不少考生在備考SAT閱讀的時(shí)候，發(fā)現自己到了一定的瓶頸，SAT閱讀的分數總是上不去，但是距離申請理想大學(xué)還有差距，因而就很焦急。那么SAT閱讀怎么突破呢?下面大家就隨小編一起去了解一下吧!

　　讀懂文章很關(guān)鍵

　　讀懂文章是做好題目的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。如果沒(méi)有明白文章所說(shuō)就盲目做題，那就是無(wú)本之源，肯定是做不好題目的。而阻礙不少同學(xué)們SAT閱讀的分數上不去，一個(gè)障礙就是長(cháng)文章的處理。要么是看的頭大看不懂，要么就是能夠看懂但是時(shí)間不夠。

　　與短篇文章相比，SAT考試長(cháng)篇閱讀文章難度要更大一些。學(xué)生之所以認為其文章難以理解，題目又難以做對，原因主要有三：

　　一，篇幅太長(cháng)，容易分散注意力，導致學(xué)生讀到文章結尾不知其所以然;

　　二，文章題材內容生僻，往往是深度探討和抽象概括科技，人文，歷史，社會(huì )等專(zhuān)業(yè)內容的，如果要真正的理解這些內容，需要學(xué)生具有一定的背景知識;

　　三，沒(méi)有掌握SKIM和SCAN閱讀技巧，導致學(xué)生閱讀速度較慢，閱讀中沒(méi)有一個(gè)側重點(diǎn)。

　　那么，如何才能讀懂SAT閱讀呢?才能在有限的時(shí)間內讀懂文章呢?閱讀方式和一些技巧也許能夠幫助到您，有助于您SAT閱讀的突破。

　　1、以意群為單位，成組視讀

　　分清意群，停頓嫻熟，不僅是朗誦的關(guān)鍵，更是閱讀的基本素質(zhì)。英語(yǔ)閱讀時(shí)是以意群為單位，而非以單詞或詞組為單位。

　　成組視讀是說(shuō)用眼睛掃視，不是一個(gè)詞一個(gè)詞的去默看，而是向探照燈一樣根據意群，一組組的進(jìn)行掃視，這時(shí)額頭成了一個(gè)通道，被收納的是信息，而不是詞匯。這是一種高超的閱讀能力，非以一貫之的堅持和大量的閱讀不能夠習得。

　　2、善于猜測詞義

　　各類(lèi)考試都允許出現3%的超綱詞匯，這些詞匯往往文中都會(huì )給出暗示，考生可以根據上下文來(lái)推斷他們的意思;

　　有些其后則會(huì )緊跟其同位語(yǔ)，直接對其進(jìn)行解釋說(shuō)明;有的詞匯(多數為名詞)只需判定它是某類(lèi)事物即可，比如人名、地名、某類(lèi)動(dòng)、植物等等，而無(wú)須弄明白其具體意思;

　　有些詞真是猜不出意思也不必太在意，因為一、兩個(gè)詞不認識根本不會(huì )對文章理解帶來(lái)障礙，一定不能因之而恐慌，從而影響發(fā)揮。

　　對于詞義猜測試題中的超綱詞，文中肯定會(huì )對其進(jìn)行或解釋、或同義、或暗示，只要細心，只要思路開(kāi)闊，就一定能發(fā)現線(xiàn)索，確定其含義。

　　3、每篇長(cháng)篇文章開(kāi)頭的斜體部分一定要認真分析，閱讀，因為其中會(huì )提到一些很關(guān)鍵的背景知識。為了考察考生對文章的理解程度和閱讀水平，出題者必然會(huì )以各種方式對作者的寫(xiě)作意圖與文章的主旨要義進(jìn)行考察。一般來(lái)說(shuō)，文章的主旨經(jīng)常會(huì )被表述在文章的首尾中，首尾既包括文章的首段尾段，又包括每一段的段首句和段尾句。

　　4、閱讀理解要做到心中既有森林，又有樹(shù)木，既要統攬全文，又要主次有別。跳讀即可用來(lái)通讀全文，了解大意，又可用來(lái)搜尋細節，鎖定被考察信息--如此既把握了整體，又不會(huì )忽視細節。

　　在跳讀時(shí)一定不要借用母語(yǔ)翻譯，而要通過(guò)情景想象、提綱列表、重點(diǎn)連線(xiàn)、簡(jiǎn)圖示意等手段來(lái)梳理文章脈絡(luò )，使之直觀(guān)化、形象化、具體化。