辯論在美國是十分盛行的一項全民運動(dòng)，希拉里與川普的總統之爭無(wú)疑是一場(chǎng)全面辯論的熱點(diǎn)。那么善于辯論的學(xué)生會(huì )受到美國常青藤大學(xué)的青睞嗎?跟著(zhù)YJBYS小編來(lái)看看相關(guān)資訊吧!歡迎閱讀。

　　常春藤青睞“辯”有所長(cháng)的學(xué)生

　　辯論是最為美國名校招生官重視的課外活動(dòng)之一�！度A爾街日報》曾報道過(guò)一項辯論調查的結果：美國高中的平均升學(xué)率是70%，而辯論隊員的升學(xué)率達到98.58%;辯論隊長(cháng)進(jìn)入常青藤大學(xué)的概率又比一般學(xué)生高60%。

　　從耶魯大學(xué)對本科生的培養理念我們可知其對辯論能力的重視程度：“任何一個(gè)在耶魯讀完四年大學(xué)的畢業(yè)生，如果他從耶魯畢業(yè)時(shí)，變成物理、電腦、化學(xué)或者是任何領(lǐng)域的專(zhuān)家，我們會(huì )覺(jué)得那是一種失敗，因為我們不希望四年大學(xué)教育是培養專(zhuān)家，讓他們在某一領(lǐng)域里面投入那么深，而忽視掉在其它更廣泛的做人、做公民、做有思辨能力的人的機會(huì )。”

　　辯論作為一種課外活動(dòng)，在人的學(xué)術(shù)能力的培養和發(fā)展上，是其他類(lèi)型的課外活動(dòng)無(wú)法比擬的;它所培養的每一項能力，都能幫助學(xué)生更好地面對大學(xué)繁重的學(xué)業(yè)負擔和壓力，以及未來(lái)的工作之需。因此美國大學(xué)招生時(shí)也更青睞于辯論能力強的學(xué)生，以至于美國前教育部長(cháng)鄧肯(Arne Duncan)都說(shuō)，辯論是學(xué)生獲得平等教育的最佳方式之一。

　　對于準備出國的你而言，應該更早意識到辯論對思辨力的鍛煉，參加辯論能帶給你更大的競爭優(yōu)勢。

　　從美國大學(xué)申請看辯論到底有多重要?

　　GPA：辯論=學(xué)霸培養基

　　GPA作為美國大學(xué)申請中占比最高的硬性標準，是很多學(xué)生打開(kāi)名校大門(mén)的敲門(mén)磚。而辯論所培養出來(lái)的批判性思維，調研能力，邏輯分析能力，都可以成為學(xué)霸的培養基，讓你的GPA同樣受益。一位資深的美國辯論教練Joe Bellon這樣說(shuō)過(guò)：“參加辯論的學(xué)生們能夠把廣泛而復雜的信息綜合起來(lái)，并且在辯論中鍛煉了創(chuàng )造性，把學(xué)到的東西以不同的方式展現出來(lái)。”

　　SAT：為辯論選手量身定制的改版

　　如果你參與過(guò)學(xué)術(shù)辯論競賽，那么對于這一次美國大學(xué)理事會(huì )(College Board)的SAT改革，你肯定一點(diǎn)也不覺(jué)得奇怪。新版SAT中重點(diǎn)考察的對知識的靈活運用、語(yǔ)言運用、邏輯思維以及應變這些能力本來(lái)就是一個(gè)辯手應該具備的基本能力。

　　文書(shū)：能說(shuō)會(huì )道+犀利文筆

　　辯論選手不僅能說(shuō)會(huì )道，還要將觀(guān)點(diǎn)訴諸筆端，于是一不小心就自動(dòng)獲得了寫(xiě)出邏輯清晰、結構合理的漂亮essay的技能。所有人都知道，要在GPA和SAT成績(jì)屢創(chuàng )新高的中國學(xué)霸人群中脫穎而出，一篇生動(dòng)有趣又邏輯清晰的文書(shū)是多么重要。而這樣的文書(shū)，來(lái)自敏捷清醒的頭腦，還有什么比辯論更能讓你的大腦“肌肉”得到全方位的、脫胎換骨般的訓練呢?

　　哈佛大學(xué)辯論隊教練Stefan Bauschard認為，在新版SAT測試中獲得高分所需的許多能力似乎都能在辯論活動(dòng)中得到強化，在相似的教育背景下，參加過(guò)學(xué)術(shù)辯論的學(xué)生在A(yíng)CT測試的閱讀和英文部分中往往比沒(méi)有參加過(guò)學(xué)術(shù)辯論的學(xué)生更能取得好的成績(jì)。

　　美國校園：如何將辯論能力培養帶入課堂?

　　美國辯論能力的訓練始于幼兒園。這時(shí)候，孩子的抽象思維能力開(kāi)始萌芽。自托兒所開(kāi)始，老師就給孩子很多表述的機會(huì )，讓他們針對某個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的看法、談?wù)勛约旱慕?jīng)歷，或者跟別人辯論。那么美國究竟是如何培養學(xué)生的辯論能力的?

　　讓每名學(xué)生都有表達機會(huì )。 美國的許多中學(xué)都開(kāi)設了以培養口語(yǔ)交際能力為主的課程，如演講與修辭課、辯論課等，有的學(xué)校還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設口語(yǔ)交際能力這門(mén)課。這些課程都圍繞語(yǔ)言運用能力的培養進(jìn)行，每個(gè)學(xué)期培養的重點(diǎn)不同。除了專(zhuān)門(mén)設置的課程外，在每門(mén)課上，教師通常以小組學(xué)習的方式讓學(xué)生獲得更多表達的機會(huì )。

　　除了說(shuō)，聽(tīng)也一樣重要。 很多人以為要培養學(xué)生的辯論能力，就要培養好學(xué)生的思辨和口頭表達能力，其實(shí)不然。課堂上，引導學(xué)生做一名好的傾聽(tīng)者同樣重要。在美國課堂上，教師要求學(xué)生認真記錄、積極提問(wèn)題或表達自己的意見(jiàn)，與發(fā)言的同學(xué)要有目光的交流并以微笑、點(diǎn)頭或鼓掌等形式回應演講者。

　　美國有研究表明，那些從小就開(kāi)始接觸思維訓練的孩子，語(yǔ)言理解能力豐富、創(chuàng )造力強，這種訓練還能幫助孩子提高智商。更重要的是，這些受過(guò)訓練的孩子，在將來(lái)接受高等教育時(shí)更容易獲得良好成績(jì)，在職場(chǎng)上也更容易成功。

　　中國家庭：父母如何培養孩子的辯論能力?

　　和美國相比，中國的辯論環(huán)境還是有很多不足，基本屬于民間行為，只有個(gè)別的學(xué)校開(kāi)始正視辯論的價(jià)值，并將辯論納入校本課程(如人大附中、南京外國語(yǔ)學(xué)校)。

　　孩子思辨力訓練要點(diǎn)

　　1.教孩子如何創(chuàng )立或支持一個(gè)論點(diǎn)。 如果他們還很小，就讓他們從一個(gè)他們同意的觀(guān)點(diǎn)開(kāi)始。選一個(gè)容易的對或錯的觀(guān)點(diǎn)，比如打架，問(wèn)他們什么是對什么是錯，然后敘述一下為什么他們會(huì )這么想。

　　2.布置一個(gè)辯論主題。 讓辯手感到自信最好的辦法是讓辯手覺(jué)得自己已經(jīng)做了充分的準備。你必須讓孩子羅列出所有的他們覺(jué)得能夠支持他們的論據，然后從中選出最重要的。讓他們把這些論據排序，然后挑出他們認為最強大的論據，并給出事實(shí)依據。

　　3.寫(xiě)下反方的觀(guān)點(diǎn)，羅列出認為反方觀(guān)點(diǎn)錯誤的原因，并且思考對方觀(guān)點(diǎn)站得住腳的可能性。 比如在辯論是否可以打架時(shí)，讓孩子思考一下哪種情形下打架是可以接受的，這可以幫助他們來(lái)計劃怎樣在辯論中反擊，甚至能夠起到使他們的觀(guān)點(diǎn)更有力的作用。

　　4.教孩子在辯論時(shí)用運用身體語(yǔ)言。 在練習時(shí)，讓孩子面對你，強調他們必須隨時(shí)保持和對方辯手的眼神接觸并保持良好的姿勢。讓孩子了解有時(shí)候要運用一些手勢來(lái)加強效果，要避免兩個(gè)手總是垂在身體兩邊。

　　5.教孩子如何讓他們的嗓音的收放自如。 如何把停頓結合到辯論中。讓孩子避免用過(guò)長(cháng)的句子和過(guò)快的語(yǔ)速。鼓勵孩子大聲自信的辯論。

　　辯論在美國幾乎是一項全民運動(dòng)。上至總統競選，實(shí)際上就是辯論才能的比拼。不夸張地說(shuō)，不會(huì )辯論的候選人當不了美國總統。下至小學(xué)生參與的少兒辯論賽，甚至每所學(xué)校內部，都有自己的辯論俱樂(lè )部。幾乎每天都在上演各種辯論賽，組織方也大大小小數量繁多。

　　這是因為在美國人看來(lái)，辯論不僅考驗嘴上功夫，更考驗人們快速組織信息，將零散觀(guān)點(diǎn)系統化、尋找論據及他人立場(chǎng)薄弱之處，有效說(shuō)服別人等能力，是一種思辨能力。

　　此外，辯論還體現了一個(gè)人的公開(kāi)演講能力、邏輯推理能力、快速閱讀和筆記能力、團隊協(xié)作能力、心理抗壓能力。

　　以上是美國留學(xué)的相關(guān)資訊，歡迎瀏覽。