SAT考試閱讀文章篇幅較長(cháng)，難度較大。那么，考生們如何秒殺較長(cháng)較難新的SAT閱讀文章呢？下面大家就隨小編一起去了解一下吧!

　　提綱挈領(lǐng)，化繁為簡(jiǎn)，把控文章大意

　　我們都知道，SAT文章長(cháng)度比較長(cháng)，詞匯量要求也比較高，按照傳統的逐字逐句的閱讀方法，在考試要求時(shí)間內讀完文章已經(jīng)非常困難，根本沒(méi)有時(shí)間解答題目，這就牽涉到一個(gè)閱讀方法的選擇問(wèn)題，經(jīng)常會(huì )有考生問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：“SAT考試中是應該先來(lái)通讀文章再做題目，還是直接從題目下手直接做題?

　　為了保證大家的做題正確率，SAT的文章閱讀需要采用正確的閱讀方法，即我們所說(shuō)的掃讀(Scanning)和跳讀(Skimming)相結合的快速閱讀方法。那么在掃讀過(guò)程中，我們又應該關(guān)注什么樣的單詞呢?對于文章理解來(lái)說(shuō)，可能更重要的不是專(zhuān)有名詞和術(shù)語(yǔ)，或者是一大堆的修飾性成份，而應該是文中反復出現的詞，反復重復的點(diǎn)，文章的標題，副標題，每一段的段首前兩句話(huà)等以及考生能夠駕馭的一般性詞匯，通過(guò)掃閱這些東西可以幫助我們非�？斓淖プ∥恼轮髦己土⒁�。

　　而掌握了文章的主旨和立意之后，對于理解文章中更細節的內容是非常有幫助的，因為我們都知道，一切的細節和事實(shí)都是圍繞著(zhù)重點(diǎn)內容展開(kāi)的論述，是對文章要點(diǎn)的解釋或是支持。

　　關(guān)注文章邏輯和展開(kāi)順序，清晰文章結構框架

　　在我們把控好文章大意，對文章的主題或立意有了理解之后，理解接下來(lái)較長(cháng)篇幅的論述或者是文學(xué)作品中詳細的描述的理解也將會(huì )花費我們較長(cháng)的時(shí)間。SAT/ACT信息類(lèi)文章的邏輯結構一般比較清楚，段落與段落之間存在一些或者很明顯或者暗示性比較強的邏輯連接詞。因此，掃讀過(guò)程中對這些邏輯連接詞或者邏輯暗示的關(guān)注能很好的幫助我們快速理解段落間的邏輯關(guān)系，幫助我們更快更準確的理解更具體的段落要點(diǎn)。

　　掃讀關(guān)鍵詞，實(shí)現精準定位

　　在解答閱讀相關(guān)題目時(shí)，我們最經(jīng)常做的一件事情恐怕就是定位了，也就是說(shuō)我們必須根據題目當中的關(guān)鍵詞，找到文章中的相關(guān)部分進(jìn)行閱讀，然后才可以來(lái)解題，那么在文章的掃讀中，我們同樣也需要這樣閱讀技巧。

　　當我們讀到非常長(cháng)的一個(gè)句子的時(shí)候，我們是否可以?huà)咦x這個(gè)句子的框架結構，也就是抓出句子的主謂來(lái)將句子簡(jiǎn)化，從而更快速的理解呢?答案當然是肯定的，如果是段落可以?huà)咦x段落要點(diǎn)，那么復雜的句式同樣可以?huà)咦x主要成分，跳過(guò)紛繁復雜的修飾成份，從而實(shí)現文章的快速準確理解。當然，在解答題目的過(guò)程中，題干中的人名，地名，數字和大寫(xiě)的專(zhuān)有名詞和一些不容易出現同義置換的術(shù)語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)性詞匯，我們也是更應該關(guān)注的，這些詞對于我們的定位和理解也是意義重大的。