)細節，讓愛(ài)迪生萌生了發(fā)明留聲機的想法，從這里可以看出，愛(ài)迪生善于觀(guān)察和思考，從而激發(fā)起創(chuàng )作的.興趣，最終發(fā)明留聲機，方便了人們的生活。
其實(shí)，我們生活中用到的許多東西，都是人們仔細觀(guān)察并刻苦鉆研的結果。如魯班被長(cháng)滿(mǎn)了鋒利的齒的一種草割破手指，經(jīng)過(guò)多次試驗后發(fā)明了鋸子；瓦特通過(guò)煮飯蒸汽頂開(kāi)鍋蓋而發(fā)明了蒸汽機；牛頓看到蘋(píng)果落地，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律……這些發(fā)明和發(fā)現，都來(lái)源于實(shí)際生活，這說(shuō)明知識都藏在萬(wàn)物中，就看我們有沒(méi)有用心去觀(guān)察和思考。正是因為他們善于觀(guān)察和思考，從一些現象總結規律，并想辦法如何利用這些規律，才有了這些發(fā)明和發(fā)現。反過(guò)來(lái)講，如果對這些現象熟視無(wú)睹，不仔細看，不認真想，不動(dòng)手做，人類(lèi)怎么可能會(huì )有這么多發(fā)明和發(fā)現呢？
愛(ài)迪生等人的事例告訴我們，知識的源泉就是生活。因此，我們在生活中要善于觀(guān)察和思考。生活的紛繁差異，自然界的神奇不可思議，還有許多的奧秘等著(zhù)我們去解開(kāi)。
我覺(jué)得，我們要向愛(ài)迪生學(xué)習。學(xué)習他這種對萬(wàn)物充滿(mǎn)好奇的心，對事物的現象多問(wèn)幾個(gè)為什么，不怕苦不怕累，不斷探尋知識的海洋。
名人故事作文 3
我們學(xué)習了第五課《灰雀》，講了列寧愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)、關(guān)心兒童的故事。文中講列寧在養病期間喂養了三只小灰雀，每天去公園散步時(shí)給它們帶來(lái)面包渣和谷粒，列寧非常喜歡它們。直到有一天，列寧發(fā)現那只深紅色胸脯的灰雀不見(jiàn)了，這時(shí)，他看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，從小男孩吞吞吐吐的話(huà)語(yǔ)中，列寧猜到了是小男孩捉走了小灰雀。但是列寧并沒(méi)有問(wèn)小男孩，他相信小男孩是誠實(shí)的，他想給小男孩一個(gè)認錯的機會(huì )。
我們應該學(xué)習列寧愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)、關(guān)心兒童的`精神，學(xué)習小男孩勇于承認錯誤的精神。
名人故事作文 4
前不久，我讀完了《名人故事》這本書(shū)。
《名人故事》帶領(lǐng)我們與古今中外的名人近距離接觸，去看看這些赫赫有名的人們背后的故事。全書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)別致、風(fēng)趣、經(jīng)典的小故事，講述了名人的生活習慣、理想抱負，使我從書(shū)中找到了眾多榜樣，向他們學(xué)習，取長(cháng)補短，明確自己的人生目標！
今天，就讓我來(lái)為大家當導游，帶大家走進(jìn)名人世界，去感悟名人的生活：一代“書(shū)圣”----王羲之，東晉人，我國著(zhù)名書(shū)法家，被后人稱(chēng)為“書(shū)圣”。他自幼喜好書(shū)法，為寫(xiě)得一手好字，付出了常人難以想象的努力。他在木板上寫(xiě)字，筆跡印到木板里面三分之深，平時(shí)走路的時(shí)候，也隨時(shí)用手在衣服上比劃著(zhù)練字，日子久了，竟然連衣服都磨破了！他一直在家門(mén)前的池塘里洗毛筆和硯臺，最后竟把一池清水給洗黑了，變成了“墨池”。
人民藝術(shù)家----齊白石，1863年出生于一戶(hù)農家，十五歲那年，他做木工活，在某些家具上描畫(huà)雕刻圖樣，就是從這時(shí)起，對繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，便開(kāi)始做畫(huà)。在這期間他畫(huà)了一萬(wàn)多幅畫(huà)，有一段時(shí)間專(zhuān)門(mén)練習畫(huà)蝦，為了能把蝦畫(huà)得活靈活現，齊白石在書(shū)桌上擺了個(gè)大海碗，養了幾只小蝦，每天都細致觀(guān)察它們活動(dòng)時(shí)的各種情形……天長(cháng)日久，他的蝦果然就畫(huà)得栩栩如生了。最終成為了國畫(huà)大師。
“世紀老人”----冰心，她七歲開(kāi)始讀書(shū)，九歲時(shí)，有了想寫(xiě)東西的欲望，向老師請教，讓父母幫著(zhù)修改，同時(shí)廣泛閱讀。成了書(shū)蟲(chóng)的'冰心，奠定了一個(gè)良好的文學(xué)基礎后，開(kāi)始寫(xiě)一些短小的文章，在當時(shí)的刊物上發(fā)表。后來(lái)，她的膽子越來(lái)越大，連續發(fā)表了許多散文和小說(shuō)。不久，冰心已經(jīng)名滿(mǎn)中國文壇……
這些名人有著(zhù)和普通人一樣的生活：平凡、樸實(shí)。但他們成功光環(huán)的背后，卻付出了比常人多幾十倍的艱辛和磨練！他們，有著(zhù)超乎常人的毅力！俗話(huà)說(shuō)得好：“有志不在年高�！泵藗兊木窦钪�(zhù)我，也鼓舞著(zhù)我，用行動(dòng)去實(shí)現自己的夢(mèng)想，奮斗，再奮斗！遠遠地，我望見(jiàn)了成功的彼岸，看見(jiàn)了勝利的曙光……
名人故事作文 5
愛(ài)因斯坦小時(shí)候，是被所有人公認的一個(gè)小笨蛋，笨到同學(xué)們見(jiàn)到他就議論紛紛，笨到老師也覺(jué)得他無(wú)可救藥了�？墒悄�，愛(ài)因斯坦去具有了常人所沒(méi)有的意志力，那，就是“勤奮”！
在手工課上，別的小朋友都交了一個(gè)個(gè)精美的手工作品，可他卻交了一個(gè)工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話(huà)他。老師也諷刺他：“我看沒(méi)有比這個(gè)更糟糕的東西了！”可是愛(ài)因斯坦卻拿出了兩個(gè)比這個(gè)更加糟糕的小凳子，這時(shí)，老師和同學(xué)們驚呆了，也由此改變了對他的看法。
這是愛(ài)因斯坦的'成長(cháng)過(guò)程中一次小小的勤奮，他的收獲是得到了同學(xué)和老師對他新的看法；長(cháng)大了以后，愛(ài)因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎、以及許多數都數不清的獎項。
名人故事作文 6
今天我讀了，《中外名人成才故事》一書(shū)中的（諸葛亮）一文，讀了這篇文章我深深敬仰諸葛亮的聰明才智，足智多謀，他不愧為是我國著(zhù)名的政治家，思想家，軍事家。
諸葛亮不但熟知天文地理，而且精通戰術(shù)兵法，我最喜的'是“草船借箭”周瑜讓他在十天內造十萬(wàn)支箭，若是一般人肯定緊張的不得了，而他不慌不忙，開(kāi)動(dòng)腦筋，三天內“借”到了十幾萬(wàn)支箭。
如果諸葛亮不博覽群書(shū)，通曉古今，他不會(huì )在三天內弄到箭。從中我覺(jué)得我們現在學(xué)校讀書(shū)，更要認真學(xué)習，將來(lái)要像諸葛亮一樣，發(fā)揮自己的才能，報效我們的祖國。
名人故事作文 7
瑪麗娜是一名普通女孩，一直夢(mèng)想成為一位名人。她非常喜歡看名人的故事，總是幻想著(zhù)有一天自己也能成為其中的主角。終于，機會(huì )來(lái)了！一家電影公司發(fā)布了一份招聘廣告，他們正在找一位女演員來(lái)扮演一位成功女企業(yè)家的角色。
瑪麗娜決定參加面試。面對著(zhù)鏡子，她用眼神灼熱地說(shuō)：“我一定會(huì )成功！”瑪麗娜投身于無(wú)數的訓練和排練中，她拼盡全力去理解角色、感受角色，并努力找到自己與之相似的`點(diǎn)。在面試那天，瑪麗娜穿著(zhù)一身得體的裝束，大方自信地走進(jìn)了會(huì )議室。
導演猶豫了一下，最終決定給瑪麗娜一個(gè)機會(huì )。接下來(lái)的日子里，瑪麗娜變成了這個(gè)角色的化身。她投入到角色中，踏上了漫長(cháng)的拍攝之旅。她飽經(jīng)風(fēng)霜，付出了很多，但她從未退縮。
最終，電影上映了。觀(guān)眾們對瑪麗娜的表演贊不絕口，稱(chēng)贊她將角色演繹得栩栩如生，仿佛看到了真正的成功女企業(yè)家�，旣惸扔纱顺蔀橐幻麄涫苜澴u(yù)的演員，名人夢(mèng)終于實(shí)現了。
名人故事作文 8
在古希臘，有一位聰明卓越的哲學(xué)家，他的名字是蘇格拉底。蘇格拉底并不是一個(gè)顯赫的人物，他生活簡(jiǎn)樸，只身一人，卻擁有著(zhù)驚人的智慧和學(xué)識。
他以他獨特的提問(wèn)方式而聞名。他用質(zhì)問(wèn)的方式引導人們思考，讓他們通過(guò)自省來(lái)尋找真理。一次，他遇到了一位自命不凡的.年輕人，這位年輕人一直自詡為知識的泉源，傲慢自大。
蘇格拉底故意便衣出現在他面前，并給予至高無(wú)上的尊重：“兄臺，請你繼續給我分享你的智慧�！蹦贻p人覺(jué)得非常榮幸，他興奮地分享了他所有的知識。
蘇格拉底微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你的分享。但我會(huì )告訴你，我知道的只是我的無(wú)知。當我看到無(wú)窮無(wú)盡的知識時(shí)，我感到更加渺小�！�
年輕人感到震驚，他開(kāi)始認識到自己的無(wú)知和偏見(jiàn)。他以往所炫耀的知識完全毫無(wú)意義，反而成為了他成長(cháng)的阻礙。
從此以后，年輕人放下了傲慢和自大，懷著(zhù)謙卑的態(tài)度去追求真理。他向蘇格拉底學(xué)習，并成為了一名卓越的哲學(xué)家，用智慧和謙卑來(lái)啟迪人們。
名人故事作文 9
唐朝有個(gè)寫(xiě)詩(shī)很多的少年天才——白居易。
白居易五六歲便開(kāi)始作詩(shī)，九歲時(shí)對詩(shī)的聲韻就非常熟悉了。母親是個(gè)慈愛(ài)、嚴格又有文化的婦女，充當白居易的啟蒙教師。
不論白天還是黑夜，她總是拿著(zhù)詩(shī)書(shū)教導兒子，不過(guò)，孩子畢竟是孩子也有偷懶的時(shí)候。這時(shí)，母親不去打罵他，而是講道理，督促他把漏下的學(xué)習任務(wù)一點(diǎn)一點(diǎn)補上。
就這樣，白居易漸漸養成了勤奮學(xué)習的好習慣。
有一次，他拿著(zhù)自己的幾首新作，來(lái)到在當時(shí)很有名望的'詩(shī)人顧況俯前，顧況漫不經(jīng)心地瞟了一下名帖，等他一翻開(kāi)，眼神就像被磁石吸住了，禁不住韻味十足的吟誦起來(lái)：“‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！猛�，好!能寫(xiě)出這樣詩(shī)句的人，想在任何地方住下去，都不是難事!快請進(jìn)!快請進(jìn)!”
看到寫(xiě)詩(shī)的人竟然是一位少年，就高興的與他談起作詩(shī)來(lái)，不知不覺(jué)的就談到了天黑!這一年白居易才16歲。
從此這個(gè)會(huì )寫(xiě)詩(shī)的少年天才的名字，一下子在長(cháng)安城傳開(kāi)了。
名人故事作文 10
林語(yǔ)堂曾在東吳大學(xué)法學(xué)院兼英文課，一次，開(kāi)學(xué)第一天，上課鐘打了好一會(huì )兒他還沒(méi)有來(lái)，學(xué)生引頸翹首。林先生終于來(lái)了，而且?jiàn)A了一個(gè)皮包。皮包裝得鼓鼓的，快把皮包撐破了。學(xué)生們滿(mǎn)以為林先生帶了一包有關(guān)講課的資料，興許他是為找資料而遲到了。誰(shuí)知道，他登上講臺后，不慌不忙地打開(kāi)皮包，只見(jiàn)里面竟是滿(mǎn)滿(mǎn)一包帶殼的花生。
他將花生分送給學(xué)生享用，但學(xué)生們并不敢真的吃，只是望著(zhù)他，不知他葫蘆里到底賣(mài)的`是什么藥。林先生開(kāi)始講課，大講其吃花生之道。他說(shuō)：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道�！闭f(shuō)到這里，他將話(huà)鋒一轉，說(shuō)道：“花生米又叫長(cháng)生果。諸君第一天上課，請吃我的長(cháng)生果。祝諸君長(cháng)生不老！以后我上課不點(diǎn)名，愿諸君吃了長(cháng)生果，更要長(cháng)性子，不要逃學(xué)，則幸甚幸甚，三生有幸�！�
名人故事作文 11
本片由真實(shí)事件改編，講述了一個(gè)平凡青年毛明的傳奇人生。在老家農村長(cháng)大的毛明，從小就有著(zhù)遠大的志向。然而，家境貧寒的他只能在大城市找到一份普通的打工工作。
毛明有著(zhù)堅定的意志和不屈的毅力，他憑借著(zhù)聰明才智，在工作中迅速展現了自己的能力，并逐漸獲得了老板的賞識。他勤奮工作，不辭辛勞，通過(guò)不斷學(xué)習和努力提升自己，終于成為了公司的主管。
然而，成功并沒(méi)有讓毛明滿(mǎn)足，他立志要創(chuàng )業(yè)。他辭去了穩定的工作，用積攢下來(lái)的錢(qián)成立了自己的公司。起初，公司面臨著(zhù)困難和挑戰，但毛明并沒(méi)有放棄，他和團隊一起奮斗，克服了一個(gè)個(gè)難關(guān)。
日復一日的艱辛付出，終于換來(lái)了公司的成功。毛明的'事業(yè)風(fēng)生水起，他成為了一位備受尊敬的企業(yè)家。然而，在取得物質(zhì)上的成功后，毛明開(kāi)始思考人生的意義，他回到故鄉，用自己的財富改善了貧困農民的生活。
名人故事作文 12
美國的巴頓將軍是一位典型的軍人，他的`家庭也是準軍事模式的。兒子的臥室掛有“男兵宿舍”的牌子，女兒的臥室則寫(xiě)有“女兵宿舍”的字樣，而廚房則寫(xiě)著(zhù)“食堂”，客廳則寫(xiě)著(zhù)“會(huì )議室”的大字。有人猜想他們夫妻的臥室一定會(huì )掛上“司令部”的牌子，沒(méi)想到卻赫然寫(xiě)著(zhù)――“新兵培養中心”。
巴頓將軍為了顯示他對部下生活的關(guān)心，搞了一次參觀(guān)士兵食堂的突然襲擊。在食堂里，他看見(jiàn)兩個(gè)士兵站在一個(gè)大湯鍋前。
“讓我嘗嘗這湯!”巴頓將軍向士兵命令道。
“可是，將軍……”士兵正準備解釋。
“沒(méi)什么‘可是’，給我勺子!”巴頓將軍拿過(guò)勺子喝了一大口，怒斥道：“太不像話(huà)了，怎么能給戰士喝這個(gè)？這簡(jiǎn)直就是刷鍋水!”
“我正想告訴您這是刷鍋水，沒(méi)想到您已經(jīng)嘗出來(lái)了�！笔勘鸬�。
名人故事作文 13
交響樂(lè )指揮家小澤征爾勝于自信
小澤征爾是世界著(zhù)名的交響樂(lè )指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會(huì )給的樂(lè )譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè )隊演奏出了錯誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對。他覺(jué)得是樂(lè )譜有問(wèn)題。
這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評委會(huì )的權威人士堅持說(shuō)樂(lè )譜絕對沒(méi)有問(wèn)題，是他錯了。應對一大批音樂(lè )大師和權威人士，他思考再三，最終斬釘截鐵地大聲說(shuō)："不!必須是樂(lè )譜錯了!"話(huà)音剛落，評委席上的評委們立即站起來(lái)，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原先，這是評委們精心設計的"圈套"，以此來(lái)檢驗指揮家在發(fā)現樂(lè )譜錯誤并遭到權威人士"否定"的'情景下，能否堅持自我的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿(mǎn)自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
名人故事作文 14
曾經(jīng)有一個(gè)名叫李華的青年，他是一位追求自由和夢(mèng)想的熱血少年。然而，一次意外的車(chē)禍，讓他失去了右臂。盡管如此，李華并沒(méi)有放棄自己，他決定用自己的堅毅和勇氣，重新定義自己的人生。
為了重拾信心，李華來(lái)到了一家武館，希望通過(guò)學(xué)習武術(shù)來(lái)克服自己的傷痛。在武館里，他結識了一位患有視力障礙的中年人張明。兩人通過(guò)相互鼓勵和支持，建立起了深厚的`友誼。
經(jīng)過(guò)長(cháng)期的訓練，李華變得異常敏銳和精確，甚至超越了普通人。當他最終戰勝了自己的恐懼和痛苦時(shí)，他們的故事漸漸傳開(kāi)了。
漸漸地，李華成為了一個(gè)名人，被媒體稱(chēng)為"斷臂英雄"。他開(kāi)始接受各種采訪(fǎng)和邀請，成為了一個(gè)鼓舞人心的榜樣。他以自己的經(jīng)歷告訴人們，無(wú)論遇到怎樣的困難，只要堅持下去，就一定能夠戰勝困難。
名人故事作文 15
莫扎特被公認為音樂(lè )史上的神童，他很早就顯露出了在音樂(lè )方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個(gè)孩子對待音樂(lè )的積極心態(tài)，對藝術(shù)事業(yè)的執著(zhù)追求。雖然不能人人皆為天才，但對廣大孩子來(lái)說(shuō)，“神童莫扎特”絕對是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習的.好榜樣。
作了一個(gè)放大3倍的望遠鏡。后又經(jīng)過(guò)改進(jìn)，使望遠鏡一下子放大20倍。他用此觀(guān)察星星，居然可以觀(guān)察到木星的圓面，看到了月球上高低不平的環(huán)形山。1610年，他又用放大30倍的天文望遠鏡觀(guān)察到木星的4顆衛星，看到金星的圓缺變化。
正因為是伽利略改進(jìn)了望遠鏡的性能，又用來(lái)觀(guān)察星星、月球、金星以及太陽(yáng)等天體，并首次發(fā)表觀(guān)察結果，因此確切地說(shuō)，是伽利略發(fā)明了天文望遠鏡。而那位漢斯？李波兒賽則是望遠鏡的發(fā)明人。
名人故事作文 16
伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的貢獻是建立了落體定律，發(fā)現了物體的慣性定律、擺振動(dòng)的等時(shí)性、拋物運動(dòng)規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書(shū)期間，就十分好奇，也經(jīng)常提出一些問(wèn)題，比如“行星為什么不沿著(zhù)直線(xiàn)前進(jìn)”一類(lèi)的`問(wèn)題。有的教師嫌他問(wèn)題太多了，可他從不在乎，該問(wèn)還問(wèn)。
有一次，伽利略得知數學(xué)家利奇來(lái)比薩游歷，他就準備了許多問(wèn)題去請教利奇。這一次可好了，教師誨人不倦，學(xué)生就沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)。伽利略很快就學(xué)會(huì )了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深入地掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、浮體比重等理論。
美籍中國物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者李政道先生說(shuō)得好：“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)疑問(wèn)是問(wèn)號�！彼�，要想在學(xué)業(yè)上有所建樹(shù)，必須有好奇之心，善問(wèn)之意。
名人故事作文 17
林肯的少年時(shí)代家境困窘，他每一天要花很多時(shí)間參加勞動(dòng)。在空閑的時(shí)候，就抓緊學(xué)習，認真讀書(shū)。他用木炭在木板上做算術(shù)，蘸著(zhù)自制的黑墨水練字。到了夜晚，就利用火爐里射出來(lái)的亮光看書(shū)作文。他讀的`書(shū)，大都是借來(lái)的。有時(shí)為借一本書(shū)要跑上十幾英里的路。
有一次，他向鄰村大叔借到一本向往已久的《華盛頓傳》，高興極了。但這本書(shū)卻因為屋漏被雨淋濕了。真是樂(lè )極生悲，林肯皺著(zhù)眉頭，暗暗思忖：向人家借來(lái)這樣珍貴的書(shū)，此刻弄濕了，該怎樣辦呢？
第二天清早，林肯哭喪著(zhù)臉趕到鄰村那位大叔家里，先誠懇地道了歉，之后說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)賠書(shū)，請讓我給您干三天活吧！”于是，他拼著(zhù)力氣，在大叔家劈柴、燒炊，整整忙了三天。這位大叔被林肯誠摯的行動(dòng)感動(dòng)了，和藹地說(shuō)：“林肯呀，你可真是個(gè)少有的好孩子，為了獎勵你，把這本書(shū)送給你吧！”
林肯喜出望外，細心翼翼地接過(guò)珍愛(ài)的《華盛頓傳》，回家了。
名人故事作文 18
記得在《中華成語(yǔ)故事》中有一則---按圖索驥的成語(yǔ)故事，它講的是春秋的時(shí)候，秦國有個(gè)叫孫陽(yáng)的`人擅長(cháng)相馬，并寫(xiě)了一本《相馬經(jīng)》。但他有一個(gè)兒子卻資質(zhì)很差，但他很想繼承父親的事業(yè)，于是，就將《相馬經(jīng)》讀得滾瓜爛熟。有一天，他按照書(shū)上所寫(xiě)的特征去找千里馬，最后發(fā)現有一只癩蛤蟆很象書(shū)中寫(xiě)的千里馬的特征，并將它捉回去，父親看了，長(cháng)嘆一聲說(shuō)道：“你這樣按圖索驥是不行的，要學(xué)好相馬的本領(lǐng)，必須多多去當時(shí)他終日為頭疼和形形色色的恐怖所困擾，甚至一度考慮過(guò)留級。
但后來(lái)他不再介意那些癥狀，加上朋友的勸解，便不顧一切地用起功來(lái)，并取得好成績(jì)。與此同時(shí)，他的神經(jīng)癥癥狀也部分消失了。
野村章恒(1974年)針對他當時(shí)的情況，曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“那次背水一戰和迎戰恐怖的親身經(jīng)歷，對他日后撰寫(xiě)《神經(jīng)衰弱及強迫觀(guān)念的根治法》是一次有益的鍛煉�！�
名人故事作文 19
左宗棠是晚清重臣，他喜歡下棋，并且棋藝高超，很少有對手。
有一次他微服出巡，在街上看到一個(gè)老人在擺棋陳，招牌上寫(xiě)著(zhù)：“天下第一棋手�！弊笞谔挠X(jué)得老人太高狂妄，立刻上前挑戰，結果老人不堪一擊，連連敗北，左宗棠洋洋得意，命老人把那塊“天下第一棋手”的招牌拆了，不要再丟人現眼。
沒(méi)想到，當左宗棠從新疆平亂回來(lái)時(shí)，居然又發(fā)現了那塊牌子。他很不高興，就又去和老人下棋，可是這次他竟然三戰三敗，被殺得落花流水。第二天再去，仍然慘遭敗北，他很驚訝：老人為什么能在這么短的時(shí)間內，棋藝提高得如此之快呢？他向老人請教。
老人笑著(zhù)說(shuō)：“你雖然微服出巡，但我一看就明白你是左公，并且即將出征，所以我讓你贏(yíng)，好使你有信心立大功。如今你已凱旋，我就不必再客氣了！”
左宗棠叫后心悅誠服。
名人故事作文 20
從小，李明就對寫(xiě)作充滿(mǎn)熱愛(ài)，他即將參加一年一度的作文比賽，他的夢(mèng)想是成為一名暢銷(xiāo)作家。然而，生活并不如他所愿。他來(lái)自一個(gè)貧窮的農民家庭，沒(méi)有任何文化背景的支持。
盡管如此，李明決定不屈不撓，他開(kāi)始向周?chē)淖骷覍W(xué)習。他每天早晨去圖書(shū)館，借閱各種刊物和經(jīng)典作品。他也參加了許多文學(xué)論壇，與其他熱愛(ài)寫(xiě)作的人交流經(jīng)驗。
然而，命運對他開(kāi)了一個(gè)玩笑。李明的父親生病了，他不得不放棄學(xué)業(yè)，全身心地照顧家庭。盡管如此，他并沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想，每天晚上都會(huì )在床頭燈下默默地寫(xiě)作。
終于，有一天，他聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)由知名出版商舉辦的作文比賽。這是他一直期待的機會(huì )，他決定以最真誠的.心態(tài)去面對挑戰。他傾注所有的心血寫(xiě)作，重新審視自己的經(jīng)歷和家庭背景，將它們融入他的作品之中。
名人故事作文 21
在上世紀初，名醫黃同學(xué)畢業(yè)后選擇留在醫院工作。他是一位極其聰明而慈悲心腸的醫生，在替患者們解決難題上無(wú)人能出其右。
某日，一場(chǎng)意外的戰爭爆發(fā)，醫院內病人不斷涌入，醫生也是不斷忙碌。然而，黃同學(xué)與眾不同，他在醫療工作之余積極參與了很多慈善活動(dòng)，幫助孤兒和貧困家庭。他相信通過(guò)改善社會(huì )環(huán)境，可以減少病人的發(fā)病率。
戰爭愈演愈烈，醫療資源緊張，黃同學(xué)逐漸感到力不從心。他決定辭去醫生的職位，投身于戰爭救援事業(yè)。他加入了一支志愿隊伍，前往戰區幫助傷員治療。
黃同學(xué)的關(guān)愛(ài)和專(zhuān)業(yè)醫療技能緩解了戰爭給人們帶來(lái)的痛苦。他成了戰地的'英雄，也獲得了一種前所未有的成就感。他深情地說(shuō)：“雖然離開(kāi)了舒適的醫院環(huán)境，但通過(guò)救助戰士，我的生活變得更加有價(jià)值了�！�
名人故事作文 22
李陽(yáng)祖籍山西，出生于祖國大西北的新疆烏魯木齊。其父母六十年代大學(xué)畢業(yè)后響應黨的號召志愿支援邊疆建設。李陽(yáng)中學(xué)的學(xué)習狀況不很理想，高三期間因對學(xué)習失去信心曾幾欲退學(xué)，自新疆實(shí)驗中學(xué)勉強考入蘭州大學(xué)工程力學(xué)系。大學(xué)一二年級李陽(yáng)多次補考英語(yǔ)。
為了徹底改變英語(yǔ)學(xué)習失敗的窘?jīng)r，李陽(yáng)開(kāi)始奮起一博，他摒棄了偏重語(yǔ)法訓練和閱讀訓練的傳統，另辟蹊徑，從口語(yǔ)突破，并獨創(chuàng )性將考試題變成了朗朗上口的.句子，然后脫口而出。經(jīng)過(guò)四個(gè)月的艱苦努力，李陽(yáng)在大學(xué)英語(yǔ)四級考試中一舉獲得全校第二名的優(yōu)異成績(jì)。
李陽(yáng)，絕對是高中學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的榜樣�；A差不要緊，笨鳥(niǎo)先飛嘛，關(guān)鍵是我們要引導學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的自信心：人家可以講一口流利、純正、地道的英語(yǔ)，我們也一定能！
名人故事作文 23
我讀過(guò)許多名人的故事，但有一個(gè)總讓我印象深刻。
那是一個(gè)關(guān)于孔子的故事。說(shuō)的'是，孔子30歲時(shí)，已是遠近聞名的教師了，但他并不自滿(mǎn)，仍覺(jué)得自我的學(xué)問(wèn)并不淵博，于是，便從家鄉曲阜趕到了洛陽(yáng)，去拜訪(fǎng)老子。一路上風(fēng)餐露宿，日夜兼程，但從未放棄，最終走到洛陽(yáng)見(jiàn)到了期盼已久的老子，急忙拜他為師。老子見(jiàn)他很有誠意，便收他為徒，孔子也在老子身邊隨時(shí)請教。
讀了這篇故事，我感受很深，孔子為了拜師，不遠千里，不辭辛苦，可見(jiàn)他毫不驕做傲自滿(mǎn)、孜孜不倦的求學(xué)態(tài)度，而老子呢，也為孔子的一片至誠之心所打動(dòng)，傾囊相授，毫無(wú)保留，也為后人所樂(lè )道。
是啊，我們應當象孔子那樣謙虛好學(xué)，為了學(xué)習更多的知識，寧愿受苦受累也不在惜，僅有這樣，才能在學(xué)業(yè)上取得豐碩的成果。
名人故事作文 24
記得在《中華成語(yǔ)故事》中有一則---按圖索驥的成語(yǔ)故事，它講的是春秋的時(shí)候，秦國有個(gè)叫孫陽(yáng)的人擅長(cháng)相馬，并寫(xiě)了一本《相馬經(jīng)》。但他有一個(gè)兒子卻資質(zhì)很差，但他很想繼承父親的事業(yè)，于是，就將《相馬經(jīng)》讀得滾瓜爛熟。有一天，他按照書(shū)上所寫(xiě)的'特征去找千里馬，最后發(fā)現有一只癩蛤蟆很象書(shū)中寫(xiě)的千里馬的特征，并將它捉回去，父親看了，長(cháng)嘆一聲說(shuō)道：“你這樣按圖索驥是不行的，要學(xué)好相馬的本領(lǐng)，必須多多去看馬，養馬�！边@則成語(yǔ)比喻做事死板，不能靈活變通。
讀了這則成語(yǔ)后，它深深印在我的腦子里。理解了這則成語(yǔ)的喻意，我在以后的學(xué)習上要多動(dòng)腦筋，多注重實(shí)踐，不生搬硬套。在做數學(xué)題目時(shí)要靈活巧妙的運算，這樣才能找出最好的答案。在語(yǔ)文閱讀時(shí)，要認真的找出重點(diǎn)的詞句和文章的中心，這樣才能更好的理解文章。
名人故事作文 25
曾經(jīng)有一位名叫李明的年輕人，對音樂(lè )充滿(mǎn)了熱愛(ài)。他常常在放學(xué)后跑去音樂(lè )室練習鋼琴，在夜晚里迷戀于美妙的旋律中。正因為如此，李明的音樂(lè )天賦逐漸被人們所注意。
然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，李明發(fā)現自己與那些具備天賦的音樂(lè )家相比，仍有很大的差距。他的手指笨拙，技巧不夠嫻熟。這讓他感到沮喪和無(wú)力。但是，他沒(méi)有放棄。
李明決心通過(guò)不懈努力來(lái)彌補自己的不足。他請了一位音樂(lè )老師，每天堅持練習五個(gè)小時(shí)。他知道只有付出更多的努力，才能讓自己逐漸變得優(yōu)秀。
經(jīng)過(guò)幾年的苦練，李明逐漸成為了一名技術(shù)嫻熟、世界級水準的鋼琴演奏家。他以深情和精湛的演奏而聞名于世。他的`音樂(lè )感動(dòng)了無(wú)數人，也為自己贏(yíng)得了榮譽(yù)和聲望。
這個(gè)故事告訴我們，成功來(lái)自于堅持不懈的努力。盡管李明最初并不具備天賦，但他用毅力和決心完成了從平凡到卓越的跨越。只要我們擁有正確的方向和堅持不懈的努力，就能夠突破自己的局限，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
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