三下鄉面試問(wèn)題答案

　　大學(xué)生三下鄉是指“文化、科技、衛生”下鄉，是各高校在在暑期開(kāi)展的一項意在提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。三下鄉面試通常會(huì )問(wèn)什么問(wèn)題？以下是小編為你整理的三下鄉面試題目及答案，希望能幫到你。

　　一、 個(gè)人初步了解

　　1. “你有什么業(yè)余愛(ài)好?”

　　2. 請說(shuō)一下別人是怎樣看你的?

　　3. 最能概括你自己的三個(gè)詞是什么?

　　4. 你參加過(guò)義務(wù)活動(dòng)嗎?

　　5. 假如讓你干一項工作，這個(gè)工作估計一周就能夠完成。干了幾天后，你發(fā)現，

　　即使干上三周也沒(méi)法完成這個(gè)任務(wù)。你該怎樣處理這種情形?為什么?

　　6. 在和一個(gè)令你討厭的人一起工作時(shí)，你是怎樣處理和他在工作中的沖突的?

　　二、 初步確定義教方向(人文類(lèi))

　　1. 教授學(xué)生一些英語(yǔ)，科普，中國古詩(shī)文等一些知識的課堂教學(xué);二，與學(xué)生

　　交流，努力幫學(xué)生樹(shù)立正確人生觀(guān)的人文課;三，讓學(xué)生更多參與其中的興趣小組教學(xué)。請問(wèn)你更愿意參與哪種類(lèi)型的教學(xué)，你認為哪種教學(xué)對學(xué)生的更有意義，并說(shuō)明原因。

　　2. 你認為義教開(kāi)展人文課的意義在于哪里?

　　3. 設計三天的人文課，要求有統一的.主題，按照各自的特長(cháng)分工，自定上課形

　　式，并說(shuō)明希望得到的上課效果，上完課后如何向學(xué)生了解這一節課上課取得的成效(如何收集反饋)。

　　4. 對這項工作，你有哪些可預見(jiàn)的困難?

　　三、 個(gè)人文學(xué)修養

　　1. 說(shuō)說(shuō)對你影響最大的一本書(shū)或者一篇文章

　　2. 你的座右銘是什么?

　　四、 口才能力

　　1. 對于此次日本出現的9.0級大地震以及福島核泄露，日本受災國民留下了很大的心靈創(chuàng )傷。如果你作為一名中國志愿者去給他們做人文輔導，你會(huì )以什么形式，什么言語(yǔ)去打動(dòng)他們。(注意自己是中國人，考察措辭得當)

　　2. 隨便說(shuō)出三個(gè)沒(méi)有聯(lián)系的名詞，如何組織成一段有意義、有深度的話(huà)。(200左右)

　　3. 葉子離開(kāi)了樹(shù)，是風(fēng)的追求還是樹(shù)不挽留?

　　五、 調研

　　1. 如何統計數據，熟練掌握哪些統計軟件?

　　2. 了解什么是公文寫(xiě)作能力嗎?(了解)你覺(jué)得你的公文寫(xiě)作能力怎樣?

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