21世紀需要的思想是什么?
用什么樣的思想來(lái)指導我們的工作、學(xué)習、家庭生活和新的財富?——那就是教育!
高考過(guò)后，不少同學(xué)選擇出國留學(xué)，而在送孩子出國留學(xué)的時(shí)候，家長(cháng)們首先考慮的是為孩子挑選一所名氣響、聲譽(yù)高的名牌大學(xué)，孩子自己也會(huì )努力削尖了腦袋往里鉆。“進(jìn)了名校就是人才,成才就能獲得高收入”，似乎成了一部分學(xué)生和家長(cháng)慣有的思維方式。他們一味注重“名牌”，卻疏忽了根據學(xué)生的自身條件來(lái)選擇合適的專(zhuān)業(yè)，不得不說(shuō)這是留學(xué)思路和認識上存在的一大誤區。那么，出國留學(xué)，是擇名校重要還是選專(zhuān)業(yè)優(yōu)先?
合適專(zhuān)業(yè)才是立足之本
選擇名校，通常是學(xué)生的心之向往;但更要的是選擇適合自身發(fā)展的專(zhuān)業(yè)，這才是留學(xué)生日后成才的立足之本，可幫助學(xué)生在日后安然就業(yè)、一展才華。
對出國留學(xué)的人來(lái)說(shuō),往往遵循的是職業(yè)——專(zhuān)業(yè)——課程這樣的路徑。專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里的技術(shù)人才不是短期內可以造就的，需要較長(cháng)時(shí)間的學(xué)習培訓和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，所以在海外，專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習是非常辛苦的。最后能從專(zhuān)業(yè)課程畢業(yè)的學(xué)生往往只是開(kāi)始的20%-30%。課程的高要求造成了專(zhuān)業(yè)人才的稀缺，專(zhuān)業(yè)人才的稀缺又讓這一職業(yè)備受推崇，在社會(huì )上有巨大的生存和發(fā)展空間。
在近幾年的自費留學(xué)生中,學(xué)生大多對商學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)如國際金融、國際貿易、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等趨之若鶩。經(jīng)濟的發(fā)展刺激了不少家長(cháng)紛紛想讓孩子從商的愿望，從而選擇了商學(xué)專(zhuān)業(yè)。試想這些學(xué)生在畢業(yè)后，“眾人擠上獨木橋”，就業(yè)就面臨了嚴峻的挑戰。所以，留學(xué)應該擇學(xué)校，更該選專(zhuān)業(yè)。選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)從某種意義上說(shuō)，比選擇留學(xué)的國家更為重要。
高考后留學(xué)以專(zhuān)業(yè)選擇學(xué)校
在高考一二模考試結果出來(lái)后，學(xué)生可以對自己進(jìn)行大概預測，在國內能夠上到何種水準的學(xué)�；疽呀�(jīng)定型，越來(lái)越多的家長(cháng)開(kāi)始接受一種觀(guān)點(diǎn)：即如果是穩定在一本線(xiàn)以上的學(xué)生，可以選擇進(jìn)入國內的985重點(diǎn)大學(xué)，讀到大三時(shí)申請校際交換生名額，或者研究生階段再進(jìn)入國外頂尖大學(xué)繼續深造。此外，眾多的二三本上下和一本線(xiàn)附近的學(xué)生，如果要選擇留學(xué)，要么直接出國，要么先在國內選擇中外合作辦學(xué)項目。
“現在越來(lái)越多的高校開(kāi)設有中外合作辦學(xué)項目，通過(guò)這些項目，即使是二三本也可以進(jìn)入世界名校留學(xué)。”有關(guān)負責人介紹說(shuō)，二三本的學(xué)生無(wú)論是語(yǔ)言能力還是綜合素質(zhì)，都非常難以直接升入國外頂尖名校，雖然一些學(xué)生通過(guò)“漂亮”的申請材料能夠被國外大學(xué)所接納，但他們在國外大學(xué)里幾乎也是在“拼命”學(xué)習。因此，高考后對二三本學(xué)生而言,最佳方式是以專(zhuān)業(yè)選擇學(xué)校。
熱門(mén)專(zhuān)業(yè)更具就業(yè)前景
“我們在國內,可能大家都看著(zhù)學(xué)校的名氣,覺(jué)得清華北大是最好的，但是在國外，專(zhuān)業(yè)的名氣比學(xué)校的名氣更重要，關(guān)鍵是學(xué)到知識。”專(zhuān)家介紹。
以美國高校為例，位于加州的舊金山大學(xué)，它的綜合排名并不靠前，但是它的金融分析全美排名第二;位于俄亥俄州的辛辛那提大學(xué)，綜合排名也不高，但是它的室內設計、建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)全美排名第二，工業(yè)設計全美排名第三。再比如，位于紐約市附近的弗里森大學(xué)，排名不高，學(xué)校人數少，只有兩千多人，師生比例為1:15，這就意味著(zhù)每個(gè)學(xué)生都會(huì )得到老師的指導和關(guān)注，對于語(yǔ)言基礎不是很好的國際學(xué)生，這里可以為學(xué)生的提高提供更好的平臺。