香港經(jīng)濟發(fā)達，教育條件優(yōu)良，是“亞洲四小龍”之一。近年來(lái)，去香港申請研究生的人數越來(lái)越多，下面YJBYS小編就來(lái)和大家談?wù)勏愀垩芯可暾埖膸状笳`區。
誤區一：香港大學(xué)研究生申請研究型碩士很容易
不少同學(xué)認為和申請去歐美國家讀研究型碩士相比較，申請去香港讀研究型碩士比較容易，因此在準備方面會(huì )比較放松，把香港讀研作為去不成歐美的備選項。
真相還原：香港研究型碩士申請難度堪比歐美名校
香港的碩士學(xué)位大致分為兩大類(lèi)：授課型碩士(taught master)和研究型碩士(research master)。前者是以修讀指定的課程為主，完成每個(gè)科目的要求就能畢業(yè);后者則是以研究為主，在修讀課程之余仍須要完成一篇研究論文才能畢業(yè)。研究型碩士對于那些希望就讀博士學(xué)位繼續深造的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是增強專(zhuān)業(yè)能力和申請競爭力的極佳選擇。
目前，本科生申請香港研究生留學(xué)的研究型碩士的難度已經(jīng)增大，一般申請港校研究型碩士要達到以下條件：“211”“985”高校畢業(yè);本科學(xué)業(yè)成績(jì)GPA3.5(4分制)以上，平均分85以上;語(yǔ)言成績(jì)，雅思6.5分以上，托福90分以上;具有研究經(jīng)歷以及研究計劃(research proposal)以及其他條件包括實(shí)習經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、獲獎經(jīng)歷等。單就對學(xué)生本身要求的這些硬性指標來(lái)說(shuō)，能夠達標已經(jīng)不易。研究型碩士課程內容以研究方法和理論基礎為主，對獨立研究能力和工作能力的要求都較高，而且申請人的研究方向需與導師的研究方向有密切關(guān)系。因此，沒(méi)有工作經(jīng)驗的應屆本科畢業(yè)生申請剛想研究型碩士成功率比較低。
誤區二：授課型碩士為一年制
不少學(xué)生想到香港讀一個(gè)一年制的授課型碩士鍍金，網(wǎng)絡(luò )上通常也宣傳授課型碩士為一年制。
真相還原：授課型碩士學(xué)習時(shí)間為1-3年
香港一年制的授課型碩士則成為教育產(chǎn)業(yè)化后最吸引內地學(xué)生的學(xué)制，但一年制碩士這種說(shuō)法本身就是不嚴謹。授課型碩士的特點(diǎn)就是只要修夠學(xué)分就可以畢業(yè)，最長(cháng)不超過(guò)三年。授課型碩士發(fā)的學(xué)生證是兩年的。但是為了節省時(shí)間，大家一般都是提前修完學(xué)分，一年畢業(yè)。授課型碩士的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)制短，沒(méi)有畢業(yè)論文要求，學(xué)業(yè)壓力相對較小，課程設置日益貼近社會(huì )需要，保障學(xué)生今后工作中學(xué)以致用。對于不打算從事研究工作、職業(yè)規劃非常明確的申請來(lái)說(shuō)是比較好的選擇。但是，一般一年就畢業(yè)，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)在一年的時(shí)間內把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)扎實(shí)是個(gè)不小的挑戰，需要付出更多努力才能在一年時(shí)間里最大限度地汲取知識。
誤區三：一定能夠享受?chē)H化氛圍
很多內地學(xué)生選擇到香港讀研是為了體驗香港的國際化氛圍，在和香港當地學(xué)生一起來(lái)自世界其他國家和地區的學(xué)生共同學(xué)習的環(huán)境中增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野。
真想還原：授課型碩士“內地化”
香港留學(xué)咨詢(xún)表示： 由于香港授課式碩士在內地“擴招”，令大量?jì)鹊貙W(xué)生涌入香港高校，原來(lái)的國際化氛圍漸漸被“內地化”所替代。以浸會(huì )大學(xué)2008年新增設的國際新聞專(zhuān)業(yè)為例，第一年招收的60人中，超過(guò)55人為內地學(xué)生，香港本地學(xué)生有2人，外籍學(xué)生只有1個(gè)歐洲人和1個(gè)菲律賓人。
當然，香港仍然是一個(gè)國際化的都市，如果你主動(dòng)去和周?chē)谋镜赝瑢W(xué)和外國同學(xué)接觸，多參加活動(dòng)，香港仍然是一個(gè)體會(huì )多元文化的好地方。
誤區四：“放養”式教學(xué)
在香港讀研究型碩士，沒(méi)有導師催著(zhù)學(xué)生看書(shū)，基本上比較自由散漫。
真相還原：無(wú)形的力量促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習
研究式碩士則以做研究為主，更注重理論性。學(xué)校指派導師監督學(xué)生的研究工作，但導師僅給學(xué)生提供指導和建議，大部分時(shí)間是學(xué)生自己進(jìn)行創(chuàng )新性研究，最后寫(xiě)成3萬(wàn)～5萬(wàn)字的學(xué)位論文，并進(jìn)行論文答辯。碩士生雖然課程不多，可是全英文授課，課后還要看大量的英文教材、查閱資料，學(xué)習到凌晨一兩點(diǎn)是家常便飯。雖然沒(méi)有老師會(huì )催著(zhù)學(xué)生去看書(shū)，但學(xué)生卻不得不去看書(shū)。因為研究生階段的學(xué)習真正上升到了理論和學(xué)術(shù)研究層面，內容相對晦澀難懂。如果不在上課前預習完幾十頁(yè)的知識，可能整節課都聽(tīng)不懂教授在講什么。
香港大學(xué)無(wú)疑比歐美學(xué)校更加了解中國的教育體系和本科學(xué)校，因此硬件上畢業(yè)學(xué)校和GPA占了更大的權重。香港留學(xué)申請關(guān)注的關(guān)鍵申請因素：
· 畢業(yè)學(xué)校
· GPA
· 相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景(尤其對于跨專(zhuān)業(yè)申請人)
· IELTS(部分大學(xué)接受CET6)
· PS，簡(jiǎn)歷，推薦信
· 實(shí)習和兼職工作經(jīng)驗
· 作品集(藝術(shù)設計類(lèi))
· Writing sample(部分學(xué)校要求)
· 國際交換或海外學(xué)習背景
· 面試(部分學(xué)校和專(zhuān)業(yè))