OG作為托福官方指南，詳細給出了托福閱讀題型，我們可以通過(guò)對OG的分析，總結出對IBT閱讀給出的三大提高建議，下面，應屆畢業(yè)生托福考試網(wǎng)為您具體分析，希望對大家有所幫助。

　　1， 尋找信息(reading to find information)

　　a. 瀏覽全文，尋找基礎事實(shí)(日期，數字，術(shù)語(yǔ)名詞)和信息。

　　b. 多次練習上述閱讀方法，提高閱讀速度和順暢程度。

　　2， 理解性閱讀(reading for basic comprehension)

　　a. 擴展詞匯量，可利用抽認卡的幫助。

　　b. 不要逐字逐句閱讀文章，練習如何通過(guò)瀏覽全文而得到對中心思想的基本印象。

　　c. 加強通過(guò)迅速瀏覽確認要點(diǎn)的能力。

　　d. 第一次泛讀完畢后，應更加認真的重讀一遍，并記錄下文章的主要觀(guān)點(diǎn)，主要論點(diǎn)及重要事實(shí)。

　　e. 挑出文中不明含義的單詞，聯(lián)系上下文猜測詞義。

　　f. 挑出所有的代詞(he.him.they.them etc)，并指出它們在文中指代什么。

　　g. 練習推理，根據暗示句猜測作者隱語(yǔ)的能力。

　　3， 綜合歸納(reading to learn)

　　a. 指出文章結構類(lèi)型(例如分類(lèi)：原因/結果，比較/對比，問(wèn)題/解決方案，描述，敘述等)

　　b. 按以下步驟做：

　　1，給文章列個(gè)提綱，區分出主要論點(diǎn)和次要論點(diǎn)。

　　2，如果文章給信息分類(lèi)，畫(huà)張圖表并做出分類(lèi)。這可以使你的分類(lèi)能力提高，在考場(chǎng)上游刃有余。

　　3，如果文章以步驟為序，或者是敘述文，也可為各個(gè)步驟或以敘述順序列提綱。

　　c. 利用上述圖表式提綱為文章寫(xiě)概述。

　　d. 改寫(xiě)文章的單詞，并將改后的句子重組段落。

　　以上就是OG對托福閱讀給出的三大提高建議 ，這三個(gè)建議適合大部分托福備考的同學(xué)，大家可以結合自己的學(xué)習進(jìn)度選擇托福閱讀備考方法。