陶瓷是陶器和瓷器的總稱(chēng)。陶瓷藝術(shù)專(zhuān)業(yè)屬于傳統藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，陶藝是中國的傳統古老文化。陶藝是一種人工形態(tài)。陶瓷形態(tài)的基本材料是土、水、火。 瓷器是中國古代的一項偉大發(fā)明。世界各國的制瓷技術(shù)多是從中國傳入的。在古代，外國人稱(chēng)中國為“瓷器之國”。直到現在，英語(yǔ)中的“china”一詞的另一個(gè)含義就是“瓷器”。
陶瓷包括對玻璃和泥土燒制的訓練，也包含粗胚的特殊材料珠寶裝飾品制作。
陶藝設計一般來(lái)說(shuō)是以平面圖或者3D的形式表現出來(lái)，因對產(chǎn)品設計追求的角度不同，產(chǎn)品所表現出的形式也各不相同
美國陶藝教育的形式和類(lèi)型
美國陶藝教育的形式主要有二種“學(xué)校陶藝教育”和“社會(huì )陶藝教育”它們是相對而言的。所謂“學(xué)校陶藝教育”是在各級各類(lèi)學(xué)校內所進(jìn)行的藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng);“社會(huì )陶藝教育”則是由博物館、美術(shù)館、畫(huà)廊和基金會(huì )、藝術(shù)中心等社會(huì )機構組織所承擔和實(shí)施的教育。二者的教育對象不同，前者局限于學(xué)院學(xué)生，后者則包括學(xué)校學(xué)生在內的全體社會(huì )公民;就施教途徑和方式而言，前者不僅要提供精心構思、制定的教學(xué)計劃、教學(xué)內容、課程安排、教學(xué)評估等，而且還要考慮到不同的培養目標和受教育者的年齡層。后者基本上不顧及這些，它主要是通過(guò)藝術(shù)作品的陳列和展示來(lái)發(fā)揮它們的教育作用。
美國學(xué)校陶藝教育的二種類(lèi)型
一、專(zhuān)業(yè)陶藝教育。以培養純藝術(shù)家和陶藝師資為目標的藝術(shù)學(xué)院。它們已經(jīng)形成了一整套的完備的學(xué)院體系和教學(xué)模式。
二、普通陶藝教育，“普通陶藝教育”是相對于“專(zhuān)業(yè)教育”而言的。它面向非專(zhuān)業(yè)陶藝層面。其有三個(gè)層次，①幼兒園的陶藝手工課程。②中小學(xué)陶藝課程。③高等學(xué)院非專(zhuān)業(yè)陶藝教育。
在世界上美國是最早提供陶藝教育的國家，在普及陶藝教育方面，美國已走在了前面，有專(zhuān)門(mén)的教育方法，不同年齡段的教學(xué)內容安排是循序漸進(jìn)，由淺入深形成了一個(gè)有機整體。
美國陶藝專(zhuān)業(yè)的學(xué)位和要求
本科 學(xué)制2～3年 學(xué)位：學(xué)士學(xué)位 bachelor's degree
基本的陶瓷工業(yè)技巧和理論 十分基礎
碩士 學(xué)制1～2年 學(xué)位有二種
�、費·A(藝術(shù)碩士)
�、贛·F·A(美術(shù)碩士)
二戰以后，M·F·A取代M·A成為工作室教師的最高學(xué)位。但獲得這一學(xué)位的必要條件，各個(gè)學(xué)校的要求均不同。一般來(lái)說(shuō)，M·F·A要求學(xué)生本科畢業(yè)后繼續學(xué)習兩年后提交一篇論文和舉辦一個(gè)作品創(chuàng )作展。而M·A則意味著(zhù)學(xué)生畢業(yè)后再繼續一年時(shí)間的學(xué)習。
陶藝專(zhuān)業(yè)沒(méi)有博士學(xué)位。
據統計：美國到七十年代末期，就有近500家高等院�？商峁┨账噷�(zhuān)業(yè)的學(xué)士和碩士學(xué)位�？梢�(jiàn)陶藝教育之普及。
美國陶藝教育的特點(diǎn)
�、倨占俺潭雀�，不同階層、不同年齡段的人，只要有興趣，都可以參與。
�、谧杂�、活潑開(kāi)放形式多樣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性、創(chuàng )造性，培養獨創(chuàng )性的能力，創(chuàng )新精神。
�、圩非笕宋膬A向的陶藝教育，將“由技入道”和“由理入道”兩種方式結合起來(lái)的綜合性和全新的教育模式，是一種張揚“藝術(shù)化生存”的教育。
相關(guān)專(zhuān)業(yè)：考古，藝術(shù)史，藝術(shù)批評和保護，藝術(shù)師范教育，雕塑，藝術(shù)工作室，娛樂(lè )治療。
主要課程：陶瓷鑄模和鑄造，陶瓷化學(xué)，陶瓷投擲，手工，原料，瓷磚，浮雕和馬賽克。
就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在陶瓷、工藝美術(shù)研究部門(mén)、陶瓷工廠(chǎng)從事設計和研究，陶瓷藝術(shù)設計品究工作，在各級藝術(shù)院校從事本專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。本專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的起薪水平在18000~32000美元/年。
2014年美國大學(xué)排名陶瓷藝術(shù)專(zhuān)業(yè)top5
1 Alfred University--New York State College of Ceramics 艾爾佛雷德大學(xué)
制陶工程學(xué)是艾爾佛雷德大學(xué)中紐約州制陶藝術(shù)學(xué)院的一部分，這里的制陶工程學(xué)的教學(xué)與研究不僅在美國首屈一指，而且在世界也是名列前茅。
入學(xué)要求： 托福81分 GPA不低于3.0分
2 Cranbrook Academy of Art克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院
克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院是一所十分小型的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)學(xué)校，克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院陶藝專(zhuān)業(yè)希望利用他們所擁有的資源，對社區有所貢獻。 在經(jīng)歷生命的同時(shí)，鼓勵個(gè)人、精神上的發(fā)展，希望能給下一代的孩子們充份的、快樂(lè )的享受學(xué)習的樂(lè )趣，并提供一些價(jià)值及服務(wù)，以促進(jìn)藝術(shù)、文化的發(fā)展。
入學(xué)要求： 托福：80分
作品集要求：提供素描三份，必須是素描研究線(xiàn)的執筆素描
3 Rhode Island School of Design羅德島設計學(xué)院
羅德島設計學(xué)院是美國藝術(shù)與設計學(xué)院的先驅。學(xué)院十分注重學(xué)生的基本功，入學(xué)后第一年的基礎課程里，學(xué)校會(huì )要求學(xué)生修讀設計課程，像是陶藝專(zhuān)業(yè)中，羅德島設計學(xué)院尤其注重手工實(shí)作，訓練學(xué)生扎實(shí)的的基本功夫與洗練的設計風(fēng)格。
入學(xué)要求： 傳統托福：550分
作品集要求：提供8-10個(gè)二維或三維陶藝設計，你的設計要反映你的興趣和能力
4 The Ohio State University-Columbus俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分校
如果你看過(guò)人鬼情未了這部電影后，你就會(huì )被旋轉的褐色粘土這個(gè)情景所縈繞。你將情 不自禁沉溺于這樣的場(chǎng)景，那么下一步合乎邏輯的做法就是開(kāi)始制陶技術(shù)的學(xué)習。制陶學(xué)綜合了雕塑、繪畫(huà)以及制陶所用材料背后的科學(xué)等方面的知識。
入學(xué)要求： 托福：79分
作品集要求：提供自己的作品幻燈片
5 California College of the Arts加州藝術(shù)學(xué)院
加州藝術(shù)學(xué)院教給你的制陶術(shù)將會(huì )給你機會(huì )去做自己愛(ài)做的事情：創(chuàng )造藝術(shù)品。除了學(xué)習工藝之外，你還需要研究藝術(shù)史、藝術(shù)理論和批判，這會(huì )給你一個(gè)堅實(shí)的基礎知識背景來(lái)確保你可以做出一些原創(chuàng )性的作品。
入學(xué)要求： 托福：79分
作品集要求：提供自己的作品幻燈片