AP美國歷史在2015年修改考試大綱后，已經(jīng)進(jìn)行了兩次考試。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于A(yíng)P考試美國歷史核心考點(diǎn)的相關(guān)詳解，希望對大家有所幫助。

　　AP美國歷史考試的9個(gè)時(shí)期為:

　　(1) 1491-1607

　　(2) 1607-1754

　　(3) 1754-1800

　　(4) 1800-1848

　　(5) 1844-1877

　　(6) 1865-1898

　　(7) 1890-1945

　　(8) 1945-1980

　　(9) 1980-present

　　解讀：在這九個(gè)歷史時(shí)期中有些時(shí)期有重合時(shí)因為有重大事件，比如1848年在紐約州的塞內卡福斯召開(kāi)的女權大會(huì ) (Seneca Falls Convention)就是第四個(gè)時(shí)期的終點(diǎn)。

　　在學(xué)習美國歷史中，這些重要的歷史轉折點(diǎn)非常關(guān)鍵。

　　AP美國歷史考試的7個(gè)主題為:

　　(1)身份(identity)

　　(2)工作交換和科技(Work,Exchange and Technology)、

　　(3)民族和人口分布(Peopling)

　　(4)政治和權力(Politics)

　　(5)世界中的美國(American in the world)

　　(6)環(huán)境和地理(Enviroment and Geography)

　　(7)思潮信仰和文化(Ideas,Beliefs and Culture) 。

　　解讀：這7個(gè)主題歸納為：政治、經(jīng)濟與社會(huì )文化三個(gè)方面更容易讓同學(xué)們記住內容之間的關(guān)系。同學(xué)們要通過(guò)吧以上七個(gè)主題(或者說(shuō)政治、經(jīng)濟和社會(huì )文化)與九個(gè)歷史時(shí)期建立起聯(lián)系。

　　AP美國歷史考試新大綱提出學(xué)生需要培養的四組九大能力：

　　第一組能力要求是關(guān)于按時(shí)間順序有效思考的歷史觀(guān)(Chronological Reasoning)：

　　(1)歷史的因果關(guān)系(Historcial Causation)

　　(2)延續和變遷

　　(Patterns of Continuity and Change over Time)

　　(3)時(shí)代的劃分(Periodization);

　　第二組能力要求是比較與思考

　　(Comparision and Contextualization)

　　(4)對比(Comparision)

　　(5)將特定事件置于歷史環(huán)境中(Contextualization);

　　第三組能力要求是從史實(shí)中得出觀(guān)點(diǎn)

　　(Crafting Historical Arguments from Historical Evidence)

　　(6)明確寫(xiě)作觀(guān)點(diǎn)(Historical Argumentation)

　　(7)有效運用相關(guān)史實(shí)

　　(Appropriate Use of Relevant Historcial Evidence);

　　第四組能力要求是解讀和整合

　　(Historical Interpretation and Synthesis)

　　(8)客觀(guān)解讀相關(guān)歷史觀(guān)點(diǎn)(Interpretation)

　　(9)對所有信息進(jìn)行整合(Synthesis)

　　解讀：這些能力要求，主要是對歷史分析和寫(xiě)作的要求。改革后的AP美國歷史除了選擇題外，還包括簡(jiǎn)答題、DBQ和長(cháng)論文三種題型。這三種除選擇題外的題目都要求學(xué)生進(jìn)行分析和寫(xiě)作，因此需要掌握這套歷史分析和寫(xiě)作的能力。比如：我們要理解為什么某個(gè)時(shí)間或時(shí)期成為轉折點(diǎn)，對比轉折點(diǎn)前后某個(gè)方面的變化等。