關(guān)于無(wú)領(lǐng)導小組的面試經(jīng)驗
關(guān)于無(wú)領(lǐng)導小組的面試經(jīng)驗1
經(jīng)歷了一場(chǎng)失敗的面試，也給了我很多的經(jīng)驗。
1、面試完，一位考官如是說(shuō)，整個(gè)考場(chǎng)就是個(gè)舞臺，你要注意每一個(gè)細節。他問(wèn)我們，有幾個(gè)考生在最后撤場(chǎng)的時(shí)候注意把椅子放到原位。的確，在兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，你的每一個(gè)細節都被考官看在眼里，這不同于結構化面試，從進(jìn)到出不超過(guò)15分鐘，這就要求我們有更強的“表演能力”。
2、千萬(wàn)不要提前給自己定角色。在無(wú)結構面試這個(gè)大舞臺上，每個(gè)人沒(méi)有固定的角色，你也不要提前給自己定位為領(lǐng)導者，因為這事個(gè)互動(dòng)的組織，你無(wú)法料到別人會(huì )怎么表現，要根據情勢的發(fā)展隨時(shí)改變自己的角色。我們有個(gè)隊友就是很強勢，以領(lǐng)導者自居，接過(guò)她得到的分數最低。
3、千萬(wàn)不要受他人的影響。在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習和借鑒是不可避免的，不要刻意追求創(chuàng )新。無(wú)領(lǐng)導小組面試的題目都很簡(jiǎn)單，考官關(guān)注的不是你說(shuō)了什么，而是在意你怎么說(shuō)出來(lái)，你所要做的就是條理清晰的陳述你的觀(guān)點(diǎn)。有個(gè)隊友就是他的排序和最后形成的結果差別很大，但是并不影響他得高分。
4、但求無(wú)過(guò)。你無(wú)法預料你自我創(chuàng )造的閃光點(diǎn)是不是合乎所有考官的口味兒，因為每一個(gè)考官的品味都不一樣，所以不要刻意追求特別。但是，你的任何錯誤所有考官都在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)。
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無(wú)領(lǐng)導小組討論是評價(jià)中心技術(shù)中經(jīng)常使用的一種測評技術(shù)，對于面試者的組織協(xié)調能力、口頭表達能力、辯論說(shuō)服能力以及語(yǔ)言表達技巧、人際關(guān)系處理技巧來(lái)說(shuō)都是全面考驗。無(wú)
領(lǐng)導小組討論既能應用于挑選領(lǐng)導者，又能應用于選拔營(yíng)銷(xiāo)人員、行政管理人員等等，是較為準確的評價(jià)與診斷工具。
因此，越來(lái)越多的用人單位在校園招聘面試的首輪或第二輪采取無(wú)領(lǐng)導小組討論的形式。
但據調查了解，很大一部分畢業(yè)生同學(xué)對這種形式不太了解，一些自認為表達能力欠佳的同學(xué)對這種形式大感頭痛，其實(shí)這種畏懼只能增添緊張，下面，看看本文如何為你破解“無(wú)領(lǐng)導小組討論”的密碼，教你制勝全場(chǎng)!
企業(yè)選人的`4大難題：
畢業(yè)生在為找工作煩惱的同時(shí)企業(yè)也在為找員工而煩惱。
找到合適的員工是一件非常困難的事，原因在于如下幾點(diǎn)：
1.人本身的復雜性。每個(gè)人的性格以及行為方式都受不同因素的影響，如何找到與招聘職位相符合的人才需要諸多考量。
2.“知人知面不知心”——缺乏必要的信息。應聘者可能經(jīng)過(guò)訓練、經(jīng)由專(zhuān)業(yè)人員包裝之后，看上去能力非常強，但本身其實(shí)并沒(méi)有什么才能，而有真才實(shí)學(xué)的應聘者有時(shí)卻無(wú)法真正的表達出自己的才能。
3.決策者和擁有信息或擁有信息時(shí)間分析者之間的分離。
4.決策者之間難以達成一致，缺乏明確的價(jià)值取舍以及決策者個(gè)人因素。
基于以上幾點(diǎn)，人力資源管理專(zhuān)家與學(xué)者創(chuàng )造了多種評價(jià)技術(shù)來(lái)衡量人才，而無(wú)領(lǐng)導小組討論擁有最高的準確度，換言之，無(wú)領(lǐng)導小組討論可以最大程度的避免一種失誤，即由于應聘者因表演與包裝而表現出與自身真正能力不符合的能力而導致的企業(yè)選人失誤。
這也就是無(wú)領(lǐng)導小組討論的形式越來(lái)越受到企業(yè)青睞的原因。
“剖析”無(wú)領(lǐng)導小組討論——職位與表現出的能力的匹配
能力素質(zhì)模型認為一個(gè)人的能力可以分為三個(gè)維度：
�、侏毩⒐ぷ髂芰Γ喝缲熑胃�、嚴謹性、目標導向、主動(dòng)性、挑戰性、自信心、分析能力、洞察力、創(chuàng )新能力、適應能力、服務(wù)導向與自我發(fā)展能力。
�、谌穗H工作能力：如傾聽(tīng)能力、語(yǔ)言表達能力、書(shū)面表達能力、人際關(guān)系能力、協(xié)作精神、利他精神、獲得勝任能力、會(huì )議發(fā)言能力、會(huì )議主持能力、沖突處理能力、組織團隊意識與工作家庭平衡能力。
�、酃芾眍I(lǐng)導能力：決策能力、計劃能力、組織能力、領(lǐng)導能力、控制能力、授權能力、預案開(kāi)發(fā)能力、下屬指導能力、下屬開(kāi)發(fā)能力、結構塑造能力、文化建設能力和變革發(fā)動(dòng)能力。
企業(yè)在選擇不同崗位的員工的時(shí)候，往往有不同的側重點(diǎn)。如選拔高層管理者，更為看重管理領(lǐng)導能力;選擇中層領(lǐng)導者，更為看重人際溝通能能力;選擇基層工作者，則更為看重獨立工作能力。在無(wú)領(lǐng)導小組討論中，順利通過(guò)者不一定是發(fā)言最積極的，也可以是展現出的能力最為適合崗位的。
如何提高表達能力
一個(gè)人的能力可以分為三個(gè)部分：知識、技能與自我。知識即我們課堂講授所學(xué)，對于知識，我們只需學(xué)習甚至只需記憶即可;技能即某種實(shí)際操作的能力，這時(shí)記憶便不再有效，只有不斷的練習與重復才能提高技能;自我即某種氣質(zhì)與性格，這種自我往往是以某人為偶像，不斷地模仿與感悟而最終形成的。
表達能力更多的是一種技能而不是知識，唯一的提高方法就是多練習，打破心理的障礙，將技巧內化為自身能力，當能力達到一定程度，自然便養成了自信的氣質(zhì)。
參加“無(wú)領(lǐng)導小組討論”前的準備
如何為無(wú)領(lǐng)導小組面試做準備?以下是付曉聞老師給出的建議：
1.從崗位描述到考察維度：在應聘前首先了解所有面試的職位，分析考察維度，以便于向HR表現自己對于本職位的適合度。
2.討論中的角色：在討論中往往會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的進(jìn)行角色的劃分，比如說(shuō)為了討論的順利進(jìn)行會(huì )有成員站出來(lái)推動(dòng)整個(gè)面試過(guò)程的發(fā)展，這就是進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)導者的角色。當然在過(guò)程中不會(huì )只有領(lǐng)導者還有各位成員為了解決問(wèn)題出謀劃策。根據自身的能力與特點(diǎn)，選擇合適的角色，提高面試的通過(guò)率。
3.題目的理解：對于題目的理解可以看出成員思維與邏輯的嚴謹性，對于題目的理解一定要全面、深入。
4.關(guān)注過(guò)程：無(wú)領(lǐng)導小組討論的題目自身往往就充滿(mǎn)矛盾，而討論也不是為了得出一個(gè)絕對的答案，因而討論的過(guò)程遠比討論的結果重要。
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