紀錄片正道基礎教育改革啟示錄觀(guān)后感（精選6篇）
《正道》分為挑戰、均衡、素質(zhì)3個(gè)部分，力求從古與今、中與西、體與用、民族性與世界性等方面，縱橫捭闔，回顧歷史，反思當下，著(zhù)眼未來(lái)，立足中國基礎教育現狀，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，今天，小編特意為大家推薦紀錄片正道基礎教育改革啟示錄觀(guān)后感（精選6篇），希望大家喜歡！
紀錄片正道基礎教育改革啟示錄觀(guān)后感 篇1
5月9日開(kāi)始，反映西安教育領(lǐng)域綜合改革的大型電視記錄片《正道：基礎教育改革啟示錄》將在中央電視臺紀錄頻道（CCTV9）黃金時(shí)間播出。具體播出時(shí)間為5月9日、5月10日晚20：00分—20：50分。
從2012年起，西安市教育局在全市推行教育領(lǐng)域綜合改革：大學(xué)區管理制改革、民辦學(xué)�！靶∩酢闭猩贫雀母�、創(chuàng )新教育評價(jià)體系、創(chuàng )新中小學(xué)生素質(zhì)教育�！皟筛母飪蓜�(chuàng )新”使西安教育風(fēng)貌煥然一新：校際間發(fā)展更趨均衡，一度令人束手無(wú)策的“奧數”頑疾得到根除，應試教育正在向全面協(xié)調的綜合素質(zhì)教育轉變。
據悉，《正道》分為挑戰、均衡、素質(zhì)3個(gè)部分，力求從古與今、中與西、體與用、民族性與世界性等方面，縱橫捭闔，回顧歷史，反思當下，著(zhù)眼未來(lái)，立足中國基礎教育現狀，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，并以西安教育領(lǐng)域綜合改革為例，探討中國教育改革創(chuàng )新的途徑與方法，展現西安教育領(lǐng)域綜合改革主要內容，評價(jià)其對中國教育改革的先鋒意義，論證西安教育領(lǐng)域綜合改革對中國教育未來(lái)的啟示和價(jià)值。
教育部審定該片時(shí)認為，紀錄片以挑戰、均衡、素質(zhì)為主題，深入剖析基礎教育改革面臨的形勢，從典型學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展入手，較為全面地展示了西安市基礎教育的改革新舉措和取得成效，內容豐富，形式活潑，符合教育部倡導的改革方向，建議面向社會(huì )播出，引導全社會(huì )共同理解、關(guān)心、支持基礎教育發(fā)展。
紀錄片正道基礎教育改革啟示錄觀(guān)后感 篇2
大型電視紀錄片《正道：基礎教育改革啟示錄》研討會(huì )日前在西安召開(kāi)，來(lái)自教育部、陜西省教育廳以及西安市各級教育部門(mén)的負責人、專(zhuān)家學(xué)者以及部分媒體的負責人對這部反映西安教育領(lǐng)域綜合改革的紀錄片進(jìn)行了研討。
《正道》是一部以西安教育領(lǐng)域綜合改革為主題的大型電視紀錄片，該片立足中國基礎教育現狀，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，并以西安教育領(lǐng)域綜合改革為例，探討中國教育改革創(chuàng )新的途徑與方法；展現西安教育領(lǐng)域綜合改革主要內容，評價(jià)其對中國教育改革的先鋒意義。
全片共三集，主題分別為《挑戰》、《均衡》、《素質(zhì)》。每集50分鐘，力求從古與今、中與西、體與用、民族性與世界性等幾個(gè)方面，縱橫捭闔，回顧歷史，反思當下，著(zhù)眼未來(lái)。
該紀錄片的總編導夏駿說(shuō)：“西安市在復雜的教育改革中所采取的措施實(shí)為不易，在改革的過(guò)程中所體現出的‘教育人’的道義及文化力量很深，想要通過(guò)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間在紀錄片中完全釋放出來(lái)，比較困難。社會(huì )轉型之下人們難免會(huì )有一點(diǎn)浮躁，但教育改革者的精神卻更加崇高�！�
北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng )新研究院院長(cháng)王本忠、中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉、知名學(xué)者肖云儒、新華社陜西分社社長(cháng)李勇等專(zhuān)家學(xué)者及媒體界代表對紀錄片《正道》和西安教育改革發(fā)展發(fā)表了各自的觀(guān)點(diǎn)。
教育部教師工作司司長(cháng)王定華指出，紀錄片的推出堅定了基礎教育戰線(xiàn)上教師們的信心，教育部通過(guò)長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察發(fā)現，西安的教育改革目前呈現出了三大特點(diǎn)：西安的大學(xué)區制改革方向正確，符合教育公平的目標；西安的教育改革成效顯著(zhù)，基礎教育階段的學(xué)生生活豐富多彩，而教育教學(xué)質(zhì)量也非常高；引進(jìn)第三方評價(jià)機制的方式令人信服，通過(guò)電視紀錄片推廣改革經(jīng)驗有助于打消社會(huì )疑慮，引導社會(huì )觀(guān)念轉變，效果良好。
西安市教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)李穎科說(shuō)，作為教育改革的先行者，要有勇于直面矛盾與缺陷的勇氣，要承認現階段教育資源配置不平衡、優(yōu)質(zhì)教育資源短缺的現實(shí)問(wèn)題，及時(shí)解決新問(wèn)題，應對新挑戰。要敢于創(chuàng )新，創(chuàng )新是改革的起點(diǎn)，改革是創(chuàng )新的關(guān)鍵，大學(xué)區制就是對就舊體制的改革，是一種創(chuàng )新�！盎厥住濉陂g的改革，我感到壓力巨大，但看到改革的成效時(shí)我卻很欣慰，改革的歷程是艱辛的，但成果是香甜的，我們要抓住國家教育改革的機遇，鞏固和提升西安教育改革的成果�！�
紀錄片正道基礎教育改革啟示錄觀(guān)后感 篇3
11月30日，由中央電視臺、西安市教育局等單位聯(lián)袂攝制的大型教育紀錄片《正道》在西安啟動(dòng)。這部由央視第一部思想政論片《河殤》總導演夏駿執導的紀錄片，采用實(shí)景記錄、歷史再現、專(zhuān)家采訪(fǎng)及三維動(dòng)畫(huà)等手段，針對中國基礎教育的現狀，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，并以西安教育改革創(chuàng )新的嘗試為例，探討中國教育改革創(chuàng )新的途經(jīng)與方法。
該紀錄片共分三集，每集50分鐘，力求從古與今、中與西、體與用、民族性與世界性等幾個(gè)方面，回顧歷史，反思當下，著(zhù)眼未來(lái)，對目前中國基礎教育改革所面臨的問(wèn)題進(jìn)行深度剖析。該片總制片人劉瀚辰說(shuō)，教育公平是人類(lèi)的理想追求，然而直到今天，教育發(fā)展仍不平衡，區域之間、城鄉之間、校際之間優(yōu)劣嚴重失衡。希望通過(guò)這部教育改革啟示錄，能影響到更多的人，更好、更實(shí)際的踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，讓教育更加良性發(fā)展。
《正道》的拍攝將結合西安市大學(xué)區制改革的成功經(jīng)驗，探討教育均衡，實(shí)現教育公平的出路與方法，以尋求破局。
紀錄片正道基礎教育改革啟示錄觀(guān)后感 篇4
《正道》一片以西安教育領(lǐng)域綜合改革為例，分為挑戰、均衡、素質(zhì)3個(gè)部分，立足中國基礎教育現狀，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，探討中國教育改革創(chuàng )新的途徑與方法，通過(guò)展現西安教育領(lǐng)域綜合改革主要內容，評價(jià)其對中國教育改革的先鋒意義和對中國教育未來(lái)的啟示和價(jià)值。
好學(xué)校和差學(xué)校的巨大落差，塑造的是兩種落差巨大的人生命運，持續的矛盾積累必然深刻影響到國家的未來(lái)前程。西安市迎難而上大膽創(chuàng )新，通過(guò)大學(xué)區管理制改革等實(shí)現教育資源相對均衡化，其中多項設計和措施領(lǐng)先全國，四年來(lái)成果顯著(zhù)。
現行教育體制暴露出的問(wèn)題，早已經(jīng)是鋪天蓋地，尤其是教育資源分配不均衡問(wèn)題，早已經(jīng)成為阻礙教育事業(yè)健康發(fā)展的絆腳石，成為阻擋人人同享教育公共陽(yáng)光溫暖的烏云朵。
盡管，從教育部到各級政府，從網(wǎng)絡(luò )到媒體都在呼吁實(shí)施必要的教育制度改革，破解當前教育行業(yè)中出現的種種問(wèn)題，但是，我們看到的依然是各地教育水平參差不齊，值得肯定的是一些地方政府在教育改革中動(dòng)了腦筋，花了力氣，解決了制約教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，實(shí)現了教育資源基本共享，教育水平同步提高的目的。但是一些地方政府則犯了影響教育發(fā)展的短視錯誤，對教育工作缺乏立足長(cháng)遠的戰略眼光，只顧及到本地政府眼前的經(jīng)濟利益，不能及時(shí)糾正教育資源分配不均的問(wèn)題，甚至對一些不合法的教育措施采取默認態(tài)度，從而導致同一地區各學(xué)校之間的師資力量、教學(xué)設施、生源和質(zhì)量懸殊越來(lái)越大，如此發(fā)展下去只會(huì )把教育推向一個(gè)畸形發(fā)展的道路。
可是同在一片藍天下，同樣一部《義務(wù)教育法》為什么會(huì )執行出如此截然不同的效果呢？筆者以為其根本原因就是各地方政府不同的施政綱要、不同的發(fā)展思路差異所致，地方政府作為中央政府的延伸機構，就應該不折不扣的.按照國家的相關(guān)法規，再結合本地實(shí)際情況實(shí)施好教育發(fā)展戰略，而不應該用變了味的執行力，維護自身的小算盤(pán)，這樣不但是對人才的教育和培養不負責任，更是對國家大政方針的陽(yáng)奉陰違。所以，要想真正破除教育當中存在的頑疾，必須出臺貫徹《義務(wù)教育法》的相應考評機制，將教育的發(fā)展與地方政府的績(jì)效考核有機統一，使地方政府實(shí)施公共權力的同時(shí)，更要承擔相應的義務(wù)，教育事業(yè)的健康發(fā)展才有可能得到保障。
紀錄片正道基礎教育改革啟示錄觀(guān)后感 篇5
大型電視紀錄片《正道：基礎教育改革啟示錄》，該片以西安教育領(lǐng)域綜合改革為主題，論證西安教育領(lǐng)域綜合改革對于中國教育未來(lái)的啟示及價(jià)值。 紀錄片《正道》今晚起央視播出 據了解，《正道》以西安教育領(lǐng)域綜合改革為例，探討中國教育改革創(chuàng )新的途徑與方法；展現西安教育領(lǐng)域綜合改革主要內容，評價(jià)其對中國教育改革的先鋒意義。
從2012年起，西安市推行基礎教育領(lǐng)域綜合改革：大學(xué)區管理制改革、民辦學(xué)�！靶∩酢闭猩贫雀母�、創(chuàng )新教育評價(jià)體系、創(chuàng )新中小學(xué)生素質(zhì)教育�！皟筛母飪蓜�(chuàng )新”使西安教育風(fēng)貌煥然一新：校際間發(fā)展更趨均衡，一度令人束手無(wú)策的“奧數”頑疾得到根除，應試教育正在向全面協(xié)調的綜合素質(zhì)教育轉變。
《正道》的播出引起了方方面面的關(guān)注，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革意義重大，任重道遠。為辦人民滿(mǎn)意的教育，西安教育人不辱使命。所謂正道就是國計民生之道，正義公平之道，而教育是國家發(fā)展的基石，事關(guān)民族興旺、人民福祉和國家未來(lái)，教育是最大的民生，也是最大的正道。
紀錄片《正道》通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的事例，探討了西安教育改革的途徑方法，較為全面地展示了西安基礎教育改革取得的經(jīng)驗和成果，內容豐富，形式活潑，立意高遠，對全國基礎教育改革具有借鑒意義。它的歷史厚度、思想深度和情感溫度中飽含的民生情懷，對教育問(wèn)題的剖析入木三分，對改革探索的呈示生動(dòng)細致。立意和內容縱橫捭闔，回顧歷史、反思當下、著(zhù)眼未來(lái)，審視國人對教育的特殊情結，探尋教育難題的根源，通過(guò)西安基礎教育改革破解痼疾的嘗試，在展現改革價(jià)值的同時(shí)，給人啟示。
《正道》是一部有寬度、厚度、溫度的紀錄片，直面社會(huì )的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題，影響力遠遠超出了校園，超出教育系統。西安市基礎教育改革是深水區的觸動(dòng)，著(zhù)眼于公平，而且是深層次的大公平，西安市的基礎教育改革為我們的社會(huì )注入了生機和活力，具有典型意義和深化改革的方向示范意義。
紀錄片正道基礎教育改革啟示錄觀(guān)后感 篇6
西安市第三十中學(xué)于2021年5月9、10日通過(guò)學(xué)校教師工作群、年級組會(huì )等多種形式通知全校教職工按時(shí)收看收聽(tīng)5月9、10日20：00至20：50連續兩天在中央電視臺紀錄頻道（CCTV9）黃金時(shí)段播出的由西安教育電視臺參與制作的大型電視紀錄片《正道：基礎教育改革啟示錄》。同時(shí)，通過(guò)班主任群鼓勵引導學(xué)生和家長(cháng)積極收看。
全體教職工表示，紀錄片《正道》，以挑戰、均衡、素質(zhì)為主題，深入剖析基礎教育改革面臨的形勢，從典型學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展入手，較為全面的展示了西安市基礎教育的改革新舉措和取得成效，內容豐富，形式活潑。從2012年起，西安市教育局在全市推行教育領(lǐng)域綜合改革：大學(xué)區管理制改革、民辦學(xué)�！靶∩酢闭猩贫雀母�、創(chuàng )新教育評價(jià)體系、創(chuàng )新中小學(xué)生素質(zhì)教育。截至目前，西安市3083所中小學(xué)幼兒園共組建成立了719個(gè)大學(xué)區，促進(jìn)辦學(xué)理念、管理水平和教育質(zhì)量同步提升�！皟筛母飪蓜�(chuàng )新”使西安教育風(fēng)貌煥然一新：校際間發(fā)展更趨均衡，一度令人束手無(wú)策的“奧數”頑疾得到根除，應試教育正在向全面協(xié)調的綜合素質(zhì)教育轉變。
落實(shí)到教職工具體行動(dòng)上，就是要深入推進(jìn)新課程改革，堅持以人為本，推進(jìn)高效課堂實(shí)施，全面開(kāi)展素質(zhì)教育，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生終身可持續發(fā)展。秉承學(xué)校無(wú)小事、處處是教育、教育無(wú)小節、事事皆楷模的理念。以“師生共同成長(cháng)年”系列活動(dòng)為契機，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，聚焦學(xué)校特色發(fā)展，向省級示范高中的方向努力邁進(jìn)。
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