法語(yǔ)托福考試又是怎么樣回事呢?下面是小編為大家整理收集的關(guān)于法語(yǔ)托�？荚囶}型的相關(guān)詳解，希望對大家有所幫助。
一、必考部分(時(shí)間：兩小時(shí)三十分鐘)
考試通過(guò)使用語(yǔ)言文字材料及其它活動(dòng)進(jìn)行�？忌谑盏娇荚囃ㄖ臅r(shí)候，將同時(shí)收到一份考試說(shuō)明，以此為依據準備考試。
必考內容共150個(gè)問(wèn)題。所考內容不一定按難易程度排序�？忌鷮⒃趦蓚�(gè)，四個(gè)或五個(gè)答案中選取一個(gè)正確答案。
閱讀理解
共50個(gè)問(wèn)題
目標 考生的能力將按以下標準評估：
能否識別文章的類(lèi)型、出處、作用、對象、作者意圖……
能否理解反映日常生活的不同語(yǔ)言文字材料的內容。
能否提出材料的中心內容，并進(jìn)行分析。
能否鑒別文章的總體結構和寫(xiě)作邏輯。
語(yǔ)言文字材料 內容形式多樣：
報刊文章、分類(lèi)廣告、信件、文藝評論、讀者來(lái)信、對某些事物的看法、使用說(shuō)明、宣傳小冊子、圖表……
文章在語(yǔ)言的難以程度上分為不同級別。
文章體裁形勢豐富：報道、敘述文……
任務(wù) 選取信息。
對信息進(jìn)行分類(lèi)。(如按年代分類(lèi))
換方式表達句子。
重新組織文章、段落。
聽(tīng) 力
共60個(gè)問(wèn)題 需要聽(tīng)磁帶
目標 考生的能力將按以下標準評估：
能否識別對話(huà)背景和講話(huà)人的口氣。
能否識別錄音片斷的類(lèi)型，其交流目的，觀(guān)點(diǎn)，所表達的感情和態(tài)度。
能否通過(guò)錄音，聽(tīng)懂短篇生活情景對話(huà)。
能否將語(yǔ)言信息同文字或圖表信息聯(lián)系起來(lái)。
聽(tīng)力材料內容形式多樣：對話(huà)，公告，電話(huà)錄音，描述，天氣預報，廣告，廣播節選，采訪(fǎng)，辯論……
不同水平的聽(tīng)力材料。
任務(wù) 確定和辨別不同的對話(huà)背景。
選擇信息。
從錄音片斷中選取相關(guān)信息(圖像，表格等)
詞匯和結構
共40個(gè)問(wèn)題
目標 檢查學(xué)生對語(yǔ)言掌握的準確程度：
了解日常生活相關(guān)用語(yǔ)。
掌握語(yǔ)言結構。
材料 單獨的句子。
需填空的文章。
任務(wù) 填充句子。
替換詞匯和表達方式。
找出錯誤。b
二、非必考內容
此項內容需要考生在不同情景下的具備處理問(wèn)題和語(yǔ)言能力和風(fēng)度。
筆頭表達(時(shí)間：一小時(shí))
筆頭表達包含三方面，學(xué)生使用提供的語(yǔ)言文字材料模擬真實(shí)情景。
法國工商會(huì )的考官有統一的評分標準。
目標 考生的能力將按以下標準評估：
講述。
使用過(guò)去時(shí)態(tài)。
陳述個(gè)人觀(guān)點(diǎn)并對其進(jìn)行辯護。
按個(gè)人風(fēng)格以客觀(guān)的方式分析并重寫(xiě)文章。
語(yǔ)言文字材料 報刊文章的開(kāi)頭部分。
反映日常生活問(wèn)題的文章。
200字左右的報道。
任務(wù) 續寫(xiě)文章的結尾。
寫(xiě)一篇官方用文或私人信件。
按允許使用的字熟，簡(jiǎn)寫(xiě)一篇文章。
口頭表達(時(shí)間：35分鐘)
同筆頭表達要求一樣，口頭表達使用有關(guān)材料，從模擬真實(shí)情景出發(fā)，進(jìn)行雙向交流。
包含以下兩項內容：
第一項 準備10分鐘。
與考官對話(huà)5分鐘。 在每個(gè)考項中，考生要在五個(gè)不同的主題中抽出一個(gè)題目。
口頭表達由兩位以法語(yǔ)為母語(yǔ)的老師主考，考官與考生之間事前沒(méi)有過(guò)接觸。
第二項 準備10分鐘。
與考官對話(huà)10分鐘。
陳述事實(shí)5分鐘。
與考官對話(huà)5分鐘。
即共15分鐘對話(huà)。
考官根據法國工商會(huì )提供的統一評分標準對考生的口頭表達能力進(jìn)行評估，評分結果將由法國工商會(huì )裁定。
目標 考生的能力將按以下標準評估：
與對話(huà)者交流能力。
陳述材料內容。
能為維護自己的觀(guān)點(diǎn)及說(shuō)服對方進(jìn)行辯論。
材料 形式簡(jiǎn)短多樣：公告、新建、廣告、圖畫(huà)、報刊文章概要等。
語(yǔ)言的難易程度分為不同級別。
任務(wù) 收集信息，提出問(wèn)題。
能進(jìn)行比較性，說(shuō)服性的及賞析性的論述。