精選話(huà)題責任的作文集合五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的話(huà)題責任的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
話(huà)題責任的作文 篇1
在我辦公桌上，壓著(zhù)一張條幅：把自己最擅長(cháng)技能和最美好品德傳承給需要人，這比任何作品都要永恒。十三年了，在與學(xué)生一起成長(cháng)一起完善自我歲月里，我越來(lái)越堅信：愛(ài)與傳承，就是我，一名人民教師使命與責任。
在我眼里，再也沒(méi)有比教師更富有創(chuàng )造力和挑戰性工作了，然而，我激情，也經(jīng)歷了磨礪與考驗。
那一年臨時(shí)接了四年級兩個(gè)班英語(yǔ)，是從下面連隊撤并上來(lái)，那出了名差呀，平均分與別班相差12分，作業(yè)每天至少有一半人不交，大部分人連26個(gè)字母都認不全，更別提上課了，隨便講一句話(huà)，都沒(méi)有幾個(gè)人能懂。所有課任老師都沒(méi)有給過(guò)他們什么好評價(jià)。兩個(gè)星期內，他們無(wú)知就讓我吃盡了苦頭，有一天，錯誤百出他們終于讓我生氣了，失望了，我哭著(zhù)走出了教室。下午作業(yè)本交上來(lái)了，最后一本，是班長(cháng)，里面有一張小紙條：“老師，我知道我們很笨，又讓您傷心了，你哭了，我們心痛了，我們是真想學(xué)好。我們喜歡您，別走!”我羞愧極了，這樣孩子，他們頑劣，但是他們有金子般心，他們也有渴求向上力量，只要他們不放棄，我又有什么理由拋棄他們?教師責任感和使命感讓我重新走進(jìn)了課堂。我一頭扎進(jìn)了平凡而瑣碎工作中。
我在黑板上左上角寫(xiě)下我格言：有勇氣，有志向，有目標，則事事能成。從那以后，每節課前兩分鐘，宣讀自創(chuàng )格言，成了我們勵志工程;學(xué)習，從字母開(kāi)始，慢慢地補;我給自己充電，每天花大量時(shí)間鉆研教材，在中小學(xué)牛津英語(yǔ)網(wǎng)上拜師學(xué)藝，加強本科自學(xué)，我不僅備教材，還備自己備學(xué)情，上課力求生動(dòng)活潑，人人動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)手，隨時(shí)根據學(xué)生認知情況調整教學(xué)方案，孩子們也慢慢地樹(shù)立了自信。每周末，我和孩子們都會(huì )總結本周自己學(xué)習表現，他們會(huì )恭敬地請我做一周鑒定，我也總是夸獎鼓勵他們。我不放過(guò)任何一個(gè)和他們在一起機會(huì )，宿舍里，時(shí)時(shí)有我身影。假日里，我電話(huà)也打個(gè)不停。即使生病了，我也堅持著(zhù)上了課批完作業(yè)輔導學(xué)生練習聽(tīng)力，晚上才抽時(shí)間去醫務(wù)室看病。自己孩子病了，我也無(wú)暇照顧，讓他自己去找校醫打針，五歲兒子體貼地說(shuō)：媽媽?zhuān)闳タ锤绺缃憬銈儼�，告訴他們，如果他們不好好學(xué)，我就打他們屁屁，我哭了。 漸漸地，在我班上，出現了這樣英語(yǔ)效應：不管我在不在，一早一晚，傳出朗朗讀英語(yǔ)聲，肯定是我班，單詞競賽100分最多，也肯定是我班。晚自習時(shí)，討論英語(yǔ)，背誦英語(yǔ)最多，也是我班，孩子們說(shuō)：每天，最盼望就是上英語(yǔ)課，家長(cháng)們反饋說(shuō)：孩子進(jìn)步了，謝謝老師。我覺(jué)得非常驕傲。我笑了!
忘不了那一個(gè)春日下午，班長(cháng)蒙著(zhù)我眼睛，牽著(zhù)我手走進(jìn)教室，全班學(xué)生對著(zhù)我喊“生日快樂(lè )”，跳躍燭光中，淚水不可控制地流下，我就是被天使環(huán)繞著(zhù)最幸福人
沒(méi)有一個(gè)行業(yè)能像教師一樣，具有如此強烈使命感與責任感，因為我們是教師，傳承與傳播，是我們使命;也沒(méi)有哪一個(gè)行業(yè)能像教師一樣，收獲如此豐厚甜蜜感與成就感，因為我們是教師，播種與收獲，就是我們事業(yè)。
有愛(ài)就有責任，我慶幸，我選擇了自己所鐘愛(ài)事業(yè)做為畢生追求，我愿意，用一生去踐行這“用理想激活理想，用愛(ài)心開(kāi)啟愛(ài)心，用責任傳遞責任，用生命點(diǎn)燃生命”事業(yè)，我相信，所有同仁們也和我一樣，在平凡中感動(dòng)著(zhù)，在感動(dòng)中幸福著(zhù)。我們，將永遠行進(jìn)在路上，但是，我們不會(huì )懼怕路途遙遠困難重重，因為我們知道，這一路上，都會(huì )有天使相隨!
話(huà)題責任的作文 篇2
我們活在世上，不免要承擔各種責任，小到對家庭、親戚朋友，對自己的職務(wù)，大至國家和社會(huì )。
承擔責任是每一個(gè)人走向成熟的必經(jīng)歷程。對于人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，承擔責任，是走向成熟的重要標志。
“最美司機”吳斌，在被突如其來(lái)的石塊砸中時(shí)，強忍著(zhù)劇痛，快打方向盤(pán)，猛踩剎車(chē)，快速按下按鈕打開(kāi)車(chē)門(mén)，扶著(zhù)欄桿站了起來(lái)，捂著(zhù)腹部對乘客說(shuō)：“不要亂跑，等待救援�！比缓缶偷乖诘厣�。乘客得到救援，可他，卻倒在了他最熱愛(ài)的崗位上。一個(gè)人惟有對自己的人生負責，建立真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺(jué)地選擇和承擔起對他人和對社會(huì )的責任。正如歌德所說(shuō)：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。因為這種愛(ài)，責任本身就成了生命意義的一種實(shí)現。吳斌用他的實(shí)際行動(dòng)，完美的詮釋了“盡責”兩字。
不僅僅是普通司機吳斌表現出強烈的責任意識，時(shí)光追溯到漢朝，蘇武作為一朝之使節，他高遠的責任意識更是令人所贊嘆。
公元前120xx年，蘇武被匈奴所擒，面對美女酒色不為所動(dòng)，匈奴迫于無(wú)奈將其流放，面對“公羊下崽”這種不可能完成的要求，他選擇了堅守，選擇了忍耐，他孤身一人與羊群相伴20xx年，始終不辱漢使節氣，他用自己寶貴的歲月，雄振漢朝之風(fēng)。在孤寂、荒涼的歲月，他用忍耐與堅守保持了漢使之節操。公元前81年，匈奴與漢和好，一朝漢君將其�；�，回朝之際，名振四海，流芳千古，經(jīng)磨難而不屈的堅貞不渝的民族節氣和愛(ài)國之心，千百年來(lái)一直被人們所傳頌。
只有每個(gè)人都對社會(huì )，對國家負責，真正做到視天下為己任，整個(gè)社會(huì )才能向前發(fā)展。正如范仲淹所說(shuō)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”。因為承擔責任，社會(huì )才得以發(fā)展。相反，如果這些人把盡責看做從外面加給他的負擔而勉強接受，看做純粹的付出而索求回報，整個(gè)社會(huì )乃至國家都會(huì )停滯不前。
話(huà)題責任的作文 篇3
每個(gè)人都要有責任心，有一天，教育局要我們舉行運動(dòng)會(huì )，我們都歡喜若狂。
開(kāi)始點(diǎn)名了，有跳遠的，有打籃球的.，有跑步的，有踢足球的等等。我特別興奮的參加了跳遠和籃球比賽。但我不知道怎么了居然在足球比賽報名時(shí)舉了手。如果我現在舉手告訴老師我報錯名一定會(huì )被大家笑話(huà)的。所以我一路憋到了檢查能力的時(shí)候。由于我小時(shí)候踢過(guò)足球，勉強地過(guò)了關(guān)。
到了比賽的時(shí)間，雖然跳遠、籃球我都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可以達到完美的程度，但臉上還是有一絲憂(yōu)郁，后悔。但是后悔已經(jīng)來(lái)不及了。只能把自己小時(shí)候的技術(shù)拿出來(lái)，讓它重出江湖。雖然前兩項我幫隊員度過(guò)了難關(guān)，但對于我的隊員擅長(cháng)的也就是足球。踢完之后，我找隊員們反省自己的錯誤，于是找裁判說(shuō)了，決定再踢一次換一個(gè)擅長(cháng)足球的人踢。最后冠軍寶座還是屬于我們的。
一個(gè)人就算錯了不承認，你的那顆心也不會(huì )放過(guò)你的。只有承認錯誤，才能做個(gè)誠實(shí)人、好人。不然就會(huì )像我剛剛說(shuō)的一樣。要負責任，就像天下興亡，我的責任一樣。像剛才，如果班級的榮譽(yù)沒(méi)有了，你也等于沒(méi)有了這份榮譽(yù)。負起責任才能守護這份榮譽(yù)。
足球不是我的強項，但我卻糊涂地去老師那報了名，就是不負責任的表現�，F在通過(guò)這件事，我要當個(gè)有擔當，有責任的人。
話(huà)題責任的作文 篇4
第一次的事情發(fā)生在星期四，接近放學(xué)的時(shí)候了，我正在背書(shū)，方老師把我叫過(guò)去，讓我在學(xué)校的電腦上幫他把我們班的習作選整理一下。
那節語(yǔ)文課末了，方老師叫我開(kāi)在那里，放學(xué)再繼續弄，等到下他還要來(lái)的�？晌移堰@句話(huà)聽(tīng)錯了，稀里糊涂的就以為讓我等數學(xué)老師來(lái)后就下去，讓數學(xué)老師不要關(guān)僅此而已了。
數學(xué)老師來(lái)了之后，叫我下去我就下去，我就下去了。
放學(xué)你上來(lái)后卻發(fā)現教室里早已空蕩蕩的了。
第二件事情就是我習作選還沒(méi)上交的事情，主要是我一拖再拖，總以為時(shí)間還有很多，到最后的要交的時(shí)候才拼命趕，結果還是封面沒(méi)做好。
最后一件事情就是您讓我、徐昊通還有汪子惠留下來(lái)的時(shí)候，朱老師講完課我就走了，最后還是汪子惠把我叫了去。
方老師，我錯了，這三件事情都是我很不負責任造成的，我真的很不負責任，我以后一定會(huì )盡量改的。對了，這么晚才發(fā)是因為電腦壞了，我今天把寫(xiě)好的文章從U盤(pán)里拷貝到我哥哥家的電腦發(fā)的。
話(huà)題責任的作文 篇5
藍天對白云的包容是一種責任;大海對魚(yú)兒的哺育是一種責任;太陽(yáng)對萬(wàn)物的恩賜是一種責任;荷葉對荷花的呵護也是一種責任。而我們對于自己的學(xué)習也有著(zhù)不可推御的責任。
學(xué)習，我認為是一種提高自己的才學(xué)的重要途徑。學(xué)習使我感到快樂(lè )，也讓我感到肩上的責任重大。
小時(shí)候的我，不怎么愛(ài)學(xué)習，除了英語(yǔ)和美術(shù)之外，其它的科目我都不喜歡上。一提到數學(xué)，心里就忐忑不安，心里想著(zhù)：肯定沒(méi)什么好事兒。數學(xué)是我的弱項，每次考試都考得一塌糊涂。
有一次，數學(xué)都在上課講解試卷錯題的時(shí)候，我卻在臺下開(kāi)小差。老師發(fā)現了我在開(kāi)小差，并沒(méi)有立刻叫我站起來(lái)批評我，而是繼續講解錯題。下課了，數學(xué)老師叫我去她的辦公室。當時(shí)我嚇得腿一直抖個(gè)不停，心里想著(zhù)：完了，肯定要被老師狠狠批一頓了。
于是，我咬緊牙關(guān)，小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，走到數學(xué)老師的辦公桌旁邊，吱吱唔唔地說(shuō)：“老……老師，我……我知道我錯了，我以后上課再也不開(kāi)小差了!”我羞愧地低下頭，準備接受?chē)绤柵u。然而，老師突然用溫柔和藹的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，嘉雯，只要你上課不開(kāi)小差，認真聽(tīng)課，你的數學(xué)成績(jì)會(huì )提高的。你要知道，學(xué)習是我們做學(xué)生的天職，也是我們的責任。你只要認真對待它，并努力去學(xué)習，有朝一日會(huì )成長(cháng)的!”老師的話(huà)深深地打動(dòng)了我。對啊，為什么要開(kāi)小差呢?我的肩上還承擔著(zhù)學(xué)習的使命呢!我一定要發(fā)奮努力學(xué)習。
于是，我開(kāi)始發(fā)奮圖強，努力培養自己的責任心，對自己的學(xué)習負責。每次下課我都會(huì )立刻把我不懂的問(wèn)題問(wèn)老師，如果還不懂，數學(xué)老師都會(huì )一一耐心地講解。在學(xué)習的過(guò)程中，我突然發(fā)現老師對我很重視，對我的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都會(huì )給予表?yè)P，我也會(huì )把這個(gè)好消息告訴媽媽。期末考試即將來(lái)臨，我瘋狂地做大量習題。最終，期末考試我考了95分!這對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)最棒的驚喜了!
此后，我深深感受到責任之美，只要我盡了責任，它就會(huì )給我帶來(lái)一份喜悅和充實(shí)的感覺(jué)。它關(guān)系著(zhù)一個(gè)人的一生，它是人生中一個(gè)不可缺失的部分。
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