- 團結的作文 推薦度：
- 民族團結的作文 推薦度：
- 女排合作團結精神作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
與團結有關(guān)的作文（通用37篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的與團結有關(guān)的作文，歡迎大家分享。
與團結的作文 1
團結是一種精神，一種同心協(xié)力的精神，為達到共同的目標一起努力，必須服從他人的命令，做起事來(lái)通常無(wú)往不利，但是隊友必須先彼此信任對方，才能合作無(wú)間，不能彼此猜忌，讓團體不一致，那后果不只是凄慘，而且事半功倍，不值得!
團體合作，能把人的心像強力膠一樣緊密結合，很多團體競賽就特別講究這種執著(zhù)的合作精神，團結力量大，做起事情來(lái)可以不費吹灰之力就能圓滿(mǎn)完成，最主要的.臺柱就是團結，就算一個(gè)諸葛亮，也勝不過(guò)三個(gè)臭皮匠，所以團結能把人的心連起來(lái)，像一座墻一樣，不容易被擊垮，團體接力就靠著(zhù)它，才能贏(yíng)得光榮，又如上次運動(dòng)會(huì )，我們有800為團體接力，在跑的人盡力向前跑，接棒的看好棒子的位子，沒(méi)跑的人在旁當啦啦隊，大聲加油打氣，老師在旁叮嚀，大家分工合作，展現了團結力量大的精神，雖然有一些突發(fā)的狀況，但是大致上還是完美無(wú)缺，所以?shī)Z得冠軍的寶座。
有句話(huà)說(shuō)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！�，人們合作努力，發(fā)揮團結的精神，讓事情進(jìn)行的非常圓滿(mǎn)順利;但是如果團體松松散散，如一盤(pán)散沙般，大家意見(jiàn)不合，缺乏信任與包容，而反目成仇，團隊的一條心一刀兩斷，做起事來(lái)往往被打得落花流水，兵敗如山倒，就因為意見(jiàn)不符，而使大家交惡，弄得水火不容，這樣不就太不值得了嗎?
俗話(huà)說(shuō)：“風(fēng)大就涼，人多就強�！�，這句話(huà)，所以團結的力量大過(guò)于個(gè)人的力量，成功率也大，孤軍奮斗累了自己，分工合作大家分擔一些，才不會(huì )過(guò)于勞累，團結就是力量，力量大事情就能輕輕松松，完美無(wú)缺的完成，不是很好嗎?
合作使人的心連在一起，也使事情完美完成，這種力量無(wú)限大，雖然看不見(jiàn)，但是卻行得通，所以合作的優(yōu)點(diǎn)這么多，我們應該要合作，不要剛愎自用，一意孤行，當個(gè)孤單的獨行俠!
與團結的作文 2
“同學(xué)們，我們在快樂(lè )星期五將舉行紙船載重比賽!”藍老師在講臺上宣布，臺下一片熱烈的掌聲和歡呼聲。
我們的材料是一張兩面的報紙，不可以使用輔助工具，只能折�；丶液笪以诰W(wǎng)上好好搜了搜，學(xué)到了一種比較能載重的船型的折法，在家里反復試驗，改進(jìn)，最后我的成果竟達到了載重70余個(gè)，我興奮極了，以為勝券在握，便開(kāi)始滿(mǎn)懷信心地等待。
比賽當天，我突然靈機一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，將報紙對折再對折，這樣船底就要4層厚了，就會(huì )不再那么容易沉下去濕掉了。而同時(shí)，一個(gè)問(wèn)題又在我我腦子萌發(fā)：船底加厚也就意味著(zhù)船身變小，浮力變小，那怎么辦呢?但又顧不了那么多，就這樣吧!但沒(méi)想到，就是這個(gè)“算了”，就是鑄成我們失敗的一部分原因。我們分好了工，我和王科博放硬幣，張媛奇放船，李建華數錢(qián)�！皟赏跻焕睢倍紱](méi)問(wèn)題，問(wèn)題就在這一“張”上面，而且還是個(gè)兩個(gè)大問(wèn)題，至于什么問(wèn)題，請看下一段。
致命一!
比賽即將開(kāi)始，我們個(gè)個(gè)都胸悶氣短，緊張極了，哨聲一響應該是慢慢地船輕放到河面上，但張媛奇就是張媛奇，這么簡(jiǎn)單的步驟也要出亂子，一放把船給放歪了!差點(diǎn)來(lái)了個(gè)鯉魚(yú)翻身，不過(guò)還好，這不是鯉魚(yú)，是船，不喜歡翻身，所以搖身來(lái)了個(gè)趔趄，又正了回來(lái)，好險啊!大家都向張媛奇投去激動(dòng)的一眼。
致命二!
本來(lái)張媛奇只是放船，沒(méi)有放硬幣的資格，可還是那句話(huà)，張媛奇就是張媛奇，硬是抓了幾個(gè)硬幣往船里塞�？墒撬谷蝗诺搅舜�'一邊。啊!不好，船要側翻了。這是，我想到一個(gè)畫(huà)面：皇上給宋江一杯無(wú)毒酒，騙宋江是毒酒，讓他喝，以試他的衷心。宋江只說(shuō)了一句“君要臣死，臣不得不死�！闭f(shuō)完便喝了下去，事后才知此酒無(wú)毒。那句“君要臣死，臣不得不死”在這里可以改成“主要船翻，船不得不翻�！贝�，只載重26個(gè)硬幣，全班最少。
但是，雖然失敗了，我還是明白了一個(gè)重要的道理：團結是力量!
與團結的作文 3
“只有團結，力量才會(huì )大”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。上一次的體育課，我又一次體會(huì )到了這句話(huà)的含義。
又是一堂生動(dòng)有趣的體育課，陳老師讓我們分成四個(gè)大組，進(jìn)行接力賽跑，比賽開(kāi)始了，小紅拿著(zhù)棒一路沖過(guò)來(lái)，由于速度太快，小洋沒(méi)接住棒。小洋便大聲叫道：“小紅，你為什么要把棒往地上扔，不把棒傳給我呢？”
“是你自己不去接，跟我有什么關(guān)系？”小紅不以為然地說(shuō)。
“小紅，你怎么能這樣！”
“小洋，快跑呀！”
……
就這樣，我們一隊吵吵鬧鬧的，很多同學(xué)都掉了棒，我們越來(lái)越鬧，越吵越厲害。這一次我們得了最后一名，大家都垂頭喪氣的，陳老師走了過(guò)來(lái)，和藹地對我們說(shuō)：“你們想，你們本來(lái)可以得第一名的，而由于你們?yōu)榱艘粋�(gè)人掉棒而吵過(guò)不停，反而影響別人得了最后一名。如果你們齊心協(xié)力，我想一定會(huì )得第一名的�！�
第二次比賽開(kāi)始了，這次小明掉了棒，同學(xué)們吸取了上一次的教訓，沒(méi)有吵反而為組員加油，掉了棒的同學(xué)毫無(wú)怨言，加快速度努力往前跑，這次經(jīng)過(guò)我們每個(gè)組員的努力，我們得了第一名，大家激動(dòng)得歡呼起來(lái)，其他組的同學(xué)都刮目相看。
今天的'跑步比賽只是一件小事，卻證明了“團結力量大”的道理。其實(shí)生活中每件事情都是如此。
與團結的作文 4
在很久很久以前，一個(gè)遙遠的森林里有一些小鳥(niǎo)，他們生活的非�？鞓�(lè )。
忽然有一天，他們的首領(lǐng)得了重病，需要一種藥來(lái)醫治，而這種藥只有飛躍太平洋才能找到，這可讓他們犯了愁，飛越太平洋，這可是這可是一段很遙遠的路程，路程中可能會(huì )遇到風(fēng)暴，在路程中喪生，沒(méi)有人愿意去，也沒(méi)有人敢去�！拔覀內�！”三只年輕的小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)群中中走了出來(lái)，大聲地說(shuō)道：“我們愿意跨越太平洋，為首領(lǐng)找藥！”首領(lǐng)非常感動(dòng)。
小鳥(niǎo)們開(kāi)始準備了，他們每人都找來(lái)一節小樹(shù)枝，準備在遠航中使用。今天，是他們遠航的日子，所有的鳥(niǎo)出來(lái)送他們，并對他們表示真摯的祝福！
他們開(kāi)始出發(fā)，銜著(zhù)樹(shù)枝開(kāi)始遠航，累了，他們在樹(shù)枝扔在水面上，飛落在樹(shù)枝上休息一會(huì )兒，振作一下精神；飛得餓了，他們就把樹(shù)枝放到水面上，從河里捕魚(yú)充饑；飛得困了，他們就把樹(shù)枝扔到水面上睡覺(jué)。睡足了起來(lái)繼續飛行。忽然有一天，海上刮起了風(fēng)暴，把它們從睡夢(mèng)中驚醒，他們沒(méi)有放棄，而是堅持，終于，戰勝了大風(fēng)暴。不管現實(shí)怎樣的危險和殘酷，他們心中有一個(gè)共同的`目標：為首領(lǐng)找到藥，是首領(lǐng)好起來(lái)。
正是因為他們有著(zhù)共同的目標，有著(zhù)共同的行動(dòng)，搏擊風(fēng)暴，戰勝饑餓與疲勞，終于跨越了太平洋，為首領(lǐng)找到了藥，并且團結協(xié)作，共同努力，帶著(zhù)藥回到了森林。
過(guò)了不久，首領(lǐng)的病好了起來(lái)，首領(lǐng)非常感謝他們。賜給他們許多金錢(qián)與土地。
森林里的鳥(niǎo)們從此以后快樂(lè )的生活著(zhù)，相處的很融洽……
與團結的作文 5
是誰(shuí)？在大聲叫喊？原來(lái)是四（5）班的同學(xué)們在搭紙橋呢！胡老師發(fā)出了疑問(wèn)：“一張紙有什么作用呢？”有的說(shuō)能折飛機，有的說(shuō)能做帽子，還有的說(shuō)能做扇子。大家你一言我一語(yǔ)地談開(kāi)了。胡老師連忙拍了拍手，叫大家停下來(lái)，慢條斯理地說(shuō)：“我們今天要來(lái)搭紙橋，看誰(shuí)做的'紙橋堅固�！�
大家正想做，胡老師說(shuō)：“且慢，先想好再做！”大家想了一會(huì )兒，迫不及待地做了起來(lái)。有的同學(xué)折成一個(gè)長(cháng)方形，有的同學(xué)折成一個(gè)圓筒型，有的折成一個(gè)三角型，形態(tài)萬(wàn)千，無(wú)奇不有。我也折了起來(lái)。先折幾層再對折，展現在我眼前的便是一座長(cháng)方形紙橋。我拿來(lái)鉛筆試盒試，成功了。我得意忘形，：“現在真是萬(wàn)事具備，只欠胡老師來(lái)實(shí)驗了�！蔽遗d奮地說(shuō)道�！钡攘舜蠹s20分鐘吧，實(shí)驗開(kāi)始了。
沒(méi)等胡老師發(fā)號施令，我已舉起了手。我走上講臺，把“橋”放在了“兩岸”之間。一盒粉筆壓上來(lái)了，紙橋稍彎了一點(diǎn)，兩盒粉筆壓上來(lái)了，紙橋立刻支撐不住，掉下去了，我只好以失敗告終。我一下去，羊志浩就上來(lái)了。只見(jiàn)他把紙折成了扇形，把紙橋放在了“兩岸”之間。兩盒粉筆壓上來(lái)了，“橋”依然紋絲不動(dòng)。一瓶礦泉水上去了，依然沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，他成功了。何家億不慌不忙地上來(lái)了。只見(jiàn)她的橋呈圓筒形，看起來(lái)挺松散�？墒聦�(shí)出乎我的意料，三樣東西都壓上去了，卻依然不倒，她也成功了。我因此也悟到了一個(gè)道理：團結就是力量，只有更厚，再利用一些科學(xué)原理，才能支撐更多的物品�！�
與團結的作文 6
上初中后，“拔河有趣”的想法逐漸被“團結起來(lái)為集體爭光”的思想取而代之。那時(shí)，我只想和大家一起努力，爭取在全年級榮獲第一名，得到光彩耀眼的獎旗�！鞍魏印�，成了“團結就是力量”這一真理的通俗而又形象的例證! 隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知識的積累，我對拔河又有了新的認識。 上學(xué)期，學(xué)校舉行冬季拔河比賽，我在一旁注意觀(guān)察:一根長(cháng)長(cháng)的繩子，中間系著(zhù)條紅綢子，每邊幾個(gè)同學(xué)幾乎成對稱(chēng)姿勢，身體一律向后傾斜，都使勁地往自己這邊拉。
此時(shí)，我忽然想到這樣一個(gè)問(wèn)題:為了取得比賽的勝利，比賽的一方固然要團結拼搏，齊心協(xié)力，然而，比賽的雙方之間是否也要“團結” 呢?不，他們是在激烈的競爭!為了取得勝利，他們各自都在千方百計地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，從而壓倒對方，戰勝對方。試想，不通過(guò)雙方力量、意志和技巧的較量，沒(méi)有這樣激烈的競爭，優(yōu)勝者又從何產(chǎn)生? 我們即將面臨著(zhù)的高考不正是千萬(wàn)人在學(xué)習上的“拔河”競爭嗎?現在大家坐在一個(gè)教室里學(xué)習，彼此之間互相幫助，團結友愛(ài)。
但是，數月之后，當我們都坐在考場(chǎng)上的時(shí)候，我們彼此之間又是高考競爭的對手了。這種競爭正是21世紀現代化建設所需要的。不通過(guò)這樣的比賽或這樣的`競爭，怎樣讓祖國挑選? 難道優(yōu)秀的運動(dòng)員可以不經(jīng)過(guò)“比賽”產(chǎn)生，而是由別人“推薦”的嗎? 千里馬雖可為伯樂(lè )所識，然而，拔尖的千里馬還是在賽馬場(chǎng)上的奔馳中，在刀光劍影的戰場(chǎng)建設的優(yōu)秀人才只有在競爭中才能更多地涌現。
與團結的作文 7
一只螞蟻，看起來(lái)不僅渺小，而且也非常沒(méi)用，然而一群螞蟻，團結起來(lái)，不但非常有用，而且力量巨大。
記得有一次，我到朋友家玩。晚上，我隨朋友去廣場(chǎng)上打羽毛球。我們帶了3個(gè)橘子和一瓶水再加上兩瓶王老吉。廣場(chǎng)上，燈非常亮，我們找了個(gè)好地方，開(kāi)始打了起來(lái)。但是由于我體力不支，不一會(huì )兒，就下場(chǎng)休息了，我打開(kāi)一瓶王老吉，“咕咚，咕咚”地喝了一大半，就繼續打球去了……
時(shí)間已經(jīng)過(guò)得差不多了，我趕緊回到我休息的那個(gè)地方。誰(shuí)知已經(jīng)有一只螞蟻發(fā)現了我還沒(méi)喝完的拿瓶王老吉飲料。它在瓶子的旁邊轉了一圈，好像是在看看周?chē)袥](méi)有它的天敵。而我就在一旁偷偷地看。誰(shuí)知那只螞蟻鉆進(jìn)草叢不見(jiàn)了，過(guò)了一小會(huì )兒卻又馬上回來(lái)了，只見(jiàn)它身后跟著(zhù)一大群螞蟻，爭先恐后的往我的飲料瓶上爬，我看見(jiàn)了，連忙從飲料瓶里倒出一點(diǎn)飲料，正在飲料瓶上爬的螞蟻便趕緊掉頭往回走。
這時(shí)，阿姨讓我們去繞著(zhù)廣場(chǎng)跑一圈，于是，我就飛快的繞廣場(chǎng)跑了一圈，而等我回來(lái)的時(shí)候，螞蟻大軍們已經(jīng)把我倒出來(lái)的飲料一掃而盡。
小時(shí)候，我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事，故事里是這樣講的：在草原上，突然燃起了熊熊大火，在大火中，所有的螞蟻集中起來(lái)，滾成一個(gè)大球，老的螞蟻在里面，小的'螞蟻在外面，滾過(guò)大火，外面的螞蟻都死了，而里面的螞蟻卻活了下來(lái)。
螞蟻的精神值得我們學(xué)習。
與團結的作文 8
團結，意味著(zhù)人們心靈上的統一，意味著(zhù)個(gè)體間的聯(lián)系與合作。團結的力量無(wú)窮無(wú)盡，只有在團結中，人們才能夠戰勝困難、迎接挑戰。
回想歷史上許多偉大的勝利，團結都起到了至關(guān)重要的作用。在二戰期間，聯(lián)合國成員國齊心協(xié)力，共同抵御侵略，維護了世界的.和平與穩定。
團結不只存在于國家層面，也存在于社會(huì )各個(gè)階層。人民群眾因著(zhù)共同的目標而團結起來(lái)，成為改變社會(huì )的強大力量。在抗擊自然災害時(shí)，廣大民眾總是義無(wú)反顧地奉獻出自己的力量與智慧，為災區帶去溫暖與希望。
團結也是家庭的重要組成部分。家庭成員之間互相支持、互相關(guān)心，讓愛(ài)的火焰不斷燃燒。當一個(gè)家庭中的人們團結一致，共同面對生活中的挑戰和困難時(shí)，他們就能夠經(jīng)受住考驗，成長(cháng)為更堅強的個(gè)體。
然而，團結并非一蹴而就，它需要每個(gè)人的努力和貢獻。我們應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和尊重別人的意見(jiàn)，包容不同的觀(guān)點(diǎn)和想法。只有在相互理解和信任的基礎上，我們才能真正實(shí)現團結。
當面臨分歧和爭議時(shí)，我們應該以開(kāi)放的心態(tài)去對待，通過(guò)對話(huà)與協(xié)商，解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也要認識到團結不是消除個(gè)體差異，而是在多元化的基礎上達成一致。
總之，團結是一種強大而珍貴的力量。在困難和挑戰面前，團結可以讓我們攜手同行，共克時(shí)艱。所以，讓我們秉持著(zhù)"團結就是力量"的信念，努力奮斗，建設一個(gè)更加美好的世界吧！
與團結的作文 9
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“人心齊，泰山移”這一句話(huà)，可見(jiàn)團結的力量有多大，團結的重要性，也就不言而喻了。
今天下午，我們組在進(jìn)行合作時(shí)，就是因為不團結而出了一些問(wèn)題。剛剛開(kāi)始合作時(shí)，大家都非常負責，做著(zhù)自己該做的事，可是慢慢的，就覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)趣了。其中一位同學(xué)開(kāi)始給別的組說(shuō)話(huà)，在我們一而再，再而三地提醒下，她才繼續投入工作。這時(shí)，另外一個(gè)人有嫌查字典的人速度太慢，而那個(gè)人也嫌他查書(shū)的速度太慢，雖然兩個(gè)人都有點(diǎn)不服氣，但還是換了下一個(gè)工作，不過(guò)不時(shí)地會(huì )說(shuō)一句關(guān)于對方的玩笑話(huà)，嘲笑不斷。就這樣，一波未平，一波又起，接二連三的小插曲一個(gè)個(gè)都開(kāi)始了。有人認為自己沒(méi)什么作用，索性寫(xiě)起了作業(yè)；有的呢，人在曹營(yíng)心在漢，不是地給我們說(shuō)著(zhù)題外話(huà)。大家都把提醒當做耳旁風(fēng)，有的`甚至倒打一耙，說(shuō)起提醒者的不對了。就這樣，我們很不愉快的結束了合作。
一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水和，三個(gè)和尚沒(méi)水喝，都是因為不團結，我們也是這樣，所以使這次合作如此失敗。說(shuō)到團結與團隊意識，我們都應該向狼學(xué)習。狼是群居動(dòng)物，只要攻擊目標一定，狼便會(huì )群起而攻之。即使是在頭狼沒(méi)有發(fā)號施令時(shí)，群狼也會(huì )各就各位、各司其職，嚎聲起伏而互為呼應，默契配合有序不亂。因為群狼團結合作精神，使他們幾乎每次合作都能成功。
眾人拾柴火焰高。請大家團結起來(lái)吧！因為團結就是力量。
與團結的作文 10
夏天到了，樹(shù)上結滿(mǎn)了果實(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的果實(shí)就掉了下來(lái)，太陽(yáng)仿佛是一個(gè)熱烘烘的大火爐吊在空中，無(wú)情地烘烤著(zhù)大地。小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫個(gè)不停，知了就像中暑了似的，那叫聲讓人聽(tīng)了格外煩心。學(xué)校操場(chǎng)北邊的一棵大樹(shù)下面有一個(gè)很小的螞蟻窩，我就跑了過(guò)去。
老師給了我一塊蛋糕的碎片，我就把那塊蛋糕碎片放在了螞蟻我的旁邊。突然，我看見(jiàn)了一只螞蟻出來(lái)找食物那只螞蟻聞到了一股香味，一過(guò)來(lái)。它就看見(jiàn)了一塊蛋糕碎片那只螞蟻便爬到蛋糕碎片上，好像在說(shuō)：“這股香味原來(lái)就是我最喜歡的蛋糕碎片傳來(lái)的呀!那只螞蟻爬到了地上，吃了一口蛋糕，真香，它用觸角微微的帶動(dòng)蛋糕，搬不動(dòng)�！鞍�，畢竟是只螞蟻啊!”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回教室，驚異便把我拉了過(guò)來(lái)：剛才的螞蟻卷土重來(lái)，身后還跟著(zhù)大隊人馬。一陣膛目結舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來(lái)十個(gè)也是沒(méi)用的。我譏諷著(zhù)這些小生靈，覺(jué)得它們是癡心妄想。只見(jiàn)它們有的聚氣凝神，緊抱蛋糕;有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏;有的發(fā)起蠻勁，搬蛋糕走……不多工夫，蛋糕便像是反鄉回國似的`移向蟻穴。
小小螞蟻都能如此團結和堅強，何況我們人類(lèi)呢!螞蟻雖小，但卻懂得做事情要團結合作，萬(wàn)眾一心。我們也要學(xué)習螞蟻的團結精神。如果人類(lèi)也能像螞蟻一樣，不畏艱難，團結一致，那么，還有什么困難不能克服呢?我以后一定也要做一名樂(lè )學(xué)互助、積極進(jìn)取、團結合作的好學(xué)生。
與團結的作文 11
一天五官都在安靜的休息，手無(wú)意間揉了一下眼睛，眼睛受了刺激，流出了眼淚到了了鼻子，鼻子忍不住一酸，讓嘴巴打了個(gè)噴嚏，唾沫濺到了手上，手正要去打嘴巴，沒(méi)想到打到了嘴巴的近鄰————耳朵上。
這時(shí)耳朵說(shuō)話(huà)了：“手先生，你為什么打我呢？要知道，沒(méi)有了我，你們就聽(tīng)不到聲音��！”“那算什么，要是沒(méi)有我，你們都要挨餓！”嘴巴不服氣的說(shuō)道，“你們算什么呀，要是沒(méi)有我，周?chē)臇|西你們的看得見(jiàn)么？我才是當之無(wú)愧的`老大！”“沒(méi)有我，你們已經(jīng)無(wú)法呼吸，無(wú)法生存，你們還不認我為老大？！”
“是誰(shuí)在吵？”腦司令發(fā)話(huà)了，五官立刻都到它的面前，七嘴八舌的剛才的事情說(shuō)了一遍，要腦司令給評評理。大腦沉思了一下，說(shuō)“如果誰(shuí)可以同時(shí)去吃，去聽(tīng)，去看，去呼吸，誰(shuí)就是老大！”大家聽(tīng)了馬上費盡心思的去做，可惜誰(shuí)也無(wú)法完成這個(gè)任務(wù)。這時(shí)腦司令語(yǔ)重心長(cháng)的告訴大家，“你們是一個(gè)集體，各有各有用處，離開(kāi)了這個(gè)集體，誰(shuí)也無(wú)法發(fā)揮自己的作用，誰(shuí)也無(wú)法單獨的過(guò)下去，你們一定要發(fā)揮團隊精神，把自己的力量發(fā)揮到最大，這樣大家才會(huì )更好呀！”
五官聽(tīng)了腦司令的話(huà)，都羞愧的低下了頭，紅著(zhù)臉，在內心檢討自己的錯誤。從此他們團結友愛(ài)，互敬互愛(ài)，再也沒(méi)的發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情了。
與團結的作文 12
螞蟻是一種喜歡群居的動(dòng)物，也是我們最常見(jiàn)的動(dòng)物，那么你一定從他們的身上得到的一些啟示吧！告訴你，我也從它們的身上找到了一個(gè)啟示，如果你想聽(tīng)下名叫聽(tīng)我細細道來(lái)吧。
有一天，我不小心掉了一大塊面包渣，正準備拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，一只螞蟻圍著(zhù)面包渣，轉來(lái)轉去，我感到很好奇便蹲下仔細觀(guān)察，只見(jiàn)那只螞蟻撞了一下面包渣，面包渣還是紋絲不動(dòng)，那是螞蟻就打道回府了，我心想一只小小的螞蟻，抬比他大幾十倍幾百倍的面包渣，最終還不是白費力氣，無(wú)功而返嗎？
過(guò)了一會(huì )兒，那只無(wú)功而返的螞蟻如同領(lǐng)袖似的.帶著(zhù)一個(gè)浩浩蕩蕩，排列的整整齊齊的螞蟻軍團來(lái)到了面包渣旁邊，他們有的用手抬，有的用頭頂，還有的用身子背他們個(gè)個(gè)都使出了渾身解數，起先面包渣還在拼命的掙扎著(zhù)，想要逃出螞蟻們的手掌心，但是他掙扎的軀體都快要散架了，渾身一使不出掙扎的力氣了，終于面包渣，被螞蟻攻占下來(lái)了。
當螞蟻們抬著(zhù)面包渣興高采烈的走在回家的路上的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)我并不知名的小昆蟲(chóng)，我把它稱(chēng)為不速之客，螞蟻們被這位不速之客，打的慘不忍睹，遍體鱗傷，就在這危險的時(shí)刻，勇敢的螞蟻，一群犧牲自己，把這位不速之客圍了起來(lái)，使他動(dòng)彈不得，給其它搬面包渣的螞蟻爭取時(shí)間，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，螞蟻們終于把面包渣運回了他們的窩，過(guò)了這一道難坎。
這件小事情，讓我知道團結就是力量！
與團結的作文 13
夜是那么的安靜，突然從文具盒里傳來(lái)一陣陣地吵鬧聲，原來(lái)是文具們在比誰(shuí)為小主人做的貢獻大呢！
只聽(tīng)鉛筆首先開(kāi)口說(shuō)道：“我為小主人做的.貢獻最大了，如果沒(méi)有我，主人就無(wú)法寫(xiě)字，考試時(shí)卷子就會(huì )空空如也！”
“哈哈！沒(méi)有你還有我呢！”鋼筆驕傲地說(shuō)道：“我肚子里的墨水寫(xiě)出來(lái)的字可比你的字漂亮。沒(méi)有了我，空白的卷子就會(huì )變得毫無(wú)色彩�！�
鋼筆還沒(méi)有說(shuō)完，橡皮就一蹦一跳地跑了過(guò)來(lái)：“少了我，卷子上就會(huì )變得錯字連篇，影響了小主人的成績(jì)，主人肯定不高興。所以啊，我肯定作用最大！”
尺子不服氣了，它憤憤不平地說(shuō)：“我可是咱們文具家族的重要成員，沒(méi)有了我，小主人連線(xiàn)時(shí)就會(huì )連得彎彎曲曲，一點(diǎn)也不好看！”
……
文具們激烈地爭吵聲驚醒了正在熟睡的文具盒爺爺，它語(yǔ)重心長(cháng)地對文具們說(shuō)：“不要再爭吵了，你們都為小主人做的貢獻很大，少了誰(shuí)都不行。記得有一次，鋼筆不好好出水，弄得小主人寫(xiě)的字一會(huì )兒深一會(huì )兒淺，被老師批評了一頓。所以，你們要團結友愛(ài)，共同為小主人做貢獻才對呀！”文具們聽(tīng)了，都紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)是。
從此，文具盒里再也沒(méi)有傳出爭吵聲，而總是傳來(lái)一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，它們呀，都在齊心協(xié)力地幫助小主人搞好學(xué)習呢！
與團結的作文 14
團結是人類(lèi)最強大的力量之一。無(wú)論在家庭中、社區中還是國家層面上，只有團結一致，才能迸發(fā)出無(wú)限的能量。正如一句古老的名言所說(shuō)：“團結是力量”。這句簡(jiǎn)單而深刻的話(huà)語(yǔ)，傳遞著(zhù)人類(lèi)幾千年來(lái)的智慧。
通過(guò)團結，我們能夠共同面對挑戰，克服困難。當我們彼此支持、相互合作時(shí)，我們能夠實(shí)現比個(gè)體更偉大的成就。團結不僅僅是每個(gè)人為了個(gè)人利益而聚集在一起，而是一種相互信任、互相尊重的堅定決心。
深化友誼是團結的基石。友誼是人與人之間寶貴的紐帶，它能跨越國界、種族和文化的差異。當我們培養友誼并與他人建立起深厚的關(guān)系時(shí)，我們就能夠理解彼此的需求和愿望，增進(jìn)相互之間的理解和信任。
團結和友誼在解決沖突時(shí)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。當我們面臨分歧和矛盾時(shí)，能夠以開(kāi)放的心態(tài)去協(xié)商并找到共同的解決方案。在團結一致的基礎上，我們可以通過(guò)溝通和妥協(xié)來(lái)達成一致。這種團結和友誼的力量，不僅能夠改善個(gè)人關(guān)系，也在全球范圍內推動(dòng)和平與繁榮。
團結和友誼的形成需要時(shí)間和努力。我們需要投入時(shí)間去建立和維護關(guān)系，培養信任和理解。這需要我們放下個(gè)人的偏見(jiàn)和利益，關(guān)注整體的利益。只有心懷友誼，我們才能真正體會(huì )到團結帶來(lái)的力量，并獲得持久的'成果。
結語(yǔ)而言，團結和深化友誼在人類(lèi)社會(huì )中至關(guān)重要。只有通過(guò)團結一心，并通過(guò)友誼建立起互信和理解，我們才能在光明的未來(lái)實(shí)現共同的目標和愿景。團結是我們共同的財富，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
與團結的作文 15
有句名言說(shuō)得好：“團結就是力量”，在生活中，成功需要我們合作。只要合作，我們便可邁向成功。
記得有一次生日，媽媽買(mǎi)了一盒很大的拼圖送給我當生日禮物，這盒拼圖也是我一直想要的禮物。我才剛從媽媽的手里接過(guò)拼圖，連謝謝也沒(méi)說(shuō)，就直接跑到自己的房間拆開(kāi)了拼圖的包裝開(kāi)始拼起來(lái)，弟弟也過(guò)來(lái)幫我拼。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，拼圖還沒(méi)拼好一半�！翱禳c(diǎn)啊，把藍色的那一塊拼圖拿過(guò)來(lái)！”“不對，不對，你拼錯了，這塊應該拼在這兒！”我大聲的說(shuō)。而弟弟卻認為我拼錯了，也大聲的喊道：“你才拼錯了呢，就是拼這兒的�！蔽覀兙瓦@樣僵持下去，我拼我的，他拼他的，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)還沒(méi)拼好。我心里想：這樣下去，拼圖就不能拼好了，還是握手言和好了。我對弟弟說(shuō)：“這樣下去就拼不好了，我們合作吧！”弟弟想了想，說(shuō)：“好吧，我們一起拼吧！”于是我就趴在床上看著(zhù)看著(zhù)原圖，而弟弟就負責把拼圖拼上去。剛開(kāi)始我們合作得不是很好，一些拼圖會(huì )拼錯，但是到后來(lái)我們合作得越來(lái)越好，每一塊拼圖都拼到了位置上，一個(gè)也沒(méi)錯。就這樣，一塊又一塊的拼圖從弟弟的手上拼到了正確的位置上。還沒(méi)一會(huì )兒，拼圖就已經(jīng)拼好了一大半。過(guò)了幾分鐘，只剩下最后一塊拼圖了！我們都有些激動(dòng)。弟弟把最后一塊拼圖小心翼翼的.放好時(shí)，我們都高興地喊：“太好了，拼圖拼好了！”
通過(guò)這次的事，我不僅收獲了一幅美麗的拼圖，更讓我明白了團結合作的力量是多么的強大，只要合作就能成功！
與團結的作文 16
在二戰時(shí)期，一個(gè)小村莊受到敵人的威脅。村民們意識到只有團結起來(lái)才能抵抗外敵。他們決定一起建造防御工事，并共同守衛家園。
這個(gè)村莊有很多不同職業(yè)的人，有農民、工人、教師和商人等。他們之前并不了解彼此，也沒(méi)有什么交流。但是面對共同的危機，他們開(kāi)始相互合作，互相支持。
首先，農民們?yōu)榇蠹姨峁┝俗銐虻氖澄�。他們每天早早起床，勞�?dòng)在田地中，為村民們提供食物支持。其他人則為農民提供幫助，修理農具，幫忙耕種。大家攜手合作，讓莊稼茁壯生長(cháng)。
其次，工人們利用自己的技能建造防御工事。他們現學(xué)現賣(mài)，從各種書(shū)籍和資料中學(xué)習工程知識，一邊修建一邊加深睿智。盡管初期遇到了困難，但是他們始終沒(méi)有放棄，最終成功地建造了牢固的工事。
教師們也發(fā)揮了重要的作用。他們利用自己的知識，組織各種學(xué)習班和培訓課程，幫助村民們提高技能。他們還給大家上起了安全防護的課程，教大家如何保護自己。這讓村民們意識到，只有團結和學(xué)習才能真正保護自己的家園。
商人們也在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)重要的角色。他們利用自己的資源，為村民們提供物資支持，確保大家生活不受影響。他們還組織了一場(chǎng)義賣(mài)活動(dòng)，將所得款項全部用于對抗敵人。
通過(guò)團結合作，村民們最終贏(yíng)得了這場(chǎng)戰爭。他們的`家園得以保留，而更重要的是，他們建立了起了深厚的友誼。這個(gè)小村莊成為了團結與力量的象征，也啟示著(zhù)世界其他地方的人們。
與團結的作文 17
在大自然間，有親情的力量、友情的力量、團結的力量……因為在茫茫叢林中我從弱小的螞蟻身上看到了團結的小宇宙。所以我對它們佩服，對團結的力量喜愛(ài)起來(lái)。
“嘿嘿嘿、嘿嘿嘿”一大群螞蟻喊著(zhù)團隊的口號，前往樹(shù)林的深處。我悄無(wú)聲息地跟在它們后面，去看看螞蟻們究竟干什么去了。隨著(zhù)輕巧的.腳步，我來(lái)到了樹(shù)林的深處，一股香噴噴的食物的味道飄然而來(lái)。聞著(zhù)氣味比吃了蜜還甜，大家都沉浸在香甜的氣味中，我也不例外。這時(shí)，螞蟻隊長(cháng)吹了聲口哨，螞蟻們立馬把食物放在自己軟弱的背上，“嘿喲嘿喲”毫不遲疑地挺起了那小而有力的背。然后隊長(cháng)又喊了聲口哨，螞蟻們像衛士般集中精力把食物馱回自己的小屋。一路上的墾墾洼洼對它們而言猶如小菜一碟。我看得入迷了，不知不覺(jué)又悄悄地跟在他們后面。
螞蟻們不但會(huì )背“龐然大物”，而且團結的力量也是驚人的。在半路上各個(gè)螞蟻都已經(jīng)氣喘吁吁了，盡管隊長(cháng)怎么吹哨子，螞蟻們也不來(lái)理會(huì )。于是隊長(cháng)將食物背到自己身上，獨自前往大本營(yíng)時(shí)，螞蟻們沖上前面背起食物沖向自己的大本營(yíng)。那力量、那速度，不是一群螞蟻所能做到的。我看得驚嘆，總結出一句話(huà)：“螞蟻就是團結的象征！”
我對螞蟻們的精神佩服得五體投地，大自然的力量我們不可小瞧��！
與團結的作文 18
有一首歌唱得好：“團結就是力量……”團結像帆、團結像漿，幫助你駛向成功的彼岸；團結像繩、團結像索，幫助你攀登希望的高峰；團結像磚、團結像瓦，幫助你建造夢(mèng)想的樓房。團結是人生道路中必不可少的一步。
今天，我偶然在書(shū)上看見(jiàn)一幅圖。上面畫(huà)了四只小狗在廚房比較高的柜子上發(fā)現了食物，它們團結起來(lái)，重疊在一起去拿食物。這幅畫(huà)不禁勾起了我和小伙伴團結一致，戰勝困難時(shí)的情景。
記得有一次，下課后我和我的幾個(gè)小伙伴在一棵大樹(shù)下面跳繩。我跳著(zhù)跳著(zhù)，突然左手沒(méi)有拿住，繩被甩了出去。我東找找西找找找了半天也沒(méi)找到，后來(lái)抬頭一看，原來(lái)被掛在了樹(shù)上。我猛地一跳伸手去抓那條繩子，但卻沒(méi)有抓住，太高了。我左思右想，就是不知道怎么把繩子拿下來(lái)，后來(lái)，我們中間的`一個(gè)人說(shuō)：“不如我們疊羅漢，一個(gè)個(gè)疊起來(lái)，然后讓最上面的人把繩子取下來(lái)�！薄昂冒�，現在只能夠這樣了，”大家異口同聲地答道。于是，我們按照體重的大小，一個(gè)一個(gè)的重疊起來(lái)，最上面的人小心翼翼地用手去碰跳繩，最后我們成功了！我們幾個(gè)高興地一邊在陽(yáng)光下玩耍，一邊開(kāi)心地大聲唱道：“團結就是力量……”
團結如水，是紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；團結似火，是平淡經(jīng)過(guò)煅燒日顯棱角；團結是詩(shī)，是乏味經(jīng)過(guò)修飾達到一種意境。團結——生命永恒的動(dòng)力！
與團結的作文 19
清晨，我在自家的墻角發(fā)現了一只小螞蟻，強烈的好奇心驅使我觀(guān)察了它很久。
這只小螞蟻不知道從哪里弄來(lái)了一只又大又胖的蟲(chóng)子，這只蟲(chóng)子比螞蟻大上幾十倍，螞蟻使勁地向前推，想把它推進(jìn)洞里，可這只螞蟻推了很長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)有把蟲(chóng)子推動(dòng)，蟲(chóng)子倒是一點(diǎn)一點(diǎn)地退回了好遠，螞蟻向洞口爬去，我以為它放棄了，心想：到嘴的肉都不要了嗎？結果我的判斷是錯的。
不一會(huì )兒，進(jìn)去的`那只螞蟻帶著(zhù)很多螞蟻成群結隊的來(lái)到這只大蟲(chóng)子面前，它們齊心協(xié)力地把大蟲(chóng)子抬走了，馬上就要進(jìn)洞的時(shí)候，大蟲(chóng)子一用力甩尾巴，把螞蟻甩到了一邊，把小螞蟻弄得鼻青臉腫，正當大蟲(chóng)子要逃跑的時(shí)候，幾只螞蟻迅速地走過(guò)來(lái)咬住大蟲(chóng)子的脖子和身體，大蟲(chóng)子疼得滿(mǎn)地打滾。
這時(shí)候大蟲(chóng)子很生氣，一下子把這幾只螞蟻也弄到了一邊，這只大蟲(chóng)子一下子逃出去好遠，這時(shí)我拿著(zhù)一根棍子把大蟲(chóng)子挑了回來(lái)，螞蟻們又把大蟲(chóng)子抬了起來(lái)，運進(jìn)了洞。第一只回洞的小螞蟻一直看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“謝謝你幫助了我們�！睕](méi)想到小小的螞蟻竟然這么團結，俗話(huà)說(shuō)的好“團結就是力量�！�
那么小的螞蟻能把那么大的蟲(chóng)子抬到洞里，靠的就是團結，我們人類(lèi)也要學(xué)習螞蟻這種團結的精神。我還要多觀(guān)察、多發(fā)現，去探索大自然的奧秘。
與團結的作文 20
時(shí)鐘，是人們生活中必不可少的生活用品。
嘀嗒——嘀嗒......熟悉的聲音又在耳邊響起。時(shí)鐘，是一個(gè)小精靈，為人們指出時(shí)間，告訴他們幾點(diǎn)到了，該做什么了。這個(gè)小精靈似乎永遠也不會(huì )累，無(wú)時(shí)無(wú)刻敲著(zhù)那小巧玲瓏地鈴鐺，提醒著(zhù)人們。
時(shí)鐘是多么重要，失去了時(shí)鐘就等于失去了一切。吃時(shí)間的惡魔會(huì )從沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的小朋友那里偷走屬于他們的時(shí)間，讓他們覺(jué)得整天都沒(méi)事可做。反之，有了時(shí)鐘，時(shí)間老人就會(huì )在鐘面上顯示出來(lái)。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間是寶貴的'，為什么呢？因為時(shí)間過(guò)的很快，一看見(jiàn)有不節約時(shí)間的人，時(shí)間就會(huì )悄悄地溜走了。
時(shí)鐘上的十二個(gè)數字，時(shí)針走完一個(gè)數字到下一個(gè)數字，轉完了一圈又從頭開(kāi)始......總會(huì )有人覺(jué)得很無(wú)趣（至少我是這樣的體會(huì )），可如果不轉的話(huà)，就不知道時(shí)間了，時(shí)鐘告訴了我們時(shí)間，又同時(shí)在完成自己的工作——讓人們知道時(shí)間。
我們不能想象沒(méi)有時(shí)鐘的世界，上學(xué)遲到、上班遲到、不知道什么時(shí)候睡覺(jué)、不知道什么時(shí)候起床、無(wú)法約會(huì )......說(shuō)也說(shuō)不完，還有些想也想不到的。但有了時(shí)鐘就完全不一樣了，再也不會(huì )稀里糊涂地混日子，生活變得有節奏了。
時(shí)鐘，讓人們知道時(shí)間的飛逝，讓人們不要浪費時(shí)間�！皶r(shí)間就是速度，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量�！边@是郭沫若老前輩的名言。我們應該珍惜分分秒秒，不要浪費時(shí)間。我覺(jué)得時(shí)鐘是科學(xué)家發(fā)明的最有用的生活用品之一，是上天賜予人類(lèi)珍惜時(shí)間的寶貝。
與團結的作文 21
有兩句話(huà)一句是：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。還有一句是：一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。有人會(huì )問(wèn)了，人多就是力量，但為什么三個(gè)和尚卻沒(méi)水吃了呢？那是因為他們不團結。所以，團結就是力量。
在學(xué)習上，團結讓我們戰勝困難；在賽場(chǎng)上，團結讓我們贏(yíng)得榮譽(yù)；在集體生活中，團結讓我們更開(kāi)心。
在我們一年一次的拔河比賽上，我們班才有六十五個(gè)人，而我們的對手三班有七十三個(gè)人。我們都覺(jué)得這次會(huì )輸，比賽時(shí)，我們沖著(zhù)一個(gè)目標—贏(yíng)而努力奮斗，而他們卻有的說(shuō)話(huà)，有的鬧完，只有幾十個(gè)人在努力拉繩子。我們雖然人少，但是齊心協(xié)力。最后，還是我們獲得了冠軍。
大家在一起，為了一個(gè)共同的目標齊心協(xié)力做事，互相配合，取長(cháng)補短，滾筒完成一項任務(wù)，這才是團結。
小小的一只螞蟻，卻有很大的力量。我記得有一篇文章上說(shuō)：在一個(gè)小湖邊有一個(gè)草叢，草叢里有一群螞蟻。但是，突然有一天，那個(gè)草叢突然起了火，把螞蟻所在的草叢圍了起來(lái)。本來(lái)以為那些螞蟻會(huì )被燒死，而，令人震驚的`事情發(fā)生了。螞蟻們抱成一團，滾向了有水的那邊。外面幾層的螞蟻漸漸燒焦，都掉了下來(lái)。里面的螞蟻卻成功的逃了出來(lái)。這突出了螞蟻齊心協(xié)力，設計為人的偉大精神。
小螞蟻都能做到這樣，我們也要齊心協(xié)力，團結一致，為了一個(gè)學(xué)習目標共同努力奮斗。
與團結的作文 22
我們每一個(gè)人都要團結。團結就是成功，有了團結才有我們今天幸福美滿(mǎn)的生活，所以團結就是力量。如果人人都不團結，只顧自己，是干不了大事的。
團結就是力量，“兄弟齊心，其力斷金”，戰國時(shí)期的藺相如和那負荊請罪的廉頗，一位文臣，一名武將，正是他倆齊心協(xié)力輔佐趙王，才使強秦不敢來(lái)犯。03年，當囂張的“非典”病魔在神州大地上肆虐時(shí)，正是各方人士不計回報的辛勤工作，素昧平生的人們之間的互相幫助，才使我們共同擊敗了“非典”病魔。
團結就是力量，“人心齊，泰山移”，太行、王屋兩座山，何其大，可是有寓公在，有寓公的子子孫孫在，太行王屋又何足掛齒?三峽水利工程，何其大，要花費多少人力物力?可是，有同一條心在，這些困難又算得了什么?
團結就是力量，“積水成淵，集腋成裘”，在南泥灣開(kāi)荒時(shí)，在黨中央的.號召下，每位三五九旅戰士都團結合作、一團和氣，這才有了“陜北的江南”。大到國家，小到我們這個(gè)班集體，團結互助的精神不可少。記得去年的運動(dòng)會(huì )，我們班在老師的帶領(lǐng)下，每個(gè)參賽者都盡了全力，發(fā)揮了超常水平，這才讓我們班一舉奪魁。
一個(gè)人的力量是很小的，只有團結起來(lái)的力量才是強大的。好比，“一根筷子易折斷，十根筷子抱一團”，所以讓我們團結起來(lái)吧。
與團結的作文 23
一天，我下樓買(mǎi)東西時(shí)，碰到了一件引人深思的事情。
我剛到樓下，發(fā)現了一根被人遺棄的香腸，香腸旁邊有一只小小的螞蟻。那只螞蟻圍著(zhù)香腸轉來(lái)轉去，還不時(shí)地爬上香腸，企圖把這根香腸推動(dòng)。我心想：呵呵！這下有好戲看了，我倒要好好瞧瞧渺小的螞蟻怎么搬動(dòng)這比它大幾百倍的香腸。過(guò)了一會(huì )兒，它做的事果然不出我所料——它去叫它的伙伴了。不久之后，“螞蟻大軍”浩浩蕩蕩地爬了過(guò)來(lái)，足足有四五十只小螞蟻，它們紛紛簇擁著(zhù)來(lái)到了香腸旁邊。它們似乎非常輕松地往前推著(zhù)香腸。這時(shí)，我用力地往它們身上踩了一腳，但它們似乎沒(méi)有停止的意思，仍然扶著(zhù)“傷員”繼續推動(dòng)香腸。我看見(jiàn)這個(gè)情景，又往它們身上重重地踩了一腳。沒(méi)想到它們竟然絲毫沒(méi)有像我想象中的那樣驚慌地四處逃竄，反而更堅定地“拖”著(zhù)傷痕累累的.身子推著(zhù)香腸，好象要誓死保衛這根香腸�？吹竭@個(gè)情景，我愣住了，不忍心再踩它們，目送它們把香腸推入洞穴。它們走了許久，我才回過(guò)神……
我想，人類(lèi)不該像螞蟻這樣團結一致，堅韌不拔嗎？龐大的人類(lèi)家族難道還不及一只微不足道的螞蟻！在生活中，一根柴燒的火不旺，但一捆柴卻能燃起熊熊大火；一根木頭好折斷，但幾十根木頭卻折不斷。一個(gè)人做事半途而廢，往往會(huì )失��；一個(gè)人做事堅韌不拔，他一般能獲得成功。所以，無(wú)論做什么事，都應該要團結一致，堅韌不拔！
與團結的作文 24
在學(xué)習中，合作會(huì )給予我們幫助，在賽場(chǎng)上，合作會(huì )使我們勝利，游戲中，合作使一張張笑臉怒放。這不，今天，我就在班中玩了一個(gè)游戲火海逃生，這使我明白了團結的重要性。
老師從袋子中拿出一個(gè)瓶子，又像魔術(shù)師一樣，變出了七個(gè)小矮人，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲火海逃生�！鳖D時(shí)，同學(xué)們都舉起手。老師把湯默語(yǔ)、孫晨燁……等七個(gè)同學(xué)一一請上講臺。沒(méi)有被選上的同學(xué)個(gè)個(gè)垂頭喪氣、唉聲嘆氣。
老師宣布了游戲規則：七個(gè)小矮人分別代表七個(gè)人，瓶子代表小房子。有一天，家里著(zhù)火了，同學(xué)們必須在20秒之內逃出來(lái)。大家靜靜地趴在桌子上聽(tīng)著(zhù)，靜如止水。
同學(xué)們七嘴八舌，選手們都領(lǐng)到了自己的小矮人，“撲通”，小矮人都進(jìn)入了瓶子。游戲開(kāi)始，著(zhù)火了！小矮人成了無(wú)頭蒼蠅，亂成一團。雖然都出來(lái)了，可是，小人兒死的死，傷的傷，慘不忍睹。經(jīng)過(guò)這一輪游戲，我不禁想起了拉封丹的一句話(huà)：若不團結，任何力量都是弱小的`。大家吸取了教訓，由默語(yǔ)當總指揮，安排好先后順序，一個(gè)一個(gè)出來(lái)。
第二輪緊張激烈的比賽拉開(kāi)序幕。這回，選手們十分鎮定，可晨昕還是一個(gè)樣，不顧別人，沖了出去。房子都東倒西歪了。所有人都責怪他。
第三輪開(kāi)始了，真是一波未平，一波又起呀！小矮人一個(gè)一個(gè)地逃出了火海，我與同學(xué)們歡呼起來(lái)。
我忽然明白了老師的用心良苦。這個(gè)游戲證明了單絲不成線(xiàn)，獨木不成林，團結力量大！
與團結的作文 25
我們班好團結
時(shí)間過(guò)得很快，又到了一年一度的學(xué)校運動(dòng)會(huì )，這是我們學(xué)校的第20屆的校運會(huì )了！我在學(xué)校里已經(jīng)度過(guò)了兩年，現在是高二學(xué)生了，下一年我們就要到高三參加高考了。所以這一年是可以令我可以放松得一年。我是在高二（7）班讀書(shū)的學(xué)生，我們全班同學(xué)都非常地團結。
每年的運動(dòng)會(huì )凡是有個(gè)同學(xué)都會(huì )去棒場(chǎng)加油的，還記得上一年的運動(dòng)會(huì )，我們全班有10人參加了運動(dòng)會(huì )項目，我們全班沒(méi)有參加比賽的同學(xué)都去了棒場(chǎng)，那個(gè)時(shí)候真的非常團結，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不大聲喊叫加油，那個(gè)場(chǎng)景可以說(shuō)非常感動(dòng)。
今天就讓我來(lái)講述一下吧！還記得有個(gè)比賽項目，是100米的比賽，那個(gè)時(shí)候是我參加了比賽，因為我在班上跑短跑可以說(shuō)是最快的頭1到2名了，所以班主任就派出我參加比賽，我沒(méi)有任何比賽的經(jīng)驗，一開(kāi)始都比較緊張的，但是到了準備開(kāi)始比賽的時(shí)候，令我意想不到的事發(fā)生了，我眼看比賽道外的`大聲地喊叫，原來(lái)是我們班上的女同學(xué)，大聲喊叫：“志勇！加油！勇拿金牌沒(méi)難度！”我聽(tīng)了頓時(shí)感動(dòng)了，雖然我知道我們班上的同學(xué)平時(shí)都非常團結的，但是一聽(tīng)到這種加油聲，令我更加堅信我們班是一個(gè)整體，就憑著(zhù)這種氣勢，我那個(gè)時(shí)候得到了從未感到過(guò)的士氣，整個(gè)人頓時(shí)得到了無(wú)比的力量，那種緊張感頓時(shí)多沒(méi)有了，我深呼吸，聽(tīng)著(zhù)槍聲，我就像著(zhù)了魔似的飛奔地跑向終點(diǎn)，憑著(zhù)同學(xué)們?yōu)槲液奥暭佑�，我贏(yíng)到了比賽，我非常感動(dòng)！
我們是一個(gè)整體，大家都互相幫助，互相加油！
與團結的作文 26
團結就是力量——讀西游記之三打白骨精后感暑假里，我讀了《西游記》之“三打白骨精”，很有感慨。故事講的是唐僧師徒離開(kāi)五莊觀(guān)之后，繼續趕路。
途中，白骨精發(fā)現了唐僧，就想要去活捉他，她早就聽(tīng)說(shuō)吃一塊唐僧肉，就能長(cháng)生不老。白骨精為了不讓孫悟空認出她捉不到唐僧，于是三次各扮成姑娘、老太太和老頭，想把他們騙進(jìn)洞里但每次都被孫悟空識破，打回原形。唐僧見(jiàn)悟空幾次打死了“人”，氣極了。雖然孫悟空解釋再三，打死的是妖怪，但是唐僧肉眼凡胎，他也識破不了。再加上多嘴的豬八戒，一心想回高老莊當女婿不想取經(jīng)，就幫著(zhù)師傅說(shuō)話(huà)，唐僧一氣之下把孫悟空趕走了。妖怪趁機掠走了唐僧。讀完故事，我替孫悟空感到冤枉。唐僧沒(méi)有火眼金睛，他要是有，看見(jiàn)妖怪，也會(huì )同意孫悟空打。
作為師父卻不信任自己的徒弟，被妖怪利用，真是愚蠢!再說(shuō)說(shuō)這個(gè)豬八戒，真是“成事不足，敗事有余”啊，就因為沒(méi)吃上妖怪送的飯，把唯一的“頂梁柱”給趕跑了，回頭再被妖怪給吃了，這還不知道哪頭劃算，真是豬腦子。
從而，使我想起老師給我們講過(guò)的一個(gè)《筷子》的`故事，是說(shuō)一根筷子一折就斷了，而把一把筷子放到一起，你再怎么折也不會(huì )斷，這就說(shuō)明團結的力量是強大的。想想唐僧師徒四人如果團結一致妖怪能把你怎樣?一旦自己搞不團結，妖怪就會(huì )趁虛而入。
與團結的作文 27
五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……
當這首歌響的時(shí)候，我都深深得感受到祖國民族大家庭的溫暖。
在“美好家園”這本書(shū)里面，我看到了黃乾斌老人自己得了腦溢血落下了偏癱的后遺癥，還每年從退休金拿出錢(qián)來(lái)資助貧困少數民族孩子上學(xué)。還有維吾爾族大叔伊布都明家里雖然不富，但是還是收養了一名漢族小男孩，并且讓他順利的完成了學(xué)業(yè)。讀了這些故事，我感到了千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強就是因為有偉大的民族團結精神，就是因為各族人民同甘共苦，團結奮斗。那些企圖分裂我們的壞蛋才不會(huì )得逞。有句諺語(yǔ)說(shuō)的好“沙石結合在一起是座山，團結一心能使荒灘變花園”。我們不要嘲笑他們，要幫助他們。
一次，我們班轉來(lái)了一位新同學(xué)，他叫安沙爾。是一名維吾爾族同學(xué)。安沙爾才來(lái)的時(shí)候，有好幾個(gè)漢字不會(huì )寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，他因為有好幾個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，氣得面紅耳赤。我過(guò)去像一個(gè)小老師一樣給他把不會(huì )的字教了一遍。他把字全都記住了。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，他得了100分呢！他臉上笑成了一朵花。
生活中，我們要學(xué)會(huì )團結，了解團結的重要性。讓團結伴隨我們。今天的'中國需要團結，明天的中國更需要合作。讓我們團結起來(lái)，勤奮學(xué)習，長(cháng)大為祖國發(fā)展貢獻力量吧。
與團結的作文 28
俗話(huà)說(shuō)：“遠親不如近鄰”、“鄰里好，賽元寶”。鄰里相爭往往是進(jìn)一步“狹路相逢”，退一步“海闊天空”。
在上個(gè)禮拜，我回到家時(shí)，聽(tīng)到大人們說(shuō)：隔壁村中有兩戶(hù)原本是很要好的鄰居，為了一件造房子修圍墻的事情發(fā)生了爭執，還發(fā)生了人命案件。事情大致是這樣的：老王家造房子修圍墻時(shí)，鄰居老李說(shuō)：你砌到我的地皮上了。老王說(shuō)：沒(méi)有，這是我自己的地皮。于是兩人就這樣爭執起來(lái)。后來(lái)轉變?yōu)閮扇嘶ハ鄬αR，最后兩人居然扭打在一起，老王被老李按倒在地上。老王的兒子看到了：自己的父親被按在地上，不分青紅皂白，拿起工地上的木棍，朝老李的后腦勺打下去，使得老李當場(chǎng)死亡。之后警察來(lái)到了現場(chǎng)，把老王父子倆帶上了警車(chē)……這位年紀輕輕的小伙子，本來(lái)是應該有法制觀(guān)念的，勸架成了幫兇，導致兩家家破人亡。這真是一個(gè)不該發(fā)生的案件。
根據國家法律規定：第二百九十二條第二扶：斗毆，致人重傷、死亡的要定罪處罰。我想：老王的兒子應該會(huì )在牢中落下悔恨的淚水。
在這案件中，使我懂得了：鄰里之間要互相多一點(diǎn)寬容，不要因為一個(gè)小小的的.利益而斤斤計較，以“讓”字去調解鄰里關(guān)系。對鄰里少一點(diǎn)抱怨，少一點(diǎn)指責，多一點(diǎn)謙讓?zhuān)嘁稽c(diǎn)贊揚，多一點(diǎn)熱忱關(guān)懷。
良好的鄰里關(guān)系對人們的生活、工作、學(xué)習等各方面都大有益處，讓我們根據現代社會(huì )生活的要求，建立良好、新型的鄰里關(guān)系，共創(chuàng )美好的家園。
與團結的作文 29
每班都有每班的難題，我們班也不例外，那就是是團結問(wèn)題。團結就是力量，團結能催人奮進(jìn)。而我們班如果有著(zhù)一種團結精神，那我們班就十全十美了。
一天，我們正在做作業(yè)，突然，高同學(xué)的手下李同學(xué)跑來(lái)跟我說(shuō)："我們都不跟某某人好了，那你呢？"我迫于面子，勉強答應了。但事后，我后悔了。事情是這樣的：早上打掃衛生時(shí)，某同學(xué)想和別班級的同學(xué)玩，而那個(gè)同學(xué)和高同學(xué)關(guān)系不太好。高同學(xué)看不慣，就發(fā)動(dòng)其他同學(xué)讓大家起孤立某同學(xué)，讓那個(gè)同學(xué)后悔不和她們玩，這樣，高同學(xué)才覺(jué)得她有威言。其實(shí)，高同學(xué)并沒(méi)有權力阻止我們跟誰(shuí)不好，這件事也沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，每個(gè)人都有自己做人的原則。在這件事上，我們班就出現了不團結的表現——拉幫結派。
還有一次，是在去年運動(dòng)會(huì )上發(fā)生的。我們班的`張同學(xué)是長(cháng)跑運動(dòng)員。她和我們拉幫結派的高同學(xué)略有分歧。輪到張同學(xué)上場(chǎng)了，我們班的同學(xué)為她也鼓勵語(yǔ)，為她加油，為她喝彩所得過(guò)的名次，這些都是應該為班級所做的，但有一個(gè)人例外——高同學(xué)。她說(shuō)得很激烈：“張同學(xué)減油，張同學(xué)減油！”其他班的人都哄堂大笑，笑得前俯后仰，滿(mǎn)周?chē)际浅靶�。但張同學(xué)卻很爭氣，得了第一名。我們都用責備的眼神看向了高同學(xué)，她不作聲了。后來(lái)我們班被批評了。
我們班就這樣出現了難題，那就是缺乏一種團結精神，俗話(huà)說(shuō)事不過(guò)三，但高同學(xué)卻一遍又一遍地做損害我們班的事情，破壞我們的團結氣氛！
與團結的作文 30
涼風(fēng)習習的秋天，我們蓮都小學(xué)舉行——秋季運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)員們在運動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)運動(dòng)氣息。
今天是最后一天了，也是決定勝負的一天。離接力賽還有一會(huì )兒，我們班的運動(dòng)健將們已經(jīng)一個(gè)個(gè)摩拳搽肩、精力充沛。我的心像小兔砰砰直跳，而其他人卻象平時(shí)一樣笑嘻嘻地談天說(shuō)地。雖然我知道大家的心情都很復雜，但還是不能放松下來(lái)，因為我們的.對手實(shí)力不可估量。
催命的廣播響了，我們懷著(zhù)沉重的心情來(lái)到場(chǎng)上，看到對方信誓旦旦的樣子，一下子沒(méi)了底。同學(xué)們相互之間勉勵，只要你努力過(guò)，即使輸了也沒(méi)關(guān)系�！案骶透魑�，預備，開(kāi)始�！彪S著(zhù)裁判的一聲令下，我班和對方運動(dòng)員像脫僵的野馬，飛奔到目的地，雙方距離不相上下。意想不到的事情發(fā)生了，我班有同學(xué)在接棒時(shí)讓棒掉地了，對方運動(dòng)員乘機追了上來(lái)。但我方毫不氣餒，馬上回過(guò)神撿起棒子就追。
時(shí)間一分一秒逝去，我方隊員被敵方領(lǐng)先了一段距離。拉拉隊和選手們似乎失去了耐性，以為我們斃輸無(wú)疑�？上氲酵瑢W(xué)們每年都輸，那心中的不服氣勁就一股腦冒出來(lái)，所以跑得更加盡力。我們這些后面的選手跑得如火如茶，拉拉隊喊的筋疲力盡。雖然我們輸了，但我們同心協(xié)力了，而且輸的只有幾步之遙。
這次比賽雖說(shuō)輸了，可我們每一個(gè)同學(xué)都為了同一個(gè)目標而共同奮斗過(guò)，還付出辛勤的汗水。不僅如此，我還懂得了一個(gè)道理：有時(shí)辛勤的付出，不一定要有絕對的回報。
與團結的作文 31
午后，陽(yáng)光明媚溫暖，照得人昏昏欲睡，為了不讓自己睡著(zhù)，我來(lái)到院子里散步。走著(zhù)走著(zhù)，我就發(fā)現了一堆黑色的小動(dòng)物，那就是螞蟻。
只見(jiàn)螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍向前走去，原來(lái)它們在運我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“嘩”的一聲把水倒在了幾只螞蟻的身上，沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動(dòng)，可是沒(méi)走幾步就倒在地上。正在這時(shí)候，幾只螞蟻站在一片樹(shù)葉上，劃著(zhù)“槳”慢慢地向那兩只螞蟻靠近。終于，它們把那兩只螞蟻救上了“船”，它們又劃著(zhù)“槳”，慢慢地靠近岸邊。我以為它們要休息好一陣子才能走，可是沒(méi)想到它們只休息了一二分鐘，就繼續朝前走去。
我想在做一個(gè)實(shí)驗來(lái)證明螞蟻團結力量大。我左思右想，終于想出了一個(gè)好主意。我找了一個(gè)小石子，拿在手里，悄悄地跟著(zhù)螞蟻走，來(lái)到螞蟻的洞口，那是一個(gè)米粒大小的`洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看螞蟻會(huì )怎么做?螞蟻們都把面包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石子抬起來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)螞蟻在說(shuō)：“一二，一二，加油呀!”不大一會(huì )兒就把石子抬過(guò)去了。它們又把食物背在背上，排著(zhù)隊有秩序的進(jìn)了洞。
螞蟻真團結，為什么我們連螞蟻都不如呢?螞蟻尚且知道要團結協(xié)力做好一個(gè)人不能做到的事情。但是我們呢，我們在利益面前都是互相排擠的，自私的。趕緊覺(jué)悟吧，只有團結才能讓我們做事更加效率，讓我們的生活更加美好!
與團結的作文 32
在一個(gè)院子里，住著(zhù)一只小貓、一只白鵝和一只母雞。
有一天晚上，一只老鼠跑進(jìn)了農家里，把農家里弄得天翻地覆的，隔天早上，小貓發(fā)現了，趕緊跑去跟母雞和白鵝商量對策。
小貓生氣的說(shuō)：“昨天晚上一只老鼠偷偷的跑進(jìn)家里，把我的晚飯偷偷的吃掉了，氣死我了！”
白鵝滿(mǎn)臉憤怒的說(shuō)：“昨天晚上老鼠在我房邊隨便大便，真是臭死我了！”
雞母無(wú)可奈何了它說(shuō)：“昨天晚上，老鼠跑來(lái)嚇我的雞雛們，雞雛們嚇得四處逃散，今早才找回我的小雞雛們呢！嘿！這可怎么辦好”
它們異口同聲地說(shuō)：“我們該怎么辦��！”
它們左思右想，聰明的母雞終于想出了辦法！
母雞高興的說(shuō)：“我們來(lái)合作吧！就組成一個(gè)保安組，小貓你是“偵探”，你是那么的勇猛，只要聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)你就馬上逮住它。我來(lái)當哨兵，若有什么動(dòng)靜，我就會(huì )大聲啼叫。白鵝你是保安，你每天巡視著(zhù)我們的'家園，凡有生客進(jìn)來(lái)，你就引吭大叫，把壞人趕走�！�
到了晚上，母雞突然大聲吆喝：“快來(lái)��！快來(lái)��！有黑客潛入我們的家中”。
白鵝和小貓聽(tīng)到馬上前來(lái)支援，一個(gè)在前，一個(gè)在后，兩人前后包抄，貓聞到了老鼠的味道，悄悄的對母雞說(shuō)：“它就藏在你的雞窩旁�！�
白鵝偷偷地走到雞窩后面，大聲地叫，嚇得老鼠逃出來(lái)，母雞張開(kāi)嘴巴，伸長(cháng)脖子，脖子都豎起來(lái)了，嚇得四處逃串，這老鼠被白鵝和母雞一驚一嚇，完全迷失了方向，最后跑進(jìn)了小貓的懷抱。
從此，它們過(guò)上幸福地生活。
與團結的作文 33
回望高三前階段，從第一次到第八次月考，我們班一直是理科應屆實(shí)驗班第一名，一直沒(méi)改變，從未被超越。我們班的同學(xué)有聰明的頭腦，似火的熱情。但是在這樣緊張的學(xué)習中，有時(shí)變得過(guò)于張揚、過(guò)于情緒化，先后走過(guò)了“剪刀門(mén)”、“遲到門(mén)”、“內訌門(mén)”等形形色色的.門(mén)，進(jìn)入高三都7個(gè)月了，還沒(méi)拿到過(guò)一面流動(dòng)紅旗，這都說(shuō)明整個(gè)班級還遠沒(méi)達到理想的境界。第一次模擬考試，我們落后于理三班0.8分，屈居第二名，我們得正視失敗—第二，對我們來(lái)說(shuō)就是失敗，我們集體反思，認真總結，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。今天舉行班會(huì )，就是要反思問(wèn)題，重新振作，奮起直追，期待經(jīng)過(guò)這次班會(huì )后，我們班能夠調整心態(tài)，調整狀態(tài)，東山再起，大踏步向前。
作為一班之長(cháng)，我提出以下幾點(diǎn)建議：
一。穩定躁動(dòng)的心情，心如止水，專(zhuān)注于學(xué)習；
二。相聚一起就是緣，營(yíng)造和諧友愛(ài)的氛圍，共度難關(guān)；
三。落實(shí)基礎，勤學(xué)好問(wèn)，要重視課堂，不要驕傲自滿(mǎn)；
四。勞逸結合，重視鍛煉身體，只有身體好才能學(xué)習好。
展望未來(lái)的70余天，我對我們班充滿(mǎn)信心，現在的我們不過(guò)是在前行中遇到了小小的挫折，但，我們不找借口，不找理由，我們不會(huì )停止前進(jìn)的腳步。我們敢于正視問(wèn)題，迎難而上，鍥而不舍地努力，今日的付出，必將在六月的高考中書(shū)寫(xiě)我們高三理2班燦爛輝煌的篇章。
與團結的作文 34
團結就是力量，只要我們能夠團結起來(lái)就沒(méi)有做不成的事情。有句話(huà)說(shuō)得好：大家一條心，黃土變成金!還有一首歌曲叫做團結就是力量，這首歌曲也是激勵大家要團結起來(lái)，萬(wàn)眾一心，眾志成城!
最近，在我們班上發(fā)生了一件事�！拔也辉谶@里上了，我要轉學(xué)，我就不信，所有的學(xué)校都忍容不下我”。我聞聲過(guò)去看著(zhù)郭晶晶從教室門(mén)口一邊哭一邊走來(lái)。全班女生的跑過(guò)去看。原來(lái)，前幾天郭晶晶出去玩，碰巧遇見(jiàn)班上的弓雅欣，弓雅欣正在與六【一】班人對罵。郭晶晶看不下去了，于是幫著(zhù)弓雅欣和六【一】班人對罵。沒(méi)想到，今天，郭晶晶下午來(lái)學(xué)校時(shí)，六【一】班全部女生堵著(zhù)郭晶晶揍她了一頓。郭晶晶哭著(zhù)，斷斷續續地給我們說(shuō)出這些。我們班上的`女生聽(tīng)了，都說(shuō)也堵著(zhù)六【一】班女生群毆�？吹竭@里，我突然想起了平時(shí)的我們，我們總是為一些雞毛小事而對罵、打架。
后來(lái)，我們不知道怎么聊到五年級的時(shí)候，郭晶晶說(shuō)，那時(shí)候，他哥哥怕別人欺負她就讓她跳級，她不愿意，說(shuō)是不舍得我們，想陪我們一起度過(guò)六年級。
聽(tīng)到這里，全班女生都哭了。因為這件事，我們班上的女生，變得更團結了，同學(xué)們，讓我們以后不要因為一些雞毛小事而對罵、打架，好不好。我最喜歡看到全班同學(xué)團結的樣子，因為，只有團結，我們才像一個(gè)集體，才像一個(gè)班級。
團結就是力量，只要我們能夠團結起來(lái)就沒(méi)有做不成的事情。
與團結的作文 35
每班都有每班的難題，我們班也不例外，那就是是團結問(wèn)題。團結就是力量，團結能催人奮進(jìn)。而我們班如果有著(zhù)一種團結精神，那我們班就十全十美了。
一天，我們正在做作業(yè)，突然，高同學(xué)的手下小李跑來(lái)跟我說(shuō)："我們都不跟某某人好了，那你呢？"我迫于面子，勉強答應了。但事后，我后悔了。事情是這樣的：早上打掃衛生時(shí)，某同學(xué)想和別班級的同學(xué)玩，而那個(gè)同學(xué)和小高關(guān)系不太好。高同學(xué)看不慣，就發(fā)動(dòng)其他同學(xué)讓大家起孤立某同學(xué)，讓那個(gè)同學(xué)后悔不和她們玩，這樣，高同學(xué)才覺(jué)得她有威言。其實(shí)，高同學(xué)并沒(méi)有權力阻止我們跟誰(shuí)不好，這件事也沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，每個(gè)人都有自己做人的原則。在這件事上，我們班就出現了不團結的`表現——拉幫結派。
還有一次，是在去年運動(dòng)會(huì )上發(fā)生的。我們班的張同學(xué)是長(cháng)跑運動(dòng)員。她和我們拉幫結派的高同學(xué)略有分歧。輪到張同學(xué)上場(chǎng)了，我們班的同學(xué)為她也鼓勵語(yǔ)，為她加油，為她喝彩所得過(guò)的名次，這些都是應該為班級所做的，但有一個(gè)人例外——小高。她說(shuō)得很激烈：“小張減油，小張減油！”其他班的人都哄堂大笑，笑得前俯后仰，滿(mǎn)周?chē)际浅靶�。但小張卻很爭氣，得了第一名。我們都用責備的眼神看向了小高，她不作聲了。后來(lái)我們班被批評了。
我們班就這樣出現了難題，那就是缺乏一種團結精神，俗話(huà)說(shuō)事不過(guò)三，但高同學(xué)卻一遍又一遍地做損害我們班的事情，破壞我們的團結氣氛！
與團結的作文 36
團結是人類(lèi)最強大的力量，無(wú)論在個(gè)人生活中還是社會(huì )發(fā)展中，都扮演著(zhù)重要的角色。"團結力量大"這句名言，以其簡(jiǎn)潔有力的表達方式，深深地揭示了團結的重要性。
團結是一種聚合力，使人們能夠共同面對挑戰并取得成功。正如一劍易折，一束稻草易斷，但許多劍和許多稻草卻難以戰勝。當我們攜起手來(lái)，相互支持，無(wú)論面對怎樣艱難的情況，都有更強的能力去克服它們。
團結不僅僅是個(gè)體之間的互助與協(xié)作，更是一種情感的'連接。當人們共同努力，并為一個(gè)共同目標而奮斗時(shí)，他們之間的紐帶會(huì )變得更加緊密。這種團結產(chǎn)生的親密感和信任，將成為戰勝困難、實(shí)現目標的力量源泉。
團結還能夠創(chuàng )造和諧的社會(huì )環(huán)境。當人們超越個(gè)人利益，放下分歧與沖突，團結在一起時(shí)，社會(huì )就會(huì )變得更加和諧與穩定。只有通過(guò)團結，我們才能夠實(shí)現社會(huì )的共同繁榮和進(jìn)步。
團結的力量可以穿越時(shí)間和空間的限制，達到無(wú)窮無(wú)盡的邊界。許多偉大的歷史事件都是因為團結而變得可能，如蓋茨和艾倫的合作推動(dòng)了現代計算機的發(fā)展，烏茲比克斯坦人民的團結抵御了來(lái)自外部的挑戰。團結的力量是我們賴(lài)以生存和發(fā)展的基石。
由此可見(jiàn)，團結不僅僅是簡(jiǎn)單的凝聚力，更是一種信念和意志的凝聚。正如古人所云：“排山倒海而來(lái)的激流，只是普通的雨水匯集而成�！敝挥挟斆恳坏斡晁o密團結在一起，才能形成排山倒海的激流。團結，是我們走向成功的必經(jīng)之路。
與團結的作文 37
“我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了�！彪S著(zhù)同學(xué)們的一聲聲歡呼，我們班在學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )上的拔河比賽中，獲得了全年級第一名。這樣一個(gè)可喜的成績(jì)，我們班同學(xué)都興奮不已。
在拔河比賽還沒(méi)有開(kāi)始之前，我們班參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，摩拳擦掌，像一支整裝待發(fā)的軍隊。
初賽結束后，我們班順利進(jìn)入決賽，對手只有一個(gè)，那就是六二班。隨著(zhù)“嘀”的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)鼓足了勁兒，使勁向后拉。其他同學(xué)都在吶喊加油，就連班的同學(xué)也在為我們加油，班的.王逸凡還拿著(zhù)攝像機給我們錄像呢！看到這樣的情景，我們的選手勁更足了，一個(gè)個(gè)小臉都憋紅了。這時(shí)，出現了緊急狀況——眼看我們班快要輸了�？�，我們班力氣的同學(xué)焦煊把繩子往腰上一纏，死死地拉住繩子。拉拉隊聲音更大了：“六三班加油，六三班必勝�！辈恢l(shuí)高喊了一聲：“堅持到底就是勝利�！北荣惖耐瑢W(xué)們拔得更有勁了，臉也更紅了，拽繩子的手更緊了。他們一鼓作氣，力挽狂瀾，終于又占了上風(fēng)。隨著(zhù)一聲哨響，比賽結束了，我們贏(yíng)了，同學(xué)們高興地跳了起來(lái)，有的還跳起了舞，那場(chǎng)面好不熱鬧。參賽同學(xué)的手，有的磨破了皮，有的磨出了泡，有的還流了血。但他們顧不上自己的疼痛，和我們一樣歡呼，慶祝我們齊心協(xié)力贏(yíng)來(lái)的第一名。
今天的拔河比賽讓我們明白了一個(gè)道理：團結就是力量！
【與團結的作文】相關(guān)文章：
團結的名人故事09-05
團結活動(dòng)總結08-16
團結的主題班會(huì )11-01
關(guān)于團結的句子05-21
班級團結的句子05-26
團結的名言名句09-21
團結勵志故事09-25
團結協(xié)作 寓教于樂(lè )10-16
宗親團結口號12-13