對題型和解題技巧不了解就匆忙上考場(chǎng)這是托�？谡Z(yǔ)最要不得的，平時(shí)就缺乏語(yǔ)言環(huán)境和必要的練習量，考前再不準備，根本就不可能發(fā)揮出應有的水平�；蛟S閱讀和聽(tīng)力作為不去準備依賴(lài)本身的英語(yǔ)素質(zhì)也能得到高分，但是口語(yǔ)即使讓美國人來(lái)答也很難在如此之短的時(shí)間內想到有邏輯有內容的優(yōu)質(zhì)答案。

　　所以強烈建議要通讀OG，熟悉考試規則，掌握答題要點(diǎn)。

　　另外就是缺乏迅速組織好答案的能力。

　　首先可以理解，考生在托�？谡Z(yǔ)考試中面臨兩點(diǎn)壓力：

　　時(shí)間緊、任務(wù)重。托�？谡Z(yǔ)的答案準備時(shí)間只有15-30秒，答題只有45/60秒，沒(méi)有考前的大量訓練，這種脫口而出的素質(zhì)是不可能具備的。

　　要迅速呈現“完整的答案”，要有層次。即使我們已經(jīng)積累了大量的素材也不一定能立刻想到完美的答案。

　　所以備考時(shí)，獨立部分要認真做真題，這一部分真題很多，練到一定量就有了一定積累，能夠做到兵來(lái)將擋水來(lái)土掩。同時(shí)用考試的真實(shí)境況，模擬練習，從而達到提高口頭表達能力的目的。

　　綜合部分可選讀一篇長(cháng)短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎上鍛煉用口頭表述來(lái)進(jìn)行總結;針對一些相同話(huà)題的閱讀和聽(tīng)力材料進(jìn)行有效練習。學(xué)會(huì )口頭提煉和總結這些閱讀和聽(tīng)力材料;在此基礎上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián)。

　　臨場(chǎng)表現亦很重要，許多考生不自信，這會(huì )嚴重影響口語(yǔ)這門(mén)注重表現力的考試的發(fā)揮。

　　導致這種狀況的原因可能是缺乏口語(yǔ)練習，導致考生在答題時(shí)表現得不自信;或性格過(guò)于內斂，導致考生在答題時(shí)表現得不夠張揚。場(chǎng)上表現得不夠自信和大方不是形式上的問(wèn)題，而是本質(zhì)問(wèn)題，不但會(huì )使得語(yǔ)音語(yǔ)調把握不準，還會(huì )使得熟記的理由也不翼而飛。出現各種口頭錯誤或是en，ah等打結停頓

　　所以多加練習，提高實(shí)力才是關(guān)鍵。同時(shí)要逼迫自己表現地自信，知道信以為真。

　　許多考生的口語(yǔ)答案寫(xiě)得非常漂亮，但是說(shuō)出來(lái)卻沒(méi)有應有的表現力。癥結在于語(yǔ)音不準確、語(yǔ)調無(wú)起伏、語(yǔ)言不流利、結結巴巴(雖說(shuō)新托�？谡Z(yǔ)主要考查交際、交流能力，但語(yǔ)音、語(yǔ)調和重音都會(huì )影響到成績(jì))。

　　所以建議考生在準備得時(shí)候適當地了解語(yǔ)音語(yǔ)調方面的知識，提前發(fā)現并糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調錯誤。每天堅持大聲、清晰、準確地跟讀一些聽(tīng)力素材，可以直接用口語(yǔ)的聽(tīng)力部分做素材，大聲跟讀。

　　我們可以說(shuō)考托�？谡Z(yǔ)就像和敵人打仗，你不知道敵人怎么出招，你也就不知道你自己應該出什么招，所以我們要充分的了解考試在作出相應的戰略計劃。同時(shí)，平時(shí)創(chuàng )造英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境�？梢匀ケ泵赖木W(wǎng)站，看一些視頻或是一些娛樂(lè )節目、新聞之類(lèi)的。找一些外國朋友進(jìn)行交流，或是去社交網(wǎng)站與北美網(wǎng)友交流也都是很不錯的。