關(guān)于SSAT閱讀備考一定離不開(kāi)詞匯的積累，詞匯是所有備考的基礎，如何把詞匯積累量提上去關(guān)系到SSAT閱讀備考的效率。然而，此時(shí)備考SSAT閱讀便成為了解決詞匯積累量的問(wèn)題了。下面大家就隨小編一起去看看吧!
1. 類(lèi)群關(guān)聯(lián)記憶
由于同義題中涉及到大量的同義詞群(類(lèi)比題中也會(huì )出現一部分)，所以總結好“意群”是非常重要的，比如表達動(dòng)作“激怒，使苦惱”的意群，我們就可以總結出“vex, tease, irritate,
provoke, torment, pester, harass, bother, annoy… ”，這些詞語(yǔ)我們不需要掌握用法，也不需要去做詞義上細微的區分，只需要記住他們都表達同樣的意思就可以了。這種將相似意思的詞語(yǔ)關(guān)聯(lián)起來(lái)記憶的方法對于 SSAT同義詞題非常有幫助。由于篇幅關(guān)系，這里不可能給大家完整的總結所有意群，同學(xué)們可以在課上認真記錄老師講授的意群，或者自己認真總結。
除了意群之外，另外一個(gè)對我們幫助較大的總結方法就是“類(lèi)群”，也就是把同類(lèi)事物總結在一起。“類(lèi)群”在類(lèi)比題解題過(guò)程中非常有用，比如“種屬關(guān)系”這類(lèi)類(lèi)比題中，我們只需要知道某個(gè)單詞是屬于某個(gè)“類(lèi)群”就可以把題做出來(lái)。例如下題：
Bat is to mammal as
A. boar is to hog
B. porpoise is to shark
C. butterfly is to insect
D. whale is to fish
E. reptile is to lizard
即便我們忘了Bat這個(gè)詞的具體意思，我們只需要隱約記得這是一個(gè)動(dòng)物，那么這道題就必然是一個(gè)“種屬關(guān)系”，因此我們應該選擇的是C選項——蝴蝶是一種昆蟲(chóng)(不要選D因為鯨不是魚(yú))。
2. 特征精確記憶
雖然將詞語(yǔ)總結歸類(lèi)可以幫助大家記憶單詞并對某些類(lèi)別的題目的正確率提高有很大幫助，但記憶到這種層面還是不夠的，SSAT的類(lèi)比題雖然不考詞語(yǔ)的用法，但是卻重點(diǎn)考察單詞的“特征”，比如我們在文章開(kāi)頭提到的“Doze(打盹，小睡)”，在類(lèi)比題中它經(jīng)常和Sleep搭配，之間的邏輯關(guān)系就是 “小與一般”。因此你在記單詞的時(shí)候，如果僅記住了“打盹”這個(gè)中文釋義，對解題是沒(méi)有太大幫助的。你真正需要重點(diǎn)記憶的反而是它的特征——“小”，在某些時(shí)候，單詞的這些特征屬性甚至比它們的本質(zhì)屬性還要重要。例如：
Kitten is to cat as
A. bull is to cow
B. snake is to frog
C. squirrel is to raccoon
D. puppy is to dog
E. spider is to fly
這道題我們甚至不用看第二個(gè)單詞，只要發(fā)現Kitten有“小”這個(gè)明顯的特征，我們只需要直接在選項中找一個(gè)“小”就可以了，D選項Puppy就非常明顯了。
SSAT的類(lèi)比題中，還有很多詞語(yǔ)都是通過(guò)這種共同的“特征”聯(lián)系在一起的，比如Dessert、Finale、Salutation，這三個(gè)詞乍一看沒(méi)有任何關(guān)系，但他們有一個(gè)共同的特征就是“事物的尾、最后部分”因此在類(lèi)比題中經(jīng)常被聯(lián)系在一起�；谶@一考察特點(diǎn)，我們在記憶單詞時(shí)，中文釋義掌握的程度甚至可以放寬一些要求，但是單詞的特征屬性，則一定要認真記憶和掌握，因為這對我們的解題有很大幫助。
3. 詞義模式記憶
基于以上兩點(diǎn)，我們可以看出，在SSAT中對于許多詞匯的掌握，重點(diǎn)在于其所屬的“意群”和“特征”。說(shuō)的再精確一些，許多單詞我們需要記憶的只有兩方面，一是其“本質(zhì)”屬性，二是其“特征”屬性。比如“Doze”這個(gè)詞，其本質(zhì)為“睡”，特征為“小”，所以，在記憶該單詞時(shí)，將詞義記成“打盹”“午睡”“ 瞌睡”“假寐”都沒(méi)有什么應用意義——對解題沒(méi)有任何幫助，反而采取最樸素、最能體現其本質(zhì)和特征屬性的翻譯“小睡”才是最佳的記憶方式。我們在記憶許多單詞的時(shí)候，千萬(wàn)不要拘泥于追求文雅的翻譯，有時(shí)候能將其詞義模式化，反而可能會(huì )收到很好的效果。這里可以給大家提供一個(gè)模板，就是許多單詞都可以記憶成 “‘特征’的‘本質(zhì)’”。例如“Doze”，就可以記憶成“小的睡”。
這樣的記憶方法雖然略顯機械化，但是是非常適合類(lèi)比題的解題，所以大家可以適當的采用，甚至有些詞語(yǔ)即便體現不出原來(lái)的意思，也并不影響做題。例如：
“特征” 的 “本質(zhì)”
Saw(鋸) 木匠(Carpenter) 的 工具
Plow(犁) 農夫(Farmer) 的工具
Drill(鉆) 牙醫(Dentist) 的 工具
Scalpel(手術(shù)刀) 醫生(Surgeon) 的 工具
Graver(刻刀) 雕塑家(Sculptor) 的 工具
Brush(畫(huà)刷) 畫(huà)家(Painter) 的 工具