新南威爾士州(簡(jiǎn)稱(chēng)新州)，被稱(chēng)為“澳大利亞第一州”。新南威爾士州的教育是澳洲最為出色的，尤其是它的高中畢業(yè)證書(shū)考試(Higher School Certificate Examination，HSC)，由于較好地體現了科學(xué)性和公平性，得到社會(huì )的廣泛認可。HSC考試相當于中國的高考，是由新州教學(xué)委員會(huì )組織的對高中畢業(yè)生進(jìn)行的一項水平考試。目前，HSC考試已得到世界上主要國家和地區教育界的承認，學(xué)生用HSC考試的相應成績(jì)，就可以到這些國家和地區的大學(xué)就讀。
一、HSC考試的具體內容
(一)考試時(shí)間
HSC考試于每年的10月中旬開(kāi)始，一直持續到11月中旬才結束。因為有一百多門(mén)考試科目，不同科目的考試時(shí)間相互不能重合，需要科學(xué)地安排�？忌诿磕�2月填表申請參加考試并填報志愿，12月底得到考試成績(jì)后，考生還有一個(gè)多月的時(shí)間參考前幾年大學(xué)錄取的分數線(xiàn)變化來(lái)更改志愿。
(二)考試內容
HSC為考生提供了一百多門(mén)考試科目。這些科目與中學(xué)的課程是相匹配的，給予了學(xué)生更多選擇的權利。HSC的課程主要包括：基礎課程、擴展課程和職業(yè)技能課程。
1.基礎課程。它是由新州教學(xué)委員會(huì )制定，是考試的必選科目�；A課程包括六個(gè)方面的內容：一是關(guān)于澳大利亞本國的歷史、政治、經(jīng)濟、文化等方面的內容;二是自然科學(xué)，如數學(xué)、化學(xué)、生物等;三是社會(huì )科學(xué)，如世界史、社區與家庭研究等;四是英語(yǔ)，分為初、中、高三個(gè)等級;五是除英語(yǔ)以外的語(yǔ)言，如德語(yǔ)、法語(yǔ)、漢語(yǔ)、日語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等;六是文藝，如舞蹈、戲劇等。
2.擴展課程。它是為學(xué)有余力的學(xué)生和培養學(xué)生多方面的興趣而開(kāi)設的，分為初級課程和高級課程。初級課程主要包括英語(yǔ)、數學(xué)和體育學(xué)習技能，個(gè)人身體健康與發(fā)展、社區生活常識等。這些課程大多數是由學(xué)校根據學(xué)生興趣和地方特色開(kāi)發(fā)的校本課程，靈活性和實(shí)用性較強。高級課程主要有宇宙科學(xué)、比較文學(xué)和哲學(xué)等課程。
3.職業(yè)技能課程。它是為畢業(yè)后直接找工作的學(xué)生開(kāi)設的。職業(yè)技能課程的種類(lèi)較多，一共有四十多種。包括商業(yè)管理、建筑、信息技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、旅游等課程。學(xué)生參加HSC考試獲得高中畢業(yè)證書(shū)后既可直接進(jìn)入社會(huì )就業(yè)，也可去各類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)�；蚶^續教育學(xué)院(TAFE)學(xué)習。
(三)考試形式
HSC考試的形式主要有筆試、聽(tīng)力、面試(口語(yǔ)、表演等)、遞交設計方案四種方式。其中，口語(yǔ)考試是針對語(yǔ)言科目設置的，主要考查學(xué)生運用語(yǔ)言的實(shí)際能力�，F場(chǎng)表演則是為文藝科目設置的。設計方案主要是為一些特殊科目如農學(xué)、設計技術(shù)、工業(yè)技術(shù)、視覺(jué)技術(shù)等科目設置的。例如，選修農學(xué)課的學(xué)生的最后成績(jì)中70%來(lái)自本次HSC考試，另外30%來(lái)自設計方案。遞交設計方案主要是為了讓學(xué)生學(xué)習實(shí)際的農業(yè)知識，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。設計方案的要求非常嚴格，學(xué)生要運用系統的方法進(jìn)行數據分析、評估，方案內容包含圖表、數據和圖片，并且要有3000至5000字的文字。
(四)評分方式
HSC考試的分數主要分為兩部分：50%來(lái)自考生十二年級(相當于我國的高三)的平時(shí)成績(jì)，另外50%則是本次考試的成績(jì)。平時(shí)成績(jì)由三部分組成，模擬統考占20%，十二年級每學(xué)年的兩次測驗(一學(xué)期一次)占15%，學(xué)科特色分(比如物理、化學(xué)等實(shí)驗課的學(xué)分)占15%。為了保證學(xué)生平時(shí)成績(jì)的公平，解決因不同的學(xué)校造成的成績(jì)差異，HSC考試制定詳細統一的評分標準，每個(gè)學(xué)校必須按此標準為學(xué)生評分。以地理為例，評分標準包括四個(gè)方面：地理學(xué)基本知識(20%)，綜合運用知識并能提出假設(30%)，實(shí)驗研究(40%)，實(shí)地調查(10%)。另外，HSC考試在評分時(shí)還會(huì )考慮到學(xué)生的特殊情況，如對生病者和殘疾學(xué)生，只要在考前兩周提出申訴，經(jīng)過(guò)教學(xué)委員會(huì )審查核實(shí)后會(huì )適當給予加分。
(五)成績(jì)報告
HSC考試的成績(jì)報告也是獨具特色�？忌玫降某煽�(jì)報告不只是一個(gè)總分，而是詳細地注明了各個(gè)科目每一道題的得分，使考生能清楚地知道自己的得分情況。如果考生對自己的成績(jì)表示懷疑，還可向學(xué)校提出申請，由學(xué)校統一向教學(xué)委員會(huì )提出復查申請，對其試卷進(jìn)行查閱。
(六)大學(xué)錄取
澳大利亞的大學(xué)按考生等級分擇優(yōu)錄取，等級分是該考生在所有考生中所占的名次比。教學(xué)委員會(huì )向每一位考生發(fā)出高考報告，詳細說(shuō)明他們每一門(mén)考試科目的分數檔，并與其他考生做比較。之后，大學(xué)錄取中心會(huì )根據各大學(xué)確定的錄取線(xiàn)，并對應考生填報志愿的順序，分四批向考生發(fā)出大學(xué)錄取通知。這四批錄取被分別稱(chēng)為前期錄取、正常錄取、后期錄取和終期錄取。各期錄取人數分別占當年錄取學(xué)生總數的0.5%、98%、1%和0.5%左右。
二、HSC考試的特點(diǎn)
(一)考試內容設置多元化，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
HSC考試提供了100多門(mén)考試科目，范圍涉及廣泛，滿(mǎn)足了不同學(xué)生的需要。學(xué)生選擇了規定的基礎科目后，就可以根據自己的興趣、能力水平選擇相關(guān)科目。這使得學(xué)生有更多的選擇，也使他們的興趣、能力水平得到充分體現。
(二)考試形式靈活多樣，重視學(xué)生的綜合運用能力
HSC考試有筆試、聽(tīng)力、面試、遞交設計方案四種形式，表明HSC考試重視學(xué)生綜合運用知識的能力，特別是實(shí)際動(dòng)手能力。許多考試科目都要求學(xué)生實(shí)際操作并遞交設計方案。這樣就能多方面、多角度地考查學(xué)生的學(xué)習情況，讓學(xué)生靈活學(xué)習，而不是去死記硬背知識，從而使學(xué)生綜合運用知識的能力得到鍛煉和提高。
(三)考試評分方式公正，注重學(xué)生的平時(shí)成績(jì)
HSC考試制定了嚴格的評分標準，保證學(xué)生成績(jì)的公正公平。由于HSC考試的最終成績(jì)是由學(xué)生在高中十二年級的平時(shí)成績(jì)和本次高中畢業(yè)考試成績(jì)組成的。這就淡化了高考的分量，不以一考定終生，在一定程度上緩解了學(xué)生的緊張情緒，有利于學(xué)生在考場(chǎng)上正常發(fā)揮自己的能力。同時(shí)，也使得學(xué)生必須認真對待平時(shí)的每一次考試和作業(yè)，打消臨時(shí)抱佛腳和碰運氣的僥幸心理，易于形成健康的學(xué)習風(fēng)氣。
(四)職業(yè)課程與普通課程的融合，為學(xué)生提供更多的選擇
HSC考試中有40多種職業(yè)技能課程，為打算畢業(yè)后直接就業(yè)的學(xué)生提供了更多的職業(yè)選擇。若暫時(shí)不想就業(yè)，學(xué)生只要通過(guò)HSC考試合格，就可以直接到各種職業(yè)技術(shù)學(xué)�；蚶^續教育學(xué)院(TAFE)學(xué)習。有些課程還可以免修，因為HSC的課程可以折算成TAFE相應的學(xué)分。這為學(xué)生盡快完成學(xué)業(yè)進(jìn)入社會(huì )起到很大的促進(jìn)作用。