名人故事
名人故事1
一、生平簡(jiǎn)介
瓦特(james watt,1736～1819年)蘇格蘭發(fā)明家。1736年1月19日生于蘇格蘭格林諾克。童年時(shí)代的瓦特曾在文法學(xué)校念過(guò)書(shū)，然而沒(méi)有受過(guò)系統教育。瓦特在父親做工的工廠(chǎng)里學(xué)到許多機械制造知識，以后他到倫敦的一家鐘表店當學(xué)徒。 1763年瓦特到格拉斯大學(xué)工作，修理教學(xué)儀器。在大學(xué)里他經(jīng)懲教授討論理論和技術(shù)問(wèn)題。1781年瓦特制造了從兩邊推動(dòng)活塞的雙動(dòng)蒸汽機。1785年，他也因蒸汽機改進(jìn)的重大貢獻，被選為皇家學(xué)會(huì )會(huì )員。 1819年8月25日瓦特在靠近伯明翰的希斯菲德逝世。
二、科學(xué)成就
1763年，瓦特修理格拉斯哥大學(xué)的一臺紐可門(mén)泵，得以仔細研究了結構和工作原理，找到了熱量損失消耗大量燃料的癥結所在，他終于想出了加一個(gè)與汽缸分離的冷凝器，汽缸外裝上絕熱套子，使它一直保持高溫，新的蒸汽機的效率大大提高。瓦特并不滿(mǎn)足于已經(jīng)取得的成就，1781年他又制造了從汽缸兩邊推動(dòng)活塞的雙動(dòng)作蒸汽機，并采用曲柄機構，使往復的直線(xiàn)運動(dòng)轉變?yōu)樾D運動(dòng)。瓦特還設計了離心節速器，利用反饋原理控制蒸汽機的轉速。經(jīng)過(guò)一系列的`改革，蒸汽機迅速被各工業(yè)部門(mén)采用，為產(chǎn)業(yè)革命鋪平了道路。蒸汽機車(chē)加快了19世紀的運輸速度蒸汽機→蒸汽輪機→發(fā)電機，蒸汽為第二次工業(yè)革命即電力發(fā)展鋪平了道路。
三、趣聞軼事
1．童年時(shí)代的瓦特和茶壺的故事一天晚上，瓦特和一個(gè)小女孩在家里喝茶。瓦特不停地擺弄茶壺蓋，一會(huì )兒打開(kāi)，一會(huì )兒蓋上，當他把茶壺嘴堵住時(shí)，蒸汽頂開(kāi)了茶蓋。在旁的外祖母對瓦特的這種無(wú)聊動(dòng)作極為不滿(mǎn)，加以訓斥。瓦特并不介意，他一心想著(zhù)蒸汽的力量，從此萌發(fā)制造蒸汽機的念頭。
2．蒸汽機與產(chǎn)業(yè)革命羅爾特所著(zhù)《詹姆斯·瓦特》中，曾寫(xiě)道瓦特蒸汽機巨大的、不知疲倦的威力使生產(chǎn)方法以過(guò)去所不能想象的規模走上了機械化道路�！蓖咛卮笫履瓯�1819年在詹姆斯·瓦特的訃告中，對他發(fā)明的蒸汽機有這樣的贊頌它武裝了人類(lèi)，使虛弱無(wú)力的雙手變得力大無(wú)窮，健全了人類(lèi)的大腦以處理一切難題。它為機械動(dòng)力在未來(lái)創(chuàng )造奇跡打下了堅實(shí)的基礎，將有助并報償后代的勞動(dòng)�！蓖咛卮笫履瓯�1736年1月19日詹姆斯·瓦特誕生于蘇格蘭的格里諾克。 1755年瓦特離開(kāi)蘇格蘭，到倫敦尋求儀器制造匠的培訓。他被康西爾的約翰·摩根所接納。 1757年格拉斯哥大學(xué)任命瓦特為其正式數學(xué)儀器制造師”并在校園里安排了一個(gè)車(chē)間。 1763—1765年瓦特在修理紐科門(mén)泵時(shí)，設計冷凝器解決效率低的問(wèn)題，羅巴克把瓦特的發(fā)明用于商業(yè)上。 1774年瓦特將自己設計的蒸汽機投入生產(chǎn)。 1776年博爾登—瓦特蒸汽機在波羅姆菲爾德煤礦首次向公眾展示其工作狀態(tài)。 1782年瓦特的雙向式蒸汽機取得專(zhuān)利，同年他發(fā)明了一種標準單位馬力。 1800年瓦特蒸汽機專(zhuān)利期滿(mǎn)。與博爾登合作結束，64歲瓦特退休。 1819年8月25日詹姆斯·瓦特逝世，享年83歲。
名人故事2
1975年6月，一位老太太走進(jìn)美國丹佛大學(xué)，她要去該校的國際關(guān)系研究生院找一位名叫約瑟夫·科貝爾的人。
由于是第一次來(lái)這兒，因此走進(jìn)校園，她不得不到處打聽(tīng)，問(wèn)研究生院在什么地方。她問(wèn)了許多人，每個(gè)人都熱情地為她指路，有的甚至還給她畫(huà)出路線(xiàn)圖�？墒�，由于丹佛大學(xué)是依山而建，校園里的路異常復雜，她繞了半天也沒(méi)找到科貝爾。
就在她站在一個(gè)路口，不知該向哪兒拐的時(shí)候，一群女學(xué)生走過(guò)來(lái)，于是她拿出別人給她畫(huà)的那張圖。當她們知道她的意思后，其中的一位黑人女孩說(shuō)，我帶你去吧!
在女孩的帶領(lǐng)下，老太太很快找到了科貝爾。在女孩準備返回時(shí)，老太太說(shuō)，為什么不認識一下呢?于是她們相互知道了各自的身份：黑人女孩，英國文學(xué)系學(xué)生，讀大學(xué)三年級；老太太，波蘭大使夫人；科貝爾，丹佛大學(xué)國際關(guān)系研究生院的創(chuàng )辦者，蘇聯(lián)和東歐問(wèn)題專(zhuān)家。
黑人女孩走出國際關(guān)系研究生院，有人正在門(mén)口散發(fā)宣傳單，是關(guān)于“斯大林時(shí)代與政治”的一個(gè)講座，主講人是約瑟夫·科貝爾。此人正是她剛才帶老太太尋找的那個(gè)人。她想，既然認識了，何不去捧捧場(chǎng)呢?
在大教室，科貝爾先生一眼就認出了她。她坐在第一排，對科貝爾的演講好像充滿(mǎn)濃厚的.興趣。中午吃飯時(shí)，科貝爾先生特意邀請了她。席間，他發(fā)現這個(gè)黑人女孩聰明、果敢，對問(wèn)題總有獨到的看法。也就是在此時(shí)，科貝爾動(dòng)員她，畢業(yè)后報考他的政治學(xué)研究生。
從此，這個(gè)黑人女孩便成了“被上帝垂青的人”。1974年，年僅19歲的她考入丹佛大學(xué)國際關(guān)系研究生院；26歲，她獲得政治學(xué)博士學(xué)位；54歲，出任老布什總統的國家安全事務(wù)特別助理；20xx年，46歲的她成為小布什的首席對外政策顧問(wèn)；20xx年，出任國務(wù)卿，成為有史以來(lái)美國政府中職位最高的黑人婦女。這個(gè)人的名字叫康多莉扎·賴(lài)斯。那位老太太尋找的科貝爾先生，也不是一個(gè)普通的人物，他是前國務(wù)卿奧爾布賴(lài)特的父親。
賴(lài)斯被任命為國務(wù)卿后，有人說(shuō)是因為她有能力，有人說(shuō)是她運氣好。不過(guò)，有一種觀(guān)點(diǎn)我比較贊同，這句話(huà)出現在《紐約時(shí)報》的每日評論上：一些人之所以能交上好運，多數是由于具有細微而不起眼的美德。
名人故事3
1、匡衡鑿壁偷光。西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著(zhù)偷來(lái)一縷燭光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車(chē)騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
2、車(chē)胤囊螢夜讀。車(chē)胤，字武子，晉代南平(今湖北省公安市)人，從小家里一貧如洗，但讀書(shū)卻非常用功，“家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉�！避�(chē)胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著(zhù)后世一代又一代的讀書(shū)人。
3、管寧割席分坐。漢時(shí)，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書(shū)，有達官顯貴乘車(chē)路過(guò)，管寧不受干擾，讀書(shū)如故,而華歆卻出門(mén)觀(guān)看，羨慕不已。管寧見(jiàn)華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其后終于事業(yè)有成!
4、少年包拯學(xué)斷案。包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì )了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習律法刑理知識，為長(cháng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
5、唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)。唐伯虎是明朝著(zhù)名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱(chēng)贊。不料，由于沈周的稱(chēng)贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù)，唐伯虎發(fā)現自己手下的窗戶(hù)竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。
6、 屈原洞中苦讀。屈原小時(shí)侯不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大詩(shī)人。
7、范仲淹斷齏劃粥。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書(shū)，他省吃?xún)�用。終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(cháng)老，長(cháng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習。范仲淹依然堅持簡(jiǎn)樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
8、司馬光警枕勵志。司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。
9、玄奘苦學(xué)佛法。玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經(jīng)原文，玄奘從貞觀(guān)三年八月離開(kāi)長(cháng)安，萬(wàn)里跋涉，西行取經(jīng)，終于到達印度，歷時(shí)十七年，著(zhù)有《大唐西域記》，為佛教和人類(lèi)進(jìn)步、世界文明作出了偉大的貢獻。
10、岳飛學(xué)藝。民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向，克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛(ài)國洪流中。
11、厲歸真學(xué)畫(huà)虎。五代畫(huà)虎名家歷歸真從小喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)虎，但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎，總把老虎畫(huà)成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪(fǎng)真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，在獵戶(hù)伯伯的幫助下，終于見(jiàn)到了真的老虎，通過(guò)大量的寫(xiě)生臨摹，其的畫(huà)虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的.時(shí)間游歷了許多名山大川，見(jiàn)識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫(huà)大師。
12、、沈括上山看桃花�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，當讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結，“為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢?”，為了解開(kāi)這個(gè)謎團，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。憑借著(zhù)這種求索精神和實(shí)證方法，長(cháng)大以后的沈括寫(xiě)出了《夢(mèng)溪筆談》。
13、徐霞客志在天下。有一天，江邊發(fā)生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)叫徐霞客的小孩說(shuō)，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽(yù)這個(gè)聰穎的小孩。原來(lái)他就是長(cháng)大后成為偉大地理學(xué)家、旅行家的徐霞客。
14、李晟練成神箭手。李晟的父親是一員威武的大將，李晟希望長(cháng)大成為父親一樣的人�？墒�，父親卻總是說(shuō)他年紀小，不能習武。李晟不甘心，偷偷學(xué)習射箭，終于練成了百發(fā)百中的神箭手，讓父親刮目相看。 陸游書(shū)巢勤學(xué)。南宋詩(shī)人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書(shū)，柜中裝的是書(shū)，床上堆的也是書(shū)，被稱(chēng)作書(shū)巢。他勤于創(chuàng )作，一生留下了九千多首詩(shī)，成為我國歷史上一位杰出的大文學(xué)家。
15、劉勰佛殿借讀。夜深了，佛殿里忽然傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報告給老和尚。于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒(méi)想到“鬼”原來(lái)是一個(gè)叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書(shū)呢。劉勰經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習，終于成了偉大的文學(xué)家。
16、閻若璩口吃成大器。著(zhù)名的考據學(xué)家閻若璩小時(shí)候是個(gè)口吃的孩子，常受到大家的嘲笑和欺負，在母親和老師的鼓勵下，閻若璩憑著(zhù)勤能補拙的精神，刻苦讀書(shū)，付出別人幾倍的努力，趕上了正常的同學(xué)，此后，閻若璩仍舊憑著(zhù)這股好學(xué)肯吃苦的精神，成為了著(zhù)名的學(xué)者。
17、顧炎武讀破萬(wàn)卷書(shū)。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。
18、歐陽(yáng)修借閱典籍。北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼天資過(guò)人，但是由于家境貧寒，家里無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙買(mǎi)筆，歐陽(yáng)修的母親鄭氏為了讓兒子習文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽(yáng)修寫(xiě)字。歐陽(yáng)修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路。
19、蒲松齡草亭路問(wèn)。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過(guò)路行人所講的故事，經(jīng)過(guò)幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng )作，終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著(zhù)《聊齋志異》。
20、賈逵隔籬偷學(xué)。賈逵，字景伯，出生于公元30年，東漢人，是有名的經(jīng)學(xué)家、天文學(xué)家。他是西漢名家賈誼的九世孫。父親賈徽也是一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過(guò)人。為了能夠讀書(shū)，賈逵小時(shí)候隔著(zhù)竹籬笆，偷聽(tīng)老師講課的故事。
21、孟柯改過(guò)勤學(xué)。孟子是戰國時(shí)代的著(zhù)名思想家、政治家。 但是，孟子并非是一個(gè)天生就有學(xué)問(wèn)的人，他幼年的時(shí)候非常貪玩，不喜歡讀書(shū)。后來(lái)，孟母為了教育他，三次搬家，還剪斷布匹開(kāi)導他。終于，孟子明白了要想成才，必須努力勤奮的道理。
22、宋濂冒雪訪(fǎng)師。明朝著(zhù)名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識淵博，而且寫(xiě)得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國文臣之首”。宋濂很愛(ài)讀書(shū)，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數十里，去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪(fǎng)老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪(fǎng)的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門(mén)口的時(shí)候，老師被他的誠心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪(fǎng)了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家!
23、陶弘景菜園求學(xué)。古代的時(shí)候，對自然界產(chǎn)生很多誤區，人們相信螺贏(yíng)是將螟蛉變成自己的兒子這個(gè)荒唐的傳說(shuō)，還把領(lǐng)來(lái)的兒子叫做“螟蛉子”。陶弘景對此表示懷疑。他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃，蹲在菜地里聚精會(huì )神地整天觀(guān)察。陶弘景發(fā)覺(jué)它們有雄也有雌，經(jīng)過(guò)許多天細致的觀(guān)察，陶弘景終于揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密:原來(lái)蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被銜到窩里給幼蟲(chóng)當食物的，根本不存在“螟蛉義子”這回事!從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀(guān)察，絕不能人云亦云
名人故事4
劉繼卣是一位功力頗深的丹青高手，尤以畫(huà)馬、牛等動(dòng)物見(jiàn)長(cháng)。他小的時(shí)候，還曾被人稱(chēng)為“小馬迷”呢！
劉繼卣畫(huà)馬，是從臨摹開(kāi)始的。他父親有很多印有外國名畫(huà)的明信片，這些名畫(huà)捕捉物象的精湛技巧，深深打動(dòng)了劉繼卣幼小的心靈。他臨摹最多的是英國一位女畫(huà)家畫(huà)的.《牧馬圖》。畫(huà)面上八匹駿馬各具神態(tài)，牧馬人十分得意地騎在馬背上，周?chē)嗌骄G水，景色迷人，生動(dòng)極了。劉繼卣終日把這張明信片帶在身上，想瞧了就拿出來(lái)瞧一瞧，總覺(jué)得瞧不夠。有一天，他和弟弟鬧了點(diǎn)小矛盾，弟弟為了報復，趁他睡覺(jué)的時(shí)候，把他的《牧馬圖》偷走了。他發(fā)現后，急得團團轉，又哭又鬧，簡(jiǎn)直快要發(fā)瘋了。弟弟萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，這么張小畫(huà)會(huì )給哥哥帶來(lái)那么大的痛苦。他心軟了，趕忙把明信片又還給了哥哥。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的臨摹，劉繼卣又開(kāi)始練習寫(xiě)生的真功夫了。他幾乎每天都要跟著(zhù)馬群走一殷路，細細觀(guān)察馬在運動(dòng)中的各部分形體和神態(tài)，然后把這些都畫(huà)下來(lái)，旁邊還寫(xiě)上許多說(shuō)明文字。有一天，他和弟弟一塊去東樓村買(mǎi)東西。他走在前面，弟弟跟在后面。走著(zhù)走著(zhù)，弟弟傻眼了：哥哥不往東樓村走，卻離開(kāi)大路，跟在兩匹馬后邊，朝一條羊腸小道上走。他活像個(gè)機器人，兩眼盯著(zhù)馬舉足蹬蹄的動(dòng)作，一直走出十來(lái)里遠，累得弟弟直叫苦，而繼卣心里卻樂(lè )滋滋的。
名人故事5
居里夫人
曾獲得過(guò)許多令世人羨慕不已的榮譽(yù)，但她卻從不因此而陶醉。居里夫人的一位朋友曾應邀到她家里做客，走進(jìn)屋里竟看見(jiàn)她的`小女兒正在玩弄英國皇家協(xié)會(huì )剛剛授予她的一枚金質(zhì)獎?wù)�，不禁大吃一驚，馬上對居里夫人說(shuō)：現在能夠得到一枚英國皇家協(xié)會(huì )的金質(zhì)獎?wù)�，是極高也是非常難得的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢?居里夫人笑了笑說(shuō)：我就想讓孩子們從小知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，決不能永遠守著(zhù)它，否則就會(huì )一事無(wú)成。守著(zhù)成績(jì)，會(huì )使自己一事無(wú)成，能看到這一點(diǎn)實(shí)在是很重要。
名人故事6
故事發(fā)生在一個(gè)小城市的高中校園里。主人公李海曾經(jīng)是班級里的草包，因為成績(jì)平庸，他被同學(xué)稱(chēng)為“呆瓜”。然而，李海內心深處卻隱藏著(zhù)一顆堅定的夢(mèng)想之種。
一次偶然的機會(huì )，李海在圖書(shū)館發(fā)現了一本關(guān)于名人傳記的書(shū)，他被書(shū)中名人們的.勵志故事深深打動(dòng)。他決定通過(guò)努力改變自己的生活，在這個(gè)封閉的小鎮尋找屬于自己的舞臺。
李海獨自面對高考的壓力，他日夜奮斗，從平庸的學(xué)生開(kāi)始，逐漸成為年級里的佼佼者。然而，他遭到了同學(xué)們的嘲笑和挑戰，他們懷疑他的能力和夢(mèng)想。
最終，高考的到來(lái)讓李�，F出真正的實(shí)力，他不負眾望，以出色的成績(jì)踏入理想的大學(xué)。他用自己強大的毅力，戰勝了自我，也攀上了未來(lái)的巔峰。
名人故事7
他是個(gè)農民，但他從小的理想就是當作家。
為此，他一如既往地努力著(zhù)，十年來(lái)，堅持每天寫(xiě)作500字。每寫(xiě)完一篇，他都改了又改，精心地加工潤色，然后充滿(mǎn)希望地寄往各地的報紙雜志。
遺憾的是，盡管他很用功，可他從來(lái)沒(méi)有一篇文章得以發(fā)表，甚至連一封退稿信都沒(méi)有收到過(guò)。
29歲那年，他總算收到了一封退稿信。
那是一位他多年來(lái)一直堅持投稿的刊物的編輯寄來(lái)的，信里寫(xiě)道：“看得出你是一個(gè)很努力的青年，但我不得不遺憾地告訴你，你的知識面過(guò)于狹窄，生活經(jīng)歷也顯得過(guò)于蒼白。但我從你多年的來(lái)稿中發(fā)現，你的鋼筆字寫(xiě)得越來(lái)越好……”
就是這封退稿信，使他擺脫了困惑。
他毅然放棄寫(xiě)作，而練起了鋼筆書(shū)法，果然長(cháng)進(jìn)很快�，F在他已是有名的硬筆書(shū)法家了，他的名字叫張文舉。
就這樣，他讓理想轉了一個(gè)彎，繼而柳暗花明，走向了成功。成功之后的他向記者感嘆：一個(gè)人要想成功，理想、勇氣、毅力固然重要，但更重要的是，人生路上要懂得舍棄，更要懂得轉彎!：堅持的力量
一個(gè)白癡孩子，每個(gè)人見(jiàn)了他都會(huì )煩，包括他的父母。他整天整天哭鬧，并且做出嚇人的模樣，整個(gè)身體不停地扭動(dòng)，沒(méi)有人能夠讓他停止下來(lái)。父母必須24小時(shí)照顧他，否則他會(huì )破壞家里的一切。他每天只睡三個(gè)小時(shí)，而且在這三個(gè)小時(shí)里，還會(huì )突然醒來(lái)。他的父親幾次想把他送到社會(huì )福利院，就是無(wú)法下定決心。
孩子6歲的時(shí)候，還說(shuō)不好一句話(huà)，連背誦一個(gè)單詞都十分困難。而且他開(kāi)始不愿見(jiàn)生人。醫生診斷后告訴他父母：可憐的孩子，他得了自閉癥。
沒(méi)有人能教育他，只得求助于康復中心。于是，父親把他帶到一家兒童教養中心。那里的老師也無(wú)法管教他，他不停地在課堂上發(fā)出尖叫，讓其他兒童驚嚇不已。他的手在不斷玩東西，一刻也不休息，連睡覺(jué)的時(shí)候也在運動(dòng)。
老師說(shuō)這樣的孩子沒(méi)救了，讓他自生自滅吧。有一天，孩子發(fā)現了地上有一只水筆，就用它在地上畫(huà)一道線(xiàn)。然后，他不停地玩著(zhù)這只水筆，不斷在地上畫(huà)著(zhù)線(xiàn)條，沒(méi)有人阻止他這么干。
第二天起來(lái)，他繼續畫(huà)。但是，細心的老師發(fā)現了他畫(huà)的這些線(xiàn)條，驚呼：“天哪，他竟然會(huì )畫(huà)畫(huà)�！�
其實(shí)，這些線(xiàn)條并不是畫(huà)，只是一個(gè)白癡兒童能畫(huà)出圓形、方形的線(xiàn)條足以讓人驚訝罷了。
老師再也沒(méi)有像往常一樣奪走他手中的東西，而是在地上鋪上白紙，讓他在紙上畫(huà);又給他不同顏色的水筆，讓他嘗試著(zhù)用它們。
這個(gè)白癡就一直抓著(zhù)他的水筆，除了睡覺(jué)之外的時(shí)間都在做畫(huà)。沒(méi)有人知道他，他的世界里只有他和水筆。
十年后，他的畫(huà)被人拿到了拍賣(mài)會(huì )上，結果意外的賣(mài)出了，而且被許多資深的畫(huà)家看好。
他就這樣一舉成名。他的名字叫理查范輔樂(lè )，蘇格蘭人。他的作品在歐洲和北美展出100多次，已賣(mài)出1000多幅，每幅的售價(jià)是20xx美元。
現在許多人在感嘆一個(gè)白癡竟然能成為畫(huà)家，但誰(shuí)都忽略了這樣一個(gè)細節：他眼里沒(méi)有其他的誘惑和干擾，只有他的水筆，即使在吃飯的時(shí)候也還握著(zhù)它。這有幾個(gè)正常人能做到?：奧托瓦拉赫
有一個(gè)人在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇了文學(xué)這條路，只上了一學(xué)期，老師就在他的評語(yǔ)中做出如下結論：該生很用功，但過(guò)分拘泥，這樣的人即使有著(zhù)完善的品德，也絕不可能在文學(xué)上有所成就。于是，他又改學(xué)油畫(huà)，誰(shuí)知他既不關(guān)心構圖又不會(huì )調色，對藝術(shù)的理解力也很差。后來(lái)，還是化學(xué)老師發(fā)現他做事一絲不茍，具備做化學(xué)實(shí)驗應有的品格，建議他改學(xué)化學(xué)。
這一次，他智慧的火花被點(diǎn)燃了，其化學(xué)成績(jì)在同學(xué)中遙遙領(lǐng)先，以致后來(lái)他獲得了諾貝爾化學(xué)獎，他的名字叫奧托瓦拉赫。
其實(shí)，每個(gè)人的智能都不會(huì )是均衡發(fā)展的，人人都有各自的強項和劣勢。
也許人生中的有些失敗，并不是因為我們努力得不夠，而可能只是因為我們暫時(shí)還沒(méi)有找到最適合自己走的'那條路。
所以，當我們?yōu)榱死硐攵�，卻在錯綜繁雜的人生道路上迷途、碰壁的時(shí)候，要學(xué)會(huì )舍棄和轉彎，并隨時(shí)校正自己的理想，因為有些理想未必就不是歧路，而最適合你發(fā)展的路徑，或許才是你真正的下一個(gè)理想。：邁克喬丹
一位叫邁克的男孩長(cháng)得又高又壯，他的母親害怕他會(huì )成為學(xué)校的“小霸王”，對他的要求非常嚴格，叫他與人為善，學(xué)會(huì )忍耐。母親的教育很有成效。
學(xué)期結束的時(shí)候，老師在他的成績(jì)單上還寫(xiě)了些評語(yǔ)：“邁克是個(gè)優(yōu)秀的孩子，但他應該學(xué)會(huì )維護自己的權益。他雖然比別的孩子更高更壯，但別的孩子就是敢欺負他，推他，甚至打他�！蹦赣H驚訝之后是傷心，怎么會(huì )是這種結果呢?
父親則是問(wèn)孩子挨打的感覺(jué)。孩子流著(zhù)淚說(shuō)：“我感覺(jué)非常不好，我非常討厭他們叫我‘傻瓜’，討厭被他們推來(lái)推去，更討厭他們叫我膽小鬼�！蓖Ａ艘粫�(huì )兒，他又說(shuō)：“我真想狠狠地揍他們，但我知道這樣做，媽媽會(huì )生氣�！�
父親靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)邁克的敘說(shuō)，然后靜靜地對他說(shuō)：“你不必揍他們，可以通過(guò)其它的方式讓他們知道你不能再忍受他們的欺負。比如爭取自尊，比如樹(shù)立自信等等�！边~克流著(zhù)眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一天，邁克的父親被老師叫去學(xué)校。母親著(zhù)急地問(wèn)老師，是不是邁克在學(xué)校打了架。老師笑著(zhù)說(shuō)，沒(méi)有。
原來(lái)邁克與孩子們在籃球場(chǎng)上打球，那幾個(gè)經(jīng)常欺負他的孩子便設法戲弄他，但邁克沒(méi)有像往常一樣站在那里忍受，而是叫他們停止，但他們不聽(tīng)，邁克只好把其中兩個(gè)緊緊摁在籃球場(chǎng)上，但沒(méi)有打他倆。
后來(lái)，邁克和那兩個(gè)孩子都各自承認了自己的錯誤，并握手言和。
從此，邁克班上也再沒(méi)有發(fā)生過(guò)那種恃強凌弱的事件，邁克也成為班上最受歡迎的人。
在以后的日子里，邁克不僅再也沒(méi)有被人推來(lái)推去過(guò)，而且還成為了無(wú)數球迷崇拜的英雄———邁克喬丹。
在生活中，我們應該與人為善，也應該學(xué)會(huì )維護尊嚴和權利。要做到二者兼顧，就需要把握好分寸，這才能使自己充滿(mǎn)力量，而這種力量將會(huì )是我們走向成功人生的開(kāi)始。
名人故事8
曼德拉：從小就追求正義和理想 曼德拉是南非第一位黑人總統，他同南非種族隔離制度進(jìn)行了幾十年不屈不撓的斗爭，贏(yíng)得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說(shuō)，曼德拉已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的象征。曼德拉的反抗精神、對正義和理想的追求在童年時(shí)期就已初露端倪。 曼德拉出生在一個(gè)小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當地大酋長(cháng)在解決部落爭端過(guò)程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。年紀更大一些后，他多次領(lǐng)導同學(xué)抗議學(xué)校的白人法規，甚至因領(lǐng)導學(xué)生運動(dòng)而被除名。在一次次的“斗爭”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個(gè)黑人尋求真正的公正。
莫扎特：一個(gè)天資聰慧的神童 莫扎特被公認為音樂(lè )史上的神童，他很早就顯露出了在音樂(lè )方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個(gè)孩子對待音樂(lè )的積極心態(tài)，對藝術(shù)事業(yè)的執著(zhù)追求。雖然不能人人皆為天才，但對廣大孩子來(lái)說(shuō)，“神童莫扎特”絕對是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習的好榜樣。
小時(shí)候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著(zhù)琴鍵細聽(tīng)，并努力彈出他曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè )。
一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫(xiě)東西。父親問(wèn)他在干什么，莫扎特說(shuō)他正在寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲。父親把五線(xiàn)譜紙拿過(guò)來(lái)一看，激動(dòng)得流出了眼淚，他對朋友說(shuō)：“你看，他寫(xiě)的這些又正確又富有意義��！”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！
卡莉·菲奧里納：從母親那里受益匪淺 惠普前任女掌門(mén)卡莉。菲奧里納曾是男性主導的'硅谷中最亮麗的一道風(fēng)景。精明強干、堅忍不拔的卡莉曾兩度榮登《財富》“最有權威的女企業(yè)家”榜首，吸引了全世界的目光�？ɡ驈男【褪苣赣H影響，從母親那里學(xué)到了堅強、博學(xué)和熱愛(ài)生活，并受益一生。
卡莉出生于美國得州一個(gè)帶有歐洲血統的家庭。父親是聯(lián)邦法院的法官，母親則是一位藝術(shù)家。在童年的卡莉心中，母親一直是她最崇敬的人。母親熱愛(ài)生活，教卡莉做人的道理，使卡莉的潛能得到最大的發(fā)揮�？ɡ蛲陼r(shí)代隨父母游歷了不少?lài)�，不僅開(kāi)拓了眼界，更培養了思考問(wèn)題的廣度和深度，這對她成為一個(gè)有勇氣、有魄力、自信并熱愛(ài)生活的人也不無(wú)影響 。
去過(guò)廟的人都知道，一進(jìn)廟門(mén)，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。
彌樂(lè )佛熱情快樂(lè )，所以來(lái)的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒(méi)有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著(zhù)個(gè)臉，太過(guò)嚴肅，搞得人越來(lái)越少，最后香火斷絕。
名人故事9
他是湖南邵陽(yáng)人，中學(xué)階段，除了能寫(xiě)幾篇勉強像樣的作文，其他科目的成績(jì)糟糕得讓人側目，高二的時(shí)候，物理和化學(xué)成績(jì)還頻頻亮起了紅燈。
在老師和同學(xué)的眼里，像他這樣的“三流學(xué)生”是考不上大學(xué)的。
拿到高中畢業(yè)證的那一刻。年輕的老師拍了拍他的肩膀�！靶』镒�，能拿到畢業(yè)證。很不錯！”雖然肯定中帶有幾分嘲笑的意味，但他并沒(méi)有為此而灰心。因為這畢竟是三年以來(lái)老師對他的第一次肯定，他反而有幾分高興�；丶液蟮乃�，對著(zhù)鏡子微微一笑，突然冒出一個(gè)當戲劇作家的念頭：因為那時(shí)農村里經(jīng)常有戲曲節目表演。興趣濃厚的他是每場(chǎng)必到，不到最后一刻不會(huì )走人。
當時(shí)他很想把這個(gè)想法告訴別人，但懷疑自己有點(diǎn)癡人說(shuō)夢(mèng)話(huà)。又怕別人嘲笑，最后，他只告訴了信賴(lài)的大姐。
姐姐說(shuō)。如果這是你的夢(mèng)想，你就有出息了！因為一個(gè)人只要有夢(mèng)，能夠沉下心來(lái)，“扎”到你所喜歡的領(lǐng)域，就會(huì )成功！
姐姐還跟他說(shuō)：“要想當好一名作家，就得開(kāi)闊自己的眼界，有機會(huì )的話(huà)，還得到大學(xué)里去深造�！�
仔細考慮以后，他帶著(zhù)大姐的期望。拿著(zhù)那張畢業(yè)證漂泊到了北京。
讓他很驚訝的是。通過(guò)三年的努力。20xx年他竟然考上了當初連想都不敢想的中戲的戲文班。大學(xué)四年，他像個(gè)拼命三郎，發(fā)了瘋似的看書(shū)，閱讀了各種戲劇方面的理論書(shū)籍，這大大擴展了自己的視野。
更可貴的'是，他特別喜歡閱讀文學(xué)書(shū)籍，圖書(shū)館沒(méi)有的書(shū)，他就到外面的書(shū)店租。為了省去昂貴的租金，他是一邊看一邊抄，第一次他就把整個(gè)《西廂記》抄完了，連金圣嘆的評論也一字不落地抄下來(lái)，令老師大為吃驚。從那以后，他就養成了這個(gè)抄書(shū)的習慣，這大大提高了他的語(yǔ)言能力和文學(xué)素養。
1997年畢業(yè)，他走進(jìn)了北京某軍區戰友文工團，這時(shí)他的夢(mèng)想越來(lái)越明朗，他想成為一名軍旅劇作家。
剛來(lái)到部隊，他創(chuàng )作的熱情特別高，滿(mǎn)腦子的寫(xiě)作技巧和寫(xiě)作激情。他積極請戰，利用自己宣傳干事的身份優(yōu)勢，自擬主題，在報紙堆中查閱資料、挖故事、找靈感，很快他就在部隊的報紙上發(fā)表了幾篇小小的豆腐塊。后來(lái)，他開(kāi)始寫(xiě)長(cháng)篇小說(shuō)，細心的他給幾個(gè)朋友看，朋友看后對他的大作并不是很滿(mǎn)意，并且非常直白地說(shuō)：“你塑造的這些軍人完全是商場(chǎng)里的模特穿軍裝——假人一個(gè)�！毕胂胱约赫垓v兩年，沒(méi)有一部像樣的作品，此時(shí)的他感到非常頹喪。他開(kāi)始懷疑自己的能力。
頭一次不開(kāi)心的他不忘給大姐寫(xiě)信求救，善解人意的大姐回了一封長(cháng)達10頁(yè)的信，信的內容除了有對他的真摯鼓勵，更多的是強調寫(xiě)作不能和實(shí)踐相脫離，尤其是寫(xiě)軍旅作品，光有理論和材料不行，你要到基層去體驗，去感受他們的生活，才能寫(xiě)出感人的作品。
看完信以后，他似有所悟，瞬間一個(gè)好主意在他腦海里誕生了。
20xx年春天，他強烈要求到基層部隊當兵帶職，為了不讓連隊干部和戰士知道他的真實(shí)身份，他換了一身舊的迷彩服，以一名士官的身份去京郊某裝甲團，開(kāi)始了他真正的士兵“間諜”生涯。
三個(gè)月軍訓期間，他和士兵們成了好朋友，他們一起訓練，一起吃飯，一起睡覺(jué)，他和同年兵們成了好朋友。他們有自己的小秘密，他們聯(lián)合起來(lái)搞惡作劇對付“懲罰”他們的老兵，他們偷偷地去“喝酒”。他們之間口無(wú)遮攔。
每當夜深人靜時(shí)，他就拿著(zhù)那本黑色的筆記本興奮地跑到衛生間記下這些有趣且重要的素材，有時(shí)一記就是兩小時(shí)。有一次他在衛生間睡著(zhù)了，幸虧第二天起得早，才沒(méi)有被戰友現場(chǎng)抓住。
短短的半年時(shí)間就這樣結束了，在最后走的時(shí)候，他為自己的“間諜”身份感到內疚，于是就自掏腰包請班里的幾個(gè)士兵和連隊干部吃了頓飯，請求他們的原諒。
當他拿出那厚厚的，記載著(zhù)部隊生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的10本筆記本時(shí)。這些可愛(ài)的士兵們被他的認真感動(dòng)了，他們都流下了眼淚。他們不僅原諒了他的“臥底”行為，還給了他許多創(chuàng )作上的鼓勵。
有了這樣的切身體驗之后，士兵的形象在他心里越來(lái)越清晰，他作品中的主人公形象越來(lái)越豐滿(mǎn)，他塑造出了許多充滿(mǎn)神韻的軍人形象。其中最為我們熟悉的一個(gè)主人公就是許三多。
而他就是以一部《士兵突擊》紅遍大江南北，現在又以一部《我的團長(cháng)我的團》掀起收視大戰的著(zhù)名編劇家——蘭曉龍。
當初毫不起眼的蘭曉龍成功了，他的成功向我們證明了：一個(gè)人，只要認準一個(gè)目標。扎下心去做你喜歡的事，你就會(huì )贏(yíng)得精彩和成功！
名人故事10
我國偉大的史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷，青年時(shí)期曾經(jīng)游歷全國各地，接觸社會(huì )、體驗民情、考察史跡。后來(lái)他繼承父職做了太史令，閱讀了國家國家珍藏的許多古代文獻。在此基礎上，他開(kāi)始秉承父親的遺志撰寫(xiě)《史記》。
正當司馬遷專(zhuān)心著(zhù)書(shū)的.時(shí)候，發(fā)生了李陵事件，司馬遷秉公直言，觸怒了漢武帝，被處以宮刑。宮刑是腐刑，污及先人，見(jiàn)笑親友。讓一個(gè)男人不是男人。司馬遷為了完成《史記》的創(chuàng )作，強忍屈辱，在痛苦中發(fā)憤著(zhù)書(shū)，用畢生精力完成了我國第一部紀傳體通史《史記》。魯迅贊譽(yù)其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
名人故事作文 篇漢朝有個(gè)人名叫孫敬，自小就喜歡讀書(shū)，勤奮好學(xué)。孫敬每天晚上都學(xué)得很晚，為了避免發(fā)困，影響讀書(shū)，他想了個(gè)辦法：用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上，一打盹，頭一低，繩子就會(huì )把頭皮揪疼，精神又重新振作起來(lái)，這樣就又可以全副精力投入到學(xué)習中去。
孫敬勤奮學(xué)習，收獲很大，后來(lái)成為了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的大家。
戰國的時(shí)候，有個(gè)人名叫蘇秦，他總想干一番大事業(yè)，然而由于學(xué)識不夠，總也早不到合適的事情。他心里想，一個(gè)人難道能這么沒(méi)有志氣嗎？從此，他下定決心發(fā)奮讀書(shū)，讀到深夜，要打盹了，就用錐子往大腿上刺一下，鮮血直流，睡意全無(wú)，于是他又振奮起精神，堅持學(xué)下去。
蘇秦就是這樣勤奮讀書(shū)，持之以恒，最終成為戰國時(shí)期著(zhù)名的政治家。
名人故事11
叮叮叮。上課了，肖老師走進(jìn)教室，她對我們宣布：“由于今天下雨，體育課改為名人故事會(huì )。每人上臺講一個(gè)名人故事，愿意講的一個(gè)要求，不論背還是都都要講得熟練，不能結結巴巴，講完后我們將評選出一二三名并發(fā)獎�！�
賀楊。王菁華。許卓然等11名同學(xué)分別上臺來(lái)講，有人講的是阿凡提的故事，有人講的是李白小時(shí)候的故事，還有的講得是數星星的孩子的故事。但給我印象最深的是郭東旭講得發(fā)明家愛(ài)迪生的故事。
愛(ài)迪生小時(shí)候他看見(jiàn)母雞在下蛋，就蹲下去仔細觀(guān)察，可是好半天蛋都沒(méi)有下出來(lái)，他就回去問(wèn)爸爸為什么？爸爸答不上來(lái)，他就去問(wèn)老師，老師也不知道。老師還覺(jué)得他問(wèn)了這么多奇怪的問(wèn)題，就叫他笨蛋。他長(cháng)大后，特別喜歡做實(shí)驗。有一次他在火車(chē)上做實(shí)驗，實(shí)驗失敗了著(zhù)了火，把火撲滅后被列車(chē)員趕下了火車(chē)，由于實(shí)驗失敗他的耳朵也被炸聾了，但他不甘心失敗繼續做自己的實(shí)驗，最后發(fā)明了電燈等很多有用的.東西，成為世界著(zhù)名的發(fā)明家。
叮叮。一節課的時(shí)間很快的到了，我準備的王羲之苦練書(shū)法的故事都還沒(méi)有講呢。
每位名人都有自己的很多故事，都值得我們好好學(xué)習。
名人故事12
1、陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著(zhù)大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著(zhù)，慕名前來(lái)，免費收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)
唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì )了復雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！
2、包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì )了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習律法刑理知識，為長(cháng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
3、清朝初期的著(zhù)名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著(zhù)名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
4、唐伯虎是明朝著(zhù)名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱(chēng)贊。不料，由于沈周的稱(chēng)贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù)，唐伯虎發(fā)現自己手下的窗戶(hù)竟是老師沈周的'一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。
5、這個(gè)故事講的是清代著(zhù)名的民族英雄林則。林則徐小時(shí)候就天資聰慧，兩次機會(huì )下，作了兩幅對聯(lián)，這兩幅對聯(lián)表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書(shū)刻苦，長(cháng)大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的敬仰。 高爾基3歲就失去了父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。后來(lái)高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結下了深厚的友誼�？墒�，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著(zhù)要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團結，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。高爾基喜歡外祖母，因為她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì )喜歡在家里發(fā)生戰爭呢？面對外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！然而童年的苦難并沒(méi)有擊夸高爾基，相反他卻走向了堅強與勇敢，成了一個(gè)文學(xué)大師。因為苦難成了他的財富。
名人故事13
杰明富蘭克林是美國革命時(shí)期的資產(chǎn)階級民主主義思想家，杰出的政治活動(dòng)家，卓越的`科學(xué)家。他是美國十八世紀僅列于華盛頓之后的最著(zhù)名人物。
1723年，富蘭克林17歲，他因與兄長(cháng)的不合而離開(kāi)家庭，獨自來(lái)到費城謀生。在這里，他從印刷工人開(kāi)始，一直到擁有自己的印刷作坊，自己辦報紙，走過(guò)了一段艱辛的謀生之路，最后獲得人們的承認，成為德高望重的杰出科學(xué)家、思想家和政治活動(dòng)家。
名人故事14
數學(xué)家華羅庚有一種奇特的閱讀方式。他拿起一本書(shū)，并沒(méi)有一個(gè)字一個(gè)字的從頭讀到尾，而是先想了想書(shū)名，然后閉上眼睛靜靜地想：想象這樣一個(gè)題目，如果你想讓自己寫(xiě)自己應該怎么寫(xiě)……想了想翻開(kāi)書(shū)。如果作者寫(xiě)出和他一樣的'思考，他就不會(huì )再看了。一本需要十天半個(gè)月才能讀完的書(shū)，他一兩個(gè)晚上就看完了。
名人故事15
拿破侖捕捉機遇
拿破侖·波拿巴，法國18世紀政治家，軍事家，法蘭西第一帝國和百日王朝皇帝�？伤瓉�(lái)只是一個(gè)小小的尉級炮兵軍官。
1793年，他被匯報會(huì )往前線(xiàn)，參加進(jìn)攻土倫的戰役。正當軍前線(xiàn)指揮官面對土倫堅固的防守犯難的時(shí)候，拿破侖立刻抓住這個(gè)機會(huì )，直接向特派員薩利切蒂提出了新的作戰方案。在特匯報會(huì )員苦無(wú)良策時(shí)，看拿破侖的方案很有新意，就立即任命拿破侖為攻城炮兵副指揮，并提升為少校。拿破侖抓住這個(gè)機遇，在前線(xiàn)精心謀劃，勇敢戰斗，充分顯示出他的膽識和才智，最后攻克了土倫。他因此榮立戰功，并被破格提升為少將旅長(cháng)。終于一舉成名，為他后來(lái)叱咤風(fēng)云，登上權力頂峰奠定了基礎。
諸葛亮待機而出
諸葛亮，字孔明，三國時(shí)蜀漢著(zhù)名政治家，軍事家。15歲時(shí)隨家人為逃避戰亂，離開(kāi)山東老家輾轉到湖北襄陽(yáng)避難。17歲時(shí)隱居在襄陽(yáng)城西的隆中。諸葛亮少有大志，常把自己比作春秋時(shí)大政治家管仲和軍事家樂(lè )毅。因此，他隱居隆中邊種地，邊修學(xué)，靜觀(guān)天下，待機而出，人稱(chēng)“臥龍”。
漢末以來(lái)軍閥混戰的形熱已趨明朗。曹操基本上統一中國北方，勢力最大。孫權割據江東統治鞏固勢力次之。劉表、劉璋等軍閥也各有地盤(pán)。劉備在參加鎮壓黃巾起義軍中，組成了一個(gè)勢力不大的軍事集團，但屢被曹操擊敗，被迫輾轉投靠，沒(méi)有自己固定地盤(pán)。為發(fā)展自己勢力，到處訪(fǎng)尋人材。他“三顧茅廬”，請諸葛亮出山輔佐。諸葛亮向劉備精辟地分析了當時(shí)的政治形勢，并提出了對策，這就是有名的`“隆中對”。
諸葛亮登上政治舞臺，成為劉備的主要謀士，掌握著(zhù)軍政大權。他聯(lián)孫抗曹，取得著(zhù)名的赤壁之戰的勝利，并乘機占領(lǐng)荊州，進(jìn)軍四川，取得益州，形成魏，蜀，吳三國鼎立的局面，為劉備建立和鞏固蜀漢政權，作出了巨大貢獻。
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