每個(gè)學(xué)校都要求申請人寫(xiě)規定了主題的文章。有的學(xué)校慈悲為懷，只需提交一篇文章，有的更為謹慎，要求提交兩篇，有的則貪得無(wú)厭，以加州理工學(xué)院為代表，要交三篇!一篇寫(xiě)學(xué)術(shù)興趣的發(fā)展，一篇展現人格，另一篇則要“寫(xiě)點(diǎn)有趣的事”!

　　寫(xiě)申請文章的意義是幫助錄取委員會(huì )通過(guò)課程、學(xué)業(yè)等級、考試分數以及其他客觀(guān)數據以外的方面熟悉你。它也將證明你組織思想、語(yǔ)言表達的能力。這 說(shuō)明申請文章是重要的。錄取委員會(huì )說(shuō)它不重要，聲稱(chēng)申請文章僅僅是申請的一個(gè)部分，不是錄取惟一的依據，寫(xiě)的時(shí)候應該放松。那么，它到底意味著(zhù)什么，應該怎樣寫(xiě)?

　　訣竅1：上網(wǎng)參考。

　　為了了解申請文章，你可以在美國的網(wǎng)站上尋找有關(guān)申請文章的內容。有些網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)刊登免費的樣文，都是申請成功者的杰作。

　　訣竅2：簡(jiǎn)潔明快。

　　申請文章以簡(jiǎn)潔明快為好。申請文章都有字數限制，一般為250到500個(gè)詞。500個(gè)詞的文章，翻譯成中文，也就千字左右。能用一個(gè)詞的，不用兩個(gè)詞，能用短詞的，不用長(cháng)詞，不要超長(cháng)。

　　訣竅3：要有表現力。

　　文章要具有表現力，把想表達的東西展現給別人，而不是告訴別人。對以英語(yǔ)為外語(yǔ)的申請人來(lái)說(shuō)，最奏效的方法是多用動(dòng)詞，少用形容詞和口頭語(yǔ)。“動(dòng)作”永遠是最具有表現力的。

　　訣竅4：句式要多樣。

　　避免通篇使用短句，短句固然簡(jiǎn)潔清新，但用多了略顯幼稚。中國學(xué)生不比美國學(xué)生，可以隨意運用語(yǔ)言，沒(méi)有人會(huì )認為美國學(xué)生不會(huì )使用長(cháng)句。而中國學(xué)生使用復雜長(cháng)句，更能體現其英語(yǔ)的成熟。

　　訣竅5：文章風(fēng)格。

　　文如其人，文章的風(fēng)格應該充分體現自己自然的風(fēng)格和寫(xiě)作手法�？傊�，成功的申請文章會(huì )把一個(gè)血肉豐滿(mǎn)的人展現在閱讀者的面前。這就是申請文章的意義所在。

　　當然，在厚厚的申請材料中，申請文章不過(guò)是薄薄的一頁(yè)或幾頁(yè)紙。既不能奢望一篇石破天驚的文章打動(dòng)招生人員，把你選進(jìn)你原本考不上的學(xué)校，也不 用擔心一篇平淡無(wú)奇的文章讓錄取委員會(huì )倒了胃口，把你拒絕在原本是十拿九穩的學(xué)校之外。只有對少數不置可否的邊緣學(xué)生，申請文章才會(huì )起一定的決定作用。