小學(xué)勵志書(shū)籍推薦
小學(xué)生的閱讀，并不僅僅是為了理解讀物的思想內容，吸取知識、體味情感、欣賞語(yǔ)言等等。下面我們來(lái)看看小學(xué)勵志書(shū)籍推薦，僅供大家參考！
《昆蟲(chóng)記》
《昆蟲(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作。它是一部不朽的科學(xué)百科，也是一部文學(xué)巨著(zhù)。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀(guān)照蟲(chóng)性，體現出作者對小昆蟲(chóng)和大世界獨特的觀(guān)察眼光。
《昆蟲(chóng)記》不僅體現了作者對生命的敬畏之情，更蘊含著(zhù)“追求真理，探求真相”的法布爾精神。在對一種種昆蟲(chóng)的日常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著(zhù)作者本人對生命的新生與熱愛(ài)。
《小鼠寶貝成長(cháng)日記》
孩子一天天長(cháng)大了，爸爸媽媽卻發(fā)現他的逆反心理也越來(lái)越嚴重——他有著(zhù)自己的小主意，要么說(shuō)自己想這樣，要么說(shuō)自己不想那樣，等等。有時(shí)真的讓爸爸媽媽感到有點(diǎn)小頭痛。來(lái)看看這套書(shū)里的小鼠寶貝吧，他開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)“我不想吃飯”，但到后來(lái)卻覺(jué)得“飯菜很香”;開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)“我不想睡覺(jué)”，但后來(lái)還是“甜甜地睡著(zhù)了”;開(kāi)始的時(shí)候“不想聽(tīng)話(huà)”，后來(lái)認為“應該聽(tīng)媽媽的話(huà)”;開(kāi)始的時(shí)候“不想講真話(huà)”，后來(lái)覺(jué)得應該“做一個(gè)誠實(shí)的孩子”……和孩子一起來(lái)看小鼠寶貝，孩子能從中找到他自己的影子，媽媽能從中找到教育孩子的最佳方法!
《草房子》
作者：曹文軒
《草房子》通過(guò)對男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活的描寫(xiě)，講述了五個(gè)孩子苦痛的成長(cháng)歷程。干凈的文筆與純真的故事，滿(mǎn)滿(mǎn)都是少年時(shí)代的淳樸情懷。歡樂(lè )痛苦，相聚離別，好的壞的，這大概就是成長(cháng)。
《小婦人》
作者：路易莎·梅·奧爾科特
這是一個(gè)女性題材的小說(shuō)，講述四個(gè)女孩夢(mèng)想、現實(shí)、成長(cháng)的故事，描寫(xiě)了她們對家庭的眷戀;對愛(ài)的忠誠以及對親情的渴望。有人說(shuō)，所有時(shí)代的所有少女成長(cháng)過(guò)程中所要面對的經(jīng)歷，都可以在這本書(shū)中找到。
《可愛(ài)的'鼠小弟》
作者：中田嘉男
本書(shū)從兒童的小視角來(lái)描繪精彩的大世界，以簡(jiǎn)單重復的句子為孩子提供最佳語(yǔ)言學(xué)習機會(huì )，以出人意料的情節激發(fā)孩子無(wú)限的想象力，又以簡(jiǎn)潔明了的圖畫(huà)讓孩子獲得純粹的美感體驗。無(wú)論大人還是孩子，都能從中感到無(wú)比的樂(lè )趣，這就是親子共讀能達到的最美妙的境界。
《王爾德童話(huà)》
作者：王爾德
《王爾德童話(huà)》收錄了王爾德《快樂(lè )王子》《自私的巨人》《星孩》等9篇童話(huà)。在小編看來(lái)，它比格林更真實(shí)，比安徒生更黑暗。王爾德的文字憂(yōu)傷卻又美麗，他告訴我們：不是每個(gè)童話(huà)都有美好的結局，有著(zhù)美好結局的故事最后也都有神轉折!雖然有人說(shuō)這是一本寫(xiě)給大人看的童話(huà)，但我覺(jué)得，比之完美的安徒生童話(huà)，我更想給孩子看這個(gè)。
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